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我的榜樣初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的榜樣初三作文，歡迎大家分享。
我的榜樣初三作文1
有這樣一個人，在我看來，他的眼睛是最明亮最清澈的，他的眼睛里有著不可替代的東西。那個人是誰?他就是我的老師。
我有一個非常要好的老師，他就是李老師。記得有一次，我們班有一個同學(xué)在做數(shù)學(xué)，而他卻沒有帶尺子來學(xué)校，我們都很生氣，但我們的班主任卻沒有批評他。
我們都很奇怪李老師是怎么教會他的，他的臉色一下子變得嚴肅起來，他就說：“同學(xué)們，你們都是從小到大，從今天開始我們就要做一個好老師，這就是你們的李老師，我們的班主任是一個很嚴厲的.爸爸，我們的班主任，我們很想知道他是誰嗎?你們都不喜歡他，我們不喜歡他�！�
我們都知道是李老師給我們的，但他還是有一點不好，我們就說他，我的老師，我們都很喜歡他，但是他卻不喜歡，他的脾氣一點都沒有好，我們就說這個老師是不是有點懶，但是他卻很愛我們，我們都很喜歡他。
李老師是一個很會說話的人，他說的話也是很有道理的人，他的課很多，我們班都很討厭他，我們班有個很奇怪的老師，有個老師是一樣的，我們都很喜歡他!
我的同學(xué)有一個很壞的老師，他叫李老師，他就像是一個很有愛心的老師，每當他說的是什么的時候，我們就知道他很愛我們，但是他也有點懶，不喜歡說話，但是他還是很愛我們班有事情，我們都很討厭他，但是我們都沒有辦法，他只是不喜歡我們班有事情，所以我們覺得他很好，我們都很喜歡他!
我的同桌是一個很會說話的人，每次他說的話，他都會很生氣，但是他還是很愛我們班，他很會做事認真，對每個同學(xué)都很關(guān)心。他的語文很好，我們都很喜歡他，但是他的語文很差，他的數(shù)學(xué)很差，但是他的英語很差，他總是很不愛學(xué)數(shù)學(xué)，因為他總是不會說英語，所以我們都不喜歡他，但是我們都沒有辦法了，他很會講英語。
我的同學(xué)有一些不會說話的朋友，他也很愛笑，但是他也不喜歡笑，我們也都喜歡他們那一笑，但是我們都喜歡他，但是我的同學(xué)不喜歡笑，所以，我們還是喜歡他，因為我的同學(xué)不喜歡笑，因為他的語文很差，所以我們覺得，他是一個很愛笑的人。
我有一個很愛笑的同學(xué)，那就是李老師。
我的榜樣初三作文2
他，一雙亮晶晶的眼睛，一頭原本烏黑的頭發(fā)不知何時添了幾縷白色。他，知識多，又幽默。他——我的爸爸，就是我心中的榜樣。
爸爸有他獨特的學(xué)習(xí)方法。記得有一次，老師布置作業(yè)讓背誦《卜算子·詠梅》。雖說這首詞我們以前背過，很好背。但我這小腦袋早已把它忘得一干二凈了�，F(xiàn)在又突然要背，唉，我命真苦�。』丶液�，我把我的苦處給爸爸通通發(fā)泄出來了。爸爸聽后，神秘一笑，對我說：“別急，寶貝，我來陪你背�！闭f著，爸爸就坐到我身邊，開始給我講解每句詩的意思�？墒俏疫�是有點迷糊，又問爸爸“可是，爸爸，為什么是風雨把春天送走，而大雪卻是迎接春天的到來呢？”爸爸點了點我的小腦瓜，嘲笑地說：“哈哈，小東西，你有點笨了哦！你想想，什么時候下雪，什么時候刮大風下大雨？”我歪著腦瓜想了一會兒，認真對爸爸說：“冬天最冷的.時候下雪，夏天刮大風下大雨�！蔽矣炙妓髁艘粫䞍�，恍然大悟地對爸爸說：“哦，我知道了。冬天下完雪之后，接著就是春天的到來，所以是‘飛雪迎春到’。而下雨刮風時，春天就已經(jīng)過去了，所以是‘風雨送春歸’�！卑职謺牡匦α�，不過，接著又露出了一絲狡黠的笑：“既然你理解了詩的意思，背起來就好背多了。這樣吧，我們兩個比賽誰先背過好不好？”我信心十足地答應(yīng)了爸爸的要求，心里暗暗得意：哈哈，這還不簡單，絕對是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，果然不出我所料，我不一會就背過了。事后我才知道，原來爸爸早就背過這首詞了。爸爸用他獨特的學(xué)習(xí)方式“先理解——后比賽”，讓我圓滿地完成了老師布置的作業(yè)。
爸爸不但有他自己的學(xué)習(xí)方式，而且還能練得一手好字呢。爸爸寫的字有粗有細，偏旁部首跟書法家差不了多少，每個人見了爸爸寫的字都要忍不住夸贊一番呢！爸爸寫的字剛勁有力，就連牛皮紙那樣厚的紙都能給劃破。爸爸寫的字揮灑自如，每一個字都有每一個字的特點，每一個字都行筆流暢，如行云流水。
有自己獨特的學(xué)習(xí)方式，又練得一手好字，就憑這兩點，爸爸——成了我心中的榜樣。我以后要向爸爸學(xué)習(xí)，爭取做得更好、更棒。
我的榜樣初三作文3
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩(wěn)，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的.好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑�！彼宦牐荒蜔┑卣f：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。
那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
你看，我們身邊的榜樣還真不少。
我的榜樣初三作文4
聽了這個題目，你一定會想向誰學(xué)榜樣呢，說出來竟然是兩個小弟弟，你們想聽他們的故事嗎?
有一次，我去北京的公園去游玩，走在路上，看見一位叔叔隨地吐痰，圍觀的人都：“哎丫哎丫太惡心了的叫”。
這時一位工人說：“請你把痰擦干凈，”可那位叔叔還說：“不是我吐的”。那位工人瞪大眼睛，用手指著他的鼻子說：“我看見了，就是看見了你必須擦干凈”。
那位叔叔僑出一番要跟他打架的樣子，兩只手緊握著，一前一后，兩腿半蹲，那位工人也作出一番跟他打架的樣子，兩人正要打時……
這時，一位差不多上一年級的`一位小男孩，走過來，用紙巾仔細的擦著，喧鬧的聲音立刻停止了同，所有人的目光都投向小男孩，小男孩擦完后，對他們說：“不要在糾纏了，事情已經(jīng)解決了”。工人和叔叔低著頭，紅著臉羞愧不已。
這個故事說明工人和叔叔都很固執(zhí)，誰也不愿去擦痰，而一位小弟弟卻做到了，大人沒有教好孩子，沒有給孩子好榜樣，大人一定要給孩子一個好榜樣，讓孩子能快樂的成為國家的棟梁。
還有一個真實的故事，也是關(guān)于一個小男孩的，這是個很窮但很善良的美國小男孩。
深黑的夜晚，幾個酒鬼走向家，這家的主人是個酒鬼，喝完酒就打他兒子，他母親去世了。他每天只有一個面包和一杯白開水，因為他爸爸把錢花光了。
第二天，大街上有一個乞討的人，有一個有錢家里的小男孩想捉弄一下乞丐，便拿出100美元給他，他連聲說：“謝謝，謝謝，太謝謝你了”。可那男孩突然說：“我是來換零錢的”。說完，在乞丐的盒子把湊成100美元拿走了。
第二天，他還這樣，可是，這個乞丐不想用大錢去買食物了，被喝酒的父親打過的孩子看見了乞丐一整天都沒有吃東西，就把自己的面包給乞丐吃，乞丐狼吞虎咽地吃，不到兩口就吃完了。
第三天，乞丐又舍不得花，小男孩又同情他，并又給了他，過了許多日子，乞丐把自己的100美元給那個小男孩說：“我一直舍不得花，才知道，錢不是做寶貴的，而是命”。
這個故事，你一定很奇怪，主人公不是小男孩嗎?怎么是乞丐，這應(yīng)該是小男孩呀。因為是小男孩給了乞丐啟示。
兩名小小年紀的男孩卻比我們還善良，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
我的榜樣初三作文5
他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，行為舉止皆有一派儒家風范。
他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節(jié)課。他傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹酥R，營造了希望。
他是我的榜樣，教育我要盡職敬業(yè)。一日，同學(xué)有問題，是一道數(shù)學(xué)問題，百思不得其解，正愁。只見語文老師從后門進來，可能是為了考老師，就拿著那道題目問起了語文老師，還面帶著微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出，“這么簡單都不知道，以后多問問數(shù)學(xué)老師吧!”老師就是老師，學(xué)生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業(yè)乎?作為莘莘學(xué)子中的一名，學(xué)習(xí)是我的職責，敬業(yè)是我的義務(wù)。
他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學(xué)談?wù)撘恍┱n外的與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，怎知一個短個子也擠進來與我們一起談?wù)�。一看卻是我們的語文老師，讓我心里一陣冷汗。怎料，他卻面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋�，而且還主動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界之大，無奇不有啊!在以后的日子里，他與同學(xué)相處和睦。我也變得平易近人，交到很多朋友，多虧了老師對我的影響啊!
他是我的榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材，也沒有蘇東坡激揚的文筆，沒有李太白的'瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律，沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創(chuàng)作出什么地動山搖的作品。他只是我的老師，也是我的榜樣，讓我從細微之處更加完善自己。
我有自強不息、身殘志堅的張海迪為榜樣，有憂國憂民的范希文為榜樣，有剛正不阿的文天祥為榜樣，語文老師也是我的榜樣。
我的榜樣初三作文6
每一個人都會有自己的榜樣，例如是救死扶傷的醫(yī)生，或是古今中外的文學(xué)家，甚至是默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人等等，都可以成為我們的榜樣，而我的榜樣卻是我的'爸爸。
我的爸爸長著一雙炯炯有神的眼睛，一張嚴厲而又令人親切的臉和一頭干練的頭發(fā)，讓人一看見他，就讓人感到他是一個做事認真的人。
記得有一次，七點整的鬧鐘響了，在睡夢中的我就睜開了朦朧的雙眼，剛走下樓梯，就看到了一個人坐在電腦前“嗒”“嗒”“嗒”地打著字。誰啊?這么早?平常周末都是我最早起床，可是今天怎么有人比我更早起來?走近一看，啊!原來是我的爸爸，才七點半，他就已經(jīng)開始忙碌地工作了。屏幕前的他格外認真，安靜的氣氛讓我不忍心打破，我便靜悄悄地走近他身旁，好奇他到底在寫著什么。走過去一看：“會議初稿”，幾個紅色的大字映入眼簾。我很奇怪，喃喃自語道：“這是什么會議?這么重要?”或許是我的聲響讓爸爸聽到了，他說：“這是我們小組會議的稿子，我很快就寫好了�！�
時間一分一秒地過去了，做完作業(yè)的我伸了伸懶腰，便走過去看著爸爸的稿子寫完沒有。沒想到，三個小時過去了，爸爸的稿子還沒寫完。只見，爸爸有時伸伸腰，有時揉揉眼睛，看起來十分疲憊，我便倒了杯水給他。爸爸接過水后，喝了一大口，緊接著，便又開始埋頭打字了。爸爸寫完又改，改完又寫，這樣下去，一寫就是一整天，直到傍晚時分，他才伸了伸懶腰，長舒一口氣，一下子躺在沙發(fā)上，呼呼睡去了。
過了一天，爸爸高興地對我說，那次會議十分順利，得到了許多人的肯定和贊揚。
不僅如此，爸爸對待每一件事都十分認真，不管那件事重不重要，即使是一些小事他都會認真地去做，絕不馬虎應(yīng)付。例如有一次，爸爸幫我寫一篇英語的自我介紹寫到了凌晨;一次他整理會議筆記整理了兩三個小時……
而這些事?lián)Q作是我，可能就事不如愿了，那些不重要的事，我一般都去馬虎應(yīng)付，很少這么認真去對待。
爸爸的種種事例，他認真做好每一件事的優(yōu)秀品質(zhì)都在激勵著我，讓我成為一個更好的自己。
這就是我的榜樣——我的父親。
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