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路初二作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的路初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
路初二作文1
離家不遠(yuǎn)處，有一片楓樹(shù)林，每到深秋，楓林總是一派壯觀，吸引來(lái)不少參觀者。每隔幾年的秋天，我都會(huì)去那兒走一走，看一看那片紅楓，去感受那條紅楓路。
記得小時(shí)候第一次來(lái)這片楓樹(shù)林的時(shí)候，是楓葉正盛之時(shí)。雖已入秋，但滿林楓樹(shù)卻依舊生機(jī)不減。兩排紅楓間現(xiàn)出一條小路，小路上鋪著參差不齊的石磚，呈現(xiàn)著一種錯(cuò)雜的美感。曲徑通幽，小路通向遠(yuǎn)方，兩排楓樹(shù)也隨著小路一起通向遠(yuǎn)處。我走在小路上，抬頭望去，滿眼的紅鋪天蓋地地襲來(lái)，我想此時(shí)我的眼瞳里一定被映得像火一樣熱烈。紅葉在風(fēng)中飄搖，好像是一把火要燃燒掉整個(gè)天際。唐朝詩(shī)人杜牧曾寫(xiě)過(guò)“霜葉紅于二月花”一句，用在這里應(yīng)該也不為過(guò)吧。我慢慢走，走過(guò)這條紅楓路，楓葉的美麗讓我心動(dòng)良久。
長(zhǎng)大一些來(lái)，剛好是落葉的時(shí)候，我依然走在這條路上。枝頭的楓葉漸漸凋落，鋪在了前方的路上。我小心翼翼地走著，生怕腳下一使勁，它們就會(huì)粉身碎骨。又幾片楓葉在空中打了個(gè)旋，緩緩飄下。著著這景象，不禁覺(jué)得有些凄美。落葉片片凋零，葉落歸根，“化作春泥更護(hù)花”……一連串詞句跳出我的腦海。它們即使落下了，也還是要繼續(xù)完成自己的使命，默默滋養(yǎng)著下一樹(shù)的楓葉，孕育著下一樹(shù)的輝煌。我慢慢走，走過(guò)這條紅楓路，楓葉的使命讓我心生敬意。
時(shí)隔幾年，再一次走上這條路。這一次我看到的是即將凋落的楓葉。那樹(shù)上的.幾簇楓葉緊緊地抓住枝頭，任憑風(fēng)如何吹打都不落下。它們頑強(qiáng)地停留在樹(shù)上，用這最后的時(shí)刻再一次綻放自己的美麗。這種美是特殊的美，是珍惜一分一秒綻放的美，是開(kāi)放得同樣熱烈卻又不同于平常熱烈的美。而它們終究敵不過(guò)自然的輪回。當(dāng)它們真正落下時(shí)，我驚訝于它們的超然灑脫。也許是因?yàn)樗鼈冊(cè)诘蚵淝暗哪且豢瘫M情綻放出了自己余下的所有美麗，毫無(wú)保留地把自己的美都獻(xiàn)給了這個(gè)世界，所以無(wú)可遺憾，無(wú)可留戀。我想我們也應(yīng)該像紅楓一樣，盡最大努力把自己最美麗的一面留給這個(gè)世界，從而才會(huì)在放下一些事情時(shí)不覺(jué)遺憾。我慢慢走，走過(guò)這條紅楓路，楓葉的品性讓我豁然開(kāi)朗。
同一個(gè)地方，同一條路上，卻有著截然不同的體會(huì)。走過(guò)一條紅楓路，體會(huì)一片紅楓的最后時(shí)刻，伴隨著我年少的感悟。
路初二作文2
人生路上每個(gè)人或多或少都有書(shū)陪伴，書(shū)使我們擁有想象的羽翼，書(shū)是我們得到知識(shí)的良師益友，和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
每個(gè)人的童年都有故事陪伴，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，至今仍縈繞心間，指引著我們尋找真、善、美。小時(shí)候最愛(ài)聽(tīng)爸爸媽媽在床頭給我講故事，后來(lái)便試著自己去看。剛開(kāi)始只是看那些連環(huán)畫(huà)的圖片，看多了但覺(jué)得很不盡興，然后就拼拼音、認(rèn)字，硬是弄明白了書(shū)上的故事。后來(lái)認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)滋味，讓我如獲至寶，驕傲不已。甚至連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)孫悟空三打白骨精的大快人心。后來(lái)，爸爸給我訂了《兒童畫(huà)報(bào)》、《兒童故事》，每到取書(shū)那幾日，我便催促爸爸去取，一刻也等不得，就想一睹為快。拿到我的“寶書(shū)”，我就興奮地如燒開(kāi)了的水左右亂跳，一頭鉆進(jìn)了書(shū)里�？吹骄o張?zhí)�，不自覺(jué)地張開(kāi)嘴，眼睛眨也不眨地盯著書(shū)，像張照片定在了那里，媽媽打趣我：“下巴都快掉下來(lái)了，我看你快鉆進(jìn)你那命根子里了。”“我巴不得呢！”的確，善良的公主、夢(mèng)幻的情節(jié)、完美的結(jié)局，讓人留戀，也讓我學(xué)會(huì)那些閃光的、寶貴的品德。
再大些，不再停留在故事中了，開(kāi)始我更有深度的'讀書(shū)生活�！棒敼�，巴老曹”，我深深被他們的文字和思想所折服，當(dāng)我沉浸在那種妙不可言的世界時(shí)，我可以任思想翱翔，久久回味，如品嘗一壇百年陳釀。冰心清新明麗的文字，猶如一陣輕風(fēng)吹開(kāi)喧囂，吹起心底的漣漪，帶給人無(wú)限輕松和愜意。我陪著林妹妹體會(huì)世態(tài)炎涼，跟著108將行俠仗義，緊隨三國(guó)諸侯一起斗智斗勇，跟著唐僧四人歷經(jīng)艱險(xiǎn)，跟著祥子講敘辛酸故事，跟著魯濱遜一起孤島探險(xiǎn)。讀書(shū)要學(xué)會(huì)把別人的東西變成自己的，否則書(shū)籍則成了匆匆過(guò)客，而不能永駐心底。每每寫(xiě)作時(shí)，從書(shū)香中汲取的營(yíng)養(yǎng)便化作奇妙的靈感，可謂“下筆如有神”，每次老師的表?yè)P(yáng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，讓我知道書(shū)真的給予我很多很多……
微風(fēng)拂面，楊柳依依，我坐在未名湖畔手執(zhí)一本最愛(ài)的書(shū)，身旁就如有位知己相伴，我盡情飲完這碗心靈雞湯，對(duì)著碧水楊柳，心中無(wú)比暢快。這是我夢(mèng)中的將來(lái)，如影隨形。
路初二作文3
“吾日三省吾身……”，回首自己走過(guò)的道路，我發(fā)現(xiàn)一路與反省同行，我慢慢學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題要從自身尋找原因，并積極主動(dòng)地去解決問(wèn)題。
為班干而不忠乎
周一的升旗儀式上，我班有幾個(gè)同學(xué)因沒(méi)佩戴團(tuán)徽，被班主任批了一頓�？粗麄兇诡^喪氣的樣子，身為團(tuán)支書(shū)的我心里真不是個(gè)滋味。認(rèn)真反省一下，這都是我工作的.失職呀，如果我上周五放學(xué)時(shí)提醒他們一下就好了，或者我可以多準(zhǔn)備幾個(gè)團(tuán)徽，以備不時(shí)之需？想到了就做，從那以后我常把“請(qǐng)佩戴團(tuán)徽”這句話寫(xiě)在黑板的右下角，并自費(fèi)買了十個(gè)團(tuán)微，萬(wàn)一有哪個(gè)同學(xué)忘戴了，可先從我這兒借，不過(guò)還的時(shí)候得附上200字左右的說(shuō)明材料，以幫助他們改掉壞習(xí)慣。此后再也沒(méi)有同學(xué)因沒(méi)戴團(tuán)徽而挨批了，同學(xué)們也�？湮夜ぷ鞒錾�。
與父母處而不孝乎
“這么熱的天，怎么又沒(méi)有綠豆湯？”看到媽媽給我端來(lái)的又是米飯，我就來(lái)氣。我想向以前一樣賭氣不吃了，可這時(shí)我分明看到了媽媽疲憊的眼神。反省自己的一言一行，也實(shí)在太過(guò)份了，媽媽工作很忙，可卻想盡辦法讓我吃好，穿好，睡好，而我呢，不但不知道感恩，盡一份孝心，反而整天抱怨，哪兒像個(gè)男子漢？想到這兒，我不但盛了自己的飯，還給爸爸媽媽各添了一碗飯，并笑著說(shuō)：“其實(shí)米飯也挺好吃的。一會(huì)兒碗兒我來(lái)洗，您二位就安心睡午覺(jué)吧！”看到爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，我猛然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
傳不習(xí)乎
怎么？英語(yǔ)才考了109分？光聽(tīng)力就扣了7分？我不敢相信自己的眼睛。唉，就是英語(yǔ)這一科把我從年級(jí)第一的寶座上給拉了下來(lái)。這時(shí)腦海中有兩個(gè)聲音在打架：就怪你考試時(shí)坐的位置不好，靠墻，有回聲，聽(tīng)不太清楚。難道你自己就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？我被這個(gè)問(wèn)題給嚇了一跳，認(rèn)真反省自己前一段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況，的確忽視了聽(tīng)力訓(xùn)練，不注重復(fù)習(xí)鞏固，不考差才怪呢！問(wèn)題找到了，我便給自己訂了一個(gè)計(jì)劃，每天中午訓(xùn)練20分鐘的聽(tīng)力。后來(lái)成績(jī)果然提上來(lái)了。
一路與反省同行，我快樂(lè)了別人，也提升了自己。
路初二作文4
世上本沒(méi)有路，走的人多了也就有了路。路都是我們自己走出來(lái)的。我們每個(gè)人都擁有自己的一條路。
路是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分。它使我們的生活更加精彩，人與人之間沒(méi)有隔閡，時(shí)代可以飛速前進(jìn)，民族間可以相互學(xué)習(xí)······
路對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)十分重要，有了路的地方就燃起了希望。國(guó)家甚至一個(gè)民族的興亡都與路有關(guān)。有了路我們才有了交通的運(yùn)輸，物流的輸入，學(xué)習(xí)與發(fā)展，加強(qiáng)各國(guó)人民的文化交流。一些山區(qū)也許還過(guò)著躬耕自資的生活，那里的人沒(méi)有文化，封建的思想，一輩子都不會(huì)走出大山，世世代代定居在大山里，那里由于山體陡峭等不利因素?zé)o法修路，從而那些山區(qū)十分落后，貧窮。
我們每個(gè)人都有屬于自己的一條路，這條路是自己追求的，夢(mèng)想的。我們或許會(huì)選擇平坦大路或崎嶇小路。每條路的風(fēng)景都不一樣。但是崎嶇小路一定會(huì)更美麗些。崎嶇小路十分難走，但我們會(huì)用自己的腳踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)。走上去是凹凸不平的'，坎坎坷坷，但走的時(shí)間長(zhǎng)了，多了。她就會(huì)成為一條平坦的路。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春.夏.秋.冬，我們走出來(lái)了一條平坦的路。
走路，是一步步踏踏實(shí)實(shí)走的，不是大跨步。我們走得踏實(shí)，才會(huì)走到盡頭。在漫長(zhǎng)的人生道路中，跑步是行不通的，就算你有超······極棒的身體，也不一定成功。跑步既累，中途一定會(huì)跑不動(dòng)，這樣跑跑停停，終會(huì)被走路的人超過(guò)的，會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸放棄了。
世界上有許多路，我們心中永遠(yuǎn)只有一條路。世上沒(méi)有一條相同的路，我們要想從這一端走到路的盡頭，必須要我們自己用腳走過(guò)去的。
路初二作文5
真正的朋友是助我們成長(zhǎng)的一片甘露，一塊沃土。真正的朋友是狂風(fēng)暴雨時(shí)助我們漂洋過(guò)海的一葉扁舟。真正的朋友是烈日炎炎時(shí)為我們撐起一片綠蔭的大樹(shù)。真正的朋友經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)后，甚至，可能成為我們的知己。七年級(jí)，我就碰到了一位“厲害”的知己。
七年級(jí)分班時(shí)，學(xué)校分了三次，第三次，他和我被分到了一起。第一天，我和他的斗爭(zhēng)就開(kāi)始了。比誰(shuí)做題快，比誰(shuí)認(rèn)真，比誰(shuí)細(xì)心。我們?cè)谝粋�(gè)組，老師看到我們之間的戰(zhàn)斗火花這么激烈，便讓我們坐了同桌。真正的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
第一個(gè)回合：作文戰(zhàn)。上午第二節(jié)作文課，老師讓全班現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作文。這可是戰(zhàn)斗的良機(jī)呀，看我不給你個(gè)下馬威。我們倆調(diào)動(dòng)一切學(xué)過(guò)的知識(shí)，拼了命往作文本上搬。寫(xiě)著寫(xiě)著，他突然停下了，哈哈，看來(lái)是他遇到麻煩了。拜拜，同志，我先寫(xiě)嘍！大半節(jié)課過(guò)去了，終于，我的大作完成了。我“飛”到講臺(tái)上，老師的粗評(píng)四十六分。我剛回到位上，他也寫(xiě)好了。我的心跳開(kāi)始加快。“四十五分”。好呀！第一回合，我贏了。
第二回合：數(shù)學(xué)戰(zhàn)。數(shù)學(xué)，我的強(qiáng)項(xiàng)，看來(lái)，這回他輸定了。開(kāi)始做題了，他算得飛快，不一會(huì)兒便算了一大半。我急了，看見(jiàn)什么符號(hào)就算什么運(yùn)算，我們同時(shí)沖到老師面前。結(jié)果十道應(yīng)用題他做對(duì)了八道，我只做對(duì)了三道，還不及他的一半�，F(xiàn)在是1：1，平了。
第三回合：地理戰(zhàn)。地理是其他同學(xué)公認(rèn)的最難得一科。這可是決勝局，勝敗在此一舉。老師有點(diǎn)事，班主任讓我們做地理練習(xí)冊(cè)。“天��！我的`那個(gè)親娘四舅奶奶！”我和他同時(shí)發(fā)出了驚呼。見(jiàn)過(guò)難題，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么難的題呀！我們都反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕緊埋頭題�！，F(xiàn)在就看真本事了。地理老師不一會(huì)便回來(lái)了。我和他拿著練習(xí)冊(cè)讓老師改。出現(xiàn)了一件不可思議的事，我們都是滿分。平局了。
下課后，我正要去找他，他卻來(lái)了，并且說(shuō)了我想說(shuō)的話：“不錯(cuò)哦，我可從來(lái)沒(méi)遇到你這樣厲害的對(duì)手。”我的那個(gè)神呀！我們心里想得是一樣的。我們就那么有緣分�？赡芩凶⒍ㄊ俏业闹�。希望這個(gè)知己能永遠(yuǎn)和我做對(duì)手。
在以后人生的道路上，我想像他這樣的知己不妨多來(lái)倆。
路初二作文6
夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo)，也是人動(dòng)力的源泉。
在我上幼兒園小班的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是有很多很多的糖果，多到怎么吃也吃不完。因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為糖果就是世界上吃的東西。
上了大班后，我又有了一個(gè)新的'夢(mèng)想，就是有一大堆玩具，這個(gè)玩膩了就玩另外一個(gè)，永遠(yuǎn)也不會(huì)無(wú)聊。因?yàn)槟菚r(shí)的我覺(jué)得玩具是最有意思的東西。
上了小學(xué)后，我又有了一個(gè)新夢(mèng)想，就是每門科目都能考滿分。所以我就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從上半學(xué)期的八十幾分變成了下半學(xué)期的一百分。當(dāng)我用時(shí)間行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，別提有多高興了。于是我明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想只不過(guò)是一個(gè)目標(biāo)，朝那個(gè)目標(biāo)努力了才能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。以前的夢(mèng)想只不過(guò)是我的空想罷了。知道了這個(gè)道理后，我不再像以前那樣樹(shù)立不可能的空想了。
上了初中后，我聽(tīng)說(shuō)班上同學(xué)幾乎都養(yǎng)過(guò)寵物，于是我的夢(mèng)想又變成了養(yǎng)一只小動(dòng)物。在我的再三請(qǐng)求下，爸爸買了一只小兔子給我，我非常高興，每天都喂許多好吃的、好喝的給它�？晌夷菚r(shí)還小，不知道兔子不能喂水，結(jié)果三天后的早上，兔子死在了我給它鋪的非常舒服的小窩里面。因?yàn)檫@件事，我傷心了好多天。
爸爸安慰我說(shuō)：“別傷心了，爸爸再給你買個(gè)小烏龜吧，烏龜不容易死�！笨墒菫觚斮I回來(lái)才幾個(gè)星期，也死了，我更難過(guò)了。我相信自己根本不能養(yǎng)寵物。媽媽為了不讓我難過(guò)，想買兩只小鳥(niǎo)給我，我看中一只黃色和一只綠色的。
在媽媽付錢之前，我又猶豫了，我雖然很喜歡，但是一想到我買了它們回去它們就一定會(huì)死，就舍不得買它們了。媽媽說(shuō)：“要不再嘗試一下吧，小鳥(niǎo)容易養(yǎng)的�！庇谑俏覀冑I回了這兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。過(guò)了一個(gè)月后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我第一次把寵物養(yǎng)活超過(guò)一個(gè)月。
可是在那不久后，奶奶說(shuō)她對(duì)鳥(niǎo)毛過(guò)敏，無(wú)奈，我只好把小鳥(niǎo)放到外婆家去養(yǎng)，然后我每個(gè)星期去看一看。這樣養(yǎng)了有幾個(gè)月了，我每次一到外婆家就立刻去鳥(niǎo)籠那里找黃黃綠綠玩。這次也一樣，可一跑到跟前，就傻眼了，籠子掉在地上，門還是開(kāi)的，而小鳥(niǎo)早已不知去向了。我傷心得不得了。從此，我再也不養(yǎng)什么寵物了。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好高中，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。
路初二作文7
在成長(zhǎng)的道路上，母愛(ài)如陽(yáng)光一樣，一路伴隨著我們成長(zhǎng)。如水一樣，滋潤(rùn)著我們。
春節(jié)期間，我收到了許多禮物，親戚們都知道我愛(ài)鞋如命，所以我的鞋柜都塞得滿滿的。這不，上個(gè)月，我又控制不住我的雙手，與媽媽因這事產(chǎn)生了激烈的爭(zhēng)吵。
那次放假，我一到家，就喊著媽媽讓她給我買鞋。媽媽無(wú)奈地看了看我，嘆了口氣說(shuō)：“哎呀，先不說(shuō)這個(gè)，快回房間去寫(xiě)作業(yè)！”我朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑直走向了房間，把門狠狠地一摔。我心里還在沾沾自喜呢，可我卻沒(méi)想到媽媽的'感受。晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸在輔導(dǎo)弟弟寫(xiě)作業(yè)，而媽媽在廚房里刷碗�，F(xiàn)在想想真愧疚，以前的我?guī)缀鯖](méi)有幫媽媽做過(guò)一件家務(wù)，我似乎都把媽媽做家務(wù)當(dāng)成理所當(dāng)然的了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽與我討論了“該不該買鞋”這件事。我百般請(qǐng)求，媽媽卻為難地說(shuō)：“你都長(zhǎng)大了，還那么在意樣貌干嘛呀！女孩子家家的，學(xué)習(xí)好才是真本事，不買不買！”我為此和媽媽大吵了一架，并在回房間前大聲地說(shuō)：“你不買也得買！你根本就不愛(ài)我，你根本不是我媽……”我說(shuō)完就把自己一把蒙在被子里面，在被子里偷偷地抽泣著。媽媽似乎被我嚇壞了，幾次跑進(jìn)我房間，最后我干脆把房門反鎖了。
第二天早上，一雙嶄新的“森馬”擺在我眼前，可不知為什么，我卻有些想哭了。我努力想控制住眼淚不流下來(lái)，望著那廚房里忙碌的身影，還是沒(méi)忍住，一顆顆豆大的淚珠滾了下來(lái)。
母愛(ài)是一束陽(yáng)光，它伴隨著我們成長(zhǎng)，它似火一樣熱烈，激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
路初二作文8
9月10日，是中國(guó)教師節(jié)。這天清晨班長(zhǎng)小麗很早就起床一骨碌地到陽(yáng)臺(tái)摘下最美麗的康乃馨，然后背上書(shū)包朝學(xué)校飛奔而去。
學(xué)校這時(shí)還靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。小麗來(lái)到辦公室門前，卻發(fā)現(xiàn)門還沒(méi)有開(kāi)。小麗急了怎么才能給黃老師送花呢一會(huì)兒后她發(fā)現(xiàn)后面的窗子沒(méi)有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開(kāi)窗戶，柔和的陽(yáng)光照進(jìn)房間來(lái)，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進(jìn)黃老師的.筆筒里。
望著黃老師書(shū)桌上的所有物件，小麗思緒萬(wàn)千她搖擺著桌子上的地球儀想到平時(shí)黃老師就是用它教會(huì)我們什么是“七大洲四大洋”，看見(jiàn)中國(guó)就像是一只傲視群雄的雄雞時(shí)，想到老師教會(huì)我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國(guó)土那種自豪和驕傲的感覺(jué)。她撫摸著黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語(yǔ)文書(shū)，她想到黃老師就是戴著這副眼睛，拿著這本書(shū)，教會(huì)她們知識(shí)；帶領(lǐng)著她們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游；把她們從無(wú)知的小孩變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生小麗凝視著老師的備課本和鋼筆，想到他每時(shí)每刻都在為我們傳授知識(shí)。黃老師有多少個(gè)晝夜沒(méi)有休息地為他們備課�。 办o靜的深夜群星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海里不斷浮現(xiàn)。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現(xiàn)了皺紋……想到這里，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹(shù)木沙沙地響，好像與小麗產(chǎn)生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來(lái)。看看手中的表，已經(jīng)不早了。小麗背起書(shū)包，回教室去了。
旭日已經(jīng)升上了藍(lán)天，老師筆筒里的花兒迎風(fēng)搖擺。這時(shí)，黃老師回來(lái)了，看見(jiàn)筆筒里的花朵，眼眶里充滿了熱淚。她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許，她知道學(xué)生們仿佛是這一束花，在陽(yáng)光中怒放，還散發(fā)出芳香的香味！
路初二作文9
路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)我三十五碼般的腳步。——題記
曾經(jīng)的我們是那么天真的躺在草地上看著藍(lán)天。
曾經(jīng)的我們是那么單純的在跑道上奔跑。
曾經(jīng)的我們以為路很長(zhǎng)，也以為路很短，所以每次作文都會(huì)千篇一律的說(shuō)：“人生的道路有些時(shí)候很長(zhǎng)，但其實(shí)有些時(shí)候是很短暫的�！�
現(xiàn)在的我們是那么喜歡看愛(ài)情公寓，喜歡那句：“人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些遺憾我們也沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，與其糾結(jié)著無(wú)法改變的過(guò)去，不如微笑著珍惜未來(lái)。因?yàn)槿松瑳](méi)有如果。”
現(xiàn)在的我們是那么喜歡聽(tīng)歌，那么趕潮流，那么喜歡一些美好而傷感的句子。
現(xiàn)在的我們是那么喜歡白衣少年，那么喜歡小說(shuō)，那么不想讀書(shū)，那么喜歡寫(xiě)美好而傷感的句子。
現(xiàn)在的我們是那么喜歡聊八卦，那么討厭父母的嘮嘮叨叨。
我想說(shuō)，我們的路真的真的好長(zhǎng)。一點(diǎn)也不短。但是時(shí)間就是跟路程成反比。路是很長(zhǎng)，巔峰是很高，可時(shí)間卻恰好只有一生，所以我們總會(huì)有些遺憾。
再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢？
其實(shí)，我們也很想很想成績(jī)好，可是有什么辦法呢，我們又不是學(xué)習(xí)機(jī)器，怎么才能做到讓任何人滿意呢？我們只希望簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著，只希望自由。像很多小說(shuō)里描寫(xiě)的那樣無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，可以和閨蜜一起在大街上自拍，可以隨時(shí)隨地玩筆記本電腦，也可以半夜打電話……
可是我有自知之明，這些都只是小說(shuō)里的罷了。
路很長(zhǎng)啊……真長(zhǎng)。
會(huì)不會(huì)有那么一天，路上的泥濘都沒(méi)有了，人間永遠(yuǎn)四月天呢？
啊哈。那多好啊。
然后，在某一天，在我的家里，在我家的電視上，我看到了一個(gè)手機(jī)廣告，那個(gè)女明星真的.很好看。
她所在拍攝的場(chǎng)景真美好。
就像很多很多次很多很多次向往的地方。
然后，她說(shuō)：路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)我三十五碼般的腳步。
我就想，我的腳才不止三十五碼呢，是不是這樣就可以走的更遠(yuǎn)呢？
那么。親愛(ài)的親愛(ài)的道路，你是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好讓我前行了呢？
路很長(zhǎng)。又怎能長(zhǎng)過(guò)我的腳步。
路初二作文10
如果把我們的人生比作一條路的話，那么這條路的周圍則會(huì)有些許風(fēng)景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴著我，而最讓我覺(jué)得重要的是埋在心底的`那份堅(jiān)強(qiáng)，是它，鼓舞我走過(guò)一道又一道難關(guān)。
那是我永遠(yuǎn)難忘的一天，雪花紛飛，年僅七歲的我，遇到了一場(chǎng)車禍，倒在血泊里。很快的，我被送往醫(yī)院接受手術(shù)。手術(shù)后的那個(gè)夜晚真難熬呀，鉆心的疼痛時(shí)時(shí)向我襲來(lái)，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以后，我就躺在床上學(xué)習(xí)、讀書(shū)。面對(duì)種種的不方便，我都未曾說(shuō)過(guò)什么，還配合著醫(yī)生治療，所有人都說(shuō)我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。終于，在那次期末考試中，我躺在床上考試，拿到了雙百分的好成績(jī)。雖然那時(shí)的大人們都說(shuō)我“是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”，但我并不理解“堅(jiān)強(qiáng)”是什么，我只是隱約的感覺(jué)到，那個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的種子已悄悄在我心靈深處扎下了深根。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面臨著升初中的壓力。臨畢業(yè)的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習(xí)冊(cè)、書(shū)本也多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，再加上學(xué)校里老師緊張的復(fù)習(xí)，回家后一疊一疊的作業(yè)，使我疲憊不堪，幾乎沒(méi)有時(shí)間想別的，只有埋著頭拼命寫(xiě)，拼命算。我痛苦極了，“我不愿這么累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這道坎過(guò)去了，就是彩虹呀。”“彩虹？”我心中又燃起了希望。終于，我暗暗告訴自己：“加油，堅(jiān)強(qiáng)，彩虹在等你。”果然，我不再像以前那么悲觀了，帶著微笑走進(jìn)初中。
而現(xiàn)在，我在進(jìn)行期中考試。窗外的大雪在為我作伴，我也不知這次考試會(huì)是什么結(jié)果，但只要努力過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，那么，我什么也不怕。過(guò)去是如此，現(xiàn)在是如此，將來(lái)亦是如此，永遠(yuǎn)都是如此，
愿埋在心靈深處的那顆象征堅(jiān)強(qiáng)的種子，能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，愿它發(fā)出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。
路初二作文11
時(shí)隔多日，再次提筆，無(wú)數(shù)言語(yǔ)卡在了喉嚨里，吞不下也道不盡。
過(guò)去幾個(gè)月發(fā)生了很多事。
孤身一人在外上學(xué)的我回到了那個(gè)夜夜思念的故鄉(xiāng)，當(dāng)腳踩那片熱土?xí)r熟悉，溫暖，安穩(wěn)瞬間填滿了我整個(gè)人。
和往常一樣車站口的小吃攤周圍擁滿了人，我只能靠我矮小的身高優(yōu)勢(shì)從人堆下擠進(jìn)去�！袄习�，來(lái)兩個(gè)手抓餅”“要得，加不加辣”“加，中辣”“加莫子醬”“番茄醬”……與其說(shuō)我喜歡那看起來(lái)和其他地方毫無(wú)兩樣，吃起來(lái)味道也并沒(méi)有什么特別之處的手抓餅，還不如說(shuō)我更在意的是小吃攤主那濃濃的`家鄉(xiāng)口音。
一切都是這么自然。
我終于回到了母親的懷抱。家門口還是老樣子，枇杷樹(shù)還是夏天走的時(shí)候那么高，葉子似乎黃了些許，李子樹(shù)已沒(méi)走時(shí)那般茂盛，樹(shù)下全是蕭瑟。眼前盡是小時(shí)候的情景，母親早早地給要出門工作的父親做好了早餐，我還迷糊與夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)中，弟弟陪我看《喜羊羊》《鎧甲勇士》《宋代足球小將》……母親責(zé)負(fù)責(zé)我們的衣食起居……爺爺坐在地壩欄桿上看著來(lái)往的車輛與夕陽(yáng)一同消失……隔著馬路望著這個(gè)幼時(shí)的搖籃靜謐且祥和溫暖且幸福。當(dāng)所有記憶涌上心頭我不禁紅了眼眶，酸了鼻頭。大概是聽(tīng)到了汽車?yán)嚷�，媽媽滿臉歡喜從大門口處沖了出來(lái)后面跟著十五歲的弟弟，馬路那邊的他們向著我招手，不知是重回故土的喜悅還是親人久違的關(guān)懷與相離甚久的思念在那一刻瞬間轉(zhuǎn)化成眼淚落了下來(lái)。
這份感情烙印在了家人心間，留給了這片鄉(xiāng)土。
熱鬧的年過(guò)完了，所有人都沉浸在年味的余韻中，我和父母一同踏上了各自的路。心有不舍，生活本該這樣，為了下一場(chǎng)不同題材的電影必須先淡去你在上一部電的影子。因?yàn)槲覀兌际巧畹膽蜃印?/p>
耳邊總是會(huì)響起“故鄉(xiāng)是我們幼時(shí)總想逃離的地方，是我們長(zhǎng)大時(shí)想回可能沒(méi)時(shí)間回的地方，故鄉(xiāng)是清明的那柱香，是中秋的那輪月，是春運(yùn)時(shí)的那張車票票，是不輕易間流露出來(lái)的口音”。
校園小路還是那么熟悉，路上的人已不再熟悉。
路初二作文12
擔(dān)當(dāng)，是人的社會(huì)責(zé)任，是奮斗精神，是事業(yè)成功的必由之路。擔(dān)當(dāng)伴我成長(zhǎng)。
回想三年前讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加定向越野項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目原本是個(gè)軍訓(xùn)科目，就是憑借指北針和地圖，在野外按方位角行進(jìn)，達(dá)到目的地。訓(xùn)練時(shí)間是每周一、三、五課后一小時(shí)和周日一整天的訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。我生性好動(dòng)、貪玩，與這個(gè)項(xiàng)目接下了不解之緣，但也因此放松了學(xué)習(xí)。五年級(jí)的期末考試，各科成績(jī)均明顯下滑，數(shù)學(xué)只考了70分，我難過(guò)極了。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，這樣的成績(jī)?cè)趺聪虬謰尳淮�？耳邊仿佛響起奶奶的嘮叨，眼前仿佛看到媽媽哀怨的眼神。我該怎么辦？是放棄訓(xùn)練專注學(xué)習(xí)，還是堅(jiān)持下去？我不知所措。
“失敗是成功之母！男子漢不要輕言放棄，要把學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩副擔(dān)子擔(dān)起來(lái)�！崩习值脑捊o了我勇氣和信心。從此上課，我專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，訓(xùn)練積極參加。經(jīng)常利用時(shí)間補(bǔ)習(xí)功課，鞏固所學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)們也給我無(wú)限的支持：餓了，給我準(zhǔn)備好吃的；渴了，給我泡好檸檬水；去野外訓(xùn)練，帶上可口的飯菜。家人們的支持催我?jiàn)^進(jìn)，助我成長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，我的`成績(jī)穩(wěn)步提高，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門全優(yōu)，名列前茅。
成長(zhǎng)路上，也記錄了我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。學(xué)習(xí)奧數(shù)，我常常冥思苦想，絞盡腦汁，直至茅塞頓開(kāi)才品嘗到其中的快樂(lè)；定向越野，日曬雨淋，汗流浹背，直至到達(dá)既定目標(biāo)才能感受到成功的喜悅。自從跨進(jìn)南雅中學(xué)的大門，星期一、三、五下課訓(xùn)練后，有時(shí)連飯都顧不上吃，下自習(xí)同學(xué)們都熄燈睡覺(jué)了，我還要媽媽接回家，繼續(xù)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)；節(jié)假日同學(xué)們可以放松一下，我卻按照教練在地圖上標(biāo)定的目標(biāo)穿越山林。
學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可能是一對(duì)矛盾。但在我看來(lái)，只要身系一份責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，兩者之間又可相互促進(jìn)。訓(xùn)練可以強(qiáng)身健體，為學(xué)習(xí)提供良好的身體保障；學(xué)習(xí)又可鍛煉思維能力，讓我在訓(xùn)練中可以很快的找到目標(biāo)。我深信，只要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于面對(duì)，前進(jìn)途中將不再有絆腳石和攔路虎。
路初二作文13
回首往事，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨伴我走過(guò)了十二年的人生歷程。一路的風(fēng)雨給予我了傷痛，也給予我啟迪�！}記
成長(zhǎng)是幸福的，也是痛苦的。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)懵懂的小孩變成了一個(gè)青蔥少年。時(shí)光飛逝，回望過(guò)去，當(dāng)時(shí)一個(gè)勁喊著日子太苦，壓力太大，但是，這不是一步步走過(guò)來(lái)了嗎？人是可以抗壓的，不要認(rèn)為現(xiàn)在的日子很苦，那么以后更苦，不自我提升怎么行？在這成長(zhǎng)的路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？
我成績(jī)?cè)谛W(xué)挺好的，一到初中就拿不出手了，教過(guò)我的老師都是這么認(rèn)為的：“這孩子腦袋瓜挺聰明的.，就是不肯發(fā)狠心去學(xué)�！奔议L(zhǎng)也希望有一天我能良心發(fā)現(xiàn)，發(fā)狠的去學(xué)習(xí)，將成績(jī)保持在一個(gè)較高的水平線上。這是我在升入初中后遇到的第一個(gè)挫折，過(guò)去因?qū)W習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)方法也不好，導(dǎo)致現(xiàn)在要補(bǔ)的東西很多。父母都很擔(dān)憂，怕我這個(gè)成績(jī)會(huì)考不上高中，可內(nèi)心的無(wú)奈也只有自己感受得到。每當(dāng)老師這樣說(shuō)時(shí)，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開(kāi)來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的成績(jī)好一些？
有一次英語(yǔ)小測(cè)，我考的不好，考得不好的當(dāng)天作業(yè)就會(huì)多一些。然而，這“多一些”卻把我的晚自習(xí)占滿了，第二天早自習(xí)又要背一篇很長(zhǎng)的課文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“不可能”了，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好。結(jié)果又要罰抄，正巧那天作業(yè)又多，頓時(shí)感覺(jué)壓力滿滿的，有一種想哭的感覺(jué)，叫天天不應(yīng)。我們是寄宿生，學(xué)習(xí)時(shí)間本就比走讀生少，壓力還這么大，一想就是滿肚子的委屈和無(wú)奈。我們?nèi)嗄猩鷮?xiě)不完作業(yè)的唯一辦法就是：早上很早起來(lái)，到廁所里寫(xiě)，因?yàn)橹挥袔袩�。那是一段不堪回首的記憶，連覺(jué)都睡不好。在這樣的日子里，我一直相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，也相信，到最后，天邊會(huì)有一道燦爛的彩虹，引領(lǐng)著我前行的腳步，勇往直前，永不退縮！
這種日子很苦，但我們不還是走過(guò)來(lái)了嗎？這些成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨都是為了磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，然我們學(xué)會(huì)珍惜和堅(jiān)持。未來(lái)是由自己決定的，我很后悔，當(dāng)初不養(yǎng)成好習(xí)慣，害了現(xiàn)在的自己。但是，與其做無(wú)用的后悔，把青春留給了悔恨，不如現(xiàn)在努力，加一把勁，把成績(jī)提上去，做最好的自己！
路初二作文14
前行的旅人呀，莫要緊盯著目的地不放；只要你肯低頭，路旁的花兒都會(huì)為你開(kāi)放。
——題記
我加入了體育老師的奔跑班，每星期六下午訓(xùn)練，每星期日清晨上山。
訓(xùn)練時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)，毫無(wú)變化的刺目紅跑道，服服帖帖貼著地面的人造綠草坪，使訓(xùn)練格外沒(méi)意思起來(lái)。它總令我聯(lián)想到荒蕪的沙漠，跑圈的我們是沙漠中的迷途旅人。
我愛(ài)的是清晨上山，出發(fā)時(shí)太陽(yáng)還睡著懶覺(jué)，路上只有幾個(gè)晨練的老人。我們總是沿同一條路上山，但一點(diǎn)兒也不乏味，因?yàn)槁飞系木拔锟傆凶兓Ｒ驗(yàn)橐掀�，我們也總能低頭，看到平時(shí)無(wú)暇去看的風(fēng)景。
初秋天氣已有些涼，我們先走的'山間小路，十分窄，又特別陡，但因?yàn)槁放蚤L(zhǎng)有五顏六色的牽牛花，小路變得刺激又有趣。當(dāng)跑上大路時(shí)，便覺(jué)體力有些不支，但我一抬頭，正對(duì)初升的太陽(yáng)，便覺(jué)得被注入能量，又邁開(kāi)大步跑起來(lái)。有時(shí)候會(huì)掉下一片黃葉，一抬腳正好踩中，發(fā)出脆脆的像吃海苔一樣的聲音。最重要的是，快到山頂時(shí)，路旁有許多漂亮的花，大花萱草，矢車菊，大葉福祿考……從出發(fā)到終點(diǎn)，一路上，是風(fēng)景，有花香。
我自以為不算個(gè)能對(duì)自己下狠心的人。當(dāng)上了初三，老師們、家長(zhǎng)們都在緊張地念叨中考時(shí)，當(dāng)同學(xué)們都選了跑道來(lái)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我選了上山。
睡覺(jué)前，我手中拿的不是習(xí)題，而是小說(shuō)雜文；早起時(shí)，我聽(tīng)的不是英語(yǔ)單詞，而是新聞早班車；上學(xué)路上，我會(huì)悄悄買給自己一根棒棒糖；放學(xué)后，我一定會(huì)去對(duì)面吃兩串關(guān)東煮。并非我過(guò)得有多么清閑，而是我希望我的追夢(mèng)路上，也能如山間那樣五彩繽紛。
這樣，負(fù)重前行時(shí)，鼻間是芳香，耳中有鳥(niǎo)鳴。未來(lái)，到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我回頭看到的，應(yīng)該不是乏味的跑道，而是一路上，有花香。
路初二作文15
一老一小拉著手，在成長(zhǎng)的了路上慢慢走。
那個(gè)春天，挺好。在綠意與杏花交織處，兩個(gè)身影在樹(shù)下。兩個(gè)馬扎，一碟瓜子，便成了一個(gè)上午的工作。不識(shí)字、沒(méi)上過(guò)學(xué)的你在院子里的大杏樹(shù)下給我講故事，或者講媽媽小時(shí)候的事，嘴一刻也不閑。你的故事都很奇妙，像是把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的世界，印象里，你就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，每一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，都會(huì)被你用方言講的栩栩如生。每一句普通的方言，現(xiàn)在想來(lái)原來(lái)都有著一定的.道理，小時(shí)候的我不懂，現(xiàn)在我多想再回到那時(shí)，坐在樹(shù)下，聊著天。
那個(gè)秋天，很甜。小時(shí)候我愛(ài)吃月餅餡，皮兒卻一口也不吃。每次，都是你把皮剝下來(lái)，吃掉之后，才輪到我品嘗那又甜又香的月餅餡。我才不要吃那皮，干得讓人難以下咽，你說(shuō)你只愛(ài)吃皮，讓我很開(kāi)心，以后可以只吃餡了。上了幼兒園，在幼兒園也吃月餅，我就只把餡兒吃了，把皮帶回來(lái)給你吃。后來(lái)從你和別人的交談中，我才明白了其實(shí)你并不愛(ài)吃皮，只是想把最好的留給我，自己吃不吃就無(wú)所謂了。
那個(gè)冬天，真暖。一年四季手腳冰涼的我，到了冬天，四肢末端就像是插了四支雪糕，我自己都不敢多碰一下。農(nóng)村的冬夜，你就會(huì)用你手心里不多的熱量給我暖手暖腳，你會(huì)用那清澈的眼睛含情脈脈的望著我，那是一種什么樣的眼神��！那是三月里的春風(fēng)對(duì)嬌花的撫弄，那是翠綠的柳枝對(duì)碧水的溫柔，那是夏日的蜜蜂對(duì)花叢的眷戀。仿佛一股暖流直沖入心底，隨著血液循環(huán)，通向全身各處，似乎一瞬間有了活力，伴著溫暖進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候覺(jué)得只是理所當(dāng)然的幸福，卻沒(méi)有考慮過(guò)你會(huì)多么冷。
驀然回首，成長(zhǎng)的路上留下了一串串足跡，那串小的印記，也漸漸地長(zhǎng)大了，我多想，多想和你再遛回去，與你一一記憶，一一垂詢。姥姥，一路上有你，真好。
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