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初二的色彩作文（精選22篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初二的色彩作文（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二的色彩作文 篇1
我們生活在五彩斑斕的世界里，每一處都迷漫著一種氣息愛的氣息。愛是無形的，但愛卻有不同的顏色。
白色
愛是純潔的。東方露出魚肚白，朦朧中聽到親切的聲音，那是母親在叫喚我們該起床了。餐桌上早已擺好了豐富的早餐。母親為我們捧上一杯香濃的乳白色的牛奶，喝著它，好甜美！耳邊又傳來母親的輕聲叮嚀：好好學習，但一定要注意身體！
紅色
愛是熱情的。加油！加油！加油運動場上紅旗飄揚，激昂的運動員進行曲響遍整個會場。短跑健將們箭步如飛，跳遠運動員們漂亮地在空中劃過一道弧線，創(chuàng)造著新的記錄但最亮麗的一道風景線卻是為運動員喝彩的圍觀者，他們熱情高漲，滿懷著期待。他們替運動員緊張，不停地鼓舞著即將上場的運動員。他們的心早已與運動員們系在了一起，那是團隊的榮譽感，是團結，是友愛。
綠色
“快來看呀，小麻雀受傷了！”小雨手捧著一只昏迷的小麻雀急匆匆地跑進了教室。大家都關切地圍了上去。小麻雀的'腳一定是被人用彈弓給射到了，看它流了好多血！正當大家手忙腳亂時，醫(yī)務室的劉阿姨趕了過來，“及時雨”跟在阿姨后面，拿來了急救箱幾個星期后，小麻雀經歷了一場惡夢終于能快樂地站立了，看著它已恢復了健康，我們知道該是讓它回家的時候了。那一天，在綠色的郊外，我們放飛了這只可愛的小生靈，那一刻，我們開心地笑了。
藍色
那是一個快樂的早晨。我收到了夢寐以求的生日禮物一條藍色條紋絲巾。原本以為再也買不到它了，而我的好朋友竹，卻把我的渴望變成了現(xiàn)實，讓我不再遺憾。友情的力量讓我感動。
白色、紅色、綠色、藍色都是愛的色彩，愛久在我們的身邊。讓愛成為我們生活中的主旋律吧！
初二的色彩作文 篇2
淡淡的粉與濃濃的綠渲染成了一幅和諧的畫。
淡藍淡藍的雨絲兒，輕輕的，柔柔的，如同一道晶瑩的門簾，輕輕撥開，不覺一陣清涼從上到下，洗刷的那么徹底。
不知何時，嫩綠中悄悄伸展出一朵玲瓏的小喇叭，正悄悄地在月華流光中舒展身軀。那淡淡的凝脂般的粉，精致，小巧，似乎不染一點塵埃。遠遠眺望，仿佛一條晶瑩的瀑布，哦！她們是上帝派來的使者嗎？
不時有一兩點小小的水珠，從那光滑的葉片下擦過。不知為何我顯得有些驚訝，那一棵棵剛抽芽的小樹，正享受著雨水的沐浴，她們微笑著，而我，仿佛要沉醉于那甜甜的酒窩里。在路旁，每一株嫩綠都是那么裊娜，雖然不如花兒那么優(yōu)雅，但卻宛如一排排瀟灑的紳士，風度翩翩。
煙雨朦朧，撐起雨傘，望著四周的靜謐，心中不覺一陣欣喜。走在密密匝匝的綠色中，看著嫩綠的帶著晶瑩水珠的葉子，感受著雨絲沖淡了色彩的`寧靜。
河岸邊，微風吹著柳枝輕輕拂過草面，那一片溫柔的綠意仿佛要將我融化。躺在融融的綠色上，看見遠方的藍天神秘而多情，淡淡的云絮漂浮縈繞；聽見清脆悅耳的清泉泄進我的血脈，悠揚婉轉的笛聲滌蕩著我的靈魂。此刻，我醉了，醉在你嘴角的一絲笑影中，我仿佛成為了一只戀花的彩蝶，與露珠一起在春光里嬉戲
春，你用你細膩而甜潤的歌喉，鼓舞著一切生靈；你用你纖細而修長的雙手，撫摸著一切生機。
在你的畫卷里，將永遠存在著一座色彩的小橋，她，將為自然界奏響七彩的旋律！
那是春的色彩！
初二的色彩作文 篇3
夢是沒有色彩的，因為期望，而被給予了色彩。
記得看過一個童話，里面有個小公主，她有一個奇怪的球，球的各面被涂上不同的色彩，把什么顏色的面對著自己就做什么色彩的夢。
記得我總羨慕那個小公主，能左右色彩的夢啊。不過有一天，我也如愿以償。
那是一個四月的下午，春日的陽光溫和絢爛，我站在櫻花樹下，懷抱著一本包裝精美的書，享受著春風帶來的溫暖。微風吹過我的發(fā)，發(fā)隨葉兒歲風舞，不時有幾片花瓣飄下。
童話中才會這樣吧？
呵，可是再美的景也掩不住我的憂傷，那是發(fā)自內心的孤獨。
不知何時四周出現(xiàn)了一群與我年齡相仿的`女孩，她們有說有笑，談天論地。
說實話，真羨慕她們�？墒�，內心的膽怯讓我只能遠遠的看著她們。
她們在離我不遠處停下了腳步，做起了游戲。我想，我只是個小丑，不會有人注意我的�？晌义e了，一個女孩跑了過來，問我要不要參加她們的游戲。我眼中閃過一束光，可卻搖了搖頭。我是自卑的。
我以為她不會理我了，沒想到那群女生都圍了上來�！澳銋⒓影�，很好玩的”“就是嘛，別一個人呆啊”。終于，我放下了書，沉浸在歡樂中。過后，她們對我說“如果還能一起玩就好了，好喜歡你哦，你要在活潑一點就好了”。我呵呵的傻笑。
呵呵，我是笑醒的。醒來，看到一抹金色，只覺得那天陽光特別燦爛，如夢中一樣。我感到了陽光直直照入心里，冰雪消融。
來到學校，我不在孤獨的坐在位上，而是盡力去和大家相處。因為，我記得那句“好喜歡你哦，要再活潑一點就好了”。
我以為大家都不會過多關注我，沒想到，與她們的相處那么順利�！靶∮�，不錯哦”。
從開始，我想我錯了，“夢的色彩繽紛，只要你相信它”。
初二的色彩作文 篇4
清晨，一縷陽光照在窗前的書桌上，我快速起床藏好晚上看的小說、雜志之類的書籍。推開窗戶，看見媽媽正在修補她的葡萄架子，葡萄根部發(fā)的枝全被剪掉，她說這樣院子的空間不被占用，架子高高的，茂盛的葉子在頂上形成綠色的帳篷正好用來乘涼，看著一串串綠綠的葡萄從葉子縫里垂下來，媽媽的臉上露出笑意，過不久葡萄就如玉石般晶瑩透明了。在媽媽的眼里，我可沒有像這株葡萄一樣被她修剪得稱心如意。
媽媽看到我，一聲令下，趕快打理出門了！今天是表哥考上海軍工程大學請酒的日子，我挑了一套白色的運動衫穿上，匆匆跟著爸爸媽媽出了門。八月的天氣真悶熱，車窗全開著，我依然覺得不夠涼快，或許是擔心親人盤問我的成績吧。在鎮(zhèn)上中學，全校象我這種成績普通的學生占70%，上普通高中考大學的希望不大，中等職業(yè)學校卻為我們開辟了一片彩色的天地，給我們有了放飛夢想的機會。我們班的同學常湊在一起談自己的夢想，我喜歡護士專業(yè)，有的女同學喜歡唱歌、跳舞的，選幼師專業(yè)，有的選美容美發(fā)專業(yè)，而男同學選廚師、修理、駕駛等專業(yè)。還有同學積極參加家鄉(xiāng)花燈藝術表演，馬官鎮(zhèn)是貴州花燈藝術之鄉(xiāng)，我們學校是花燈藝術的土壤，好多學生都成了花燈藝術的傳承人。也許是受班主任的影響，我們的班主任是研究生，還是貴州出名的小品演員，少年宮的組織者。他對生活積極、樂觀，說話風趣幽默。我們班雖是普通班，可在全校的老師眼里，我們班的學生是那樣自信、團結、陽光、多才多藝，對生活充滿激情、充滿了活力。
媽媽叫我把窗戶關小點，我回過神來往窗外放眼望去，公路旁全是玉米地，一個個玉米棒吐著長長的胡須裹著青青的外衣在一棵棵玉米桿上斜掛著，這綠色的生命孕育了五彩的'夢，表哥的夢從綠色變成了藍色，我為他圓了藍色夢想感到高興，但我相信保護祖國有他，那拯救生命的白衣天使隊伍中一定有我。
到站了，媽媽讓我和她去給外婆和舅舅家買點水果，買什么呢？綠綠的青棗、黃色的香蕉、紫色的葡萄、黃澄澄的梨子、紅色的石榴、青色的蘋果、又大又圓的西瓜等，它們色彩不同，大小不等，但都為人類提供了不同營養(yǎng)，滿足人類不同的需要并為人類的健康作出貢獻。媽媽根據(jù)家人的身體需要和喜好挑選了好幾樣水果，我提起水果邁開堅定而輕快的步伐向舅舅家走去。
初二的色彩作文 篇5
黑、白、灰交織著構成了我一個又一個夢。如早期的黑白電影一般。但我的夢一片混沌，模糊不清。回想從前孩提時，夢還是彩色的，還是奇異的，充滿奇思妙想的。但不知從哪一天起，那美好的消失了，留下了一個無論什么東西都要蒙上一層灰紗的夢。連自己似乎都如同沒有意識的行尸走肉。
從前，當大人們問我的夢想是什么？“科學家—”那時我會用稚嫩的童聲回答，并且尾音拖得很長。而大人們總是滿意地摸一摸我的后腦勺以示鼓勵，還會說一句：“真乖！”可現(xiàn)在呢？猶豫不決，滿面尷尬，支支吾吾個半天，也許都不會回答。
一次上政治課，老師問大家的夢想，竟無一人舉手回答。老師只好點人回答，但點起的人，不是一臉茫然。就是含含糊糊的過了半天，才憋出個醫(yī)生、老師之類的。已經成長的我們是怎么了？沒有了從前的目標，沒有了從前的果斷，沒有了從前的堅定。或許，我們在乎的太多，考慮的太多，牽絆太多。才變得如此優(yōu)柔寡斷。
沒有“想”，夢才會混混沌沌。沒有夢想，人才會如同行尸走肉一般。夢想是生活生活中的指南針，引領著我們向前，不在混沌中迷失。夢，也開始散發(fā)出它迷人的色彩。夢想給人插上一雙隱形的翅膀，帶著人在遼闊天空中自由的飛翔�；蛟S，我們所追求的`在外人眼里是怪異的，是不被認可的，不被接受的，但只要心中還懷著那個多彩的夢，那個孩提時的夢。就算招來的是冷眼與嘲笑，鄙視與諷刺，阻攔與危險，又有什么關系？
現(xiàn)在，我們太在乎他人的眼光。總是因為別人的看法影響我們的心。放開束縛才是正確的選擇。佛教中的放下，道教中的本心，都無非是如此。夢的色彩追隨心的變化而變化，失去了本心，就是失去了夢想。我就是如此，所以夢才如此的灰暗。如今，我已找回了自己。追回了曾經的夢。只有失去，才會珍惜�，F(xiàn)在，我又擁有才發(fā)現(xiàn)。原來，它就在我身邊，沒離開過。
當我站在高山上眺望遠方，它在我身邊陪伴著我。當我為尋找大海的盡頭而逆水行舟時，它在我身后推著我走。而且夢也不是七彩的，更不是灰暗的，它是晶瑩剔透的。它是人最純真的東西。不浮夸，不華麗，不黑暗，不丑惡。是人唯一沒被污染的東西。且所有人都擁有它，只是他們從未發(fā)現(xiàn)這晶瑩剔透的夢。
初二的色彩作文 篇6
夢是什么顏色？是那帶著淡淡憂傷的藍色？是那熱情似火的朱紅？是那端莊婉約的黛色？亦或只是看不清的透明……
試著拿起畫筆，想要在紙上描出最亮的夢想色彩，五彩的畫筆鋪成一團，卻只是雜亂了眼睛。拿起那只濃郁的靛青畫筆，渲染出秋日的天幕。又拿過艾綠的，刷出一片靜靜湖面。各色的筆拿在手里，紛紛在畫紙上鋪開。空白的地方漸漸被填充滿，卻是感覺少了什么，畫上本來的一幅明媚秋景圖卻是陰陰郁郁。
心里雜亂無比，扔下畫筆走出屋門，閉上眼睛，放松自己靠在墻上。忽的眼前一片溫暖，瞇著眼稍稍睜開，暮然發(fā)現(xiàn)，自己早已被陽光包圍。細細的陽光打在身上，身子便瞬時起了一片暖。剛才煩悶的心情竟被這突如其來的陽光全都蒸發(fā)掉了。
我回神靜靜的思考，色彩，夢想。我不知道我的夢想是什么顏色，我在找尋，我在迷惘，我努力的.在青春的夢想中發(fā)現(xiàn)一點線索，卻也只是徒勞。
那到底是什么？伸出手摸摸已被陽光曬得發(fā)燙的臉頰，再看著手心里的一片金黃出神，我卻又好像頓悟了。我用力握緊這抹金黃，忽然天旋地轉，我被帶入個另一個世界。在金黃燦爛的原野上，我奔跑在那條鋪滿了金黃色陽光的小路，那是一條希望的小路，他無邊無際，遠處的陽光細細碎碎，打在我的臉上，在我眼前閃耀，那是多么的美麗，多么的青春飛揚。啊，這不是我一直在苦苦追尋的夢想色彩？它是多么耀眼，它是多么充滿著希望！
轉身回屋，突然發(fā)現(xiàn)屋子里的畫竟然變了！窗外打進來的陽光，直直的灑在畫上，給畫添了一抹金黃，使整個畫生動了起來。看哪，那一潭清流是不是在細細流動？那秋季的樹葉是不是泛起了光？那個站在陽光下的孩子是不是在勇敢的奔跑？
一切，都因為這束金黃色改變了。
青青園中葵，朝露待日晞。我的一切都因為我的夢之色回到了那個地方，那個充滿著金色的希望，萬物初始的原野……
每個人都有屬于自己的夢想色彩。色彩，色彩，愿我們都有屬于自己的一筆濃墨重彩！
初二的色彩作文 篇7
人人都有一個夢，夢是這個世界上最美的東西，很多人覺得它遙不可及，其實夢想離我們并不遠。
我也有一個夢想，這個夢可能會伴隨我一生。有夢的人就會奮斗，就會拼盡全力去實現(xiàn)他，有夢的人才有希望，有夢的人才不會喪失人生的價值。在我的身邊也有很多人，他們也在為自己的夢想而奮斗著，他們也許并不偉大，但是他們永遠不會放棄實現(xiàn)夢的機會。為了夢環(huán)衛(wèi)工人可以從早晨四點開始工作，盡全力維護好城市的美麗，他的夢是讓每個角落都充滿光彩。為了夢運動員可以拼盡全力的馳騁在賽場上，盡力參加好每一場比賽，他的夢不是耀武揚威，而是讓全世界知道世界上我們的國家是最強的！為了夢學生們可以努力的拼搏，爭取更優(yōu)異的成績，他們的夢是成為國家之棟梁。為了夢雙腿殘疾的.人可以堅定信念，避開異樣的眼光，他的夢是讓世界知道它還活著，他可以和普通人一樣的活著！為了夢想我們可以付出一切，為了夢想我們奮力拼搏！這就是夢，我眼中的夢。
我夢想著可以為社會多做出貢獻，為了這個夢，我要努力學習，奮力拼搏。青春并不是吃喝玩樂，也不是一味的學習，青春應該制定目標，努力拼搏，多做幾件有意義的事，不要每天死啃一本書。所謂熱血拼搏，就是少說空話多做實事，趁著心還沒有老多干幾件有意義值得一提的事，不要每天一味的空想，去思考一些不是我們這個年齡該考慮的事。有夢想才能活在當下，知道自己現(xiàn)在究竟在干什么，下一步應該怎么走，只有夢想和希望才能牽引我們到正確的地方，干正確的事，這才是青春該干的事，青春是夢想最重要的一部分，錯過了青春就很難實現(xiàn)夢想，青春就是在為我們的一生的夢想打基礎，把握好青春就完成了人生價值的一半。
說出你的夢，每個人都有自己的夢，夢讓每個人的生命不再單調。夢托起了一片藍天，讓人生變得濃墨重彩，為了他很多人努力拼搏。夢讓我們明白我們是一群充滿陽光和激情的少年，我們可以改變這個世界！讓我們把我們的夢匯聚起來，點亮整個星空吧！
初二的色彩作文 篇8
我們每長大一歲，都會有不一樣的經歷，每段經歷都會帶有不同的色彩。
小時候，父母教我走路，可我卻每走一步就摔倒。每當摔下來時，我就會很難過。我當時的心理色彩是黑色的，我想為什么學走路就那么難呢！可終于有一天，我會走路了。我笑了，笑得那么燦爛，我覺得我的世界是無比的'快樂。當時我生活的色彩是紅色的。
到了上幼兒園時，每當媽媽將我送到幼兒園，我就哭得淚流成河，我害怕離開父母，離開熟悉的家，我覺得這時的天空都是灰色的�？删驮谀菚r，一個溫柔的聲音在我耳邊響起，是那么親切。我立即止住哭聲，眉開眼笑起來。老師看到我不哭了，也欣慰地點點頭笑了起來。這種色彩是粉色的。
上了小學，我慢慢地控制住了我的情緒。每次上學我都會想，我一定不哭，因為同學們看到我哭的樣子會嘲笑我。有一次，老師讓我們參加口算比賽，結果讓我很驚訝——我得了二等獎。我拿回獎狀給爸爸媽媽看，他們都夸了我。我立刻開懷大笑，這種笑是自然的笑，這種笑比太陽的光還要燦爛，還要美麗。我覺得此時的世界都是金色的。
在學習中有快樂的時候，也有郁悶的時候。一次，我忘記帶作業(yè)本了，我跟老師說我寫了，可老師偏偏不信，一定要我再寫一遍，我只好又寫了一遍。你們一定知道那種滋味很不好受吧，可我也無能為力，我不能立刻把我寫好的作業(yè)拿給老師看。這時，我的心情是矛盾，難受的棕色。
成長的經歷是豐富多彩的，只要我們用勇氣來面對，一定會活出更漂亮的色彩！
初二的色彩作文 篇9
一抹紫色掠過我的眼眸，走的匆匆，卻無意間住進了我的青春。
坐在書本堆積如山的如一個大蒸籠的教室里，心里只有煩悶之感。真希望天空能帶來一場暴雨，然后跑出去痛快的淋一場；然后盡情的呼喊，釋放自己心中的不快；然后就得一場感冒，在家休息，享受屬于自己的時光。
可惜以上純屬幻想，事實是我們還在教室里。一縷微風拂過發(fā)梢，我捋捋自己的頭發(fā)，頭偏向一邊，忽然發(fā)現(xiàn)有一棵樹靜靜地站立在對面。那是一株會開紫色花的樹，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整個天邊的顏色。在這樣的黃昏中，天邊交際線混著些許橙色與大片藍色，再有一線紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。這紫色在黃昏中演奏著和諧的旋律，不張揚，不炫耀，卻仍然能夠引人注目，這是青春的顏色。
在晴朗的早晨，陽光灑在花瓣上，它們就那么貪婪的享受著，因為屬于他們的溫柔，只在此時此刻，轉瞬即逝。它們是幸福的'，那紫色，開始有一點張揚，是一場青春的前奏，
午后，火辣的陽光直射在花瓣上，它們忍受著大自然報復人類的懲罰。青春是需要酷暑的，那紫色亦更張揚，它們在陽光下和著風起舞，那是青春的張揚。
再看看那棵樹，樹枝從左上到中間再到右上，構成了一個大大的笑臉，而上面剩下的一束枝丫，遠遠看去，儼然是“三毛”的樣子。也許正如以后來看現(xiàn)在的我們，那時青春，愣頭愣腦的傻笑，可也正是因為我們青春，所以不曾介意。
不是每個人的青春色彩都那么暗淡無光，青春可以讓人肆無忌憚，他們?yōu)榱俗非笞约旱睦硐氇氉蕴ど线h去的列車，盡管不知道目的地在哪里；但也不是每個人的青春都可以散發(fā)光彩，因為更多的青春一頁一頁封鎖在了書本里，一次一次沉默在學校的規(guī)章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可淺，僅是一抹，在這個世界容得下的地方，慢慢膨大……
現(xiàn)在那抹紫色正淹沒在黑夜之中，等待著下一個黎明。
初二的色彩作文 篇10
你幸福嗎？這是個簡單而深刻的問題，幸福的瞬間有很多，幸福的顏色自然也千變萬化，色彩斑斕。
紅：這是喜慶的顏色，每逢過年，家家戶戶都張燈結彩，春聯(lián)，鞭炮，大紅燈籠，早將這個城市染成一片紅色，人們都沉浸在新年的到來中，那一刻的幸福，想來是紅色的吧。
橙：它與紅一樣，是暖色系的色彩，也是暖色系中最溫暖的顏色，給人明亮，歡樂的感覺，它使人聯(lián)想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的顏色。
黃：在我眼里，它是團圓的色彩，中秋佳節(jié)，每每望見一輪黃燦燦的明月掛在天上，便是與親人歡聚一堂之時，即便身處異鄉(xiāng)，也能共同欣賞著這暖心的黃色，將這份幸福藏于心底，但愿人長久，千里共嬋娟。
綠：它象征著生命，是人世間最常見的顏色，傳遞著春天的氣息，茂密的森林給人幸福與希望，也是鳥兒的`天堂，在綠色的世界里，不用過多的語言，只需閉上雙眼，靜靜地聆聽蟲鳴鳥叫，會有無數(shù)無形的線條在你的內心穿梭，這，就是幸福。
青：天青色等煙雨而我在等你，月色被打撈起暈開了結局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意，聽這首《青花瓷》，你是否想象這一段幸福的愛情……
藍：藍色非常純凈，我一直認為，幸福是淡淡的藍色，像天空一樣，有未來的感覺，像海洋一樣，無邊無際，美麗安詳，像奔騰的河流，歡快活潑。
紫：它是否會使人想到美麗的薰衣草，那份淡淡的紫色，散發(fā)著迷人的香味，一片花海，不經意間給人留下美好的回憶與幸�！�
紅橙黃綠青藍紫，它們都是幸福的顏色，而彩虹正是所有色彩的結合，想要得到它并不容易，但只要你有恒心，有毅力，經過長期的奮斗，不斷地磨練自己，經過無數(shù)的雨打風吹，你終會得到屬于自己的一道彩虹，領悟幸福的真諦。
初二的色彩作文 篇11
我最喜歡的顏色是藍色，它既不像紅色那樣熱情、也不像綠色那樣生機蓬勃。而是像那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，那么的夢幻，那么的安寧。
我喜歡藍色，如那湛藍的天空。我喜歡躺在山坡上的草地里，抬頭看著天，呆呆地凝視那迷人的天空。這時，我仿佛進入了一種玄妙的境界，這種境界是縹緲的，是自由自在的。一不小心，就從發(fā)呆中跌了出來。我感覺那浩瀚天空像一條藍色的綢緞，輕輕地鋪滿了整個大地。
我喜歡藍色，它給人一種安定的感覺。在學習上，我的情況很不穩(wěn)定，忽上忽下。當我信心滿滿地交上卷子時，回饋我的卻是一個慘痛的分數(shù)，這令我非常憂郁。每當我努力地去做一件事時，結果卻總不是我想的'那樣。于是我常常想要放棄，可總在這時，我便會想到那悠悠的藍。想到它，我的心便會安定下來，我會尋找不足，努力做得更好。
我喜歡藍色，因為藍色代表包容。在學校里，我是一個心平氣和的人，無論別人犯了什么錯誤，或者是跟我發(fā)生爭執(zhí)，我都會原諒他。誰又沒有錯誤呢，少一點爭執(zhí)，多一點寬容，像藍一樣，豁達一點，生活也會更美好。
我喜歡藍色，藍色是沉穩(wěn)的象征。我不像別人那樣，有好東西或者考了好成績就拿出來炫耀、賣弄。我總是默默無聞地坐在座位上，自己看書，努力做得更好。
我喜歡藍色，它如那小溪一樣，沖洗著我的心靈，又好似那寧靜的午夜，使我的大腦一片清醒。
初二的色彩作文 篇12
色彩，有著一種特殊的意義，灰色，有著頑強的本性；綠色，有著活力的精神；藍色有著包容萬物的氣質。在我眼中的色彩不斷變化，但終會找到一個屬于自己的色彩。
灰色，一個充滿了頑強不屈的色彩，看到灰色，不經想起那一種記錄著歷史的顏色，那一段恥辱的歷史；那一段血腥的日子；那一段鮮血揮灑的日子�；疑年庼不\罩在中國，一張張灰白的照片在提醒我們：“不能忘卻歷史�；疑屛腋惺艿搅藞皂g與執(zhí)著。
大千世界，最充滿生機與活力的便是春天的顏色。
綠色，一個充滿生機與活力的色彩。嚴冬去了，留下的是春天的腳步，隨著春的足跡，帶來了綠色與生機。當樹木染上一絲綠意時，顯得格外引人注目；那一份綠讓我感受到了活力，向上與生機。
每當人們贊賞花朵的時候，綠葉卻默默的襯托著花朵，毫無怨言，用他們的綠來襯托出花的`嬌艷，那一份綠，讓我感到了無私與奉獻。
徘徊于色彩之間，也許，屬于我的色彩，就在我的眼中。
藍色，一種智慧的色彩，我所向往的顏色。淡淡的藍色，給予萬物生存的空間。哥倫布說過：“藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，又是博大，藍色給人以幻想。望著藍色的海洋，我想那里肯定是造物主對生命的回饋。藍色包含著一切，卻也在與那厚重的大地和巖石搏擊著，回想我們的人生，不過如此，時時刻刻在競爭著，不肯放松前進的腳步。當你仰望天空看到鳥兒在自由的飛翔，但你是否會想到在這天空之下，它又遭到了怎樣的風霜雪月的洗禮，在斷臂殘翅之下的頑強。藍色，是一種頑強，是一種包容，讓我感受到了生命的意義與智慧。
我眼中的灰色，是一種不滅的信念，代表著不屈與頑強；綠色，是一種不斷向上的活力，代表著夢想與希望；藍色，則是一種海納百川而又痛苦的色彩，代表著一部人生真諦。
每一種顏色，有著不同的意義，但改變不了的是你眼中的色彩。
世界的色彩，屬于你自己。
初二的色彩作文 篇13
從學校出來后，天空已是灰色，碩大的烏云在我頭頂飄蕩，不見一只鳥兒歡快的飛翔。
考試失利，我原本歡快的心情灰飛湮滅，原本快樂的步伐也像灌了鉛似的，我覺得連金黃的落葉都是銀灰色的，我的血液好像凝固了一般。那一刻，我有種生無可戀的感覺。
頹然的氣氛籠罩著原本充滿歡聲笑語的三口之家，爸爸媽媽也陪著我一同沉浸在沮喪的沉寂中。
爸爸說：“別難過了，正好趁放假，回老家去看爺爺吧！”我點了點頭。于是，我便踏上了回鄉(xiāng)的路。
濃烈的鄉(xiāng)土味把我硬生生的拽下了車，天空熾熱而晴朗，幾只喜鵲在我頭頂盤旋，但愿這是個好兆頭。
爺爺家隔壁有一和我同齡的男孩，見到我仿佛迅哥見到潤土，成天拉著我這跑那跑，并企圖改變我這沮喪的心情，但我還是深陷這痛苦的漩渦中無法自拔。
那天下了一次大暴雨，暴雨過后，滿山的凄涼。他又來了，說是要帶我去呼吸新鮮空氣。于是，我撐起了傘，和他漫步于雨中。
小山上一片蕭瑟的景象，不少小樹被吹得東倒西歪，我長嘆一口氣，準備離開。就在這時，一顆大樹攔在了我的'面前。
那是多么雄壯的大樹��！它高的連小山包都要仰視它，任何其他樹木在他面前都顯得渺小，暴雨把它的樹干打掉了幾枝，可它依然挺立在那里，沒有一絲懼色。盡管暴雨用那股強大的力量摧殘著它，可它還是昂著頭，用自己最脆弱的地方面對暴雨。它像一個堅定的信念，把繁花和果實舉上枝頭。
就在那一刻，我浮躁的靈魂終于安詳?shù)爻领o了下來。我想，連樹都有勇氣在困難中昂起頭，又何況我呢？想到這里我十分開心，因為我脫離了挫折！我終于摧毀了深深植根在我心中的失��！我扔下了傘，讓雨水從頭頂流到腳下，我不好的情緒也隨著雨水消失殆盡。
可能，失敗的顏色是灰的，但如果我們從另一個角度去看待它，它就可能無比鮮艷。就像我們在深秋時節(jié)看望滿目凋零的大山，只要我們的視線越過嚴寒季節(jié)，就會望見春天。當春回大地，一切都還會那么美好，還會讓你振奮，讓你信心百倍。
初二的色彩作文 篇14
成長的色彩，清新炫目。
藍色
誰說藍色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風時展翅飛翔，逆風時當成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學者畫直線是一件很難的事情。俗語言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當一條條彎曲的線條從她眼前劃過時，她原本堅毅的眼神，也被動搖了。當她正失落時，驚訝地看著畫板：好直的線條。的驚嘆。是啊，堅信風雨后有彩虹，成長的顏色如藍，如藍的歲月，涵帶著希望。
粉色
青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時有？把酒問青天。幾分憂傷，幾分懷古。當看見花謝時，低吟：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。幾分無奈，幾分感慨。當好友離別時，清風中甩兩袖清淚一句珍重，海內存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！
面對世間百態(tài)，成長的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調的黑，帶給人絕望的'黑，黑色，真的只是這樣么？
在學校，無論走在哪里，都會聽到同學的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢。像黑色，帶給人無盡的壓力和絕望，可若是沒有這題海，哪來我們優(yōu)異的成績？為了成績而戰(zhàn)，為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動力。
成長的顏色，如黑。
成長的顏色，清新炫目。
初二的色彩作文 篇15
很多人的夢，是五彩的，也有些人的夢，是灰白的，而我，已經很久都沒有夢了。至少，他們還有夢，還有色彩�！}記
在床上翻來覆去，窗外的雨聲不大不，穿過一切，擾亂了我的心緒。冬天的早上，一切都像從剛剛塵封已久的木箱中搬出一樣，有一種陳舊的腐朽氣息。我舒展了一下眉頭，不知昨晚在中，做了什么樣的煎熬和掙扎。依稀辨得，雜亂的書桌上，一本練習還未合上，大大小小的字符，像細雨一樣，密密麻麻的交織在眼前。
不知是第幾次渾渾噩噩地走到教室，潮濕的氣息，浸濕了時間，走得那樣艱難。翻開書，呆板的讀者背著。
一切如夢，不知不覺，無聊乏味。如夢消逝，不留一絲痕跡。就連這畫面，也被雨打濕，模糊不清。
中午，不知雨什么時候停的。在書桌邊快要發(fā)霉的我，終于抽出一絲空隙，出去轉轉。
風太大了。一片云就這么輕易被推開了。陽光，大片大片散了下來。對，不是一縷，而是大片大片的，叫囂著瀉了下來。積蓄了太久的光芒，沉淀了所有陰暗，就這么清澈的傾斜而下。這塵封的夢，也終于醒了……
不是書中發(fā)霉了的'腐朽氣息，不是清晨那被雨打濕了的空氣，一切沉重，就隨著一灘灘水跡中不安的分子上升，融化在這清澈的陽光中。全都變得清晰了，變得明了，好像就可以隨著陽光飄蕩或上升……在書中發(fā)霉了的我，都落了滿身的灰塵，被這陽光肆意沖刷著，蕩滌走了所有的壓抑呵虛無。
有時候，不需要在陰暗中苦苦掙扎，只要走出去，我們就會發(fā)現(xiàn)，只要等待一片輕輕的云被推開，就是無限的光芒；我們就會發(fā)現(xiàn)，我們原來離光芒如此地近，只要一個等待的距離。
那天下午，我輕輕推開了一片云，改變了夢的色彩。
一切變得太快，卻又像另一個夢，只是這個夢，不在充滿了腐朽的氣息和潮濕的扭曲的畫面。只有簌簌的陽光飄落，溢滿了整個夢的色彩……
初二的色彩作文 篇16
夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。夢帶給我們希望和幸福，每一個人都是有夢的，因為有夢，所以生命更精彩，因為有了夢，生話才有了目標，因為有夢，生命才充滿了幸福。
夢，幫助人們跨越了一個個的困難，幫助人實現(xiàn)了一個個的夢想。誰說夢沒有色彩？只是你們沒有認真看它。
夢的顏色是金色的，在我們心中暗淡時，夢，向太陽一樣照亮我們的心靈。玫瑰的夢是紅色的，因為它要努力的開放花朵，鳥兒的夢是藍色的，因為它要翱翔天空。樹芽的夢是綠色的，因為它要長成參天大樹。而春天的夢是綠色的，因為有了綠色，春天才會生機勃勃。夏天的夢是金色的，秋天的夢是黃色的，冬天的夢是白色的……
夢的色彩是無處不在的，夢就想空氣一樣，在我們身邊。夢的色彩是五彩斑斕的，夢的色彩是美麗的，只要你用心觀察你就會永遠陷在那夢的色彩里面。
每個人都有一個夢，常常寄托著我們的'愿望和理想。
我的夢是五彩的，夢想一個五彩的泡泡，在太陽的照耀下，變得十分漂亮，我看到這個泡泡，我也看到了繽紛的色彩，美麗的心愿，那里有秘密和快樂，這個泡泡是會破滅的，但我們的夢想，我們的色彩是不會破滅的。
夢的絢麗，夢的飄渺，夢的色彩，如此美妙，我夢想的色彩是金黃的，因為在我心中暗淡時，那夢的色彩就會出現(xiàn)在我的面前，像陽光一樣出現(xiàn)在我的面前，給予我溫暖，給予我希望，給予我自信。我好像在大霧蒙蒙的大海中的一艘帆船，在匆匆忙忙的尋找著夢，太陽出來了，我看到了，一縷縷金色的光，直射我身上，�。∥铱吹降膲舻纳�，看到了我的希望。
��！夢的色彩，在夢中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說為這個冰凍了一冬的世界帶去一點綠色，不如說葉子是在為自己生命的開始而給自己希望。
初二的色彩作文 篇17
放假了，爸爸、媽媽帶我一起去了姥姥家。
姥姥家現(xiàn)在住的是寬敞明亮的樓房，房子里電冰箱、空調、微波爐、彩電……家電家具一應俱全，應有盡有。太陽能熱水器，想什么時候洗澡，就什么時候洗，特別方便。我想，現(xiàn)在的生活應該用彩色來形容。
媽媽指著一張她和舅舅、小姨的照片告訴我：她小時候，是住在茅草屋里的。冬天的時候，為了取暖，在屋子里生了個大火爐，雖然很暖和，可嗆人的煤煙讓人咳嗽不停；夏天，屋子里又潮又濕，如果天上下大雨，屋子里的一些地方還下“小雨”。家里唯一的電器就是一臺黑白電視機，有時信號不好就只能看“雪花”了。我想，過去的生活應該用灰色來形容。
后來，隨著國家經濟的快速發(fā)展，姥爺和姥姥在政策的鼓勵下開了一家店鋪，生意越做越紅火，日子一天天好起來！在媽媽上中學時，家里蓋起了五間大瓦房，并且換了一臺大彩電。媽媽、小姨和舅舅都高興的合不攏嘴。
從姥姥家以前的茅草屋到大瓦房，又到現(xiàn)在的樓房；從一臺黑白電視到一臺大彩電；從一個大火爐到一臺大空調。30年的變化多大��！每想到這些，姥爺就感慨的說：“這都要感謝黨的改革開放的'好政策呀！”
我想，我們中學生要珍惜眼前的幸福，努力學習，長大后為我們的家鄉(xiāng)做出更多的貢獻！把我們的家鄉(xiāng)建設得更加美麗富饒！
初二的色彩作文 篇18
每個季節(jié)都有自己獨特的色彩，以便展現(xiàn)自己獨特的美。
春——春給人的感覺總是活潑的，萬物復蘇，一片生機勃勃。所以，綠便是春的色彩。
夏——夏如果讓人們來形容，那便是“熱”。當然了，黃色的太陽把黃色的溫暖照遍人間，這黃也就自然成為夏的“代言色”了。
冬——冬天最美的便是晶瑩的雪花，銀裝素裹，所以，這純潔的白也有了自己的歸宿。
但是，我實在不知該用哪個詞語來形容秋。
如果，秋是金燦燦的。那么這個詞語似乎用的恰到好處。農民是這樣認為的。因為金燦燦的糧食，帶來了金燦燦的收獲。教師們用金燦燦來形容自己輝煌的成果，又培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的高才生，真是金燦燦的'“碩果”掛滿枝頭啊！
藍色呢？用它來形容秋，雖說是不太形象，但多少也有些“血緣關系”。秋高氣爽，蔚藍的天空便給秋天增添了幾絲清爽，蔚藍的大海便以自己特有的方式，用浪花向人們訴說自己對勞動人民的美好祝愿。理所當然，這秋天也少不了藍。
我要是說秋天是火紅的，大家會想起什么呢？一定是楓葉�；鸺t的楓葉從樹上飄落，多像一幅美妙的畫卷！
原來，秋是五顏六色的。那就讓金燦燦的太陽照遍金燦燦的良田；讓晶瑩碧透的藍來點綴美好的畫卷；讓火紅的楓葉飄落在美好的人間；讓我們攜起手，共同迎接那五彩的秋天。
初二的色彩作文 篇19
三星期的血與淚艱辛和困難，從始至終，你無畏無懼，心中了然，依舊無怨無悔，愿出一切曾經擁有，甚至不知不覺，把自己遺忘，只為完成你的夢想，一條殊途絕不回轉。
你出生在馬利筋上，為了更好的生存，祖輩們進化除了抗毒的能力，使你可以吃著含有毒素的葉子，抵御敵人的襲擾。你貪婪的吃著葉子，因為你知道，只有這樣才能早日張開蘊含夢想的翅膀，羽化成蝶，飛越萬水千山，回到相伴的人身邊。
你吐出了晶瑩的絲，你成為了一個閃亮的蛹，這是你一次蛻變，你羽化成蝶，可知這世間何人懂得你所受的疼？你在蛹里融化，重塑再融化再重塑，周而復始，而你心中無一絲波瀾，信念依舊堅定。你知道，你將面目一新，成為自然界的一個了不起的奇跡，一個唯一！
終于你破蛹而出，綻放出了你絢麗的翅膀，你毫不猶豫的飛了，如同一片紅葉，在金黃的陽光下翩翩飛舞，飛向了遙遠的彼岸，可你卻不知3000公里的路程，有多少艱辛和危險在等著你。天敵無情的貪婪的捕食著你大量的同伴，他們夢斷他鄉(xiāng)，與你陰陽兩隔，至死心也無法相見彼岸那個世界。
你已然倦了，已無力前行，渴望著休息。
終于你到了一個可以休息的地方，可你知道最大的危險就在這里，你和同伴們倒掛樹上很冷的氣流，拂過你的軀體，你的夢想載體結上了一層明顯的霜。你親眼見到了你的很多同伴，跌下樹枝，變?yōu)楸鶋K兒，而后爆裂，而你依舊無畏無懼；你見到了他，殘忍的捕食者，他撕開了你同伴美麗的.翅，吞噬了他輕盈的身軀，你依舊堅定無懼。
可是你的壽命無多了，你將生下最美最偉大的下一代。你無法到達終點，你見不到彼岸，不過你的后代會堅定的沿著這條殊途走下去，周而復始，生生不息，安息吧，你的孩子會載著你的夢，抵達那個絢麗多彩的彼岸。
初二的色彩作文 篇20
人間因為有了色彩，才會褪去那么沉重的暗色；因為有了色彩，才會變得豐富多彩，而不是單純的黑白連環(huán)畫；因為有了色彩，才從冷漠變成了溫柔，才使人看到了希望的曙光。
沉浸在色彩中的人類，對色彩是種什么樣的看法呢？
初來乍到的嬰兒，對這個世界的一切都感興趣。他們對眨著亮晶晶的眼睛，好奇的看待這個世界，包括這個世界的色彩。大多數(shù)樹葉為什么春天是綠色的，秋天就會變成黃色或者紅色的呢？花兒為什么是五彩繽紛，而不是一種顏色的呢？蝴蝶為什么一身花衣，卻不是暗淡的灰色呢？
長大后的人們，往往會不在意色彩帶給人間的美好。色彩帶給他們的，很多都會被忽略掉。繁重的工作，家庭的矛盾，常常會讓他們感覺煩躁。他們，無心去欣賞美麗的`色彩。
老年時期，很多人又開始欣賞起色彩。直到老了以后，他們才會感嘆，原來世界上還有另一道風景。他們開始懂得觀賞色彩帶來的美，他們會有千萬感慨。
然而，錯過的最多的，是雙目失明的人。失明的人，一定會很想看見美麗的色彩，想看看地球母親的容貌。
就像海倫·凱勒，她是多么的希望，能給她三天光明。在無盡的黑暗之中，摸索著，尋找著，那充滿著色彩的世界�！都偃缃o我三天光明》這本書，就是她懷著想看見世界絢麗多彩的希望，所著的吧。希望，或許是一種奢望，難以實現(xiàn)。每天早上，迎接他們的還是無盡的黑暗。雖然現(xiàn)在有先進的科技，但是不能讓每一個失明的人都可以看見色彩。
色彩，是種最純真最自然的美，卻往往被人忽略。能注意到它的，到底有多少人？掛念它的，又有多少人？
初二的色彩作文 篇21
雁過無聲，歲月無情，雖白駒過隙，但總有些印記，無痕無語，見證我們的曾經，那便是多姿多彩的青春年華。
——題記
流年如馬蹄般穿花而過，帶走了啼哭的嬰兒，快樂的童年，青春也隨之而至，濃墨重彩地記載了那段多姿多彩的花樣歲月，大好年華，我的青春，也有著自己的格調。
灰色青春——堅強
窗外天在哭泣，烏云籠罩下的學校顯得黑壓壓的，豆大的雨珠拍打在窗面上，留下道道淚痕。教室的我們也同樣在挑戰(zhàn)著堆積成山的作業(yè)，無奈，只可埋頭苦干。晚自習過半后，數(shù)學老師風風火火地抱著一沓試卷兒走進教室，剛踏上講臺，便說：“同學們，把其他作業(yè)先收起來，我們來做份數(shù)學試卷兒。”沒辦法，學生的天職就是學習，我們也只能恭敬不如從命了。窗外的雨肆意的下著，我們也仍在教室被這灰色的青春打磨著，我一直在內心默默為自己鼓氣：再堅強些吧，不為青春的磨折。
黃色青春——活力
陽光灑落在操場上，青春的氣息悄然散開。體育課上，在老師的組織下，我們舉辦了班級籃球友誼聯(lián)賽。籃球賽考驗的是團隊能否協(xié)作好。一個人籃球打得再好，沒有團隊精神，什么也不是，我們班的籃球隊，剛好抓住了這一點，他怎么做，你怎么做，都分工明確，打出了一場漂亮的籃球比賽，最后獲得了勝利。“耶！”歡呼聲響了起來，操場上溢滿了向上的正能量，展現(xiàn)了青春的`活力。
紅色青春——拼搏
頭上雖頂著太陽，卻刮著刺骨的寒風，那又能如何呢？無法抵擋大家對拔河比賽的熱情，我們帶著凳子來到操場，參加元旦拔河比賽，雙方選手入場，看對手來勢洶洶，我們也不甘落后，“各就各位！”裁判一聲哨響，比賽開始，全體同學站起來加油助威，聲音極大，響徹云霄，中間紅標左右移動，讓人緊張不已，在大家的鼓舞下，我方選手都放手一搏，使出渾身解數(shù)拼命拉繩，可喜可賀，我班贏得了初賽勝利。初賽、復賽、決賽，一場場比賽下來，選手們都很累了�？墒菫榱税嗉壍臉s譽，他們不曾退縮，仍鼓起斗志，鼓足干勁兒，加上我們的鼓勵，他們一路拼搏，過關斬將，最后贏得了年級第三名的好成績。雖未奪魁，但整個過程他們竭盡全力，努力拼搏了，那便無憾后悔。拼搏展現(xiàn)出青春的激情。
青春的色彩，不過這般，灰色的是磨折，使我們堅強；黃色的是活力，使我們積極向上；紅色的是激情，使我們勇于拼搏；這些加起來便湊成了青春這道絢麗彩虹。
初二的色彩作文 篇22
色彩，是美麗的，五彩繽紛的顏色編織成耀眼的畫卷，然而每種顏色的背后，都有不可言喻的往事。
綠色，是生機，活力的象征，帶給人沒無窮的幻想。
曾經的一個故事，留給我許多的感動：一位奄奄一息的病人。有一日，他望著窗外，看著一棵即將枯死的樹，樹枝上只剩幾片綠葉，他想綠葉掉下，自己也將走向生命的.盡頭。這時一名畫家聽說后，便用鮮艷的綠色為這棵樹畫上了茂盛的綠葉，結果人領悟創(chuàng)造出奇跡，頑強的活了下來。我想，也許只是刻意的“偽裝”，卻給人帶了了無限的希望，也許只是一時的鼓勵，卻給別人帶來了不一樣的意義。
燦爛的金黃色，也給我?guī)砹瞬灰粯拥膯⒌�。金黃色在我看來，是值得驕傲的，它代表著民族輝煌的歷史。正是“盧溝橋事變”的爆發(fā)才鍛造了那艱苦卓絕的八年。整整八年的浴血奮戰(zhàn)，頑強不息的中國人民，經歷了風風雨雨終于把日本侵略者趕跑，從此我們國家成為不可忽視、繁榮富強的大國。
黑色，在我看來，是抹不掉的陰影，抹擦不掉的痛苦。512大地震來臨時，多少生命消逝，多少家庭流離失所，多少淚水滴落在這片曾經祥和，充滿歡聲笑語的土地上。這是災區(qū)人民的期盼，期盼這些自然災害不要再降臨到這個和平、幸福的家園上，希望未來神州大地不要再上演汶川這樣的悲劇，不要讓美好的生活遭到天災的踐踏！這是我們共同的心聲，也是我們共同的心愿！
顏色，五彩斑斕的色彩，展現(xiàn)出美麗的畫卷，更是帶給我們對生活無窮的向往。豐富了這個多姿多影、五光十色的大千世界。
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