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初三，我來了作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初三，我來了作文，希望對大家有所幫助。
初三，我來了作文1
又是一年的夏末，我們帶著匆匆的步伐行進(jìn)校園，額頭的汗水仿佛在彰顯著我們的青春活力。走進(jìn)教室，坐下來，想慢慢喘口氣。但，九年級就像急速行駛的快車道，哪會(huì)容許你慢下來。即使如此，我的眼中并沒有懼怕，九年級，我來了！
仿佛還是剛剛踏進(jìn)校園的青澀少女，偷偷地仰望著九年級那忙忙碌碌的生活。一轉(zhuǎn)眼，自己已赫然變成了九年級，被他人偷偷仰望著。從七年級就被老師在耳邊叮囑九年級的兩極分化，再到自己真正到了九年級，我們已經(jīng)為初三做了太多的準(zhǔn)備，當(dāng)它真正到來時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)自己原先的恐慌，害怕早已不見蹤跡，留下的'只有滿滿的斗志。沒錯(cuò)，驚慌和害怕永遠(yuǎn)不可能幫我們成就些什么，唯有拼搏，才是我們走向成功的捷徑。
上了九年級，一切都像被按了快進(jìn)鍵。我們不會(huì)再像七八年級那樣優(yōu)哉游哉，我們現(xiàn)在留的每一滴汗，每一滴淚，都是為了自己在明年中招考場上覺得無悔，能夠在中招這座獨(dú)木橋中脫穎而出，考入自己理想的高中。而不是含淚后悔自己當(dāng)初的懶散和放松。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
無需老師的催促，我們走向食堂，操場，寢室的腳步漸漸急促起來。校園里永遠(yuǎn)都有九年級快速奔跑的綠色背影。每每回到寢室，耳邊也會(huì)傳來朗朗讀書聲。每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，但我們從不喊苦，也從不放棄，因?yàn)槲覀冎�，初三于我們而言的重要性，它是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，我們的一切行動(dòng)都應(yīng)是為它著想的。
不知不覺間，我們已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了，每天的作業(yè)量增多，老師的講課速度加快，需要面對的考試也越來越多。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，號角已經(jīng)在不知不覺間吹響，我們已經(jīng)沒有時(shí)間猶豫，沒有時(shí)間放松，更沒有時(shí)間做一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)所在，為此不斷努力。即使再苦再累，也不會(huì)停止。
永不放棄，才是初三該有的態(tài)度；無懼失敗，才是初三該有的理念；不怕吃苦，才是初三該有的精神；不懈奮斗，才是初三該有的樣子。拼搏，拼搏，這才是最美的青春！九年級，我不畏懼，九年級，我來了！
初三，我來了作文2
有專家研究表明，初三年級的學(xué)生負(fù)擔(dān)主要來自心理負(fù)荷超載，他們的情緒處于焦慮與應(yīng)激狀態(tài)，心理負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要大。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要。面對即將開始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來了！”不如斗志昂揚(yáng)地道一聲：“初三，我來了！”
樹立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。
初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過之而無不及。正因?yàn)槿绱耍蠋熀图议L常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會(huì)變成孩子的壓力。當(dāng)壓力過大時(shí)，孩子會(huì)對學(xué)習(xí)、對升學(xué)望而生畏，也會(huì)對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。
情緒是極易互相感染的，對于即將到來的這場考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，家長要以積極的態(tài)度去面對。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢，樹立信心。并引導(dǎo)孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會(huì)學(xué)有所獲。而且讓孩子明白過程比結(jié)果更重要。同時(shí)，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當(dāng)?shù)膸椭�，激發(fā)他與困難作斗爭的勇氣。
有的家長喜歡這樣對孩子說：“再辛苦這一年，考上重點(diǎn)高中就好了！”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學(xué)習(xí)的過程何嘗不是一個(gè)累并快樂的過程呢？如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做探險(xiǎn)或?qū)�，就能體驗(yàn)到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學(xué)海無涯樂作舟”的心態(tài)。家長也要做終身學(xué)習(xí)的榜樣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的`樂趣。
放眼未來，保持三心，追求長遠(yuǎn)發(fā)展。
面對中招這場殘酷的戰(zhàn)爭，家長內(nèi)心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長中的一步，他以后的路還有很長。幫助孩子平穩(wěn)走過初三，需要家長保持三顆心：
一顆平靜心。進(jìn)入初三會(huì)迎來頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長就不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是透過考試找問題，彌補(bǔ)漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏得起，也要輸?shù)闷稹?/p>
一顆平常心。家長要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，力求穩(wěn)中進(jìn)步。
一顆恒心。家長要高屋建瓴讓孩子立長志，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。只要持之以恒，終能成人成才。
當(dāng)孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨(dú)木橋”，家長就要想盡一切辦法為孩子保駕護(hù)航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來的初三無畏地道聲：“初三，我來了！
初三，我來了作文3
初三是一個(gè)充滿夢幻般的年級，因?yàn)檫@一年我們會(huì)遇到我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考。中考的壓力壓在我們心頭，我們大家需要從容的去應(yīng)對，給之一個(gè)微笑，然后努力的去學(xué)習(xí)。下面學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)沓跞襾砹?00字作文。
初三年級，我來了一眨眼的時(shí)間，兩年就過去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。
這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽光般的笑容�，F(xiàn)在，我就要步入初三的教室了!“初三”，這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問題時(shí)的表情就了解到了。升入初三，將會(huì)有更加多的考試，更加沉重的.壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過氣來。但是，無論初三的生活有多么的枯燥無味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無論再苦再累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來!當(dāng)然，上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間，如何把握時(shí)間，如何利用時(shí)間。所以，我們要利用好這個(gè)暑假——首先，制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難?我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫面：老師在講臺(tái)上講課，全班寂靜的奮筆疾書;下課后沒有喧鬧的教室，沒有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲;老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎?或許這就是初三的生活吧!其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的;學(xué)習(xí)的緊張、競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對自己說：堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過后，又是一片艷陽天!在電視劇中，常看到許多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個(gè)拿著錄取通知書的是我。
現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力!初三年級，我來了!
初三，我來了作文4
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迎著晨曦，伴著朝陽，九年級，我來了！
————題記
褪去一身稚氣，帶上成熟的裝備，走向初三的大門。
九年級，不僅意味著你又長大了一歲，更意味著你的學(xué)業(yè)繁多了，時(shí)間更緊迫了，壓力更多了，也更是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我不能再年少輕狂，應(yīng)多一些志氣和毅力，以最飽滿的精神，全新的面貌去迎接九年級的挑戰(zhàn)。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！本拍昙壍�.生活壓力雖大，但我們應(yīng)該坦然面對，用以學(xué)習(xí)為樂的心態(tài)去面對，這樣你會(huì)發(fā)明初三生活不僅美好，自己的知識(shí)也更加堅(jiān)固。所以在挑戰(zhàn)面前，不放棄，不退縮，以積極良好的心態(tài)去面對，九年級會(huì)有一個(gè)不一樣的我。
九年級如一個(gè)逆水的行舟，我們用堅(jiān)硬的木筏撥動(dòng)行舟，再次用動(dòng)力前行，不就正劃到了彼岸。正所謂老師經(jīng)常說的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。初三的生活不能有半分松懈，否則你越松懈，它就越壓迫你，讓你喘不過氣。所以要全神貫注聚精會(huì)神地聽好每一節(jié)課，壓力過大時(shí)，可采取正當(dāng)?shù)臏p壓方法放松自己，但千萬不可松懈自我。
紅色跑道上一個(gè)個(gè)穿梭的背影，都在為中考體育成績而拼搏，也許汗流滿面，也許磕破膝蓋，也許心跳得更快，這都是此刻的生活。初三，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，是富有挑戰(zhàn)性的，要堅(jiān)信，沒有過不去的火焰，沒有蕩不平的荊棘路。
九年級，我來了。來到一個(gè)充滿挑戰(zhàn)沒有硝煙的戰(zhàn)場，在這里所有的對手都是敵人，不努力雖然不一定戰(zhàn)死沙場，卻也定要廝殺四方，取得。煙霧布滿，越勇，在每一個(gè)微笑下隱藏著絲絲殺氣，但這場戰(zhàn)爭你不會(huì)雖敗猶榮，你只能接受勝者為王，敗者為寇的殘酷現(xiàn)實(shí)。只能用龐大的知識(shí)武裝自己，去打敗敵人，走向成功之路，咬牙堅(jiān)持，你就必定能成功。
九年級，它使你走向一個(gè)充滿期待的未來，變得更強(qiáng)盛。九年級，我來了，我接受你發(fā)出的挑戰(zhàn)，期待和相處的每一天，感謝你給我的艱難，但我不會(huì)聽從命運(yùn)的安排，以自己堅(jiān)毅的意志，去迎接新的挑戰(zhàn)與美好的未來。
初三，是一場熱血的戰(zhàn)場，我們讓熱血的激情沖向天際，再日月地努力進(jìn)步，就會(huì)獲得成功。
九年級，我來了。我會(huì)努力地耕種，拼命地廝殺，堅(jiān)定地劃行。我已經(jīng)打算好了你的到來。
初三，我來了作文5
那些年，那些月，那些日。我還是從小升初的新生，從剛跨進(jìn)初中的初一到摘去紅領(lǐng)巾的初二，這兩年給我的是輕松，是放肆，是張狂。時(shí)間匆匆溜去，不給我們一點(diǎn)面子。我想在此回首那些年所謂的青春，卻覺得這青春也是那么普遍的，那么無趣的，那么可惜的。我在這以初三年的學(xué)生跨進(jìn)學(xué)校時(shí)。我便悟了。我要耕耘，我要廝殺，我要?jiǎng)恿Γ?/p>
學(xué)長學(xué)姐說，初三是一場辛勤的耕種，我們把希望的種子種進(jìn)土壤，再時(shí)時(shí)地用汗水澆灌，不正就收獲了未來么。古人云：一分耕耘，一分收獲。在這里是多么的'正確。所以我悟了：用汗水澆灌希望的種子在初三迎來美好的未來。
老師家長說：初三是一個(gè)熱血的戰(zhàn)場，我們讓熱血的激情沖向天際，再日日地用努力進(jìn)步，不正就獲得了成功么。人們常說：學(xué)習(xí)是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。在這里所有的對手都是敵人，不努力雖然不一定會(huì)戰(zhàn)死沙場，卻也定要廝殺四方，取得成功。所以我悟了：用努力點(diǎn)燃熱血的激情在初三迎來燦爛的凱旋。
我說：初三是一個(gè)逆水的行舟，我們用堅(jiān)硬的木筏撥動(dòng)行舟，再次次用動(dòng)力向前，不正就劃到了彼岸么。老話說得好：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這里怎敢放松，用壓力換來動(dòng)力，讓我們向著彼岸進(jìn)發(fā)。所以我悟了：用動(dòng)力撥動(dòng)堅(jiān)硬的木筏在初三迎來繁華的彼岸。
學(xué)校里老師演講，學(xué)姐演講，各個(gè)都為我們指點(diǎn)迷津，讓我們從眼前的迷霧望到對面的種種。我們有些人會(huì)在迷霧前放棄夢想，有些人會(huì)在迷霧中迷失方向，有些人會(huì)在迷霧后璀璨發(fā)光。我們踏著步伐，向著迷霧前進(jìn)，奔向彼岸。
初三，我來了。我會(huì)努力地耕種，拼命地廝殺，堅(jiān)定地劃行。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了你的到來！
初三，我來了作文6
初三是一個(gè)充滿夢幻般的年級，因?yàn)檫@一年我們會(huì)遇到我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考。中考的壓力壓在我們心頭，我們大家需要從容的去應(yīng)對，給之一個(gè)微笑，然后努力的去學(xué)習(xí)。下面學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)沓跞襾砹?00字作文。
初三年級，我來了一眨眼的時(shí)間，兩年就過去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。
最重要的一點(diǎn)，合理利用好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好各門功課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入了初三之后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯變重了許多。初三是七門主課，又新增添了一科化學(xué)，這使我的.肩頭任務(wù)更重了。并且在初三，作業(yè)繁多，時(shí)間緊張，所以我需要規(guī)劃好自己的時(shí)間，要抓好每分每秒，不放過沒一點(diǎn)時(shí)間，不僅要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還要向一節(jié)課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學(xué)科特點(diǎn)，抓住規(guī)律學(xué)習(xí)。要充分安排每天的閑暇時(shí)間，讓自己生活得井井有條，不僅及時(shí)回顧一天所學(xué)的知識(shí)，還要在雙休日辦完作業(yè)后，溫故知新。
自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手中。
漫步文化長廊，把酒臨風(fēng)，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎?
徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞匯句型打交道成摯友，不亦充實(shí)乎?
初三，我來了作文7
時(shí)光似水， 日月如梭， 轉(zhuǎn)眼間， 兩年的春夏秋冬已逝去。 伴隨著九月的艷陽高照， 我迎來了初三。
那些年， 那些月， 剛跨進(jìn)初三的我還懵懵懂懂。 兩年的時(shí)間留給我的是輕松和放肆。 我知道， 初三沒有初一初二時(shí)的放松和期許， 只有耕耘和收獲。 就像父母說的：”初三是一個(gè)緊張而又充實(shí)的時(shí)期， 只要你努力播種和耕耘， 你將會(huì)得到比他人多的豐收和碩果。 ”
我覺得， 初三就像一個(gè)戰(zhàn)場， 我們必須用熱血來沖鋒， 用努力來進(jìn)步， 才能贏得最后的勝利。 面臨中考， 作為戰(zhàn)士的我們必須勇往直前，不因壓力而膽怯，將所有的精力放在學(xué)習(xí)上。為這三年畫下一個(gè)圓滿的句號。
我知道，成為一名初三的學(xué)生意味著什么，從今往后我再也不能像初一初二一樣在周末肆意的玩耍，作業(yè)也會(huì)成倍的增加，且難度更勝從前。而最重要的便是中考，我再也不能像初一初二時(shí)那樣抱著得過且過的心態(tài)，要擠出更多的時(shí)間去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。這很辛苦，也很累。但即使這樣，我們也必須去做，所以我已做好了準(zhǔn)備，去迎接初三去迎接中考。
我告訴自己，初三來了，要努力學(xué)習(xí)，爭取時(shí)間提高效率。即使課業(yè)繁忙，也要認(rèn)真對待，上課認(rèn)真聽講不再是一句空話，下課后抓緊時(shí)間多做練習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。將初一初二的.壞習(xí)慣拋到腦后，用嶄新的面孔迎接初三。
初三是一條遙遠(yuǎn)的路。要想走到盡頭，就必須刻苦努力。理想的高中驅(qū)使著我前進(jìn)，不容我有片刻休息，被父母賦予重大的希望，又怎么能讓他們失望呢？踏上初三的我，是刻苦努力的我，是勇敢拼搏的我，是不斷沖刺的我。
初三，我準(zhǔn)備好了。
初三，我來了作文8
暑假恍然間過了，轉(zhuǎn)眼就到了迎接中考的九年級了�；叵肫鹬暗奈�，我相信我將會(huì)有所改變。
剛開學(xué)，教師為了讓我們明白初三的意義，給我們一人一杯苦咖啡，也為此告訴我們，初三從吃苦開始。是呀，九年級了，再不吃苦，再不努力，這如何迎接我們的中考呢？
于是，我暗暗跟自我較勁，努力，努力，再努力。我要闖出自我的一片天！開始給自我定計(jì)劃，策劃從哪里著手積極。經(jīng)過我細(xì)細(xì)規(guī)劃，我決定從改變毛躁開始，讓努力的我在不知不覺中向前邁步。
然而，說起容易，做起來難。一開學(xué)，作業(yè)、錯(cuò)題、筆記……都向我迎面撲來，讓我措手不及；背誦、聽力、訂正……讓我頭暈?zāi)垦�。在以往，我�?huì)完成任務(wù)似的胡亂寫一些，可此刻我有點(diǎn)想放棄這一切，痛痛快快地好好玩一把。
每當(dāng)我踏出教室門或家門的.那一刻起，我感到了前所未有的舒服，壓抑的心境也在慢慢回升。于是，我痛快地玩了很久�？墒�，當(dāng)我回到書桌前時(shí)有一種感覺，那一種奇怪的感覺讓我想哭。我一看表，10點(diǎn)半了，可是書桌上堆的作業(yè)、背誦、聽力材料……還得完成呀！
第二天，我頂著一對“熊貓眼”去學(xué)校，作業(yè)是勉強(qiáng)的完成了，可是背誦的情景卻不盡人意。我心里默念：英語教師大發(fā)慈悲吧，千萬千萬不要聽寫��！默念完后，拿出英語書時(shí)，美麗的英語教師笑著對大家說：“拿出聽寫本來。”“啊……”全場一陣‘歡呼’。
我的心也“咯噔”一下，然后砰砰直跳。我顫顫巍巍地從抽屜里拿出聽寫本來，慢吞吞地打開，用發(fā)抖的手關(guān)上課本，心想：完了，完了，聽寫不及格了。正準(zhǔn)備聽教師報(bào)單詞時(shí)，教師來了一句：“檢查訂正！”哦！檢查訂正怎樣寫？我把頭往同桌邊上靠，說：“檢查訂正，怎樣寫？”同桌白了我一眼，說：“教師，檢查訂正，不是要聽寫�！币宦牐液袅艘豢跉�，拍了拍胸口，艾瑪，嚇?biāo)牢伊�。教師，我發(fā)現(xiàn)你又變漂亮了。
可是，從那之后，我不敢太過于放松了，平復(fù)好內(nèi)心的欲望和喧鬧，也關(guān)掉了那我口中所謂的“自由”，更多的僅有那一份努力，我重新修訂了學(xué)習(xí)方案，整理出一些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法，對照自我的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行策劃。
原先自我的努力方向有些過于偏激，才導(dǎo)致自我苦苦學(xué)習(xí)卻成績依舊那么不夢想。努力和方法都有了，那就是自我的執(zhí)行力了。于是，我便開始新的一倫努力了，沒有了雜念僅有自我的心。
初一、初二的放松，初一、初二的自由，初一、初二的放棄與九年級的我有何干系？有得必有失，有失也必有得。成績固然重要，可是學(xué)習(xí)態(tài)度更為重要。我有了努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，那成績也不會(huì)太差。所以，比起之前，我也學(xué)到了很多，也得到了很多。
要問我九年級多了什么，年齡、書籍、筆記、作業(yè)、背誦、默寫、聽寫、試卷……當(dāng)然，但我認(rèn)為我多了最寶貴的東西——那就是努力。
初三，我來了作文9
今年，我們升入了初三。
進(jìn)了校門，我靈活地扭身向左——雖然我早知道我們搬進(jìn)了初三初四的教學(xué)樓，我們原先的教學(xué)樓已化成施工區(qū)域“黃土高原”的一部分，現(xiàn)在的初一初二搬到原先的小學(xué)教學(xué)樓里，但習(xí)慣是很難改的。一旁的和宜潼一把拽住我：“你傻呀！這邊！”我嘿嘿一笑，跟和宜潼一起走進(jìn)右邊的.教學(xué)樓。
到了二樓，我不再往上走了——自從上次發(fā)期末試卷時(shí)走錯(cuò)了樓層，我就記住了。進(jìn)教室找到自己的座位，聽老師聲情并茂地演講“為什么要分班”——如果五班是部電視劇，那下面這件事一定是個(gè)看點(diǎn)——毛老師竟然哭了。她說著說著就說不下去了，用手抹起眼淚。我一直以為毛老師只有微笑和生氣兩種表情，也一直以為她很剛強(qiáng)，這種突發(fā)意外情況我完全沒有料到。我知道同學(xué)們和我一樣驚訝，教室里在一瞬間只能聽到毛老師帶哭腔的演講。后來，毛老師說，不管被分走的同學(xué)在哪個(gè)班，只要毛老師知道他們搗亂，還會(huì)去管他們。毛老師是刀子嘴豆腐心，她的眼淚出賣了她。
分班以后，班里人數(shù)減少了，從十四個(gè)組變成了十一個(gè)組。我知道，在這個(gè)傷心的時(shí)刻，笑是很殘忍的。但我一轉(zhuǎn)頭看見了趙佳瑩，笑了。她也笑著看著我。我大喊一聲她的外號，跑去找她玩了。我慶幸，雖然分走的朋友有很多，但有化學(xué)對我來說較容易上手，物理這門課需要復(fù)雜計(jì)算，對數(shù)學(xué)弱勢的我來說是個(gè)麻煩。我決定把總成績穩(wěn)定在年級前二百名，再慢慢提高。
初三，我來了！
初三，我來了作文10
時(shí)光似水，眨眼間，我已經(jīng)初三了。
初一所發(fā)生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學(xué)姐，這讓我一時(shí)之間著實(shí)無法接受。進(jìn)入了初三，意味著許多。比如說，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無忌憚地在周末玩電腦了，作業(yè)的數(shù)量亦變成了初一初二的兩倍，作業(yè)難度更勝從前，而最最重要的便是中考。我們再也不能像初一初二時(shí)那樣抱著得過且過的心態(tài)，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因?yàn)樗鼈兌寂c我們的保送錄取成績息息相關(guān)。
猶記得小學(xué)時(shí)曾抱怨老師布置的.作業(yè)太多，總讓人寫到八點(diǎn)，等到進(jìn)入初一作業(yè)寫到九點(diǎn)時(shí)，才想起小學(xué)的好，埋怨初一的老師。而現(xiàn)如今到了初三，仔細(xì)想想現(xiàn)在寫作業(yè)的時(shí)間，跟初一一比較，頓時(shí)又感慨萬分，這才想起初一時(shí)老師的好。
剛踏入中學(xué)時(shí)，就聽到父親說初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚(yáng)言道我一定給你拿個(gè)保送回來�，F(xiàn)在回想起來才發(fā)現(xiàn)自己是有多么可笑。從初一到初三，不過兩年的時(shí)間，我的名次就掉了那么多，還談何保送呢？明明上課時(shí)老師講的題目都會(huì)，每次考試前也都有復(fù)習(xí)，課外雖未買習(xí)題練習(xí)，可是每個(gè)周末我都到網(wǎng)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站做題目的，但不知為何，每次月考總會(huì)考得很爛。
載有時(shí)間的紅色列車正在向我款款駛來，我沒有能力去阻止它前進(jìn)，我所能做的僅僅是在它到來之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學(xué)習(xí)中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會(huì)在這最后關(guān)鍵的一年，扳回局勢的，至少我會(huì)盡最大的力量而為的！
初三，我來了！我一定會(huì)征服你的！
初三，我來了作文11
一盞青燈照亮半卷黃紙，一筆墨水勾勒一枕豪情。——題記
歲月匆匆，時(shí)光荏苒，一群朝氣蓬勃的少年共同走過青澀稚嫩的兩年，迎來了最終的一年的拼搏。初三，一個(gè)枯燥的字眼，初三的生活中充滿了枯燥的學(xué)習(xí)氣息，令許多學(xué)子叫苦不迭，但初三的生活中充滿了挑戰(zhàn)與收獲。在秋高氣爽的日子里，我已然成為了一名光榮的初三學(xué)子。
佇立在初三教室前，似乎還嗅到了上一屆初三學(xué)子殘留的硝煙味道。之后，初三生活正式開始了，沒有戰(zhàn)爭開始的號角聲，初三是一場無聲的戰(zhàn)爭。整日埋頭與浩瀚題海，沉浸于終日的朗朗書聲中，高度緊繃的精神，細(xì)心翼翼地保證不犯錯(cuò)誤，做任何事情都要跑起來。僅有教室的那一張課桌是自我的一方天地，這是初三學(xué)子的真實(shí)寫照，心中僅有學(xué)習(xí)一件事情，放棄了一切的興趣愛好。家長與教師殷切的期望，期望的目光，我們都記在心中，看在眼里，并將它們化作向上奮進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)自我。操場上，汗水灑落在跑道上，每一天的咬牙堅(jiān)持，只是因?yàn)槲覀兪浅跞膶W(xué)子。
展望未來，初三路之漫長，卻又短暫。初三路上充滿坎坷，生長著荊棘，也許會(huì)有人放棄，但，也必須有人堅(jiān)持下來。我們在初三，奔走在追尋夢想的.路上，可能會(huì)受傷，但夢想永遠(yuǎn)不會(huì)。只要夢想在，我們的生命就會(huì)朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著濃郁的綠蔭，開著明媚的花，結(jié)出芬香的果實(shí)。初三，是我們向自我的夢想跨出重要的第一步。初三的我們面臨著中考的巨大壓力，懷著期望的心向夢想的路邁出腳步。
努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自我。即使你有一萬個(gè)理由去跌倒，但，也請你不要跌倒。即使你有一千個(gè)理由要倒下，但，也不要讓自我倒下，因?yàn)槿松袩o限可能。在初三，奇跡更有可能，巨大壓力刺激潛能的激發(fā)，為了夢想，奮不顧身，竭盡全力，初三充滿了挑戰(zhàn)，我們要挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。初三充滿了收獲，裹繭的日子換來了笑容，這定成為我們一段完美的回憶。
初三，我將踏著堅(jiān)定而自信的步伐向你奔去。來路尚遠(yuǎn)，我會(huì)努力，最終一天，我的夢想之花會(huì)在暖陽下灼灼其華。當(dāng)追夢路上遭遇千難萬險(xiǎn)，我仍舊會(huì)相信，洗盡鉛華，褪去羞澀，時(shí)光會(huì)譜寫最美的故事，我們終會(huì)成為自我的傳奇。初三，我來了。
初三，我來了作文12
夏日的艷陽高照，渴望冷氣簾卷，在風(fēng)中迎來夏天……
時(shí)間……時(shí)常在背后推人一把，這一把，竟然讓我們?nèi)绱酥斓牟饺氤跞�。遇見初三，開始一段霞光蓳色的`傳說初三，是一段尚未經(jīng)歷而又將經(jīng)歷開始的旅途，一段我完全陌生的征途。我不知道沿途的風(fēng)景是否仍會(huì)令我眷迷，也不知道在終點(diǎn)將有什么在等待著我，但我知道，在路上的我不會(huì)孤單，奮斗的堅(jiān)決定然不會(huì)僅是我一人，所以，如果是帆就選擇出海遠(yuǎn)航吧！
在我們的世界里，有著偉大的夢想，我們有著個(gè)人各自不同的方向，為此，我們要不斷前進(jìn)，不斷奮斗，或許在彼岸，就有著我們正在萌芽的天空，會(huì)有陽光盛開的天空為你綻放的勝利彩虹！
天空中沒有鳥的痕跡，但它已經(jīng)飛過。
那一枚太陽，因?yàn)楹谏旁拢龅瓱o光。
那一個(gè)春天，因?yàn)榫旁�，不在光彩照人�?/p>
那一條希望之路，因?yàn)槌跞�，格外清晰�?/p>
那一扇成功之門，因?yàn)槌跞�，格外接近�?/p>
打緊包袱，昂首闊步，振奮精神！我要說：“初三，我來了！”
初三，我來了作文13
有人說，初一是糖果味的，初二是薄荷味的，而初三則是咖啡味的。果然是這樣，黑色的、但苦中帶甜的初三終于來了。
從初一的天真可愛，到初二的張狂不羈，再到初三的成熟沉默。但唯一不變的只有那整日整月整年奮斗不止的緊張有序的生活節(jié)奏。
初三意味著初中生涯的結(jié)束，但它更意味著高中生涯的前奏。所以，在初三這個(gè)特別的過渡時(shí)間段，我們都要有自己的一個(gè)計(jì)劃，這樣才能應(yīng)對這嶄新的`挑戰(zhàn)。
首先，我要加強(qiáng)體育鍛煉。每天都要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，雖說運(yùn)動(dòng)很苦，但俗話說：吃得苦中苦，方為人上人；流多少汗，享多少甜。所以，我既要管住自己的嘴，杜絕零食，又要邁開自己的腿，多做運(yùn)動(dòng)。只有這樣，才能既減了肥，又健壯了自己。
然后，我要更加努力的學(xué)習(xí)。宋太祖當(dāng)年就說書中自有黃金屋，雖說讀書的目的過于狹窄了，但也是真實(shí)的。也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，貢獻(xiàn)社會(huì)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之情。所以我決定：每天早上五點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)睡覺。上午認(rèn)真聽課，敢于向老師問問題，對質(zhì)疑的問題一定弄懂、弄通。中午做完作業(yè)，預(yù)習(xí)下午的課程。下午容易瞌睡，但我一定要打起精神，集中精力，不能有少許的松弛。晚上和課余時(shí)間要運(yùn)動(dòng)一下，閱讀一下課外書，回想一下學(xué)過的內(nèi)容，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。我的安排確實(shí)很滿，但我明白平時(shí)多流汗，考試才能少流淚。
最后，我要練好自己的字體。要達(dá)到大小一致，高低一致，不只要讓人看懂，還要給人一種美感。要讓那刁鉆的電腦能夠給我掃描個(gè)好效果。
初三，亦如期來了，我們只有勇敢的面對它，為自己美好的未來繪制藍(lán)圖，為自己初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號，不留任何遺憾。初三，我想對你大呼：我來了，我不怕你！
初三，我來了作文14
東方露白，太陽在山的那邊醞釀著，準(zhǔn)備掙脫云層的阻擋，躍上山頭。
街道上，好安靜，兩三個(gè)行人步履匆匆，偶爾掠過的幾輛汽車才打破街道的寧靜。早起的人們�。汛еＭ麨樯疃奶幈济�。
進(jìn)到熟悉的壯志校園，教學(xué)樓里成排的燈光像是從遙遠(yuǎn)的東邊將曙光塞進(jìn)每一個(gè)沉睡的窗戶，看上去如夢似幻。進(jìn)到903教室，我才意識(shí)到我身份的轉(zhuǎn)變，我——已是一名初中畢業(yè)生！今年六月的中考我還是觀眾，而九月我已是選手。
面對初三的生活，好奇和期待替代了內(nèi)心的忐忑。憧憬了許久的初三生活，終于盼來了。
可是，開學(xué)時(shí)心情有多興奮，開學(xué)后身體就有多勞累！——跑不完的操場，流不完的汗水，寫不完的習(xí)題和體育老師口中永遠(yuǎn)重復(fù)著的“最后一組”。蟬鳴過后的初秋還不給我們一點(diǎn)面子，毒辣的太陽在我們的身上肆虐著；窗外的梧桐在秋風(fēng)的慫恿下，嘲笑著班級里“體訓(xùn)后重生”的'我們；老師在講臺(tái)上孜孜不倦的講授著新課，時(shí)間在一圈一圈的循環(huán)中悄然流逝，留下的只是我那喘不過氣來的身影。操場、汗水、秋陽、習(xí)題，成了初三開學(xué)以來的主旋律。
光良的歌曲里寫道：“童話里都是騙人的”。確實(shí)，現(xiàn)實(shí)并不是童話，相信童話、活在童話里，是不現(xiàn)實(shí)的。在競爭日益激烈的社會(huì)里，選擇安逸、選擇躺平，終究會(huì)換來卑微的一生。在祖國快速復(fù)興的軌道上，需要我們這幫“后浪”們的不懈努力，個(gè)人、社會(huì)、國家，才能在源源不斷的動(dòng)力中持續(xù)朝前發(fā)展，在這樣的社會(huì)背景下，容不得我們有半點(diǎn)的偷懶。
累嗎？累就對了�！吧趹n患，死于安樂”，沒有一個(gè)人的生活會(huì)一帆風(fēng)順，也沒有橫空出世的幸運(yùn)，幸福都是奮斗出來的。所以，無論什么時(shí)候都要看向前方，樹立目標(biāo)、咬牙堅(jiān)持才會(huì)迎來曙光。
初三，我準(zhǔn)備好了！
初三，我來了作文15
人生在世，“奮斗”二字，九年級是一個(gè)奮斗的時(shí)間。作為一個(gè)學(xué)生，你要無怨無悔地走完自己的學(xué)習(xí)歷程。怎樣才干充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思量的問題。
是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當(dāng)人們還沒省悟過來之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片乾坤，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松嬀硎侨绱说每瞻�，如此得缺乏光彩。本來�?yīng)該由你涂抹的畫卷，卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売谩Ｄ阕约赫f到底可悲不可悲？
凄凄風(fēng)雨，是對懦弱者的恥笑；狂風(fēng)暴雨，是對勇敢者的挑戰(zhàn)！
奮斗中，馬克思固守清貧，探究斗爭，揭示真理；
奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；
奮斗中，比爾？蓋茨毅然休學(xué)，愛所其愛，創(chuàng)立微軟。
人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對自己說，“我的時(shí)代青春沒有虛度，我的人生最終有所成就，我快樂，我自豪。”事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無奈。時(shí)代青春無悔對他們來說只能是個(gè)謊言。中年無所建樹，讓他們懊悔莫及。凡世沒有懊悔藥，一錯(cuò)過成千古恨。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
曾含糊地記得某一位作家這樣說過，重要的不是成功，而是奮斗的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ�，不停地奮斗著。成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的.必經(jīng)之路。誰都不想否認(rèn)，也不會(huì)否認(rèn)，人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆�？墒窃谖铱磥恚趭^斗過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來表達(dá)，而奮斗的過程卻更值得我們?nèi)セ匚丁ゴ蟮木永锓蛉藠^斗了一生，得到了許多榮譽(yù)。她是成功了，但她留給后人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是成功背后的榮譽(yù)，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人細(xì)細(xì)品味。
作為我們中學(xué)生，正在努力獲取知識(shí)的階段。我們應(yīng)當(dāng)把每個(gè)階段的成績看作再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。
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