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選擇初三作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的選擇初三作文，歡迎大家分享。
選擇初三作文1
人生就像一張考試卷，有做不完的判斷題、選擇題，我們做出的抉擇都將影響人生習(xí)題最后的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，這個(gè)分?jǐn)?shù)沒(méi)有滿分的標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有不及格的分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵在于我們做出的選擇不單單是個(gè)人的事，更會(huì)對(duì)于周遭環(huán)境產(chǎn)生變化和影響。
宋代慧開(kāi)禪師偈曰“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)�！泵鎸�(duì)人生，我們可以選擇閑看云卷云舒、花開(kāi)花落的心境，選擇一種從容自在的人生態(tài)度，選擇決定人生的高度，找到自己、認(rèn)識(shí)自己。星云大師說(shuō)：“人的一生，只和兩種人相處，一是自己，一是他人�！币�?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己，生命將由自己所掌握；因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己，知道自己的`興趣在哪里、能力到達(dá)哪里、學(xué)識(shí)提升到什么程度，俾利自己做出正確的抉擇。既然已經(jīng)做出自己認(rèn)為對(duì)的抉擇，即使路再難走，跪著也要把它走完。
曾經(jīng)以為自己會(huì)有正確的選擇，很多的事情并沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，就匆匆忙忙的做出了決定。許多成功人士主張年輕人要為了自己的夢(mèng)想與興趣投入熱情、時(shí)間、精力，結(jié)果不論成功或失敗，至少做過(guò)、努力過(guò)，一旦決定就不該后悔。但也有人持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為應(yīng)先進(jìn)入社會(huì)工作賺錢，等到更認(rèn)識(shí)自己、了解自己后再為興趣投入讀書(shū)，成功的機(jī)率會(huì)高出許多。后來(lái)我被狠狠的摔在地上，久久不能平復(fù)自己的情緒，因?yàn)樽龊芏嗄芰Σ患暗氖虑�，很多事情皆不能盡善盡美。雖然得到一些，但也相對(duì)失去了很多。其中獲得的一些經(jīng)驗(yàn)與更認(rèn)識(shí)自己，更深入了解自己需要什么來(lái)改善自己的缺點(diǎn)，找到方法來(lái)增加自己優(yōu)點(diǎn)，讓自己看的更高更遠(yuǎn)，對(duì)于未來(lái)做出更好的抉擇。
每個(gè)人一生中都會(huì)做出一些重大的抉擇，不論好壞，我們都要為自己所做出的抉擇負(fù)責(zé)，所以相對(duì)的，當(dāng)我們?cè)谧龀鼍駬駮r(shí)，我們必須慎重的考慮，別做出讓自己后悔或遺憾的決定。
選擇初三作文2
看著它那渴望遠(yuǎn)方，卻又無(wú)可奈何的眼神，我做出了一個(gè)勇敢的選擇。
上周，爸爸帶回來(lái)一只充滿朝氣，活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，把它關(guān)在了一只籠子里，我每天都要看看它。
第一天，我看到被關(guān)在籠子里的.小鳥(niǎo)顯得有點(diǎn)焦慮、惶恐不安，它不停地上竄下跳，給它食物也毫無(wú)興趣。
第二天，我去看它時(shí)，它開(kāi)始不停地撞籠子，用盡渾身解數(shù)去撞擊，想要沖出這一樊籠。它像發(fā)了瘋似的，看得我心驚肉跳。我向媽媽提出：“媽，我們不養(yǎng)它了，我想放它出去�！眿寢寘s反罵我：“懶丫頭，做什么事都沒(méi)耐心，不行，一定要養(yǎng)著它�！�
第三天、第四天，我看到它強(qiáng)烈渴望翱翔藍(lán)天的眼神。但慢慢地，它變得消極了，變得十分慵懶，它呆呆地站著一動(dòng)不動(dòng)，眼神里流露出絕望。
直至今天，我望著小鳥(niǎo)，它迷茫地看著外面湛藍(lán)的天空，神情沮喪，似乎在想著什么。突然，它又猛地撞擊籠子，似乎比上次更堅(jiān)定，決心要沖出去，可結(jié)果總是失敗。它靜靜地站著，無(wú)可奈何，傷心極了。
這時(shí)，我心底里萌生了一個(gè)堅(jiān)決的選擇：放手，讓小鳥(niǎo)飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。思行合一，心里怎么想就怎么做，我毫不猶豫地打開(kāi)籠子，雙手捧著小鳥(niǎo)伸出陽(yáng)臺(tái)防盜網(wǎng)外面，說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒，飛吧！自由自在地在屬于你的藍(lán)天下飛翔吧�！敝灰�(jiàn)鳥(niǎo)兒撲棱一下翅膀，“吱”的一聲，箭一樣飛向了廣袤無(wú)垠的天穹，像個(gè)精靈，自由自在的精靈。
這一次，我做出了堅(jiān)決的選擇——放手，讓鳥(niǎo)兒回歸自然，回歸藍(lán)天。不管受到什么懲罰，我依然會(huì)選擇放手，還鳥(niǎo)兒一個(gè)屬于它自己的藍(lán)天。
選擇初三作文3
我是一粒豆子。我和我的兄弟姐妹都寄身在一位猶太人家庭。
他是一位賣豆人。這是一個(gè)低賤的職業(yè)，介于乞丐與農(nóng)民之間的地位。
他每天趕在太陽(yáng)出來(lái)之前帶我們出去，晚上帶我們回家總是最晚�？墒遣](méi)有多少人愿意買他的豆子。
眼看這個(gè)時(shí)節(jié)就要過(guò)去了，我們都替這個(gè)勤勞的賣豆人著急。有些豆子已經(jīng)放棄了希望，以為再也不會(huì)有人來(lái)買走他們了，準(zhǔn)備聽(tīng)?wèi){命運(yùn)安排。它們提前進(jìn)入休眠期。這些提前進(jìn)入休眠期的豆子有些被賣豆人拿去扔了，有些被碾成豆渣，還有一些慢慢地腐爛變質(zhì)了。
但是我們當(dāng)中還有一些生命力活躍的，賣豆人會(huì)怎么做呢？他可是一個(gè)精明的商人！
第二天，賣豆人把我們浸在水里。之后不久，我們一個(gè)個(gè)都發(fā)芽了。他將豆芽挑出去賣。
可是，命運(yùn)又跟他開(kāi)了個(gè)玩笑。他依舊沒(méi)能賺到足夠的'子兒。我們所能做的也只有等待�？墒牵@個(gè)堅(jiān)毅的猶太人絲毫沒(méi)有沮喪、沒(méi)有惱怒，只有坦然�！敖烎~(yú)，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”！他的心中只有希望，滿滿的希望！
在接下來(lái)的幾個(gè)月里，他把我們從豆芽變成了豆苗，又將豆苗變成了成熟的植株。變化的是形態(tài)，不變的是，我和一些兄弟姐妹們?nèi)匀辉谒磉吪惆橹�，不離不棄。幾個(gè)月后，我們成了新豆莢。
曾幾何時(shí)，別人都勸賣豆人不要再種豆了，可他總是笑著回答：“沒(méi)有賣不出去的豆子，一切都會(huì)好起來(lái)的！”。他坦然面對(duì)命運(yùn)，總是面帶微笑。到了秋天，他又收獲了新的豆子。
終于，功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)晴朗的日子里，我們被他成批地賣出去了。猶太人的堅(jiān)持有了收獲，他賺到了足夠的錢。
有位名人說(shuō)過(guò)，“我們創(chuàng)造了自己的惡魔”。意思是，生活給了每個(gè)人同等的機(jī)會(huì)，可有的人不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇了放棄；有的人越挫越勇，堅(jiān)持到底。面對(duì)選擇，要么等死，要么前行，一切都取決于你自己。
與其悲嘆命運(yùn)，不如改變自己。讓我們學(xué)習(xí)貝多芬，扼住命運(yùn)的喉嚨，做時(shí)代的強(qiáng)者！
選擇初三作文4
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去。
——題記
人有迷茫，面臨諸多的選擇的同時(shí)，就如同站在十字路口，不知道該走那條路，選擇了其中一條路，就難以回頭，“也許也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：”可以這么說(shuō)，人無(wú)時(shí)無(wú)刻在面臨著選擇，例如當(dāng)你閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，你是想去study還是play。選擇study對(duì)以后有幫助，選擇play可以是自己放松，選擇亦有利或弊，凡是都是有兩面性的。
但是當(dāng)你選著了那條路的時(shí)候就要義無(wú)反顧的走下去，就算全世界都背叛你，至少你的影子永遠(yuǎn)跟在你的身后。越王勾踐當(dāng)初若不是選擇臥薪嘗膽，，從一個(gè)一國(guó)之君，變?yōu)榕`，又堅(jiān)持下來(lái)，不讓怎樣能三千越甲吞吳。人生的.選擇在兩種或是兩者以上之中只可以選一個(gè)就像孟子說(shuō)的“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也……生，亦我所欲也，義，亦我所欲也”于是孟子，舍魚(yú)而取熊掌，舍生而取義。
于是我走向那條路，雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。
選擇初三作文5
“你去哪個(gè)中學(xué)，決定好了嗎?”爸爸一再追問(wèn)我，今天已經(jīng)是第三遍問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了�！拔摇薄安还茉鯓�，十分鐘之后必須回答我，我還要給人家回話�！卑职止麛嗟剞D(zhuǎn)過(guò)頭�！鞍职帧蔽逸p聲叫道，“嗯……你說(shuō)……”爸爸才聽(tīng)到這兩個(gè)字，就頭也不抬地打斷我：“這件事現(xiàn)在必須你自己決定，我和媽媽是想聽(tīng)聽(tīng)你的建議�！薄翱晌摇蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，爸爸就走了出去。偌大的房間里只剩下我，不，還有陽(yáng)光，暖洋洋地照著我。
若不是今天晨光中學(xué)的老師打電話來(lái)，我怎么也不會(huì)想到，設(shè)想了千萬(wàn)次的抉擇來(lái)得這樣快。幾乎全班同學(xué)都去了另一所重點(diǎn)中學(xué)，還有那個(gè)早已約定好一起讀初中的最好的她。而晨光，考上了就不易，怎能輕言放棄呢?我無(wú)奈地趴在桌上，一遍一遍想著，思索著。突然間，仿佛從心底傳來(lái)了一個(gè)聲音：“朋友永遠(yuǎn)是朋友，而機(jī)會(huì)只有一次，怎么啦，我不是已經(jīng)決定好了要去晨光嗎?”我抬起頭，陽(yáng)光照在我的臉上，總覺(jué)得有一股力量在推動(dòng)著我。
“決定好了嗎?”爸爸走進(jìn)來(lái)，再一次問(wèn)我�！昂昧耍乙コ抗�!”我堅(jiān)定地說(shuō)。爸爸頓了頓，走了出去，我清晰地聽(tīng)到他在和媽媽討論，隨后，他們跟晨光的老師回了話。我膽戰(zhàn)心驚地抄起手邊的電話撥給了她，把這個(gè)消息告訴了她，我以為她會(huì)怪我，可出乎我的意料，她在一段短暫的'罵罵咧咧之后，仍是充滿笑意地對(duì)我說(shuō)：“這是你的決定，我無(wú)法改變，也不能干涉，許多事情需要自己做主的啊。能選擇，會(huì)選擇，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！蔽覓煜码娫�，剛才還有些忐忑的心終于平靜了下來(lái)，是的，我的事情我作主，選擇了就應(yīng)該相信自己，就無(wú)悔。
“嘿，你干嘛呢?發(fā)呆啊?”也許是想得太投入了，連媽媽進(jìn)來(lái)都不知道，媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“都初三了，還不抓緊點(diǎn)!”是啊，都初三了，我回過(guò)神來(lái)，又鉆到課本中。如果現(xiàn)在不抓緊，那將來(lái)，豈不成了不定數(shù)?若自己不努力，那誰(shuí)還會(huì)幫你努力呢?
選擇初三作文6
選擇的代價(jià)。
如果我從離家出走了那一天就能夠覺(jué)醒，這樣一個(gè)道理的話，我想那么長(zhǎng)的時(shí)間，我都不會(huì)像一個(gè)無(wú)厘頭的蒼蠅一樣亂撞了。
假如我第一天的時(shí)候就能夠遇到他，我心愛(ài)的的男孩兒，源，如果他早一些跟我說(shuō)明他心中的'想法的話，我想現(xiàn)在根本就不會(huì)陷入這樣一個(gè)尷尬的境地。所有的誤會(huì)都從此恒生。
而我現(xiàn)在也找不到原來(lái)的自己。
也許那么遙遠(yuǎn)的時(shí)間都抵不過(guò)我們之間的誤會(huì)的話，那我只能聽(tīng)天由命，繼續(xù)這樣下去了。如果我們所有的反抗都不能起任何作用的話，在這樣的途中，我們所做的每一切似乎都沒(méi)有什么關(guān)系。
但是我一直都相信您所說(shuō)的每一句話。
也知道在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，除了我們之外，沒(méi)有誰(shuí)能夠真的把這件事情徹底做到極致。
只是那樣遙遠(yuǎn)的一個(gè)距離，不能完全都被我們自己給浪費(fèi)掉了。
就好像之前的時(shí)候，我也在其他的方面經(jīng)營(yíng)過(guò)，但是到最后都全部散了，就好像是鬧著玩的一樣，其實(shí)什么都發(fā)展到一定程度，我們都會(huì)自動(dòng)的去放棄一些東西。
也許這就是我們是選擇的代價(jià)吧。
選擇初三作文7
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去。——題記
人有迷茫，面臨諸多的選擇的.同時(shí)，就如同站在十字路口，不知道該走那條路，選擇了其中一條路，就難以回頭，“也許也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：”可以這么說(shuō)，人無(wú)時(shí)無(wú)刻在面臨著選擇，例如當(dāng)你閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，你是想去study還是play.選擇study對(duì)以后有幫助，選擇play可以是自己放松，選擇亦有利或弊，凡是都是有兩面性的，但是當(dāng)你選著了那條路的時(shí)候就要義無(wú)反顧的走下去，就算全世界都背叛你，至少你的影子永遠(yuǎn)跟在你的身后。越王勾踐當(dāng)初若不是選擇臥薪嘗膽，，從一個(gè)一國(guó)之君，變?yōu)榕`，又堅(jiān)持下來(lái)，不讓怎樣能三千越甲吞吳。人生的選擇在兩種或是兩者以上之中只可以選一個(gè)就像孟子說(shuō)的“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也……生，亦我所欲也，義，亦我所欲也”于是孟子，舍魚(yú)而取熊掌，舍生而取義。
于是我走向那條路，雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。
選擇初三作文8
那一天，我站在操場(chǎng)上仰望蒼天�？此戚p松的我，心里卻非常的痛苦、掙扎，好比一條落網(wǎng)的游魚(yú)，被束縛在那密密麻麻的魚(yú)網(wǎng)中。看不到任何一絲光芒，只能看見(jiàn)永無(wú)止境的.黑暗。而當(dāng)時(shí)正是我做人生第一次重大的決定的時(shí)候。
去年我剛要升初一的時(shí)候，原本要讀就在小學(xué)旁邊的春苗初中。但是當(dāng)單子發(fā)下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)還有一所和平高中可以念。當(dāng)時(shí)的我就在這兩所學(xué)校徘徊，不斷的思考著。
我不停的去尋求別人的意見(jiàn)，也對(duì)這件事開(kāi)始迷惘。雖然同學(xué)們都很羨慕可以讀和平，而父母也尊重我做的決定。但是在朋友或者學(xué)業(yè)之間，都是我無(wú)法放下的東西，我猶如陷入泥沼中，不停的被吞噬。
不過(guò)，我在思考這件事時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，小時(shí)候都是父母幫自己鋪好道路，讓孩子能夠安全的達(dá)到目標(biāo)。但是現(xiàn)在已經(jīng)有所長(zhǎng)成，應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)做主，為自己決定該往哪一條路走，支配自己，而非別人操控，當(dāng)一個(gè)魁儡度過(guò)一生。
現(xiàn)在，我在春苗初中讀書(shū)。雖然我放棄了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我卻擁有了這一切，也對(duì)自己的決定更加肯定。
人生中，總會(huì)遇到各種抉擇。但是這些選擇，并不是其他人來(lái)決定，而是自己。所以我們應(yīng)該開(kāi)始為事情做主，為我們打造屬于自己的人生。
選擇初三作文9
中考，你來(lái)吧，盡管的來(lái)吧！無(wú)論你是何模樣、有何居心，我迎接你的、我對(duì)待你的，沒(méi)有妥協(xié)，只有背水一戰(zhàn)！
呵！縱使你屹立在山巔，那我就翻過(guò)這座雪山；縱使你潛伏在深潭，那我就化蛟龍入淵。既然是必然的遇見(jiàn)，又何必裝潢、戴上面具遮掩。前行的路上他有火啊，燒的紅透了天邊。一步邁過(guò)，便不思悔過(guò)。我不留戀、不張皇，專心致志的對(duì)待路的前方。不考慮其他可能，只因這次我沒(méi)有選擇。
三年了，中考，你怕么？你不會(huì)怕的——你沒(méi)有血肉，給你坐騎你也不能馳騁。你張著猙獰大口，想恐嚇？呵！你不過(guò)就是一副紙糊的老虎，色厲內(nèi)荏罷了！還有多久，你還給我們多久？是我們怕你？不，使我們想消滅你。那天不會(huì)遠(yuǎn)的。我們會(huì)如天降神兵，我們都不用刀劍，僅用那筆啊，用那無(wú)所不能的`筆——撕碎你、毀滅你！
也許你不怕，是啊，你明年還是會(huì)回來(lái)的，可你永遠(yuǎn)不會(huì)站在我們身邊了，因?yàn)槲覀冊(cè)缫褟哪愕氖w上踐踏，走向天邊了！或者，就永遠(yuǎn)的留下。沒(méi)有選擇，就在那，伸手可觸、遙不可及。無(wú)論怎樣都是會(huì)后悔，但是只要是今天、再向前，便無(wú)怨！
也許你會(huì)憤怒的咆哮，那你便咆哮。你吼的出風(fēng)、吼的化雨，你能吼的天地色變。可是你吼不住長(zhǎng)江，你吼不住黃河，你吼不住東海��！它們會(huì)震動(dòng)，那不是害怕——那是興奮，那是靈魂最深處的戰(zhàn)意！你怕吧，盡情的怕把！你不會(huì)被憐憫，每個(gè)人都會(huì)全力。那朔風(fēng)、那閃電、那雷、那天地都將是助力，而你不過(guò)自己！
我們要握住那最鋒利的劍啊，我們要用它劈向黑暗，斬出光明；我們要用它劈向你，斬出未來(lái)！
選擇初三作文10
人生有許多道路，讓我們來(lái)探索，來(lái)尋求。還有許多困難來(lái)等待著問(wèn)我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。也許，現(xiàn)在的你正處于絕境中，或在一個(gè)路口躊躇不前。而在這樣的情境下，你只能選擇其中一條路來(lái)演繹自己的生活，來(lái)完美自己。
逐漸長(zhǎng)大的我們，不再如孩童時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，不再那么天真，我們長(zhǎng)大了，有了自己的思想，，自己的秘密，和家長(zhǎng)老師的隔閡也變得更深了，但那些秘密時(shí)間長(zhǎng)了也就會(huì)腐爛掉的!現(xiàn)在的我們扮演著雙重角色“孩子”，“學(xué)生”哪一個(gè)都不可以懈怠。當(dāng)然，我們還要聽(tīng)取這兩類人的`話，“老師”，“家長(zhǎng)”。
他們都是我們的指路人，都是我們?yōu)槲覀儯ㄒ坏哪康木褪亲屛覀冮L(zhǎng)大有出息，但還是存在一些矛盾的。夾在中間的我們不知道該如何選擇。
記得有一次，我還小，老師讓我參加學(xué)校的一次校文藝演出，怕家長(zhǎng)不同意，所以沒(méi)和他們商量，自己做出了決定便答應(yīng)了。這需要花費(fèi)很多的時(shí)間，而且有時(shí)很累的，又要面臨著升入初中的擔(dān)子。不久，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，我便一五一十的告訴了原因。當(dāng)然媽媽的回答是那么的不近情意。她不讓我分心，讓我專心學(xué)習(xí)，說(shuō)這個(gè)很容易占據(jù)我學(xué)習(xí)的時(shí)間。讓我退出，可是我們排練基本已經(jīng)完成了，而且比賽的時(shí)間越來(lái)越近了，這時(shí)候要換人簡(jiǎn)直是笑話，我跟媽媽說(shuō)，媽你開(kāi)玩笑了吧!你讓我怎么面對(duì)老師啊�？蓩�
媽并不給我讓路，我坐下來(lái)跟媽媽談，我相信自己會(huì)解決好的。
于是，在今后的日子里我更加努力學(xué)習(xí)了，我要學(xué)會(huì)自己來(lái)選擇，雖然那次比賽失敗了，但我從里面學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了在左右兩難的選擇中要如何去對(duì)待。
兩種矛盾的選擇會(huì)讓我們迷失方向，但我們要在這矛盾下去解決，這需要我們的毅力。當(dāng)然這也是我們一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程……我們要慢慢長(zhǎng)大。
選擇初三作文11
選擇，是人生最不見(jiàn)經(jīng)傳[注:經(jīng)傳：指被古人尊崇為典范的著作。經(jīng)傳上沒(méi)有記載。后常指人沒(méi)有名聲或論述沒(méi)有根據(jù)。]又是最為重要的一項(xiàng)事情。
也許，你只會(huì)記得你做出的重大決定，認(rèn)為自己的選擇就是這些，但是，選擇無(wú)處不在，只是重要性有區(qū)分罷了。甚至是是否動(dòng)腦筋思考，雞毛大小的事，都要經(jīng)過(guò)選擇，再大些，可以說(shuō)是否打仗，是否淘干海水，不論什么事情，都有選擇的影子。
然而，選擇并不僅僅是輔助作用，它的`正確性將直接顛倒是非[注:是：對(duì);非：錯(cuò)。把錯(cuò)的說(shuō)成對(duì)的，對(duì)的說(shuō)成錯(cuò)的。把是非弄顛倒了。]，甚至是生命，這些就是所謂的“決定性選擇”�？梢哉f(shuō)，選擇影響著整個(gè)現(xiàn)實(shí)空間，一切事情和事物不經(jīng)選擇，就不會(huì)有所動(dòng)向，沒(méi)有選擇，就沒(méi)有一切!
拿一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從人生的任何一處停止選擇，面臨的將是什么，死亡!只有死亡!不選擇，身體就不會(huì)動(dòng)彈，不選擇，就不能補(bǔ)充能量，不選擇，這就不是人類，這就只是大自然中的一個(gè)廢品!
所以說(shuō)，選擇對(duì)于人的一生至關(guān)重要，你可以選擇自己的去留，選擇自己的職業(yè)，選擇自己的衣服，甚至選擇自己的人生走向。
一個(gè)好的選擇可以讓你飛黃騰達(dá)[注:飛黃：傳說(shuō)中神馬名;騰達(dá)：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。]，恰意自如，死而無(wú)憾，甚至名垂千史。相反，如果你愿意，一個(gè)壞的選擇可以讓你永遠(yuǎn)消失在“史河”中。
作為學(xué)生，特別是現(xiàn)在的我們，最理想的選擇就是好好學(xué)習(xí)，努力用功，選擇一個(gè)積極像樣的路，為陽(yáng)光人生做好前提條件。
有時(shí)候選擇是金，選擇是生命，珍惜選擇，掌控人生!
選擇初三作文12
在一條蔚藍(lán)的河上，有一條陳舊的小船，上面有兩個(gè)船夫，正撐著長(zhǎng)篙，慢悠悠的在小河上飄著，船上放著五個(gè)包袱，分別是“金錢”，“理想”，“青春”，“善良”，“成功”，上帝吩咐兩個(gè)船夫把這五個(gè)包袱運(yùn)到港口，他們就能平分這五個(gè)包袱，。可兩個(gè)船夫萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這條陳舊的小船，竟然在半路上裂了一個(gè)大洞，水很快就漫了進(jìn)來(lái)……
一個(gè)船夫先建議，把最重的“金錢”先搬來(lái)堵住大洞，于是他們放下篙，合力抬起“金錢”，又艱難的放了下去，放在了洞上。洞被堵住了，水也被攔住了，船行一段時(shí)間后，，“金錢”也堵不住大洞了，水漫過(guò)了他們的腳底，兩個(gè)船夫沒(méi)有辦法，只好商討丟掉哪一個(gè)了。
“把理想丟掉吧！他是除‘金錢’意外最重的了�！币晃淮蚪ㄗh到，“不行，要是把‘理想’丟掉了，我們連對(duì)美好生活的憧憬都沒(méi)有了。還是丟‘金錢’吧”另一位船夫反駁道�！翱蓻](méi)有了‘金錢’我們根本不能生活�！眱晌淮虺硜�(lái)吵去，都沒(méi)有結(jié)果。眼看著船里的水越來(lái)越多，越來(lái)越深，船就要沉了，終于，一格船夫提出了一個(gè)建議“我拿著‘理想’和最輕的.‘善良’下船，這樣，你就可以把‘金錢’拿走了�！绷硪粋�(gè)船夫欣然答應(yīng)了。于是，他把“善良”扔了下去，因?yàn)橹亓枯p，所以浮在了水面上，接著，船夫抱著“理想”跳了下去，穩(wěn)穩(wěn)的站在“善良”上開(kāi)始了漂流之旅。而另一個(gè)船夫則載著“金錢”，“青春”和“成功”繼續(xù)向港口飄去。
到了港口，這個(gè)船夫獲得了大量的財(cái)富，過(guò)上了富足的生活，船夫也成了當(dāng)?shù)赜忻耐梁溃珊镁安婚L(zhǎng)，大量的財(cái)富在他的揮霍下，很快就花光了，可他并沒(méi)有試圖改變這種局面，所以他很快又變的身無(wú)分文。而另一個(gè)船夫，在漂流了數(shù)天后回到了大陸上。他獲得了理想，對(duì)生活有了美好的憧憬，慢慢的，他開(kāi)始富有，可他并不揮霍，終于，變成了人人仰慕的人。
選擇初三作文13
每年，我們學(xué)校都會(huì)舉辦“美食節(jié)”，意在鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及體驗(yàn)做生意的艱辛。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在學(xué)校經(jīng)歷了兩屆“美食節(jié)”，與前兩次的“湊熱鬧”、“民以食為天”的態(tài)度不同，這一次，我選擇了嘗試。
事實(shí)證明，家人永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我把我的想法跟媽媽一說(shuō)，媽媽馬上表示：“放膽去做，虧了我的，賺了你的�！苯又�，媽媽馬上帶我去市場(chǎng)采購(gòu)，而我早就打定主意，我要賣——煎餅。它不僅價(jià)格便宜，而且制作簡(jiǎn)單。
“美食節(jié)”開(kāi)始的那天，我早早地起了床，早餐都沒(méi)吃，就跑到廚房做煎餅，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的制作，香噴噴的一鍋煎餅新鮮出爐了，我準(zhǔn)備好塑料袋、零錢等，就風(fēng)風(fēng)火火地趕回學(xué)校。在回校的路上，我捧著一鍋香噴噴的煎餅，心情變得焦慮起來(lái)，心想：我的煎餅不知道能否賣得出去？如果無(wú)人問(wèn)津怎么辦呢？
帶著迷茫的心情，我回到了學(xué)校�！懊朗彻�(jié)”已經(jīng)開(kāi)始了，熱情的同學(xué)忙不迭過(guò)來(lái)幫我搬桌子，叫賣……這一下打消了我的`不安。同學(xué)們非常友善，跟我要好的幾個(gè)同學(xué)幫我賣出了三分之一的煎餅。我旁邊的女同學(xué)怕我不敢喊，便幫我向顧客介紹：“煎餅五角一個(gè)，一元三個(gè)，純手工制作，買幾個(gè)吧�！痹谒膸�(dòng)下，我很快進(jìn)入了角色，我們的叫賣聲此起彼伏，“煎餅，香噴噴的煎餅，五角一個(gè)，一元三個(gè)”、“香腸，兩元一根”……很快，我們班攤位的食物都賣完了，我望著售罄一空的裝煎餅的鍋和衣袋里滿滿的錢，覺(jué)得前所未有的幸福，成就感滿滿的。
我很感謝老師對(duì)我的指引，同學(xué)對(duì)我的幫助，是他們讓我收獲了同學(xué)情、師生情。我也很感謝那個(gè)勇敢的自己，選擇了嘗試，體驗(yàn)了生活，收獲了課堂以外的知識(shí)。
選擇初三作文14
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”
耳邊不停地傳來(lái)時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我心急如焚，試卷上還有好多空不會(huì)寫(xiě)，急得我的手已經(jīng)握不住筆，背后不停冒出冷汗。
“喂，你有沒(méi)有不會(huì)的，我們來(lái)對(duì)答案啊?”
鄰座的同學(xué)小聲說(shuō)到，他小心翼翼地四周張望著。
“我……”我欲言又止，內(nèi)心又緊張又糾結(jié)，緊張地腿不禁抖了兩下�！暗认�，趁老師低頭，我把紙條扔過(guò)去啊!”這一次他壓低了聲音，但我卻覺(jué)得如雷轟頂。
“安靜，自己做自己的!”講臺(tái)上的老師仿佛看到了些什么，發(fā)出了警告，我嚇得手中的筆沒(méi)握住，掉在了地上。我彎腰下去撿的時(shí)候，一個(gè)小紙團(tuán)拋了過(guò)來(lái)，不偏不倚，正好落在黑水筆的旁邊。我的手像觸電般哆嗦了一下，正當(dāng)我考慮要不要撿時(shí)，監(jiān)考老師慢悠悠說(shuō)到：“還有10分鐘收卷，抓緊時(shí)間了!”我再也顧不上撿紙條，撿起地上的筆，繼續(xù)開(kāi)始答試卷。
鄰座的`同學(xué)看我沒(méi)撿紙條，便放棄了與我合作。我心情也平復(fù)了，想：“不就是一場(chǎng)考試嗎，還是要拿出自己真實(shí)水平。”但鄰座同學(xué)與我正前方同學(xué)小聲地交流著，我聽(tīng)著他們互相報(bào)著選擇題答案，我想假裝聽(tīng)不到，但那聲音越來(lái)越大……這時(shí)候他們已經(jīng)對(duì)到最后一題，這道題剛好我也在糾結(jié)，“B，一定是B，我敢保證!”鄰座同學(xué)充滿自信的聲音傳到了我的耳邊，我神經(jīng)緊張了起來(lái)，這道題我選的是A，我記得老師在課上講過(guò)，而且我自己也算了很多遍，我不知道要不要聽(tīng)信他們的，畢竟這一題要3分。
“到底是A還是B啊?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去著，我抬頭望了一眼鐘，還剩最后一分鐘，我拿起筆，劃了一條豎線，緊接著，我拿起橡皮，用力擦掉了答案，堅(jiān)定地寫(xiě)了“A”，不管答案與否，我還是要堅(jiān)定自己的想法。
走出考場(chǎng)后，我感受到前所未有的快樂(lè)，答案是什么在我心里已經(jīng)不重要了——因?yàn)槲覉?jiān)定了自我，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)信，因?yàn)槲沂斋@了成長(zhǎng)!
選擇初三作文15
選擇，有時(shí)是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事;選擇，有時(shí)又是一件左右為難的事……
然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應(yīng)三思而后行，因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)小小的選擇，也能夠改變一切。人生就是選擇，每個(gè)人的選擇不一樣，便有了不一樣的人生。一種選擇會(huì)是一種活法，一種選擇會(huì)換回許多種體會(huì)。人有許多次選擇，可是選擇之后便不會(huì)再?gòu)念^開(kāi)始，即使能夠從選擇之后再選擇。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的確定本事，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時(shí)間。
選擇是主動(dòng)的，自主的，能夠盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的.被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說(shuō)別無(wú)選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價(jià)和犧牲的選擇。世間不存在十全十美的選擇，可是世間萬(wàn)物正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會(huì)缺少發(fā)展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。應(yīng)對(duì)歹徒毫不畏懼，應(yīng)對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
人生就是選擇，每個(gè)人的選擇不一樣，便有了不一樣的人生。一種選擇會(huì)是一種活法，一種選擇會(huì)換回許多種體會(huì)。人有許多次選擇，可是選擇之后便不會(huì)再?gòu)念^開(kāi)始，即使能夠從選擇之后再選擇。
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