初三在路上作文【共15篇】
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初三在路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三在路上作文1
“右手畫圓，左手畫方。不能兩成。”《韓非子》中的這一句不正告訴我們一心不能兩用，唯有專一，才能走向精彩輝煌的人生嗎？
�。ㄒ唬┑嗡阅軗羰�，只因它專一于一處的涓滴。55年來只專一于青霉素的提取，不論條件如何艱困，她都只專一于那“青篙一握，水二升”，她就是一生都行走在專一的路上的屠呦呦。
�。ǘ┑阅芷评O，只因為它專一于一處的擊破。任正非和華為公司，是另一個專一成就的傳奇，當被問及成功的秘訣是什么？他回答說：“一生只專一于做一件事�！�
�。ㄈ椫阅苄Π撂熳�，只因它專一于每一次的翱翔。由生至死，專一于藝術創(chuàng)作，為創(chuàng)作《江姐》他甚至親自到渣宰洞體驗生活，每一詞每一曲，都包含他的專一之情，他就是執(zhí)著行走于專一之路上的閻肅。
在浮華喧囂的環(huán)境下，專一的路上卻永遠寧靜和平，屠呦呦的一生專一于青蒿之素，任正非一生只擇一件事，閻肅的一生專一于音樂，都向世人們展示出了專一之路的精彩與絢爛。
初三:滕佳鈺
人應行走在專一的路上，只有這條路才是實現(xiàn)璀璨生命的康莊大道。
專一之路上，你的身影從不曾消散，每一次實驗多達上百次，都是你對專一的注解，道路的盡頭便是屠呦呦一生的輝煌，專一的.路上，屠呦呦將一直走下去。
二十八年不炒股，不做房地產，不上市，只對準通信領域這個城墻口“沖鋒”。任正非”一生擇一事”的專一，終成就了他的燦爛人生。專一的路上，任正非不斷的奔至遠方，奔向屬于他的“城墻口”。
堅苦的創(chuàng)作之路上，因為有了專一，一切便有了動力，閻肅的一生便是一刻不停地奔走在專一的路上，悠悠的歌聲響徹在這通向人生之峰的專一路上，慰藉了一顆又一顆失落的心靈。
正可謂“不能勝寸心，安能勝蒼穹�！敝挥凶咴趯Ｒ坏穆飞�，才能走向充實無悔的人生啊!
初三在路上作文2
“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”我哼著這首歌，下了樓，準備學習騎自行車。
這是一輛全新的銀灰色自行車，我站在旁邊，想象著騎行時風吹拂的感覺，臉上露出微笑。突然間，爸爸大聲呼喚：“快過來，趙程銳！學習時間到了，太陽快要落山了�！�
爸爸一邊喊著，一邊扶著我的自行車，我有點擔心：爸爸，一定要穩(wěn)住啊！如果我摔倒了，你可要負全責！爸爸立刻答應道：“放心吧，有老爸在，絕對不會讓你受傷的！”
我的`雙腳開始用力，眼盯著前方的路，生怕撞到一塊大石頭上，連車帶人一起飛出去。漸漸地，我感覺自己越來越輕松，騎得也越來越快了。腦海中浮現(xiàn)出爸爸大汗淋漓的樣子。突然間，我意識到爸爸早已松開了手，頓時感到失去了平衡，最終摔倒在地。
我有些灰心，爸爸鼓勵我再試一次，我不斷爬上又摔下，再爬上又再摔下……終于，我掌握了技巧！“車”下生風地奔馳著，太陽公公也已西沉，我依依不舍地回家了。
經歷風雨，才能見彩虹；堅持不懈，鐵杵磨成針。成功在于不懈努力，只要有恒心，終能登頂。
初三在路上作文3
在這一路上，我們需要披荊斬棘，才能夠到達最后的終點。
在很久以前的時候，我總是喜歡看各種各樣的人寫的文章，也許有各種虛假，但是從那樣的虛假故事情節(jié)里面也能夠看到一些情感的體現(xiàn)。
所以久而久之，即便是這樣的`一種載體，也能夠被大眾廣泛接受。
可是我這種覺得有一些東西是缺少了的，至少是體現(xiàn)在作者本人身上的。
就好像我們所看到的那些故事里面，他們一會兒去西藏，一會兒去北京，但是實際上都是旅游，短時間的停住，而不是長時間的住在那里。
如果有條件的話，我們可以去經歷一些更有利于自己發(fā)展的事情。包括那些很發(fā)達的地區(qū)，其實他們一直都很受歡迎，不是沒有道理的。
朋友之前一直都對我說，如果有機會，我們可以去海邊的城市旅游，欣賞一下風光，因為我們還沒有真正的見過海。
我們也是答應下來了，覺得以后有時間就回去，可是沒有什么確定的標準，所以的約定也只不過是一直往后拖罷了。
初三在路上作文4
時光飛馳，奔忙如風。
發(fā)令槍響，你我沖向遠方。盡顯少年意氣，鮮衣怒馬，篆寫芳華。
路上·有笑
歌詠比賽仿佛一枚燃燒的子彈，無聲地投入人群之中，撩起滿校風雨。
能參加嗎？老師大手一揮，算是成全了狂喜的我們。自此，明亮的教室里，常有高歌，穿透窗欞。一顆顆心被音符串聯(lián)，結成熱烈的回路。
那一次，我們好似身騎白馬，凱旋而歸，攜手捧起冠軍獎杯。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過�！�
這就是那首歌謠的開端。不知是誰閑來無事，又復輕聲哼起。也不知是誰第一個唱和。微小的聲音逐漸匯成海浪。此刻，你我臉上有笑。
青春路上，你我有笑，不懼黑暗！
路上·有淚
考試成績出爐，任課的老師不住開導我們，卻仍是遮不住的，面色陰沉。
還記得一路走來一路歌。眼下，榮耀仿佛悉數(shù)歸零。你我不忍相望，只想相忘。甜頭嘗盡，自尊狂妄。卻不想到最后，成就另一匹黑馬的風光無兩。
低低的抽泣聲傳來。我緩緩轉過身去，看向班上最愛哭的女同學。
原以為，她是為自己哭。不料想她抬手輕拍同桌的'背——那個蜷縮成一團的身影“不會的，你盡管來問我，問老師，你不能悶在心里呀……”而他的頭不住地點了又點。我也不禁鼻酸。一時，班級里落針可聞。但我分明聽見那一顆顆淚珠里傳出萬千吶喊：有受傷，有失敗；但也有奮起直追，有從頭再來！
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
青春路上，你我有淚，攜手共進！
路上·有夢
吃完晚飯，收拾碗筷。多媒體投屏上播放的古詩詞詠唱戛然而止。
時值課間，本想渾水摸魚，一了了之。新放送的演講卻吸引了我躁動的心。
演講者也是位中學學子，他來自湖北的一所高校。不多時，喧鬧的班級歸于平靜，只聽見他鏗鏘有力的聲音，在空中回蕩。
他說：這世間，唯有青春與夢想不可辜負！
他說：沒有人，在年少時想成為一個普通人！
他說：我告訴自己，總有一天，我會站在金色的舞臺上，聚光燈打向我，攝像機對準我，所有的目光注視著我，我能站在臺上侃侃而談。此刻，世界只有我一個人！
追夢�。∽穳舭�！
這一次，我回首望向那一張張少年的臉頰，有笑，也有淚。
青春路上，時而鮮花遍野，時而泥濘曲折。你我有夢，風雨兼程！
我們就這樣奔跑在青春的征途上，縱然風雨交加，亦無怨無悔！
初三在路上作文5
一個陽光明媚的早晨，雪兒在去學校的路上。突然雪兒看見一個老婦人的.包在她面前破了，卻看到里面的梨像長腳一樣跳了出來。雪兒看見了，馬上跑過去說:“奶奶，你的梨掉了。讓我?guī)湍銚炱饋怼！钡钱斞﹥嚎吹侥棠淌掷锏钠瓢鼤r，她漸漸明白了是怎么回事。她急中生智。當她想到頭上戴著一頂帽子時，她立即摘下來，把梨放在里面。雪兒裝完梨，起身說:“奶奶，我送你回家吧。”老奶奶答應了，說:“你是個善良的孩子�！�
雪兒把奶奶安全送回家后，拿著帽子匆匆離開了。老奶奶趕緊跑出來說:“謝謝你，你是個好孩子�！毖﹥夯卮�，“不客氣，這是我應該做的。再見奶奶。”奶奶說:“再見�！�
從這件事中，我學會了幫助別人，學會了快樂，學會了感受生活，學會了快樂成長。
初三在路上作文6
人生是一場沒有終點的旅行。你選了你的路，我走我的路，而都是正確的�！}記
倚在車窗上，看著兩旁飛速倒退的景色，耳畔是樸樹的《平凡之路》，突然傳來一聲驚呼，“快停車，這個角度拍照很漂亮！”可這是早已開過一大段，只好又倒車回去。
母親酷愛攝影。今天和阿姨開車來赤溪，目的是去挖百合。沿途風景自然不少，又因為阿姨也和我媽志同道合，一看到美景就想記錄下來，以至于拖延了半天還沒有到達目的地。
和老姐無奈地對視一眼——又來了，前前后后至少聽了七八次車。這樣下去怎么可能去挖百合？車外熱浪滾滾，沒有一絲風，空氣仿佛靜止了。而那兩人還在興致勃勃地取景，一點兒也不覺熱。折騰了十來分鐘，她們才意猶未盡地回到車上，向我們展示剛才的成果，不耐煩地擺擺手，“不看了，又不是沒看過，快走吧�！�
忽略母親眼中一抹不悅，繼續(xù)沉浸在自己的世界里。姐先開了口：“你們這樣一路上拍照，什么時候才能到目的地啊？如果總是留戀于路邊的風景，怎么可能達到目標呢？”
母親開口：“可是總行色匆匆的趕路，不留意路邊的風景，那有什么樂趣呢？”可照這樣拖下去，是永遠不會成功的呀！“我這么一句，立馬將問題拉到了人生的角度上。
“人生的路上很精彩，而且并不是只有成功，目標，名利呀！”
雙方就這般僵持不下，誠然一場辯論。我卻久久陷入沉思：人總是追求美麗。說起來達到目標也是為了尋找美，不論時光的改變，總會被那良辰美景所吸引。人生路上，一定也有許多美麗的.寶藏等待我們發(fā)掘。而這有兩條路等待你去選擇：是放慢腳步留戀于路上的風景；或是加快腳步，到達終點以后看得更遠？
人的本性讓我們無法克制——就算是美得可怕，讓你付出一定代價的，也忍不住回去看吧，阻止不了自己的雙眼。
是本性亦是偏執(zhí)，但我選擇的，卻是后一條路，我堅信路的終點，會是那最耀眼的美，在靜靜的，為我一人綻放。
讓我去追吧，向目標奔跑。
永不停息，在路上。
初三在路上作文7
人生像一場旅行，不必在乎目的地，而在乎，旅行途中的風景。把一個又一個感人的畫面，精彩的瞬間拼湊出美麗的人生畫卷。 在路上，我們并不孤獨，并不寂寞。路上總會有人與你同行或與你擦肩而過。 記得那個盛夏的日子，我們在站臺大口地喝著汽水，吃著雪糕；記得那個喧鬧的'早晨，我們在學校的圍墻旁，因遲到而不得不爬墻；記得那個寒風刺骨的傍晚，被一同罰站在空曠的操場。 一道短線急促地劃過天空，緊接著第二條，第三條，第四條……然后就聽到潑水似的聲音，是大雨來襲。遲鈍的你我傻傻的站在那兒，盡管反應過來了，用百米沖刺的速度，跑到屋檐下，卻早已成了落湯雞。咯咯的傻笑聲回蕩在雨中…… 雖然與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間回頭的一瞬間，風景依舊。你們都不曾離開。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！ 所有的溫暖，我會把它收藏起來，在將來的有一天，當我遇到冬季時，我會把它取出來，讓曾經的溫暖，化了這冬季的冰霜。 收拾好行囊，告別那片云彩，上路。我將會迎來另一片云彩，拍下它的精彩，珍惜這份精彩，收藏在相冊中。迎接下一站，下一片云彩。
初三在路上作文8
時光流逝，轉眼間我也即將結束初中生活的旅程。在這段短短的放學路上，卻深深烙印下我和奶奶的每一個腳印，承載著我們間血濃于水的親情。
幼兒園時，下課鈴響，鐵柵欄門一打開，我們便如同被放出籠的小鳥，四散而開。奶奶個子不高，腰板卻很硬朗，“茫茫人海”中我一眼就能看到她挺立的身影。我奔跑著撲入奶奶的懷抱，奶奶總是一把將我摟入懷中，疼惜到：“哎喲，我的小祖宗！你慢點！”我將小書包拋給奶奶，扭頭就跑，等跑了一段距離后，挑釁地轉身對奶奶大喊：“奶奶，你來抓我呀！”奶奶前一秒還笑盈盈的，可后一秒竟跨著大步奔我而來，結果，可想而知，我又被奶奶的雙臂“囚禁”在她的懷中。我和奶奶嘻嘻哈哈走在放學路上。
小學時，下課鈴響。我總是拎起書包，沖出校門，不僅為放學后的.自由時光，也為奶奶手中的零食。黑壓壓的一片人群中，奶奶總是踮起腳尖，揮舞著雙臂，遠遠地朝我喊著：“蕓蕓，這兒！這兒！”循著聲音，我總能準確把握奶奶的位置，趕忙跑到奶奶身邊，奶奶總笑著說：“別急，別急，小心摔著！”說著一手接過我的書包，一手遞上零食。一路上我們是歡聲笑語，卻再也沒有奔跑的追逐了。路上奶奶走在前面，我如同小尾巴似地跟在后面，奶奶走走停停，轉身看著后面專注吃零食的我說：“就惦記著吃，這小饞貓！”抬頭看著奶奶，不知何時，奶奶的頭上竟已躍上了幾根銀白色的發(fā)絲，在奶奶黑亮的頭發(fā)中顯得格外顯眼。瞬間，一縷小小的憂傷竄入我的腦海中，揮之不去，奶奶在慢慢變老。我和奶奶手拉著手走在放學路上。
初中了，下課鈴響，收拾好書包，與同學們結伴而行，聊天說笑。還未走到小區(qū)門口，遠遠就看到一個瘦小的身影在四處張望，那是奶奶！我不再是那個小不點，身高也早已超過奶奶，我急忙走過去攙扶奶奶，嗔怨道：“奶奶，你不用下樓來接我，到點我就回來了�！蹦棠涛⑿χ徽Z，拉著我的手，微背著弓，暮色中，卻已發(fā)現(xiàn)皺紋已爬滿了奶奶的臉頰。我扶著奶奶慢慢地走在放學路上。
歲月催人老，現(xiàn)在該我照顧奶奶了。今后的日子里，我將用愛去關心奶奶，讓笑容溢滿奶奶的面頰，讓甜蜜涌滿奶奶心田！同行的日子里，有你，我才不會孤單！
初三在路上作文9
雙腳蹬著自行車的踏腳，尋找通往目的地的方向，我行駛著……
剛開始的這段路很平坦，兩旁整潔的馬路邊挺立著茂盛蔥郁的樹木，微風拂過，便輕輕搖曳著向我招起手來。溫柔的陽光暖暖地灑在身上，就像是冬日里鉆入高領毛衣般的舒適和愜意。路人們也悠哉悠哉地閑逛在道上。一切都是如此的平靜與安恬。
本以為一路就這樣風和日麗的我頃刻走入了一片高高低低的石子路。路上鋪滿了大大小小的石子，凹凸不平，甚是崎嶇。干燥的沙粒在空中到處彌漫著，不僅一不小心就會鉆入眼中，也使得我的呼吸極不順暢。倏忽間，我竟手足無措，迷失在這片崎嶇道路上的我停下了前行的腳步，剎住了車子。或許，就該在這里停下了吧。然而，世界并沒有因為我個人的停止而不再運動，地球也照樣繼續(xù)著它公轉自轉的步伐，身邊的路人仍走著各自的路，一個個消失在我的視野中。那么，為什么在生生不息的萬物都正向前行進的路中，我又要停下呢？卑微的蝸牛無論樹有多高，它都努力地一步一步往上爬，我又有何緣由要在半途停下呢？于是，我整裝待發(fā)，重新跨上了自行車，穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，每蹬一步都用盡全身最大的力氣，越過一個又一個的.石子。也許不久會爆胎，會遭遇使人憋悶的炎炎烈日，甚至與摩托車劇烈地擦撞，但是，我不會停下，不再停下，因為只有不斷朝著目的地行駛的人才能經歷不同的景色，品味人生的酸甜苦辣辛，而半途而廢的人只能做一只靜坐井底的頹廢的青蛙了吧。
風華正茂時做運動員，體力不夠時做教練，連教也教不動時做思想家，總之，在你仍未走完的路途中奮力前進吧，加快你的步伐，在路上……
初三在路上作文10
在人的成長歷程中，會有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著我們的人生之路。下面我就把這些花朵向你們展示一下吧：
幼年的七色花
初到幼兒園，我很不適應沒有媽媽懷抱的環(huán)境。每當送我來的媽媽要離開時，我就大哭大鬧，幼兒園阿姨怎么哄也哄不住，心疼我的媽媽就想了個辦法，她讓幾個大班的小朋友同我玩，和我做朋友，那幾個小朋友都很好，一個把他喜歡玩的積木讓我玩，一個總是在我吃飯時陪在我身邊同我比賽誰吃得快，一個把她最得意的圖畫拿給我看，還有一個……那一個個對我伸出的友誼小手，就像七色花的花瓣一樣有魔力。后來我喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了，是友誼的`力量，我邁出了成長的第一步。
童年的蝴蝶花
入了小學，覺得自己是大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。一次，我寂寞地走在回家的小路上，一個扎蝴蝶的小女孩用手輕輕拍了我一下：“和我一起玩吧！”面對她的一臉友好，我覺得自己像一粒孤獨的種子找到了土壤一樣，友誼降臨了。從此我和那朵蝴蝶花一起度過了小學的美好時光。是友誼，讓我擺脫了孤單，度過了小學的分分秒秒。
少年的君子蘭
到了中學，我只能拼命地學習，忙得昏天黑地。有時候我忘了打飯，熱心的室友已幫我打好了，她們是怕我餓肚子；有時候我考試忘了帶筆，同桌很快借了我一支，她怕我沒有辦法考試；有時候我心情煩躁，同學會給我講笑話。是這些一叢叢君子蘭花般的友誼，正在陪我走過緊張的初中之路。
攜帶著友誼的花朵我一路走來，每朵都那么純潔，每朵都那么鮮艷，每朵都那么美麗。友誼，這一路多虧有你。
初三在路上作文11
在路上我只是蕓蕓眾生當中最平凡的。人們常說中考像是篩子將不合格篩走，而能夠留下的寥寥無幾，而我又將如何從眾多考生中脫穎而出呢？
夜晚只見在書房的燈還未關，一張又一張的卷子，一只又一只的筆，面對面前的日歷不經嘆氣，就這些日子好像來得及，又好像來不及離開一疊又一疊的書與卷子，代表的是曾經的汗水與青春，夜晚很靜只聽到風刮窗戶的聲音，整個世界如同只有我自己，一般只覺得冷清。
恍惚間我的余光憑借了幾絲色彩，打開窗向外尋去之間的煙花走去。讓人迷了眼，可惜煙花的燦爛是一一時的，不再放出光芒的世界又變成黑暗的，然后現(xiàn)在中情緒較多就是左看看右看看，直接黑暗之中，街道。依然熱鬧，誰不在的為生活奔波，誰不為自己的理想而奮斗呢？我樂于學習，但生活在城鎮(zhèn)中的每一個人誰又不累呢，不吃學習的苦將來吃的總是社會的苦，現(xiàn)實社會的競爭遠比我所想象的可怕。
在競爭并且殘酷的社會，我能夠做的則是做好自己的`本分學習，我愿做煙花那即使只是曇花一現(xiàn)，但也照亮了世界，面對現(xiàn)實不能逃避，我不出生于豪門貴族，無法過著輕松自在的生活，但我擁有家人的用戶朋友的支持，在堅守的路途，也終將咬牙堅持下來。我堅信成長成長后再回首過往會為自我感到驕傲，我盡力去做則是最好的選擇，無論結果如何，過程總是最為重要的，學習路上的艱辛，以后終將成為自己的下酒菜，不畏懼不退縮，則是對困難最好的辦法。
展望未來，每一次的失敗或是成功，都只是中考前的路，向長遠看去去尋找屬于自己的路。
我堅信，在路上。希望與愛，從未離開。
初三在路上作文12
如果走在車水馬龍的大街上，你就會感到一種莫名的孤獨，你總覺得，自己一直在路上，從未停止，你無法停下前進的腳步，你看那來去匆匆的人群，你的心中明了，一切都在繼續(xù)，你還要用微笑面對生活。歲月如梭，時光匆匆流逝，你對遠方無比的期待，而你卻又錯過了一次又一次走向遠方的機會，你總是對自己說，下一次，我一定要去看看一看。于是，你在歲月的路上前行，卻從未上路。
有人曾經說過，最好的時光就是在路上，即使前途很是渺茫，甚至都不知道要去什么地方，但是我們在路上�，F(xiàn)在我已經寒窗苦讀已經快九年，馬上就要進入新的學校，學習更為困難的知識，結實更多的人�？墒俏覀兠γβ德档�.經歷過了這么多年是否會思考這個問題，我為什么讀書？曾經我也百思不得其解，在讀書的時候就是我們黃金歲月，我們是否去外面闖蕩會變得更好？我在看白巖松老師的《白說》里面似乎找到了答案，原來讀書的最初級的目的是學習知識，當時最重要的莫過于是積累智慧。就像是我們羨慕那些出口成章文人一般智慧。
在路上我們應該保持探索，人生是短暫的，但是知識卻是無比浩瀚的。人們常常說，身體和靈魂總是一方在路上。是呀，我們總是在感嘆世界之大無奇不有，甚至我們無比自豪自己的大好河山，可是我們是靈魂在路上，還是身體在路上？我常常告誡自己“與其鄰淵羨池魚，不如退而結網�！�
人的一生是短暫的，我們應該一直保持在路上，探索，學習，認知和向往。我們應該學習孤身，不要害怕孤獨，因為孤獨即使成長�，F(xiàn)在起身，在路上！
初三在路上作文13
窗外，雨，淅淅瀝瀝地下著�；姻驳奶炜贞幊脸恋爻林�。黑暗的房間里只有一個鮮紅的78閃爍著刺眼的光芒，散發(fā)著絲絲寒氣，一點點地滲入我的心里。
怎么辦?怎么會這樣?我的化學從來都沒有那么低分過，這到底是怎么回事呢?
各種各樣的問題充斥著我的大腦，讓我措手不及不知道先思考哪個。這時，媽媽推門走了進來，她仔細地看了看我灰敗的臉色，又看了看桌上的`分數(shù)，拿起一支筆，在78分的分數(shù)下寫了一句話：讓自己奔跑起來。
我愣了愣，暫且顧不上傷心，迷惑不解地望著媽媽。
媽媽緩緩地開口道：“讓自己奔跑起來著重于‘讓’�；瘜W是理科中的文科，單靠聽課與做練習是不行的，還要背、記。
“以往都是爸爸媽媽督促你背的。恰好在前些日子，媽媽處差，爸爸加班，你便樂逍遙了。除了完成老師布置的作業(yè)別的就一概不管，你說這樣能考好嗎?”
我搖了搖頭。
“所以，你就讓自己奔跑起來，而不是要別人讓你跑你才跑。只有偶自己讓自己奔跑起來，才不會受到別人的干擾。
“學習也正是如此。學習是自己的事情，應該自己獨立地完成，不需要別人的督促，也不需受別人的干擾。這樣學習心態(tài)才能使你真正地學會學習，這樣你的學習成績才是真正屬于你的!”
聽了媽媽的一番話，我赫然頓悟。
是啊!若是在別人的“督促”下才奔跑就永遠受別人的控制。只有自己學會奔跑，讓自己奔跑起來才能永遠不受外界的干擾，永遠順著自己理想的道路前進1
學會讓自己學習，學會讓自己奔跑起來。
初三在路上作文14
雪靜靜地下了一夜。清晨醒來，往窗外望去，樹上掛著一朵朵晶瑩剔透的冰花，花圃、草地與道路，仿佛都鋪上了一條雪白的厚地毯。一片銀裝素裹的世界，美極了!
我坐在暖暖的屋子里，心里想著：今天在家，一定要搞定老師布置的20道方程題。
一開始的幾道題很簡單，我不免有些沾沾自喜，以為很快就可以做完�？蓻]想到，越到后面越難，“關系理不清”等難關，張牙舞爪地向我示威。我絞盡腦汁，也想不出來。好不容易求出了X的值，驗算了一遍，咦?怎么不對?驗算了兩遍，還是不對!我有些不耐煩了，懊惱地拍著腦門，想：自己數(shù)學算是三門主課中學得最好的了，這題怎么就做不出來呢?!正當我一籌莫展時，突然眼睛瞟到一樣東西，是我平時的最愛——平板電腦。瞬間，我靈光一現(xiàn)，眼睛一亮，計上心頭，反正沒人看見，何不在平板電腦上搜一下題目，抄個答案上去算了。我拿起平板，眼睛卻落在了壓在平板下面的《學生素質報告書》上，就在這時，我想起了老師的期末寄語：學習猶如逆水行舟，不進則退。是啊，我要是抄了答案，看上去是做得又快又好，可我真正懂了嗎?下次碰到這種題，還會做嗎?同學們努力了，都會了，而我還是不會，不就是退步了嗎?我猶豫再三，默默地放下手中的平板，靜下心來，慢慢地，一步一步再算一遍，哦!原來是有一個符號沒有換算，這一次，總算對了，我輕輕地舒了一口氣，同時也明白了一個道理：學習是沒有捷徑的!只有一如既往地刻苦努力，踏踏實實，一步一個腳印，才能不斷進步。
望向窗外，寒風卷著雪花，又飄飄揚揚地灑落了下來。雪越下越大，幾名保潔工正在辛苦地除雪，他們掃的掃，鏟的'鏟，冒著風雪奮力地干著。
在他們的身后，留下了一條條迂回曲折的紅磚小道。在白雪的映襯下，顯得格外亮麗。
初三在路上作文15
雨后的晴空分外燦爛，雨水洗刷后的樹綠得鮮艷明亮，遠方的湖面上架起一座五彩的虹橋，直通向漫無邊際的天空，隱入薄薄的云里。
白色球鞋沾滿了泥垢，那是奔跑的痕跡。
外面雨下得很大，滴滴答答已不足以形容，雨點如豆粒，顆顆分明地用力砸在窗戶上。我躲在商店里，盯著窗外發(fā)愁。想起媽媽為我報的輔導課，心中不由得打起了退堂鼓。
這么大的雨，即使不去，媽媽也不會責怪我吧？我沒帶傘，現(xiàn)在出去肯定得淋雨。要不就跟老師請個假？我合計著，腳尖輕輕敲著地面。嗒，嗒，一聲一聲，都是我內心的糾結。
心中忽的想起了理想的那所高中，那干凈整潔的宿舍，陽光籠罩的教室，林立的樹木......還有那高得可怕的分數(shù)線。那是我一直想去的高中，但卻達不到那兒的分數(shù)線，所以媽媽才為我報了這個輔導課，為了達到我的.夢想。
那么我，又怎能為這一點點雨放棄，放棄我的夢想呢？
我望著天空，咬咬牙，拉開門，沖入雨簾中。
雨珠穿過眼鏡與鼻梁之間的縫隙，砸到我的臉上。雨水模糊了視線，腳步卻像打開了導航，一步一步朝著目的地奔跑。
雨水打在背上，冰冰涼涼的。頭發(fā)被淋濕了，水珠沿著發(fā)絲往下滴。鞋子也好像進了水，腳掌逐漸冰冷起來，卻仍未停下奔跑的腳步。
每一步，都更加沉重，可我仍然不曾放棄，不曾停下我的奔跑。
視線模糊，但心卻清楚得像塊玻璃，上面寫著我的目的地，繪著夢想中的校園。
連我的腳掌都知道，它將要去的地方，于是便只顧馬不停蹄、風雨兼程，未曾停留。
已分不清，往下掉落的，是雨水還是汗水；只依稀記得，天漸漸晴了，身上的雨水逐漸干了，只是不知道，溫暖它的，是陽光，還是胸腔里那顆瘋狂跳動的、熾熱的心。
前行的腳步逐漸輕盈起來，我到了。停在門口喘息的片刻，我看見門口的小水洼上架起一道彩虹，而此時此刻的我的心潭上，也架起了一座斑斕的虹橋。
如今，在前行的路上，我從未停止過奔跑的腳步。我知道我一直在不停奔跑，但我不會感到累了。有人說，慢慢走才能品味人生。而我想說，人生因奔跑而精彩，奔跑路上，也能收獲美麗風景。
少年只屬于遠方，往前吧，大鬧一場。
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