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岸初三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的岸初三作文，歡迎閱讀與收藏。
岸初三作文1
青春的彩笛吹動(dòng)音符，我們已成為披堅(jiān)執(zhí)銳的勇士，站在人生的獨(dú)木舟上揚(yáng)帆起航，奔向那遙遠(yuǎn)的水天相接處。
不知你是否曾極目遠(yuǎn)眺，期待著地平線處的一線希望——那是彼岸的光芒，照亮我們微茫的年華。
抑或是，依依不舍地回望來時(shí)的路，渴望從搏擊萬(wàn)里的危險(xiǎn)中退出，回到熟悉的起航之岸？
小時(shí)候，我常常在沙灘上行走，看著身后的一串深深淺淺的腳印，望著寬廣厚實(shí)的堤岸，浮想聯(lián)翩。
長(zhǎng)大后，我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，去到父母身邊，面對(duì)即將開啟的征途，心中充滿了恐懼。站在漸行漸遠(yuǎn)的船甲板上，眺望著岸邊外公外婆佇立著佝僂的背影，淚如雨下。
那時(shí)的岸啊，是老人們不寬廣卻溫暖的懷抱。依仗著他們的蔭庇，我無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)著。
直到有一天，磨礪再次襲來。粗糙的沙礫硌疼了我嬌嫩的心。我又習(xí)慣性的想縮入父母的懷中�？蛇@一次，仁慈而厚實(shí)的岸拒絕了我，任憑我一人在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，涕泗橫流。
哭泣漸漸停息了，我站在海岸邊，看著駕舟的人們迎風(fēng)而行，隱沒在天際，對(duì)于起航的海岸不給于一個(gè)回望�；蛟S……我若有所思。
長(zhǎng)安城外的李白，高唱著"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"，走入了所謂"潔凈的天地"。實(shí)際上，他走回的，不就是自己離開的"岸"嗎？納蘭容若，終其一生為情所困。驚擾他的，也不過是"一夕如環(huán)，夕夕都成玦"的多愁善感。他一生都被束縛在"岸"上，不愿也不敢揚(yáng)帆，去感受"命起兮"的快意。
那"岸"上，充斥著三千繁華、"清揚(yáng)婉兮"，卻沒有"我心匪石，不可也"的剛強(qiáng)鐵板銅琶。
不如，學(xué)習(xí)岳飛，學(xué)學(xué)范仲淹吧�？v然，岳飛嘆著"知音少，玄斷有誰(shuí)聽"，范仲淹品著"愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚"孤獨(dú)，但這只是人生的插曲，只是海面的`驚濤。他們并未返回那"紅牙拍板"的回頭岸，而是以壯懷激烈的勇氣沖向了渺茫的彼岸，成就了輝煌人生。
"能夠順從，是一個(gè)人人生中最重要的一件事。"但是，順從不是隨波逐流，不是自暴自棄，而是自己適應(yīng)環(huán)境，不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。
回頭岸中，被風(fēng)吹破的燈籠，已糊不起照亮黑暗的光明。
相信彼岸，有"春風(fēng)得意馬蹄疾"的激昂，有"一日看盡長(zhǎng)安花"的喜悅。
那么，勇敢的我們，做一個(gè)駛向彼岸的勇士吧！
岸初三作文2
期中考試后，調(diào)到了臨窗的位置。
從心底喜歡這里。一棵皂莢倚窗而生，伴水而長(zhǎng)，疏朗的枝葉與果實(shí)共舞，在學(xué)校滌心池上空柔柔地招搖。秋日的暖陽(yáng)從枝頭篩落，在教室的左岸，潑出一幅半明半晦的寫意畫。
閑暇時(shí)，欣賞這塊風(fēng)景地，如同凝視純凈的快樂。
也不是時(shí)時(shí)都能快樂。右邊那個(gè)矮矮的女生，眼神有些木訥，總是努力將全部的笑意擠到臉上，向我借筆記。我不想借，卻害怕凝固了這樣的笑，也擔(dān)心被別人說“組長(zhǎng)不稱職”，只得很不情愿地推給她。她每次都不介意，感激地沖著我笑。
多希望這張笑臉在那美麗的風(fēng)景里隱去，但日子只是打著旋兒，在單調(diào)的循環(huán)中緩緩淌開去。
又是一個(gè)繁忙的星期一，查作業(yè)、交作業(yè)，忙得頭昏腦脹。吃完午飯，我精疲力竭地趴在桌上，茫然地看著窗外凋零在秋日里的皂莢，天空似乎也變得很矮。她也回來了，看到我，猶豫著問：“你沒事吧？”我搖搖頭。見我不吱聲，她兩只胖手不安地搓著衣角，黃褐的面龐上泛出潮紅：“我……今天數(shù)學(xué)課有張?jiān)嚲頉]訂正好，能不能……”一直以來壓抑的怒火突然就沖到口邊：“不借！我不喜歡別人學(xué)我！就知道借筆記，怎不見你把好題目和別人分享？”她半張著嘴，剎那間愣住了。過了好一會(huì)兒，才勉強(qiáng)擠出一絲笑容：“那算了。”默默埋下頭，做自己的作業(yè)。
當(dāng)沉寂籠罩四周，一絲愧疚涌上心頭：這樣是不是太自私太粗魯？自己所謂的優(yōu)秀就是對(duì)同伴的拒絕與傷害？我偷偷看著她專注的側(cè)影，陽(yáng)光在她身上溢出明媚的光華。這才發(fā)現(xiàn)腦海里關(guān)于她的記憶竟然如此少，唯獨(dú)記得她憨厚的笑容和安詳?shù)纳袂椤?/p>
窗外，皂莢纖長(zhǎng)的臂膀仍然撩動(dòng)著蓬勃的青春，滌心池里碧波蕩漾，雖不及河的寬廣，但卻別有一種韻致。突然覺得生命就如一條長(zhǎng)河，河中的歲月流轉(zhuǎn)，河岸的風(fēng)景卻永恒。難道我初中美麗的年華就將在這樣的拒絕與忽略中流逝嗎？難道青春要像這皂莢樹葉一般，飽經(jīng)風(fēng)霜而凋零后，才去慢慢回味那值得珍惜的最初友誼？
后來的一天，坐在我右岸的她微笑著告訴我，她知道不可能超越，只是想做得更好，也能為小組爭(zhēng)光。一張紙遞過來，上面是她工整的字跡——一道數(shù)學(xué)題：“我很少做參考書的，不知道這題目好不好……”我不知道該說什么好，面對(duì)有些灰暗的自己，面對(duì)這樣陽(yáng)光的她，我感覺一道金色的`麥浪，在我心田上翻卷出質(zhì)樸而清新的氣息。
那一天，在灑滿陽(yáng)光的窗邊，一艘滿載希望與快樂的青春航船平穩(wěn)地駛向遠(yuǎn)方，我看到了生命長(zhǎng)河里的流影：左岸的皂莢和右岸的她。左岸，那眼中的美麗漸漸成為記憶中的背景；右岸，那心中的美麗卻愈發(fā)清晰，逐漸凝成那如陽(yáng)光般的美好情誼。
岸初三作文3
春分雨腳落聲微，柳岸斜風(fēng)帶客歸。
春分是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)，它的悄然蒞臨也代表著這一年的春季已經(jīng)過去大半了。春分的太陽(yáng)或許是最公正的，它把陽(yáng)光公正地分給了地球的南北。
春分的習(xí)俗很多，粘雀子嘴就是其中一個(gè)。它對(duì)我來說也有著不一樣的含義。
那是去年春分。幾天前，我和母親約好一起去鄉(xiāng)下的外婆家，去體驗(yàn)?zāi)沁叺拇悍至?xí)俗。當(dāng)天，我的朋友叫我跟她們出去逛逛，春天的`天氣很好，微風(fēng)輕拂，帶著淡淡的花香。我鬼使神差地忘記了和母親的約定，答應(yīng)和她們一起出去。
中午，我踏著春日暖暖陽(yáng)光走回了家。
我的母親坐在小院里，我霎時(shí)想起了我和她的約定。她平和地問我:“你去哪了?我們不是約定好了一起去你外婆家的嗎?”我有點(diǎn)心虛，不敢告訴母親，我是因?yàn)楹团笥殉鋈ネ娑⒄`了這么久的時(shí)間，甚至忘記了和她約定。我支支吾吾地說：“剛剛朋友有急事找我?guī)兔��！边^了幾秒，她說:“嗯，那我們現(xiàn)在出發(fā)去你外婆家吧。”
到了外婆家，外婆很熱情地招呼了我們。她說:“你們既然來了，就去田野走走吧。對(duì)了，我這有一些不包心湯圓和細(xì)竹叉，你們拿去吧�！蹦赣H接過來了。我一臉不解地看著外婆和母親。母親淡淡地笑了笑。
漫步在田野的小路上，微風(fēng)親吻著小草，小草點(diǎn)綴著田野。
母親把湯圓用細(xì)竹叉扦著放到田地上，引誘麻雀前來啄食。母親望著遠(yuǎn)方告訴我，這是春分的習(xí)俗之一，民間認(rèn)為這樣可以把麻雀的嘴粘住，它們就不會(huì)來破壞莊稼了。這是農(nóng)民朋友的美好想象和愿望。她突然轉(zhuǎn)過身問我:“你今天早上是跟朋友出去玩了吧？”她沒等我回答，說:“我今天早上看見你們了。你知道嗎?其實(shí)謊言就像是湯圓，甜但是很黏，說不定它可以粘住雀子的嘴，但是一定不長(zhǎng)久。粘雀子嘴是農(nóng)民的一個(gè)美好愿望，而謊言是你逃避錯(cuò)誤的方式。其實(shí)你說實(shí)話沒有什么的，和朋友愉快交往是件好事�！蔽衣犃耍睦锖鼙�,說:“母親對(duì)不起�！彼p輕地?fù)崦艘幌挛业念^，像風(fēng)一樣輕。
田野的“陷阱”還沒有雀子貪吃地去吃那甜甜的湯圓，我希望雀子永遠(yuǎn)的不要因?yàn)闇珗A，而被粘住了它們可愛的嘴巴�；丶业穆飞�，甜甜的味道伴隨著我，但那不是湯圓的香甜而是幸福的，輕松的甜蜜。
春分，一個(gè)和藹的節(jié)氣。粘雀子嘴，一個(gè)普通而有意義的習(xí)俗。
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