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心中的風(fēng)景初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的心中的風(fēng)景初三作文，希望能夠幫助到大家。
心中的風(fēng)景初三作文1
在我們的生活中，有各種各樣的風(fēng)景：噴薄而出的朝陽(yáng)；五彩繽紛的彩虹；拔地而起的山峰……這些都讓我們感覺(jué)到快樂(lè)，感覺(jué)到愉悅，感覺(jué)到幸福。但，還有一種風(fēng)景，它雖無(wú)音無(wú)形，卻能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，澆灌我們的干涸的心靈，浸入靈魂深處的土壤，它就是我心中的風(fēng)景。
九月份時(shí)，我被老師選為衛(wèi)生委員，老師說(shuō)我可以每天留下座位旁有垃圾的人做衛(wèi)生，我自然高興的一蹦三尺高；但，老師還讓我每天放學(xué)留下來(lái)一起做衛(wèi)生，我的臉色驟然陰沉了下來(lái)�？旆艑W(xué)時(shí)，我胡亂記了一個(gè)名字在黑板上，轉(zhuǎn)身向大門(mén)奔去。第二天，我又胡亂記了一個(gè)人的名字，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)，他在那里。他站在椅子上，踮著腳，努力地夠著黑板的頂端。他左邊扶著黑板，右手拿著一塊抹布，奮力地擦著黑板頂部的字跡，卻怎么也夠不到。突然，他從椅子上摔了下來(lái)，但他沒(méi)喊疼再次站上椅子，夠著黑板，調(diào)整了自己的身體。終于，他把黑板抹完了。我奔向他，十分愧疚，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事。他是我心中的.風(fēng)景，讓我體會(huì)到了自己的不足。
走在冬日的大街上，只見(jiàn)一位鏟雪工在人行道上勞作著。匆匆忙忙的人行道上，他是個(gè)例外，他懶洋洋地靠在墻根旁，手指間還夾著一只短煙。使人感到惡心。但人流一過(guò)，他立馬像換了個(gè)人似的，之前的老態(tài)龍鐘和懈怠一掃而空；他開(kāi)始鏟冰了，他把幾塊冰趕在一起，把冰切碎成小碎冰，放在馬路邊的凹槽里。他過(guò)了一會(huì)兒，眼前的這塊冰似乎比其它冰要硬一些，他吃力地用鏟子敲打著冰。終于，人行道上的冰選擇丟盔棄甲，到了馬路邊的凹槽里去。陽(yáng)光照射在晶瑩的冰上面，便化成了水，流進(jìn)下水道里。鏟雪工，是我心中的風(fēng)景。
時(shí)光荏苒，有你安好，你是我心中的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景初三作文2
潮濕凝重的空氣仿佛在肺部化成水珠，悶熱和煩躁交替，世間最怕不過(guò)嶺南天，陰沉沉的上午濕霧濃重，穹頂一片灰白，壓在人的心頭一片茫然抑郁。
我沉醉于紙上的江南塞北。江南，水波柔櫓里的江南，是金陵秦淮歌，楊柳曉月岸。古來(lái)六朝舊都，李白曾游處。是煙雨杏花，是梅子青黃，是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂，是蘇子口中的西湖殘妝。塞北則多聞?dòng)趹?zhàn)場(chǎng)，浩浩乎平沙漫漫，風(fēng)刀霜刃，凜然若霜晨。仿佛聽(tīng)得見(jiàn)金戈鐵馬，旌旗獵獵。是鐵與血?jiǎng)澇龅慕�，謀與攻換來(lái)的城池。
那就收拾行囊，北上吧！
我猶豫了。
紙上的塞北江南，是我心里的一幅畫(huà)。
畫(huà)的是才子佳人，畫(huà)的是柔情似水，畫(huà)的是泛舟采菱撒網(wǎng)鋪晚霞，畫(huà)的`是書(shū)里歌里，詩(shī)里詞里千里的江南；畫(huà)的是一望無(wú)垠，畫(huà)的是冷月大營(yíng)，畫(huà)的是一將功成萬(wàn)骨枯提攜玉龍為君死，畫(huà)的是書(shū)里歌里，詩(shī)里詞里千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的，心中的風(fēng)景。
我懼怕幻想的破滅，心中的風(fēng)景正如一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)，假若真走進(jìn)去，恐怕不再有什么企盼和想象。文學(xué)美則美在虛幻，琵琶行中曲真若傳下曲譜，恐怕不如詩(shī)里的美；公孫大娘若在此處舞一場(chǎng)劍器，恐怕不如杜甫寫(xiě)的美；李憑的箜篌，越人的天姥，絕色的莊姜大概約同此理，我的江南與塞北，大概也約同此理。
距離產(chǎn)生最大的美，而距離是現(xiàn)實(shí)與幻想時(shí)，美亦是無(wú)限大。我看著霧色里隱約的南嶺重山，不由嘆了口氣。
可惜我生于長(zhǎng)于這嶺南，叫它難為我心中最美的風(fēng)景。他日離鄉(xiāng)千萬(wàn)里，嶺南的山水才能成為一抹清麗飄忽的顏色。
故知心中的風(fēng)景，當(dāng)遠(yuǎn)望且藏于心。
心中的風(fēng)景初三作文3
雙廊，這個(gè)名不經(jīng)傳的小漁村是我們一家三口在環(huán)繞洱海時(shí)邂逅的。
“水是眼波橫，山是眉峰聚�！彪p廊背負(fù)青山，面迎洱海，當(dāng)我的雙腳踏入那塊領(lǐng)地，便再也舍不得挪步離開(kāi)。
放眼過(guò)去，這邊是飄搖的高高的蘆葦，那邊是淹沒(méi)在水中的枯木老樹(shù)；這邊是躺在水面半江瑟瑟半江紅的水草，那邊是靜靜�？吭诎哆叺蔫F皮漁船……它們都安靜得像一幅幅畫(huà)，美得不經(jīng)意卻猝不及防。原始、靜謐而悠遠(yuǎn)。讓人的心一下子沉靜下來(lái)。仿佛一位睡美人在身邊剛剛睡熟，不由得輕手輕腳，生怕不小心驚擾了她。除了幾家外地人開(kāi)的小旅館，土路邊兩三個(gè)穿著民族服飾的老奶奶在賣(mài)烤魚(yú)，便很難覺(jué)出常有景點(diǎn)的商業(yè)氣息。
村子再普通不過(guò)，沒(méi)有任何標(biāo)示。隨便鉆入一條小巷，踏著泥土路，眼里全是密密麻麻，參差不齊的村舍。破舊不堪的泥墻，灰暗的青磚黑瓦，隨意堆放的玉米桿……充滿(mǎn)了濃郁的鄉(xiāng)村特色。村里很難見(jiàn)到行人。村旁一頭搖著尾巴，埋頭吃草的驢，仿佛在代替主人歡迎我們。透過(guò)敞開(kāi)的斑駁的木門(mén)，可以看見(jiàn)院里晾曬的魚(yú)干。后來(lái)聽(tīng)賣(mài)烤魚(yú)的老奶奶說(shuō)，為保護(hù)洱海，漁民們大多到城里打工，不能靠打魚(yú)為生了。
快到中午，岸邊熱鬧起來(lái)。村民們背著背兜，端著菜盆陸續(xù)來(lái)洗菜。石梯長(zhǎng)年浸泡在水中，露出水的兩級(jí)臺(tái)階被海水沖刷得又光又白，像塊卵石一樣。我忍不住捧一汪水，清亮、透明。泉水一般，洗凈鉛華。順著水草，拾一粒石子，看著明明就在手邊，哪知卻深不可及。
雙廊確實(shí)小，它只是一個(gè)半島，一個(gè)漁村�？伤唤�(jīng)塵染的純凈和靜謐卻是難得的'。仿佛看慣了濃裝艷抹的妖艷女子，眼前突然冒出一位純樸嫻靜的少女；又仿佛聽(tīng)過(guò)一段搖滾，再去聽(tīng)一曲克萊德曼的鋼琴《秋日私語(yǔ)》般心曠神怡。我浮躁的心慢慢沉靜下來(lái)。
正如楊絳先生所說(shuō)：“人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容�！彪p廊，這個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的漁村給了我這份淡泊與寧?kù)o！
心中的風(fēng)景初三作文4
我記過(guò)許多事情，但也忘掉了很多事情，但那留在我心底中的風(fēng)景，我卻怎么也忘不掉。
我清楚的記得，在小學(xué)畢業(yè)的那么一個(gè)夏天。也許，我已經(jīng)忘記那一天多么的炎熱了。也許，我已經(jīng)忘記那一天是幾月幾日了，但是，那個(gè)暑假是我和我們小學(xué)班級(jí)同學(xué)的最后一次出游，也是最后一次見(jiàn)面。
這次出游時(shí)許明浩組織的，大約有6個(gè)人。 我們6個(gè)人先話(huà)費(fèi)4元坐車(chē)到張店車(chē)站，之后連著轉(zhuǎn)了3輛公交車(chē)。我們的目的地是張店的中心花園。大約做了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了張店的中心花園。那一天下著蒙蒙小雨，但我們幾個(gè)都帶了傘，許明浩還怕我們不帶傘，一連帶了5把，可是我們?nèi)慷即袅�，他只好自己帶著�?把像鐵棍一樣的傘，我看他很累便幫他拿了兩把。
我們游玩了花園中的各種美麗的地方，照了許多的照片。那些美麗的`記憶不止印在了照片上，也記在了我的心中。 我們?cè)诨▓@中玩的時(shí)候，當(dāng)然少不了一種補(bǔ)充體力的零食——糖。
我自從上了公交車(chē)，嘴里一直都是含著糖，特別是口香糖或者泡泡糖。當(dāng)時(shí)那吃糖時(shí)的甜味，我每一次回憶都能記起來(lái)。
這一次出游時(shí)我與小學(xué)同學(xué)最后一次，意義重大，所以我今天回憶起來(lái)仍然記憶猶新。 這是一道在我心中怎么也抹不去的風(fēng)景線(xiàn)，已經(jīng)身上呢的印在了我的心底里。
人的一生，總有一些事是珍貴的，無(wú)法忘記的，我們不可以讓這些珍貴而美好的記憶漸漸消失，我們要回憶它們，再一次記住它們，讓這些美妙的回憶永遠(yuǎn)的變成我們心底最美麗的，最精彩的一道風(fēng)景線(xiàn)。
我們生活中的風(fēng)景隨季節(jié)變化而變化，但我們心底的卻不會(huì)隨季節(jié)的變化而變化，所以我們?cè)谡洳厮鼈兊耐瑫r(shí)也要通過(guò)生活來(lái)豐富我們那美好的回憶。
心中的風(fēng)景初三作文5
每個(gè)人的心中都會(huì)有一道絢麗的風(fēng)景，可能是一片原野，也可能是一座小鎮(zhèn)，甚至也可能是一抹淡淡的晚霞……或是晴或是陰，或是雷或是雨，也許那是一個(gè)畫(huà)面，讓我記憶尤新，我認(rèn)為被時(shí)間沖刷不走的回憶，才是你心中最美的風(fēng)景。
走在大街上，我們往往會(huì)看到有這樣一種人--他們?cè)诖蠼稚蠄?jiān)守著自己的崗位，無(wú)論刮風(fēng)下雨，始終為人民服務(wù)的城市清潔工。
那是一個(gè)陰沉沉的'一天，我還是老樣子被鬧鐘叫醒，準(zhǔn)備好去上學(xué)，清潔工們?cè)缫呀?jīng)在自己的崗位上工作了。我在路上一邊走一邊牢騷：“為什么總是要起這么早上學(xué)啊，我覺(jué)都覺(jué)都沒(méi)睡好！”過(guò)后想一想，把我跟清潔工對(duì)比起來(lái)，那真是比不上他們的精神��！每天那些忙碌的身影都非常的不起眼，只不過(guò)是普通的老百姓罷了，但是他們做的事是偉大的。就在這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)一個(gè)人往垃圾桶丟垃圾，可是沒(méi)有丟進(jìn)去就走了，這被我看到后感到很生氣，明明有垃圾桶不往里面丟，偏要丟在馬路上，這多影響城市的面貌啊。遇到這種行為清潔工他們會(huì)毫無(wú)怨言的撿起垃圾再放入桶內(nèi)，有好幾次都是這樣，都被我看到了。我覺(jué)得這彎一次腰都好費(fèi)勁，但是他們不這么認(rèn)為，他們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鳎晦o辛勞。有一次，我正好要倒垃圾，我慢慢走到垃圾桶旁邊，看準(zhǔn)了再扔了進(jìn)去。清潔工爺爺對(duì)我露出了微笑---那可能是我們理解不了的笑容。
他們有一雙魔力的手和掃把，一天下來(lái)能使整個(gè)城市煥然一新，他們掃了一次又一次，一堆又一堆，他們的臉上、身上都是臟的，但心靈是純潔的，他們用純潔的心靈和辛苦的汗水換來(lái)了潔凈。同時(shí)也起到了榜樣帶頭作用，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，任憑風(fēng)吹雨打，也不知疲憊，他們的報(bào)酬卻微薄的可憐，他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的，這城市的美麗多虧了有他們這樣一群人，他們繪畫(huà)出了我心中那道美麗的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景初三作文6
周日下午，我捧著本書(shū)坐在窗前。片刻，窗外打進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光把書(shū)頁(yè)鍍成了金黃。啊——夕陽(yáng)。于是，腦海中那些零碎的記憶便隨之蔓延開(kāi)來(lái)。
老家的夕陽(yáng)是童年金色的回憶。小時(shí)候，每逢節(jié)假日我就隨父母回榮成爺爺奶奶家。那是一個(gè)古樸的小村莊，屋頂上有著依稀歲月的痕跡。走進(jìn)奶奶家，迎面而來(lái)的總是爺爺奶奶的似菊花綻開(kāi)般的笑臉。傍晚，我總愛(ài)拉著姐姐去看村前的小河。爺爺便在我們身后追逐，生怕遇到危險(xiǎn)。夕陽(yáng)是小村莊的一道風(fēng)景。河水泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，周?chē)銖浡鹕�。姐姐便興奮地喊叫：“發(fā)財(cái)啦！發(fā)財(cái)啦！”回想起這些，心中總是涌起陣陣暖意。
在河邊聽(tīng)蟬聲是快樂(lè)的回憶。夏天的炎熱絲毫沒(méi)有降低我的快樂(lè)指數(shù)。我總是趁大人們睡午覺(jué)時(shí)偷偷溜出家門(mén)，跑到河邊的綠蔭下享受夏意。耳邊時(shí)常傳來(lái)蟬們深沉的交響曲。我總是抬起頭，用好奇的目光循聲打量，企圖尋找蟬的蹤跡，但厚密的綠葉掩蔽了他們，使我不能如愿。許久，伴隨著“蟬鳴圓舞曲”，我把頭轉(zhuǎn)向?qū)Π叮羌?xì)膩的銀色絲帶，感到了清涼愜意。
冬日的大雪是老家純潔的回憶。過(guò)年的時(shí)候，雪經(jīng)常下得很大，小村莊便到處是銀裝素裹的'景象。我喜歡跑到屋外，任憑鵝毛大雪鋪天蓋地�？赡苁嵌境錾木壒剩覍�(duì)雪有著別樣的感情。那冰涼的感覺(jué)總讓我留戀。抓一把雪送到口中，再降裝滑倒在地，眼前的白色世界里，便“咯咯咯”地?cái)S下一串串銀鈴般的清脆笑聲。
夕陽(yáng)漸漸隱去，我又從金色的回憶中醒來(lái)。那童真的一抹抹畫(huà)面，已經(jīng)成為封存的記憶。老家看夕陽(yáng)，河邊聽(tīng)蟬聲，冬日耍雪都已成為我心中永不褪色的美景。
心中的風(fēng)景初三作文7
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春風(fēng)十里，芳香依舊。
有道風(fēng)景，過(guò)了很久，還依然在心深處。
走在公園的林蔭道上，腳下是厚厚的落葉鋪就的“地毯”，身邊有深淺不一的各色“蝴蝶”在漫天飛舞，是的，這里的秋天已經(jīng)來(lái)了。
公園里人不多，我輕輕地走，可以聽(tīng)到腳下沙沙的聲音。
這時(shí)，我看到一旁的長(zhǎng)椅上坐著一個(gè)小男孩，他的衣服有點(diǎn)破舊，上衣早已磨得變了色，褲子皺皺巴巴，顯得格外寒酸。
我走過(guò)去，坐在他身旁，看他手里正捧著的一只鴿子！鴿子的“圍巾”分外好看，小男孩左手把鴿子環(huán)到臂彎里，右手輕輕地?fù)崦�，眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)意。
我看看鴿子，再看看小男孩，疑惑地問(wèn)道：“這鴿子是你撿的吧？”他看看我，皺皺眉頭，那灰撲撲的臉上滿(mǎn)是疑惑：“不是，怎么了？”我心里自鳴得意——哼，還想騙我，一定是撿了，想帶回家自己養(yǎng)，哪知遇上了我。我可不能不管！我沒(méi)有回答他的問(wèn)題，只是緊緊盯著他的一舉一動(dòng)。
小男孩不再理會(huì)我，繼續(xù)輕輕撫摸，過(guò)了一會(huì)兒，他把鴿子托在手掌上，對(duì)鴿子說(shuō)：“飛吧，小鴿子，走吧！你自由了！”說(shuō)著，把手又托舉了一下，那鴿子便張開(kāi)翅膀，撲啦啦地飛了起來(lái)！飛到我們頭頂上空，盤(pán)旋了一圈，“咕咕，咕咕”叫了好幾聲，仿佛在和小男孩道別。之后就撲扇著翅膀飛遠(yuǎn)了。
我有點(diǎn)驚呆了，回頭看小男孩，他笑嘻嘻地看著鴿子飛遠(yuǎn)的方向。
我忍不住又問(wèn)到：“這鴿子，到底是哪兒來(lái)的？”
他很響亮地回答我：“我在集市上買(mǎi)的。我看到它被關(guān)在籠子里，于心不忍，就買(mǎi)下來(lái)了�！�
我頓時(shí)無(wú)地自容，臉紅到了脖子根兒，他卻站起身蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。
這一幕，已經(jīng)過(guò)去了好久，那圍著“圍巾”的漂亮的鴿子，那小男孩暖暖的`笑容，還有那色彩繽紛的落葉都永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，那個(gè)善良的小男孩在我心中既是一道亮麗的風(fēng)景又是一座永恒的路標(biāo)，給我啟迪，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
心中的風(fēng)景初三作文8
生活就像是一本奇妙的畫(huà)冊(cè)，記錄著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我用一支奇妙的畫(huà)筆，畫(huà)上了一道心中最美的風(fēng)景。
爸爸有一輛永久牌自行車(chē)，極舊。我曾經(jīng)多次提出，讓爸爸扔掉這輛自行車(chē)，但是爸爸就是不肯。因?yàn)檫@輛自行車(chē)，我們父子之間鬧了不少的矛盾。
有一天放學(xué)了，我和同學(xué)一起走出校門(mén)，同學(xué)的爸爸開(kāi)著小轎車(chē)來(lái)接他，我揮手和他道別�？吹絼e的同學(xué)都回去了，我的`爸爸還沒(méi)有來(lái)，我有一點(diǎn)不愉快。這時(shí)天空下起了綿綿細(xì)雨，我的心也被這冰涼的雨水給淋涼了。等了好久，爸爸終于來(lái)接我了，還是騎著那輛破舊的永久牌自行車(chē)。爸爸的衣服都濕透了。但還是對(duì)我說(shuō)：“今天事多，忘了要接你，辛苦你了，兒子�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，把書(shū)包扔給他，頭也不回地向前跑。我一邊跑，一邊心里不時(shí)地埋怨爸爸，埋怨他不僅因?yàn)樗麃?lái)晚了，更因?yàn)樗烛T著那輛破自行車(chē)。我聽(tīng)到爸爸在后面呼喊我：“兒子，快回來(lái)，別亂跑……”
雨停了，我先到了家，因?yàn)闆](méi)有鑰匙，只能坐在門(mén)外。爸爸到家了，開(kāi)了門(mén)，我們進(jìn)去屋里。房間里靜極了，我和爸爸都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可能是因?yàn)閯偛诺氖虑�，感到自�?zé)。終于，爸爸向我說(shuō)明了這輛自行車(chē)的由來(lái)。那是很多年前，爸爸還是個(gè)孩子的時(shí)候，勤勞肯干活，用自己攢的錢(qián)買(mǎi)了一輛永久牌自行車(chē)。在那個(gè)年代，自行車(chē)還是個(gè)稀奇玩意。爺爺每天都會(huì)載著爸爸到外面溜達(dá)。前年，爺爺重病住院，爸爸也是騎著這輛永久牌自行車(chē)，在醫(yī)院和家來(lái)回跑。最終，爺爺還是去世了，留下來(lái)這輛永久牌自行車(chē)，也算是個(gè)念想。
爸爸，我再也不會(huì)吵著要扔掉這輛自行車(chē)了。我向爸爸提出：“我們?nèi)ネ饷姘�，騎著這輛自行車(chē)�！卑职指吲d地答應(yīng)了。
輕柔的風(fēng)吹在我的臉上，我仿佛看到多年前，爺爺和爸爸的身影。依舊是這輛自行車(chē)，依舊是這條老路。我想對(duì)車(chē)輪說(shuō)，雖然我不能記住你的痕跡，但我能記下沿途的風(fēng)景在我心中。當(dāng)然，這沿途的風(fēng)景中還有我和我的爸爸，坐在那輛永久牌的自行車(chē)上。
心中的風(fēng)景初三作文9
有些東西是用眼睛可以看到的，而有些東西是用心去體會(huì)的。二者合一，必然超出物外。
暑假里，閑的無(wú)事可做。便約了幾個(gè)朋友去龍池。
起程的時(shí)候還有幾絲涼意，待達(dá)到目的'地之后，烈日已經(jīng)懸掛在空中，想要把我們每個(gè)人都蒸發(fā)掉。
從山上下去，先經(jīng)過(guò)一片茶葉地，雖然快到秋天，卻還是一大片綠油油，我心頭不由一悅，我脫下人字拖，踩著青石板，感覺(jué)冰涼冰涼的。陽(yáng)光透過(guò)小縫隙跳躍在青石板上，好像比我還興奮。向上踏去，是滿(mǎn)地的落葉，頓時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，給了我夏日里的愜意。
沿著羊腸小道繼續(xù)向前奔去，呈現(xiàn)在眼前的是一座寺廟，至于寺廟上的那金燦燦，我已經(jīng)忘卻了，朋友和我一起上了幾柱香，拜了菩薩。我還記得說(shuō)過(guò)要保佑我考上高中呢。
“記得前面有條小溪，過(guò)去看看吧�！迸笥鸭滋嶙h。
順著小路徑直向前走去。漸漸地，我聽(tīng)到有歡快的溪水流淌，他們好像很自由，很愉快，很松，使我不由加快了腳步。近處，我看見(jiàn)底部全部是鵝卵石，握在手中照在陽(yáng)光下，無(wú)比地圓滑、細(xì)膩，拾幾塊作個(gè)紀(jì)念吧；捧一口溪水，喝下去，那感覺(jué)，沁人心脾；真想天天都住在這里，沐浴陽(yáng)光，享受沒(méi)有污染過(guò)的水，偶爾踏踏表，多么愜意的生活�。�
什么時(shí)候有忘記過(guò)煩惱、憂(yōu)傷，忘記過(guò)舉步維艱的生活？忘記過(guò)，真的有忘記過(guò)，就是在這個(gè)莽大的森林中，我感覺(jué)，我的心已不受任何信息細(xì)胞發(fā)來(lái)干擾，真真切切的心無(wú)旁騖，這里的溪水，寺廟，樹(shù)木，青石板，茶葉地，將是我心中永遠(yuǎn)那道美麗的風(fēng)景。也讓我真正的體會(huì)到：靜下心來(lái)，對(duì)待每一件事情，比如這個(gè)炎熱，漫長(zhǎng)而又枯燥的夏天，也一定會(huì)變的很有意義。
心中的風(fēng)景初三作文10
有人不知道，風(fēng)景不是用來(lái)拍的，喜歡的人自會(huì)將它留在心底，變成永恒。那天，媽媽?zhuān)蔷褪俏倚闹械娘L(fēng)景。
前往九龍湖校區(qū)參加自主招生的那一天，雨下得很大，一直在下，從未讓人喘息過(guò)。
天灰蒙蒙的，可又有幾道白線(xiàn)穿梭而過(guò)，把天分成小塊一小塊的，好像某個(gè)地方破了個(gè)窟窿，積攢多時(shí)的雨便傾盆而下，路上籠起了一層薄煙。我沒(méi)空欣賞美麗的雨景，坐在車(chē)?yán)�，�?jì)算著還有多遠(yuǎn)，我的心情糟透了。
“前面堵住了，下車(chē)步行吧�！卑职譄o(wú)奈的聲線(xiàn)傳來(lái)，即使再不情愿，也只好下車(chē)，撐起傘，跨過(guò)坑坑洼洼的'水塘，走到校園。
媽媽拿了把傘護(hù)送我，一路上細(xì)細(xì)叮囑：“拿到試卷先看題別急著做......”我不耐煩地打斷:“知道了!”話(huà)里的不耐煩的意味太強(qiáng)烈，媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴唇，欲言又止。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到有許多家長(zhǎng)擠在一起，保安喊著：“讓孩子自己進(jìn)去！”離大門(mén)還有段路要走媽媽依依不舍的松開(kāi)拉住我的手，拍拍我的背，“去吧，”她眼中的擔(dān)憂(yōu)我一覽無(wú)余，“結(jié)束的話(huà)打電話(huà)給我�！�
我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，撐著傘傘隨著大部隊(duì)往前走，雨好像小了些，輕柔地?fù)崦孛�。媽媽和其他家長(zhǎng)擠在一塊兒，最后還是不放心，從我的背影那兒追過(guò)了一句話(huà)：“加油啊！”
聲音輕柔而又堅(jiān)定，我忍不住回過(guò)頭他的視線(xiàn)緊緊的黏著我的身影，筆直地站在那里，眼里流露出萬(wàn)千種光芒，慈愛(ài)，關(guān)懷，驕傲......匯成無(wú)數(shù)種光，但最后融成一股力量：母愛(ài)！雨停了，天漸漸露出白光來(lái)。
媽媽?zhuān)憧芍�，你站在那里只穿著單薄的衣衫，就給予我溫暖的力量？媽媽?zhuān)憧芍�，你只需站在那里，就給我的心灌溉了清水，蕩滌著安撫我強(qiáng)烈的不安？媽媽?zhuān)阏驹谀抢�，微笑著看著我，不用手機(jī)拍不用紙筆畫(huà)就用我的一雙眼睛，卻給我最大的震撼，變成了心中色彩最為濃烈，最讓我無(wú)法忘懷的風(fēng)景！
媽媽?zhuān)翘炷愕膱?jiān)定，成了我心中的風(fēng)景，無(wú)人可替。
心中的風(fēng)景初三作文11
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候，那幅景象就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，讓我重拾信心，重燃前進(jìn)的動(dòng)力。
那是某個(gè)周六的上午，我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)，等待媽媽回家。臨近中午，學(xué)習(xí)煩了，就跑到客廳看起了電視。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，媽媽回到家，把買(mǎi)的熟食放到餐桌上，然后去廚房忙著炒菜。
我一看，雞腿！迫不及待的坐下就開(kāi)吃�。骸皬堫�，上午布置的作業(yè)完成了嗎？”廚房傳開(kāi)媽媽的聲音。
“呃……快了！”我一邊答應(yīng)一邊吃�！芭叮覄偛呕貋�(lái)的時(shí)候，看到一個(gè)姐姐在那寫(xiě)作業(yè)�！�
“誰(shuí)？”我詫異的問(wèn)，“亭子下邊，有個(gè)差不多上初三的女孩子在寫(xiě)作業(yè)�！眿寢屩貜�(fù)了一邊。
我放下吃的，飛奔到陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上能看到小區(qū)的涼亭，也可以看到媽媽說(shuō)的那個(gè)女孩。“唉！誰(shuí)家的孩子��！”我邊念叨邊走向陽(yáng)臺(tái)，隔著玻璃忘下看，果然是！
一個(gè)女孩背對(duì)著我，我看不到她的臉，只能看到一個(gè)明亮清晰的背影。那個(gè)女孩把長(zhǎng)發(fā)微微束起，扎在后面，淺黃色的上衣，黑色的運(yùn)動(dòng)褲。她旁邊，放著一個(gè)舊的手提袋。
“媽?zhuān)∷俏覀冃^(qū)的`？”“不知道，怎么了？”“沒(méi)事”
女孩用心寫(xiě)著作業(yè)，旁邊幾個(gè)路人大聲的打著電話(huà)經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有影響到她�！昂�！”我極不服氣�！八粫�(huì)兒就坐不住了！”我搬來(lái)小板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，拿了本書(shū)，一邊看，一邊等她坐不住的那一刻。過(guò)了一會(huì)，她站起來(lái)了，我連忙放下書(shū)，正要叫媽媽來(lái)看，她又拿出了另一本書(shū)……我這次服了！
我去吃飯了，媽媽告訴我，我出門(mén)時(shí)小姑娘就在那兒寫(xiě)了。媽媽出去時(shí)，才9點(diǎn)�。‖F(xiàn)在都11點(diǎn)半了，我吃完飯?jiān)偃タ茨桥r(shí)，她已經(jīng)回家了。我的心被震撼了，我趕緊坐在書(shū)桌前，拿起了沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)……
那個(gè)背影，一直在我心中，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成了我心中永不磨滅的一道風(fēng)景！
心中的風(fēng)景初三作文12
微風(fēng)吹斜了密密的雨絲，我撐著傘在冷冷清清的街頭等紅燈。一切與往常無(wú)異，只是一聲尖銳的剎車(chē)聲吸引了我的注意，目光朝聲音來(lái)源地看去。原來(lái)是一輛自行車(chē)拐彎撞到了提袋子的行人，自行車(chē)倒了，行人袋子里的蘋(píng)果也散落了一地。看到這幅場(chǎng)面，馬上就想起了新聞上說(shuō)的“碰瓷”詐騙，心想他們應(yīng)該會(huì)吵起來(lái)吧，肯定要送那人去醫(yī)院吧，我理所當(dāng)然地想著。可事情的發(fā)展卻出乎我的意料。
行人沒(méi)有想象中的倒地不起，大聲叫嚷，而騎自行車(chē)的人也沒(méi)有搶先看他的自行車(chē)如何如何，據(jù)理力爭(zhēng)。他們都意外地平靜，行人先跑去扶起自行車(chē)，而騎自行車(chē)的人卻急忙撿散落的蘋(píng)果。騎自行車(chē)的人把蘋(píng)果遞給行人，一臉歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，把你的蘋(píng)果都碰壞了，你沒(méi)什么事吧？你看要不要…”話(huà)沒(méi)說(shuō)完就被行人打斷了：“我沒(méi)事，我也有責(zé)任，你看你自行車(chē)不也磕了嗎？行了，下雨天的，趕快回家吧�！眱扇四醯叵嘁曇恍�，再次說(shuō)了聲“對(duì)不起”后便各自離開(kāi)，路上再次寧?kù)o下來(lái)，仿佛從未發(fā)生過(guò)這件事一樣，車(chē)依然來(lái)來(lái)往往，雨也不斷地拍打著地面，卻只有我自己知道此刻我內(nèi)心的'洶涌。
我猛然發(fā)現(xiàn)，我在事情發(fā)生后的第一反應(yīng)有多么可笑，當(dāng)?shù)赖聹S喪變?yōu)榱?xí)以為常，當(dāng)少數(shù)成為大多數(shù)，當(dāng)非主流成為主流，我的心不能迷失。
雨漸漸停了，愉懶的太陽(yáng)也慢吞吞地爬上了天空，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地的每一個(gè)角落。豁然開(kāi)朗的我堅(jiān)信待人們的良知?dú)w來(lái)，便是萬(wàn)里晴空，但在漫漫的長(zhǎng)夜中，即使只是一顆星星也要堅(jiān)持散發(fā)微弱的光，點(diǎn)亮天空照亮他人，永不熄滅。而這幕風(fēng)景也將永遠(yuǎn)留在我的心中，時(shí)刻提醒我。
心中的風(fēng)景初三作文13
“嘩啦啦”下雨了。雨就像灑落在人間的精靈，親吻著大地萬(wàn)物。枝葉上，窗戶(hù)上，滿(mǎn)是。雨順著它們滑下來(lái)，滴落在地上，“滴答”好象一塊晶瑩剔透的水晶破裂，碎在地上，滿(mǎn)是星光。
不知何時(shí)，我愛(ài)上了雨，愛(ài)上了這落入凡間的精靈。她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而憂(yōu)郁，時(shí)而瘋狂……她不停的變換著性格，變換著角色。就像在上演一場(chǎng)電影，不同的場(chǎng)景，不同的角色，訴說(shuō)著不同的故事。
雨是溫柔的扮演者。春天，田野里，大地上，雨一一撫摸著他們，滋潤(rùn)著大地。就像母親對(duì)小孩子那樣，那么疼愛(ài)，那么慈祥。不忍去傷害他們。給他們最好的養(yǎng)料，把自己都奉獻(xiàn)出來(lái)，不求回報(bào)，只希望他們能茁壯成長(zhǎng)。
雨是暴躁的扮演者。夏天，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。好象在咆哮著，怒吼著。狂風(fēng)也跟著它作怪，配合著它的行為。那些瘦弱的枝頭，都被這狂風(fēng)暴雨給吹折了。每次下完雨都是一片狼藉。這段時(shí)間，應(yīng)該是雨最煩躁的一段時(shí)間吧。
雨是憂(yōu)郁的扮演者。秋天，雨在哀號(hào)。它在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)悲涼的故事。它哭著，仿佛失去了什么。那么悲傷，那么蕭瑟。使多愁善感的人看了，也不禁紅了眼眶，流下眼淚。它達(dá)在溪水里，溪水也陪著它吟唱;它打在樹(shù)枝上，樹(shù)頁(yè)也陪著它飄舞。只有人們，總是習(xí)慣撐起傘，拒絕它的來(lái)臨。
雨是無(wú)聲的扮演者。冬天，總是很少能看到它的身影。只是有時(shí)候，會(huì)在起床的時(shí)候，走到窗戶(hù)邊，看看，并輕嘆一句：“下雨了�！彼�，總是希望能趕快來(lái)到春天，見(jiàn)到我最?lèi)?ài)的雨，一降低對(duì)它的想念。
在四個(gè)不同的'場(chǎng)景，雨扮演著四個(gè)不同的角色。我覺(jué)得，在這個(gè)世界上，城市的喧囂已占據(jù)了大多數(shù)人的心。只有少數(shù)人，愿意放下世俗的紛紛擾擾，去感受那屬于心靈最純凈的一片方土，去傾聽(tīng)雨的聲音，欣賞雨的表演。尋找一份屬于自己的寧?kù)o。
噓。又下雨了。
心中的風(fēng)景初三作文14
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，在它心中，藍(lán)天白云就是心中的風(fēng)景；魚(yú)兒潛游海中，在它心中，海水浪花就是心中風(fēng)景。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那愛(ài)就是我心中的風(fēng)景。
親情是一道最樸實(shí)的風(fēng)景。周六，我總該拿著作業(yè)，去外公家學(xué)習(xí)。外公外婆年已古稀，很是慈祥。每當(dāng)我到他家，外婆中時(shí)拿出精心留好的水果讓我吃，外公也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事。每當(dāng)談起這些，外公外婆總是告訴我“我們沒(méi)讀過(guò)書(shū)，沒(méi)啥文化，也說(shuō)不出啥大道理，在學(xué)校一定要好好的�！币痪洹昂煤玫摹睕](méi)什么華麗的修飾，但總是讓我感到無(wú)比溫暖，就像那春風(fēng)拂面。我心中的風(fēng)景，沒(méi)有什么艷麗的色調(diào)，只是外公外婆那純真樸實(shí)的關(guān)愛(ài)！
師愛(ài)是一道最暖心的風(fēng)景。冬天，學(xué)校總是一片清冷，但每到晚自習(xí)，我們的心里總是洋溢著動(dòng)力！因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螢槲覀儽ｑ{護(hù)航。每當(dāng)同學(xué)們都靜靜埋頭于作業(yè)時(shí)，班主任趙老師總是拎著一把超級(jí)大的'水壺，挨個(gè)兒為我們送上熱氣騰騰的開(kāi)水�？粗潜硽柚瘹獾臒崴高^(guò)那一層層洋溢著愛(ài)心的熱氣，我仿佛又看見(jiàn)班主任費(fèi)力抬高的雙手，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)他那充滿(mǎn)激情和活力的講課聲。這就是我心中的風(fēng)景，一位愛(ài)生如子的好老師，一位一心只為學(xué)生著想的優(yōu)秀班主任。老師的愛(ài)，是學(xué)校里一道最暖心的風(fēng)景。
公益心是一道最絢麗的風(fēng)景。公交車(chē)站旁，一位老大爺正在屈身清理著垃圾箱，初升的太陽(yáng)照在他的身上，那身橙黃色的工作服顯得更加絢麗奪目。他的身邊是正在忙著等車(chē)外出的行人和嘻嘻哈哈等著上學(xué)的孩子。老人一絲不茍的樣子引來(lái)了大家敬佩的目光。我潛意識(shí)地把手中的小紙團(tuán)扔入了垃圾箱，每個(gè)人都不由自主地遵循著公共規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)著周身的環(huán)境，人生活得也就更加舒心順暢。公益心就是我心中的另一道風(fēng)景，它雖沒(méi)有感天動(dòng)地卻也絢麗多彩，它時(shí)時(shí)提醒著人們：這世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
我心中的風(fēng)景，樸實(shí)、溫暖、舒心，那就是一個(gè)大大的“愛(ài)”，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)自然。
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