語(yǔ)文色彩作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文色彩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文色彩作文1

　　多少次深夜遙望月亮，鄉(xiāng)愁飛向了那黑蒙蒙的夜空;多少次夢(mèng)里回故鄉(xiāng)，思念打濕了通往故鄉(xiāng)的路。

　　童年的回憶，少年的足跡，熟悉的鄉(xiāng)音，可愛(ài)的民俗，都融進(jìn)故鄉(xiāng)的往事中。那滿(mǎn)山遍野的菊花，連接我過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)的老扁擔(dān)永遠(yuǎn)是我揮之不去的記憶。

　　我的家鄉(xiāng)被山環(huán)繞著，高高的凸起坐落著幾十戶(hù)零星散落的.土屋。每值金秋時(shí)節(jié)，淡淡的菊香、稻香相互摻和，滲透著泥土的芬芳。

　　母親便會(huì)領(lǐng)著我去收山坡上的地瓜干。母親挑著扁擔(dān)，我和著扁擔(dān)清脆的聲響快樂(lè)的奔跑，用稚嫩的童音唱著“扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)寬……”到了半山坡，片片地瓜干猶如山腰的圍巾綿延著，交錯(cuò)著。這時(shí)我便淘氣地趴在地瓜干上打滾，聽(tīng)那聲聲脆響。母親會(huì)輕聲的呵斥我，我便乖乖的撐著比我還高的麻袋，艱難地扯著跟在母親的身后。

　　夕陽(yáng)西下，山腰的各種小花顯得更加美麗動(dòng)人，那些直立的身影被風(fēng)吹彎，一低頭就觸動(dòng)了綢緞上沉睡的花朵，一切洋溢著豐收的喜悅，我的心也亮了。

　　當(dāng)視線(xiàn)被麻袋擋住時(shí)，我便收住心，看母親沉浸在夕陽(yáng)的余暉下，額頭那顆顆滾動(dòng)的珍珠，閃爍著，跳躍著，隨著母親一躬一起的節(jié)奏連成一串，墜落在田間。

　　我看的出神，驚奇于母親的美麗。

　　累了的時(shí)候，母親便會(huì)把幾朵花插在扁擔(dān)上，讓我釣蝴蝶。我搖晃著扁擔(dān)，每次都是把蝴蝶嚇跑。山上充滿(mǎn)了歡快的童音，伴著回聲在山坡上空飄蕩。

　　當(dāng)麻袋裝滿(mǎn)時(shí)，母親便會(huì)用那根飽經(jīng)滄桑的扁擔(dān)挑著下山。我口袋里塞的鼓鼓的，手里拿幾支野菊，跟在母親身后，和著扁擔(dān)吱吱的聲響，蹦蹦跳跳的奔跑。追逐著蝴蝶，與秋風(fēng)共舞。母親便會(huì)用她那嘹亮的聲音唱著山村小調(diào)，歡樂(lè)的歌聲回蕩在整個(gè)山坡。

　　伴著我們下山的節(jié)奏，一切都靜了下來(lái)，我扯著麻袋，貪婪地回頭看著，一切都籠罩在夕陽(yáng)下，一切都披上了薄薄的輕霧。天是那么藍(lán)，地是那么廣。我們的影子被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，逐漸消逝在夕陽(yáng)下。

　　山坡上，菊花依舊在迎風(fēng)飛舞，我嗅著淡淡的清香，伴著遠(yuǎn)逝的扁擔(dān)聲響消逝在綿延的山坡上。

　　如今我已長(zhǎng)大，童年的歡聲笑語(yǔ)早已離我遠(yuǎn)去。但故鄉(xiāng)的菊花和對(duì)扁擔(dān)的珍愛(ài)，將成為我最真最純的回憶。光陰回轉(zhuǎn)了歲月，歲月帶來(lái)了思念，它已深深地銘刻在我的心房，揮之不去。

語(yǔ)文色彩作文2

　　歲月逢花，夢(mèng)稀念舊，有那樣一抹純白，在心頭。

　　我從題海中抬起頭來(lái)，看向身邊的梔子，綠葉輕舞，喚醒我心中的回憶——

　　爺爺將一盆綠油油的梔子擺放在窗臺(tái)上，粗糙的大手撫摸著我的頭發(fā)。“爺爺，這是什么呀?”年幼的我仰著頭問(wèn)。“這是梔子呀，等到六月開(kāi)花之后，又香又白呢!”我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，此后的夢(mèng)中經(jīng)常有純白的花朵在搖曳……

　　此后，我總盼望著梔子快些長(zhǎng)、快些長(zhǎng)，讓我早早地看到美麗的花朵，便日日將一整壺水都倒進(jìn)那小小的花盆。爺爺見(jiàn)了，將我抱起來(lái)，嗔怪道：“這個(gè)小傻瓜，花都要給你澆死了!”我看向花盆里漫出來(lái)的水，有些無(wú)奈。梔子，梔子，快快長(zhǎng)大呀……

　　六月，到了爺爺所說(shuō)的“開(kāi)花的時(shí)節(jié)”，于是便日日蹲在花盆前守望，欣喜至極地跑去告訴爺爺又多了一個(gè)花苞等等。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，天空澄碧，纖云不染，我正數(shù)著花苞的個(gè)數(shù)，突然，眼中閃出一點(diǎn)純白。我撥開(kāi)綠葉，見(jiàn)到一朵半開(kāi)的梔子花，含著羞，忸忸怩怩地藏在葉片后，頗有點(diǎn)“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的絕代佳人之感�；ò瓴荒芩闶菨嵃祝�那細(xì)細(xì)的綠色脈絡(luò)召示著生命的偉力，清風(fēng)攜著梔子花的`香，多像爺爺微笑著的臉龐……對(duì)了!爺爺!我連忙跑進(jìn)屋去：“爺爺!梔子花開(kāi)啦!”

　　有了先例，梔子一朵接一朵地開(kāi)，一身素衣霜袂，是那名為自然的藝術(shù)家的杰作。我愛(ài)坐在花旁，那花香，香了心田，那花色，點(diǎn)綴童年。

　　后來(lái)，梔子花謝了，我沒(méi)有太傷心，還有來(lái)年呢……

　　一年又一年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，爺爺也老了。我總有一種“物是人非”的感覺(jué)，覺(jué)得少了什么。

　　我癡癡地盯著梔子花，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)暮鰡荆骸俺燥埩?”“誒——”我答應(yīng)著，放下筆，匆匆往外走，一回頭，看見(jiàn)梔子依舊綠著盎然。

　　我突然覺(jué)得一切同以前一樣，天在，地在，梔子在，爺爺在。原來(lái)，有那樣一抹色彩，永遠(yuǎn)在。

語(yǔ)文色彩作文3

　　秋天的色彩

　　——抓住特點(diǎn)，有序的描寫(xiě)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆�、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

　　3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

　　2、語(yǔ)句要通順、連貫。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、談話(huà)導(dǎo)入：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩(shī)是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢?xiě)的嗎？

　　2、這句詩(shī)是描寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)景色的？詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)是描寫(xiě)秋天顏色的啊？設(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）

　　3、好，古人以詩(shī)贊美秋天的色彩，那接下來(lái)我們玩?zhèn)�游戲，看誰(shuí)說(shuō)出描寫(xiě)秋天色彩的詞語(yǔ)多。引導(dǎo)學(xué)生交流，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。

　　4、展示字詞，說(shuō)詞比賽。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、說(shuō)一說(shuō)

　　1、課件出示，讓學(xué)生觀(guān)賞關(guān)于秋天色彩的圖片。

　　(1)、說(shuō)一說(shuō)秋天的天空是什么樣子的.、是什么顏色的？

　　(2)、說(shuō)一說(shuō)秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？

　　(3)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？

　　(4)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？

　　2、小組內(nèi)互相交流自己觀(guān)察到的秋天的色彩特點(diǎn)。

　　3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說(shuō)一說(shuō)自已對(duì)秋天色彩的描述。

　　二、寫(xiě)一寫(xiě)

　　1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自已的筆寫(xiě)下對(duì)秋天的喜愛(ài)吧！

　　2、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)秋天色彩的框架并板書(shū)要求：敘事清楚完整，語(yǔ)句通順，用上好詞、好句。

　　三、朗讀欣賞，修改習(xí)作

　　四、交流、欣賞

　　1、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià)。

　　2、佳作欣賞，師生點(diǎn)評(píng)寫(xiě)得好的地方。

　　3、自己再次修改。

語(yǔ)文色彩作文4

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好�。〉�又何止是“綠”？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的`……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。　笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著……

　　盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

語(yǔ)文色彩作文5

　　如今大城市中，總有一群毫不起眼的藍(lán)色穿過(guò)車(chē)流，默默無(wú)聞地前進(jìn)著。他們便是外面小哥，他們不被人看好，不被人們尊重，卻一如既往地工作著。

　　七月份的中午，正是太陽(yáng)最毒的時(shí)候。我呆在空調(diào)房里，享受著涼爽。

　　陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，爸爸媽媽也不愿離開(kāi)空調(diào)房，去悶熱的廚房里做飯，便破例許可了我點(diǎn)外賣(mài)。

　　很快，門(mén)鈴響了。我一打開(kāi)房間的門(mén)，一陣熱浪迎面襲來(lái)。我快速跑出去，開(kāi)了門(mén)，等待外賣(mài)小哥的到來(lái)�！班猓�噔噔”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，一個(gè)藍(lán)色的身影出現(xiàn)在我面前。“您……您的外賣(mài)”我慢慢結(jié)果，剛想要關(guān)上門(mén)，逃回房間，卻發(fā)現(xiàn)我點(diǎn)的`可樂(lè)并沒(méi)有出現(xiàn)在袋子里�！拔业目蓸�(lè)呢?”我喃喃自語(yǔ)。

　　原本已經(jīng)匆匆跑下樓的外面小哥猛地停下了腳步。他先是愣了一下，接著又氣喘吁吁的走到我面前，手忙腳亂地拿出一部充滿(mǎn)裂痕的手機(jī)，匆忙的檢查了一遍訂單，深吸了一口氣，連忙說(shuō)：“不好意思……實(shí)在不好意思，我這就回去給您拿!”

　　回到空調(diào)房里，我幻想著：能在這么熱的天喝上冰涼的可樂(lè)應(yīng)該很舒暢吧!

　　門(mén)鈴又響了，我打開(kāi)門(mén)，“噔……噔”腳步聲慢慢進(jìn)了，他一步步跨上來(lái)，藍(lán)色的制服已經(jīng)完全被汗水滲透，徹底換了個(gè)色澤。我接過(guò)不滿(mǎn)水珠的可樂(lè)——已經(jīng)不冰了，僅有殘余的一絲涼意。他慢慢摘下頭盔，雙手叉腰，在原地站著。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也被汗水完全浸濕了，分成了一束一束的，正如那清晨的小草一般，滾落這露水。他喘了兩口氣，“我真是太粗心了，真是太不好意思了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中不由地升起了一股敬意。

　　這藍(lán)色暗淡、不發(fā)光澤，從來(lái)不引人注目，默默無(wú)聞;這藍(lán)色散發(fā)著微光，他們一點(diǎn)點(diǎn)，匯聚成強(qiáng)有力的激光，令人驚嘆他的力量。

　　這藍(lán)色，是他們?nèi)松�的顏色，這是這顏色，一點(diǎn)點(diǎn)地組成了一張網(wǎng)，時(shí)刻維持著城市運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)久不息。

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