初三生活初三作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初三生活初三作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三生活初三作文1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了初三。初三生活是十分艱苦，但我們這群少男少女卻能夠在如此緊張的生活下自得其樂(lè)。
教室
“請(qǐng)靜一靜，安靜！聽(tīng)說(shuō)我們的老班〈我們的班主任〉以前是一個(gè)乒乓球的高手�！毙±鲜箫w一般地沖進(jìn)教室并且大聲宣布。他可是我們班獲取信息的來(lái)源，一有什么新的消息他總是第一個(gè)知道，并且以他最快的方式告訴大家。接著我們班的吹牛皮大王便發(fā)言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)她有多“高”，保證讓我給打趴下了。”聽(tīng)聽(tīng)，多牛！接下來(lái)出場(chǎng)的'是我們的調(diào)皮大王，他大笑說(shuō)：“要是她是高手，那我就可以和我們的巨星——姚明一比高下了，要是我贏了，那我不是比姚明更出名了嗎？”在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)都捧腹大笑，有幾個(gè)連肚子都笑痛了。
餐廳
隨著一聲熟悉的鈴聲，吃午飯的時(shí)間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學(xué)們?cè)谶@時(shí)個(gè)個(gè)都變得生龍活虎了。不知是哪個(gè)嘴快的同學(xué)喊了一句“哎，又是青菜蘿卜，叫人怎么吃呀？”這時(shí)全體都騷動(dòng)起來(lái)，有人便大喊起來(lái)“同志們，靜一靜，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)幾句。我們每天都吃這菜，連初一的小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)都跟不上，更何況我們初三學(xué)生呢？我們都快要中考了也不讓我們吃好一點(diǎn)，要是學(xué)校這介的升學(xué)率不高可別怪我們哦！”有幾個(gè)“肥豬”也插嘴說(shuō)“這對(duì)我們這些肥的人來(lái)說(shuō)可是件好事，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)就想方設(shè)法的想減肥，但一直都沒(méi)有收獲，這下可好了，每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢！”同學(xué)們聽(tīng)完后都覺(jué)得十分的好笑，有幾位同學(xué)則把剛咽下的飯都給吐出來(lái)了。
寢室
忙完了一天的功課，終于可以休息一下了，于是明星研討大會(huì)便開(kāi)幕了。“對(duì)了，你們最近有沒(méi)聽(tīng)說(shuō)周杰倫曾經(jīng)和蔡依林談過(guò)戀愛(ài)，并且他們倆這次為了宣傳自己的新專集竟然碰到一塊了，媒體們可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)，紛紛追問(wèn)他們倆。”睡在下鋪的小林先開(kāi)起了頭。鄰床的小張接著說(shuō)：“我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，可我聽(tīng)說(shuō)劉亦菲最近又演了一部新戲〈〈天龍八部〉〉，是和黃曉明一起演的，一定很好看，我可不能錯(cuò)過(guò)�！薄鞍�，真服了你了，她演的戲又不好看還那么著迷，真無(wú)聊！我可要睡了，明天還要考試呢！”“是呀！早點(diǎn)睡吧！”
初三，你既讓我歡喜又讓我憂，不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你，因?yàn)槭悄闩阄叶冗^(guò)了這最艱難的時(shí)刻！
初三生活初三作文2
潮漲潮落，漲落的是事物的變遷；日出日落，出落的是心靈的綻放；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的無(wú)瑕。我們乘著夢(mèng)想的航船，開(kāi)始了初三生活�？�，我的初三生活是多么的絢麗多彩。
熟悉的上課鈴剛響起，老師就急匆匆地走上講臺(tái)，眉頭緊皺，表情嚴(yán)肅地吩咐同學(xué)們把小測(cè)卷發(fā)下去。卷子還沒(méi)到手，我的小心臟就“怦怦”地急劇跳起來(lái)，怎么按也按不平穩(wěn)。發(fā)到我的卷子時(shí)，雙手顫巍著打開(kāi)試卷，展現(xiàn)在眼前的是狼藉的紅圈圈。我的心情甚是沮喪。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不要被困難打敗，我很看好你喲！”幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)如絲絲清泉滋潤(rùn)著我的心田。
我下定決心要更加努力，為了老師的鼓勵(lì)。
一拇指的肯定
終于有人打破了這沉寂的氣氛，隨后便是一陣歡呼聲。那歡呼聲把樹(shù)上的小鳥(niǎo)都嚇飛了，我的心是無(wú)比高興，因?yàn)槲覀儼嘣趯W(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得了第一名。鄰班的一名同學(xué)向我們豎起大拇指，在陽(yáng)光的照耀下拇指像個(gè)獎(jiǎng)杯，在向我微笑。微笑的拇指，如春風(fēng)吹散我們的疲憊。
我下定決心要加倍努力，為了那個(gè)漂亮的.拇指再次豎起。
一本書(shū)的支持
那張數(shù)學(xué)卷，那張?jiān)谖颐媲巴Ａ袅税雮�(gè)多小時(shí)的數(shù)學(xué)卷，那張我不知該從哪里入手去解決的數(shù)學(xué)卷，到底用什么思路才能解答出來(lái)呢？我怎么能不會(huì)呢？為了洗刷這個(gè)恥辱，我還在折磨著自己，不停地?fù)项^，不停地嘆氣，心里憋著的火就要噴薄而出了，可還是沒(méi)有思路。這時(shí)朋友走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“想要脫離這苦海嗎？那就看一看吧！”說(shuō)著遞給我一本書(shū)。我隨手接過(guò)，胡亂地翻看著，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)上用醒目的紅筆勾畫(huà)著重要的知識(shí)點(diǎn)和其他顏色標(biāo)記著的解題思路。向下撇著的嘴角，終于可以上揚(yáng)了。好友的一本書(shū)使我脫離了苦海。
我下定決心要刻苦努力，為了友人的支持。
初三生活初三作文3
如果讓我用一句話來(lái)形容初三生活，那么就是痛并快樂(lè)著。初三的學(xué)習(xí)是痛苦的，但其中也有歡樂(lè)。夜深了，桌旁的鬧鐘指針清晰地指在“11”上，此時(shí)左鄰右舍已經(jīng)熄了燈，疲倦地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)不得不繼續(xù)奮斗，可眼皮早已不聽(tīng)使喚。正當(dāng)我昏昏欲睡的時(shí)候，房門(mén)輕輕地開(kāi)了，床著睡衣的媽媽輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，手里端著一杯還冒著熱氣的牛奶。她輕輕地摸著我的頭，囑咐我累了就喝牛奶，內(nèi)心頓時(shí)被一股暖流填充的很滿，困意也就隨之消失了。啊，親愛(ài)的媽媽，因?yàn)橛心悖词乖倮�，我也感到快�?lè)！
哎，此時(shí)的我已經(jīng)被這道題困擾了十多分鐘，真想打電話問(wèn)問(wèn)老師啊�？墒抢蠋煬F(xiàn)在有空嗎？這可是假期啊。我猶豫了很久，鼓起勇氣撥通了號(hào)碼，“嘟－嘟－嘟－”，十幾秒過(guò)去了，我的心也隨之緊張起來(lái)。正當(dāng)我想掛斷時(shí)，電話那頭傳來(lái)了數(shù)學(xué)老師那熟悉的聲音。他耐心地詢問(wèn)我題目，細(xì)致地給我講解，我的緊張和不安也隨之消失。只一會(huì)兒工夫，困擾我多時(shí)的難題就迎刃而解了。啊，親愛(ài)的老師，因?yàn)橛心阆喟�，即使再苦，我也快�?lè)！
活動(dòng)課上，同學(xué)們歡笑著，追逐著，盡情地玩耍著。操場(chǎng)上，男生正在上演一場(chǎng)打籃球的好戲，女生正在踢毽子，踢毽子的腳法可真是變化多端��！啊，親愛(ài)的.同學(xué)們，因?yàn)橛心銈儯词钩跞娜兆釉倏菰�，我也感到很快�?lè)！
初三的生活雖枯燥、辛苦，可因?yàn)橛辛四銈�，我也感到十分快�?lè)！
篇四：初三生活
記不起是從何時(shí)開(kāi)始這種生活了，每天就只是學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺(jué)，再學(xué)習(xí)，再吃飯，在睡覺(jué)……踩著單車去學(xué)校，每個(gè)人的臉上都絲毫見(jiàn)不到青春的陽(yáng)光，只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐，背著沉重的書(shū)包，懷著沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又開(kāi)始了一天的奮斗，盼望著，盼望著，好不容易下課鈴下了，老師卻聽(tīng)而不聞，繼續(xù)著長(zhǎng)篇大論，等宣布下課時(shí)，抬抬手望望手表，時(shí)針又無(wú)情的走過(guò)了幾分鐘。正打算休息一會(huì)，上課鈴又不期而至，真倒霉啊。不得不翻開(kāi)書(shū)本，跟著課代表念書(shū)，靜靜呆著座位等老師來(lái)上課，唉。初三的生活，何時(shí)才是盡頭啊……
放學(xué)鈴響了，卻沒(méi)有絲毫輕松，今晚的作業(yè)，怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車，從球場(chǎng)路過(guò)，呆呆地停了下來(lái)，望著那矯健的身影，恨不得把書(shū)包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠(yuǎn)只是想法，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的，似乎注定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)了。回了回神，又仿佛清醒了許多，于是，車輪又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，向著家的方向，前進(jìn)……
晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是，時(shí)間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過(guò)，實(shí)在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無(wú)意抬抬頭，又望見(jiàn)墻上寫(xiě)著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起筆來(lái)，奮筆直揮…。
那天夢(mèng)中，我聽(tīng)到了一句話——今天的努力，明天的實(shí)力。
初三生活初三作文4
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色
我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的'課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色
我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書(shū)在那啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)……在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。
橙色
我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活�；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)。苦到頭那就是甜！古人云：“苦盡甘來(lái)�！辈痪褪侨绱藛幔�
初三生活初三作文5
習(xí)慣了兩點(diǎn)一線的生活，習(xí)慣了哭過(guò)笑過(guò)最后依然堅(jiān)持著，習(xí)慣了在固定時(shí)間里揮灑青春的汗水。在初三的世界里，我喜歡安靜，喜歡獨(dú)自坐在教室里看夢(mèng)想開(kāi)花，喜歡輕輕的將思緒纏繞在白紙之上……初三，其實(shí)真的很有味道。
雖然初三的教室還是原來(lái)的教室，但感覺(jué)不一樣。站在偌大的教室里，想起外面小黑板上中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字“4”，不覺(jué)有些緊張，那應(yīng)該是上屆師兄師姐留下的，我第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。想一想，時(shí)間還真是殘忍，自顧自的從三位數(shù)減到一位數(shù)，卻讓莘莘學(xué)子背負(fù)越來(lái)越多的東西。也許最殘忍的不是時(shí)間，而是無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。時(shí)間像調(diào)皮的孩子，總是無(wú)聲的溜走。只嘆時(shí)間太瘦，指縫太寬。
當(dāng)夕陽(yáng)努力地將剩下的陽(yáng)光灑向大地，教室里僅剩下窸窸窣窣的翻書(shū)聲。這是青春流淌的聲音，存在于我的世界里，逐漸清晰，又慢慢模糊。初三的教室大而擁擠，也很溫馨。他讓我們?cè)诩磳⒎謩e的日子里，挨得緊緊的。日子慢慢被抹上一層傷感，看中考后分隔天涯，心中有種失落感。那時(shí)，我們已無(wú)法再坐在同一間教室聽(tīng)同一位老師講授同樣的.內(nèi)容，也無(wú)法再因?yàn)橥患聝汗笮�，這一切都會(huì)成為我心底最柔軟的記憶。
初三的黑板一直是滿滿的，播撒著函數(shù)、單詞、復(fù)合句、細(xì)胞……舊的剛被叉掉，新的已經(jīng)寫(xiě)上。粉筆白了老師的手指，勾勒出了我青春的軌跡。同學(xué)們奮斗的身影，老師們辛勤講課的畫(huà)面與滿滿的板書(shū)刻入我的世界，讓我的世界不再蒼白。
人生經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨練之后，才會(huì)綻放奪目的光芒。也許我們不能人人成為成功人士，但我們每個(gè)人都應(yīng)該無(wú)愧于曾經(jīng)的奮斗。不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑暗的隧道，不指望上蒼憐憫的雙手送來(lái)廉價(jià)的資助，而是將生命鑄成一只英勇無(wú)比的箭鏃，迎呼嘯的風(fēng)，攜著永不墜落的夢(mèng)想，義無(wú)反顧的奮力沖向遼闊美麗的藍(lán)天。
初三，夏日的陽(yáng)光依舊燦爛。綠色的希望迸發(fā)出力量，在這個(gè)青春的世界里，肆無(wú)忌憚的蔓延……
初三生活初三作文6
當(dāng)年，懵懵懂懂的進(jìn)入了初中生涯。
那時(shí)的我，回想起來(lái)真的很幼稚，沒(méi)幾天就跑個(gè)訓(xùn)導(dǎo)處，整天惹是生非不愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)師長(zhǎng)頭痛的小孩，感覺(jué)自己好像很威風(fēng)，事實(shí)上是幼稚的行為。
記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個(gè)叫“魔力點(diǎn)子一起來(lái)”的活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們。跟他們相處我感覺(jué)很快樂(lè)，也和里面的一位女同學(xué)變成了好姐妹，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)她，她改變了我的生活，讓我升上初三之后開(kāi)始對(duì)功課努力，開(kāi)始感到課業(yè)的壓力，想要讀好書(shū)學(xué)校，一直到現(xiàn)在她還是我的鼓勵(lì)支柱。
升上初三之后，我開(kāi)始認(rèn)真上課聽(tīng)講作筆記、認(rèn)真考試、擔(dān)心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺(jué)有讀不完的.書(shū)等著我，或許這就是當(dāng)年我不努力的后果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔(dān)這可怕的壓力。自從開(kāi)始讀書(shū)之后，一些壞朋友也不再連絡(luò)，甚至連點(diǎn)頭之交都沒(méi)了，但好的朋友卻變多了，也被大家認(rèn)同我改過(guò)自新。
感覺(jué)得出來(lái)，因?yàn)榛鶞y(cè)離我們?cè)絹?lái)越進(jìn)，所以大家臉上的笑容也越來(lái)越少，雖然下課依然會(huì)打屁哈拉嬉鬧，但誰(shuí)看不出來(lái)其實(shí)心底充滿著緊張呢？有時(shí)上網(wǎng)看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來(lái)自于課業(yè)的壓力怨言，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，但是除了互相鼓勵(lì)之外，大家彼此之間什么忙也幫不上。
現(xiàn)在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看著讀不完的書(shū)，考不完的試，真的令人厭煩，長(zhǎng)期壓印的心情，偶爾來(lái)個(gè)大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過(guò)渡期吧？或許那過(guò)渡期一過(guò)，我們還是可以回到那開(kāi)朗活潑的樣子。
初三生活初三作文7
初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。
回憶起。
那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟睢Ｄ且豢探淌疑峡栈\著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的'是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評(píng)的愛(ài)。
還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬](méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此�。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛(ài)。
我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師謝謝你！
初三生活初三作文8
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？
大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文。
也因?yàn)槿绱�，從辛苦中獲得更多的，是“快樂(lè)”。正面對(duì)素未相的數(shù)學(xué)題、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂(lè)。
我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，文章很長(zhǎng)，而且理解起來(lái)有一定的難度，自然學(xué)起來(lái)，就不禁感覺(jué)到辛苦。老師在講課時(shí)，免不了會(huì)加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)老師所說(shuō)的很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專心致志所帶來(lái)的勞累和長(zhǎng)時(shí)間帶來(lái)的煩悶�；蛟S一節(jié)課下來(lái)，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒(méi)有人的幫忙下去學(xué)習(xí)。可是，每次當(dāng)我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過(guò)一番思想上的斗爭(zhēng)，最終還是繼續(xù)去學(xué)習(xí)。當(dāng)完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后，心里不禁會(huì)有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂(lè)”。
不只有語(yǔ)文，英語(yǔ)方面也有同感，每當(dāng)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞一篇課文，心里不免會(huì)有不一樣的快樂(lè)。
這就是我的苦樂(lè)交融的`初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺(jué)中，“敬業(yè)”中就伴隨著“樂(lè)業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂(lè)”，讓我以后的學(xué)習(xí)，更富有動(dòng)力！
初三生活初三作文9
初三是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，爸媽的念念有詞，老師的諄諄教誨。
初三生活恰似一片浮云，鈴聲一響，人已無(wú)影，待到用餐完畢后，同學(xué)們正趕上光速奔回教室，接著朗朗讀書(shū)聲便傳出，恰似亡靈序曲一樣。晨曦把光輝普灑大地，卻不知小鳥(niǎo)哼唱是啥意，幸災(zāi)樂(lè)禍最得意。窗外藍(lán)天上的浮云，變幻莫測(cè)。
所以，換一種初三生活行不行？
初三生活恰似一首小狂詩(shī)。課后十分鐘是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。往課程表一盯，盡是無(wú)奈和憐憫�？諝夥肿硬煌５剡\(yùn)動(dòng)，只聽(tīng)甲同學(xué)跳瑯大喊：“上帝讓我滅亡，必先讓我瘋狂。嗚嗚……這日子沒(méi)法活了。”乙同學(xué)跟著附和：“蒼天若能盡人意，山座黃金還做銀。省點(diǎn)力氣吧，一會(huì)上物理呢，別嚷嚷了�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮水寒，壯士一去不復(fù)返。哥念得不是詩(shī)，是寂寞。你倆給我沉默，哥作業(yè)沒(méi)做完呢�！北瑢W(xué)不滿地都囔道。我聽(tīng)后頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。繁重的生活讓我們疲憊不堪。
所以換一種初三生活行不行？
初三生活恰似一把小手電。晚自修一般都是考試和做練習(xí)的'時(shí)間。教室里則是鴉雀無(wú)聲，試卷上那密密麻麻，雜亂的題目帶著淡淡的墨香，狂筆降臨，一場(chǎng)大戰(zhàn)又碰撞爆發(fā)起來(lái)。往周圍一掃，看到的則是同學(xué)們搜腸刮肚的樣子，臉上的表情似是在說(shuō)：“與其做這種題目，不如給我一槍吧！”聽(tīng)著“唰唰”的寫(xiě)字聲，心起伏亂竄。放晚學(xué)后，暈乎乎地走出門(mén)口，天上黑幕早已掛起，打開(kāi)小手電，指引著回家的方向，所以，換一種初三生活行不行？
孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮不知何時(shí)早已溜走，天真爛漫的童真離我越來(lái)越遠(yuǎn)，再也回不到伊始的童年。
我們換一種初三生活吧！
初三生活初三作文10
有一首歌，承載著滿滿的幸苦，卻時(shí)不時(shí)的，飄出幾絲快樂(lè)，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢(mèng)想駐進(jìn)心靈。
——題記
就要中考，這種感覺(jué)就像張愛(ài)玲所說(shuō)的，如同坐火車般的心情，開(kāi)始覺(jué)得很慢也很期待。后來(lái)，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許說(shuō)這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當(dāng)些吧。
時(shí)代在我們身后舞蹈，我在時(shí)代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽(yáng)光把玻璃分割成小塊的快樂(lè)和憂傷，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。
張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，歌詞中寫(xiě)到：“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實(shí)的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時(shí)候，為和自己同齡的'孩子賽跑。我們學(xué)了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實(shí)。盡管不知結(jié)果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛(ài)唱歌，愛(ài)在夏日陽(yáng)光下瞇著小眼睛笑的不懂人情世故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來(lái)譜曲，填詞。
待這首歌完成的時(shí)候，我想我會(huì)像葵花那樣，面對(duì)太陽(yáng)，嘴角上揚(yáng)著唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時(shí)每刻，老師總是無(wú)私關(guān)懷著我們，好似暖暖陽(yáng)光照耀下綻放的花朵。講臺(tái)上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢(mèng)想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
這首歌，我給它命名為“初三生活”。
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