初三語(yǔ)文作文(精品)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初三語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三語(yǔ)文作文1

　　My Chinese Teacher

　　Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.

　　My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.

　　Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.

　　Ms Sun is very kind and friendly to us. And were getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.

　　Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.

初三語(yǔ)文作文2

　　丁，丁，上課了。

　　又是語(yǔ)文課。我覺(jué)得頭暈。我聽(tīng)說(shuō)今天我們老師讓我們把第二十五課的五首古詩(shī)翻一倍。嗚嗚嗚，我想這次我死定了。我真傻，可能背不出來(lái)。

　　隨著時(shí)間的推移，我緊張地看著課本。呵呵，終于五分鐘過(guò)去了，我把第一首詩(shī)背下來(lái)了。太好了，繼續(xù)。

　　嗚嗚嗚，第二首詩(shī)好像很厲害。我該怎么辦？我傻乎乎地看著書(shū)，然后絕望地讀著。十分鐘后，我又背誦了第二首詩(shī)。哈哈哈，我有點(diǎn)忘乎所以了。然后看了看時(shí)間，離下課還有20分鐘。我浪費(fèi)了很多時(shí)間，但仍然有三首古詩(shī)我沒(méi)有背誦。突然老師說(shuō)：“五首詩(shī)沒(méi)背完的，要蹲監(jiān)獄�！蔽业�'腳聽(tīng)了太陽(yáng)的話(huà)就軟了，因?yàn)槲铱隙ㄗ霾坏�。我該怎么辦？我越來(lái)越緊張，時(shí)間流逝。又過(guò)了10分鐘，我把第三首古詩(shī)詞背下來(lái)了，很著急�？纯雌渌�同學(xué)。大部分都背過(guò)了，只有我傻。

　　我太激動(dòng)了，快要哭了。很緊張。鈴鈴鈴鈴，廢話(huà)，下課了，嗚嗚。我要被拘留�？蓱z的我遇到了一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。我還是呆在監(jiān)獄里背書(shū)吧。20分鐘后，我終于把剩下的兩首古詩(shī)背熟了。哈哈，激動(dòng)得無(wú)法言語(yǔ)。因?yàn)槲医K于可以放學(xué)回家了，呵呵。

　　這個(gè)語(yǔ)文課真可憐。感謝上帝我背誦了這首詩(shī)，哈哈。

　　淺談高要市南安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)：級(jí)碧瑩

初三語(yǔ)文作文3

　　她有一雙明亮的眼睛，看起來(lái)特別聰明；背上留著長(zhǎng)發(fā)，背上扎著高高的馬尾辮，看起來(lái)很有活力，臉上帶著微笑。她是誰(shuí)？她是我的語(yǔ)文老師——段景峰。她是教我時(shí)間最長(zhǎng)，最懂我的老師。

　　我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好。我經(jīng)常為了成績(jī)?cè)谌沼浝飳?xiě)下我的感受。因?yàn)檫@個(gè)原因，我很難過(guò)，很痛苦，但她總是告訴我，“沒(méi)關(guān)系，努力就好�！辈恢�道為什么，她從來(lái)不怨我。有時(shí)候我總是問(wèn)她一些我想不通的問(wèn)題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣快樂(lè)幸福，健康成長(zhǎng)，每次難過(guò)痛苦的時(shí)候，我總會(huì)在日記里寫(xiě)一些不愉快的事情，和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，每次都是她幫我減輕痛苦和煩惱。

　　記得初二的一個(gè)星期三，她帶著病給我們上課。那天她走進(jìn)教室，看到她走路不穩(wěn)，想給我們上課。那時(shí)候我突然覺(jué)得自己過(guò)去做的一切都配不上她，于是我真正理解了老師的教導(dǎo)，理解了老師的痛苦，感受到了老師的偉大。

　　老師，大家都說(shuō)你培養(yǎng)的是祖國(guó)的棟梁，但我想說(shuō)你是祖國(guó)的棟梁，支撐我們這一代人脊梁的是你。我聽(tīng)段老師講的時(shí)候，總覺(jué)得很輕松，是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到生機(jī)勃勃的城市；一段看似無(wú)味的文字，在段嘴里說(shuō)得歷歷在目。有時(shí)候，段小姐可以帶我們進(jìn)入大自然的奇妙，讓我們呼吸到芬芳的空氣。有時(shí)，段先生帶我們進(jìn)入祖國(guó)的大好河山，讓我們享受我們的樂(lè)趣。總之，上一次老師的課總是給我一種耳目一新的感覺(jué)，也讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，一節(jié)課不知不覺(jué)就結(jié)束了。

　　你就像一支紅燭。給年輕一代所有的熱和光！你的'性格和精神。可以用兩個(gè)字：“燒”！繼續(xù)燒！你教的那個(gè)班。就是這么豐富多彩。每一章似乎都在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。和你一起。花園太美了。地球充滿(mǎn)了春天！老師�？扉_(kāi)窗，這都是愛(ài)，這園子里桃李滿(mǎn)滿(mǎn)。向你致敬！沒(méi)有思想的滋養(yǎng)，怎么會(huì)有那么多心靈的美麗花朵？老師。人類(lèi)靈魂的工程師。誰(shuí)不是在夸你！傳播知識(shí)。就是播下希望。播種快樂(lè)。老師，你是希望和幸福的播種者！

　　老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)。只有當(dāng)我們的心里長(zhǎng)滿(mǎn)了草和花的時(shí)候！你忙著花開(kāi)花落，忙著果實(shí)成熟，默默掛著葉影！老師，您的精神將永遠(yuǎn)銘記我的心！你就像無(wú)名樹(shù)的根，讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓枝頭結(jié)滿(mǎn)碩果。不求任何回報(bào)。你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天量一量。你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們?cè)谌魏蔚胤蕉加袑W(xué)習(xí)的榜樣。你是橋，為我們連接群山。讓我們?nèi)ナ斋@的巔峰。你就是那堅(jiān)韌細(xì)長(zhǎng)的青藤，在幼苗需要一杯水的時(shí)候，指引我們?cè)趹已马斏喜杉�靈芝和人參。千萬(wàn)不要給一桶水，需要一桶水的時(shí)候，千萬(wàn)不要給一杯水，要適量。這是一個(gè)好園丁的技能，我的老師。這也是你的教育藝術(shù)，不管秦心的冷硯，桃熟李熟。種花容易，育人難。在山谷里飛行是不尋常的。詩(shī)遍天下，畫(huà)遍天下，有才聚笑顏。

　　記得有一次，段老師讓我們背課文，因?yàn)槲抑�道我比別人慢，所以一下課就背。有一天中午，她叫我們?cè)琰c(diǎn)去學(xué)校寫(xiě)我們背過(guò)的課文。當(dāng)時(shí)我就在想：背完課文多少天了，現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)簡(jiǎn)直小菜一碟。我剛要?jiǎng)邮�，她就說(shuō)“寫(xiě)錯(cuò)字，抄五遍”。我沒(méi)把這句話(huà)放在心上，低著頭開(kāi)始寫(xiě)，交了就走出了教室。我回來(lái)后，老師沒(méi)走，我悄悄走到座位上。我一坐下，老師就攔住了我，笑著說(shuō)：“我做不到不出錯(cuò)。我可以自己做�！�。下午我去辦公室找她，她還是笑著對(duì)我說(shuō)：“該打字了吧？這些錯(cuò)別字不應(yīng)該對(duì)你說(shuō)……”她很認(rèn)真的說(shuō)：“其實(shí)你進(jìn)步很大，老師也沒(méi)有要求你什么，不要勉強(qiáng)自己。只要你覺(jué)得自己在努力，只要你不放棄，老師就不會(huì)放棄你，繼續(xù)努力。”聽(tīng)完這些話(huà)，我心里一直在輕聲說(shuō)：謝謝老師，我會(huì)努力的……然后就離開(kāi)了這個(gè)熟悉的辦公室。

　　是的，初中三年不見(jiàn)了。在那些難忘的日子里，老師既給了我知識(shí)，也給了我?guī)椭�。她的教�?dǎo)就像一滴滴甜水，永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著我們的心靈。

　　這是我善良認(rèn)真的語(yǔ)文老師。

初三語(yǔ)文作文4

　　有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉�！�—題記

　　我有一個(gè)同齡人沒(méi)有的興趣——品茶。

　　一架木茶具，篆刻著一句句令人陶醉的茶詩(shī);一個(gè)個(gè)硫璃杯，盛滿(mǎn)了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬(wàn)次的香茗的茗香。

　　我喜歡鐵觀音，它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神，當(dāng)它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無(wú)法拒絕這份沁人的陶醉。

　　我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時(shí)心情無(wú)論多糟，也會(huì)陶醉在這玄妙的清香里，而我，嘴角露出一絲微笑，隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂(lè)曲。

　　我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅著茉莉花，聽(tīng)著《茉莉花》，在自己的居室里，開(kāi)一場(chǎng)特別的'茉莉會(huì)。

　　我喜歡在寂寞的時(shí)侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨(dú)特的茗香，使人仿佛置身于那清晨的花園，面對(duì)那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧?kù)o，陶醉在這無(wú)雙的花園里，便再也不想出去。

　　我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中，看到自己的缺點(diǎn)，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無(wú)數(shù)次地升華。

　　我喜歡品茶，也喜愛(ài)嗅茶，但我最喜歡思茶，我愿意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。

　　我會(huì)一直品下去，品盡天下所有香茗，我會(huì)一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會(huì)一直思下去，思到我人生的盡頭。

　　愿，香茗永使我陶醉在思悟里!

初三語(yǔ)文作文5

　　難道只有從語(yǔ)文書(shū)中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎？答案是否定的。影視中、游戲中、廣告詞中都能學(xué)到語(yǔ)文。學(xué)到語(yǔ)文的地方比比皆是，我也能在課外書(shū)中學(xué)到語(yǔ)文。

　　在我的藏書(shū)中，我最喜歡的是和歷史有關(guān)的書(shū)籍。愛(ài)屋及烏我也很喜歡古文。雖然媽媽有時(shí)會(huì)說(shuō)我不務(wù)正業(yè)但是我總是必以為然。每當(dāng)我拿起一些白話(huà)帶古文的書(shū)籍?huà)寢尶次铱吹娜朊缘?勁兒，也只有搖頭嘆息的份兒。有時(shí)令我著迷的不僅僅是文章的內(nèi)容，還有中間夾雜的古文。我經(jīng)常是看一遍古文再看白話(huà)文，以至于我的古文能力提高的很快，媽媽也不得不嘆服了。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。

　　我很喜歡讀名人傳記。比如《主席傳》《斯大林傳》等等都是我所喜歡的。我能從中學(xué)到課本上學(xué)不到的道理，同時(shí)也使我的的業(yè)余生活更加豐富。在名人傳記中學(xué)到的精神、道理也會(huì)使我受益終生。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。

　　我喜歡詩(shī)文，沒(méi)事的時(shí)候看一看、吟一吟、背一背，會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣，感受到詩(shī)人所要表達(dá)的感情�！镀呗砷L(zhǎng)征》《將進(jìn)酒》《念奴嬌赤壁懷古》《沁園春雪》等等都是我喜歡的古詩(shī)。從而我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：看到自己喜歡、感興趣的詩(shī)就會(huì)記下來(lái)并且抽空背過(guò)。因此我積累了很多名言、詩(shī)句，我也贏得了“詩(shī)庫(kù)”的雅稱(chēng)。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。

　　從小說(shuō)中、散文中、雜志中都可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。由此看來(lái)，語(yǔ)文不僅僅在語(yǔ)文中。只要你有一雙明亮、求知、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么生活中便處處是語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文無(wú)處不在：在影視中、游戲中、報(bào)刊中、課外書(shū)中只要你善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，有著求知的精神，相信你一定會(huì)從更多的地方發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文無(wú)處不在。

初三語(yǔ)文作文6

　　一天，郵遞員叔叔送給我一份樣報(bào)，上面干等了我寫(xiě)的作文——《秋葉》，頓時(shí)，我高興極了。望著那一行行鉛字，我想起了可親可敬的教我們語(yǔ)文的陶老師……

　　我是個(gè)插班生，陶老師給我的第一個(gè)印象很深，她有一頭烏黑般的秀發(fā)，白凈凈的瓜子臉，月牙般的眉毛下，嵌著一雙黑葡萄般的眼睛，露出溫和、慈祥的目光。她中等身材，穿著黑色的連衣裙，外套棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶的藍(lán)色衣扣，就像一顆顆美麗的藍(lán)寶石。她走進(jìn)教室，在回憶上節(jié)課內(nèi)容之后，開(kāi)始講新課了。她在黑板上寫(xiě)完提綱后，帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文，并講解其中一些精彩的句子，讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)和理解。她講課生動(dòng)有趣，聲音很甜，深深地吸引了每個(gè)同學(xué)。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就下課了。自從聽(tīng)了這堂作文課后，使我對(duì)學(xué)習(xí)作文產(chǎn)生了興趣，平時(shí)也愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)了，和老師的感情也越來(lái)越深了。她溫和、善良，我和同學(xué)們都很喜歡她。

　　冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，路面很滑，上課時(shí)間到了，可老師還沒(méi)有來(lái)，大家都非常著急，有幾個(gè)同學(xué)趴在窗臺(tái)上向外張望。突然，有位同學(xué)喊：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻跑回座位上坐好。這時(shí)，教室門(mén)開(kāi)了，老師急匆匆地走進(jìn)教室，放下厚厚的一摞子作文本，向同學(xué)們說(shuō)聲道歉，便開(kāi)始講課了。我望著老師那消瘦的淌著汗水的面頰，心里很難受，莫非老師給別的班代課來(lái)晚了？還是……這時(shí)，老師講課聲音越來(lái)越低，有時(shí)還用一只手扶著講臺(tái)支撐著身體，臉色很難看，額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒。難道她病了？課間休息時(shí)，只見(jiàn)老師從拎來(lái)的兜里取出一瓶藥走了出去，不一會(huì)兒又走了進(jìn)來(lái)，把它放回兜里。課堂作文開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，抓緊時(shí)間寫(xiě)作文，整個(gè)教室里只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“刷刷”聲。我寫(xiě)完作文，不由得抬起頭望著老師——也許是操勞的緣故吧，她那烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著的'飯盒和一摞摞作文本，淚水頓時(shí)在眼眶里直打轉(zhuǎn)……

　　這時(shí)，我在想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見(jiàn)不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)出您的一生。我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。

　　通過(guò)人物的具體事件，寫(xiě)出了老師的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

初三語(yǔ)文作文7

　　憤怒地甩門(mén)而出后才驚覺(jué)，走出這個(gè)曾以為是一生避風(fēng)港的家，偌大的世界竟無(wú)我容身之處�；袒笾�，我想起了母親，迎著黑暗，頂著悲風(fēng)冷雪，踉蹌的我敲開(kāi)了母親的門(mén)。

　　穿著母親的睡衣，依偎在母親身邊，一種久違的溫暖與安寧緩緩流遍全身。"你好久沒(méi)跟我這么親了。"母親的一句話(huà)使我泣不成聲。我就像一只小鳥(niǎo)，翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空，受到傷害才記起母親的好。我愧疚地?fù)е�母親的腰，兒時(shí)的記憶像雨后春筍般冒了出來(lái)。

　　在我很小的.時(shí)候，父親遠(yuǎn)在新疆，母親帶著體弱多病的我艱難度日，那時(shí)候，我常常會(huì)不爭(zhēng)氣地半夜發(fā)起高燒來(lái)，母親就要背我到幾里外的診所看病。記憶中有一段路是彎彎曲曲的羊腸小道，周?chē)�是空曠的農(nóng)田，偶爾冒出一兩個(gè)插著白幡的墳頭，在黑夜里顯得更為陰森恐怖。也許是感應(yīng)到了母親的緊張，每走到此，熟睡的我都會(huì)被驚醒。母親就唱兒歌、講故事來(lái)分散我的注意力。我緊緊摟著母親的脖子，在晃晃悠悠中再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　看病回來(lái)，無(wú)論是半夜幾點(diǎn)鐘，母親都不睡了，她把溫度表一直夾在我的腋下，每隔幾分鐘拿出來(lái)看一下，直到我完全退燒，她懸著的心才稍稍放下。天剛放亮?xí)r，母親就起來(lái)熬米粥，不知過(guò)了多久，朦朧中聽(tīng)到有人在耳邊輕聲喚我，接著感覺(jué)自己被輕輕抱起。我睜開(kāi)眼，看到母親一手?jǐn)堉�我端了碗，一手拿著勺子，舀了一勺粥在唇邊吹了吹，送到了我的嘴邊。時(shí)至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的夜里蜷在母親背上的感覺(jué)，那是我童年最依戀的地方。

　　第一次離家讀書(shū)，是在百十里之外的寄宿學(xué)校。記得開(kāi)學(xué)那天，母親細(xì)心地幫我打理一切，當(dāng)她含淚離去后，我所有的堅(jiān)強(qiáng)頃刻間土崩瓦解，無(wú)助的我跑到校園外的圍墻下痛哭流涕。那時(shí)，我天天盼著過(guò)大星期，回家的行李幾天前就收拾妥當(dāng)。后來(lái)才知道，期待那天的不止我一人--母親早把我的歸期用紅筆醒目地圈在掛歷上，很早就去趕集，買(mǎi)菜、割肉，做很多我最?lèi)?ài)吃的，床鋪也曬得暖暖的。可惜，我那時(shí)還不能體會(huì)母親的心情，只想著家里的伙食比學(xué)校好，我心里還很不平衡呢。事實(shí)上，母親一個(gè)月不見(jiàn)一點(diǎn)暈腥，才省下了那一天的伙食費(fèi)。一旦想起這些，我就覺(jué)得自己是個(gè)十惡不赦的罪人，深深的愧疚積在心底形成淤血，至今不散。

　　隨后的我參加工作，為人妻，為人母，一切都那么順理成章，羽翼漸豐的我只顧追求自己的愛(ài)情和向往的生活，絲毫沒(méi)有想起去安慰母親的不舍和痛楚，可寬容的母親仍一如既往地待我。我過(guò)月子時(shí)，十月的天，風(fēng)已涼得刺骨，不會(huì)騎車(chē)的母親早上步行來(lái)我家，晚上再離去，三十天沒(méi)有一天間斷。洗衣做飯、洗尿布、烤尿布、抱孩子、照顧我，母親忙得像個(gè)陀螺，在我整個(gè)月子里她沒(méi)有安安穩(wěn)穩(wěn)吃上一頓熱飯�，F(xiàn)在想來(lái)，讓雙鬢斑白的母親如此勞累，如此牽掛，我于心何忍。為了不讓母親看到我的淚眼，我把自己更深地埋進(jìn)母親懷中，小小的心里除了感動(dòng)與自責(zé)，生平第一次懂得了心疼的滋味。

初三語(yǔ)文作文8

　　仲夏之夜。

　　月光從樹(shù)間篩灑而下，地上樹(shù)影斑斕。

　　小區(qū)樓下空地上，幾個(gè)鄰居圍坐在石桌前話(huà)家常，石凳上還留有太陽(yáng)炙烤后留下的余溫。這空地剛被整修過(guò)，平坦，開(kāi)闊，沒(méi)有一絲雜草；新種的夜來(lái)香，悄無(wú)聲息地綻放；樹(shù)梢上，新掛了一盞燈，在沒(méi)有月光的夜晚，給人們帶來(lái)安心的光亮……哦，這里是我們的家園，煥然一新的家園。

　　可春日的時(shí)候，還不是這般清新的風(fēng)景。

　　被喚醒的生命都在春天瘋長(zhǎng)著，空地上雜草叢生，里面夾雜著零星的垃圾。那些雜草肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)，無(wú)人打理，觸動(dòng)了每個(gè)人心中的荒蕪。只因這是公共用地，誰(shuí)也不把它當(dāng)作自己的家。任其這樣臟著，亂著，孤獨(dú)著。終于，外婆等幾個(gè)老人看不下去了，決定自己出錢(qián)出力，在這片荒地上改造出一個(gè)整潔的新家園。

　　說(shuō)干就干，大家分工合作，有的負(fù)責(zé)向住戶(hù)收錢(qián)，有的聯(lián)系建筑工程隊(duì)，像外婆這樣的干活能手負(fù)責(zé)空地除草。

　　當(dāng)曉星剛剛沉下的時(shí)候，空地上便熱鬧起來(lái)。揮舞的鐮刀，張牙的釘耙，跳躍的鐵鍬，和著汗水在幾抹陽(yáng)光下閃耀。草，似乎是一夜間被除完的，留下的是一塊平整的空地。建筑隊(duì)運(yùn)著磚過(guò)來(lái)了，停車(chē)，卸磚，堆砌。一個(gè)嶄新的家園眼看就要誕生了。

　　斜陽(yáng)投射過(guò)來(lái)，地面拉出一片長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。磚堆在這兒已經(jīng)幾天了，建筑隊(duì)也沒(méi)了影子。外婆他們愁眉苦臉地聚在磚堆旁，一臉無(wú)奈。有幾家住戶(hù)以這不是他們一家人的`空地為由拒絕出錢(qián)。資金收不齊，工程擱淺了。

　　李大伯性子急："錢(qián)都收不齊！還建什么建！干脆散了吧！"王奶奶在一旁應(yīng)和："都散了，我也散了，把我的錢(qián)退給我！""我就知道，這么多人做事一定做不好。哎！"林爺爺搖著頭嘆息著離開(kāi)了。那失望的背影融進(jìn)黑夜里，無(wú)法分辨。

　　再次沉默間，外婆默默地走上前，從口袋里掏出一個(gè)信封——啊，那是她這個(gè)月的養(yǎng)老金！"我這有些錢(qián)，先拿著用。不夠，家里還有。磚都運(yùn)來(lái)了，總不能讓它一直堆在這里呀。"李大伯梗著脖子，臉漲得通紅。王奶奶像鋸了嘴的葫蘆，沒(méi)了聲兒。大家都沉默了。不遠(yuǎn)處，林爺爺又折回來(lái)，手里捏著一小沓錢(qián)，和外婆的信封疊在一起。他微笑著看著周?chē)�人。不一�?huì)兒，李大伯走了上來(lái)，王奶奶也走了上來(lái)。信封上越疊越厚。"還是人多好辦事。"外婆呵呵笑著："這地呀，就是咱們大家的地。大伙兒齊心協(xié)力，一定能建個(gè)新家園！"

　　建筑隊(duì)又來(lái)了，當(dāng)最后一塊磚被鋪上，大家心心念念的新家園改造好了。

　　哦，這是我們的家園，一個(gè)向真向善向美的新家園。

初三語(yǔ)文作文9

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，形成一幅如煙似霧的優(yōu)美水墨畫(huà)。

　　——題記

　　雨，已如家常便飯一般平常，但它總能給我截然不同的感受。就如今日，夏雨已經(jīng)淅淅瀝瀝地下著了，發(fā)出叮叮咚咚的樂(lè)聲，好不令人快活，煩惱煙消云散。

　　望向窗外，灰白的水泥路上有了星星點(diǎn)點(diǎn)雨印，窗玻璃也有幾滴頑皮的水珠斜掛過(guò)來(lái)，仿佛欲將窗玻璃變?yōu)樗齻兊牧锉鶊?chǎng)。前一霎那的晴空萬(wàn)里卻被烏云們二話(huà)不說(shuō)地?fù)寠Z過(guò)來(lái)，盛氣凌人地投下一串又一串的雨珠。

　　夏雨越下越大，零零散散的雨點(diǎn)已經(jīng)有了伴兒，仿佛跳傘員般輕巧地?fù)砣氪蟮氐膽驯АＨ藗兌记嫫鹆擞陚�，披上了雨衣，整片雨景更加朦朧了。夏雨這時(shí)猶如溫順的花貓。雷聲轟隆一響，令人毫無(wú)防備地猛然一驚。雨點(diǎn)們擁?yè)砺渎�，就像�?tīng)到了發(fā)令聲，一擁而下。在屋里聽(tīng)著朝氣蓬勃的夏雨一滴一滴猛烈地撞擊聲，我竟覺(jué)得無(wú)比的靜謐，望著雨中若隱若現(xiàn)的燈火，我不由自主呆住了……

　　又一轟隆聲將我驚醒，外面的雨景令我不禁躍躍欲試，我興致勃勃地下樓與雨嬉戲。

　　在樓下，我才發(fā)現(xiàn)雨如一條飛流直下的瀑布，發(fā)出熱烈的水聲，我緩緩踏入雨的洗禮，夏雨將我籠罩其中，以至于穿短袖的我發(fā)覺(jué)有一絲席地而來(lái)的涼意布滿(mǎn)全身。我將手伸出，雨點(diǎn)們立即將其包圍，手很快就被淋透。我踏著雨坑，一步兩跳地在雨中奔跑，我猶如化身為三、四歲的小孩子，與大自然纏綿在了一起。我突然感覺(jué)自己也與這場(chǎng)雨融為一體，體驗(yàn)著一奔而下的快感及擁入懷抱的安心。閉上雙眼，在夏雨中打轉(zhuǎn)，只得聽(tīng)見(jiàn)雨水砸在車(chē)玻璃上，掉在河水里如交響樂(lè)般的聲音，聞到雨的清新味和芬芳馥郁的清風(fēng)味。不知不覺(jué)，一路晃蕩，到了兒時(shí)玩耍的花叢邊。

　　我依稀看到花朵們低下了頭，無(wú)精打采地將臉埋在土里，死氣沉沉，心中不禁有些失落。在雨中，我的淚水與雨水相融，回歸了土地。這時(shí)，夢(mèng)想與快樂(lè)起源的地方竟毫無(wú)生機(jī)。但卻轉(zhuǎn)念一想，一次結(jié)束就是一次新的.開(kāi)始，又有什么值得悲哀和痛苦呢？我佇立雨中，遲遲才脫離這令人不舍的夏雨。

　　回到家，窗外的夏雨早已消失，留下的只有空氣的清鮮和明媚的夏景�；叵胗曛袌�(chǎng)景，心中又有一點(diǎn)兒惋惜。夏雨，時(shí)而柔時(shí)而堅(jiān)，但都是一幅如詩(shī)如畫(huà)的美麗畫(huà)卷。在燈光的映照下，那個(gè)與夏雨嬉戲的小女孩輕輕地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中再遇見(jiàn)如畫(huà)般的夏雨……

初三語(yǔ)文作文10

　　筆者素來(lái)不認(rèn)同某些小打小鬧的所謂“文學(xué)”，往往是用時(shí)下流行的題材，穿插幾句摘抄過(guò)來(lái)看似有意義有深意的言論，裝模作樣胡謅一通，再落下一個(gè)“高貴冷艷”的結(jié)尾，便以“文人”自居，殊不知，這語(yǔ)文是惹不得的。古往今來(lái)，杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，以天下為己任的詩(shī)句，魯迅言辭犀利，用詞精準(zhǔn)的'雜文，又有哪一個(gè)是胡編亂造呢？善于用語(yǔ)文的人，筆便是最有利的武器。然而那些搜盡肚腸也寫(xiě)不出個(gè)所以然的人，筆桿子握在手里也像是左撇子拿右手持筷子吃面一般，不僅姿勢(shì)別扭，怎還打腫臉充胖子自命一句“文人”呢？

　　我們所生活的這個(gè)國(guó)家，擁有五千年的歷史，各個(gè)朝代的輪換替代，帶來(lái)的是各種各樣的文化。唐朝有唐詩(shī)，宋代有宋詞，元政有元曲，漢時(shí)有漢賦。誕生于這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，信息高速的現(xiàn)在，我們可以毫不費(fèi)力從網(wǎng)絡(luò)獲取各種各樣的信息，可以將上下五千年的語(yǔ)文一覽眼底。

　　語(yǔ)文，乃國(guó)家之根基。她從我們的腳下破土而出，從我們的窗邊抬頭來(lái)看，她是老人，她是青年，她是少女，她是嬰兒。好的廣告詞是語(yǔ)文的功勞。廣為流傳的故事同樣有語(yǔ)文在其中穿針引線(xiàn)，我們尚在襁褓時(shí)就開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)的也是語(yǔ)文。莫說(shuō)文理分科，理科生就可以棄語(yǔ)文于不顧嗎？！你生活在這個(gè)國(guó)家，與他人來(lái)往，誰(shuí)不更加贊賞談吐優(yōu)雅之人？我國(guó)文化博大精深，創(chuàng)造出來(lái)的漢字成千上萬(wàn)，窮盡一生也不可能全部知曉，組合而成的句子更是千千萬(wàn)，如何說(shuō)得語(yǔ)文是不經(jīng)學(xué)習(xí)就能隨意應(yīng)用的？如此輕視語(yǔ)文者，便是還未抬頭來(lái)好好看這個(gè)世界的人，雖不是白丁，卻也算不上鴻儒了。

　　筆者尚且年輕，不知文學(xué)創(chuàng)作之艱難，也不精詩(shī)詞之才，但語(yǔ)文之意，還是略通一二。語(yǔ)文常伴我們左右，它不是文字也不是語(yǔ)文，但語(yǔ)文中有文字，也有語(yǔ)言�，F(xiàn)今仍有學(xué)者愿意窮盡一生去研究她，說(shuō)明語(yǔ)文魅力不遜其他，也愿國(guó)人不要看輕語(yǔ)文，當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊輕輕走過(guò)時(shí)細(xì)細(xì)領(lǐng)略，方知文化之深，世界之大。

　　小生不才，落字八百，其意淺薄，望閱文者還勿見(jiàn)怪。至此，深深感謝。

初三語(yǔ)文作文11

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活、體驗(yàn)生活的能力。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法的能力。

　　重點(diǎn)：寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。

　　難點(diǎn)：如何選材、組材。

　　教法：談話(huà)法、舉例。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)：

　　上周同學(xué)們寫(xiě)了一篇文章《走進(jìn)初三》。大家都寫(xiě)升入三年級(jí)之后半年多時(shí)間內(nèi)的所見(jiàn)、所聞、所感。

　　大部分同學(xué)敢于說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，抒發(fā)了自己真實(shí)的感受，體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌

　　也反映了新形勢(shì)下中學(xué)生向往新奇、敢于創(chuàng)新的思想，同時(shí)也突出了初三學(xué)生緊張、豐富多彩、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、充滿(mǎn)情趣的生活。

　　今天，我們就來(lái)對(duì)上次的作文進(jìn)行講評(píng)。

　　二、講評(píng)內(nèi)容：

　　1、立意：積極向上，充滿(mǎn)豪情。同學(xué)們大多數(shù)寫(xiě)初三生活緊張但又富有樂(lè)趣，愿意努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。

　　反映了當(dāng)今中學(xué)生敢于拼搏的精神風(fēng)貌。

　　2、選材與組材：大部分學(xué)生能夠選典型事例來(lái)反映初三生活，或?qū)懤蠋�、或�(qū)懲瑢W(xué)、或既寫(xiě)老師有寫(xiě)同學(xué)

　　也寫(xiě)家庭里發(fā)生的變化。有重點(diǎn)中心突出。

　　金佳：寫(xiě)了三位老師上課的不同表現(xiàn)，突出了新老師的特征。

　　王迪：集中寫(xiě)代數(shù)老師上課時(shí)的場(chǎng)面，幽默和諧。

　　魏新達(dá)：寫(xiě)自己進(jìn)入初三的苦與樂(lè)。

　　徐正家：從自我感受的角度來(lái)寫(xiě)初三生活。

　　劉丹：著重同學(xué)們的表現(xiàn)。

　　3、文章結(jié)構(gòu)：多數(shù)同學(xué)能做到首尾呼應(yīng)，過(guò)渡自然，段與段之間注意照應(yīng)，部分同學(xué)運(yùn)用小標(biāo)題的形式

　　新穎同時(shí)使文章內(nèi)容巧妙過(guò)渡，又節(jié)省了筆墨。

　　魏新達(dá)：列了三個(gè)小標(biāo)題

　　明星的生活

　　書(shū)海里的纖夫

　　一群唐吉訶德

　　王雙同學(xué)列的小標(biāo)題是神出鬼沒(méi)的班主任

　　與眾不同的語(yǔ)文老師

　　風(fēng)趣幽默的`代數(shù)老師

　　4、關(guān)于表達(dá)方式：一部分同學(xué)能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，對(duì)人物進(jìn)行必要的描寫(xiě)，重點(diǎn)突出。多數(shù)同學(xué)則是以自己的口吻來(lái)敘述，平淡的很，更不用說(shuō)生動(dòng)了。

　　王樂(lè)、楊斐佩：場(chǎng)面描寫(xiě)好。

　　李廣潔：開(kāi)頭；踏入學(xué)校大門(mén)，我伸了個(gè)懶腰走進(jìn)教室，拖著沉重的書(shū)包一步兩搖的來(lái)到座位，把書(shū)包丟在桌子上，一屁股坐在凳子上

　　剛進(jìn)入三年級(jí)的那股高興勁早已跑到九霄云外了。

　　三、存在問(wèn)題：

　　1、材料組織不當(dāng)。有的同學(xué)全篇象記流水帳，或者是寫(xiě)成了決心書(shū)，無(wú)具體內(nèi)容，空洞無(wú)物，中心就更不突出了。如：

　　2、語(yǔ)言貧乏；說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么幾句話(huà)，重三疊四，不能正確地表達(dá)自己的意思。

　　3、錯(cuò)別字多，病句現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　4、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　走進(jìn)初三

　　寫(xiě)作指導(dǎo)：立意：積極向上，充滿(mǎn)豪情

　　選材與組材：圍繞中心

　　文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙

　　表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論抒情

初三語(yǔ)文作文12

　　1、做事要有計(jì)劃，每天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。

　　2、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

　　3、有志者事竟成；

　　4、人若軟弱就是自己最大的敵人；

　　5、要注意你所想的，你的想法會(huì)變成你的語(yǔ)言；要注意你所說(shuō)的，你的語(yǔ)言會(huì)變成你的行動(dòng)；要注意你所做的，你的行為會(huì)變成你的習(xí)慣；要注意你的習(xí)慣，你的下意識(shí)會(huì)變成你的性格；要注意你的性格，你的本性會(huì)左右你的命運(yùn)。

　　6、學(xué)習(xí)快樂(lè)的，成長(zhǎng)是幸福的。愿你們用自己辛勞的手，為將來(lái)創(chuàng)造出好的前程。

　　7、“第一好”是指要有個(gè)好品德。

　　8、親愛(ài)的孩子們，你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，還有幾天就面臨著中考了，這是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然有很多的不舍，但是老師還是希望你們能夠考上理想的高中，祝你們前程似錦，前程遠(yuǎn)大，非常的榮幸能夠成為你們的班主任，在這三年里，我們度過(guò)了一個(gè)非常愉快的時(shí)間

　　9、今天是你們?nèi)松�的一個(gè)特別時(shí)刻，你們至此已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了自己的.初中生活，走出母校，走入更廣闊的天地。在以往的生活中，你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼，和自己的同窗好友也儼然兄弟姐妹，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)！三年的時(shí)光，擦肩而過(guò)，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠(yuǎn)忘不了我們一起行走在朱仙鎮(zhèn)路上長(zhǎng)征的身影、你們那堅(jiān)強(qiáng)的步伐、頑強(qiáng)的意志給老師留下啦永久的回憶，

　　10、“第三好”是指要有個(gè)好謀劃。

初三語(yǔ)文作文13

　　曾經(jīng)神向往過(guò)小說(shuō)中的生活，也為之而努力過(guò)，可現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情的擊碎了我的夢(mèng)想!高考的失利更是猶如五雷轟頂，將我從高高的云端一下子打到了18層地獄!

　　從我中學(xué)開(kāi)始我就自詡為“三只手”——江湖老手，情場(chǎng)高手，考場(chǎng)圣手。而如今我一向自傲的三只手全斷了!

　　江湖老手?哈哈，真是可笑，俗話(huà)說(shuō)：“人在江湖，身不由己”，一個(gè)小屁孩連江湖長(zhǎng)什么都不知道居然自稱(chēng)江湖高手!經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的打工經(jīng)歷我才知道什么叫江湖險(xiǎn)惡，什么叫人性叵測(cè)，江湖不是那么容易混的，奉勸各位小朋友江湖很危險(xiǎn)，快點(diǎn)回家去吧!

　　一只老手被江湖無(wú)情的折斷了!

　　情場(chǎng)高手?哼，更可笑，玩什么不好要玩感情?圣人早就教育過(guò)我們“唯女子與小人難養(yǎng)也”，現(xiàn)在好了吧!別看我在情場(chǎng)春風(fēng)得意的，哎，過(guò)早的`進(jìn)入情場(chǎng)，也預(yù)示著我要在其中過(guò)早的衰老。現(xiàn)在我在情場(chǎng)中玩夠了，我覺(jué)得自己夠累的了，我需要一份平淡的感情，一個(gè)平靜的港灣，來(lái)停泊我這艘老船!

　　一只高手在情場(chǎng)的大風(fēng)大浪中腐朽了!

　　考場(chǎng)圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以為是，每次考不好都怪出試卷的人水平太臭，每次一考好就沾沾自喜，或許高考前n次的失敗已經(jīng)預(yù)示了我最后的失利!考前我還大聲嚷嚷著“高考定要金榜題名”說(shuō)什么“第一目標(biāo)清華北大，實(shí)在不行中國(guó)人大，沒(méi)得念了上海交大”，果然夠狂!可高考不是狂就有用的!

　　第三只手在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上被敵方殘忍的斬?cái)?

　　一切都隨著高考硝煙的散去而顯得慘淡，曾經(jīng)的光輝也不再閃耀。

　　整理一下失落的心，拾起三根斷臂，將他們深深的埋葬!

　　再見(jiàn)了，那如風(fēng)的生命。再見(jiàn)了，那似水的流年!

初三語(yǔ)文作文14

　　桃花夢(mèng)里，一曲終了，那來(lái)自于心靈深處的嘆息，是陶潛自己的心靈叩問(wèn)，他的靈魂中伴生著另一個(gè)自己，是他一生的夢(mèng)想，人格精神的縮影，最后呈現(xiàn)出一個(gè)桃花嬉落的島，一個(gè)世界，這是陶潛與自己的對(duì)話(huà)，只想為自己而做的——雕欄空閣。

　　窗外的夜色濃濃的，靜靜的，是個(gè)可以好好思考的時(shí)間，再明白一點(diǎn)，可以好好和自己，心中的'那位，來(lái)一次對(duì)話(huà)。

　　多看看窗外，可以與世界多幾份親密接觸，但也要看看身旁的鏡子。

　　有沒(méi)有那么一刻？因巧合下記憶中掉下一張畫(huà)，上面的臉真的好熟悉，但就想不起來(lái)他的名字，也許這個(gè)人在過(guò)去的時(shí)光中并不重要，但偏偏自己就是拼命地要從記憶中摸索，

　　迫切地回想，想到自己坐不住，來(lái)回徘徊在房間中，口中不斷嘗試著每一個(gè)似是而非的名字。或是倔強(qiáng)，或是執(zhí)著，就是放不下，總感覺(jué)想不起來(lái)的話(huà)，哪一塊自己心中找不到的地方就缺失了一塊，哪怕是一粒不見(jiàn)了的沙。

　　忘記，是一只噬心的怪獸，她走得無(wú)聲無(wú)息，卻留下痛徹心扉。

　　有沒(méi)有做過(guò)這樣的夢(mèng)？自己身處在一座很大很高的城市中，沿著路不知道去往哪里，就那么走著，看著紅黃光芒融在一起，面對(duì)著溫暖迷人的夕陽(yáng)，很安心的感覺(jué)。

　　醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己仍然記得那個(gè)夢(mèng)，還是說(shuō)，那是真實(shí)的深處的記憶，那個(gè)走過(guò)的地方又在哪里，三番五次地做同樣的夢(mèng)，那種安穩(wěn)如家的感覺(jué)又從何處而來(lái)？

　　和自己的對(duì)話(huà)，是對(duì)自己的一份交待，是對(duì)以后生活道路的指明燈。

　　自己，這么多個(gè)日日夜夜努力的來(lái)源，是夢(mèng)吧？是為了什么而夢(mèng)呢？夢(mèng)在我心中的一座殿堂中，可以模糊地感受到，但不清晰。沒(méi)關(guān)系，多離它近一點(diǎn)，不就越真切一些嗎？況且還有愛(ài)在推動(dòng)我們前行，朋友的、老師的、父母的愛(ài)是我們奮斗的動(dòng)力與永不放棄的希望，是我們高飛的翅膀。

　　面對(duì)著鏡子時(shí)，鏡子中是另一個(gè)自己，心中的自己，又不只是自己，還存在著很多人的縮影，每當(dāng)想起一個(gè)人的名字時(shí)便是一份慰籍；還有看到過(guò)的很多個(gè)地方，還有曾經(jīng)眼中的城市，迎著夕陽(yáng)歸家，而肩膀上是父母堅(jiān)定溫暖的力量。

　　在我們摸索著去往夢(mèng)裝載的殿堂路上，要不時(shí)抬起頭看看自己周?chē)�的寄托著�?ài)的笑容與地方，那是心中的自己累了，乏了的時(shí)候，心靈去流浪的地方。

　　這個(gè)世界上有一個(gè)地方只有我們知道，那便是回憶。

　　多與自己對(duì)話(huà)，與自己說(shuō)嗨。

初三語(yǔ)文作文15

　　青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi)，而且是易耗性消費(fèi)，所謂人生易老，所謂如白駒之過(guò)隙，所謂高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，說(shuō)的就是它。

　　青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

　　也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

　　生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出

　　擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在２１世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi)，而且是易耗性消費(fèi)，所謂人生易老，所謂如白駒之過(guò)隙，所謂高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，說(shuō)的就是它。

　　青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

　　也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的.每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

　　生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出

　　擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在２１世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中

　　閃耀奪目的光彩！

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