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實(shí)用的夢(mèng)想初三作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想初三作文 篇1
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”遠(yuǎn)方？誰又不想去遠(yuǎn)方呢，只是自己的能力問題罷了。那里恍若世外桃源，更像是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，令人心馳神往。夢(mèng)想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？如果沒有夢(mèng)想，一輩子都平淡無奇，無色無味，最怕的就是有人一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。有夢(mèng)才有希望，有夢(mèng)才能在天空中自由翱翔。
想要飛得更高，怎么說那也得要一對(duì)翅膀吧？翅膀就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要展開翅膀，自由翱翔。古代人就有飛天的夢(mèng)想。最早的把自己綁在一枚小火箭上，點(diǎn)火，一飛升天，盡管后來的結(jié)局不太美好。相比之下，飛機(jī)的創(chuàng)造者萊特兄弟就來得更加實(shí)際，他們腳踏實(shí)地地去干，一次次地發(fā)明，改造，實(shí)驗(yàn)，最終他們飛了起來。讓那些曾經(jīng)冷嘲熱諷，冷眼相看他們的人刮目相待，享譽(yù)世界。這不比那些幻想自己是一只小鳥，扇動(dòng)雙手就想飛起來的庸人的做法強(qiáng)得多嗎？所以，夢(mèng)想是要有的，夢(mèng)想的翅膀也是要有的'，但是有時(shí)候，不同的翅膀有著不同的結(jié)果。
條條道路通羅馬，只到能到達(dá)心之所往的地方，換一條道路又何妨？人們選擇走路的方式不同，可是總有一條適合自己的路。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要有一對(duì)適合自己的翅膀。
這讓我不禁想起一副漫畫來：在一個(gè)人潮擁擠的車站，上下只有樓梯和電梯。人們都擠向那狹窄的電梯，導(dǎo)致上面連個(gè)落腳的地方都沒有。相反，旁邊寬敞的樓梯卻只有零星幾個(gè)人走。我不禁思忖：走電梯是捷徑嗎？不，其實(shí)是多余，走樓梯雖然確實(shí)累了點(diǎn)，但遠(yuǎn)離了人潮的擁擠，避免了危險(xiǎn)的發(fā)生，安心走自己的路就好，這才是捷徑。
目標(biāo)就在對(duì)岸，我們是選擇眾人而聚導(dǎo)致速度減慢的大船，還是選擇自己撐一籬獨(dú)行的小舟，飄飄然到達(dá)對(duì)岸？有時(shí)選擇只是一念之間的小事，即決定了整個(gè)旅程。
大樹想到遠(yuǎn)方去，卻沒有腳腿與翅膀，但又何妨？把自己的種子傳播出去，讓子孫后代來傳承這個(gè)夢(mèng)想，讓自己的果實(shí)萬里飄香到世界的每一個(gè)角落，也算振翅高飛，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
大千世界，夢(mèng)想無疆，想要到達(dá)遠(yuǎn)方的我們，不如讓夢(mèng)想的翅膀拐個(gè)彎。我相信，那夢(mèng)想就在彼岸，靜靜地，等著我們。
夢(mèng)想初三作文 篇2
然而，夢(mèng)想?yún)s不是用來幻想的，我需要為了理想而奮斗。
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)音樂的著迷被細(xì)心的媽媽啊看了出來，她送我去學(xué)習(xí)了古箏。從第一節(jié)課開始，我便對(duì)自己充滿了信心，我相信我一定能成功。
可是，現(xiàn)實(shí)總是與想象背道而馳。在踏進(jìn)了這個(gè)班級(jí)的第三節(jié)課，我便感覺到了自己與同學(xué)們之間的差距。我只是靠著自己對(duì)夢(mèng)想的熱愛和心中的那股信念，憑著一腔熱血在夢(mèng)想這條路上橫沖直撞，而同學(xué)們都已有著厚實(shí)的.基礎(chǔ)。
我還不想放棄我不能放棄！
從那以后，我每一節(jié)課上眼睛都隨著老師轉(zhuǎn)，手中的筆也不停地在紙上飛，可這好像還不奏效。我想回頭，回到最初憧憬夢(mèng)想幻想未來的時(shí)候，可是我不甘心。
聰明的老師察覺了我的反常，與我進(jìn)行了一次深刻的談話，同時(shí)，也告訴了我前進(jìn)的方法，解開了我的困惑與糾結(jié)。從此，我在課上比從前更加認(rèn)真、專注，回家也不松懈，堅(jiān)持著每天一小時(shí)的練習(xí)。
心中的那一股信念愈加強(qiáng)烈
夢(mèng)想初三作文 篇3
夢(mèng)，像風(fēng)一樣看不見，摸不著，但是它總會(huì)跑出來在心尖翩翩起舞，讓你時(shí)刻銘刻在心。
夢(mèng)，似乎只喜歡在你睡著時(shí)出現(xiàn)，醒來之后只能慢慢地回味、感慨。
在我的心里，一直有一個(gè)美麗的夢(mèng)。從小時(shí)候我就想當(dāng)一個(gè)舞蹈家，在舞池旋轉(zhuǎn)我的人生，綻放我的光彩。直到現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)依然圍繞著我，激勵(lì)著我，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想努力著。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去舞蹈室里看那些姐姐們跳舞，看著扭動(dòng)的舞姿，真讓我喜歡，想到我要是也能這樣翩翩起舞多好��！那是根本想不到舞蹈訓(xùn)練的辛苦。
四歲那年，媽媽決定讓我進(jìn)舞蹈班學(xué)習(xí)，那天，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)教室里，一位漂亮的姐姐接待了我，他仔細(xì)打量我，讓后問我：”幾歲了？喜歡跳舞嗎？”接著然后把我安排到一群小朋友的隊(duì)伍里開始學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作。壓腿、下腰……一堂課下來，我沒有感受到跳舞的美好，還流了不少的眼淚。但我還是堅(jiān)持去學(xué)舞蹈，繼續(xù)重復(fù)著壓腿、下腰，練習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作。一轉(zhuǎn)眼，三年過去了。
七歲的時(shí)候，我的舞蹈已近有了一些進(jìn)步，舞蹈老師安排我們?nèi)ハ愀郾硌�。第一次登臺(tái)表演，心里特別驚慌。在表演之前，老師安排我們一個(gè)個(gè)排成對(duì)熱身，緊張的我問熱身的隊(duì)友：“怎么熱身��？疼不疼啊？‘’但沒有一個(gè)回答我，只是看到他們一個(gè)個(gè)都流著眼淚。終于輪到我熱身了，進(jìn)去一看，我前面那個(gè)隊(duì)友的上下身被老師壓折在一起，那個(gè)隊(duì)友邊哭邊喊，聲音讓我心驚膽戰(zhàn)。老師看到我，就直接讓我趴下，我應(yīng)為緊張和害怕，一聽到老師叫聲，我立馬往著門外跑，最終還是被抓住了，我也被悲慘的折疊了起來。其實(shí)，這樣的訓(xùn)練早已習(xí)慣，也不會(huì)疼的，因?yàn)榫o張才一個(gè)勁的哭鬧。
盡管我已經(jīng)習(xí)慣了很多舞蹈的基本訓(xùn)練動(dòng)作，但還是不喜歡后壓腿的感覺�？墒牵畾q那時(shí)，老師說你老不練習(xí)后壓，到時(shí)候考級(jí)怎么辦？是啊！還要靠基本功，唉，壓就壓唄。過了一段時(shí)間我都懷疑自己還有沒有骨頭這種東西�？技�(jí)過了之后很開心，自己的付出是有回報(bào)的。但后來我差點(diǎn)就放棄了它。我一直是校舞蹈的，同時(shí)還在外面上舞蹈課，時(shí)間有沖突，而且我的.視力逐漸在下降，并且周一到周五在學(xué)校舞蹈室四點(diǎn)到六點(diǎn)，星期六星期天又要上舞蹈課，學(xué)習(xí)的時(shí)間減少了，又很累，并且?guī)狭搜坨R又不方便。之后我有一段時(shí)間沒有去練習(xí)舞蹈，我竟開始想念它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)融入了我的生活一切，已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分。
從不知道什么是辛苦，什么是累，到學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起，知道有付出就會(huì)有回報(bào)。舞蹈讓我學(xué)到的不僅僅是簡單的幾個(gè)動(dòng)作，更讓我學(xué)會(huì)很多道理。
學(xué)了八年的舞蹈，至今我的夢(mèng)想都已經(jīng)與它相關(guān)，在學(xué)習(xí)的過程中，舞蹈伴我成長，陪伴我走過人生的每一步。
夢(mèng)想，一份簡單的信念，卻讓我追夢(mèng)的腳步永不停歇。
夢(mèng)想初三作文 篇4
過于眷戀枝的安逸，永久也無法飛上天空，翱翔天空不是夢(mèng)，只要你不停地?fù)]動(dòng)翅膀而已�！}記
時(shí)光流逝，一眨眼，我以從一個(gè)懵懵懂懂的好奇少年變成了一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生。打開窗向外看，憧憬著高中與社會(huì)，讀書與打工。
如果說小學(xué)升初中是一條小溪流，那么初中升高中便是小溪匯成的江河。小溪不寬，幾乎所以的學(xué)子都可以輕意的越過，慢慢地隨時(shí)光推移，畢業(yè)的熱潮吧我們推到了江邊，又隨著學(xué)科的增加和難度增大，行囊是越背越沉重，這時(shí)，不如打開你的行囊，好好的清點(diǎn)吧。
打開第一個(gè)行囊：學(xué)業(yè)
你的學(xué)業(yè)情況如何？平時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)而感覺到累嗎？學(xué)業(yè)的.巨大壓力是不是讓你喘不過氣來？是否早以厭倦了學(xué)習(xí)，對(duì)于高中、大學(xué)感到遙遙無期？明天會(huì)好么，還是更爛，是否已經(jīng)放棄了這個(gè)行囊？如果說自己都放棄了，那就已經(jīng)無人能幫助你了。
如果決定好了，要好好的行動(dòng)，自己的未來自己決定，不是讀書才是唯一的出路，要是決定努力學(xué)習(xí)考好高中好大學(xué)那就努力學(xué)習(xí)，減少這個(gè)最重要的行囊的壓力吧。
打開第二個(gè)行囊：青春
青春的腳步來了。青春的漩渦是否把你卷入“百慕大三角”，此時(shí)的你是不是陷入了愛情的蜘蛛網(wǎng)？青春的萌動(dòng)、戀愛的浪潮，身處其中的你該如何掙脫？或許努力學(xué)習(xí)考上高中了吧，但是，真的可以掙脫嗎？耳中又響起，《平凡之路》的歌聲，“我曾經(jīng)墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔……”。
隨波逐流不是一件好事。要是想有出息就暫時(shí)放下吧，為了父母，為了那些曾經(jīng)幫助過信任過你的人。破釜沉舟。
打開第三個(gè)行囊：夢(mèng)想
這是一個(gè)最神奇的行囊，這行囊的輕重完全取決于自身，你是否有抱負(fù)，抱負(fù)是否遠(yuǎn)大�！皦�(mèng)想”這個(gè)詞，也許沒有人會(huì)想過，據(jù)我理解，夢(mèng)想：夢(mèng)想并不是夢(mèng)，也不是空想；不是喜歡就可以，不是努力就會(huì)有結(jié)果，不是想要就可以得到，而是不斷的揮動(dòng)著自己的翅膀，展翅飛翔，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去改造世界，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值觀。
好好運(yùn)用這個(gè)行囊，它會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，它是成功的希望，不要扔掉它！到了越過江河的時(shí)候，學(xué)習(xí)的扎實(shí)，基礎(chǔ)的牢固，行囊的輕重，自己的爆發(fā)力，都是關(guān)鍵。當(dāng)然不越過也不代表你的人生是失敗的，每個(gè)人的人生經(jīng)歷都是不同的，他們的成長軌跡也是不同的。
有些人沒有考試高中、大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)了生活中的寶藏，如退學(xué)的比爾蓋茨、韓寒。讀書是主要出路，并不是唯一，就是沒有考上高中、大學(xué)也不能灰心喪氣，想比爾蓋茨、韓寒這樣的人，你就會(huì)豁然開朗。準(zhǔn)備起航了，加油追夢(mèng)的少年！
夢(mèng)想初三作文 篇5
又一個(gè)春天來到了，每天放學(xué)都能看到漫天飛舞的風(fēng)箏。小時(shí)候，我特別愛放風(fēng)箏，總會(huì)和爸爸媽媽拿著風(fēng)箏去廣場上放。我印象最深的，還是前年那個(gè)春天。那是一個(gè)陽光明媚的星期天，早上我沒有二課，可以痛痛快快地玩了！在這時(shí)，我同學(xué)的媽媽給我媽媽打電話，說一會(huì)兒去迎賓廣場玩。玩兒什么呢？媽媽說：“把風(fēng)箏拿出去放吧！”我想了想，好吧，我很愛放風(fēng)箏呢！我到了迎賓廣場，找到了同學(xué)與他的媽媽。
我們拿出了“雄鷹”風(fēng)箏，組裝好，準(zhǔn)備放了。我拿著線。他拿著風(fēng)箏，我喊道：“跑！”他就拿著風(fēng)箏飛快地跑起來，我呢，也緊跟在后面。跑了一會(huì)兒，他用力把風(fēng)箏拋上天。我也配合得不錯(cuò)，一會(huì)兒放線、一會(huì)兒收線，風(fēng)箏被我們放起來了！他媽媽驚奇地說道：“你們倆可真厲害呀，竟然放得那么高！”風(fēng)箏越飛越高，我們正高興呢，突然，一只“小燕子”竟把我們的“雄鷹”刮倒了，只見它從高空中慢慢地向下落，風(fēng)大一些時(shí)，它還繼續(xù)向上飛�？吹竭@一幕，我被風(fēng)箏的“執(zhí)著”感動(dòng)了�？上ВK究還是被“小燕子”的沖勁兒打倒在地。我連忙收線，準(zhǔn)備重放。這次，同學(xué)的媽媽親自出馬幫我們放。有了阿姨的幫助，風(fēng)箏放得更高了，我心里不禁想到：姜還是老的辣呀！長輩有經(jīng)驗(yàn)，就是比我們晚輩厲害！我們心里充滿了對(duì)風(fēng)箏高飛的憧憬。它好像懂了我們的心意，越飛越高，好像在和云彩比高低。
過了一會(huì)兒，一架“飛機(jī)”就要高過我們了。我們都以為：超過就超過唄，也沒什么大不了的。令我們意想不到的是：因?yàn)椤帮w機(jī)”離我們的風(fēng)箏太近了，兩條線竟然纏到了一起。阿姨說：“快放線，向下降一降，松一松線，別把他們的線磨斷了�！蔽覀�?cè)诎⒁痰闹笇?dǎo)下，把它們分開了。別看我放了那么多線，它依然飛得很好，把它們分開后我就收放自如了，風(fēng)箏反而越飛越高了！胳膊都累酸了。后來，我們?nèi)齻�(gè)人輪流放，剩下兩人在旁邊觀戰(zhàn)。線都要被我們放沒了，我又連忙收線。收了好一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏還是很高，一開始我還特別引以為豪，結(jié)果放著放著，沒風(fēng)了，風(fēng)箏掉頭往下落，我趕緊收線，覺得線好像永遠(yuǎn)收不完一樣。過了一會(huì)兒，終于有風(fēng)了。
可是，這次的風(fēng)向變了，風(fēng)力也變大了，我們又得調(diào)整方向，可與上次不同的是，線彎的程度太大了，我連忙收線，終于線變得直一些了�？墒呛芸祜L(fēng)向又變了，我飛快地收線，可惜，這次收線收得還是不太及時(shí)，風(fēng)箏掉了下來。當(dāng)然，這也有風(fēng)的“功勞”。小時(shí)候放風(fēng)箏只是覺得好玩、有趣，現(xiàn)在我長大了，我認(rèn)為放風(fēng)箏不只是娛樂，它雖然又小又輕，顯得微不足道，但是在它身上也有一些值得我們學(xué)習(xí)的'精神。
我要學(xué)習(xí)風(fēng)箏那種堅(jiān)持不懈，不放棄一絲希望的精神；我還要學(xué)習(xí)它不被他人影響的精神。風(fēng)箏在天上飛來飛去，也放飛著我的童年、放飛著快樂、放飛著理想也放飛著希望，它把我的快樂播撒到了每一個(gè)角落。它也載著我的快樂，載著我的希望和夢(mèng)想，飛向了更美好、更高遠(yuǎn)的藍(lán)天！
夢(mèng)想初三作文 篇6
后來的幾天，在校的日子。真的是越過越渾噩。
我想，我已經(jīng)脫離了正軌，我已經(jīng)失去了曾經(jīng)他們?cè)u(píng)論我的“女神范”了吧？我想我已經(jīng)失去了該有的修養(yǎng)。在班上，生無可戀。。大家只顧著學(xué)習(xí)，全然忘記了還要談情說愛。還要增進(jìn)友情。才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)我的想法是錯(cuò)的，曾經(jīng)我認(rèn)為成為太多目光的焦點(diǎn)，真是差到?jīng)]地可說，現(xiàn)在，我只想說，存在感好低好低，再也不會(huì)有突然從后面?zhèn)鱽砦颐值氖虑榱税�？再也不�?huì)有一群男生在教室后面聚會(huì)，突然叫上我的名字了吧！
特別是那天班會(huì)課的時(shí)候，因?yàn)榘嗌袭?dāng)初一班的學(xué)生很多，男的女的都很多，他們聚在后面玩真心話大冒險(xiǎn)，只有我們這些不是曾經(jīng)不是一班的人苦逼地看著我已經(jīng)看過的電影。他們鬧得那么好，又讓我想起3班！之前，玩真心話大冒險(xiǎn)，幾乎每次都會(huì)有我，現(xiàn)在，存在感跑到哪里去了！在很吵的時(shí)候，我喊了一句：寶寶不爽了！當(dāng)然除了我周邊的兩三個(gè)會(huì)聽到，其他人是不可能聽到的。我前面的.人馬上轉(zhuǎn)過來說，她也很不爽，她的存在感幾乎為零，每次跟我們說話的時(shí)候都被忽略了，現(xiàn)在，大家都在玩，主角卻不是她！她，是新轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，但是，要走了，她說在這里存在感太低了，她要去找回他在公校的存在感！
啊啊啊啊啊啊啊�。殞氄娴暮懿凰�！很不爽！人品好差是不是。（捂嘴）到現(xiàn)在，都兩個(gè)多星期了，在班上，仍舊沒有找到一位真的可以混的來的朋友，本來和前面的那位新生和同桌算是在這個(gè)班混的還不賴的，但是，寶寶這回真的是吶吶吶！~兩個(gè)都要走，班上的新生就要走了五個(gè)。還有一個(gè)是極有可能要走只是還沒公布。不開心！
我想，我已經(jīng)忘了什么叫做修養(yǎng)！把自己弄得一塌糟。那天，好友洗完澡去找我，我也剛好洗完，于是一起回教室，她見到我的第一眼就說了一句：你這個(gè)樣看起來好邋遢。我嘟著嘴什么也不說。其實(shí)我自己也知道。我的衣服是100碼的。結(jié)果穿起來，那么寬，看起來肯定邋遢咯！之前穿95都是寬了點(diǎn)的，更何況呢！之前穿100的時(shí)候都是用夾子把衣服夾起來，不至于讓我自己看起來那么邋遢，糟糕。但是，上了九年級(jí)后就沒有了，太浪費(fèi)時(shí)間了。于是很邋遢我也承認(rèn)了。后來我跟同桌說，我是不是邋遢了。同桌或許是為了安慰我，她說，比她好多了。
不想說什么！我已經(jīng)忘了什么是修養(yǎng)了！我也忘了什么是不計(jì)較，什么是無私，什么是樂于助人，什么什么什么什么什么什么是好脾氣，什么是有耐心，什么是女神范了。你們都別問我！讓我把最壞的形象都留在這個(gè)恐怖的901吧！無力吐槽。
夢(mèng)想初三作文 篇7
我的夢(mèng)想正如天上的繁星一樣多，有的已經(jīng)跟著時(shí)間流逝了，但是有一個(gè)夢(mèng)想我一直沒有忘記，那就是我想當(dāng)個(gè)宇航員。
我想當(dāng)宇航員是因?yàn)榭梢缘巧嫌钪妫剿饔钪娴膴W秘，知道太空中還有哪些星球，現(xiàn)在我只知道一些星球的.名字，比如有：金星、木星、火星、水星等其它星球。
前不久，我看了《探索太空》這本書，書中寫道：“太空中還有許多不解之謎，等待我們?nèi)ヌ剿�。”我�?duì)一些問題很好奇，適合人類居住的除了地球就是火星嗎？太空中真的有外星人嗎？我長大了一定探索這些問題的答案，并為小朋友寫一些關(guān)于宇宙的文章，讓小朋友也對(duì)宇宙產(chǎn)生興趣，都去當(dāng)宇航員，讓我們共同去探索和開發(fā)宇宙。
我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，讓我的夢(mèng)想早日成真。
夢(mèng)想初三作文 篇8
你是一個(gè)什么樣的人，就會(huì)聽到什么樣的歌，看到什么樣的文，寫出什么樣的字，遇到什么樣的人。你能聽到治愈的歌，看到溫暖的文，寫著倔強(qiáng)的字，遇到正好的人；你會(huì)相信那些信念，溫暖，夢(mèng)想和堅(jiān)持這些早就老掉牙的字眼；是因?yàn)槟憔褪沁@樣的人。
曾經(jīng)看過這么一個(gè)視頻，是關(guān)于《大話西游》的結(jié)局。
實(shí)在不明白這部電影為何會(huì)如此的慘淡。我已經(jīng)數(shù)不清自己看了幾遍，我明明知道劇情的發(fā)展，可每次看還是會(huì)有不同的感受。寶以為自己喜歡的是白晶晶，所以他離開紫霞。等到他知道自己愛的是紫霞的時(shí)候，他卻不得不變成孫悟空。孫悟空可以把紫霞從牛魔王的手中救出，可是卻不能再有七情六欲，然而他始終沒想到的是，紫霞會(huì)為他擋牛魔王那一刀，他始終救不出紫霞。這就像是你愛他他愛她的一個(gè)無解循環(huán)，只是最終寶白晶晶紫霞都已經(jīng)死去，留下的是個(gè)軀殼——孫悟空。仔細(xì)想來，寶的'宿命早已寫好，他注定會(huì)變成孫悟空，戴上緊箍咒，保護(hù)啰嗦的唐三藏，去做那不明不白無情無欲的佛。他本來是個(gè)山賊，沒有法力樂得自在，但他始終逃不過五指山。紫霞本以為自己找到了意中人，可以雙宿雙棲一了夙愿，只是她怎么沒能猜到結(jié)局。我突然間想，是不是每個(gè)人的人生都被設(shè)定了一個(gè)角色？總是吃一樣的午餐，穿一樣的衣服，走同樣的路，度過同樣的人生，無奈地循環(huán)下去。
有時(shí)感覺生活越來越像是黑色幽默，不讓你懂的時(shí)候你偏想懂，等到你懂的時(shí)候卻又想什么都不懂；你應(yīng)該享受沒長大的時(shí)光的時(shí)候你拼命地想長大，等到長大了又恨不得制造時(shí)光機(jī)器回到過去。
永遠(yuǎn)在成長，永遠(yuǎn)不知所措，永遠(yuǎn)不珍惜現(xiàn)在。你想要的，未必是你需要的，于是你變成了現(xiàn)在的自己。感情的事情里，你發(fā)現(xiàn)誰也不是善男信女，誰都在自己的身旁筑起了高墻刀槍不入。
只是，所有的故事都是那么老套。你夢(mèng)想變得更好，所以你努力，一路被人嘲笑，放棄的變成嘲笑你的那種人之一，堅(jiān)持的變成你想要變成的那樣的人。你問我會(huì)不會(huì)有其他的辦法，我會(huì)說，沒有。除了努力，除了堅(jiān)持，你沒有其他路可以走，我想你也很清楚這一點(diǎn)。
這個(gè)世界就是這么老套，它一定要你付出才會(huì)給你回報(bào)，而且它會(huì)像所有的好萊塢大劇一樣先讓你受挫折，才給你更好的。沒辦法，生活就是這么老套，夢(mèng)想就是這么老套，愛情就是這么老套，親情就是這么老套。
所以，還有什么理由不相信夢(mèng)想？
夢(mèng)想初三作文 篇9
一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，沒有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒有，只有隨風(fēng)四處漂流。沒有理想的人內(nèi)心是空虛，是一具沒有靈魂軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名作家。
作家，多么偉大的理想呀，他是怎么來的，而又會(huì)經(jīng)歷哪些呢？在我的腦海里經(jīng)常盤旋著。
很小的時(shí)候，我就被媽媽灌輸文學(xué)知識(shí)，那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒有上幼兒園的時(shí)，我就已經(jīng)開始認(rèn)字了。媽媽念一個(gè)字，我就跟著念，等這些字覺的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來考我。再后來媽媽就教我開始認(rèn)拼音、音節(jié)。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉(zhuǎn)，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫書。（其實(shí)據(jù)媽媽說在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了）到了一年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話書了。使我的語文成績漸漸的更上一層樓�！栋餐缴挕�、《格林童話》是我每天的必修課。在成長的過程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所認(rèn)識(shí)，使我著迷。在這些文學(xué)的熏陶下，于是我的夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢(mèng)想越來越濃，愈來愈強(qiáng)烈了？？
為了我的夢(mèng)想種子能開花、結(jié)果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想長成參天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩紅，不嘗試就沒有成功的喜悅。于是，我買來了新的筆記本，記錄著每天的心情；記錄著每天在校園里外所看到的、聽到的；所有快樂的、不快樂的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習(xí)慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個(gè)我練筆的的機(jī)會(huì)，使我也受益不淺。我要求我的'作文都不低于95分，寫的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要?jiǎng)?chuàng)新，這樣才能是我的寫作水平提高。我把那些寫的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當(dāng)夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng)，還有在縣征文中獲得過二等獎(jiǎng)等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識(shí)還很貧乏，要做一個(gè)遇一知十的人，還需要不斷的蓄力更多的知識(shí)。我的作文寫的好些，都離不開媽媽的熏陶，老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)？？
如果說人的夢(mèng)想是一艘船，那好的基礎(chǔ)就是舵，他控制船的航行方向；別人的鼓勵(lì)就是漿，他推動(dòng)船的前進(jìn)；自信是帆，只有帆鼓起來才能使船全速前進(jìn)；毅力是指南針，為船指引方向，沒有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板！不能只圖一馬平川，一帆風(fēng)順；船要有風(fēng)浪，才會(huì)驚險(xiǎn)，不一板一眼。到底誰是航海王，就看現(xiàn)在！
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于國家�?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。在劉翔之前，誰會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢？20xx年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話！此次賽后他又開始了廢寢。