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以不知道為話題的初三作文（精選41篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應用極廣的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編收集整理的以不知道為話題的初三作文，歡迎大家分享。
以不知道為話題的初三作文 篇1
這學期我們課本里有一篇關于魯迅小時侯的課文，題目是《三味書屋》，今天“十一”放假，爸爸媽媽帶我參觀了魯迅博物館。
課文上說魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字，提醒自己上課別再遲到了，我一直以為他刻得“早”字是像劃痕一樣粗細，也就橡皮那么點兒。看了魯迅的書桌以后才知道，原來這個“早”字刻得很粗、很深，大概像我的拳頭一樣大。魯迅小時侯的字就寫得非常工整，都可以和電腦里的楷體媲美了！
爸爸說如果我認真練字，也能像魯迅的字一樣好看。我知道了“魯迅”是他的`筆名，他的真名叫周樹人，除了“魯迅”這個筆名之外他一生還用過140個筆名呢！比如：小孩子、謀生者、周樹……，多得我都記不過來了；
此外，我還知道了魯迅先生是1881年出生于紹興，他這一生曾經(jīng)到過南京、日本、北京、廈門、廣州、上海等地，1936年在上海病逝；我還知道了魯迅有兩個弟弟，大弟弟叫周作人，小弟第周建人……最后，我們還參觀了魯迅在北京的故居，這兒是個非常幽靜的小四合院，里面有兩棵魯迅親手栽種的白丁香，后院還有一棵大棗樹，樹上結了很多馬牙棗，我們嘗了嘗，味道還真不錯呀！
通過此次參觀我知道了許多課上沒有講到的內(nèi)容，而且還有一些跟我想象中不太一樣的事情呢。看來什么事還是親眼看過之后會更明白，有時間同學們也來看看吧！
以不知道為話題的初三作文 篇2
我不知道，因為我對此無意，我不知道，因為我只是個過客。曾經(jīng)有些人說過：“我是先知，沒有任何事情或者什么我是不知道的�！币灿行┤酥v過：“我什么都不知道，因為我是笨蛋。對于我，我兩種都不贊同，因為我不會是先知，也不是笨蛋�！�
我，是誰，來自哪里，我又將去哪兒？
可能會有人回答我，我是米焱，來自自然界，要去到未來。不過對我來講，我卻不這么認為。
雖然我是不認為，但我自己卻也不知道真正的答案，就連一個小小的問題“我是誰？”我也答不出來。不過我最近看了一本書，書上說：“‘我是誰，我來自哪里，我又將要去哪？’這個問題不是宗教或者科學問題而是一個真正的哲學問題。假如你能回答出，那么你可以不必要去學習或者其他的什么，現(xiàn)在便可以去北大清華教書了。”我讀到這兒，我對此問題的答案可是又迷茫了。所有到現(xiàn)在，我還不知道，也許有可能，在我死的那天我還不知道。
再回到“我不知道”，“我不知道”不是失敗，那是因為你對此只是一個匆匆忙忙的一個“過客”。所以我敢于承認我不知道，而不是去驕傲的相信自己的才能而說自己是一個偉大的先知；也不會抹滅了自己的信心而說自己是一個笨蛋，一無所知。
不過也會有可能一個人看了我的文章后還會說，我是一虛偽的人，只知道對別人過分的謙虛，就是個沽釣名譽的人。也許有人會認為當我知道這個評論之后，我可能會大發(fā)雷霆而去痛斥只個人。不過你可能不會想到的`是我知到后我不僅會去說這位讀者，而是默默的去思考，思考我是否真的做的太過了。
現(xiàn)在我知道的事情雖然不少，但是與我不知道的事情相比，那可是九牛一毛了。雖然你可能會想到我以后知道的事可能會很多，但是我卻認為我是絕不會所有事情都知道。例如：現(xiàn)在連科學家都有那么都的事情還未解，那就不要說我了。所有如果你讀到這你可能便會相信我所說的話了。
我不知道，因為我還未探索，我不知道，因為我正在準備去知道。
以不知道為話題的初三作文 篇3
子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明才智。
在我們的生活中，有許多自作聰明的人，不知道的事物佯裝知道。我們要像《兩小兒辯曰》里面的孔子一樣，無論你的名氣有多么大，無論你的地位有多高，不知道的就是不知道。世界上有太多太多的知識，有太多太多的謎，沒有一個人能像《白雪公主》里面的萬事通，沒有一個人能夠知道所有的事情。正如人無完人，金無足赤，無論是誰都會有優(yōu)點和缺點，都會有他知道或不知道的事物，無論是誰都會有他獨特的技術。正如農(nóng)民不會比商人差，農(nóng)民有聒靜的生活，農(nóng)民會種花栽樹，農(nóng)民會種稻谷，捉魚蝦，以此來維持自己的生活；商人則可以與商業(yè)界的各種知名人物談天說地，可以穿世界名牌，可以悠閑的做一些戶外活動，可以飛翔天空，可以遨游大海，以提高自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，為做一個成功的商人而奮斗。
農(nóng)民永遠過不了商人的'生活，商人也永遠過不了農(nóng)民的生活；農(nóng)民永遠也不知道商業(yè)界的復雜與奢華，體會不到飛翔天空，遨游大海的愜意；商人永遠體會不到田野的蛙鳴，池塘里的魚戲，感受不到泥土的芳香。農(nóng)民有許多許多的不知道，一個有知識，有名有權的商人也有很多很多的不知道。所以我們不要為自己不知道某事而感到丟臉，不知道的不要佯裝知道，不知道的要努力去知道；知道的不要得意，因為我們還有許許多多的不知道，正因為不知道，我們才要努力學習，只有努力學習，我們才能知道更多。
當我們不為失敗找理由，而為成功找方法的時候，我們就會知道的越多，不知道的越少。
以不知道為話題的初三作文 篇4
這個盛大的夏季，終究還是帶著最后一聲蟬鳴，在季風中逃匿的無影無蹤。我卻不知道，究竟有什么，消失在那一抹微涼了。
——題記
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色青。
微風輕起，吹皺一湖青青水波，揚起頭頂紛亂的發(fā)絲，吹拂蕩漾起的圈圈漣漪，觸起無風自舞的`弱柳，招搖在你我的頭頂。我們還像小時候一樣，手拉手貼緊大樹，心境卻不再似從前，明日就要分離，我童年的摯友呀，勸君更進一杯酒，西出陽光無故人。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
盛夏的夜，皓月千里。水面或浮或沉的斑斑點點的月光，靜靜的月影投射下倩姿。誰又說過無聲不歌，無動不舞。月亮，你宛若明眸善睞的佳人，灼灼其華。我想起了遠方的你，分開那么久，你還好嗎？思緒陷入惆悵，你卻與和心有靈犀。打來了久違的電話：獨在異鄉(xiāng)的你，有好有壞。鄉(xiāng)音卻破碎在異地的言語里。
彈指一揮，春天目送你離開，卻在一個夏夜開始思念。
如果柳色早已過了青青時節(jié)，路口那個我們一起走過的小橋卻依舊。鄰人家的玉蘭早已幾經(jīng)開謝，跫音已響，歸人何不歸。
曾經(jīng)，說好的永不分離，說好的一生相知。如今，與我，只剩下回憶。
我卻不知道，有些事，拼命想記得的，卻越來越模糊。
有些回憶不能想，不能說，卻不能忘。
以不知道為話題的初三作文 篇5
以前看電視時，我總會根據(jù)電視的內(nèi)容，發(fā)表自己的見解�？杉议L總是打斷我，讓我認真看，我對此非常不解。
有一天，他們再次打斷我，可我的嘴沒關嚴，一句話又從嘴中溜了出來，“為什么？”我像被踩了尾巴的貓一般，展開了回擊，一直以來積蓄的不滿，一下子全倒出來。
可現(xiàn)在，我卻覺得，這是有道理的，看電視時要多看少說，而不是到處亂說，那樣反而透露出自己的無知。
一次上課，老師問了我們一個問題：停表的大表盤一周是多少秒。教室里頓時變得嘈雜起來。是30還是60的爭論，像極了菜市場上大媽們。在嘈雜聲中，我一直說：“肯定是60�！本拖褚活^倔驢，怎么拉都拉不回來。
“好了，都不說話�！崩蠋熍牧艘幌率执蠹野察o下來。即使關掉音量，也不會有這般寂靜，這是大家希望得到正確答案的實際行動，用安靜來形容或許不太合適，應用肅靜來形容。
“大表盤一周是30秒�！边@句話打破了之前死寂的`空氣，下面又議論開來。我難以置信，又有些后悔，后悔自己沒有閉上嘴，去看，去分析，在去爭論。而不是在那里，做無意義的事。
世界很奇妙，我們?nèi)祟愃幍奈恢酶悠婷�，我們所不知的有很多，很多。知道的身后是不知道，且永遠多于知道。
現(xiàn)在的我終于明白，知道自己不知道才能破解不知道。
以不知道為話題的初三作文 篇6
人世間有許多濫竽充數(shù)之人，常以不知道為妙，其實是無知之舉。也許有些是逼不得已，世事如潮，難道每個人都迫不能已，沒有如此這般恰好或巧合之事。
孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
這句話訓意極深，可他有他的意思，各人有各人的見解，就如我寫作常以“不須放屁”之詞，家人與老師各言其意。所以孔子這話應該沒錯，不知道也被影響，成為擁有它的人的最大毛病。
一般人在知識上總愛顯示自己知道，至少不愿教人家小看。
某些人真是強詞奪理，他總盤問人家，直到別人承讓不知道為止。在知識上，肯坦白的承認自己無知的，是位了不得的人，即不是對人，也該是君子。死要面子不承認自己不知道，而人家一問他，卻一問三不知，極為可憐，就像人們常罵人“臉皮厚”那般，難道他臉不會紅嗎？知道自己不知道的，并且讓人家知道自己的不知道，這是誠實、是勇敢。
孔子說：“是知也�！边@個不知道其實是真知道——至少真知道自己不知道，所謂自知之明。但世間也有以不知道為妙的人。
成心以知為不知的人，這是世故或策略。他興許事事怕惹是非，擔責任，所以老是給你“一個不知道”就像人說的：“你不說話沒人當你是啞巴，你說錯了話反而會當你是傻瓜�！彼^“不說話”但是“不知道”，所謂“說話”即是“知道”。他不知道，他沒有說什么，鬧出了小錯大錯是別人的.，牽不到他身上去。這個可以說是“明哲保身”的不知道。
這種種的變形，有些雖然面目全非，細細吟味，卻都從那一個不知道脫胎換骨而來，還過很巧妙就是了。發(fā)言人隨機應變，盡可層出不窮，但萬變不離其宗，這個不知道也算是神明了。
以不知道為話題的初三作文 篇7
我和我父親之間。好像千山萬水，無法理解，無法表白。
我們從不向?qū)Ψ奖磉_感情。不管是愛還是失望。似乎這種表達是禁忌，帶來的是恥辱。我試圖一個人睡在空房子里。他還沒回家。整晚都開著燈。光線太刺眼，睡不著，偶爾睡過去，醒來眼睛火辣辣的。于是我把毛筆放在枕頭上，睡覺的時候拿著。這個習慣持續(xù)了很多年。不知道為什么，這永遠是我最深刻的少年記憶。想在眼睛上打一拳的傷口，比如深深插入的'指甲，不能也不能忘記。
之后開始吃飯睡覺寫作業(yè)處理情緒和內(nèi)心。因為這個人是父親。所以你要接受這樣的生活。后來習慣了一個人，一直討厭身邊沒人。矛盾和不可預知的感情。他對我的愛和與世隔絕讓我無法學會如何與其他男人正常相處。
他是我失去生命時的首選。兩個人的關系是從罪和虛開始的。比如命運。這種陰影促使一個人以更加暴力和激動人心的方式對待生活。因為它急需彌補、探索、摸索、甄別、改造。他不能確定和相信一切。
現(xiàn)在我想起來了。我在努力用不妥協(xié)和隨波逐流去追求我已經(jīng)錯過很久的愛情和安全感。追求失望。就像雞蛋碰石頭一樣，是一種倔強而固執(zhí)的生活，充滿了因?qū)苟鴼绲母杏X。
我們相愛，形影不離，互相信任就像熱血。我們知道可以一眼看出對方的內(nèi)心。對彼此的同情是不寬容的。牢牢傷害對方，不留余地。我的頭發(fā)和骨頭都來自他。善良天真，我的精神意志屬于他。你無能為力。但是決議很叛逆，不惜一切代價離開他。
父親不知道。她已經(jīng)是一個他根本無法理解的女人了。
以不知道為話題的初三作文 篇8
“不知道”這三個字不簡單，很多人常常為了自己的顏面而不敢去說，但是我們要勇敢地說“不知道”。
孔子曾經(jīng)說過“知之為知之，不知為不知，是知也�！睕]有錯，敢于說“不知道”的人，才是真正擁有智慧的人。
“不知道”并不是一個說出來就會丟人的詞。這個世界上有無限的知識，我們能學到的知識卻是有限的，“不知道”其實并不會丟掉顏面，只要勇敢去提問，把不懂的知識弄明白，反而可以幫助我們不斷提升自己，可是，能做到這樣的`人又有多少呢？
說出“不知道”這三個字，沒什么讓人感到可恥的。如果你對這個知識一知半解卻又不好意思說“不知道”，不去提問，那你永遠都不會真正的懂。只要是一個好學的人，絕不會覺得“不知道”可恥，反而會認為不好學是可恥的。一個認為說“不知道”是可恥的人，他一定是個驕傲自滿的人，一定不會學到新的知識。
當我們不知道時，一定要敢于說“不知道”，可是光會說不知道是不夠的，我們還必須虛心請教，把“不知道”的問題弄清楚、想明白，這樣才能從“不知道”中找到根源，不斷使自己學到新的知識。俗話說：“知不足者好學，恥下問者自滿”可是能做到這樣的人少之又少。意大利著名物理學家伽利略就是一個敢于說“不知道”的人，他從小遇到任何不懂的事都敢于說“不知道”，更喜歡提問，不懂的事他總會問個水落石出，弄得明明白白，正是他這種精神，使他成為了世界上偉大的科學家。
“敏而好學，不恥下問�！碑斘覀冇胁欢膯栴}時，千萬不要害怕“丟顏面”，一定要大膽地說“不知道”，要知道這樣做并不可恥。
以不知道為話題的初三作文 篇9
我不喜歡彈鋼琴，這是我的一個小秘密。
每次上了鋼琴課，媽媽就會對我說：“彈琴的味道怎么樣？”我想了想說：“好！”可在心里，我卻有一千個一萬個不喜歡彈鋼琴的理由，如果說出來，又生怕媽媽說我三心二意。
理由一：
我從小就對彈鋼琴沒有興趣。可我媽媽是音樂老師，她覺得女孩子學音樂可以變得文靜有氣質(zhì)，而且有一個會彈鋼琴的女兒，給媽媽臉上也增添了幾分光彩。因為沒有興趣，在彈鋼琴時，我總是東張西望心不在焉，直到媽媽的臉由晴轉陰了，我才專心地一個音不差地把曲子彈下來。
理由二：
每個星期六，我的心就像被一塊巨石壓著透不過氣來。因為下午又有我討厭的鋼琴課。每次老師都在雞蛋里面挑骨頭：這手沒立起來，重彈！手像烏龜爬一般沒氣沒屁，注意！這么不熟練，回家有沒有去練？下次如果再這樣，我就打電話給你媽媽了！我只好雙手立起，乖乖地彈了起來。
理由三：
星期五那天在學校里練琴，忘了把書拿回來。到了第二天，我心想，這下沒書可就不用去彈琴了，終于可以自由地安排這個周六的下午了。是先做作業(yè)呢？還是先看會兒《馬小跳》呢？正想著呢，媽媽一聲令下：“走！到學校拿書去！”哎！我這可憐的周末！我喜歡的書又不能看了！
不愛歸不愛，我總算也跌跌撞撞地彈到了今天。琴行的.老師管我叫“老不大”，因為我的進步不夠大。但是今年我決心做回“老大”，爭取考出五級，這可都是因為媽媽的“威力”。
媽媽，其實，我不喜歡彈琴，你不知道嗎？！
以不知道為話題的初三作文 篇10
世間百態(tài)，無奇不有。任何一個人都無法保證自己能夠明白人世間的所有道理與學問。但很多時候，我們往往失去了承認自己不知道的勇氣。仿佛自己所謂的我知道、我明白，才是證明自己優(yōu)秀的最好方法。
在學校里，老師總是教導我們不懂就要開口問，多向老師和同學請教，不必擔心會受到非議。但實際上，我們總是由于自己所謂的自尊而放棄詢問。上課時，誰都難免會遇到自己沒有完全理解的，可真正問老師又沒有幾個�？粗约罕咀由系墓垂串嫯�，雖然還是不明白，但一想到要去找老師問題又退縮了。還是算了吧，考試的時候又不一定會考到，記個答案就行。心里這樣想著。最后，也只能硬著頭皮，偶爾找同學請教。就這樣，用不了幾天，由于大量的一知半解，后來的學習中，幾乎所有知識都無法吃透。在想要補習時才發(fā)現(xiàn)，自己竟然落下這么多，而差距也在這種不肯承認自己不會，不肯主動去問的過程中，不知不覺中地拉開了。
學習上，我們總會遇到自己不夠了解的地方，但我們卻經(jīng)常不愿承認自己的不足。仿佛，一旦承認自己不知道，一旦向同學提出疑問就會低人一等。于是，日積月累，因為我們的問題總是無法及時解決，就導致了我們的知識盲區(qū)越來越大。或許，像鄭淵潔那樣，面對其他作家的質(zhì)問可以毫不掩飾的坦然說出我不知道這樣的話，并不是證明自己不夠優(yōu)秀，反而是一種勇氣，一種態(tài)度，敢于承認自己的不足，也勇于去填滿自己的`不足。
只有了解自己的不足之處，勇于承認自己的不足，才能給自己進步的空間，才有更廣闊的未來。
以不知道為話題的初三作文 篇11
孔子云：“知之為知之，不知為不知�！碧煜聸]有什么人都完美的，哪怕是機器人，假設他沒有那一道程序，他也是不完美的。
著名的童話大王鄭淵潔參加筆會，有位作者在發(fā)言時大談了自己讀了很多的書，這個人在說完，一位外國的作家的書后就問鄭淵潔，“你知道這本書嗎？”鄭元杰搖搖頭說不知道。不知道這簡簡單單的三個字意味著什么，是他那坦誠的.態(tài)度，是他那認真的精神是他的那種品質(zhì)。
同樣的我們設想一下，假設鄭淵潔撒謊承認自己看過，但是在那位作家與鄭淵潔討論外國作家的那本書的時候鄭淵潔卻說不上來，那場面會怎么樣？在一個大型筆會上這么多的知名作家，鄭淵潔會怎么樣？下不來臺？被圈內(nèi)人嘲笑？甚至說失去跟出版社合作的機會？
我們先不說鄭淵潔這樣的名人就說我們身邊這樣的普通人，在周圍都是知道的環(huán)境下你有那個勇氣大聲坦誠的說一句我不知道嗎？這個問題相信絕大部分的人都遇到過，這時候的你有兩個選擇：一是撒謊從眾說自己知道，二是堅持自我說不知道。
瓦特在大量實驗后發(fā)明了電燈泡，牛頓在被蘋果砸到后，經(jīng)過大量的研究，得出了地球有地心引力，包括像我們身邊的學霸，都是每天從不知道到知道的過程，諸如此類的例子還有很多，所以說不知道并不是錯，裝作不知道才是可笑，在我們身邊有一些人總喜歡知道，他們當中可能是真的知道，也有可能是在裝知道，目的都是滿足自己的虛榮心，但是我們要明白知道是裝不了的，所以我們沒有必要去遵循這世間的約定俗成。
要敢于面對真實的自己，直面自己所有的知道和不知道，這才是最寶貴的！
以不知道為話題的初三作文 篇12
這件事沒有人知道，除了天知、地知、還有我知。
那天，我走在放學的路上，忽聞：“賣假蛇了，賣栩栩如生的假蛇了！”我一下來了興致，拎起書包循著聲音來到了地攤小販面前，呵！真不假，那橡膠假蛇如真的一般，一眼包攬所有假蛇，這次第，怎一個“真”字了得！這時一個壞主意從我腦袋里萌生——拿回去嚇舅媽，因為這兩天爸媽出差在外我寄宿在老舅家，這樣我就可以順手推舟讓舅媽認為是表哥干的，到時表哥可就慘了，哼哼，誰讓他平日里經(jīng)常欺負我呢，一想到表哥可能挨批的場景真是大快人心。
說干就干，我選了一條青綠色的假蛇，付過錢拎著蛇一溜煙就跑到了老舅家，我探頭探腦地搜查了每個房間，一個人也沒有，正合我意，我摸出假蛇，放入舅媽的拖鞋里，然后自己坐在沙發(fā)上扮起了乖乖女，淑女范兒地捧起書翻閱了起來，我一邊看書，一邊窺視著家里的情況。不一會兒，表哥回來了，他打開電腦玩起了游戲，還翹著二郎腿，吹著口哨，一臉得瑟樣兒。突然一陣開門聲把我的'心提到了嗓子眼兒，“啊，媽呀——”盡管有所準備，可這猛然間這高分貝驚慌失措的女聲還是把我的小心臟刺激了一下，急忙跑到門口，看見我那“借刀傷人”的好寶貝正趴在離舅媽鞋子二十來公分的地板上，而舅媽滿臉漲紅，直喘粗氣，我也佯裝被嚇得樣子要昏厥過去……舅媽連喝了好幾杯水才緩過神來，接著杏眼怒睜，怒發(fā)沖冠的瞪著表哥，之后呢，就是大眼瞪小眼，滿臉無辜的表哥被“追殺”嘍！而我則躲在一邊瞇著眼睛享受著這個計劃得逞后的小竊喜……
噓，小聲點兒，這件事現(xiàn)在除了天知、地知、我知，就是你知了。
以不知道為話題的初三作文 篇13
“知之為知之，不知為不知，是知也”。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。
說“不知道”不是一種愚蠢�？鬃邮谴呵锬┢趥ゴ蟮乃枷爰�、政治家。有一次，孔子遇到了兩位小孩爭論不休，孔子走上前詢問后得知，兩個小孩在爭論中午時，太陽離我們更遠還是更近。當兩個小孩正等著孔子回答時，只見孔子微微一笑說：“我不知道”。偉大的圣人都敢于表達出“不知道”，更何況我們這些普通人呢？
“不知道”是一種促使你“打破沙鍋問到底”的前提。李四光小的時候，常常有小伙伴來詢問他一些石頭是從哪來？李四光回答“不知道”，正是憑借著這股“不知道”的好奇勁，李四光走遍了全中國的山川河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四季冰川的遺跡，糾正了國外學者斷定中國沒有第四季冰川的錯誤理論。正是因為從“不知道”到“追更到底”找到原因，才成為了我國偉大的地質(zhì)學家。
“不知道”是一種謙虛的態(tài)度�！度龂萘x》中，劉備三顧茅廬請諸葛亮為自己出謀劃策，做自己的軍師。劉備對于如何奪得天下的'“不知道”坦然相告，這也是他為什么能請到諸葛亮出山的原因之一吧。
在學習和生活中，我們要敢于說“不知道”。當你讀書時遇到不懂的生字詞，可因為礙于面子不好意思去問同學，這時我們要沖破心理障礙，放下面子，敢于說“不知道”。
遇到不知道時，我應當放低姿態(tài)，虛心求教，可以大膽地問同學、老師。要知道，“不知道”并不是可恥的事，只有“不知道”才能“知道”，擁有“不知道”的好奇心才能更“知道”！
以不知道為話題的初三作文 篇14
其實我最討厭的三個字不是我恨你，而是不知道。它仿佛是對牛彈琴，音符打在別人身上，又彈回來中傷了自己。有時賦予人藝術家迷�？仗摰撵`魂，有時讓人覺得你是個一無所知的白癡。
當有人問路，問怎么做，最簡單的辦法其實就是“不知道”這三個字。你大可試試，是否助長了在異國他鄉(xiāng)的人的無助，你大可試試這是否助長了孩子心中的無奈。有時別人這么問，其實心中是抱著對于你的期待，他們把你當做腦海里混沌的那一點點星光，但你隨意用這三個字抹殺掉了他們的希望。是不是你也有過這樣的時候，一堆事情繁雜得四只手都忙不過來，八條腿都不夠跑，當你在這樣的生活里，又突然遇見一個難關。而你想去問問一個平日里很不錯的'朋友你該怎么辦，他卻用“不知道”三個字回絕了你的一切希望。其實你已經(jīng)知道怎么做，只是需要一個人和你討論討論。
如果把絕望程度分作十級，我覺得“不知道”一定不亞于“絕交吧”。也許問你問題的人平時精靈古怪而讓你煩的不可開交，但如果這個人正正經(jīng)經(jīng)問你問題，你吝嗇你的想法，不曾告訴他，那便和冷眼旁觀無多大區(qū)別了。多說幾句又會怎樣，盡管你也解決不了，也別把別人的大事當做過眼云煙這般敷衍，敷衍可是比討厭更令人心痛。正是因為你讓他們信任，所以他們才會來向你請教問題。
這三個字固然使你輕松了，你卻將這負擔成倍還給了別人。我最討厭的就是自己獨來獨往，而我以為會幫助我的那些人撂擔子走開。這種感覺好像一個人在陌生的街頭，身旁全是大大小小的巷子，出租車是不熟悉的款式，你負著重重的行囊，身無分文，一個人都不認識。
少說“不知道”三個字，認真傾聽他人的問題，或許你遇上這樣麻煩的時候，將會有人愿意傾聽你的故事。
以不知道為話題的初三作文 篇15
膽小鬼就是隱藏在我們內(nèi)心中的羞澀小精靈，但也會有長大的一天，當他長大后面目一新，你幾乎認不出來。
為什么我會將“膽小鬼”和“百合花”之間畫上“=”？沒錯，因為膽小鬼就像百合花一樣純潔柔弱；它，太過善良，并成為誰都能差使的人。
當我讀了《你不知道的我》這本書后，我發(fā)現(xiàn)書中的女主角正是一朵柔弱的百合花。她叫李院，是個五口之家中唯一的女孩。個性獨特的博時爸媽對孩子的要求很高。哥哥是超級悶宅男卻是學習方面的天才，酷酷的甩掉了一年的重點中學。弟弟膽大包天，超萌超可愛。李院則要承擔家務責任，從小姐姐升格為小女仆。
在家提心吊膽，在學校更是自卑軟弱誰都可以差使的李院只是因為偶然間聽到媽媽和好友的一句玩笑話，就誤認為自己不是媽媽親生的，從此就有了強烈的不安全感，便努力使自己成為家人離不開的對象。她悄悄喜歡上班里一個長相相似的男生，并幻想著是她的親哥哥，可夢想比肥皂泡破滅的還要快，更因為這件事情，她收到了爸媽的訓斥；還被哥哥破譯了qq密碼而偷看了她的個人空間……悲催啊，所有這些都讓他抓狂乃至絕望，漸漸的她與家人隔絕了，無意中發(fā)現(xiàn)天才哥哥退學的原因，神通弟弟居然也想逃學，兩個人全是膽小鬼。后來知道了自己是親生的'試管嬰兒，并以神奇的勇氣讓膽小自閉的哥哥和她一起解救了厭學的弟弟……等等。自己也終于得到了家人的愛。
這個故事幽默搞笑，帶著點青春的懵懂和羞澀，還有一點憂傷加失落。在生活中你也是一朵百合花嗎？是的，每個勇敢的人，都是從弱小的百合花漸漸成長起來的。加油！你行的！讓我們就這樣長大吧！
以不知道為話題的初三作文 篇16
把一個雞蛋放在手心里，無論你怎么使勁，這個雞蛋不會被捏破。你信嗎？其實我也不相信，所以就試了一下。
晚上，媽媽正準備磕雞蛋打湯時，我擋住媽媽問：“弄破一個雞蛋有那么麻煩嗎？用手一捏不就行了嗎？媽媽笑了笑說那可不一定！要不你試一試我想不就一個小雞蛋嗎？捏碎他那還不是小菜一碟！心里邊想，臉上邊露出得意的笑容。我便信心十足的拿起一個大個的雞蛋，捏了一下，雞蛋居然沒有破。于是我又拿起一個小個兒的雞蛋，連續(xù)用力捏了幾次，這個雞蛋竟然都沒破，而且連條裂紋都沒有。
這是為什么呢？這么小小的雞蛋怎么能比我還厲害呢？而捏不破的雞蛋，卻輕輕一磕就破，又是為什么呢？難道這個了不起的雞蛋有什么妙招嗎？它的妙招會是什么呢？頓時，我的腦子里生出了N個小問號。我?guī)е@N個小問號查了相關的資料。
�。≡瓉硎沁@樣，當我們再捏一個雞蛋的時候雞蛋在我手心中把力量分散到了各個部位，每個部位分散到的力量不足以把雞蛋捏碎。因為這個雞蛋是拱形的，而拱形是最穩(wěn)定牢固的。所以看似單薄的雞蛋皮不會被輕易捏破。但把雞蛋在一個地方磕時所有的`力量都搜集中在一個地方，就很容易破碎。這種結構叫“薄殼結構”。建筑是根據(jù)這種“薄殼結構”的特點設計出了許多既牢固又省料的建筑物。北京的人民大會堂就是其中一種。
原來這就是小雞蛋的妙招��！以前我還真不知道哩！看來我以后要多多動手實驗才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密。這真是不試不知道，一試收獲真不小�。�
以不知道為話題的初三作文 篇17
你不知道你的將來有多好！夜已經(jīng)很深了，窗外一片漆黑，而我的臥室卻燈火通明。我躺在床上，聚精會神地看著一本書——《不知道將來有多好》。這是一本有著紫羅蘭色的封面，書面上的圖案五顏六色的，十分引人注目。
此書是辮子姐姐——郁雨君新出版的一本書。
這本書主要講了一個名叫衛(wèi)嘉勉的高傲女生。她心高氣傲，是學校的佼佼者�？伤谛∩醯目荚囍幸蚵╊}而跌入末尾學�！U筆頭中學。她簡直要瘋了！她被一群“菜場土著”同學包圍著，還跟同桌“爛蘋果王子”成了死對頭。更令她抓狂的是該校校長竟是個半人類的“蝸牛校長”。他讓流浪貓進校園；給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)；舉行拍桌子比賽！在衛(wèi)嘉勉快要絕望之時，一個由四人組成的墊板組合——四個當年學習成績墊底，頭腦笨拙，智商低的學生，現(xiàn)在竟然都成名了。給了她希望，讓大家看到半人類校長的.另類與神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，這位校長是學生們的守護神，幸運神。鉛筆頭中學的末尾生知道了再渺小的理想也是理想！更得到了一句獨一無二的咒語：朝前走，向前看，你的未來有多美好！從此，衛(wèi)嘉勉也對自己充滿希望。
讀完這本書，我躺在床上，久久不能平靜，許許多多的想法涌上我的心頭。
連書中這些墊底生都能有那么美好的未來，那么我們在遇到挫折時為何不改變一下心態(tài)呢？是啊，我們應換一種思維想問題，那么我們離成功又進了一步。老師總說那些學習成績不好的學生沒出息，但我認為只要他們堅持了，努力了，他們就是最棒的，獨一無二的。我們每個人只要有理想，有抱負，肯堅持，肯努力，那我們就都會成功！
陽光總在風雨后，讓我們一起朝前走，走出自己的獨一無二的未來吧！
以不知道為話題的初三作文 篇18
懦弱、你知不知道我真的好討厭你——題記
自卑的人總是很自尊，但是很可惜，我自卑，但卻很懦弱。每個夢醒的午夜，我呆滯地望著天花板，不知為什么一滴淚總會好不預兆的落下來……
我會盡全力的滿足別人的需求，我固執(zhí)地以為，我不被人喜歡，但我可以主動地接近別人，即便是以一種討好的方式。是的'，我不美麗不聰明，別人可以嘲笑我，因為他們只是別人我不會在乎。我早已習慣了。但我最最珍惜的朋友，你們是否知道，我的心早已被你們不以為然的嘲笑而傷的千瘡百孔了呢？我告訴自己我要忍耐，你們是無意的。
一扇門就此割斷了我們的情誼。我木然的站在門口，聽著你大聲的宣告不準給我開門。我就一直靠著門，因為我堅信我的好友會來給我開門。門最終還是開了，只是開門的是我曾定義的別人。不知為什么，我的心告訴自己我不想再這樣了。我一言不發(fā)的坐在位子上，感謝那時的短發(fā)遮住了我的狼狽。身后傳來的依舊是你們肆無忌憚的大笑。如此刺耳，在淚滴下來的那一刻我毅然拎起書包，朝門口沖去。
你們最終還是追了下來，拉著我向我解釋。我朝你們歇息底里的喊著：你們從來沒把我當朋友，只會嘲笑我，我真的受夠了！一直縈繞在心底的話終于說了出來，卻沒有痛快淋漓的感覺，而是聲嘶力竭的哭泣。顫抖的撥著最熟悉不過的電話號碼，爸爸快帶我離開好嗎？
我沒有勇氣告訴父母我的委屈，我不想讓他們?yōu)槲覔�。我只能哭，我好討厭我的懦弱。有人說，你從來不向別人傾訴想法，我們怎么知道你不開心？你以為我不想，只是你們從不會明白，會有誰來傾聽？
懦弱，你知不知道我很討厭你。
以不知道為話題的初三作文 篇19
友誼，可信嗎？現(xiàn)在的我，非常迷茫。因為我也不知道友誼可不可信�？扇绻麚Q做以前的我，我肯定會毫不猶豫地回答：“當然可信了！”可現(xiàn)在的我，永遠也不會再這樣回答了。因為，我累了……
記得嗎？我們是在仲夏時相遇的，那時的我們都很天真無邪，你抱著書，我埋著頭想事情。風吹過的一瞬，我們相遇了……我們的第一反應，都是：“對不起呀！”現(xiàn)在回想起來，嘴角也會揚起好看的弧度。或許是天命吧！老天讓兩個天真無邪的人相遇了。以前的我們是多么要好，可現(xiàn)在的我們呢？果真！人都會變……
友誼果真是個奇妙的`東西，可也轉瞬即逝。抓不住，聞不到，只能感覺到。感謝你，讓我曾感受到友誼，感謝你，讓我也看清了友誼。
我真的很想問問你，你為什么會變成這樣，變得可以把我們的友誼當做每次讓我有求必應的籌碼。你還給我，把我的真心還給我。因為現(xiàn)在的你，不配在擁有我的真心。為什么，你變了……
真懷念以前，我們都那么懵懂無知、天真無邪，可現(xiàn)在，我們之間的友誼消失得蕩然無存。我現(xiàn)在只想好好問問你，你以前到底有沒有把我當成過朋友？應該沒有吧！要不然也不會，不答應你的條件時，你要和我絕交。以前的我真的好傻，明明你以前根本沒有把我當成朋友，只當做仆人，可我還是為你掏心掏肺……
可現(xiàn)在的我不會再這樣了，因為我不想在幫你寫作業(yè)、抄筆記、背黑鍋、擔責任……我不會再向以前一樣軟弱了，因為你從來都沒有把我當做朋友，幫一個不把我當朋友的人做這些，你不配！
又一個仲夏，什么都沒有變，可我們變了……
友誼，可信？
以不知道為話題的初三作文 篇20
承認自己的不足，做到內(nèi)心的謙遜，深化于行，才能懂得不知道的智慧。
題記
蘇格拉底有言：我唯一知道的就是我一無所知，這位開辟了新哲學、新藝術的智者，卻擁有了令人不解的謙遜。后來我才明白，正是這一無所知的謙遜，才是他智慧的源泉。
那次小小的考試中，我竟進步了四十多分，名次躍進了班級前十。得意和滿足充斥著我，考試后的那段時間里，我慢慢的放松了對自己的要求。對學習沒有了興趣，即使遇見陌生的知識點，也懶得探求其中的道理�；瘜W課上，老師讓我們舉手說出習題上自己不明白的問題，看著其他同學紛紛舉手提出疑問，我卻不屑舉手。老師讓我起立講習題，我楞住了，支支吾吾說不到重點。老師失望的讓我坐下了，可那以后，我卻依然沒有改掉之前的驕傲自滿。即使有不會的題，還是不肯承認自己不知道。
就這樣，我?guī)е@種驕傲和自負走進了期末考場，直到面對毫無思路的題目和直線下降的成績我才醒悟。我細細回想，成績穩(wěn)定的同學在老師辦公室的'俯身側耳傾聽的樣子，他們在課堂踴躍提問的身影，他們勇于面對自己的不知，并去探求不知背后的原因。我的臉唰一下紅了，我終于羞愧于之前的盲目自傲，不懂裝懂的虛偽。
這次經(jīng)歷，警示了我，我們本就是有其知也有其不知。生而為人，從無知懵懂的幼童到有富有人生閱歷的老者，這是一個不斷探索自己的不知到知的過程，而只有勇敢承認自己的不知，并加以鉆研，才可以有所進步。盲目的自負和掩人耳目的我都懂，不過是欺瞞了自己罷了。
原來，不知道才是成長過程中的一種智慧啊。
以不知道為話題的初三作文 篇21
生而有涯，學海無涯。人的一生是有盡頭的，但學習的知識卻是無窮無盡的。有許多東西，我們都不可能全部正確知道答案。不必不懂裝懂，直面回答我不知道，這何嘗不是一種優(yōu)秀的品質(zhì)呢？
孔子教導弟子說：知之為知之，不知為不知，是知也。在《兩小兒辯日》的.故事里，孔子面對兩個小孩的提問，沒有怕自己丟臉而去欺騙或是找借口，真誠的回答他們我也無法判斷。像孔子一樣名氣這么大，學識如此淵博的人，都有可以承認不知道的胸懷，那么我們，面對不可理解的知識時，又有什么可隱瞞的呢？
在學校中老師經(jīng)常說，她們不是無所不知的，老師也和我們一樣也還有許多東西要去學習。語文課時，老師對于大部分內(nèi)容，都能一一傳授給我們�？墒且坏┯龅嚼蠋熥约阂材媚蟛粶实模龔牟浑[瞞，總會笑著讓大家拿出字典查一下，我們因此也就會意了，刨根問底也要把不知道的弄明白，對于不知道的知識，不能含糊。
進入初四以后，老師對我們要求更加嚴格了，要求我們在一個星期內(nèi)每人必須問幾道自己不會或上課沒聽懂的題，我一開始不以為然，覺得老師有點小題大做了。但為了過關，我也就隨大流跟著同學們?nèi)チ耍皇菫榱怂�人數(shù)。可是后來發(fā)現(xiàn)，因為每天都只是去刷臉，并沒有真正提問自己不會的難題，幾天下來，竟沒有一絲進步。從那幾次之后我明白了，我不能為了應付而去不懂裝懂，找出自己的不知道，為自己解惑而去，才是真正的目的。
世界上有太多太多的未知等著我們用不知道來開啟。沒有誰能通曉所有知識，所以我們不用過于在意自己不了解的。只要努力去學習，填補自己的空缺，為自己的不知道而努力，這樣才能從不知到知之。
以不知道為話題的初三作文 篇22
物理是一門有趣的供課目，在生活中，我們無處不見物理的腳印。
雞蛋是我們常吃的食物，生雞蛋和熟雞蛋放在一起，你應該很難分出哪個是生雞蛋哪個熟雞蛋。我曾在電視上看到區(qū)別生熟雞蛋的方法，可我卻不明白其中的道理是什么，
直到前幾天學了物理中的牛頓第一定律，才明白其中的道路。用旋轉雞蛋的辦法來區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。熟蛋的蛋清和蛋黃都凝成
固體，旋轉時各個部分都一起旋轉，生雞蛋的蛋清和蛋黃是液體，在蛋殼旋轉時，由于雞蛋具有慣性，蛋清和蛋黃對蛋殼旋轉造成阻碣作用。在所以旋轉時，很快停下來的'是生蛋。
物理不只藏在我們常吃的雞蛋中。還藏在我們喝的水中，“水開了”是我們平時燒水時經(jīng)常說的話，可我就不明的怎樣知道水什么時候燒開的，每次燒開水時，我總在猶豫時候水才能喝，怎么知道什么時候水燒開了？直到學到物理中的沸騰，我終于明白水燒開是指水沸騰時，就是水到了100度時，怎么知道水是否沸騰，就看水中的泡泡，沸騰前泡泡是由大變小的，而沸騰時泡泡是由小變大的。除了這些，我還明白為什么媽媽在堡湯時總是開小火煲上幾小時，原來是沸騰時只要加熱便可以一直沸騰下去，而開小火可以更節(jié)省煤氣。
冬天的時候，我們說話時總會有一股白氣飛出來，我就覺得這樣的特別好玩，可是我卻不明白為什么只有冬天才有這股白氣冒出來，為什么夏天沒有呢？原未冬天時，我們嘴里的熱氣遇到空氣中的冷氣吸熱從而液化變成小水珠，就是我們所看到的白氣。同樣在冬天，有時在室內(nèi)中摸窗戶，感覺濕濕的，這也是液化所造成的。回到老家時，清晨碰到樹葉時，有露珠，是凝華所制的。
物理不只是有趣，而且還很實用，它在生活中無處不在，值得我們好好學習它。
以不知道為話題的初三作文 篇23
不知道我在猶豫什么，不想踏進教室，可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己：沒有飯人就會餓死，而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說過：學習是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實。其實我不是沒用心過，沒努力過，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的鳥語。我告訴過自己：我不行，再努力也是白搭�，F(xiàn)在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒救了。
不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因為怕鼓起勇氣說出來的話，最終卻變成了一個笑料。有一次，老師挑我站起來回答問題，我回答不上來，猶豫尷尬，我斷斷續(xù)續(xù)的說了一句，說到一半才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。語文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒有學習細胞，我問自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開口，可能是因為和老師沒有什么共同語言的原因�？粗渌瑢W熱情的和老師交流問好，我嫉妒，想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒有，而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去說自己的什么事，覺得他們不必要知道我的`事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒救了？我真的沒有學習細胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開始和同學交流，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，最大的一點就是：想太多了。通過同學的幫助，我現(xiàn)在敢于去嘗試，敢于去面對，我很快樂。
在千萬人當中，沒有誰是傻子，沒有誰是另類人士，更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現(xiàn)原因，去改變自我，去迎接新的未來吧！
以不知道為話題的初三作文 篇24
春華秋實，日子一天天逝去，不知不覺已度過十四個年輪。恍恍惚惚，回首逝去的年華，我顯得不知所措，但何從不是無可奈何？摳心自問，能夠繼續(xù)下去走多遠？
處于滑稽年華的我們，何曾不是被所謂的成熟打敗。與歷盡滄桑的大人們相比，我們少了幾分成熟，多了幾分稚氣。于是，我們這一時期的人就被稱為“青少年”。我們處處想著與大人們作對，想著自以為高深莫測可在大人們眼里不可一世的“計謀”，我們總是敗在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭而垂頭喪氣，卻不知，勝利的皇者在背后偷偷竊笑！
成熟的人們常說，豆蔻年華缺少經(jīng)驗的成熟，他們看到的只是表面的天空。
但我希望，永遠只看到表面的天空！還年少的我們總會被人們分為兩大類：一種是一開始就知道自己走向何方，一輩子的終極目標是什么；而第二種人可能并不知道這輩子到底能夠做成什么事情，唯一決定的信念就是知道自己必須往前走，沒來一定要比今天更美好。
我應該屬于第二種人。因為，我現(xiàn)在還在漫無目的'地在茫茫人海中亂竄。學習了生活經(jīng)驗，就丟失了學習經(jīng)驗，撿回了學習經(jīng)驗，有丟失了生活經(jīng)驗……在人生無數(shù)的十字路口，我迷失了方向，不得不左肩背上運氣，右肩背上勇氣，吵心中的出口“走去”！
是否邁向出口的結果只有兩個——成功與失敗！我以前的選擇總會有個結果。于是，我被推進了走出出口的捷徑，意外地被戴上了閃耀的光環(huán)。過去，我沒有設想過會成功；今天，我董得了生活充滿無窮的可能性，只要你努力，就會有意外的驚喜。
其實我們不需要去考慮這輩子到底能夠走多遠，我們需要做的就是像山谷里的野花，不受限制地生長，哪怕只是一朵丑花。我們不需要考慮別人是否喜歡，只要知道自己在不斷努力生長就行！
以不知道為話題的初三作文 篇25
每個人都有一個小秘密，一個集體也有集體的小秘密，這不，今天老師不在的課堂上，我們就爆發(fā)了許多老師不知道的小秘密。
“叮鈴鈴！”隨著清脆的上課鈴聲響起，語文課代表帶領我們一起讀書，但讀了不知多久，錢老師一直不來，這就讓我們有點像張二和尚，摸不著腦袋了，但很快，班上同學就收了疑問，一些同學還小聲說起話來，但不敢大聲，生怕老師神不知鬼不覺地出現(xiàn)在窗旁，“興許是老師在考驗我們呢！”不知哪位“智者”說出了如此有“根據(jù)”的話。還是小心為好啊！
3分鐘過去了，老師還是不出現(xiàn)，班上頓時炸開了鍋，你一言，我一句的，都開了話匣子，盡管沈文言（班長），在費力的喊著，同學們也無濟于事。這就是第一個秘密，危險程度3顆星。
“噓——胡老師來啦！”一位眼尖的“小喇叭”低聲說道，班上頓時鴉雀無聲，我敢說，一根針掉地上你都能聽見�？矗⊥瑢W們有的在預習，有的在裝模作樣地背書，嘴里念念有詞。等胡老師走后，班上同學不知誰說了句：“好安靜！”這一說不要緊，同學們不約而同“哈哈”大笑起來，然后又回到初始狀態(tài)。這是第二個小秘密，此秘密創(chuàng)作者（同學們）敏捷程度達5顆星！
“呲——”這是什么聲音？我四處張望，原來是咱們班的膽大天王淡海坤在拿一個，噴水的東西四處“做惡”啊，只聽“啊”“別噴我！”的'聲音在班上此起彼伏，但這每喊一聲，我的心就劇烈跳動一下，這把老師招來該如何是好�。〉＠ぐ〉＠�，你不要太過分了啊，快收了神通安定下吧！——這就是第三過個秘密，同學們泄露程度，高達10顆星！
以上就是我們班老師不知道的小秘密，噓——千萬別告訴老師哦！
以不知道為話題的初三作文 篇26
朋友告訴他，今天我看見莫見與她男朋友在一起了，她還很親熱的替他背著包。他不知道朋友說這話是否是在故意氣他，他們知道他愛著這個女孩。那時候他正躺在床上看書，心里像被什么割了一下似的，但他仍然裝做若無其事。小強湊過身來問他，不覺得難過嗎？有什么難過的？哎……多少也得難過一下吧。好的。他說，就為你難過一下吧。他轉過身子，他說怎么能這樣呢？太不把我放在眼里……對于這件事，我的心情非常的沉痛。朋友都笑起來，他把書擱在枕頭邊，沒有絲毫要笑的意思，仰面躺下。
了無趣味。他想，不如睡覺吧。電腦里傳來王菲的歌聲，他心不在焉的聽著，剛才的話縈繞在耳邊揮之不去，他倒寧肯自己是聽錯了。然而怎么可能呢？她的`男朋友他又不是沒見過。高高瘦瘦的，一臉的帥氣。一定是個騙女孩的好手。他想，為什么要那么親熱呢！那個人，終究不是我。其實這也是很正常的事情，他們是戀人，在大學里，任何親密的舉動也是沒人在意的，不能因為你喜歡她，她就得在男朋友面前都正顏歷色。她又不是你什么人，你愛她，沒錯，但你也可以不愛她啊，誰叫你這么選擇？說到底，還是你自己太小氣的緣故了吧。不，不是這樣。他想，是我太愛她了。莫見不會明白，任何人都不會明白，我愛她有多深。我愛她甚過我愛著的其他所有的事物，足球，信仰，理想，甚至我自己的生命�？墒羌热凰粫靼啄沁�有什么可說的，甚至你都沒機會為她做什么。你說吧，你為她做了什么呢？愛一個人難道不就是為了讓她過得好，讓她幸福嗎？
他終于明白，覺是睡不著了。他索性起來，倚著床頭抽煙。外面在下雨，淅淅瀝瀝的，像人嘈雜的心事。他現(xiàn)在倒想通宵了，雖然從昨天夜里以來，他一直沒睡過。
以不知道為話題的初三作文 篇27
許多事情，你不知道，所以安然。
你像往常一樣，騎著自行車出門，卻仍舊不注意觀察馬路交通狀況，你隨意地任由自己的意愿穿過馬路，卻不知道身后一輛車挨著你呼嘯而過，車上的司機擦了擦額頭的冷汗，隨口罵了句臟話。
來到校園，十六個緩沖帶橫在你的面前，你不管不顧，加速超過身邊的`同學，卻在緩沖帶前突然減速，讓身后的同學措手不及倒向一邊，但是這些你不知道，你只顧著往前沖，更何況還有你頭上的耳機。
鎖好車，來到班級。正是英語課，你最不喜歡的課程，但是又沒有辦法。你硬著頭皮，支起耳朵，仔細地辨認慢慢破碎在空氣中的英語老師那并不標準的音色。后來，老師開始檢查作業(yè)，你桌上攤著一本空白的習題冊，在老師生氣的目光下，你搖搖頭，說：“不知道�！庇谑怯⒄Z科代表受到了批評。
課間，大家都忙著做作業(yè)或者預習下一課的內(nèi)容，可是你卻忙著玩手機。身邊有同學拿著題目來向你請教，我目不轉睛，只是揮了揮手，說：“你找他們?nèi)グ桑也恢��！蓖瑢W失望地離開了。
好不容易，熬到了放學。你依舊是騎著自行車回去。碰巧，正好有個路人，拿著一張地圖攔住你，詢問你一個地方，他并不知道你不是當?shù)厝耍墒悄銋s停下來，熱心地幫他指了路，盡管自己也不太確定。
這只是一個小插曲，并不影響你的好心情。經(jīng)過鄰居家，甚至還對你最討厭的那個總污陷你偷他家的花的那個老爺爺笑了笑，徒留老爺爺一臉驚愕，趕緊回頭去檢查花盆。
終于到家了，你進門后把書包鞋子一甩，跑到屋子里去玩電腦了，而此時，媽媽正在廚房了準備著飯，熱得滿頭大汗。但是你卻不知道，心里只是念叨：“快一點快一點，你們再不來幫忙我就要掛了！”
以不知道為話題的初三作文 篇28
真不知道，男生和女生心里所想的，是不是真的就是，一個在天上，一個在地下。
都是，前世五百年的回眸，才換來今生的一次擦肩而過。而我在想的是，前世的我們，就在回眸了多少次，才換來今生相識中的磕磕碰碰。
我也知道，作為一個女生，自己是有些多愁善感，也有點言情小說看多了的感覺，但是，至少，我想要的理解和包容上，他也該多看看武俠小說啊。
很多時候，我說自己困了，累了，不開心的時候，想要的只是一句辛苦了而已，而不是什么一聽就讓人生氣的嬌氣，矯情。
很多時候，當我的小宇宙爆發(fā)，大聲叫喊著要他滾的時候，想要的只是他的一個擁抱，而不是很聽話的摔門就走，留下我一個人獨自生氣。
很多時候，當我傷心落淚的時候，我想要的只是幾句好聽的話，安慰安慰我的.話，而不是什么可惡的哭泣會給人帶來霉運之類的。
很多時候，當我有開心的事，跟他分享的時候，我想要的只是他能認認真真靜下來跟我傾聽，而不是什么他正好很忙。
很多時候，當我說你在做什么的時候，我想要的只是他陪我聊聊天，而不是什么他正好打算睡覺了。
很多時候，當我們正聊的開心的時候，我想要的就是聽好聽的話，而不是總提起別人，還說那些煞風景的事。
也有很多時候，當我真的困了，累了的時候，也真的希望他可以讓我安安靜靜的睡覺，而不是什么陪他看電影之類的。
好吧，我承認，很多時候，我也確實有些無理取鬧，有些小性子。但是，以上那些時候，也確實是他不知道，并且該知道的那些事。
有時我在想，我們前世都在回眸了，今生才有了這么多彼此不知道的事。那么，今生的磕磕碰碰，吵吵鬧鬧，會換來來生的什么呢？
以不知道為話題的初三作文 篇29
老師曾說過，可以透過繪本去了解很多做人處事的道理，媽媽也說從話劇的故事情節(jié)中，可以學到很多幫助我們成長的知識，所以我和妹妹不僅喜歡閱讀，也喜歡看話劇。這個星期六，媽媽要帶我們?nèi)タ戳艘淮魏芴貏e的話劇，劇名是“你不知道的白雪公主”，為了不錯過進場時間，所以我們很難得的去７—eleven吃早餐。到了會場，有一位大姐姐帶我和妹妹玩游戲，一開始我們很害羞，玩了一陣子后，才打開心胸地放膽玩，哇～這時才發(fā)現(xiàn)，這個游戲除了好玩之外，還有小獎品呢！這讓我和妹妹還沒看到演出，就已經(jīng)樂不可支了！
“白雪公主”這個故事大家都很熟悉，但這次多了一個角色－小女仆，她叫煤球，雖然她在劇中出場時，全身總是臟臟的、毫不起眼，可是卻擁有一顆善良的心。她處處幫助、照顧白雪公主，甚至愿意讓所有人都忘記她的`存在，就只為了救白雪公主，這樣無私奉獻的精神，真的很不容易呀！這讓我內(nèi)省了自己一番，我告訴自己，雖然我不一定能百分之百的無私奉獻，但是我也要努力成為對地球、社會有益處的人，無論是認真學習的學生，還是乖巧聽話的女兒，每天都要盡力地伴好每一個角色，精彩的過每一天。
另外，這部戲很特別的是，它突破我看過的傳統(tǒng)話劇內(nèi)容，用唱的方式來呈現(xiàn)故事情節(jié)，一組組的歌曲，讓表演不僅生動又精彩，這樣新奇的表演方式，我還是第一次看到，實在讓我大開眼界、獲益良多。
這不只是鬧、有趣的戲，也有讓觀眾感動、覺得溫馨的地方�；丶业穆飞�，我和妹妹一直回想劇情內(nèi)容，并且不斷興奮的討論著，這讓我想到媽媽及老師說的話，真的很有道理，任何一個學習都是有意義的，也讓我不禁開始期待下次的舞臺劇了呢！
以不知道為話題的初三作文 篇30
當時光匆匆忙忙的走過，我早已沒有語言在去陳述那已老去的故事。
往日已變?yōu)橐惶端浪�。圈圈漣漪圈出了心痛；灰暗的燈光映照出了些許思念。
為什么我不知道的秘密你卻真的知道！
曾經(jīng)以為沒有路是過不去的，曾經(jīng)以為沒有冰雪會停留的，曾經(jīng)以為所有的秘密都會永久的被我的稚氣埋葬。
可是有條路，我不曾走過，一但走了可能就在也回不來了；可是有種溫度，你不曾感受過，一但感受了溫暖就不復存在了�！獮槭裁次也恢赖拿孛苣銋s真的知道！
我不知道的秘密你卻知道，我不懂的眼神卻發(fā)自你的眼眸，我不知道帶來的無奈轉身你卻理解，塵封的秘密為什么你會知道，你會懂得那種時有時無節(jié)奏呢？
無所畏懼的情感在一個成熟的季節(jié)里肆無忌憚。轉身又是一個春秋，驀然又是一個冬夏，離別的眼神看似留戀卻堅定，無力的背影看似單薄卻有力。
簡單的話語卻蘊藏了一個似你埋藏很久的秘密。
鼓勵沉淀出繁華，等到落地，可能就不會再有那些夢境般的詩意，也不會流露出那些青澀的情感。
是誰，在繁華的背后偷偷的流淚；又是誰，在滄桑的面前輕輕的微笑。
寫在臉上的笑容描繪出了一個我不知道的也不成知道秘密，但你卻已藏了很久很久……
曾經(jīng)有人說：沒有亙古不變的愛戀，有人說：有千年不變的.愛情神話。當我們看到無助的眼神與木然的面龐，滄桑卻似掩蓋不住的傷痛，散落在迷茫的眼前。
縱然心痛，可是我們到底該何去何從？
街道上，灰暗的燈光下，一切顯得是那么的死寂。
走走停停成了最后的節(jié)奏，喧囂的城市一下子變得寂靜了許多，而行人卻沒有了力氣再去掙扎了。
以不知道為話題的初三作文 篇31
忽而，想寫那些轉眼即成須臾的時光。百度一下，找來一大堆被公認的恰當而精辟的詞句。說那是 光陰似箭、日月如梭、曇花一現(xiàn)、白駒過隙、轉瞬即逝、彈指一揮間、迅雷不及掩耳之勢、“時光流轉雁飛邊”、“畫鼓聲中昏又曉，時光只解催人老”……卻沒有一句，能形容我此刻的不平靜。
又回來了，手中牽著那箱不再那么沉重的行李，腳下邁著不再那么輕率隨意步伐，頭頂招搖著的，也是不再那么稀疏的枝椏。
是真的，好久了，沒有再這么仔細的看看她們了。那些在如今在我們風中上搖曳著舒展成各種輕盈的形態(tài)，停下腳步，靜止眼眸，當目光悄悄落在那陽光下的一抹綠意，才發(fā)現(xiàn)，那已不是往日的星星點點，而是接連成片。仿佛可以看見，那輕盈調(diào)動著的身姿像海綿一樣悄悄地吸納著歲月，然后悄悄地一點點膨脹了。那“悄悄”的聲音，靜到連葉片的有氧呼吸也聽得見。
記得上次，也是這個角度的目光。時間，卻相隔兩個年頭的時光。
回憶中重疊著回憶，在回憶中，現(xiàn)在的我，正站在過去的我的身后，望見過去的自己小小的披著陽光的身影。望著這片同樣曾被過去的我望過的跳躍著的綠色，心中竟浮出絲絲縷縷的感動。
那是怎么樣感動，蕩漾了我的心緒。
層層疊疊的回憶鋪天蓋地。那時還沒有地上樹影斑駁，枝頭綠樹成蔭；那時我還小，還只會和小伙伴們嘰嘰喳喳地鬧騰，風風火火地狂奔；那時的我們，只會在上學時候懷念更早的曾經(jīng)，那些小店里幾毛錢一大包的泡在水里就會長大的透明小豆豆，那家餃子好吃到忘不掉但是名字卻被我忘掉的餃子店，還有那些或沒被砍掉或沒被移走的綠蔭；那時候的我們，總是走在剛拓寬的.馬路上踩著還帶著沒刮干凈泥土的瓷磚，一邊抱怨路邊剛種下的葉子都沒幾片的小樹苗。
如今她們又是滿目蔥蘢了，為何還沒有歡心雀躍呢？這，這樣的接連成片的，招展著輕輕晃動著的，可以泛起層層波瀾的，綠意，不正是當年的我所向往的么。都說小葉榕長的快，但，為什么，真的這么快？
時間？那是有多神奇的一雙手，把昨天折疊再折疊，就來到今天。把我那頭長發(fā)剪短再變長，就像沒剪過一樣。把那個站在昨天的小小的我，乘著時間的車，走過歲月來到今天，直到昨天的回憶重疊，幻滅了今天，重生了明天。那些記憶的碎屑與陽光的明媚與過去的種種，終將隨著搖曳在風中的葉兒們枯黃老去，各自飄零。而站在今天的我們永遠站在這里，站在過去的將來，守望者過去，眺望著將來。
以不知道為話題的初三作文 篇32
燦爛的陽光下，微風輕撫著我的臉頰，我望著，盼著它的歸來，可是一切都早已不可能了。
原來我不知道，人和動物之間是可以存在深刻的感情的。
然而，就在那一天，我明白了這個道理。我回憶著當時的點點滴滴。那一天本是在正常不過的一天，可是卻被一場突如其來的意外，打破的那天原來該有的平靜。就在那天夜里，我一如既往的忙碌著，然而那個可愛的小生靈，我那只活潑可愛的小貓咪，就在那一天悄無聲息地離我而去。
原來我不知道，小貓離我而去的原因，現(xiàn)在我明白了，這一切的一切都是因為我。
小貓跑出去了，直至現(xiàn)在，我還不明白它跑走的原因。難道它是因為貪玩，才跑出去？難道它是因為寂寞，才跑出去？難道它是因為想找爸爸，才跑出去？難道它是因為想找媽媽，才跑出去？我雖然不知道小貓跑出去的原因，但我可以肯定的.是，它回來一定是因為我！
它跑出去了，可它又回來了。然而，悲劇就是在那一刻發(fā)生的。它回來時，被一輛突如其來的車子，碾壓在地，從此，它再也站不起來了。我當時全然不知，知道又一個人，對我說：“你家小貓慘死了！”我急忙去找它，我原本想著這一切的一切都是假的！這都是騙人的！然而，我看到那一幕時，我懊悔不已。我一把沖過去，抱著它，雙眼不禁噙滿了淚水。我痛哭著，我多么渴望它能復活啊，我多么希望它能睜開雙眼，在看看我。然而，這一切的一切都再也不可能。
回憶著我和它經(jīng)歷過的點點滴滴，我仿佛覺得它還在我身邊。我痛恨汽車，我痛恨汽車，我痛恨汽車！汽車害死的多少無辜的生命！慘死在汽車輪胎下的小生命到底有多少！我無可奈何，誰叫這世界上有著這些汽車呢？
那一刻，下起了雨。就連天氣都和我作對，回到家，我再次望著它失聲痛哭。我想：在我埋怨小貓離我而去時，也許有人早在以前也經(jīng)歷了這樣的生死離別呢？
原來我不知道，它為什么要回來，它為什么那么傻。
現(xiàn)在，我知道了。我知道，它是放不下我，它還是一樣地愛著我，所以才會要想回來見我。我懷念著小貓，我還是依然地愛著它，雖然它早已離我而去，我還是不會忘記它的。我知道！人和動物之間，是可以存在深刻的感情的。
不離不棄就是天下至愛。溫柔守信的對待感情，縱然未必能得到想像中的回報，卻可以在愛的天堂里得到永生。
以不知道為話題的初三作文 篇33
0—3歲：我還是個呆萌的嬰兒，看著這陌生的世界，被兩個陌生人無微不至的照顧、保護。他們形影不離的跟著我，我笑他們笑，我哭他們哄，我不高興他們便逗我。他們是誰？原來，他們叫爸爸媽媽。
在爸爸媽媽的保護與照顧下，我飛快成長，也開始觸摸知識的大門。那時，我會走路去找他們，會甜甜的叫他們爸爸媽媽，當然，他們的夸贊聲也停不下來。我還很幼稚，披上被子是超人，吐個舌頭是狗狗，逗得他們前仰后合。
3歲的我對學習充滿了興趣，一個好奇的我出現(xiàn)在了別人的面前。這是什么？我問。那是什么？我又問。我在問的渠道上不斷得到知識，但世界的問號還有很多等我去探索。4—6歲：我上幼兒園了。起初，我還以為上幼兒園只是接受教育又能娛樂玩耍的一個場所罷了。但是我錯了，這是我人生中的轉折點，也是我人生中的一段不朽的精彩。我每天結交新的朋友，嘻嘻哈哈是我們的風格，追跑打鬧是日常行為，磕碰摔跌更是家常便飯，每天都會涂上不同的色彩，都有歡樂的歌在唱。此外，我還勤奮好學。在拼音本上，一筆一畫寫的工工整整；書本里，我沉浸在生動有趣的.故事情節(jié)中；繪畫上，我喜歡給東西添上鮮艷的色彩冥冥中，突然覺得有一只手，把我指向大道。
7—9歲：上了小學我不再一如既往地淘氣，而是心中立下一個向往的目標，跑向那個目標，一直不停息。一路上，我學會了很多很多：守規(guī)，讓我嚴于律己、遵規(guī)守紀；知學，讓我主動好學，樂于學習，令我進步許多；適應，讓我會拒絕，不受誘惑，能穩(wěn)扎穩(wěn)打；迅捷，讓我思考迅速，可以果斷做出決定。守規(guī)、知學、適應和迅捷這四個詞，不斷地幫助我克服前進道路上的重重困難。
我知道父母也在幫助我，供我學、吃、穿、喝等。我很明白，他們?yōu)槭裁匆@樣，一舉一動中包含了怎樣的愛，于是，我更努力地向前狂奔。
10—12歲：我努力奔跑，即將面對另一個人生轉折點小升初。為了渡過這個關口，我不斷約束著自己：刻苦地學習，不斷地探索與拓展。我必須這么做，因為我知道我明白，這個關口對我至關重要，它可以讓我走向更美好的人生，看到更美麗的風景。我忍耐著浮躁，硬著頭皮，緊張地過每一天，時時刻刻為小升初做準備。我看向遠方，覺得勝券在握，心中暗暗發(fā)誓一定要成功。小升初，等我征服你吧！
以不知道為話題的初三作文 篇34
2008年5月12日14時，那時我六歲。從睡夢中驚醒的我因為其他小孩的哭聲，也跟著毫無感情地哭了起來。而我不知道的是，那些廢墟下人們的血，正如同我不值錢的淚水，從他們身體里涌出，而隨之流逝的，還有他們的希望和生命。
沒過多久，我就被家長接走，被父母摟在懷中輕聲安慰。而我不知道的是，廢墟下的人在黑暗中感受到自己親朋好友的逝去，而廢墟外的人正用嘶啞的`聲音哭喊著。
幾天后，我聽著老師講關于地震的知識，在心里留下了一個模糊的印象。而我不知道的是，那些幸存者在久違的光明下痛苦地閉上眼，血肉模糊的四肢無力地垂在擔架上，周圍泣不成聲的人們知道，地震帶來的傷痛，已經(jīng)在他們的身體和心理上，留下了不可磨滅的傷疤。
幾個月后，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤�，踏入了小學校門。而我不知道的是，被送往各個醫(yī)院的幸存者們，面對被截肢的現(xiàn)實，感到未來一片黑暗。
再后來，當我遇到困難想要放棄時，總有親人朋友鼓勵我前進。而我不知道的是，那些被截肢的哥哥姐姐們，忍受著身體上的痛苦和他人異樣的目光，堅強地邁出每一步。
即將升入初中的我，每一個假期都無所事事，因為沒有目標而滿足于現(xiàn)狀。而我不知道的是，那些曾被稱為天使的人，正朝著自己的夢想，一步一步披荊斬棘，創(chuàng)造奇跡。
2016年8月3日，漸漸對未來有了規(guī)劃卻缺乏動力的我，終于與那些我不曾知道的人們相遇了。我傾聽著他們講述的那些我不曾知道的故事，看著他們臉上樂觀而充滿朝氣的笑容，感到了心靈上的震撼。他們的語氣平淡卻真摯，好像那些痛苦和絕望不曾發(fā)生在他們身上。其實不然，只是那些經(jīng)歷讓他們懂得了：不可改變的事情，就張開雙臂，深情擁抱。他們的笑容燦爛而毫不牽強，好像有著特殊的鼓舞人心的力量。我不禁想到胡歌的一句話：“生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同。”那段經(jīng)歷固然痛苦，但我想正是因為它，才會有站在我們面前的、自信陽光的“天使們”吧！
這之后，我們大概又會像從前那樣，在每一個平凡或精彩的日子里，過著自己的生活，做著對方不知道的事。也許我會忘記他們的名字、樣貌，甚至笑容，但我也不會覺得遺憾，因為他們告訴我的我所不知道的東西，將令我終生難忘：
人生是一條不能退縮的道路，平坦或泥濘，都要用腳，堅定行走——而我正在行進的路上，向著屬于自己的夢想邁進！
以不知道為話題的初三作文 篇35
你知道嗎？我很簡單，我不漂亮，在人群中就是找不到關于我的，但是我還是很快樂；你知道嗎？我很簡單，我不漂亮，我皮膚不好，鼻子不挺，眼睛不大也無神，我還有青春期最性感的眼袋，但是我沒有自卑過；你知道嗎？我很簡單，我不漂亮，而且我唱歌明明不好，但我就是要唱，因為我喜歡，那是我唯一的自信；你知道嗎？我很簡單，我不漂亮，但是我就是有著90后沒有多少的一種拼搏，我的手機開機語就是：年輕就有資本。
我覺得我不漂亮，但是我很簡單，我很喜歡笑，因為笑容會很溫馨，只要我的微笑能溫暖你就好。我很普通，我有一個很漂亮的同桌，和她一起也有壓力，因為老師都會夸她漂亮，但是這又能怎樣，我也許沒有那種美，但是我有我心靈的美，我很堅強，我一點也不嫉妒，我覺得這只是一種對生活和對自己的一種態(tài)度而已，除了自己，你還可以愛誰？還可以更愛誰？
我記得高一剛進來的時候，有個老師說她自己的手機開機語是“我可喜歡我自己了�！焙芏嗤瑢W都笑了，我也笑了，可是，難道你不喜歡自己嗎？我覺得這也不能說什么自不自戀的問題，因為在這個情況下是不成立的。還有一個老師說：“站好，要把你的胸和天空對齊。”很多人又笑了，我也是，但是我發(fā)現(xiàn)，這是一種自信，我喜歡這一句話，有人笑嘻嘻的跟我說：同學，你沒身材的人，還怎么對齊啊，而我很自信的說：那只是胸有成竹。
我喜歡大大咧咧，我喜歡做很齷蹉的事情，都說帶我出去是最丟臉的，我喜歡大步大步的走路，我喜歡走到哪里拍到哪里，只是我喜歡鎖定我所有的足跡而已，我喜歡喝東西的時候咬吸管，我要把它咬的很扁很扁，我喜歡吃冰淇淋，在冷冷的天氣，從來不管他們怎么說怎么看，就是要這樣耀眼，這樣奔放，我喜歡坐在靠窗的.位置，因為我喜歡路邊的風景，我喜歡看到鏡子就亂照，看到車子就往車窗上亂對，因為我就是很注意形象，我喜歡自拍，因為我上鏡，也很自戀，我喜歡走路的時候蹦蹦跳跳，因為我無拘無束像個孩子，我喜歡別人說我可愛，因為漂亮就本身不適合我，我喜歡我自己，我說的是真的。
我喜歡我自己最唯獨的笑容，你知道嗎？我的笑一直很灑脫，無污染不添加任何防腐劑，我的笑容很真實。
我不漂亮，可是我就是愛自己，我不溫柔，可是我就是愛自己，我有時候脾氣也不好，可是我就是愛我自己，如果問我愛誰，我說我愛我自己，除了自己，我還可以愛誰？我唯獨不變的是有一顆真誠的心。
以不知道為話題的初三作文 篇36
“不公平！”這三個詞似乎已經(jīng)成為當今年輕人的絕佳修辭。這三個詞可以逃避所有的責任，可以表達所有的負面情緒，并且可以為“無論發(fā)生什么”找到一個很好的借口。是的，都是因為這種不公平的生活，別人成功了，他卻不能。真的是這樣嗎？我們所有的“不公平”都是客觀原因造成的嗎？
世界上有一群人日夜操勞，卻不要求回報。他們把所有的`努力都集中在一件事上。似乎這就是他們的生活。他們不抱怨失敗或炫耀成功。多么有毅力的一群人�。『p乾是中國大型商用飛機制造業(yè)的首席鉗工。他在35年內(nèi)親自加工了成千上萬的精密零件，沒有任何次品。精度相當于現(xiàn)代數(shù)控車床加工的零件。這相當令人震驚。經(jīng)過35年的工作，誰不會一時大意？然而，胡雙乾沒有任何錢。他不僅沒有制造有缺陷的產(chǎn)品，他甚至把它們打磨得像機器一樣完美。零件被汗水打磨，這就是他的生活！沒有任何粗心大意的余地。王錦是故宮文物的鐘表匠。數(shù)百件文物在他手中復活了。每個部分都必須反復調(diào)整，沒有任何錯誤。
他保存了數(shù)百件文物。他依靠什么？我認為這不僅是他精湛的技藝，也是他不畏艱難的堅定決心和杰出品質(zhì)。他只有修理手表。經(jīng)過幾年的成功，他沒有感到自滿或大叫。相反，他立即去了下一份工作，成了一個不為外界所知的隱士。有多少人遭受過這樣的苦難？我們所做的不是追求數(shù)量，而是追求每件作品的質(zhì)量。我們也許能自己做這件事。我們還能為了“不關心自己”而這樣做嗎？在我們看來，他們經(jīng)歷了風雨兼程，但實際上他們并不知道風雨是什么，因為他們已經(jīng)在風雨中，他們的精神是太陽，風雨已經(jīng)變得清晰。
我們怎么辦？只有在學習方面，我們才能“一心二用”。我們的左手拿著會發(fā)出響動的手機，我們的右手隨意地在書上滑動，我們不時拿著筆打開手機。當我們情緒高漲時，我們會放下筆，躺在床上。然而，一旦有人想拿走我們的手機或為了兩個目的訓斥我們，他們會用"休息"或"完成學習"的借口。只要我們有一點“工匠精神”，我們就不會讓自己放松到這種地步，我們也不會放縱自己輕松地離開工作，做其他事情。我們也不知道什么是風和雨，因為我們是天空中非常低的云空。陽光溫暖地照在我們身上，但我們?nèi)圆粫r下雨。
當我們想讓“不公平”再次脫口而出時，請仔細想想主觀原因，仔細想想“工藝精神”，仔細想想這兩個“我不知道風雨是什么”。怎么，還是“不公平”嗎？
以不知道為話題的初三作文 篇37
是巧合，還是緣分？難道這輩子注定只是在偶遇的情況下，偷偷地看你幾眼，然后轉過身，換來長久地思念！
你有天使的容貌，魔鬼的身材，甜美的聲音，迷人的微笑。
令人無法抗拒的一舉一動，你的形象，就在我看到你的那一刻，深深地觸動了我內(nèi)心的淑女情結。
你有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。而我卻無潘安之貌，子建之才�！渡胍髡Z》：圣人可以受感情影響，卻不能被情感所左右。我一直以為我這一生可以成為一個圣人，但是自從我遇到你的那一刻，我徹底地知道我錯了。因為從見到你開始，你就開始左右了我的生活！
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。難道你沉醉于此詩句中，因此不給我進一步了解你的機會，是為了讓我的心中永遠銘刻著你的天使形象么？
你我前世的緣分，才注定了今生你我此刻的相遇。五百年的祈求，才換來你轉身后的背影。我沿著佛前的石階，跪爬而上，忘記了在我膝蓋上所留下的烙印的疼痛，只希望可以接受佛祖關于愛的.經(jīng)綸，在經(jīng)綸上刻上你的名字。再剪下一段燭光，將經(jīng)綸點亮，期盼可以換來你我五百年后的一次牽手。
那一天，我走進別人家的房子，站在窗戶前，默默的注視著你，等了好久，終于等到你單獨站著的那一刻。我鼓起了第一次問女孩子號碼的勇氣，當我走到你面前，看著你的時刻，我真的緊張了，之前腦海里所編織的各種臺詞，都已經(jīng)在你我眼神交織的瞬間，灰飛煙滅了，仿佛以前根本沒有存在過。此時的我，感覺自己是生活在夢境之外的夢境中，因為我曾千百次的關于此時的模擬，都被風吹散了。
這一天，我真的有備而來，因為我前幾天也在默默的注視著你。如潛入敵人軍營內(nèi)部的密探，記錄了你幾天來的出行時間。當我第三次問你號碼的時候，我已經(jīng)在小區(qū)門外，整整守候了三個小時，因為我知道那一刻你一定會出來買菜。
《詩經(jīng)》：窈窕淑女，君子好逑！面對你，我真的努力了，也許命運注定，你是屬于別人的，留給我的只是你那令我無法釋懷的背影！
也許我在佛祖那求得的愛的經(jīng)綸，真的無緣刻上你的名字。因為自始至終，我都不知道你的名字。不知道你姓啥，名誰，也許多年以后我只記得在我年輕的時候，遇到過一個女孩，一個讓我心動的女孩，除了你轉身留個我的那個背影，其他的我一無所知。我不知道你是誰，來自何方，我只知道你的另外一個稱呼——一個小油漆工的妹妹。
以不知道為話題的初三作文 篇38
愚人節(jié)起源法國，但德國卻是玩的最大的國家，究竟德國曾經(jīng)開過多大玩笑在愚人節(jié)，今天專家就為大家介紹一下，讓對德國留學感興趣的學生對德國人民有新的認識。
近年來隨著中國與世界各國間的經(jīng)濟文化往來，使得西方國家一些節(jié)日逐漸在國內(nèi)盛行起來，比如情人節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)、愚人節(jié)等等，德國留學的學生你們知道嗎，原來一向嚴謹?shù)牡聡艘蚕矚g過愚人節(jié)，今天專家就為大家介紹一下德國留學你不知道的愚人節(jié)。
愚人節(jié)在中國的流行，也就是近幾年的事。其實這個“節(jié)日”，作為一項傳統(tǒng)，已經(jīng)在西方流傳已久。但是很少人確切的知道它的來歷。其實，愚人節(jié)最早是由最愛革命的法國人“發(fā)明”的。
1564年，具有先鋒精神的法國人率先采用了陽歷，以每年的1月1日為一年的開端，而按照“舊歷”，法國的新年是4月1日。許多保守派卻抗拒陽歷，依然沿襲舊歷，在4月1日當天，他們會互贈禮物，組織活動，慶祝新年。
于是那些改革派中的一些人就出了餿點子，在4月1日當天，會組織一些不存在的慶祝會，送假禮物給那些頑固派，并把那些上當受騙，遭到愚弄的人戲稱為“四月傻瓜”或者“上鉤之魚”，久而久之，舊歷已經(jīng)沒了，但是這個互相愚弄的傳統(tǒng)卻被保留了下來，形式也變得多樣化，并流傳到了鄰國。
1957年愚人節(jié)BBC新聞中說，瑞士的Spaghetti Trees(面條樹)大豐收，農(nóng)民都在樹上收割面條。大量觀眾上當受騙，打電話來咨詢面條樹的'種植方法。BBC對此的回復是：把一根面條插在番茄醬里，然后就等著吧。
1962年愚人節(jié)，當時瑞典還只有一個電視頻道，而且是黑白的。電視臺的技術人員當天在新聞中說，彩色電視已經(jīng)研發(fā)成功，用戶只需拿一雙尼龍襪蓋在電視屏幕上就行。還真有人信了。
近年來，開的比較大的一個“國際玩笑”卻是發(fā)生在貌似缺乏幽默感，不茍言笑的德國人身上。2005年4月1日，位于德國拜仁州的邊境小城基佛斯菲爾登突然宣布脫離德國，加入鄰國奧地利。當天早晨，前來旅游的游客被告知，你們已經(jīng)來到了奧地利。小鎮(zhèn)的許多汽車掛上了奧地利牌照，鎮(zhèn)政府掛的旗幟也被換成了奧地利國旗。就在游客和德國政府官員對此目瞪口呆之時，鎮(zhèn)長終于解釋了他們投靠鄰國的理由：這只是一個愚人節(jié)玩笑，目的是為了引起拜仁州政府對小鎮(zhèn)的重視，再不關心我們，我們就跟別人跑啦!
以不知道為話題的初三作文 篇39
當現(xiàn)實中你看到我裝作沒看見， 蹙眉撇嘴，眉頭就跟上了鎖似的，像是我欠了你幾百萬。看到別人卻笑盈盈，你知不知道我心里自責了幾千萬遍？
你那么好的一個人都那么厭惡我，我到底是有多失�。�
夢里的你，真的很好。
笑起來嘴角鑲嵌著的兩個若隱若現(xiàn)的梨渦，魅惑的丹鳳眼，黑色的羽絨服和修長的腿，聲音宛如大提琴拉過一般醇厚。你笑著勸我不要去逃學，我沒有聽內(nèi)容，全把注意力放在了你優(yōu)美的聲線和俊顏上。依稀中，我嚴肅的問你：“你討厭我嗎？”你只笑笑，露出兩排潔白整齊的牙齒，甚是好看，你的一聲“不會”足以在我心底埋下了有溫度的種子。
然而，我在現(xiàn)實中笑著醒來，以為夢境中的是現(xiàn)實，你那聲“不會”是我嘴角不經(jīng)意間上揚的理由。我不知道為什么眼前一片漆黑，我難道不在和你談天說地嗎？當反應過來剛才的`一切都是夢境后，我笑了，狂妄的笑，放肆的笑，還伴隨著心臟劇烈的抽搐疼痛。那是我平生第一次為了一個人心臟疼。
我看著茶幾上父親的煙，我開始陷入了猶豫。聽聞別人抽煙時，煙氣繚繞在四周，可以讓人暫時放下一切疲憊和煩惱，只有被煙絲環(huán)繞的享受。我想用打火機點起煙的一頭，緩緩上口，讓我暫時忘了你，忘了那場雖然很好，但是虛無縹緲的夢�？�，我才初一啊，雖然不想承認，但我真的只是個十三歲的女孩啊！抽煙？我放下了左手焐熱的打火機，將右手食指與中指間隙夾住的煙也擱下。也是朋友那句“不值得”。
當我再一次見你時，我選擇躲避，你知道是我，可你仍然看著別處默不作聲，故意疏遠。當你無意間抬頭看到我時，那充滿嫌棄的眼神，我只想盡快逃離，我不配，我不配出現(xiàn)你面前晃悠。我想起了夢里的你，對我笑的多燦爛，但你夢里對我笑的燦爛只在現(xiàn)實中用到了別人身上。我呢？我算什么？曾經(jīng)的你告訴過我：“遇到事情要學會面對，不能一味地去逃避�！比欢F(xiàn)在的你呢？我呢？你在逃避我，我也在逃避你厭惡的目光。
一切都變了，回不到過去，更不會不到當初。我想過去遠方過遠離你的生活，但我發(fā)現(xiàn)我根本做不到看不見你。
我們政治老師一本正經(jīng)的告訴我們：“沒有一個老師會記學生的仇的�！边@句話讓我開心了好久，但當我看到你時，看到已時隔大半年但你還是那么厭惡我時，一切開心都瞬間煙消云散了。
不會記仇？那咱倆是有多大的仇。
以不知道為話題的初三作文 篇40
妨礙人思考的，往往是知識。
思考與知識，如水與油般不相溶。思考，是自行創(chuàng)造出什么;而知識，則是一股腦兒地搜集他人的產(chǎn)出。僅僅是搜集信息而讓知識豐富，你不能就此認為這些是“自己想出來的”。明明借用了他人的知識，卻誤以為是“自己的點子”，這就大錯特錯了。
我一直認為，人一旦變得習慣依賴搜索引擎，不假思索便可獲得答案，長此以往將漸漸喪失生而為人的某種重要的功能。
查詢之路雖然比思考之路好走得多，但是無論走得多么快，始終抵達不了終點。在尋找“為什么”“是什么”的時候，如果運用搜索引擎，會立刻搜出無數(shù)看似答案的結果。但這些并不是答案，充其量只是“看似答案的東西”。當你因此而感到滿足，認為“不知道的事，通過網(wǎng)絡查詢就能解決”時，你就再也不會花心思去思考了。如此一來，你將漸漸習慣身處舒適的“知識小屋”，待在里面就能獲得本來應該歷經(jīng)冒險才能尋得的寶藏。
在這樣一個信息爆炸的時代，我們更應該盡可能地提醒自己有意識地屏蔽信息。雖然“知道”并不容易，但是“思考”更加費力、更加困難。即便如此，我依然期許自己是一個“會思考”的人。當被要求“拿出點子來”的時候，你可能會精明地通過自己以外的`媒介找到它，或者再附上自己的分析意見。但這樣的工作態(tài)度，不可能變成你的愿景，也不可能獲得社會好評。
工作經(jīng)驗越豐富，思考就越困難。因為就算你不主動去檢索，你所儲備的知識還是會與日俱增。然而，知識有時候是助力，有時候則會成為阻力。
“這種事，我早就知道了。”“你說的，我聽過了�！睋碛兄R的人在看待事情的時候容易自行選擇，省略思考的麻煩，掌握訣竅準備答案。在任何領域，都存在著依循程序做事的老手。但是，我總覺得沒有什么比“知道”一件事更悲哀的了。
不論多么年長，都不應該忘記一無所知時的自己，隨時讓自己保持白紙狀態(tài)。當我感覺知識增加過多的時候，我便會進行刪減，主動忘記自己已經(jīng)知道的東西。我也會聆聽最新的信息，但盡可能聽過就忘掉。
乍看之下，這樣的行為好像與時代趨勢背道而馳，但是只要再往前行，“感覺”和“思考”這未經(jīng)使用的道路就是一條康莊大道。而思考的第二步，便是踏上這樣的道路�！安恢馈笔且患馨舻氖虑�。
以不知道為話題的初三作文 篇41
曾經(jīng)老畢說：如果你不知道明天的路該往哪兒走，就隨便走走，哪兒都可以生存下去。曾幾何時，我們摻雜在龐大的隊伍之中，送走一屆一屆所謂的學長學姐。他們相互擁抱，相互滑落一顆淚水。顧盼流轉的不舍與焦慮。他們不舍幾年來的風雨同舟，他們焦慮明天的路該往哪兒走。夏季盛大的黃昏里，有人歡喜有人愁。
有人焦急的脫去藍白相間的校服，和一襲陳舊的白裙子。有人托一只并不是為旅行而備的旅行箱，等待晚點的綠皮火車載他去遠方。有人在金榜提名的那個夏天聚餐旅游，酩酊大醉。有人與喜歡的姑娘填報的同一所學校分道揚鑣。也有人與夢寐以求的大學校園失之交臂。這個，與大學失之交臂的人是我。還有很多很多我不知道的人。那個夏天，我們這一屆成功被老師同學們送走，想起三年前我們單槍匹馬爭取走進來的.機會。原來，自己選擇的路總得自己走。你不去走，它就不是路。曾以為，走出極度厭惡的牢門，就可以懷揣勇猛滿志的野心，走南闖北，沖州撞府。站在經(jīng)歷過三年風風雨雨的校門口，我們比想象中難分難舍。
老畢曾拍案喊道：終于擺脫你們這幫混蛋了。也許，她并沒有教會我們?nèi)绾螌⑽锢碇R帶進墳墓。卻使我們通過她倔強的眼睛，明白了任何一種牽強的定律都是人為的。就好比最真的感情總在分別時爆發(fā)出來。后來我想。即使，再有上一節(jié)課的機會。你還會千方百計的逃課嗎？即使，可以再聽一次老畢課上氣極敗壞的潑罵，你還會問刁鉆古怪的問題故意刁難她嗎？即使，還有機會在烈日炎炎下奔跑，你還會低聲抱怨嗎？即使你說出不會時多么誠懇，機會和經(jīng)歷都已隨時光流域日夜奔騰，永遠沒有從新再經(jīng)歷一次的說法。
雨水充盈的某個下午，我們最后一次討論葉蓓，老狼，高曉松是如何唱響了白衣飄飄的年代。最后一次討論老畢怪旦的長相和發(fā)音。最后一次興致勃勃討論一些過時的話題。誰都不愿意去探索未來的路該怎么走。我們知道，真實的經(jīng)歷不會隨波逐流更不會被人改寫。輕易爆發(fā)的情緒和強大的自卑感，全部生長在歲月里的潛浮期。我們所做的，像給干旱的土壤種下一捧一捧希望的種子。總有一粒會開花結果。即將在未來的路上，以全新的姿態(tài)與后來的自己并肩作戰(zhàn)。記得老畢的話：如果你不知道明天的路該往哪兒走，就隨便走走，哪兒都可以生存下去。她還說過：你個蠢貨，不要只是希望，你要做。
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