以自己的方式初三作文(優(yōu))

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：夕陽(yáng)下，無(wú)數(shù)種景在柔光中融合成了一幅水彩畫(huà)，像是在向我炫耀著它獨(dú)特的美。那是一個(gè)秋天的午后，我背著包... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　歡迎大家閱讀《以自己的方式初三作文(優(yōu))》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

　　【一】：以自己的方式（初三/700字）

　　夕陽(yáng)下，無(wú)數(shù)種景在柔光中融合成了一幅水彩畫(huà)，像是在向我炫耀著它獨(dú)特的美。

　　那是一個(gè)秋天的午后，我背著包到公園采景。午后的陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的。我朝著前方明亮的方向跑去，面前是一座亭子，它佇立于樹(shù)叢溪水處，與四周大樹(shù)平行透視。我跑去坐下，探出頭，亭外是幾棵銀杏樹(shù)，金黃的葉片把草坪渲染成了暖色調(diào)。

　　風(fēng)刮起，銀杏葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，洋洋灑灑，漂浮在空中，落在我的身邊。我隨手捏起一片，扇形紋路的葉子在暖陽(yáng)的照耀下被分成了明暗兩個(gè)面，我將它高舉過(guò)頭，對(duì)著陽(yáng)光，逐漸浮現(xiàn)出成紅色的輪廓。

　　陽(yáng)光透過(guò)銀杏葉上的一個(gè)小孔照在亭外的小溪上，折射出水中我的倒影。我往小溪中丟入一顆石子，瞬間，平靜的水面蕩起一圈圈漣漪。有水花濺出，量感隨之而來(lái)。

　　我站起來(lái)，向著樹(shù)林深處走去，在灌木叢旁，我倚靠著一棵樹(shù)坐下。頭頂不時(shí)有鳥(niǎo)群飛過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下一個(gè)個(gè)光斑，我從包里拿出了木漿紙和水粉，時(shí)而抬頭看景，時(shí)而低頭沾水。

　　畫(huà)面中，是一望無(wú)際的星星草，原本草綠色的樹(shù)葉，也在光照下變成了明亮的黃色色度。木的質(zhì)感，花的質(zhì)感，在木漿紙上毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，那是大自然最原始的色彩。

　　我起身，一路向前走去，樹(shù)木變得稀疏，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下。原本金黃色的天空，此刻卻轉(zhuǎn)為藍(lán)紫色。我用自來(lái)水筆沾上藍(lán)色和紫色，平鋪在畫(huà)面上，又是一陣厚涂。

　　在漿木紙上，藍(lán)紫色的天空中若隱若現(xiàn)著幾顆星星，空中是鳥(niǎo)群飛過(guò)。順勢(shì)往下，暗淡的樹(shù)叢中躲藏著幾株石蒜。是整個(gè)冷色調(diào)的畫(huà)面中，唯一使人感到些許溫暖的東西了。

　　在繪畫(huà)中，大自然的美逐漸被我所領(lǐng)悟是清風(fēng)拂過(guò)的滿地飄香，是雨滴落在石面的“啪嗒”聲響，是湖面覆蓋的薄薄冰幕。純白的天空中，是彌漫著雪霧的云層，是有我們的，大自然中美好的一切

　　其實(shí)，我只是在以自己的方式去認(rèn)知大自然，用繪畫(huà)來(lái)詮釋自然之美，那是我們所熟悉，卻又被忽略的世界。

　　【二】：以自己的方式（初三/800字）

　　每個(gè)人在自己的一生中都有一幅畫(huà)，那是我們自己心里的一幅最美麗的畫(huà)作。這一幅畫(huà)可能是一張色彩艷麗的版畫(huà)，可能是一幅顏色清新、淡雅的水墨畫(huà)，也可能是一幅濃墨重彩的油畫(huà)而于我，那一幅畫(huà)大概是一幅素描是的，只有黑與白兩種顏色的素描，簡(jiǎn)單樸素到極致的素描，卻更是我所熱愛(ài)的。

　　素描是一種簡(jiǎn)單的藝術(shù)，只有線條的相互交錯(cuò)和明暗的相互映襯，正因如此，很多人都認(rèn)為素描是無(wú)趣、無(wú)味的。但是，于我，素描已經(jīng)與我的生活融為一體了，它便是我觀察這個(gè)世界的方式。

　　一開(kāi)始，素描只是作為一種興趣愛(ài)好陪伴我。為了畫(huà)好每一幅素描，我學(xué)會(huì)觀察，觀察事物、圖畫(huà)，觀察自己的畫(huà)作，通過(guò)仔細(xì)地觀察與對(duì)比，畫(huà)作被一點(diǎn)點(diǎn)修改完善，說(shuō)不上是一幅完美的畫(huà)作，卻能讓自己心滿意足。再后來(lái)，到畫(huà)速寫(xiě)的時(shí)候，我開(kāi)始放寬自己的眼界，觀察得更多，越來(lái)越注意細(xì)節(jié)，畫(huà)人、畫(huà)物、畫(huà)景，循序漸進(jìn)，將通過(guò)自己的雙眼所觀察到的世界以素描的方式展現(xiàn)出來(lái)。

　　現(xiàn)在，雖然學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重，我也不再經(jīng)常畫(huà)素描了，卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)素描的熱愛(ài)已經(jīng)刻骨銘心，而畫(huà)素描時(shí)的習(xí)慣已經(jīng)處處滲透入我的生活

　　這個(gè)世界很大，風(fēng)景是欣賞不完、觀察不完的，我的眼睛鮮少有停下的時(shí)候。安靜地坐在窗戶旁，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，熱烈的太陽(yáng)光會(huì)直射入屋內(nèi)，放在窗邊的植物喜歡這種天氣，它能沐浴在陽(yáng)光底下一動(dòng)不動(dòng)地小憩一整天，枝葉也變得舒展，隨風(fēng)飄搖，而人們也一樣，當(dāng)被溫暖的陽(yáng)光包圍，臉上露出的滿意的笑容就都透露出了內(nèi)心的喜悅；而有時(shí)細(xì)雨蒙蒙，這雨下的時(shí)候不易察覺(jué)，只有雨滴落下的小聲“滴答”，抬頭發(fā)現(xiàn)，空中飄著的雨滴如絲且透明清澈，讓人難以發(fā)現(xiàn)，時(shí)常透出銀白色，顯出絲絲涼意。

　　我也很喜歡雨天，當(dāng)他人在抱怨“天公不作美”時(shí)，我可能在別處暗暗竊喜著，因?yàn)橛晏煊幸粋�(gè)安靜的氣氛。這也是素描帶給我的，它讓我沉靜、使我平和，喜歡安靜。我可以一個(gè)人待在畫(huà)室里度過(guò)一個(gè)靜謐美好的下午，我喜歡在下午一連坐了幾個(gè)小時(shí)后，將已經(jīng)快完成的畫(huà)作放到窗戶下邊的墻壁上，下午時(shí)金黃燦爛的陽(yáng)光斜射入窗戶，映在畫(huà)前的地板上，為畫(huà)作增添一絲蒙眬之感。那一份沉靜、安寧、平和與美好是難以言喻的。

　　知道嗎？當(dāng)內(nèi)心沉靜時(shí)，仔細(xì)傾聽(tīng)、觀察，看，整個(gè)世界都在為你綻放，將最鮮艷美麗的一面展露，供你采摘而我也深切地知道，這一切的美好，都是素描帶給我的。

　　【三】：以自己的方式（初三/1000字）

　　一顆小星，雖黯黯閃爍卻以自己的方式為夜空增添一絲明亮；一泓清水，雖無(wú)磅礴氣勢(shì)，卻以自己的方式為人們帶來(lái)甘甜。我也忘不了，那次我以自己的方式，才能夠脫穎而出。

　　在七年級(jí)的第一學(xué)期，我們?cè)诳茖W(xué)課上學(xué)到了生態(tài)系統(tǒng)與食物鏈。老師讓我們?cè)诩倨谥凶鰝�(gè)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的課題并在開(kāi)學(xué)分享，那時(shí)我想，大概就是搜集些資料吧！

　　而那次假期中，我隨家人來(lái)到草原，突然我想起了那個(gè)課題，看到眼前的壯闊景象，我忽然心頭一亮，這便是生態(tài)系統(tǒng)吧？便有意識(shí)地留意起課題需要的內(nèi)容。抬頭仰望，這里的非生物部分陽(yáng)光，為一切提供著熱量；放眼望去，生物部分中的生產(chǎn)者小草，碧綠的身影廣闊無(wú)邊；牛羊這些消費(fèi)者踱著悠閑的步伐。在牛羊的噴嚏中，我注意到細(xì)菌雖無(wú)形，但作為分解者，默默無(wú)聞地轉(zhuǎn)化著有機(jī)物、二氧化碳等物質(zhì)，為生產(chǎn)者、消費(fèi)者的生存作出了貢獻(xiàn)。通過(guò)細(xì)心觀察這種方式，我發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它就是我們面前這個(gè)生機(jī)勃勃、詩(shī)意盎然的世界。

　　我一邊走著，一邊在回味著這些內(nèi)容，不知不覺(jué)便來(lái)到一棵大樹(shù)前，一只不斷地盤(pán)旋著的小鳥(niǎo)打斷了我的思緒。我緊跟著它，暗中觀察，生怕鳥(niǎo)兒被驚嚇。在它的背后，跟著一只鷹。盡管小鳥(niǎo)流線型的身體使它飛得很快，可依然沒(méi)有擺脫?dān)椀牟妒场＿@應(yīng)該就是食物鏈，鳥(niǎo)兒想要給孩子捕食，而鷹的食物正是鳥(niǎo)兒。只看見(jiàn)它們不斷地向前飛著，我緊跟著它們的步伐，時(shí)時(shí)刻刻都心跳著，生怕跟不上它們的節(jié)奏。只見(jiàn)鳥(niǎo)兒無(wú)所畏懼般地猛敲重打著鷹，嘴里雖然含著食物，喉嚨里已然發(fā)出鳴叫聲，掙扎著想要擺脫。鳥(niǎo)兒抽打的頻率越來(lái)越慢，鳴叫聲也越來(lái)越急促，可它的心里應(yīng)該還存有一絲僥幸，使出了“絕招”用頭頂沖撞。那刻，鷹被鳥(niǎo)兒的氣勢(shì)所驚嚇，便倉(cāng)皇而逃。

　　在它們互相敵對(duì)的過(guò)程中，我的眼睛始終目不轉(zhuǎn)睛地望著它們，想要用一些詞語(yǔ)來(lái)修飾，卻始終辭不達(dá)意；想要用相機(jī)記錄下這壯觀的場(chǎng)面，但最終還是沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間拿起相機(jī)。我一刻不停、全神貫注地觀察著它們，才有機(jī)會(huì)看到了它們相互搏斗的所有細(xì)節(jié)，才可以進(jìn)行更多的描述。這是我難得一見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)，但其實(shí)也是大自然的生態(tài)鏈里最常見(jiàn)的搏斗。弱肉強(qiáng)食，鳥(niǎo)兒媽媽盡管面對(duì)著食物鏈中“天競(jìng)物擇，適者生存”的天敵，但因?yàn)閻?ài)的力量，可以為了孩子拼死一搏。就算鳥(niǎo)兒沒(méi)有贏，那也是“鞠躬盡瘁，死而后已”的盡責(zé)。

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出光芒；星辰無(wú)語(yǔ)，卻閃耀出希望。每個(gè)人都會(huì)以自己的方式去做事、生活，而我，也以自己的方式細(xì)心觀察，不僅了解到了生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈與不同生物間的關(guān)系，從而使我的分享變得生動(dòng)有趣，更看到了鮮活的生命以自己的方式詮釋著生命的意義那便是愛(ài)的溫暖與生生不息的力量。

　　【四】：以自己的方式（初三/800字）

　　背誦《岳陽(yáng)樓記》時(shí)的痛苦仍歷歷在目，但如今早已滾瓜爛熟，而我也從中尋找到閱讀古文的樂(lè)趣。

　　世人看《岳陽(yáng)樓記》都為范仲淹那一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高思想而深深折服，我卻只為那詳細(xì)生動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)而拜倒

　　“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”，描繪了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的繪卷，通過(guò)散點(diǎn)透視，將焦點(diǎn)分散為多個(gè)：遠(yuǎn)山、長(zhǎng)江、浩大的水勢(shì)。視域范圍擴(kuò)大，更加體現(xiàn)了其洞庭湖之美以及浩大水勢(shì)。

　　接著，陰風(fēng)濁浪的天氣里，次要景物和主要景物之間的和諧畫(huà)面又一次使我感到身臨其境。“日星隱曜，山岳潛形”一句中同時(shí)運(yùn)用空氣透視和隱沒(méi)透視，星星、太陽(yáng)的色彩和明度降低，造成一種天色極其昏暗和事物都遠(yuǎn)離自己的錯(cuò)覺(jué)。使讀者對(duì)于后文“登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”一句體現(xiàn)的悲傷和孤獨(dú)的情緒更有代入感。而“潛形”實(shí)際上是清晰度的表現(xiàn)，如“遠(yuǎn)山無(wú)皴，遠(yuǎn)水無(wú)波，遠(yuǎn)樹(shù)無(wú)枝，遠(yuǎn)人無(wú)目”，皆是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，更因?yàn)椤瓣庯L(fēng)怒號(hào)”、“薄暮冥冥”的天氣，更顯出模糊的形跡。而此段中更有隱晦的細(xì)節(jié)，“商旅不行，檣傾楫摧”中隱含白描，只淡淡作幾條線，就清楚地描繪出天氣的惡劣程度，可謂簡(jiǎn)約。

　　下一段中的描繪更多的則是動(dòng)態(tài)的水彩畫(huà)，如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”與“浮光躍金，靜影沉璧”，更是動(dòng)靜結(jié)合。前半句“而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里”比起后半句鮮明的對(duì)比，更重于直接描繪畫(huà)面，也就是寫(xiě)生，但不同于速寫(xiě)的匆忙，它更詳盡，“一空”、“千里”等詞都有對(duì)場(chǎng)景立體的表現(xiàn)。使該段想表達(dá)的高興、激動(dòng)、平靜等的情緒更明顯。

　　寫(xiě)文章就如繪畫(huà)，寫(xiě)文章前先要選材，再構(gòu)思，繪畫(huà)也是如此。而完美的文章和畫(huà)面也可以稱為無(wú)聲詩(shī)或是有形詩(shī)，與詩(shī)意相通。

　　以自己幻化畫(huà)面的方式欣賞文章，不知不覺(jué)已過(guò)大半字?jǐn)?shù)，酣暢淋漓。上課時(shí)總是老師教授我們技巧和思想，被動(dòng)的輸入總不免讓人疲乏。這時(shí)自己主動(dòng)提起興趣，以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，似乎更有效率，也不會(huì)產(chǎn)生逆反情緒。我希望我能一直保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，學(xué)并且思。

　　【五】：以自己的方式（初三/800字）

　　每個(gè)生活在這個(gè)時(shí)代也停不下來(lái)的大城市中的人，必定有他自己的放松的方式。而我的放松方式就是從百忙中抓住那一縷稍縱即逝的美好，細(xì)細(xì)品味

　　曾經(jīng)有次我因?qū)�時(shí)間表弄錯(cuò)，在補(bǔ)課老師家所在的小區(qū)耽擱了一些時(shí)候。我索性找了個(gè)長(zhǎng)木凳坐下來(lái)寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，心里抱怨著自己為什么每天那么忙，卻還是進(jìn)不了年級(jí)前五十名。此時(shí)氣候還算暖和，陽(yáng)光落在長(zhǎng)凳上，像是給樸質(zhì)無(wú)華的老凳鍍上了一層金漆。手不由自主地伸上前去，感受到了陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。我將圍巾解開(kāi)，耳機(jī)摘下，帶著泥土、花草、樹(shù)木氣味的風(fēng)立刻鉆入了我的鼻腔，環(huán)繞在我的周身。

　　稍遠(yuǎn)處有個(gè)小女孩兒，正將手中的面包掰了一些屑兒撒入湖中，吸引了許多小魚(yú)。那經(jīng)久不能平息的漣漪，似是要把我?guī)�入裝滿回憶的沙漏。是了，我也做過(guò)這事但是靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。記憶的浪潮還沒(méi)來(lái)得及將我淹沒(méi)，一只麻雀從天而降般落了下來(lái)，毫無(wú)“先來(lái)后到”的概念，強(qiáng)勢(shì)地霸占了一部分長(zhǎng)凳。我突然想起自己似乎有一些餅干，竟失聲說(shuō)道：“你等等啊！”反而將它嚇跑，飛過(guò)湖面，尋找同伴去了。

　　太陽(yáng)逐漸落山了，一條魚(yú)兒仿佛故意般翻了個(gè)跟頭，將眼神定格在湖面的我驚醒。我才發(fā)現(xiàn)前不久還在我這兒的陽(yáng)光此時(shí)已轉(zhuǎn)到離我很遠(yuǎn)的、同樣坐在湖邊長(zhǎng)凳上的一對(duì)老伴兒身上。余暉照在他們的根根銀發(fā)上，顯得熠熠生輝。夫妻間無(wú)話，只是緊握住對(duì)方的手，共同欣賞著眼前的景色。這種沉默是基于心有靈犀的感情基礎(chǔ)上的吧，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　時(shí)間不早了，我圍上圍巾，背上書(shū)包。雖然太陽(yáng)落山了，但我知道她還會(huì)在明天冉冉升起。想到這里，我對(duì)于進(jìn)不了年級(jí)前五十的事，也釋然了。那是因?yàn)閯e人兜里的真才實(shí)學(xué)比我多，我也要更加努力。因?yàn)槊恳粋�(gè)優(yōu)秀的人，其實(shí)都是以無(wú)人能及的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的無(wú)人問(wèn)津的寂寞時(shí)光。而今天這種短暫的休息，恰好是我需要的，因?yàn)槲壹皶r(shí)調(diào)整了心態(tài)。這讓我不由得想到人體老化和氧氣的關(guān)系。98%的氧氣被人體正常利用，而2%的氧氣得到電子成為超氧自由基，加快人體細(xì)胞死亡。其實(shí)這2%的氧氣即是我們對(duì)比我們優(yōu)秀的人的羨慕和嫉妒。

　　抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)調(diào)整，找到努力目標(biāo)，繼續(xù)前進(jìn)；一邊前進(jìn)，一邊自省，這才是我自己放松的方式。但是放松不只是為了釋放壓力，而是為了之后更努力地前進(jìn)！

　　好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《以自己的方式初三作文(優(yōu))》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！

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