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以知道為主題的初二作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：月亮升起時(shí)，遠(yuǎn)山如一張年代久遠(yuǎn)的黑白照片，悄然隱退。山下，娘家花園里那棵丹桂開(kāi)花了，娘家的月色也就香... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：樹(shù)知道（初二/1000字）
月亮升起時(shí)，遠(yuǎn)山如一張年代久遠(yuǎn)的黑白照片，悄然隱退。山下，娘家花園里那棵丹桂開(kāi)花了，娘家的月色也就香了。披著一身幽香的月色，我們坐在一地花影里。母親突然說(shuō)，看，樹(shù)上是不是鳥(niǎo)？
我踮起腳尖，卻看不真切，便脫了鞋，爬到凳上看。真的！兩只很小很小的鳥(niǎo)兒，交頸依偎在桂花枝上，頭頂特別白，身子像是粉紅色。遂想起一句詩(shī)來(lái)：“四張機(jī)，鴛鴦織就欲雙飛�？蓱z未老頭先白，春波綠草，曉寒深處，相對(duì)浴紅衣”，心中砰然而動(dòng)。想讓母親也看看，便輕輕將桂花枝往下扳了一扳。不料，鳥(niǎo)兒驚醒了，“撲啦”一聲飛向園外，消失在黑憧憧的樹(shù)影里。母親嗔怪我驚動(dòng)了它們。父親聞聲從房里出來(lái)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，這些小鳥(niǎo)常來(lái)。
這倒也是，娘家的花園是蝴蝶、蜜蜂和鳥(niǎo)兒的天堂。春夏秋冬，陰晴雨雪，這兒總在不停地變幻著一幅幅雋永的畫卷。未進(jìn)園門，紫薇已在墻頭頜首含笑。薔薇虬勁的枝干狂草般游走在鐵欄桿間，柔嫩的花葉如飽蘸水墨的筆，在白色粉墻上盡情傾訴醞釀了一整個(gè)冬季的纏綿。推開(kāi)咿呀作響的紅鐵門，依墻而立的文旦樹(shù)涌來(lái)滿眼綠意，三兩棵被花兒和果實(shí)醉彎了腰的石榴樹(shù)將你的視線引向花園深處。三三兩兩白梅、迎春、玉蘭、梔子花、美人蕉，還有一叢叢自生自滅的晚飯花，在這片靠山傍水的天地間，盡享清風(fēng)明月、陽(yáng)光雨露，無(wú)不花繁葉茂。魚兒們?cè)谒镉我窂埻�，成群的鳥(niǎo)兒高唱著四處飛奔，蝴蝶毫無(wú)防備地歇在你肩上。
暮色四合的時(shí)候，我們將飯桌擺在桂樹(shù)下。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾點(diǎn)桂雨飄在被輕輕夾起的小蔥豆腐上，讓人良久不忍動(dòng)筷，怕驚落了這份芳香的詩(shī)意。這時(shí)，小狗都都突然在園門外大搖大擺地用前腳敲門，要求共進(jìn)晚餐。打開(kāi)門，它忽閃一下從你腳下鉆到草坪里，先撒起歡來(lái)。
閉上眼，感覺(jué)著這些旺盛而無(wú)拘無(wú)束的生命，我看見(jiàn)自己那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。
自然，就想起了杭州家里那些可憐的植物。
它們剛來(lái)時(shí)，應(yīng)該是喜歡這個(gè)家的。
巴良木和發(fā)財(cái)樹(shù)婷婷的身姿和青翠的葉子，襯著客廳潔白的沙發(fā)，在臺(tái)燈的光暈里搖曳出幸福的綠影婆娑。
素心蘭是在花市里偶爾遇到的，雖然單薄，也沒(méi)有要開(kāi)花的樣子，但喜歡她的名字，連著紫砂花盆帶回來(lái)，放在小書房里。
寶藍(lán)色的瓜葉菊，含羞草和開(kāi)著兩朵極小的金色花朵的仙人掌，在黑白色調(diào)的衛(wèi)生間里，平添生趣。三盆茉莉是我親手種的。朋友送來(lái)了兩盆君子蘭和叫不出名的觀葉植物。林林總總幾十盆花木，蔥籠熱鬧得像來(lái)了一群親朋。
可是，我沒(méi)料到植物們并不喜歡這個(gè)臨街的新家。它們姹紫嫣紅了幾個(gè)月，便日漸憔悴�；▋褐x了，葉子發(fā)黃，接二連三往下掉，無(wú)論怎樣搶救，仍一棵接著一棵慢慢枯萎了。
繼續(xù)買，更換，繼續(xù)枯萎。
家里留下的樹(shù)的空白，很蜇人的眼，好像是一個(gè)個(gè)失去靈魂的生命。夜半起來(lái)，街燈透過(guò)窗紗照進(jìn)空曠的客廳，恍然便能聽(tīng)到并不存在的綠色的嘆息。與此同時(shí)，時(shí)常覺(jué)得身體的慵倦，皮膚的粗糙，心緒的迷亂，像那些樹(shù)一樣心力交瘁，卻不知何故。終于有一天，來(lái)了一位鄉(xiāng)里朋友，她一語(yǔ)道破天機(jī)：你們這些地方，空氣里什么有毒的都有，連人渾身上下都冒著毒氣，你們不知道，樹(shù)知道�。�
樹(shù)知道，樹(shù)不能說(shuō)，不能挪，樹(shù)只好死了�？扇瞬⒉槐人鼈冃疫\(yùn)，也許還更可憐，明知生存面對(duì)的種種威脅何止空氣里的毒素，卻仍懷著僥幸的心理，給自己制造各種不能挪動(dòng)的理由：想逃，逃往何處？若真有干凈的去處，又如何割舍責(zé)任和愛(ài)的牽絆？
只好躺在異鄉(xiāng)的靜夜里，細(xì)細(xì)懷想娘家的花園。心魂在夢(mèng)里跋山涉水，奔向那個(gè)樹(shù)喜歡、我也喜歡的地方。
【二】：知道嗎（初二/600字）
知道嗎，我昨天夢(mèng)到你了，只是記不清夢(mèng)中的痕跡。不想錯(cuò)過(guò)點(diǎn)滴，任我拼命追憶，也無(wú)濟(jì)于事，只是記得夢(mèng)中有你。說(shuō)過(guò)要一起為夢(mèng)想努力，為現(xiàn)實(shí)打拼，為學(xué)習(xí)上進(jìn)，所以便頭也不回的消失在我的視線里，留下的背影為化作了回憶，我看不到了。
知道嗎，昨夜雨后星依舊，只是微弱，凄淡，尋不到一絲歡樂(lè)。
不想黯淡，我重拾情緒，翻出你的話語(yǔ)，記得有星的時(shí)候就是我和你一起，所以我還是每天守候夜空，守候那顆明亮的星，守候我們的約定。只是你說(shuō)過(guò)這句話就匆匆下線了，以至于我還在茫然，究竟是美好的誓言，還是善意的欺騙。
知道嗎，最近我變化很大，不過(guò)是旁人中的自己，而我并沒(méi)有在意。
不想荒廢時(shí)光，更不要過(guò)分念及曾經(jīng)，但只有重感情的人才會(huì)追憶過(guò)往，這便是一直的自我。只是朋友們習(xí)慣用驚詫的眼光來(lái)看著我把畢業(yè)留念放在了抽屜最底端，談笑舉止也沒(méi)有原來(lái)的隨隨便便，硬是被他們拉上了成熟的字眼，淑女還是有心事，令他們不得其解。只有我知道，這是成長(zhǎng)得起點(diǎn)。
知道嗎，我也在臨近開(kāi)學(xué)的倒計(jì)時(shí)，直到現(xiàn)在不足十天。只是不知道如何迎接他的到來(lái)。
不想看淡時(shí)間，我總是會(huì)說(shuō)，時(shí)間無(wú)情，一切會(huì)變，包括自己。不是妄下定論。一路走來(lái)，時(shí)間打敗了多少天真，搶走了多少歡笑，失去了多少友誼，都會(huì)知道留下的總是最好的，可又有誰(shuí)能阻擋消逝的歲月呢，所以我不敢許下諾言，我沒(méi)有勇氣看時(shí)光打磨生活的圓盤，更怕自己不能兌現(xiàn)，只會(huì)淡淡的說(shuō)一句，安好，但我看來(lái)卻勝過(guò)無(wú)心的誓言。
我靜靜地望著收拾好的行囊，傻笑。東西早早的準(zhǔn)備好，同學(xué)也在催促我要早些準(zhǔn)備，只是我滿口當(dāng)應(yīng)卻遲遲沒(méi)有行動(dòng)。不是我懶，只是我不想這么快就要結(jié)束假期，這一年的盛夏，就這樣化成句點(diǎn)……
【三】：你知道嗎（初二/100字）
你知道嗎你很厲害
你的笑容
最好的面具
懂你的人
也無(wú)法參透
你知道嗎
你很厲害
你的話語(yǔ)
最好的掩飾
關(guān)心你的人
也無(wú)法領(lǐng)悟的含義
你知道嗎
你很厲害
注視的目光
最好的話語(yǔ)
你的閨蜜
也無(wú)法察覺(jué)
你知道嗎
你很厲害
你的感情
讓人絲毫無(wú)察覺(jué)
就算是他
也無(wú)法領(lǐng)悟
你知道嗎
你很厲害
你的一切
毫無(wú)察覺(jué)
無(wú)人明白
無(wú)人懂得
愿你
厲害下去
【四】：教室知道（初二/1000字）
教室不會(huì)說(shuō)話，但它知道很多事。神采飛揚(yáng)的老師一手書本一手粉筆，口若懸河地站在三尺講臺(tái)上，每一個(gè)詞語(yǔ)里都潛伏著知識(shí)，精心構(gòu)思在黑板的痕跡，昭示本課的精髓，三筆兩畫之間，勾勒著章節(jié)的真諦，引導(dǎo)思維的進(jìn)程。學(xué)生面對(duì)老師的傳道授業(yè)，認(rèn)真筆錄在書，留下上課內(nèi)容的精華以備將來(lái)復(fù)習(xí)。如果一節(jié)課結(jié)束，某君書上或筆記中空無(wú)一字，總不好意思說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華吧？課桌上的各科資料，堆成小小一書山，隱喻讀書是人生之路但須以勤為徑。有自以為是的同學(xué)，躲在堆砌的書后，忙忙碌碌的埋首其中，而對(duì)老師的上課卻是熟視無(wú)睹。有則雖然正襟危坐，眼神游離在窗外，撲朔迷離的人在曹營(yíng)心在漢。家長(zhǎng)們總以為自家子女總是懂事的，用功的。教室知道，望子成龍父母心，有的同學(xué)卻是躺在父母呵護(hù)與寵愛(ài)的港灣里，揮霍著親情，游戲青春年華。人在教室，身不由己。排滿的課表，是勞累讀書生活的明顯日程，是師生共同走向理想的階梯，是老師決定學(xué)生知識(shí)的點(diǎn)滴積累。完全屬于自己支配的時(shí)間，對(duì)學(xué)生而言，是一份奢望。當(dāng)久違的自習(xí)課悄然而至?xí)r，回顧某門學(xué)科的缺憾，另外投入難得的時(shí)間去調(diào)整。同桌間的竊竊私語(yǔ)疑難問(wèn)題，不恥相師，攤開(kāi)的書本揮舞的筆觸是一份坦然的同學(xué)情。其實(shí)，并不是每一處的聲音隱隱約約的傳出，到底是否在為某個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)，看看神情就可以感受到的自欺欺人。
走廊上，人來(lái)人往，在課間很是熱鬧。臺(tái)痕下階綠，草色入眼青，蔥郁的草坪，自然界里這可愛(ài)的尤物，舒展學(xué)子忙碌后的倦眼，調(diào)節(jié)著緊張的情緒�？煽傆行┛裢募一�，瞅著老師不在而站在草坪上，享受著自己的快樂(lè)，卻忘了小草的苦痛。上帝在創(chuàng)造生物的時(shí)候，一個(gè)人與一根草，并沒(méi)有多大的區(qū)別，一樣的是生命。可笑的是，那草兒一歲一枯榮春風(fēng)吹又生，而自高自大的人枯了卻永遠(yuǎn)不會(huì)有再出生的時(shí)候。有人戴著耳機(jī)，沉浸在自己追求的氛圍里。老師走過(guò)時(shí)，那匆匆的拽下耳塞，惶恐給中人的明顯的提示，聽(tīng)的絕對(duì)不是英語(yǔ)。聽(tīng)力是三十分，委實(shí)需要平時(shí)的積累，期待自家子女成材的家長(zhǎng)，滿懷希望的給添了錄音機(jī)�？烧l(shuí)知，某些同學(xué)課桌抽屜里的磁帶全部是流行歌，根本“沒(méi)有”時(shí)間去練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，真是可憐天下父母心！
靜靜的課桌排成自己的陣勢(shì)，默默的與學(xué)子相伴著年年月月，在屬于自己的空間里，聚積成一道風(fēng)景。抑或是年輕氣盛的緣故，嗜好尋桌凳開(kāi)心，莫明其妙的，桌子在某個(gè)時(shí)候東倒西歪，凳子也是仰躺在地上。桌面上的bbs，是信手涂鴉的心情流露�；蛑敬娓哌h(yuǎn)，或發(fā)泄躁動(dòng)，或崇拜明星，一樣是年輕人的心態(tài)，都是校園生活的一小小縮影。教室，迎來(lái)送往一屆屆的學(xué)生，雖然都是不同的面孔，但它卻是一樣的關(guān)注，俯視著一張張年輕而充滿了朝氣的臉，以自己的真誠(chéng)與執(zhí)著，守護(hù)著勤奮的學(xué)子，盼望著走出門的，每個(gè)人都能成為豐滿而甜美的桃李，真的。
【五】：我知道！（初二/200字）
我知道你很痛苦我很同情你
但你太善良了
你的善良讓我痛苦
蔥頭
你太善良了
所以他們才會(huì)欺負(fù)你
我不希望你被傷害
你是我的朋友
也是我的同桌
當(dāng)你被被人欺負(fù)時(shí)
我多想打他們啊
你說(shuō)在某些場(chǎng)合時(shí)
你想哭就哭
想笑就笑
你就是這樣
你知道嗎?
蔥頭
我的好朋友
你是否痛苦?
我真的不希望你痛苦
我是你的好朋友
我希望你快樂(lè)
我不希望你哭
傷害她的人
你們注意
小毛和流水
你們好壞
她幫你門拿書
你們踢人家的自行車
你整天玩人家
哭了也理
你們玩的太過(guò)分啦!
我不喜歡這樣!
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