【精華】初二的我的作文集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初二的我的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
前行路上，總有一些人，一些事，深深地刻在心間，不管以后走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的動力。
——題記
1999年9月12日，隨著一聲清脆的哭喊，我哇哇墜地，誕生在這個小家庭里，聽姥姥說，那時家中高興地不得了，七大姑八大姨一群人都在產(chǎn)房外守候著，護(hù)士才將我抱出來。姑媽，姨媽都搶著要，熱鬧極了。姥姥說時，臉上還洋溢著幸福的光芒，時間的侵蝕已讓姥姥的臉頰有了歲月的痕跡，唯一不變的，是那無論我在多遠(yuǎn)，一直緊緊注視著我的熾熱的目光。她向我娓娓道來我小時候的`一些糗事，說著說著自己也忍俊不禁。我注視著姥姥，看她是那么滿足，說起來已經(jīng)很久沒有與姥姥談心了，想到這，不由思緒萬千.
我的姥姥，一個再平凡不過的老人，卻是我生命中最重要的存在。她有著一顆海納百川的心靈，和一雙純凈溫暖的眼睛。無論我怎樣頑皮惹事，她總是無盡地包容我。她陪伴著我度過快樂的童年時光，無憂的少年時光，叛逆的青春時光，她是我一路成長最好的見證人！
隨著年齡的增長，我與姥姥的溝通越來越少，但她仍然堅持每天一個電話，向我噓寒問暖，我內(nèi)心越來越覺得不耐煩，每次說不到三句就掛掉，可姥姥待我一如往昔，有時我心情好，說是要去吃飯，姥姥的言語中有說不出的興奮，神情如孩童般欣喜。看著她那熱烈的目光，我頓感心虛。
有一段時間，我也不知自己怎么了，感覺學(xué)習(xí)不來勁，考試不上心，；渾渾噩噩，如行尸走肉般，心中很是煩躁。整天除了看電視還是看電視，姥姥聽說了憂心如焚。碰巧一天在姥姥家吃飯，我內(nèi)心無名的火沒處發(fā)，姥姥不幸成為了炮灰。我想她肯定要和爸媽一樣訓(xùn)斥我一頓了，不料姥姥走近我，拍拍我的肩，柔聲說道：“把心中的煩惱發(fā)泄出來，是不是好多了？”我驚訝抬起頭，正迎上了姥姥的目光，那里滿滿蘊含著關(guān)切與理解，我撲到姥姥懷里嚎啕大哭，姥姥說，小時候她也這樣過，那時候家里人都準(zhǔn)備放棄她了，但是她的姥姥也用這種方式安慰她，她永遠(yuǎn)也忘不了那一刻姥姥的眼神，是那么慈祥和藹，是那么善解人意，是那么關(guān)愛心疼，一位神圣的老人的形象在我腦海中重生，慢慢地與姥姥的身影重疊，是啊，他們都有世界上最深切的目光，它蘊含了太多太多，不變的，就是同樣對外孫女濃濃的愛。
從那以后我的心中又重新燃起了斗志的火焰，因為我相信，在我的身后，總有一雙溫暖的雙眼，緊緊注視著我，總有一位老人，默默地，不辭辛勞的守望著我，只要有這些就足夠了.
那熾熱的目光啊，陪伴著我前行.
初二的我的作文 篇2
夕陽染紅了天，片片落葉伴著瑟瑟的秋風(fēng)飄落，而我卻依然無法淹沒我心中對家的思念。帶著這淡淡的憂愁與思念，也唯有到周末才能與父母見上一面并將其一一化解。
母親每周末都會來料理我的生活，并喜歡詢問我生活、學(xué)習(xí)上的問題，而我每次都心不在焉地回答她，心中還一邊埋怨平時就不見有這么關(guān)心我，想念我，反倒是我一人總在自作多情，“單相思”。或許停留在原地，靠在梧桐樹旁，細(xì)細(xì)回味著那回眸，仿佛讀懂了一切……
離開故鄉(xiāng)在外求學(xué)已是數(shù)日，成長的歲月里，毅然選擇奮勇奔跑獨自面對生活去領(lǐng)悟一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，于是便踏上了寄宿的旅途，承擔(dān)起生活的重任。雖然早已熟悉了寄宿的節(jié)奏，但時光的洪流卻始終是因為逐漸地成長，擁有了自己的思想，想要掙脫開父母溫暖的懷抱獨自去享受世界的陽光，于是面對母親的`嘮叨也感到厭煩，借用學(xué)習(xí)的理由結(jié)束了一次次談話，母親只是無奈地笑了笑，轉(zhuǎn)身離開。
兩天的時光轉(zhuǎn)眼即逝，感覺還沒有好好享受相見的喜悅，新一波的憂愁又撲面涌來。又要面臨與母親的分別，想起那句句嘮叨心中又充滿了不舍。太陽決定漸漸西逝，梧桐樹下，我送母親離開。風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音，仿佛輕奏著分別的離愁。母親右手提著袋子，左手捋了捋頭發(fā)，不經(jīng)意間瞥見根根銀發(fā)在陽光的照耀下泛著淡淡的光芒。我目送母親遠(yuǎn)去。母親邁著輕盈的步子緩緩地向人群走去，剛走幾米遠(yuǎn)，她轉(zhuǎn)身回過頭，看見我還在，又朝我微笑，那深情的回眸仿佛穿越了心靈的距離，頓時融化了我思念的心，一股暖流涌上心頭。我示意揮了揮手，母親繼續(xù)前行。我停留在原地靜靜守候，視線中的景物變得充實了起來，穿過人群，我努力追尋著母親的步伐，忽然，母親又一次回過頭來，或許是因為近視眼的原因那雙深情的回眸又透露出了一種朦朧的美感，母親好像還在留念著什么，始終都沒有轉(zhuǎn)過身去，那殷紅的嘴唇好像還想訴說什么，但剛輕輕向上抬起就收了回去。我盯著她的回眸想去努力讀懂它，好似從中看到了點點閃爍的光芒，那光仿佛凝聚著一種堅強(qiáng)與偉大，又或包含著層層的思念與憂愁。
淚水模糊了一切，母親的身影在夕陽的余暉下被拉得越來越長。梧桐樹下，我仿佛忘卻了時光，腦海中一直浮現(xiàn)出那深情的回眸，但無論如何去想似乎始終都無法揭開它那神秘的面紗，無法讀懂其中的真諦。夜幕漸漸降臨了，凄冷的黑夜或許就唯我一人在為她思量……
到如今，當(dāng)我一次又一次努力回味那深情回眸時才漸漸懂得，母親一直以來獨自一人默默承受了許多，她的思念不讓你發(fā)覺，她的憂愁不讓你看見，她用堅強(qiáng)的外表與你共同度過一道道坎坷，將所有的的一切都埋藏心底，用那燦爛的笑容，詮釋一位母親的責(zé)任。驀然回首，成長路上她伴著我們共同走過，從小牽著我們向前邁步教會我們做人的道理，當(dāng)我們慢慢長大，想開始奔跑時，她又奮力跑到前方，回首用她那深情的回眸告訴你：不要怕，有我在。
初二的我的作文 篇3
左思右想，我還是決定寫他——我曾經(jīng)的同桌。我和他做了一年零十個星期的同桌，對于他，我又說不完的話�？傊拖袷且槐尽疤矫貢�，常常想翻到最后一頁揭開謎底，卻又不想錯過其中精彩的內(nèi)容。
雖然，背地里說人長短不是好事情，但如果要我說句真心話，我只得說：“我實在是討厭他”。一米幾的個頭，整天彎著個腰，蓬松的頭發(fā)入雞窩，還一天到晚得意洋洋地稱自己是“天才”。每當(dāng)上課，老師講課時他就夸張地傳播自己的格言：“對呀對呀”“老驢真帥”“愁死我了”都是經(jīng)典內(nèi)容。過分的是，他居然超過了他自己定國際三八線，上課時，我的學(xué)習(xí)工具又多，已經(jīng)沒地方放了，推他呢，他不動，叫他也不聞。我想，這實在讓人無法可想。
然而，我又一個時期也對他發(fā)生過空前的敬意，那是一堂英語課，老師要求我們在說清答案的同時講出道理。突然叫到他，他站起來，輕松一笑。干脆的回答出來，那聲音是分洪亮，且頭頭是道。在座的人無不為之驚奇，包括我也足足呆了十幾秒。
我大概是在得知他在背地里叫我“動物園小星星”之后，這種敬意漸漸淡泊起來，甚至完全消失。我及其嚴(yán)厲地責(zé)問他，但他卻只學(xué)著丸尾同學(xué)的樣子回了一句“我沒說錯吧”之后草草收場，弄得我哭笑不得。
正當(dāng)我準(zhǔn)備叫他“小驢不發(fā)威，當(dāng)我是hello kitty，老驢不說話，當(dāng)我是snoopy”時，他卻又在為英語競賽準(zhǔn)備了。
考試過后，他意外地取得班級第三名的`優(yōu)異成績，與此同時，我似乎遇到了一個霹靂，全身都震悚起來……
這又使我產(chǎn)生新的敬意了，他確有偉大的神力，叫我外號的怨恨從此完全消失，上課時越過“三八線”那當(dāng)然是情有可原的，倒應(yīng)該我退讓．
萬歲，吾班有驢未長成。
初二的我的作文 篇4
清晨，我看著路上成群結(jié)伴的伙伴，讓我不禁一件想起了我學(xué)校的伙伴。雖然我不知道他們在干嗎，但我們心中都在思念著他們。自從我們小學(xué)畢業(yè)來我們各奔東西，都踏上了艱辛求學(xué)的道路，尋找著自己的方向，為了未來拼搏著，奮斗著。
小學(xué)——充滿我的歡聲笑語，他帶給我無窮的歡樂。曾經(jīng)，我有一位朋友，學(xué)習(xí)挺好，但也喜歡動歪才，每當(dāng)我東西壞了，他都會幫我修好。但是他也經(jīng)常弄壞我的東西，我就是不想罵他，我想這就是友誼的`最高境界吧！
青春的我們很愛張揚，愛在風(fēng)中大笑，因為我們有活力，有朝氣。太過張揚的我使我們錯過了珍貴的東西。好朋友分道離開，丟下一句話便轉(zhuǎn)身離去，我心中想著：你便不再是我的朋友。誰都不肯低頭，恐折了自己的傲骨。我不干，拼我的一切去學(xué)習(xí)，只為超過他，滿足我邪惡的虛榮心。我真沒辜負(fù)自己，我握著我的成績單。唯獨沒有勝過他的得意，原來時間真能改變一切，當(dāng)時只是青春的狂傲罷了。
還記得考試那天，在筆記本扉頁上寫下的：“是否迷茫，依然迷茫；是否憧憬，依然憧憬；是否期待，依然期待�！背踔械纳�，我認(rèn)為它是美好的。但現(xiàn)實告訴我，那都成為回憶了。
現(xiàn)在呢？分班了，人散了。
現(xiàn)在我已經(jīng)融入了這個班集體，我經(jīng)常對初中同學(xué)說，我真想念我的小學(xué)同學(xué)。我也在想，小學(xué)真的對我這樣重要嗎？
初二的我的作文 篇5
在我眼中南京是一個歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、博愛而又開放的城市。
南京是中國的歷史文化名城之一，它有著六朝古都，十朝都會之稱。也正是這些政權(quán)交換更替，不僅給南京帶來了經(jīng)濟(jì)的繁榮和昌盛，同時也給它帶來了戰(zhàn)爭的災(zāi)難及毀滅性的打擊。也許正是因為它的歷盡滄桑，所以今天的南京不僅有著豐富的歷史底蘊，更兼具了那種與時俱進(jìn)的氣度和灑脫.
南京也是一個環(huán)境優(yōu)美的城市，由于它處于長江下游沿岸，故而它有高山有深水，有平原有丘陵，江湖兼具氣候溫和，植物種類繁多，環(huán)境優(yōu)美而不單一。這不僅體現(xiàn)在旺盛的旅游業(yè)上，更體現(xiàn)在那隨處可見的名勝古跡上。在南京隨便走一走看一看，你都可以了解到許多有名的歷史人物或故事。孫權(quán)、王羲之、鄭和諸多典故，讓你可以揣摩，可以憑吊，可以悠遠(yuǎn)遐想而玩賞梅園新村、總統(tǒng)府、玄武湖等又能讓你領(lǐng)略到各種不同的神韻和風(fēng)采。比如在紫金山登高望遠(yuǎn)，觀測天文，你能體會那種會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小的豪情；夫子廟的各種小吃，又能讓你了解到各地的風(fēng)俗人情，品味各民族在南京薈萃融合和差異，狀元樓的觀瞻又能讓你體會到古時科舉制度的森嚴(yán)，深刻體會范進(jìn)中舉式的辛酸和悲哀；總統(tǒng)府的參觀又能觸發(fā)你更加熱愛新中國的情懷
南京的魅力也體現(xiàn)在它的博愛和開放上，堅強(qiáng)的南京在經(jīng)歷那一次次毀滅性的打擊時，不僅沒向災(zāi)難屈服，被困難嚇倒，而是積極進(jìn)取，樂觀頑強(qiáng)地面對。在全國56個民族中，南京就以它博大的胸懷接納了來自54個民族的人民，并為各民族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，文化差異的`融合和統(tǒng)一而做出不懈的努力和調(diào)整，在政策上更為靈活開放；在人性上更為質(zhì)樸誠信；在精神上更為博愛博雅；在發(fā)展上更為提倡創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的城市精神。今天南京的發(fā)展，要得益于它博大的胸懷和寬容的愛，更源于它不屈不撓和永不言棄的精神。
我喜歡南京，我驕傲它是十朝都會的歷史，博愛之都的氛圍，開明之城的風(fēng)氣都讓我感到作為一名南京人的自豪。
我眼中的南京，真好！
初二的我的作文 篇6
我喜歡吃媽媽做的飯菜，并不是因為媽媽做的飯菜有多么的好吃，恰恰相反，媽媽做的飯菜很普通，很平常。但是卻有著不一樣的味道，那是一種愛的味道。
每天，我都能吃到媽媽做的飯菜，媽媽準(zhǔn)備一頓飯菜要花費她不少的時間與精力。我一家子人不少，但是每一餐都是一起吃的。所以吃飯的時候，我家的大圓桌都坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。媽媽的日常工作就是為我們�?zhǔn)備每一頓飯菜，因為人數(shù)問題，每天媽媽的工作量都不少，我很佩服媽媽的一點是，媽媽記住了我們一大家子每個人喜歡的菜品，而且每天的菜品都有新意。我的家人們都說，媽媽就是家里的廚神，一頓飯，她幾乎能合了所有人的口味。
媽媽做的菜費時長，媽媽對每日里的三餐都很重視。早上的時候，媽媽早早的就起床，廚房里亮著燈光，媽媽的身影顯得有些孤寂。這是我在一天早起時見到的景象。廚房的玻璃門關(guān)著，廚房里的聲音在忙碌著。這個時候，外面的天還沒有亮，屋子還有些昏暗。但此時亮堂堂的廚房已然成了這個夜的主角，而那個在廚房里忙碌的.身影是最溫暖人心的。
等到家里人陸陸續(xù)續(xù)起了床后，餐廳里的餐桌上也已經(jīng)擺上了早餐。穿著圍裙的媽媽在這時拍了拍手，接著將身上的圍裙取了下來。一家人在太陽還未升起的時刻，在天邊泛著魚肚白的光的時時，開始了這一天的早餐。
早餐結(jié)束后，家里人上學(xué)的去上學(xué)，工作的去工作，留下那一桌殘局。等到家里人都外出了后，媽媽又重新圍上了圍裙，收拾起了碗筷。或許在媽媽洗碗的時候，媽媽已經(jīng)在想著了，想著中午該為我們準(zhǔn)備什么？
我喜歡吃媽媽做的飯菜，因為那是媽媽精心為我們準(zhǔn)備的飯菜。
初二的我的作文 篇7
雨過天晴，雨水沖刷過的天空十分清澈、透明。絲絲縷縷的陽光像透過輕云落了下來，投在了綠的化不開的樹葉上，一閃一閃地發(fā)亮這美景使我不禁回想起了和這風(fēng)景一樣美的那人、那事。
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。”
初見，這位不拘泥于小節(jié)的藤野先生并沒有引起魯迅先生的太多注意�？珊髞�，藤野先生對魯迅那毫無民族偏見的心漸漸觸動了他。關(guān)心他的解剖實習(xí)、細(xì)心為他批改講義~~這一件件事如同一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，融化了魯迅先生那顆弱國子民敏脆弱而又孤獨的心。在那個日本人稱中國人為“豬頭三”的年代，藤野先生這樣關(guān)心來自弱國的學(xué)生，肯定會被那些所謂的“愛國青年”所敵視，可他依舊關(guān)心魯迅先生。為什么？因為他的沒有狹隘民族偏見的精神和對中華文化的尊重。
誰能說藤野先生的精神不是最美的風(fēng)景？
“采菊東籬下，悠然見南山�！�
讀陶淵明的詩，大多都是十分悠閑自在的，十分適合坐在搖椅上，抿一口茗茶，邊喝邊讀，十分悠閑放松。陶淵明的詩，不僅國人愛品，愛讀，連英國同為詩人的豪格也十分珍愛。對于他來說，每天從自家的果園中回來后最放松的事不是美美的睡上一覺，也不是舒舒服服的'泡澡，而是讀一首陶淵明的詩。那清新的詩句會使他一身的疲倦頓時煙消云散。
“晉陶淵明獨愛菊”，是的，陶淵明愛菊。因為他和菊花一樣，不被塵世所污，特立獨行，不卑不亢。是設(shè)么造就了陶詩在詩壇的地位？是他淡泊名利、安貧樂道的思想。
誰能說陶淵明的思想境界不是最美的風(fēng)景呢？
天地中最美的是風(fēng)景，更美的是人。造就美的人的便是他們的思精神和胸懷。
這一切便是我眼中的最美的風(fēng)景。
初二的我的作文 篇8
一個深秋的午后，窗外寒風(fēng)呼嘯，雨水猛烈的打在玻璃上，坐在公交車上的我，正往老家趕，路上沒傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。
此時，我皺了皺眉頭，心想：“這么大的雨，他們怎么回家呢？”雨越下越大，雨刮不停地來回運動，公交車司機(jī)好似想早些將乘客送回家，也加快了速度。我在車上聽著歌，望著窗外，甚是悠閑。
突然公交車司機(jī)一個猛烈的急剎車，將我的耳機(jī)和mp3甩出去老遠(yuǎn)，我心想：追尾還是擋道了？這是誰這么缺德！車上的人都被嚇了一大跳，紛紛朝前望去……
只見，車窗前面正是一條人行橫道，在這個沒有紅綠燈的路口，有許多路人：打傘的、沒打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端，淋著雨急切的等待車流結(jié)束。后面小汽車的喇叭不停的響，過了幾秒，公交車司機(jī)突然按了兩下喇叭，擺手示意行人先行，可是公交車左側(cè)車道上的車仍然在疾行，絲毫沒有要停下的意思，這時公交車司機(jī)猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車，為行人開了一條道，可是后面的車卻叫個不停，行人見此感激不已，邊走邊點頭或豎起大拇指紛紛向司機(jī)師傅表示感謝。
看到大批的行人已經(jīng)過了馬路，也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走，而后面的車?yán)葌兘械酶懥�，我疑惑地看向路右�?cè)，只見從路邊“跑”出一對婦女，在我的眼里她們的速度比走快不了幾步，當(dāng)然算不上跑，她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶，另一位是挺著大肚子的中年孕婦，看起來像母女，全身被雨水淋得好似兩只落湯雞，互相攙扶著，正努力的快走，眼見行人大部隊已經(jīng)過去，跟不上的她們有點兒無奈，可一看到公交車司機(jī)仍然在耐心地等她們過人行道，抹了一把臉，也不知抹的是雨水，還是雨水中混著淚水，感激地朝著司機(jī)點了點頭，“奔”向了馬路對面。
最后，看到她們終于安全的過了馬路，司機(jī)這才緩緩開走，后半程，我一直在回想剛才那一幕，公交車司機(jī)為了快點將乘客送回家，已經(jīng)加速行駛�？煽吹铰愤吜苡甑男腥�，竟然冒險將兩道車道都占用，目的是禮讓斑馬線，讓路邊沒有傘的行人先行，可見公交車司機(jī)的'高尚品質(zhì)。乘客紛紛給他點贊，說他人真好，可他卻顯得特別平靜，也并沒有為此而驕傲，絲毫沒有嘲諷看不起別人的表現(xiàn)，但乘客們對后面不停鳴笛的行為是有反感表現(xiàn)的，七嘴八舌的說起來：真能嘀嘀！不能等等嗎？自己在車?yán)镒擦懿恢�，急啥？…�?/p>
通過這件事，我懂得了：在生活中應(yīng)先為那些有困難、有危險的人提供幫助，一件小事足以體現(xiàn)一個人的道德品質(zhì)，以及對這個社會和人們的關(guān)愛與珍惜。
做一個文明的人吧，讓我們的社會更加和諧，更加靚麗。
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