- 相關(guān)推薦
我眼中的諸葛亮初二作文素材
內(nèi)容簡(jiǎn)介：諸葛亮的名字婦孺皆知，不僅僅是因?yàn)樗侵腔鄣幕恚且驗(yàn)樗闹倚�。諸葛亮的半輩子可以說(shuō)都在報(bào)恩。到... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《我眼中的諸葛亮初二作文素材》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
第一篇：我眼中的諸葛亮（初二/600字）
諸葛亮的名字婦孺皆知，不僅僅是因?yàn)樗侵腔鄣幕�，更是因�(yàn)樗闹倚摹?/p>
諸葛亮的半輩子可以說(shuō)都在報(bào)恩。到底是多大的恩情才能讓這樣能人異士如此？其實(shí)也不大，就只是被三顧茅廬與臨終托孤之恩而已。諸葛亮為報(bào)劉備的恩情，忠心的輔助爛泥似的阿斗，只盼完成劉備的宏圖大志。只可惜諸葛亮心愿未了便去了。
諸葛亮的忠心日月可鑒，世人皆為之感動(dòng)。但也有人不贊同他的做法，他們認(rèn)為這是愚忠，這樣不值得。
三顧茅廬是不算什么恩情，是劉備有需求諸葛有才華。
既然諸葛亮隱于山林之中，說(shuō)明他不認(rèn)可官員的臭架子。他富有極高的才華，但是隱居，說(shuō)明他明了定會(huì)有人登門(mén)拜訪。而劉備本就有求于人，這樣做是應(yīng)該的。
但是，劉備是“漢室正宗血脈”，他認(rèn)為他本就是要當(dāng)皇帝的�？梢�(jiàn)劉備也有一些自傲，當(dāng)有人一而在再而三的存心試探他時(shí)，他可以不厭其煩的一次又一次接受試探。他可以放下身段，色愈恭，禮愈至的聽(tīng)取諸葛亮的意見(jiàn)。這些就打動(dòng)了諸葛亮單純的心。
臨終托孤是為了栓住諸葛亮的心。
劉備在臨死前告訴諸葛亮，若劉禪不能做皇帝他就取而代之，他知道諸葛亮沒(méi)有這個(gè)心思，聽(tīng)了他的話后反而會(huì)更加忠心的輔佐劉禪，這果然不出他所料。諸葛亮這不就是被他“套路”了嗎？
但是若沒(méi)有平時(shí)的真心相對(duì)，諸葛亮?xí)粝聛?lái)嗎？諸葛亮也是聰明人，他怎么可能會(huì)不知道。
可見(jiàn)他并非真愚，僅僅是體現(xiàn)了他的忠心罷了。
也有人說(shuō)他可以輔佐自己的兒子或者投靠曹操，至少不會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
可是在諸葛亮心中，曹操就是一個(gè)“挾天子以令諸侯”的小人，怎可助紂為虐？若他真的“識(shí)時(shí)務(wù)”了，或者當(dāng)太上皇了，豈不是成了曹操一樣的小人？況且天下人又會(huì)怎樣看他呢？
原來(lái)諸葛亮的忠非愚忠，只是輔佐了一灘爛泥而毀了一世英名而已。
第二篇：我眼中的諸葛亮（初二/400字）
老師讓我們看《三國(guó)演義》并找出自己喜歡的人物，談?wù)勛约簩?duì)他的看法，在《三國(guó)演義》中，有三顧茅廬的劉備、有以信義著稱的關(guān)羽，在這些人物中讓我久久不能忘懷的是那草船借箭、料事如神的諸葛亮。諸葛亮字孔明，號(hào)伏龍，人稱臥龍先生。他深居南陽(yáng)，常同徐庶，崔州平等一些有才華的人一起談?wù)撎煜麓髣?shì)。他自比管仲，樂(lè)毅，但是他比他們更加有才華。
在我看到草船借箭這個(gè)故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮真是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長(zhǎng)于巧思的人。（用詞好，值得借鑒）在這個(gè)故事里諸葛亮很順利的完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭，他用自己的所學(xué)，完成了這個(gè)常人眼里絕對(duì)不可能完成的任務(wù)。劉備三顧茅廬時(shí)，他說(shuō)出一套成就霸業(yè)的計(jì)策，出山之后，他用自己非凡的智慧與才能同曹操、孫權(quán)周旋，死后他又留下錦囊妙計(jì)除去了魏征，他的智慧讓我們不得不佩服。
諸葛亮不僅是智慧的化身，更是忠烈之臣的典范。他是后人“鞠躬盡瘁，死而后已”的榜樣。諸葛亮也是中國(guó)歷史上最偉大的人物之一，也是令我記憶猶新的歷史人物！
第三篇：我眼中的諸葛亮（初二/800字）
大家都喜歡看古代的小說(shuō)或者是電視劇嗎？我想覺(jué)得有喜歡的歷史人物吧，我最喜歡的就是諸葛孔明！記得小時(shí)侯，外公經(jīng)常抱著我在電視機(jī)前看《三國(guó)演義》，稍大些時(shí)候，媽媽幫我買了三國(guó)彩色連環(huán)畫(huà)，再大些到了讀書(shū)的年齡，爸爸媽媽帶我到影院看了《赤壁》，而在我四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中就有《三顧茅廬》這一課，在老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》這部著作……就這樣，我與《三國(guó)演義》結(jié)下了不解之緣。
《三國(guó)演義》中最令我感動(dòng)的人物，就是諸葛老師了。電視（影）上的諸葛老師容貌軒昂、鵝毛扇不離手，非常瀟灑，運(yùn)籌帷幄，有決勝千里的氣勢(shì)！通過(guò)對(duì)《三國(guó)演義》書(shū)籍的閱讀，我更感到諸葛老師是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，足智多謀；我敬佩他為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入驚濤駭浪般的政治斗爭(zhēng)中；更敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。
自從被劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后，諸葛老師輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功�！盎馃┩隆�、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇、足智多謀；他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天氣，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津樂(lè)道。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍……我真是太佩服他了！另外諸葛老師還是一個(gè)大發(fā)明家呢，他發(fā)明了腳踏水車、木牛流馬，為農(nóng)民灌溉農(nóng)田、軍糧的運(yùn)輸解決了大問(wèn)題！這些都讓我佩服得五體投地啊！
諸葛老師一生為蜀國(guó)興亡、為天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最終積勞成疾，去世前不久還寫(xiě)下了感人肺腑的《出師表》，為蜀國(guó)的未來(lái)殫精竭慮�？催^(guò)之后，不禁為他感嘆，惋惜，他高雅的氣節(jié)，永遠(yuǎn)定格在了我的心中。他就像是天上的一顆璀璨的星星，照亮我們的前途；他的淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)將教導(dǎo)我們的一生！
諸葛老師，你讓我感動(dòng)！雖然我不能像您那樣神機(jī)妙算、聰明過(guò)人，但我也可以有寬廣的胸懷，遠(yuǎn)大志向，以及淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)的氣節(jié)，與滿身傲骨。
我一生的偶像：諸葛老師！
第四篇：我眼中的諸葛亮（初二/600字）
七星臺(tái)下，冷風(fēng)蕭蕭，你手持七星劍，執(zhí)劍而舞，七星燈火，微微搖曳，眼看功成，怎奈下屬報(bào)軍情，帶風(fēng)而來(lái)，七星燈滅，你喟然長(zhǎng)嘆，憶起年少意氣風(fēng)發(fā)，回首老境頹唐，遂暈迷倒地，不省人事。
少年時(shí)，心懷大志，身處臥龍坡之間，卻知天下之大勢(shì)，指點(diǎn)江山，春風(fēng)得意，為劉備所用。率兵出征，連戰(zhàn)連捷，活用兵法，機(jī)智如你，又怎會(huì)敗。
火燒新野之時(shí)，你活用地勢(shì)，火擊水阻，讓敵方丟盔棄甲，狼狽而逃，乘勝追擊，首戰(zhàn)大捷，而這一切的始作俑者，身處高山之巔，把酒臨風(fēng)與他人對(duì)飲而坐，笑談兵法，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，男兒豪情在你身上展現(xiàn)。
赤壁之戰(zhàn)前夕，曹軍大軍壓境，采用連環(huán)船之術(shù)，銳不可當(dāng)，士氣高漲，而你方士氣低落，人心惶惶，而你卻巧借東風(fēng)，火炸連環(huán)船為赤壁之戰(zhàn)的勝利打下了基礎(chǔ)，面對(duì)這一切，你從不驕傲自滿，只是說(shuō)巧借天時(shí)而已，而你在營(yíng)前，七星臺(tái)上執(zhí)劍而舞，你的瀟灑，你的身姿，你的謙虛早已印入了將士的心。
機(jī)關(guān)西城城頭，你正襟危坐，雙手撫琴，琴聲如泉，身后便是幾百殘兵，面對(duì)十萬(wàn)大軍，你面不改色，縱使對(duì)面氣勢(shì)恢宏，你面不改色，琴聲一變，轉(zhuǎn)瞬便金戈鐵馬，兵刃相向，金鐵交擊之聲不絕，一人一琴，嚇退十萬(wàn)雄獅，大擺空城，保全百名殘兵。
兩國(guó)邊境，你率上萬(wàn)兵馬，與王莽唇槍舌劍，言語(yǔ)交鋒，占據(jù)上風(fēng)，幾言幾語(yǔ)，便活活氣死王司徒。奈何此后，連戰(zhàn)連敗，少年了了，老年頹唐，難敵五大原秋風(fēng)寒，身死七星臺(tái)下。機(jī)智如你，運(yùn)籌帷幄，最終也未見(jiàn)劉備一統(tǒng)天下，可謂“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”
以臥龍坡中的心懷大志起興，以少年之時(shí)的風(fēng)發(fā)意氣為過(guò)渡，以老年之時(shí)蕭瑟蒼涼為結(jié)尾。組成了臥龍先生傳奇而跌宕起伏的人生。
第五篇：我眼中的諸葛亮（初二/1000字）
諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)陽(yáng)都人，卓越的政治家、軍事家。諸葛亮的大名可謂聞名天下，劉備“三顧茅廬”和諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的故事更是家喻戶曉。
諸葛亮被歷代人所稱頌，原因有很多。他是一個(gè)上知天文，下曉地理的學(xué)識(shí)淵博的俊杰。他精通政治，綜觀天下，所以才會(huì)在隆中被劉備咨詢時(shí)作出“天下三分”的英明論斷；他足智多謀，了解別人的性格，所以才會(huì)有“草船借箭”、“空城計(jì)”的故事流芳百世；他心胸開(kāi)闊，明知周瑜是嫉妒他的才能而專找他的麻煩，但為了東吳和西蜀兩國(guó)的友好，他從不計(jì)較；他公私分明，內(nèi)外同法，陟罰臧否，不曾異同，贏得了將士們的愛(ài)戴和尊重；他從不偏私，曾揮淚斬馬謖；他自出山輔佐劉備興復(fù)漢室以來(lái)，就一直對(duì)劉備對(duì)蜀國(guó)忠心耿耿，鞠躬盡瘁；他為劉備外平戰(zhàn)亂，內(nèi)修政理，從未有過(guò)一絲松懈。在他40歲之際，還親自帶兵伐魏、伐魏前還滿懷深情地向蜀后主上書(shū)，提醒劉禪要廣開(kāi)言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞，治理好國(guó)家。諸葛亮可謂一片丹心昭日月，一生無(wú)私獻(xiàn)蜀國(guó)�。�
我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)諸葛亮這種為國(guó)盡心盡力，鞠躬盡瘁，死而后已的精神。不論年齡、種族、宗教、信仰的不同或文化的多少，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻想著為國(guó)家服務(wù)，為民族服務(wù)。
諸葛亮確實(shí)不愧為一代忠臣，一世良相。但是，我個(gè)人認(rèn)為諸葛亮也有不可取之處。在劉備三顧茅廬之前，諸葛亮只想“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，平平凡凡、安安靜靜地度過(guò)自己的一生。沒(méi)想過(guò)要平定亂世，沒(méi)想過(guò)要解救百姓于戰(zhàn)亂的水火，這就不免太狹隘，太自私了。不但如此，他還非要?jiǎng)湮酝髑櫜輳]，才肯與之見(jiàn)面，看來(lái)，諸葛亮是太耍大牌了。
對(duì)于我們這一代人，面對(duì)社會(huì)嚴(yán)峻的竟?fàn)�，決不能隱居“山中”；不能懷抱利器而不去施展，不能消極等待別人來(lái)拜訪自己，發(fā)現(xiàn)自己，而要學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，自己推薦自己，自己發(fā)展自己。我們現(xiàn)在要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)只要祖國(guó)一聲召喚，我們就應(yīng)該隨時(shí)隨地站出來(lái)為國(guó)家作貢獻(xiàn)。我們的能力知識(shí)不是與生俱來(lái)的，而是國(guó)家給的，人民給的。為國(guó)家效力，為人民辦事，是我們義不容辭的責(zé)任。或許有些人有這樣的想法，管他什么國(guó)家，我只要自己過(guò)得寧?kù)o，過(guò)得舒適就對(duì)了。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。沒(méi)有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，哪來(lái)個(gè)人的寧?kù)o幸福？我們生是國(guó)家的人，死是國(guó)家的鬼，我們就是為了能為國(guó)家盡自己的一份力量，添上自己的色彩而出生，而來(lái)這世上走一回的。
俗話說(shuō)得好，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。有點(diǎn)瑕疵的玉才是好玉，人不可能十全十美。任何一個(gè)人都有優(yōu)劣兩面性。就像事情一樣，有好的一面，也有壞的一面；有美的一面，也有丑的一面；有善的一面，也有惡的一面。所以，我們對(duì)于人或事，應(yīng)從多方面去認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。要擇其善者而從之，其不善者而改之。
偉哉，諸葛亮！
最后：關(guān)于《我眼中的諸葛亮初二作文素材》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
【我眼中的諸葛亮初二作文素材】相關(guān)文章：
我眼中的諸葛亮作文（精選10篇）07-01
我眼中的諸葛亮作文范文（精選10篇）07-03
我眼中的諸葛亮作文（通用27篇）03-31
大家眼中的我作文素材（通用10篇）07-03
我眼中的諸葛亮作文500字（通用10篇）07-01
我眼中的諸葛亮作文300字（通用46篇）02-23
我眼中的諸葛亮作文400字（通用3篇）07-03
我眼中的冬天作文06-30
我眼中的夏天作文06-30
我眼中的媽媽作文06-30