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初三關(guān)于校園的作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初三關(guān)于校園的作文（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
初三校園的作文1
見過了太多的霓虹燈，閃閃爍爍，掛在高樓或是街旁的店鋪，身邊總是熙熙攘攘的人群。日復(fù)一日，成為眼中的無色世界。終于，回到了校園
眼前的一切，全都是嶄新的，嶄新的房屋，嶄新的人物，還有嶄新的泥土的香味。都沉浸在一片清新而安適的氛圍中。
已是秋季，隔著十米開外的地方仍能聞到跑道邊那一棵桂花樹傳來的.陣陣清香，像是無形的手在挑逗嗅覺，肆意的鉆進(jìn)鼻孔。黃色的，小小的，一簇一簇的擠在一塊兒，美麗卻不華麗，仿佛是花的精靈從樹葉中探出了半個(gè)腦袋，靜靜地悄悄地偷窺著這個(gè)充滿了芳香的校園。那一朵朵小花又像是擠滿了的金色的祝福，在枝條上守護(hù)著輕輕的彈下樹枝，黃色的花兒得到了命令一般的一齊向下，繞過一條條弧線在空中飛旋起來，猶如穿著舞裙的少女，踮著腳搖擺衣裙，最后用金黃慢慢塞滿跑道的縫隙。于是，跑道也變得香了。這是一樹的祝福，一樹的笑靨，一樹的生命的活力，默默地關(guān)心和陪伴著我們的成長。
雨也下得經(jīng)常，總是在我們不經(jīng)意間悄然而至，下得大了，才聽到沙沙的雨聲，向窗外望去，卻已是朦朧的一片。云融在了天里，天和地連在一起，遠(yuǎn)處有白煙騰起，龍一樣的纏繞水墨般的山，緊緊鎖住線條一樣的雨。白色、青色、綠色、深綠色眼中的景色好像只剩下了這幾種色彩，像是畫家打翻了調(diào)色盤，潑出如此朦朧之作。
草綠了，花艷了，秋雨過后一切都明朗了，一切都像是經(jīng)過了上帝的洗禮，更加的生機(jī)勃勃了。我在校園中，我在校園的秋景之中。
初三校園的作文2
幼兒園，小學(xué)，初中。不知不覺，我在校園中久已然度過了十二年之久，可細(xì)數(shù)這些時(shí)光，我究竟學(xué)到了點(diǎn)兒什么，經(jīng)歷了些什么，說不清，只覺得時(shí)間過得太快太快�；叵肫饋�，我的校園生活就像一盤盤菜肴，些許可口，也有些許苦澀
幼兒園·香草冰淇淋
小時(shí)候的幼兒園生活應(yīng)該就像香草冰淇淋一般。香甜可口，人見人愛，回味無窮。只不過當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，已進(jìn)入嘴中便融化了。即使你不去碰它，不去吃它，它也會(huì)隨時(shí)間的流逝而慢慢融化。它不給你時(shí)間思考，不給你時(shí)間去做出反應(yīng)。幼兒園的輕松時(shí)光久悄然逝去，只留下那星星點(diǎn)點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)的記憶，就如冰淇淋化完留在地上的冰水。升溫。蒸發(fā)。
小學(xué)·水果蛋糕
小學(xué)六年的快樂時(shí)光是我永生難忘的記憶。它就像水果蛋糕一樣，豐富多彩，五顏六色，味道甜甜的，保質(zhì)期也很長。我可以盡情的享受這豐富、充實(shí)的生活。課堂上高高舉起的小手，胸前飄揚(yáng)的'紅領(lǐng)巾，整齊劃一的方隊(duì)在小小的操場(chǎng)上做著小學(xué)生廣播體操，小小的羊角辮，繃起的橡皮筋，久玩不倦的石頭剪刀布這一切的一切早已烙在我的心里，它們對(duì)我來說是那么的特別。但是，再多的蛋糕，總有一天會(huì)吃完；在長的保質(zhì)期，總有一天會(huì)到達(dá)。六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。
初中·涼拌苦瓜絲
現(xiàn)在的我，是一名初中生。現(xiàn)在的生活，就如一盤涼拌苦瓜絲，苦中帶甜。起初端上桌時(shí)，朋友礙于面子，不得不吃幾口，并不喜歡�？僧�(dāng)真正品出味道時(shí)，菜也見底了。初中三年，時(shí)光太短暫，加上平日忙忙碌碌，時(shí)光更是覺得流逝得快。三年，就為了備戰(zhàn)中考，當(dāng)你與朋友互相了解的時(shí)候，你們的初中生活就已完結(jié)，不得不分道揚(yáng)鑣。不過，天下沒有不散的宴席。分別，只是為了下一次的相逢。
校園菜譜還將繼續(xù)，高中、大學(xué)還在等我步入。我想，過去了的，不必遺憾。若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
初三校園的作文3
我愛這校園的秋！
我想秋日里的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個(gè)深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個(gè)洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個(gè)晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的'每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風(fēng)移影動(dòng)的情景了。日光從已經(jīng)開始光禿的枝椏間穿過，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子�？斓叫降某隹跁r(shí)，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心里裝的是一個(gè)悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真想陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時(shí)分的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是個(gè)好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的天空一層層沉淀著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈(zèng)我以豁然。我愛這校園之秋！
初三校園的作文4
曾經(jīng)蓮花池內(nèi)的小荷尖尖角，是否還有蜻蜓立足？曾經(jīng)芳草萋萋的墻邊，柳影是否依舊婆娑？曾經(jīng)東邊小樓旁的香樟，是否依舊清香怡人？曾經(jīng)藤蘿彌漫、郁郁蔥蔥的靜思園，是否依舊可人？
駐立池邊，“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的景致已逝；走近墻邊，柳葉翻飛，隨風(fēng)直飄季節(jié)的盡頭；駐倚危樓，秋意稀釋了香樟醉人的綠意；漫步靜思園，枯藤搖曳，只有“紅樹醉秋色”。
風(fēng)扯起它的柔弦，秋天的瑤琴開始流聲，校園的秋就這樣翩然而至，頹然而不失灑脫，蕭瑟而不失溫柔。
風(fēng)吹葉落，大概也只有梧桐的葉落得最為厚重了。風(fēng)靜時(shí)，葉子輕輕搖著手掌，探頭探腦，似離而非離枝頭，仿佛在試探著什么。來不及人們多想，它便“啪”地一聲落地了，像一滴雨打在窗玻璃上。風(fēng)起時(shí)，嘩嘩嘩，葉子如約好了似的，像無數(shù)中彈的蝴蝶從空中紛紛落下。每日清晨，路面總被鋪上一層厚厚的黃葉，讓人不禁聯(lián)想夜深人靜時(shí)葉落的驚心動(dòng)魄。輕輕走過去，聆聽枯葉發(fā)出的脆響，腦海中一閃而過的是秋風(fēng)掃落葉的快感，你輕輕跳動(dòng)時(shí)，它也會(huì)隨著你舞蹈。還是清潔工阿姨有才，她們將滿地凌亂的落葉堆在了樹的根部，最終幫葉子完成了“葉落歸根”的夙愿。
當(dāng)所有的夏花急著趕赴冬日的約會(huì)，桂樹卻在積蓄著力量，準(zhǔn)備釋放突然而至的滿樹燦爛。你還沒來得及發(fā)覺，滿校園的馨香便打動(dòng)了你。我常常驚詫，那瘦削干枯的枝丫如何結(jié)出這密密匝匝的小黃花？它們震顫著淡黃的薄翼，嬌弱無力，如何吐出了如此高雅的清香？那些清香不是靜止的，它們是流動(dòng)的，像一位詩人吟哦出的.極有韻律的詩，讓人的心震顫。
梧桐葉落，桂樹馨香，卻并不能代表整個(gè)校園之秋。你看那松柏依舊吐翠，挺拔的香樟依然綠頂如蓋，銀杏閃爍滿樹的金輝。白云在湛藍(lán)的底色上漫游，時(shí)而棲息在樹枝，時(shí)而與飛鳥對(duì)話。云下是金色的陽光，陽光里有步履急促的老師、來去匆匆的莘莘學(xué)子和球場(chǎng)上激情飛揚(yáng)的青春
歲月吹落秋天校園一路的歌，撿起它我才知道：春去春會(huì)來，花謝花會(huì)開。如果擁有的不懂得珍惜，失去了才知道珍貴，一顆心就失去了停泊的港灣，只能于思念之中無言地漂泊。從學(xué)習(xí)中抬起那疲憊的雙眼，用心收藏校園的秋，讓這段拼搏的日子更值得回憶吧！
初三校園的作文5
步入了冬天，聽著呼嘯的北風(fēng)，把樹木吹得嘩嘩作響，任憑花兒凋零，伴隨著寒冷與悲涼，我們步入了校園，感悟多彩的清晨。
冬天的清晨充滿了寂靜，清晨的校園不再有鳥兒的鳴叫，清晨充滿的是一片悲涼的氣氛，正值冬天，從清晨的展現(xiàn)中就能看出別具一格的風(fēng)采，冬天的校園。清晨是十分低沉和朦朧的景色。
校園里，鈴聲喚醒了在睡夢(mèng)中的校園，這時(shí)身在曹營的我們也剛剛被喚醒了。每個(gè)人的眼前都是一片迷茫呀！
校園的清晨，在蘇醒中又是一片喧鬧，學(xué)生們?yōu)樽约旱钠鸫捕β档臏?zhǔn)備著，忙著準(zhǔn)備自己的內(nèi)務(wù)，忙著洗漱。忙著一些瑣碎的小事。一段時(shí)間以后校園的清晨又頓時(shí)變得鴉雀無聲了，但是不一會(huì)兒又響起一陣讀書聲，原來這是學(xué)生們正在晨讀，校園里充滿了書香氣息，是多么的文雅。書籍的海洋是人們夢(mèng)醒的第二故鄉(xiāng)，在這里人們又經(jīng)歷一翻對(duì)自己心靈的陶冶，也是對(duì)道德精神的提高。
校園的清晨，不僅是書籍的海洋，同時(shí)也是人們吹響勝利的號(hào)角，隨著書聲漸漸的接近尾聲，這時(shí)也到了我們奮斗努力的時(shí)間了，進(jìn)行冬季清晨蘇醒而為身體和健康奮斗的第三故鄉(xiāng)，冬季晨練。因?yàn)樯眢w是革命拼搏的`第一本錢。
校園清晨是我們有目標(biāo)而奮斗的黃金時(shí)期，可謂“天時(shí)地利”，就差我們自己該怎樣拼博了。清晨有著清新的空氣和清靜的環(huán)境，花兒小草，蜜蜂們?cè)跁曋袧u漸蘇醒。這是一天中美好的開始。
清晨是一天的開始，是一天中對(duì)美好的憧憬和向往，走進(jìn)奇妙的校園清晨，了解不一樣的歷史文化，知識(shí)是校園對(duì)自然最美好的回饋。我們知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我們應(yīng)該把握好自己所擁有的，做好現(xiàn)在的，學(xué)會(huì)去不斷的充實(shí)自己。
清晨是多姿多彩的，每一個(gè)季節(jié)的清晨都有一種獨(dú)特地展現(xiàn)方式。在校園的清晨是文化與教育的映襯。校園的清晨多么的奇妙�。�
學(xué)會(huì)了解自然，了解每一個(gè)清晨，從校園清晨中不斷的收獲。我愛校園的清晨！
初三校園的作文6
我的校園座落在美麗的菱湖邊，是座與眾不同的學(xué)校，現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起去參觀我的校園吧！
第一站大棋盤：棋盤你見過嗎？你一定會(huì)說當(dāng)然見過。那比教室還要大的棋盤你也見過嗎？那很多人就沒見過了吧。想見的話，就來我的學(xué)校吧！在我們教學(xué)樓中間，有一個(gè)黑白分明的大棋盤，棋盤方方正正的，黑白各有20顆棋子，散落在棋盤的`角角落落，還有19條交錯(cuò)的橫線、豎線。白色的棋子就像浩瀚太空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，黑色棋子就像銀河系里的顆顆隕石，它們像白天鵝黑天鵝在縱橫交錯(cuò)的溪水間跳躍著、旋轉(zhuǎn)著、嬉戲著。棋子大大的，滑滑的，白得耀眼，黑得發(fā)亮，可能也只有爛柯仙人才能相互對(duì)弈吧。
第二站菱湖：菱湖的面積不大，湖岸上一排樹木，有的像威武的士兵一樣筆直地站在湖邊站崗放哨，有的把身體扭成S型，樹干微微傾向湖里好像美女是在照鏡子，枝條像長長的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。湖兩旁有各種艷麗的野花，大多叫不上名字，它們有的像金光四射的太陽，有的像孩子們的笑臉，還有的像點(diǎn)點(diǎn)繁星……一陣微風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，香味撲鼻。
第三站白沙池：白沙池是我們游戲的天堂，也是個(gè)大寶庫。有的小伙伴在白沙池挖很深很深的沙坑，有的小伙伴在堆美麗的大城堡，還有的小伙伴在沙子上畫畫、寫字，里面有好多寶貝，有玩具蜻蜓，“人參”，甚至還有五毛錢，哈哈哈。
這就是我們的校園，我在這里茁壯成長、結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)知識(shí)，我希望我的學(xué)校越來越年輕，越來越美麗。
初三校園的作文7
清晨，校園里還空無一人，晨曦還未散去，像一層薄薄的輕紗覆蓋著校園，美得如同仙境一般。東邊，太陽公公起床了，你瞧，它還在伸著懶腰，不想起床呢。陽光照射在芒果樹上，好似一個(gè)個(gè)守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士，高大且威猛。
葉片上的露珠，在陽光的照耀下，變得五顏六色，像一顆粘在樹葉上的鉆石，閃閃發(fā)光。小鳥們，也從它們的被窩里起來了，鳥媽媽正帶著它的孩子們?cè)跇渲ι献鲋詣?chuàng)的早操，它們一邊唱一邊跳，用最甜美的歌聲來迎接新的一天。
七點(diǎn)多的時(shí)候，同學(xué)們穿著整齊的校服，戴著紅領(lǐng)巾，陸續(xù)步入學(xué)校，這時(shí)，教室里響起了郎朗的讀書聲，清脆響亮，各個(gè)年級(jí)的`讀書聲交織在一去起，形成了一首令人心曠神怡的交響曲。再看看教室，讀書時(shí)間已過，班長站在講臺(tái)上大聲宣布“收作業(yè)”，同學(xué)們亂得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一名頭發(fā)凌亂，衣衫不整的男同學(xué)正在慌慌張張的補(bǔ)著作業(yè)，這讓眼尖的組長看見了，立刻跑去向老師打小報(bào)告，而這名可憐的同學(xué)還什么也不知道呢，等他反應(yīng)過來時(shí)，老師早已站在他面前多時(shí)，他嘆了一口氣，聽著老師那苦口婆心的教導(dǎo)，可他總是左耳進(jìn)，右耳出，什么也聽不進(jìn)去。為什么他這么頑固呢？聽一次家長老師的話會(huì)怎么樣呢？
下午放學(xué)了，門口很是熱鬧，家長們都堵在校門口，進(jìn)也進(jìn)不來，出也出不去，讓人很是無奈。不多一會(huì)，大家都接到孩子了，都開開心心地回家了，這是多么溫馨的一幕��！
初三校園的作文8
沿著師大門前幽靜的小路，穿過“三元及第”古老的城門，順著中華路往前行，不用一分鐘，一座雅致的學(xué)校就躍入眼簾，這就是我的母校。
走上前，就會(huì)看到粉色的圍墻，綠色的琉璃瓦，上面有幾個(gè)鍍金的大字：桂林市中華小學(xué)。
踏進(jìn)校門，經(jīng)過傳達(dá)室，就是寬闊的大操場(chǎng)。教學(xué)樓就聳立在它的左側(cè)，相接處種了一排排美麗的.花草，空氣中到處都彌漫著花草的芳香。在操場(chǎng)的前方有一棵大樹，已有幾百歲了，比我們學(xué)校的歷史還要悠久呢！每到下課鈴一響，同學(xué)們便一窩蜂似的飛出教室，沖向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，盡情的玩耍。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。瞧，這一群男同學(xué)在打籃球，那一團(tuán)女同學(xué)在跳皮筋，還有一些玩起了捉迷藏……
上課鈴響了，同學(xué)們又不約而同地朝各自的教室跑去。我們的教學(xué)樓共有四層，由六根大柱子支撐，每間教室都寬敞明亮，同學(xué)們整齊的坐在教室里，專心地聽著老師講課，陣陣清脆的讀書聲飛出窗外，飄蕩在空中……
教學(xué)樓前還有一個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)前端有個(gè)升旗臺(tái)，后面有一條走廊叫“書香道”，那種了許多竹子。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起，它便隨風(fēng)起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在演奏美妙的樂曲。
順著書香道往前走就是桃李園，那里種了許多桃樹和李樹。春天一到就會(huì)開出美麗的花朵，吐出芳香，有的還會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)可愛的果實(shí)，真是“桃李滿天下”呀！
美麗的校園就像是一個(gè)溫暖的搖籃，我們?cè)谶@里快樂地成長。我愛這校園，我愛這搖籃！
初三校園的作文9
匆匆的告別了三年的初中生活，我進(jìn)入拉高中的生活，并且十分的榮幸的進(jìn)入到鳳城市第二中學(xué)。
鳳城市第二中學(xué)，位于遼東秀美的鳳凰山腳下，站在鳳城二中的門前，你會(huì)見到四個(gè)金黃的大字——“鳳城二中”。
走進(jìn)校園會(huì)見到四百米一圈的跑道，操場(chǎng)的前邊豎立著一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，在紅旗的右邊是領(lǐng)操臺(tái)，同時(shí)也是開學(xué)典禮和一些重要事情頒布的地方，在操場(chǎng)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)有十幾個(gè)籃球架和十幾個(gè)乒乓球案子，供學(xué)生們?cè)谡n間娛樂，穿過操場(chǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)花園，是的沒錯(cuò)，是一個(gè)花園，在三座教學(xué)樓之間的有一片空地，空地中有許多花草和石凳好比一個(gè)花園，在教學(xué)樓之間建立起來。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教室的上方都有一個(gè)電視，來幫助教師們教學(xué)和同學(xué)們學(xué)習(xí)，在寬闊的黑板上方，有一些激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的的話語，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。
校園還具有許多設(shè)施如食堂。宿舍可以解決住宿生的衣食住行問題，宿舍完全實(shí)行軍事化管理，可以鍛煉到學(xué)生的自立能力。
校園的管理制度也十分的嚴(yán)格，但這些嚴(yán)格的校規(guī)制度能夠更好的控制學(xué)生們的行為舉止，起到提高學(xué)生們的素質(zhì)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績。
鳳城二中的老師，每一為教師都十分盡責(zé)的教育自己的.學(xué)生，希望把自己身上所學(xué)所會(huì)全部交給自己的學(xué)生，因?yàn)樗麄冎澜裉熳约旱乃魉鶠椋瑫?huì)涉及到學(xué)生們的將來。
這就是我的校園，我的高中校園，我尊敬我的校園，同樣更尊敬我的老師。
初三校園的作文10
我的學(xué)校是一個(gè)有趣的地方。
那現(xiàn)在由我來帶大家認(rèn)識(shí)一下我的校園，首先是我們學(xué)校的花壇。這是一個(gè)有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵大樹枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個(gè)閑暇的午后，看著夕陽聊著課間趣事。
走廊是一個(gè)有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學(xué)校各班級(jí)的優(yōu)秀作品，走廊上蘊(yùn)含著學(xué)子們從低年級(jí)到高年級(jí)成長的足跡以及我們?cè)诿總�(gè)課間打鬧嬉戲的歡聲笑語。
圖書室是一個(gè)有趣的地方。這里書籍眾多，形形色色可供我們?nèi)我膺x擇。書籍里面有非常多有趣的內(nèi)容和豐富的知識(shí)，有活靈活現(xiàn)的圖片，許多有趣的故事。
教室是一個(gè)有趣的地方。這是我們一天中呆得最長時(shí)間的地方，班級(jí)里面有整齊的桌椅，班級(jí)的墻壁上張貼著我們學(xué)期中有趣的照片，班級(jí)的班規(guī)，代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀證書。和圖書室一樣，這里也是吸收知識(shí)的絕勝寶地。
操場(chǎng)是一個(gè)有趣的地方。校運(yùn)會(huì)的`場(chǎng)地，美食節(jié)的場(chǎng)地……承包了學(xué)校許多眾大的活動(dòng)。紅、綠相間的操場(chǎng)十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。到了課外活動(dòng)堂，操場(chǎng)上就變成了歡樂的海洋，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場(chǎng)充滿了生機(jī)與活力。
這就是我們有趣的校園，充滿生機(jī)與活力而有趣。
初三校園的作文11
坎坎坷坷的人生道路上，有著酸甜苦辣和阻撓，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”讓人有了堅(jiān)定不移的心力，更有了定力。
學(xué)會(huì)做空中的一朵白云，淡淡的自行車，感受靜的詩意：讓心如花骨朵兒一樣明媚和絢麗，讓生命像小草那樣翠綠和頑強(qiáng)。走累了，就停下來安撫一下疲憊的心，置身于大自然的'閑適和繽紛之中，享受一份淡然，心懷一份恬靜。
走到校園的小樹林邊，坐在木椅上，一陣微風(fēng)拂過，沁人心脾，使人感受到由心的舒適和快樂。飄飄而過，走到大樹旁，用手撫摸著蒼老的樹皮，似老人的手背，暖暖的，很舒心。這難道不是校園——安靜的地方嗎？不僅小樹林悠悠寂靜，而且教室里也十分安靜。
四十分鐘的上課時(shí)間過后，課間十分，教室如一盤散沙，從食堂傳來蒸騰的水蒸氣東奔西跑，橫沖直撞，可也有同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。有的在看書，有的在寫作，有的在查詢自身的不足，忙得不亦樂乎。是啊，那些正在刨根問底的同學(xué)比正在游手好閑的同學(xué)更懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)立志，有一顆愛學(xué)習(xí)的心。
我不禁感慨到：現(xiàn)在我已經(jīng)初一了，小學(xué)六年的日子像是從指間渡過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，在失去的時(shí)間和光陰中，如同勃勃春水使其以東。這讓我更懂得了學(xué)習(xí)的重要性，不斷努力上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓自己有“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品質(zhì)，讓自己有一顆擁有定力的心。