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遇見(jiàn)初三作文（通用11篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)初三作文（通用11篇），歡迎大家分享。
遇見(jiàn)初三作文1
縱有相憶，卻不悔相遇。不論過(guò)去、現(xiàn)在，亦是未來(lái)。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻。因?yàn)�，我不想失去相遇那刻的美�?/p>
在悠揚(yáng)笛聲穿越蝴蝶花間的場(chǎng)面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無(wú)數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過(guò)一絲漣漪。我素喜這樣的場(chǎng)面，是那么唯美、純真，不摻一點(diǎn)雜念，那是獨(dú)特的美。這種美，只能留給相遇。王獻(xiàn)之與愛(ài)妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個(gè)唯美的故事，“桃葉復(fù)桃葉，桃葉連桃根……”“春光映無(wú)限，感郎獨(dú)采我�！蓖醌I(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對(duì)相遇時(shí)刻的感恩與回味。
我常在想，若我有失憶的'一天，會(huì)不會(huì)忘記我所認(rèn)識(shí)的親人、朋友？那種失去一切，毫無(wú)依靠的感覺(jué)是怎樣的？也許，我會(huì)祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個(gè)人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開(kāi)始，是人生一小段的起點(diǎn)。相遇，更是一種美麗。
或許，我會(huì)與你在未來(lái)的某一瞬間相遇。就在一個(gè)雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會(huì)是一個(gè)怎樣的清晨？青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹(shù)上的雨水滴落下來(lái)，正好滴進(jìn)小印坑里，沖淡了印記……你從對(duì)面走來(lái)，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來(lái)。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。
總有過(guò)后的無(wú)盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開(kāi)始。有時(shí)，我們，也許就會(huì)站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來(lái)的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過(guò)程。
那是因?yàn)�，相遇是一種美。
那是因?yàn)�，縱有相憶，卻不悔相遇！
遇見(jiàn)初三作文2
每個(gè)人生命中總有一些永恒的記憶，時(shí)光荏苒，卻依然深深烙印在心底�；貞浿校淮斡忠淮蔚挠鲆�(jiàn)如同風(fēng)雨后盛開(kāi)的茉莉，清香猶存，令人沉醉于當(dāng)初的美好。
步于繁華的大街，看厭了滾滾紅塵，聽(tīng)?wèi)T了城市的喧囂，不由自主地快步前行，低頭趕路，卻在快節(jié)奏中意外遇見(jiàn)了一個(gè)悠閑漫步的身影。抬頭望去，那明亮的笑 眼、熟悉的面容讓我不再懷疑——我昔日的同窗。疲倦的雙眼終于得到休憩，溫和的陽(yáng)光照亮了原本陰暗的心情。此時(shí)的她也看到我了。我們相約來(lái)到一家甜品店， 坐下來(lái)面對(duì)面重溫那些年的無(wú)憂無(wú)慮。離別曾泛著淡淡的憂傷，但重逢是一首歌，唱出了無(wú)盡的愜意。
獨(dú)自漫步在校園，欣賞著平日不曾關(guān)注 的景色。長(zhǎng)廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花�；ǘ鋫兏`竊私語(yǔ)著，討論著長(zhǎng)廊上的各色展板。高大的水杉泛出點(diǎn)點(diǎn)綠色，透出生命的希望，在窗外靜靜地守護(hù) 著九年級(jí)奮發(fā)努力的同學(xué)們。梔子花展開(kāi)潔白的`花朵。這是友誼的化身。彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無(wú)限的遐想。原來(lái)熟悉的校園竟然隱藏著這么多美麗的 風(fēng)景，不經(jīng)意的遇見(jiàn)卻讓人心曠神怡。
年少的我總有太多的青春夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)充滿了期待。在秋日的清晨步入白樺林里，倚靠著樹(shù)干輕輕哼唱 喜愛(ài)的歌曲，等待她的到來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候她已悄悄走到身后。冬日的午后，坐在灑滿陽(yáng)光的窗邊，寫(xiě)下淡雅清新的文字，抬頭一望，寵物正調(diào)皮地奔跑，不 由會(huì)心一笑。幻想著一次又一次溫馨的遇見(jiàn)，無(wú)論遇見(jiàn)了誰(shuí)，心里都似明媚的陽(yáng)光般舒暢。
遇見(jiàn)，無(wú)論是在鄉(xiāng)間小路還是繁華都市，都是那么恬靜美好。這是心與心的交流，是心靈之間的慰藉，是人們生活新旅途的開(kāi)始……
遇見(jiàn)初三作文3
前世的500次回眸方可換回今生的一面，那前世的幾百次回眸才能換回今生的永不相忘？
放學(xué)回家總會(huì)經(jīng)過(guò)那條幽深的巷子，巷子的.盡頭，是個(gè)被太陽(yáng)遺忘的角落，而那個(gè)角落里有個(gè)以修車為生的老人，沒(méi)有陽(yáng)光鮮花相襯，卻與陰暗潮濕為伍。
那天的雨來(lái)得突然，像潑、像倒。手中的傘在風(fēng)雨中搖曳著。
風(fēng)怒吼、雨滂沱。實(shí)在經(jīng)受不了風(fēng)雨的洗禮，只得快步前行。在那個(gè)角落前停下，我踏入那潮濕陰暗的地界，看著那位老人，問(wèn)：“能借塊布嗎？”他停下手中的活，抬起頭望著我，用那雙沾滿油漬的如枯木般的手為我取了條干凈的毛巾，遞給我之后，又低下了頭，繼續(xù)忙活他的事。
我看著門(mén)前的那條巷子被雨水匯成了條條小溪。而在小溪的.中央，有個(gè)孩子拿著雨傘如陌上戲春的孩童，惘然欣喜地踩著水。
而在那被風(fēng)雨掩蓋的不遠(yuǎn)處，一輛車正快速駛來(lái)。正要提醒那名孩子“小心”，為時(shí)已晚。這位老人在剎那間沖出門(mén)去。那名孩子安然無(wú)恙，而老人卻倒在了血泊中。盡管現(xiàn)在回憶起來(lái)，可能會(huì)多了幾分遺忘，少了些怵目驚心的色彩。
在那次之后，那個(gè)被太陽(yáng)遺忘的角落里的那位老人再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。雖然他被太陽(yáng)所遺忘，可我，沒(méi)有忘記他。那次之后，再經(jīng)過(guò)那條巷子，再走到那個(gè)被太陽(yáng)遺忘的角落，再遇到如那日的雨天，腦海中揮之不去的，都是那天的情景。在那次之后，我遇見(jiàn)了一顆熾熱的心和在心底久久徘徊消散不去的感動(dòng)。
歲月中的他很干凈，比云淡、比風(fēng)輕。
遇見(jiàn)初三作文4
這些年莫名喜歡上“遇見(jiàn)”這個(gè)詞，每每“遇見(jiàn)”總不免怦然心動(dòng)，遇見(jiàn)以她命名的小店或客棧也總是流連再三，不舍離去。
“遇見(jiàn)”是一個(gè)帶著濃厚緣分與深沉禪意的詞，在蒼老的過(guò)去，在絢爛的現(xiàn)在和在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們都有可能“遇見(jiàn)”，不早不晚，不偏不倚。因“遇見(jiàn)”這個(gè)詞我愛(ài)上了好多地方，比如曖昧的`麗江，溫潤(rùn)的大理，金粉的秦淮，憂傷的烏鎮(zhèn)，典雅的鼓浪嶼甚至華貴的京都，總因能“遇見(jiàn)”它們迥異的美麗而魂?duì)繅?mèng)繞。
“遇見(jiàn)”她還有好朋友，“等待”和“錯(cuò)過(guò)”�！坝鲆�(jiàn)”的兩個(gè)人忘了牽手，不一致的步伐讓他們?cè)诫x越遠(yuǎn)，心始終長(zhǎng)不過(guò)空間的距離，特別是一個(gè)仍一往向前，一個(gè)卻還在頻頻回首時(shí)，所以，他們還是敗給了“錯(cuò)過(guò)”，唯有拖著疲憊的心在無(wú)言的歲月里絕望地“等待”。
孫燕姿的《遇見(jiàn)》，“等待”的是一個(gè)思念的人兒和一段不知如何表白的愛(ài)情，又深恐“錯(cuò)過(guò)”，只好癡癡地徘徊在地鐵與人海間，那么的無(wú)奈與惆悵，讓人心酸。
而我，卻是以“遇見(jiàn)”的心情，“等待”一段安然閑適的溫情生活，不容“錯(cuò)過(guò)”。愿與她攜手翻遍三山五岳，看盡世間繁華，直至地老天荒。如《詩(shī)經(jīng)》所云：“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！蹦菢拥陌V心不改。
即使在這樣一個(gè)風(fēng)光旖旎的暮夏黃昏，我亦能輕偷一剪閑逸時(shí)光賦予“遇見(jiàn)”，與她在曠幽的庭院里翩翩起舞，默然相愛(ài)，寂靜歡喜。
遇見(jiàn)初三作文5
遇見(jiàn)是美好的，就像相逢一棵樹(shù)，相見(jiàn)一朵花；遇見(jiàn)是詩(shī)意的，就如我遇見(jiàn)你，你遇見(jiàn)我……文人們，感謝與你們相遇，感謝遇見(jiàn)你們思想的精髓……
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，就感覺(jué)在和許多高尚的人談話。我與書(shū)籍的遇見(jiàn)，我最美好的遇見(jiàn)。
“聽(tīng)書(shū)”時(shí)光值享受，國(guó)學(xué)經(jīng)典潤(rùn)我心。小時(shí)候，我常常聽(tīng)書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我不認(rèn)字，但愛(ài)聽(tīng)書(shū)，媽媽便在空閑時(shí)間把國(guó)學(xué)經(jīng)典念給我聽(tīng)。在明朗的晨光中，在柔和的月光下，我總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽朗讀的聲音。這周而復(fù)始的聽(tīng)書(shū)，我一點(diǎn)點(diǎn)都不厭倦；這充滿哲理的聲音，我覺(jué)得就是種享受。這大概是我與書(shū)籍最初的遇見(jiàn)吧！
童話世界分美丑，稚嫩心靈受感染。稍大些，我迷戀上了童話書(shū)。人生旅途中，的確應(yīng)該擁有純潔的童心，在人生最快樂(lè)的年華。在童話世界里，我知道了分清美丑善惡，懂得了樂(lè)于助人，明白了一切美好都是自己爭(zhēng)取的……還記得那個(gè)夏夜，我在涼亭里與童話書(shū)為友，與“美好”相逢，與“善良”相遇，看著天上眨著眼睛的繁星和平靜笑著的新月，一切是那么靜謐。我又一次發(fā)現(xiàn)了與書(shū)相遇的美好！
世界名著來(lái)問(wèn)好，作家心聲引我聽(tīng)�，F(xiàn)在的我，依然沒(méi)有讓那淡淡的書(shū)香褪去，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，書(shū)籍是我最美的遇見(jiàn)。只不過(guò)，我的目光已經(jīng)抬到世界名著的梯次。《紅與黑》讓我看清了世界的本色；《呼嘯山莊》讓我明白恨是無(wú)法長(zhǎng)久的，只有愛(ài)才會(huì)生生不息；《巴黎圣母院》讓我讀懂了人性的美好與善良；《悲慘世界》用愛(ài)的燭光點(diǎn)亮了生命！在讀課文時(shí)，我也有了許多啟示，譚千秋老師用最后的姿勢(shì)告訴我人生的價(jià)值；哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在甲板上，告訴我忠于職守、履行做人之道；福樓拜對(duì)莫泊桑循循善誘，告訴我做老師要直言不諱；劉老師撐著功德無(wú)量的圓木棍告訴我自強(qiáng)不息的`真實(shí)含義……是啊，那書(shū)香不褪，那與書(shū)的感情不就更深厚了嗎？與書(shū)的遇見(jiàn)不就更美好了嗎？
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)香，我一直認(rèn)為書(shū)是我最好的朋友。我愛(ài)品散文的芬芳，我愛(ài)品歷史的恢弘，我愛(ài)品名著的質(zhì)樸而不失典雅，率真而不乏聰慧。我對(duì)書(shū)的好感與日俱增，我從而視與書(shū)的遇見(jiàn)為最美的遇見(jiàn)……
筆者們，感謝與你們?cè)谧掷镄虚g相逢；書(shū)本，感謝遇見(jiàn)你綻放的芳華！我與你分享我的愛(ài)，你與我分享了你的全世界……謝謝你，我最親愛(ài)的伙伴，我是如此幸運(yùn)，在最美好的年華與你遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)初三作文6
人們常說(shuō)遇見(jiàn)。糟糕的，美妙的，后悔的，不可言喻的。在我看來(lái)，遇見(jiàn)這個(gè)詞本身就有歧義，它即可以是遇，也能是見(jiàn)。遇與見(jiàn)，有同有異。而那種最能讓人感到幸福，奇妙的遇見(jiàn)，我覺(jué)得它總是存在于遇這一個(gè)詞。
最美的遇見(jiàn)再換一個(gè)詞說(shuō)可以是邂逅。遇見(jiàn)它本身是不具備邂逅的意思，而邂逅卻可以有遇見(jiàn)的意思，它們兩個(gè)或許就是種包含，與包含于的存在。但如果給遇見(jiàn)加上一個(gè)＂最美的＂前綴我認(rèn)為這是可以與邂逅相等同的。有人想盡辦法去獲得那種他們認(rèn)為很幸福的遇見(jiàn)，但是往往與想象的并不一樣，最美的遇見(jiàn)，可不是刻意通過(guò)一些人的安排去得到的，他隱秘，神秘，只存在一剎那。
盧思浩的《我想和你在一起》，里面有這樣幾句，我們能夠遇見(jiàn)的一定都是有原因的，所以每次遇到對(duì)的人都像久別重逢。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們都在等一起欣賞世界的那個(gè)人。顧漫的非我傾城，也有這樣三句我一生中最幸運(yùn)的兩件事，一件事，時(shí)間終于將我對(duì)你的愛(ài)情消耗殆盡，第二件事，很久很久以前有一天我遇見(jiàn)了你。這是他們對(duì)愛(ài)情遇見(jiàn)的解釋，不難說(shuō)這就是對(duì)他們來(lái)說(shuō)最美的珍貴的遇見(jiàn)。不錯(cuò)，往往愛(ài)情的遇見(jiàn)，其實(shí)就是最美的遇見(jiàn)不只是在今日古人也有對(duì)遇見(jiàn)的解釋，《詩(shī)經(jīng)，鄭風(fēng)，野有蔓草》也有蔓草零露薄兮，有美一人，清揚(yáng)婉兮，邂逅相遇，適我愿兮。也有蔓草，零露攘攘，有美一人，婉如清揚(yáng)。邂逅相遇，與子偕臧。遇見(jiàn)的含義，因人而異，因地而已。就像詩(shī)經(jīng)里所說(shuō)，有美一人，宛如清揚(yáng)，邂逅相遇，與子偕臧�？梢韵胂螽�(dāng)主人公在郊外的原野，邂逅上那個(gè)所謂的他，也許只是一個(gè)回頭，也許只是一個(gè)碰巧的注視�？蓞s給主人公帶來(lái)了最美的遇見(jiàn)。
生活是一輛永無(wú)終點(diǎn)的公交車，當(dāng)你買(mǎi)票上車后，很難說(shuō)，你會(huì)遇見(jiàn)什么樣的旅伴。
最美的遇見(jiàn)，他不是一個(gè)簡(jiǎn)單的遇見(jiàn)，也許是夢(mèng)中世界的前奏，也許是神話故事般的開(kāi)端，它不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的'前奏，還會(huì)帶來(lái)各種高潮，各種過(guò)程，各樣的結(jié)局，形形色色，也許是一段美妙的感情，也許也許，只是神話般的邂逅，你不能去想象，只能跟隨時(shí)間的腳步，也許是一個(gè)機(jī)會(huì)，他能給你帶來(lái)精彩的未來(lái)，能夠?yàn)槟阏业缴牟畼?lè)。
所有的一切都可交付與未來(lái)，時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，他必定會(huì)寫(xiě)出最完美的結(jié)局，而最美的遇見(jiàn)，就是這個(gè)完美的結(jié)局的開(kāi)端。
遇見(jiàn)初三作文7
新生報(bào)到的時(shí)候，我記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，應(yīng)該還有太陽(yáng)，暖暖的直沁人心脾，大家都忙著登記，找自己的班級(jí)。而我東張西望的環(huán)顧著這個(gè)校園，想起了以后的日子，我們會(huì)在這上課，學(xué)習(xí),老師是個(gè)什么樣的人呢？這就是我。愛(ài)幻想。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，我意識(shí)到我踩了某個(gè)人的腳，"哦，不好.....意.....“話還沒(méi)說(shuō)完我抬頭望了望她，哇，那是一張清秀的臉龐，我又仔細(xì)打量了一下，圓圓的臉蛋配上了整齊的劉海，讓我覺(jué)得她十分可愛(ài)，俏皮的馬尾隨著她走路時(shí)一晃一晃的，花兒般的年紀(jì)，青春，朝氣蓬勃，有活力�？吹剿揖拖肫鹆宋掖差^的泰迪熊，覺(jué)得她跟我的熊長(zhǎng)得很像呢！想到這里，都不禁笑出了聲。她有一雙非常漂亮的大眼睛，都說(shuō)眼睛是心靈的.窗戶，看到這雙明亮的眼睛，我就知道她是個(gè)善良，心思澄明的人。我喜歡，這雙干凈的，不染塵埃的大眼睛。我被她深深吸引了，她，笑靨如花，對(duì)我說(shuō);"沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完，就匆匆跑了。“哎，你叫什么名字？”遠(yuǎn)處沒(méi)有回應(yīng)。而此刻的校園里喧鬧一片，人聲鼎沸。
人生何處不相見(jiàn)，遇見(jiàn)你是一種緣分，是最美的意外。
遇見(jiàn)初三作文8
我，一個(gè)快樂(lè)、可愛(ài)的女孩子。只是有時(shí)我也會(huì)驕傲驕傲。但是，經(jīng)過(guò)兩件事后，讓我懂得了“滿招損，謙受益”的道理；也讓我不再驕傲。下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一件事情：我有一個(gè)好朋友，名叫張婷，我們都叫她的小名：婷婷。婷婷考試考了100分，老師在班上表?yè)P(yáng)了她，因此，她開(kāi)始驕傲起來(lái)，對(duì)我也另眼相看。于是，她每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩了，不再像以前那樣---看看書(shū)、背背單詞什么的。就這樣，一學(xué)期快要結(jié)束了。她還是照樣玩耍、看電視。期末考試來(lái)臨啦！我和她在同一個(gè)考場(chǎng)，考完了試，她對(duì)我說(shuō)：“這次的試卷真的好難呀！我有的題目還沒(méi)做呢！”我笑了笑，沒(méi)有吱聲�？荚嚱Y(jié)果一下來(lái)，她頓時(shí)就怔住了：語(yǔ)文74，數(shù)學(xué)79，英語(yǔ)82.
看到了吧？這就是驕傲的后果。所以，我想告訴正在學(xué)習(xí)的學(xué)生們：你們一定要好好學(xué)習(xí)；不要滿足現(xiàn)狀；更不要驕傲。
第二件事情：我有一個(gè)表妹，名叫張雨艷，今年6歲。她經(jīng)常欺負(fù)她的`同學(xué)。比如：有一次，她與別的小朋友比賽跑布，獎(jiǎng)品是一盒薯片。結(jié)果她輸了這場(chǎng)比賽，輸了就輸了吧，她本應(yīng)該回家去，可她竟然打了那個(gè)比她跑步快的小朋友，不僅如此，她還把薯片搶了過(guò)來(lái)，嘴里還念念有詞：“這是我的！”那個(gè)小朋友哭著跑回了家，她決定:再也不和張雨艷玩了。還有許多小朋友都像這位小朋友一樣，先是被她欺負(fù)，然后再哭著回家并且決定不和她玩了。
過(guò)了幾天，張雨艷跑來(lái)問(wèn)我：“為什么沒(méi)有小朋友和我玩呀？”我告訴了她的錯(cuò)誤：你不應(yīng)該搶小朋友贏來(lái)的東西。小朋友應(yīng)該友好相處。我剛說(shuō)完，她就跑了，她好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話。我不知道她去做了什么。沒(méi)有幾天，小朋友們又和她在一起玩了，我問(wèn)了一個(gè)小朋友，我才知道：她拉著她媽去超市買(mǎi)了好多零食，這些零食她一袋都沒(méi)吃，而是雙倍地還給那些被她搶過(guò)零食的小朋友們了。
蠻橫不講理是個(gè)壞習(xí)慣，你千萬(wàn)不要和她學(xué)哦！但知錯(cuò)能改的孩子依然是個(gè)好孩子。
遇見(jiàn)初三作文9
世界上有千萬(wàn)種遇見(jiàn)，遇見(jiàn)人，遇見(jiàn)事，遇見(jiàn)自己，遇見(jiàn)了她，遇見(jiàn)溫暖。
回想記得初見(jiàn)她時(shí)，最動(dòng)人的莫過(guò)于那雙似水的眼眸和裝滿無(wú)數(shù)甜美的酒窩。她的目光如太陽(yáng)般溫暖，如慈母般深情，如春風(fēng)般溫柔。
記得當(dāng)時(shí)在班上，我是最調(diào)皮的孩子之一，上課找同學(xué)說(shuō)悄悄話，故意弄臟同學(xué)的畫(huà)紙，找各種借口不完成作業(yè)于是乎我成了班級(jí)中最令老師頭疼的學(xué)生之一，也就成了辦公室的�？�，也許是他恨鐵不成鋼吧，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我。而我卻是左耳朵進(jìn)右耳朵出，依然我行我素。我滿以為我這樣不痛改前非的學(xué)生，她是不會(huì)再關(guān)心我了，沒(méi)想到并非如此，
有一次我的調(diào)皮搗蛋時(shí)不小心受了傷摔斷了手。她急匆匆的.送我去醫(yī)院，路上忍不住不停地嘮叨，語(yǔ)氣甚是嚴(yán)厲。換在平時(shí)我早就不耐煩了，會(huì)偷偷在心里吐槽。但那次我能感受得到，嘮叨背后的關(guān)心和她目光中滿滿的擔(dān)憂。感受到她那溫暖的目光時(shí)，不知為何，突然心里酸酸的。受傷的那段時(shí)間，她對(duì)我關(guān)心備至還安排同學(xué)照顧我，不因?yàn)槲以?jīng)的調(diào)皮搗蛋而忽視我。
這次受傷之后，我安分許多，甚至變得沉默寡言起來(lái)。同學(xué)和老師們都很詫異，都說(shuō)我變了，覺(jué)得我懂事了聽(tīng)話了。但他們卻不知道緣故，于是歸結(jié)于我受傷，吸取了教訓(xùn)�；蛟S吧，那次事件過(guò)后，我轉(zhuǎn)變性子，她的話我漸漸聽(tīng)的進(jìn)去也會(huì)認(rèn)真的去做。但開(kāi)始有些不愿意再接觸到她目光，生怕她那慈母般的目光在從我身上掠過(guò)。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，再也沒(méi)有遇見(jiàn)她。但是與她相處的幾年，我遇到了珍貴的溫暖。
遇見(jiàn)初三作文10
當(dāng)閃亮的群星劃過(guò)夜空，我和群星已明白了遇見(jiàn)的美好
——題記
也許是鐵在氧氣中劇烈燃燒；也許是鋅在稀鹽酸中的緩慢輸出；亦或是銅在稀鹽酸的鎮(zhèn)定自若。大千世界，你我之間的相互遇見(jiàn)，相互碰撞，相互反應(yīng)，不正是這樣的嗎？
翻開(kāi)歷史書(shū)，我看見(jiàn)了一個(gè)樂(lè)觀，積極向上的蘇軾。當(dāng)他的朋友都在抱怨著無(wú)常的天氣時(shí)，他卻發(fā)出了“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！钡�'感嘆。大步邁向未來(lái)，直面挫折與困難。當(dāng)他被問(wèn)及平生功績(jī)時(shí)，他卻笑著回答：“黃州惠州儋州�！碑�(dāng)他遇到以前的政敵王安石時(shí)，也是相視一笑泯恩仇。
翻開(kāi)歷史書(shū)，我遇見(jiàn)了一個(gè)個(gè)嗜學(xué)如命的大學(xué)士，讓我明白了讀書(shū)的重要性。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家蘇秦，挑燈夜讀，一錐刺股；匡衡鑿壁透光，為的是讀書(shū)；宋濂“手自筆錄，計(jì)日以換”，為的是讀書(shū)。他們勤于治學(xué)，我遇見(jiàn)了他們像是遇見(jiàn)了寶貴的精神財(cái)富。
翻開(kāi)歷史書(shū)，我遇見(jiàn)了一個(gè)個(gè)為真理實(shí)現(xiàn)捐軀的革命烈士�！叭缬凶兎餮�，請(qǐng)從嗣同始�！边@是苜蓿變法六君子之一的譚嗣同所言。他是為真理獻(xiàn)身的人。還有許多的革命烈士、英雄先輩。他們?yōu)檎胬慝I(xiàn)身，他們是我心目中的英雄。我遇見(jiàn)他們亦是我遇見(jiàn)過(guò)最美的真理踐行者。
“以史為鏡，可以正衣冠�！蔽矣鲆�(jiàn)了無(wú)數(shù)名人志士，也遇見(jiàn)了那個(gè)衣冠端正的自己。
遇見(jiàn)初三作文11
我走馬觀花，看遍了世間萬(wàn)花，卻不抵你驚鴻一瞥。
——題記
落日的余暉從窗口悠悠然地?cái)D進(jìn)來(lái)，灑在椅子上灑在一位"天使"的身上，也是那一天黃昏我重新認(rèn)識(shí)了這位"天使"——我的老師。
我本就是一個(gè)注意力不集中的人，那天也是。我像往常一樣每次看乘客上下公交車，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，余光瞥見(jiàn)了特別的身影，我的老師。
我當(dāng)時(shí)十分害怕，手上全是汗，因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣?嚴(yán)厲。只聽(tīng)"噔噔噔"的腳步聲越來(lái)越近直到走到我的跟前，"咦，朱彬涵你是剛上完補(bǔ)習(xí)班嗎？"聽(tīng)到這句話我只好抬起頭來(lái)，"對(duì)，我正要回家呢！"于是乎她就坐在了我的鄰座。
在接下來(lái)的車程中，我能盡量不抬頭就堅(jiān)決不抬，這讓我一度以為時(shí)間會(huì)這樣慢慢過(guò)去，直到老師看見(jiàn)了我放在腿上的作業(yè)本，"你這個(gè)基礎(chǔ)題的第2小題做錯(cuò)了！"我心里一驚，完了完了，老師不會(huì)要罵我了吧……算了，罵就罵吧下次我再也不坐這輛公交車了。我緊閉眼睛在心里默念，可意料中的聲音卻沒(méi)有出現(xiàn)，反而想起了老師輕細(xì)的聲音，"這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單的，你只要……"老師說(shuō)完我立馬恍然大悟，可我的疑惑不僅沒(méi)有減少反而增多。
老師好像看出了我的疑惑，先是開(kāi)懷大笑不聲，"你該不會(huì)以為我是要罵你吧？"我羞愧得低下了頭，"你放心老師可不是那樣子的人，你別以為我不知道你們這些小腦袋瓜里是怎么評(píng)價(jià)我的！"看見(jiàn)老師這樣我放心大膽地問(wèn)，"那老師為什還要這么嚴(yán)厲？""我不嚴(yán)厲你們不就要騎到我頭上去了……"
那個(gè)黃昏我和老師聊了許久，那一次我好像是第一次認(rèn)識(shí)老師一般，一個(gè)我往日熟悉的"陌生人"。而她的那一次開(kāi)懷大笑也讓我永遠(yuǎn)記在了心里。
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