關于三月初三作文（精選29篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三月初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三月初三作文 篇1
成績公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風光的我，臉上少的是義氣風發(fā)，多的是落寞。一個跟頭，我跌進了萬丈深淵。
班上的我因?qū)W習成績好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領袖。人出名了，那些什么外號“風流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過心中也暗自覺得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買的'鋼筆來作答。馬上就要寫完一半的題時，筆尖的墨也一股一股地涌出來，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒過幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F團末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過來，剛準備開口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來學校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學路上，我不再是說說笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因為他與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧�？伤辉诤酰淮笤缢w跑過來對我說了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵對于我來說，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來，我非常感激他。
三月初三作文 篇2
唉，終于結(jié)束了為期兩天的月考，可是我卻并不覺得輕松，反倒更加緊張起來。考完試后，我和幾個同學到辦公室里去探一探老師的口風。不問還好，一問我的心就碎成了渣。數(shù)學因為粗心和趕著去背政治，結(jié)果只考了138分，雖然化學考了99分（百分制的），我還是開心不起來。因為在化學實驗室里的學霸們幾乎個個都是一百四十多分，看著卷子上鮮紅的分數(shù)，我的心真的是好痛的.了。
下午，考完了物理，本來打算去幫老師改考卷的，結(jié)果卻沒發(fā)現(xiàn)老師，只好回家去了。吃過飯，沉重的心情好不容易散去了一點，可是一個同學又發(fā)了一條說說，關于語文成績的。然后我的心就又懸起來了，群里就像炸了一般，每個人都在問成績，得知了語文才考132分，位列全班第二的我眼淚就要掉下來。畢竟年段最高是143分��！接下來，同學們不是到處問成績，就是得知了成績而哭暈在廁所。可是我還有四科不知道分數(shù)啊，要是沒有提前給心臟打好預防針的話，周二上學的時候估計我會被自己的成績嚇暈的。簡直不敢想象我要是被刷出化學實驗室1該怎么辦......
哎，今晚又是不得安眠了。但求我的名次不要低于年段25��！
三月初三作文 篇3
那些飄散在空中的沉郁，就像寂寞一樣揮之不去，驀然回首，那些斑斕的記憶力，那些之間流動的年華里，俯仰之間中成為糾結(jié)的紋路。一切都是陌生的，包括空氣。
煞那間，一束強光刺入她的眼眸中，陽光反射到鏡子里，而她到一面鏡子把自己照射的'淋漓盡致，她不敢認鏡子里的女孩，那個冷酷的眼神在冷空氣中愈發(fā)陌生，乃至不敢相信……
她無助的走在路的中間，看著周圍已變的環(huán)境，不禁感嘆物是人非，時光流逝。她依舊在回憶，回憶自己過去的美好，痛恨現(xiàn)實的殘酷。這些回憶給她的卻是更加傷感。
可誰又知，曾幾何時，在她的夢中她被幸福包圍著。
三月初三作文 篇4
如果水遺忘了我，流失了落在水里的回憶，請一定要記得水里有我曾經(jīng)的倒影。如果風遺忘了我，吹散了飛在風里的落葉，請一定要記得風中有我曾經(jīng)的細語。如果你遺忘了我，淡忘了摻雜苦甜的過往，也請你不要忘記，我們就這樣飄來飄去。待，風停了，葉落了，水靜了，愿你也會想起，那張面孔也曾走進你錦瑟般的流年。
一首歌，一段情，一生回憶。漫步在窗前的那棵老橡樹下。哀傷的曲調(diào)，憂傷的音符，如流水般從耳旁流淌著，跳動的旋律演繹著確是另一般生命的悲歡與離合。記得，還記得，那原本熟悉卻早已陌生了的人；記得，還記得，那原來銘記卻早已被塵封了的事。
那張鋪滿塵埃的照片就這樣輕輕的滑落進我的流年，悄無聲息的化作幾滴雨落在我的無聲的'雨季，溫暖地落在我的城池上。六年的闊別，一切都沒變，我仍等著春來秋往，坐看著花開花落，云卷云舒。這個雨季會在何時停竭，無從知曉。但我依然會等著我們的光芒再次凝結(jié)于你我的那片天。
人的一生會遭遇無數(shù)次相逢，有些人是我看過便忘的風景，有的人則在我的心中生根抽芽。
有些路，只能一個人走。那些約好同行的人，一起走過雨季，一起走過年華，但有一天終究會在某個渡口離散。紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，琉璃重回寂靜。每一次變故都是人生的轉(zhuǎn)彎。但這一生總有那么一些人，是你過河必須投下的石子，是你煮茗要用的薪火，是你夜歸照明的路燈，但那些人終會成為過客，也連同自己，有一天也會把生命交還給歲月。
歲月消磨，潮起潮落，流年讓我明白，人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嘗盡，就自然可以回甘。每一寸時光都要自己經(jīng)歷，每一杯雨露都要自己親嘗。沒有你的三月天，我就這樣面對人生溝壑，毅然決然地走進四季風霜。
時光微涼，那一場遠去的過往被春風吹拂，柳絮紛飛，早被鶯飛草長的三月洗去鉛華，清絕明凈。百日草煎好的茶水，還是那年的味道。屋檐如懸崖，風鈴如滄海，我依然在等著燕歸來。故友，千山萬水匯聚這一句話：時光似水，總是無言。你若安好，便是睛天。
三月初三作文 篇5
生活是豐富多彩的，其中蘊含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。
我們常常因為考試的失敗，父母的期望，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公平?為何我們努力了也得不到回報?心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實不是這樣的，我們要認真找出自己不足的地方，努力補上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，就會多一份感激，少一分抱怨。
生活的片斷猶如點點風帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著的孤獨與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的`大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細節(jié)，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱;有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義;有人因無動于衷，而讓生活變得麻木;有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧!
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎;生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法;生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。
三月初三作文 篇6
時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。
這次月考，給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。
每次考后，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢？我的心里，我的肩上的擔子有多么沉重，又有誰能夠知道？平時在學校，為了學生們轉(zhuǎn)；在家里，甚至在夢里，也都是圍繞著每一個學生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮？而這次的結(jié)果，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。
人應該講誠信的，答應了別人就應該做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關注？想到各位領導，李校長孫校長的期望，安主任的事無巨細，規(guī)范與引導，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。在這個人性化的集體里，我很累，但我真的'很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。
剛進初三時，我就緊張，初三上學期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務。初三下學期，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學期應該怎么過，每個學生什么狀況，教學的重點環(huán)節(jié)應該怎么把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會有好結(jié)果的。
我理解領導們的期望，但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這么大的期望。這在我，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，說嚴重點，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次初三組老師開會，領導們對初三購置實驗器材的態(tài)度，讓我感動，讓我沸騰。我在班會課上多次強調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學�；顒又械谋憩F(xiàn)一樣，關鍵時刻，萬眾一心，排除萬難，去爭取勝利！
三月初三作文 篇7
從孩子初三開學，我就擺好了架勢，一切以中考工作為中心，明確以保障飲食供應，保證按時接送兩個基本點，堅決做好后勤工作。
孩子的學校比較遠，一直自己坐公交上下學，每天在路上要耽誤2個小時，考慮到初三功課緊張，為了能接送孩子，孩子上初二時，我去考了駕照。
清晨6點半，小車準時出發(fā)，這個時候我們剛剛從睡夢中醒來10分鐘。為了早點到學校做預習，也為了路上清靜好開（手潮啊，恨不得馬路上一人沒有才好），孩子早點都是在車上解決的，當時想要是車上能備洗漱用具，還能省5分鐘�。ú贿^那得備輛房車才行）。
初三的學習真是很辛苦的，從初二暑期開始加課，初三寒假還要加課，報紙上曾經(jīng)報道過不讓學校在孩子們的假期加課，這純粹是站著說話不腰疼，初三一年的課程要在上半學期基本學完，不加課行嗎？完不成能有充分的時間將三年的功課復習3輪？沒辦法，看著孩子每天晚上弓著腰趴在寫字臺前寫呀寫，哪個做家長的'不心疼？聽著孩子嚷嚷給我配眼鏡去，哪個家長不擔心那？
初三也是磨練孩子意志的一年。800米跑是孩子的弱項，平時要4-5分鐘才能跑下來，我鼓勵她只要肯下功夫鍛煉，這分必拿。當她在考場上3分20秒跑下來800米的時候，我熱淚盈眶。一次次的考試，一次次的歡愉和垂喪，當孩子一次比一次有進步時，她懂得了，付出多大的辛苦就有多大的回報。孩子曾說不要懼怕中考，沒有經(jīng)歷中考的人生是不完整的（剽竊她們老師的語言）。通過中考能讓孩子明白一些道理，感悟人生中的一些東西，不是一種收獲嗎？
三月初三作文 篇8
時光匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間初中生活便只余下初三這短短一年的時間。這是最艱苦的一年，也是最精彩的一年。歡聲與笑語，汗水與淚水，成功與失敗……它們交織在一起，織成一段難忘的回憶。我猛地抬起頭，用力甩了甩，讓自己清醒過來。我看了一眼只剩下最后一問的數(shù)學題，無奈地搖搖頭。“真是的，怎么寫著寫著就睡著了�！蔽亦洁斓�。從幾乎被試卷和練習冊淹沒的書桌上翻出一只電子表，看了一眼時間，苦笑著自言自語：“怪不得。原來已經(jīng)十一點半了呀。唉，已經(jīng)多久沒有早早就進入夢鄉(xiāng)了�！鄙氤跞敝氐膶W習壓得我喘不過氣來：每天重復著學校與家兩點一線的單調(diào)生活；即使學習到很晚，早上也要在鬧鐘響時離開溫暖的大床的懷抱，迎著寒風趕去學校。
不只是我，所有人在這一年都卯足了勁地學習：中午大家基本上都是隨便吃幾口飯就回來繼續(xù)學習；自習課上再也聽不到竊竊私語聲和低低的笑聲了，每個人都在安安靜靜地做著自己的事情，偶爾有幾句小聲的.討論也是關于解題思路的，生怕打碎了班里的安靜；不止如此，就連課間休息的時間大家也會抓緊，背幾個單詞、背一段課文。整個班里彌漫著一種緊張而又熱火朝天的學習氣氛。中考，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有子彈和刀光劍影，卻能讓你在不經(jīng)意間滿盤皆輸。所有人都在為這場“戰(zhàn)爭”作著最后的準備，只為能取得最后的勝利。
初三的生活如一條布滿荊棘的崎嶇小路，四周滿是迷霧，唯有未來有一點若隱若現(xiàn)的曙光。我們別無選擇，唯有一路披荊斬棘，跌跌撞撞地向未來勇往直前！
三月初三作文 篇9
詩音裊裊，詞曲氤氳，從小，我便喜歡那些透著淡淡古風的句子。后來略大了些，便開始閱讀各類古詩、古辭。美妙至極，這些詩詞，穿越時空與我相見。
屈原所著的《九歌》，其中有一篇名為《山鬼》。描寫細致動人，婉轉(zhuǎn)嫵媚。那辭，叫人恨不得立即化作辭中癡情的美麗山鬼，以動人之姿舞于林中山間，有種野性的奔放美。她的穿著，她所乘之物，她的飾物，皆出自山林中，天然純樸，令我不禁想起了一句詩：“清水出芙蓉，天然去雕飾�！弊匀恢溃烙谠婇g，美在心頭。
《詩經(jīng)》，此詩集算是比較常聞的了。其中的詩，瑯瑯上口。如果說屈原的《九歌·山鬼》是美艷佳人，那么《詩經(jīng)》便是清秀佳人，可遠觀而不可褻玩焉。細細品味《詩經(jīng)》，但覺一陣清香襲面而來，好似在品茗茉莉花茶一般。
《漱玉詞》，李清照的詞集。這位歷史上最著名的女詞人，所作之詞，自然非同凡響。就好像薔薇，易安的詞，華麗又清新，實在叫我愛不釋手。觸景生情而生的哀怨，夫妻和睦的恩愛，盼望夫妻相見的殷切，易安無一不刻畫的細膩旖旎，栩栩如生。這得要有多澄澈的一顆水晶琉璃心才能寫出這樣的詞啊????
最后出場的，是我最愛的詞人的`詞集——納蘭性德的《飲水詞》。作為壓軸，自然也不能遜色。納蘭詞以絕對的優(yōu)勢凌駕于其他的詞成為我心目中的第一。你實在很難想象一個男子能寫出這樣的詞。有位名人曾贊納蘭：“自宋以來，唯此一人矣�！笨梢娂{蘭詞之地位�？粗讹嬎~》，我似乎可以想象出這樣一幅畫面：林間，一縷陽光偷偷從樹木的縫隙中射在林中的大石上，一個無雙的如玉公子斜倚于石，周圍的樹木投下陰影，不知名的花
草圍繞著如玉的小公子，仿佛在討他歡心。這是怎樣一個美好的畫面！恍若時間都靜止了，不敢打攪這舉世無雙的一幕。
這些詩詞，皆華麗無匹。因了它們，我平淡如水的生活起了一絲絲漣漪。它們指引我，向著夢想奔去。詩音伴我成長，為我的生活調(diào)味，為我的生命添彩。
三月初三作文 篇10
有一天我翻開舊舊的相簿，上面寫著給最心愛的寶物，里面有我穿幼稚園的制服，還有一張是我媽媽的笑容，突然發(fā)現(xiàn)時間變得很倉促，爸爸媽媽變得互相不認輸，我放下相簿，頭靠著窗戶，看著天空視線變模糊，透明糖果罐，請快融化完，繽紛的氣球，在離開中飄散，我們就這樣漸漸牽起了勇敢，隔壁班的侽孩，我喜歡的男孩，他從來不愛我，抽屜還擺著被退回的溫柔，再見了小時候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢已經(jīng)成熟，風在朗誦，下課的鐘，時光靜靜的走，鮮嫩的夢已經(jīng)熟透，夕陽灑落，讓剪影斑駁，舊舊的`圍墻外頭，悄悄圍起未來的輪廓。
我靜靜仰望著天空，試圖不讓眼淚流下，只好讓禮物安靜躺在我的口袋，遠遠看著他跟她快樂聊到笑開，只剩下冰冷空氣陪我一整晚，寂寞卻多的塞車，根本無法動彈，一翻身我在半夜突然就醒來，打開MP3，開到最大聲，希望可以把悲傷覆蓋，耳機他輕輕吻吻我耳朵情歌聽不完，心情都隨歌轉(zhuǎn)彎，不怕傷害，慢慢，喜歡聽，寂寞的回音。
世界常常很灰暗，我喜歡望著天空發(fā)呆，我很害怕，如果哪天，天空消失了，我拿什么來發(fā)呆，我喜歡勝利的感覺，但是無論我多么努力，那也只是徒勞而已，輸了過后，只能靜靜一個人躲在角落里，靜靜的抱著自己抽泣，曾經(jīng)以為，這世界沒人傷心、流淚，原來那只是幻想，現(xiàn)實的世界，沒有美好的回憶，只能遺忘。
樹下、山上、樓頂。都有我悲傷的足跡，但這也無法讓我更舒暢的哭，只有在馬路邊，靠著墻壁，抬起頭，讓藍藍天給我一絲同情，我知道，藍天是我最最好的朋友，它可以盡情的聽我在心里哭訴，靜靜地，無言的聽，灰暗的天空開始下雨了，那是藍天為我感傷了，我享受著這飄忽的雨點，好讓它把悲傷沖走，把寂寞沖走。
三月初三作文 篇11
我的鋼琴老師個子不高，卻挺著一個“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴肅，但是在平時的生活中為人隨和的`他很愛笑，但是在我們彈得不認真的時候他胖胖的圓臉上總是會露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國寶”。
上鋼琴課的時候，老師就會收起平時的隨和，一臉嚴肅認真的樣子。在我彈錯音時，老師總是會大聲批評指正我彈錯的地方，老師生氣的時候就會怒目圓睜，活像三國演義中的猛張飛，有時候我想小小的偷一下懶，漏掉一個音都會被老師的火眼睛睛察覺，或許是因為老師已經(jīng)養(yǎng)成了德國人嚴謹?shù)暮昧晳T，對待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對待鋼琴也是一個樣子。平時，我也是一個大大咧咧的人，有時候做事總是很不仔細，彈鋼琴時我也一樣，有時總是要漏一個音或少一個音。老師見到了就會指出我錯的地方，讓我慢慢地學會養(yǎng)成嚴謹?shù)暮昧晳T，他還說對待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個壞毛病。聽了老師這句話我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來我發(fā)現(xiàn)老師的教導是對的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學技術好，琴技也是超一流，他可是德國漢諾威音樂學院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
三月初三作文 篇12
初中的教室里，掛著偌大的白板，藍色的水筆，無聲地勾勒出那些成長的記憶。
小學時代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學的那個秋天，語文老師在黑板上寫下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個秋天，飛揚在黑板上，從象形中走來，在會意中繁衍，如一個個靈動的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅實的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的.激越……
長大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫下悠悠的詩詞。在老師溫婉的語調(diào)里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫，一曲曲昂揚的凱歌，一聲聲哀國的嘆息，黑板是文學最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩詞，伴著窗外的風聲雨聲，映著透進來的陽光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。
步入中學，不再有玻璃黑板，不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見到那飄飛的白塵。但那些成長的記憶，卻永遠鐫刻在少年的心里，那也是整個中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳……
三月初三作文 篇13
雨是上帝的眼淚，是天空釋放心情的表現(xiàn)。雨滴孤獨地墜落，沒有蜻蜓的伴舞，沒有風兒的指引，默默的清洗著污濁的世界，也凈化著塵封的心靈。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲，野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花落錦官城�！庇耆绱嗣篮�，我愛雨，愛它的清新，愛它的生命力，愛它的詩情畫意。雨滋潤著萬物使早已暗淡的世界盎然起來。
雨有它自己獨特的味道，春雨夾著的微風，帶著一絲微微的泥土和青草的香味；夏雨裹去飛揚的塵土和燥熱，味道是清新的；秋雨是收獲的味道，滿是的.瓜果香味；而冬雨則彌漫著浪漫的氣息，帶著一絲絲寒氣。
雨拍打著我的臉龐，我的衣衫也早已淋濕，但我不在乎，我就像雨中不滅的花火抗拒著世俗的致命，妄想改寫水克火的規(guī)律。
漫步在雨中的人們所感觸到的與平時走在街上完全不同，在街上少的是人們的喧嘩吵鬧和來來往往的車輛，多的是寧靜一般的清新。雨中漫步真好，一切都是濕的，一切都是靜的。在雨中，我的心變得冷靜沉著，仿佛自己與大自然已渾然一體。
雨聲撥動著人們心靈的琴弦。從雨聲中我們可以讀到它的心情。雨聲是快樂的，它和大地共同譜奏著美妙的音樂，讓人心曠神怡。雨聲是悲傷的，它像女孩輕輕的哭泣聲，帶著一絲涼意。雨聲是奔放的，他們與雷電共著著狂傲的音樂，帶著一陣狂熱。
雨拍打在大地上灰塵被洗刷沖走，街道變得一塵不染，一切都變得光潔明亮，我的心靈也因為有了雨的洗滌變得更加清澈明亮。
收起傘的那剎那，我會發(fā)現(xiàn)一切美好都在眼前：天空蔚藍、白云朵朵，陽光明媚……感謝雨滴為我折射出如此美麗的世界！
三月初三作文 篇14
又是一年暑假，電視里反復提醒著學生不要隨意下水以免發(fā)生溺水事件。我的心中揪疼了一下，不由得回想起曾經(jīng)的那一幕。
小的時候，和父親一起去浴室洗澡，洗完后，趁父親不注意，我學著大人下澡堂泡澡。
哪里知道水很深，池的邊沿上有很多沐浴液滴在那里，我還沒站穩(wěn)，腳下就一滑，瞬間失去平衡，整個人朝后倒下。
眼前只有一片氣泡，與深藍的水溶在一起，似乎變成了淺藍。腦子里卻清晰得可怕，問自己：難道這就是臨近死亡的感覺?時間似乎放得很慢很慢了。我在池子里一口一口嗆著水。
自己后來還想到了什么，如今完全記不得了。我甚至在現(xiàn)在回想的時候都有點懷疑那種真實性。
突然間，一雙手有力地抓住了我，從水中扶起了我。站穩(wěn)身子的我拼命地咳嗽，那雙手有節(jié)奏地拍打著我的后背。
不用看我也知道——那是父親的手。只有父親的手，才會那么有力，才會在我危難時伸出卻又毫不猶豫地幫助我。
好不容易緩過氣來，眼睛里卻全是水，想睜也睜不開。迷迷糊糊里那雙手抱起我，我昏昏沉沉地睡著了一般。直到我完全清醒過來，一睜眼就看到了父親憂慮的目光。
他的有力的大手，緊緊地抓著我的手，似乎通過這種方式，他就可以像武林高手一樣把自己的能量全部地傳遞給我。
每當我回想這一幕，總會想起一個詞：鐵漢柔情。是的，父親是個不茍言笑的人，他從來不會啰嗦多話，他也很少表現(xiàn)出極愛我的樣子，但在這一瞬的.眼神里，我讀到的是他全部的愛意。
現(xiàn)在，我要中考了，父親依舊沒有多一句叮囑，他有力的大手提著一箱牛奶回家，而端了一杯牛奶放在我書桌上的卻是母親。
我沒有多話，端起牛奶，走到父親面前，遞給了他，那雙手明顯顫動了一下，卻還是收下了。我不敢看他的眼睛，這么多年來，我一直不敢直視父親的眼睛，我在那雙手微微的抖顫里，感覺到他內(nèi)心的驚濤駭浪。
原來，那雙手奉獻了那么多，要求的卻是那么少。
三月初三作文 篇15
那一天，陽光明媚，鳥語花香，白云在湛藍的天空中悠閑的散步。多么美妙的一天!爸爸媽媽決定帶我去森林公園感受春節(jié)大自然的美好。
來到公園里，人山人海，媽媽習慣性的牽起了我的手。而這一次，我卻有些厭倦，我已是個快升五年級的大孩子了，為什么媽媽還要牽著我的手，我又不會走丟。我開始嘗試收回我的手，媽媽回頭望了望我，什么也沒說。
沿著小路走，突然發(fā)現(xiàn)路旁草叢中夾雜著一些白色的“顆�！保^續(xù)走，草兒漸漸由綠變白，不禁已踏上了一條長長的銀色雪絨地毯了，難道這是傳說中的六月飛雪?
仔細觀察，呵——發(fā)現(xiàn)了一多蒲公英確切的說，那是一朵懷抱著孩子的蒲公英!那這條白色地毯豈不是蒲公英孩子們所創(chuàng)造出來的春日奇觀——
我摘下那株蒲公英，第一次親眼見到，心情激動不已。我不由自主地吹動那多蒲公英，雪花兒們紛紛飛落，在空中翩翩起舞，與蝴蝶嬉戲，與春風暢談，最后輕輕地，慢慢地著陸，開始自己嶄新的旅程!
蒲公英，你是多么美妙，你如同春天的使者，用你那素白的`弱小身軀，為春姑娘編織了一件溫暖的衣裳，在這百花爭艷的季節(jié)里，打造出一片另類的素雅風景。
蒲公英，你又是多么偉大，你愿舍棄自己唯一的裝束，只為將新的生命延續(xù)，當你滿懷希望地送走你的孩子，自己成為了毫無點綴的野草，你卻也無怨無悔……
母親，總為自己的孩子著想，而我，永遠是我媽媽的孩子，但總有一天會如同蒲公英種子一樣，展翅高飛，所以，應該要珍惜與媽媽度過的每一天。
我快速跑到媽媽身邊，依偎在她身后，緊緊抱著媽媽，媽媽似乎有點吃驚，但她還是溫柔的笑了，在我臉頰上輕輕吻了一吻，那一吻，是多么的溫暖，是多么的甜蜜……
我愛你，春日的雪花，我愛你，充滿美好回憶的童年，我更愛你，我溫柔的媽媽!
三月初三作文 篇16
我對慧說這次我考得不怎么好。她只是默默的說了一句你考不好也總比我強吧。然后我們就開始沉默。
現(xiàn)在開始瘋狂的喜歡王菲的《將愛》。低調(diào)，冷酷，我聽得有些麻木。我想起了往日的友誼。似乎學習和友誼是格格不入的。在朋友面前，我們都笑著說昨天的什么什么電視真好看，我昨天上網(wǎng)上到N點……盡量掩飾著笑容后的勤奮。我們都是智商很高的人，明白天天看電視上網(wǎng)成績不會好，可就是忍不住一邊看著飄升的分數(shù)，一面說自己多懶多懶。我們都是“理性”的人，甘愿為分數(shù)放棄友誼，用微笑敷衍別人。
我說，我現(xiàn)在有N個愿望，一是公費考上我想讀的重點高中，二是寫下幾篇我滿意的文章，三是把英語提高幾倍……
而慧卻只想寫完她的長篇小說。我有些驚訝，我們都只是想考一個好的中學，別的早已被我們拋之腦后。我記得小學時，我曾經(jīng)說過要用很多很多時間來寫作，但現(xiàn)在，我卻已經(jīng)遺忘。我已經(jīng)沒有閑情逸致去編織
我的文字。我心里一下子充滿了惆悵。
我把我的感受告訴慧。她說，我似乎太憂傷，而我的憂傷是毫無原由的。我說我不是憂傷，我只是有點內(nèi)向，盡管我的朋友很多。
我喜歡聽很安靜或是很低調(diào)的歌。王菲的《旋木》有一種年幼無知的味道，〈將愛〉卻是異常冷艷，JAY的〈米蘭的小鐵匠〉洋溢著點點喜悅，還有莎拉布萊曼的神秘。我常想一整天的聽我喜歡的歌，但是我明白我當前的`任務，我沒有音樂的天賦，沒有姣好的相貌，我只有學習成績，毫無特長可言。我想在舞臺上跳起芭蕾舞，我想坐在鋼琴前熟練的演奏，我想像古代仕女一樣有一手好字，可是我知道“現(xiàn)實”的含義。
我想在優(yōu)異的成績中度過我的初三，至少，這是我可以爭取的。
三月初三作文 篇17
你站在窗邊看風景，我行走在你的風景里；你是否知道，你在彩霞中的剪影，是我心中最美的風景……
上了初中后，每天很早就要背著書包去上學。手里提著一袋牛奶，嘴里叼著兩片面包，就匆匆地往學校趕。不知是不是錯覺，走出家門就感到一雙充滿柔情的眼眸注視著我，送我很遠很遠······
有幾次，我猛地轉(zhuǎn)過頭仰望那一排排窗，卻只看到你慌忙轉(zhuǎn)過頭去望向別處的窘樣。我笑了，有點兒陰謀得逞的`得意。
傍晚回家的路上，也總能看見你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚，點點霞光透過窗戶灑在你的臉上，給你披上錦緞般的外袍，在你的身周鍍上金色的光芒，襯得你乳白色的衣裙仿佛是一朵柔軟的云，又好似一只在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的臉上總是印著一抹似有似無的微笑，黑色的發(fā)絲被微風拂起，像光滑柔軟的絲綢，被你用修長纖白的手指輕輕別在耳后。
你是彩霞中一幅溫馨的風景。
有那么一次，不知你是否記得：我半是玩笑半是認真地問你在看些什么，你說你是在看風景，可那笑著躲閃的眼眸卻暴露了你的內(nèi)心。我托著腮，瞇起眼睛，“是在看我吧”我說。你霎時間紅了臉，帶著一種嗔怪的口氣，“你有那么好看？每天在家里看著都煩了！”我撇了撇嘴，笑了。
你還是那樣喜歡看“風景”，每天清晨和下午，站在彩霞中盼著，看著。
你也許不知道，我同樣喜歡看“風景”，所以每天都比其他同學走得早些，為了可以回眸看你；歸得晚些，為了可以抬眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風景。
你站在窗邊看風景，我行走在你的風景里；我輕輕回頭，你永存在我的風景里！
三月初三作文 篇18
長大，多么誘人的兩個字。里面包含了多么大的壓力，多么大的希望，有著許多的含義。我經(jīng)常聽到這樣的一句話：要是我能回到小時候該多好啊，人們仿佛都想成為小孩子，可是我呢，我卻渴望長大！
小時候，看著表哥表姐他們長得人高馬大的很羨慕。表哥，一頭棕色的“睡發(fā)”，一身“破破爛爛”的.衣服，走路標準的“八字步”，在別人的眼里那叫“帥”！表姐，一頭淡黃色的直發(fā)，一件小背心，一件黑外套，一條超短裙，在大家眼里，那叫“漂亮”。這個時候，我便想長大，我想變成他們那樣，我也要漂亮，我也要帥氣。
希望帥氣，渴望長大！
這天，姨媽拿著一件破破爛爛的衣服正在責怪表哥，為什么呢？我走過去一看，姨媽手中的那條褲子不正是昨天給表哥買的嗎？怎么變成這副模樣，褲腳的布變成了一條一條的，膝蓋的地方被剪刀剪得亂七八糟，屁股那里多了一行英語字母！不用說，一定都是表哥創(chuàng)造出來的！這要是我，老媽一定又是一頓“暴打”。可是，姨媽卻只說了一句：“你雖然長大了，衣著也不能太奇特，以后注意點�！边@時，我便想長大，我想變成表哥那樣，我也要自由，我也要放任！
又到了農(nóng)忙的時候啦�？粗蠹夷銇砦彝卦谔锢铮词刮疫@個平時衣來伸手、衣來張口的小皇帝也突然間想跑過去幫幫親人們，可人們都說我太小，不讓我干這，不讓我干那！唉，那把我愁得呀！看看，表哥他一會兒跑到這，一會兒跑到那！臉上掛著太陽般的笑容，頭上豆大汗珠不停地流著，而我坐在房檐下，左邊是汽水，右邊是蛋糕！無聊地看著表哥發(fā)愣�？粗顷柟獾男θ荩勾蟮暮怪�，接連不斷的笑語……這個時候，我很想長大，我要擁有像他那樣的笑容，像他那樣的陽光，像他那樣辛勞！我也要勞動，我也要流汗，我也要付出。
希望付出，渴望長大！
三月初三作文 篇19
“長大！”我不想長大，我連想都不敢想。我想永遠都在父母溫暖的懷抱中；我想永遠當老師眼里的乖學生；我不想在混亂的社會中打拼；我不想整天整夜的加班和工作。但是不長大是不可能的，應為我們不能違背自然生長條件，所以我希望美好的長大。
既然要長大，那么我希望在一個美好的環(huán)境里長大�？纯次覀儸F(xiàn)在的環(huán)境，樹木越來越少，綠化越來越少，汽車越來越多……這些都污染了環(huán)境和空氣，這些會導致我們生病，如果生病了，我們就不能開開心心，美美好好的學習和成長。所以我提議我們要保護環(huán)境，多種樹木，不要亂扔垃圾。曾經(jīng)有一個人說過：“隨手撿起一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，進化的是自己的靈魂。”保護壞境不僅可以純潔自己的精神和凈化自己的靈魂，還可以給我們帶來一個美好的成長壞境，所以何樂而不為呢？
我還想在一個美好的校園里長大。校園里的設備一定要齊全，要有電子白板，電風扇，電腦……
還要有專業(yè)的老師用最通俗的語言告訴我們最深奧的道理。每個班還要有足夠的安全知識海報，這樣才會讓我們在安全的校園中美好的長大。學校里還要有運動器材，下課時去運動一下，不僅勞逸結(jié)合了而且還讓我們的.身體更健康，有了健康的身體才能美好的長大，學校里還要有舞臺，在舞臺上展現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，讓別人欣賞，從而贏得別人的喝彩和掌聲，讓我們在這種動力下美好的長大。
我們要學習保護環(huán)境，這樣我們才會在一個美好的環(huán)境里長大，我們要在美好的校園里長大，這樣我們才會有一個美好的回憶，我們才會美好的長大。
三月初三作文 篇20
天空，依舊是那樣的蔚藍，萬里無云；青山，依舊是那樣的茂盛翠綠，鳥語花香；溪流也還是那樣叮叮作響，清澈甘甜。此時見手還是手，胸還是胸。只是想就這樣靜靜地長大吧……沒有失落，沒有憔悴，就這樣安穩(wěn)地成長著，與家人相伴。
小時候，我們的城市像郊外，但生活卻也算充裕滿足，似乎都像童話里那樣的祥和，美好！我經(jīng)常與父親散布在濱河路上，吹著細細的涼風，望著白云與地平線相接的地方，我們的`腳步很輕快，笑聲很甜美，那時候天空很藍，心很小，路很寬。
每日清晨，當我揉開惺忪的雙眼時，母親總會將已經(jīng)沖好的熱乎乎的奶粉遞給我，我便躺在床上一邊津津有味地喝著，一邊看著父親給我的西游記碟。之后，我便去雞窩取兩顆雞蛋叫我母親做給我吃，她也笑瞇瞇地說：“吃多點，長高個！”
父親的摩托車也是我童年的一部分，它曾帶著我去過很多美麗好玩的地方。在河邊馳行時，陽光照出我與父親的身影，一個大，一個小。在路上，影子位置不斷地變換著，映出了幼小時的身影。我與父親下車來到河邊，安靜地坐了下來，看著水流滾滾向前，父親總會拿幾個石頭打出漂亮的水花。然后帶著我在河邊盡情地奔跑，沖涼。是那樣的自由自在，無憂無慮。我騎在父親年輕厚時的肩膀上，感到無比的幸福。我要爬上你的肩膀，我要眺望你的遠窗，成為你的永遠。
以前的一片天空，承載著我的童年，它見證著我成長的點點滴滴。在那座小城里，我生活得十分享受，幸福。
就這樣靜靜地長大吧！遠離那嘈雜的世界，讓我們在自然中尋找到那少為人知的寧靜。終于，我回到了我的童年，我不曾錯過它，不曾錯過它的美好。
不止一次，我想就這樣靜靜地長大。
三月初三作文 篇21
若不能保持永遠在那個醒目的位置，統(tǒng)一角落，也許也是另一種存在方式。
——題記
從小就喜歡安安靜靜地待著，一個人坐在院子里，一天都行，安靜地看日出，聽鳥叫，那時的天很藍，草很綠。
現(xiàn)在的我，依舊很喜歡安靜，遠離熱鬧的人群，找個安靜的地方，沉淀自己。有人曾經(jīng)說過，安靜并不代表沉沒，就仿佛暴風雨前的寧靜，期待的.，是那一鳴驚人，勢壓所有的氣勢，而沉淀自己，只不過是為自己存蓄力量，只要時間一到，就會勢如破竹、一沖而上。
別人都問我：“你那么安靜是為什么呢？”其實，安靜下來，才會更冷靜，更清晰，更理智。當我一個人的時候，我喜歡站在很高的地方看著來來往往的人群，梳理自己那一份迷茫，當我一個人的時候，我喜歡思考人生，思考道路，當我一個人的時候，我喜歡半掩書卷，一品香茗，在書香茶韻中陶冶情操。
就是因為有那么多安靜的時候，我才可以在匆忙中停下腳步，去尋找我們曾經(jīng)遺失的那份美好，就是因為有那么多安靜的時候，我才可以在現(xiàn)實中抽離自己，去做一個只有我知道的夢，就是因為有那么多安靜的時候，我才可以在充滿誘惑的世界中守住自我，守住純真的心靈。
安靜，也使我找到心靈的摯友。人生不如意，雖早已明白，但在現(xiàn)實中，卻往往容易頹廢，因為安靜，我結(jié)識了她，因為安靜，我了解了她，因為安靜，我們才走到了一起。
抬頭需要勇氣，彎腰需要智慧。安靜，更需要有心靈的純凈，但安靜，只是暫時的，安靜過后，是電閃雷鳴般的顛覆。
就這樣安靜地長大！
三月初三作文 篇22
在蹣跚學步的時候，他總是被扶著走，可一會走了，就覺得不需要人扶、要人把。
在走路穩(wěn)當了之后，他便開始嘗試“跑”，可是跌跌撞撞也是常有的。跌倒也就是跌倒，只是在原地嚎啕大哭。這時親人過來，把他抱了起來，當親人正在這“地”的時候，他便抹了抹眼淚，被親人不停的安慰。
進入小學，會“跑”了，可在學習上的困難總是把他弄得頭昏腦脹，脾氣暴躁。這時他的老師走了過來，用溫柔的語氣對他說：“這兒，應該這樣……”他的嘴角挑起，害羞地聽著老師的話語。
告別昔日幼稚的童年，他步入了青春的花季。但是學習上的壓力和生活上的煩惱讓他開始變得內(nèi)向，不愛與老師溝通，離父母之間的距離愈來愈遠……在他已經(jīng)快要走向另一條路的時候，他的朋友走了過來。教了他學習方法和如何解決生活中的困惑。他經(jīng)常向他的朋友傾訴他的煩惱，也經(jīng)常趴在他朋友身上大哭，或為生活，或為學習……
到了今天，他一步比一步走的更穩(wěn)，只要一跌倒，他就會想起那些“扶”過他的親人、老師、朋友……他會馬上站起來，繼續(xù)走下去。
在成長的道路中，人，總是被“扶”著起來，無論是在生活中，工作中還是學習中，總有一個或幾個人把他“扶”起來，第一次、第二次、第三次……盡管次數(shù)比較多，但是，如果有一天他能在一個地方跌倒，然后能自己堅強的'站起來，那么他所遇到的困難就會愈來愈小。因為之前的跌倒已經(jīng)有人扶起了他，對他精神上哪怕只有一點兒的鼓勵，但這樣的一點一滴，為他在通往成功的道路上，添增了不少動力。在這時候，所有扶過他的人都會對他說：“你長大了！”
三月初三作文 篇23
在這個靜悄悄的世界里，我也靜悄悄的長大，無聲、無形、也無影。我們都經(jīng)風雨成長風在狂也要迎難而上，雨再大也不要為前面的坑洼而怕。
春風吹進凝固的相框中，回想起往事的照片。不去想我的每天成長，不去看每天地球的演變，不去聽每天成長的傾訴，我知道我一直在悄悄的`成長，帶我飄，帶我唱啊！
我手中的風箏放太快，成長的腳步追不上，不要你離開，回憶不會在重現(xiàn)。我們與阻礙的距離拉不開，跨越變成海，在窗外進不來。成長路上要的不是夸張的答案，而事越海的勇氣。
謝謝“你”鼓勵我，讓我在成長的道路上邁開腳步往前走。小時候拿一個皮箱裝著我的夢想，我要開始我的成長，放飛夢想，這是童真的幻想，長大后就覺得這是理想。把心敞開，把手揮開，把嘴抿開用最獨特的方式去迎接成長。時間在一旁悶不吭聲，因為它太快，使它與我對不上話。燈黃日落，仍有成長還在跨晝轉(zhuǎn)動。成長你的笑容該如何形容？面對一堵全白的墻反問自己‘如何長大’？我思考許久，但最終我沒有回答，因為我的成長無聲、無形、也無影使我不知是如何長大。
記得那年校園旁的糖果店還在記憶里微甜，其實自己一個人也不錯，成長的那些煩惱、憂傷在我的空間消失。細風斜雨濕透黃昏的街道，又想起那次秋天說了再見，又開始另一個階段，再次讓我加快前進的步伐，那可愛的笑容，挽手說夢話，仿佛要帶我飛翔。我不去想，也不敢想。
這時間還在懷戀成長，雖它早已過去，但在風中仍帶著它的味道。每天過后我都會去重溫另一天“午后”的陽光，紙上的彩虹用素描化的鐘，依舊裝在皮箱里，被瓶裝成秘密。成長的過程就這樣盲目嗎？
三月初三作文 篇24
如果成長的路是逆光的，那我會沐浴著陽光飛翔！
時間總是匆匆而過，而我是幸運的：擁有年輕的微笑，擁有明亮的眼神，擁有快樂的心情，更擁有飛躍的勇氣和激情，這些點點滴滴鑄就了我五彩斑斕的校園生活。
經(jīng)于來到了這座盼望己久的象牙塔里，每個人都非常珍惜這個機會，每個人都懷著自己的理想和抱負來這里塑造自己，突然我們美麗的象牙塔頂空飄來一朵烏云，天空頓時陰霾，我們看到那瘋狂地閃電開始肆虐我們溫馨可愛的家園，帶來陣陣的血腥味兒，我們是這么也沒有了安全感，看著自己曾經(jīng)可愛地同學在向深淵里墜下我們又是何等的壓力和心痛呢？當然，風雨過后依然可以見到彩虹，我們的象牙塔沐浴在夕陽也余輝里。校園是可愛的，校園里的人也是可愛的，在這個地方到處都可以間到知識果實的芬芳；在這個地方到處都可以尋找到暖洋洋的陽光；在這個地方可以攀登知識的高峰，也可以抵達那神圣的知識殿堂。
從出生開始，我們就是帶著家人的期望和自己的向往而來到這個世界的，經(jīng)過時間的洗禮，我們在逐漸地成長，走過天真浪漫童年，經(jīng)過濕潤朦朧的花季雨季，步入了金色燦爛的成熟階段，把握青春，把握未來是我們所需要去做的.去努力實現(xiàn)的。
是呀，既然立志當一棵蔥郁的大樹，那么就要讓自己充分地吸收新鮮的氧氣，讓自己有充足的水分，展開枝葉迎接陽光，這樣才能向著天空的方向伸長去！樹立良好健康的心態(tài)是我們所要做的一件非常重要的事，每天用樂觀愉悅的心情來接受溫暖陽光的滋養(yǎng)。
在逆光的成長路上，我沐浴著陽光長大！
三月初三作文 篇25
沒有人了解自己，才會選擇隔絕這世界，草色已經(jīng)枯黃，白霜才開始迷茫。
——題記
漫步在校園，已是深秋，一束陽光透過樹葉的間隙慵懶地照在地上，我孤單又彷徨地尋找著自己的方向，樹葉正在緩緩下落，我不禁抬頭注目，想也是，樹葉也在迷茫著，滿無目的漂浮著，抑是樹的不挽留，還是葉子的無情。仿佛早已看慣世事，帶著洞察一切的眼睛，但又使自己更加的迷茫，無措。
曾經(jīng)多少次年少輕狂后不羈的笑罵人生，曾經(jīng)多少次年少迷茫無措后無奈長大，那不羈的笑里有多少的牽強與悲傷，又有多少迷茫和無措。曾經(jīng)和朋友一起瘋過，一起鬧過，一起哭過，一起笑過，一起在操場上淋漓地揮霍著汗水，青春就這樣開場，我們就，這樣迷茫的長大。
飄零的季節(jié)里，想起小時代里面說：我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑著宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，你并不知道生活什么時候改變了方向，陷入如墨水般濃稠的黑暗里去。老實說，我們的愁，只有文字知道，我們的迷茫只有文字可以表達，但，當我們卷進了時光洪流，便跟隨了它的腳步，漫無目的地飄蕩時，我們就這樣迷茫的長大。
在喧囂的城市上，我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口，因矢志不渝的'誓言而飛蛾撲火，因一時興起的念頭而頭破血流�？释谋秤笆呛涞臒o助，在人群中跌跌蕩蕩的走著，回憶以前春來秋去的茂盛，只剩下荒草叢生的青春。在這屬于命運廣場中央走遠了，看那模糊的身影，害怕在黑暗中跌倒，只能撇開屬于自己的迷茫。
曾經(jīng)擁有過的青春，都有不羈的微笑，擁有微笑的背后，只剩下面對一張白紙的地無措，宣示了自己迷茫，但，我們就是這樣長大。
三月初三作文 篇26
不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然。
——題記
每個人的成長都是不一樣的，有的轟轟烈烈，有的平淡無奇，然而，我們無法逃離的，是我們終究是在成長。
有時候我們會感嘆，自己的靈魂似乎跟不上自己了，日子太快，悄然遠去，不再回來，這也正是成長的痛苦所在。成長路上，在繁華落盡的背景上，我又看到了生命的滄桑及脆弱。生命以時間為載體，這就意味著人類最后的結(jié)局必定是悲慘的。我們無法預料下一秒、下一刻等待我們的是什么，所以以一種平靜的心態(tài)面對著一切。
小時候的我們，如一株小苗。經(jīng)歷過風吹日曬后逐漸成長，然而最需要的是內(nèi)心的和諧與平靜。人類從出生到死亡，水都和我們息息相關，水是我們生存的必需品，卻也教會了我們要學會波瀾不驚。
時代變遷，歲月飛逝，這世間的萬物都在潛移默化中改變著我們，在重新塑造我們。在飛速發(fā)展的時代，每個人都踏著急促的步伐。我們的心里、腦里充斥著大量的信息。若是停下腳步，就像是一只小舟在河流里逆流而上一般力不從心。當代學者季羨林把中國的`文化精神概括為三個和諧：人類與自然的和諧，個人與社會的和諧，自我內(nèi)心的和諧。我想最難達到的便是內(nèi)心的和諧。長大不僅局限于體格的變大，更多的是精神的成長與思想的更加完善。所以，不僅是青少年，所有的人都應該問問自己的內(nèi)心是否做到了真正的和諧與統(tǒng)一。當我們在浮華喧囂的塵世里迷失或不知所措時，去找到自己內(nèi)心的平靜、真誠與虔誠的一塊土地，去感受原野大地的氣息。在倉促的紅塵之外，找到自己內(nèi)心的和諧。
長大是痛苦的，也是幸福的。然而更應該是平靜的，我們要銘記過去，但不要拿曾經(jīng)來過分傷害自己。生命只有一次，當它屬于我們時，不要貪求揮霍，也不要太矜持而錯失美意。
生命如舞臺，一直都在。在或不在的是我們，而有或沒有的是內(nèi)心的平靜與恬淡。
三月初三作文 篇27
不知不覺揮手告別了天真的初二，我們步入了沉穩(wěn)的初三。背起初三的行囊，走進初三生活，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動，少了一份幻想，憧憬與腳踏實地……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一和初二，走進了緊張的初三。各具風采的老師，嶄新的學科和忙碌的同學們一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張，昔日同學們的大鬧取而代之的是行色匆匆。我心里總有種著急卻無奈的感覺，有些膽怯與羞愧。草莓味有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
苦瓜味的初三
每每聽見緊急的'上課鈴聲，都能看見同學們托著疲憊的身子走進教室，帶著“怨氣”又投入書海的樣子。各種各樣的資料就如茫茫書海，但面對他我們只能縱身一躍。老師經(jīng)常告訴我們“不拼不搏，初三白活”，可能這就是初三吧�？嗫嗟目喙衔墩缥业某跞�，有時還真讓人難以下咽。
薄荷味的初三
每次體育課，我們在操場上揮汗奔跑，享受青春的快樂。男生們在籃球場上揮灑著汗水，草地上三兩個女生聚在一起聊天，分享著學習上的煩惱鬧與快樂�；氐秸n堂同學們都發(fā)表著各具特色的特點�？�，在我們固執(zhí)的眼中，分明有屬于我們的青春在悅動。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的苦和累還比不上高中，比起他們我們現(xiàn)在更多的還是快樂。課堂有上我們爭論的喜悅，可見有我們放松的談笑。雖然初三剛?cè)肟跁r是那么苦，但漸漸的我在閑暇之余回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶味就如同我的初三。
轉(zhuǎn)眼間，距中考還有二百多天的時間。讓我們細細品嘗初三那份苦中有樂的滋味，感受那苦盡甘來的喜悅吧�！安唤�(jīng)風雨怎能見彩虹”，腳踏實地努力下去吧�！吧蠲骼�，萬物可愛。人間值得，未來可期。”
三月初三作文 篇28
流年跨過時間的縫隙，悄然無聲，我們被歲月的暗流推著向前走去，驀然抬眼，已是初三。
我細細品著，經(jīng)歷著，體味著，這才發(fā)現(xiàn)：初三是一首悲歡交織，苦樂流逸的詩篇。
“三千寵愛在一身”
自打我升入初三以來，就獨寵“學習”一人，別人跟我說，一定要“雨露均沾”，可我偏不聽，依然獨寵“學習”一人。我與“學習”朝夕相處，同食共寢，可謂美煞旁人。我沒有看身后一眾渴望的目光，手機啊，游戲啊，小說啊，都被我擱置一旁！
看，我對學習一定是真愛，舍棄了“后宮佳麗三千人”，容他“三千寵愛在一身”！
“滾滾長江東逝水”
據(jù)說，初中生的生活難度會隨年齡的增長而成冪式遞增，我深有感觸。上課就不言而喻了，連課間操也從未消停，“———，老師辦公室吃烤鴨、———，老師請你喝茶”，這樣的聲音此起彼伏，從未停歇。下課神秘“失蹤”的.人，不是在數(shù)學老師辦公室解二次函數(shù)解析式，就是在語文老師的辦公室與歐陽修"游"醉翁亭，再不然就是在政治老師的辦公室糾結(jié)國家建設的中心工作問題，如果你還找不到他，那他一定在物理老師的辦公室里對著一串電阻發(fā)愁！
老師的“殷切呼喚”就像陣陣波浪，拍打著我們疲憊充實的心，如是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
“莫待無花空折枝”
初三的時間已不再是流水飛逝，而是可以超越光速，躍居速度榜第一名。剛下眉頭的八月桂花飄香，眨眼之間，就已是上了心頭的心菊九月。一月之時，只是轉(zhuǎn)瞬之間，不知時光待誰歸。
有人勸我“惜取少年時”，只此，才不會丟失那件“金鏤衣”。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。
時光不易，莫空負青春少年；
初三不復，莫言悔奮斗不曾。
初三，我在！
三月初三作文 篇29
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過了好幾個春夏秋冬，三年前，我們一同走進這所學校，那時，我們懵懵懂懂，經(jīng)過這三年來我們不斷成長，不斷努力，可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里，我不禁潸然淚下。
初一，我們天真、活潑，并沒有太大的負擔。初二，我們的活潑逐漸減少，增加的是學習負擔。直到初三，我們身上的學習任務越來越重，即將邁入高中生活的我們，越來越珍惜現(xiàn)在的美好生活。翻開過去的相簿，眼前模糊的畫面逐漸變得清晰。
那時我們同家長的陪伴下來到這所學校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔心，是否在這交到朋友、更好地學習、更好的生活。
一切都是那麼的美好！
我被分到七年級6班，當我坐在這間教室，馬上就能感受到這個班的溫暖，即使在這個班沒有一個我認識的同學，到我仍告訴我自己你是最棒的！一年過去了，從七年級6班走到八年級6班，一年之中，我結(jié)交了許多好友，我在這個班過的很充實，很快樂，我的成績在班級中也算是名列前茅，對我而言，已經(jīng)很幸福了。
時間從不等人，從八年級六班走到了九年級六班，這是我在這所學校待的'最后一年，即使心中有一萬個不舍，但我終究要離開，離開這個我生活過、學習過、努力過、爭取過的“家”。我不想離開這個“家”，不想離開我的“家人們”，但我又能挽留得住嗎？
原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過了多少風風雨雨，我都銘記在心。
分離，會使我們相隔兩地，但我們的心只要永遠在一起，我相信，總有一天我們會再次相聚，共同重溫那些美好的時光。
【三月初三作文】相關文章：
初三月考反思作文05-06
初三月考語文作文07-28
初三月考作文（精選26篇）12-14
【精選】三月初三作文三篇06-16
【精選】三月初三作文4篇06-18
精選三月初三作文四篇06-19
精選三月初三作文3篇07-05
【精選】三月初三作文3篇07-05
初三月考作文15篇05-13