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以成長(zhǎng)為主題的初三作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：天空之驕子，鳥類之王，在成長(zhǎng)面前，在走向成熟之際要付出什么代價(jià)呢？題記我，是一只鷹，是被人們所仰望，... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《以成長(zhǎng)為主題的初三作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
范文一：成長(zhǎng)的代價(jià)（初三作文）
天空之驕子，鳥類之王，在成長(zhǎng)面前，在走向成熟之際要付出什么代價(jià)呢？
題記
我，是一只鷹，是被人們所仰望，被動(dòng)物所羨慕的鷹。我是天之驕子，鳥類之王，我為自己高貴的身份而驚喜、叫好。
成長(zhǎng)，是世間萬(wàn)物所必須面對(duì)的。雖然我是鷹，但我也不能幸免。
當(dāng)我出生時(shí)，媽媽就告訴鷹的成長(zhǎng)過(guò)程是很痛苦，而我那時(shí)卻心想著，這有什么呀，媽媽會(huì)保護(hù)我的�？晌覅s不曾想到，我要學(xué)飛的那天，媽媽也不能幫助我。
那日，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，要學(xué)飛了！”我卻依偎在媽媽懷里撒嬌道：“不嘛，我要在媽媽懷里睡覺(jué)�！闭l(shuí)知，媽媽卻性情大變，一把推開(kāi)了我，沖著我吼道：“快去給我學(xué)飛，不然我就把你從懸崖丟下去！”接著，媽媽把我拖到懸崖邊，我望著那深不可測(cè)的崖底，叫喊著，不愿去飛。誰(shuí)料，媽媽把我一推。我的身體一直往下掉，求生的欲望讓我拍打著翅膀。我使勁拍打著，可翅膀上的羽毛太軟了，根本不能把我?guī)先�。我還在往下掉，只覺(jué)得腦袋翁翁作響，昏了過(guò)去。
我朦朧中聽(tīng)到幾只大鷹飛過(guò)，嘀咕著：“唉，又是一只沒(méi)用的鷹崽子。每月總有那么幾只。真沒(méi)有用，連鷹的基本本領(lǐng)都學(xué)不會(huì)，還配當(dāng)鷹嗎？”我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我被峭壁上長(zhǎng)出的一棵樹所救了。那幾只鷹飛走了，而我卻一遍遍想著他們剛才說(shuō)的。我心里暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)飛，我不是一只沒(méi)用的鷹。
之后，我打起精神，努力地向上飛，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我總想到那兒只大鷹說(shuō)的話，之后我又有動(dòng)力了。我不知道我飛了多久，我只知道我很累，但是心里卻很快樂(lè)。終于，我飛到懸崖上，我為自己而自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，取得了成功。
在命運(yùn)面前，在成長(zhǎng)面前，任何人都要接受命運(yùn)的洗禮，付出慘痛的代價(jià)，才能成長(zhǎng)，才能成功，取得最后的勝利。
范文二：書伴我成長(zhǎng)（初三作文）
書，多么美麗溫馨的詞語(yǔ)，書是文明大地上神圣的胚芽。我愛(ài)書，就像孩子深愛(ài)著母親；我愛(ài)書，就像小草深愛(ài)著雨露；我愛(ài)書，就像小鳥深愛(ài)著森林。書就像一位知心的朋友，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我對(duì)童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國(guó)王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農(nóng)夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我贊嘆白雪公主的美麗。我只知道區(qū)分童話中的好人和壞人。
長(zhǎng)大了，才漸漸對(duì)書有所理解，書不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人，帶我們認(rèn)識(shí)世界。
書是我的摯友，我可以和他交流思想。寂寞時(shí)打開(kāi)一本書就像進(jìn)入一個(gè)熱鬧的世界，那里有多愁善感的林黛玉，風(fēng)流倜儻的賈寶玉，才貌雙全的薛寶釵再看一會(huì)兒自己仿佛也成了大觀園中的一員，和書中人物有著共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同時(shí)我也痛恨封建社會(huì)的腐朽，同情寶玉的遭遇。
書是我的良師，他教我做人�！遏斮e遜漂流記》告訴我：勇氣、希望、毅力是在逆境中活下來(lái)的必備品質(zhì)，活著，比什么都好，希望本來(lái)就在我們身邊。《復(fù)活》告訴我們：善良可以洗清一個(gè)人的罪惡，使他的靈魂復(fù)活。
書是我的視窗，他帶著我去看埃及雄偉的金字塔；他帶著我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光；他帶我了解印度的風(fēng)土人情在他的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書就能夠毫無(wú)保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。
書帶我走近歷史，經(jīng)書的介紹我識(shí)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝武則天，我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君，她的勇氣與無(wú)私令人欽佩。書帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間，認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。
書，是文明的種子，傳播著智慧，書是光明的源泉，以希望之光普照大地；書是精神的食糧，培育祖國(guó)的未來(lái)。
書給我知識(shí)；書給我力量；書給我快樂(lè)；書伴我成長(zhǎng)。
范文三：成長(zhǎng)如斯（初三作文）
成長(zhǎng)，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，也許只是軀體的長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯！這都是人們的刻版印象。所謂的成長(zhǎng)，應(yīng)是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的累積，使自己的言行或思想得到改變的歷程。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要經(jīng)歷一些事情的考驗(yàn)，最終在精神上得到了洗禮和升華，才能稱得上是真正的成長(zhǎng)。
自從成為了一名中學(xué)生后，有了自己的想法和見(jiàn)解，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是當(dāng)年的那個(gè)懵懂的小孩了。就經(jīng)常在父親面前驕傲地宣布：“我已經(jīng)是個(gè)大人了�！倍赣H卻總是意味深長(zhǎng)地?fù)u了搖頭，淡淡地說(shuō)了一句：“不，還早著。”
我一直不解父親為什么總是認(rèn)為我還只是個(gè)孩子，難道我的成長(zhǎng)還沒(méi)達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)嗎？我不斷地思索著。
那是一個(gè)春雨綿綿的傍晚，地上泥濘不堪。我和我的朋友披著雨衣，騎著自行車趕著回家。一路上有說(shuō)有笑的，在路的拐角處，一個(gè)猛地轉(zhuǎn)彎，不巧的是，在那兒擺了個(gè)水果攤子，這些水果瞬間被我們撞得散落一地。
朋友慌了，一看闖禍了，很快就逃之夭夭不見(jiàn)蹤影了。
等我回過(guò)神，準(zhǔn)備也像朋友一樣溜之大吉時(shí)，卻回頭看見(jiàn)了攤主一位白發(fā)蒼蒼的婆婆，本是在家中安享天年的年紀(jì)，卻大冷天把水果擺在這里來(lái)賣，肯定是家中的經(jīng)濟(jì)條件不好，今天的事對(duì)于這個(gè)老婆婆更是雪上加霜。因?yàn)樯狭四昙o(jì)，身板顯得僵硬，不能將這散落一地的水果蔬菜撿起來(lái)了，只能嘆氣了。
現(xiàn)在擺在我的眼前，有兩條路：一條，推卸責(zé)任，逃之夭夭，反正她也追趕不上。另一條，彎下腰來(lái)?yè)焖�，賠償老人的經(jīng)濟(jì)損失。第一條路簡(jiǎn)單易行，不留后患，但這樣做我的良心能安嗎。躊躇片刻，即停好車，走向那個(gè)雜亂的攤子，一個(gè)一個(gè)的把散落一地的水果撿起來(lái)，放到框里，再把蔬菜水果拿到有水的地方洗干凈，撿出那些傷兵殘將的準(zhǔn)備掏錢買單。
老婆婆堅(jiān)決不收我的錢，說(shuō)是自家種的水果沒(méi)關(guān)系，還送了兩顆橘子給我，告誡我以后騎車要小心。我不好意思地點(diǎn)頭稱是。
父親看見(jiàn)我這么遲了才回家，詢問(wèn)原因。我將這件事一五一十的告訴了父親，本以為父親會(huì)責(zé)怪我。但出人意料，父親沒(méi)有責(zé)怪我，而是拍拍我的肩膀說(shuō)：“現(xiàn)在的你，才是真正長(zhǎng)大了。”
我不解地問(wèn)：“為什么？”
父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了承擔(dān)責(zé)任了，再也不是以前的懵懂少年了。”
聽(tīng)了父親的話我覺(jué)得瞬間又長(zhǎng)大了，原來(lái)夢(mèng)里尋它千百遍的成長(zhǎng)就像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，是你一次不經(jīng)意間的破繭成蝶的蛻變。
范文四：閱讀伴我成長(zhǎng)（初三作文）
讀書是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的過(guò)程，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！笨梢�(jiàn)閱讀的重要性，讀書會(huì)給人以快樂(lè)，給人以才干，給人以光彩，在書的海洋中我們會(huì)找到人生的目標(biāo)，會(huì)交到高尚的朋友，會(huì)知天下事。
小時(shí)候，一本繪本圖書就是我的世界，我常常盯著文中的內(nèi)容，一副若有所思的樣子，站在一旁的媽媽看到這一幕便開(kāi)始咯咯笑起來(lái)，我小小的世界也在此刻變得開(kāi)闊起來(lái)，漸漸的我愛(ài)上了閱讀。
上了小學(xué)，老師推薦了很多書《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等，這些精美的圖書一下子吸引了我的興趣，我便一頭扎進(jìn)了學(xué)校的圖書館，從此那里的阿姨認(rèn)識(shí)了我，可是她不記得我叫什么名字，只知道我每天都會(huì)在放學(xué)后來(lái)到圖書館，因此她常常叫我“小書迷”，就在那個(gè)年紀(jì)我認(rèn)識(shí)了《丑小鴨》，它告訴了我在任何時(shí)候都不能自卑，不能退縮，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，丑小鴨也能變成天鵝，
《丑小鴨》給我更多的啟迪不在于越挫越勇，而是我看到了屬于我的一束陽(yáng)光，其實(shí)自己不也是一只丑小鴨嗎？個(gè)子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛，常常坐在教室的墻角里，也常常被同學(xué)、老師忽略，從那時(shí)起我也有了一個(gè)夢(mèng)想我會(huì)變成天鵝；在那個(gè)年紀(jì)我還了解了《祥子買車》的艱難，他不怕吃苦，跑得快，整整跑了三年，攢足了錢買了一輛新車，我們的人生和祥子買車一樣，只要堅(jiān)定了目標(biāo)，夢(mèng)想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)在圖書館的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我也感受了紀(jì)曉嵐的聰明機(jī)智，茅以升的少年壯志；也領(lǐng)悟了比爾蓋茨在事業(yè)上取得成功的原因，也深入理解了魯迅先生為什么不停地奔走。我的小伙伴們開(kāi)始詢問(wèn)我圖書館有什么樣的魔力，讓你風(fēng)雨無(wú)阻，我笑了，大概只有我自己明白，圖書給我一個(gè)什么樣的世界。
五年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的讀書社，我比以前更加瘋狂，我不在拘束在有故事的情節(jié)中，我開(kāi)始讀詩(shī)，讀文言文，有時(shí)候也讀不明白，可是也覺(jué)得別有一番韻味，漸漸的，我愛(ài)上了詩(shī)歌，在詩(shī)歌里我看見(jiàn)了意境中的絢麗四季；在詩(shī)歌中我體會(huì)到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友情；在詩(shī)歌中我有了很多啟迪，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，詩(shī)的靈動(dòng)、詩(shī)的飄逸、詩(shī)的陶醉，讓我再也無(wú)法抗拒，我這輩子與書結(jié)緣了。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”書如一股清泉緩緩的流進(jìn)了我的心里；書如一抹清香，彌漫在我的人生中；書如一束陽(yáng)光照，亮了我整個(gè)世界。
我愛(ài)書，但我更愛(ài)閱讀書，它將伴我一生成長(zhǎng)！
范文五：好書伴我成長(zhǎng)（初三作文）
對(duì)書，我情有獨(dú)鐘，如癡如醉。
書，是我的夢(mèng)想。童年的我，總是企盼地仰著小臉，聽(tīng)媽媽娓娓道來(lái)那一個(gè)個(gè)美麗的童話。在媽媽的柔聲細(xì)語(yǔ)中，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中的我與拇指姑娘一起救活生命垂危的燕子，陪美人與坐在海邊仰望美麗的星空，隨辛巴達(dá)揚(yáng)帆出海，看白雪公主吃下毒蘋果而傷心，怕小紅帽落入大灰狼的口中，想象丑小鴨變成白天鵝哦！多奇妙的書啊，你的福中怎有這么多動(dòng)聽(tīng)的故事？
書，是我的營(yíng)養(yǎng)。少年的我，一頭扎進(jìn)了教科書的清泉，如饑渴的旅人般大口的吸吮著她的甘霖。語(yǔ)文賦予我一顆善良的心，數(shù)學(xué)給了我縝密的頭腦，外語(yǔ)給了我一雙觀察世界的眼睛，歷史傳奇了上下五千年，地理縱橫世界七大洲哦，多么神奇的書，你為我打開(kāi)了無(wú)數(shù)扇知識(shí)之窗，呈現(xiàn)了一個(gè)怎樣奇妙的知識(shí)海洋��！
書，是我的翅膀。現(xiàn)在的我，憑借她從教室中振翅飛向廣闊的藍(lán)天，自由翱翔：領(lǐng)略黛玉葬花的凄美，目睹孫悟空大鬧天空的場(chǎng)面，縱觀三國(guó)鼎立的趨勢(shì)，感受好漢逼上梁山的憤怒書中的世界令我怦然心動(dòng)，與書中人物同喜同悲。富有冒險(xiǎn)精神的魯濱孫教育我逆境中要堅(jiān)韌不拔、敢于奮斗；丑陋的敲鐘人卡西莫多告訴我要有一顆善良的心；普希金鼓勵(lì)我，假如生活欺騙了你，“心兒永遠(yuǎn)向往著光明”；裴多菲則說(shuō)“若為自由故，二者皆可拋”。多深邃的書啊，你綜合前人的智慧經(jīng)驗(yàn)，給予我許多人生的感悟和哲理的思考。
當(dāng)然漫畫書中一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫，《讀者》中的一篇篇意味深長(zhǎng)的美文，也讓我留戀往返。中國(guó)古長(zhǎng)城？埃及金字塔？太陽(yáng)黑子？外星人？書又帶我環(huán)游世界，探索宇宙奧妙書給予我的太多太多。
好書伴我成長(zhǎng)！
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