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    初三畢業(yè)作文

    時間:2022-02-21 10:12:26 初三作文 我要投稿

    有關(guān)初三畢業(yè)作文匯總6篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初三畢業(yè)作文9篇,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)初三畢業(yè)作文匯總6篇

    初三畢業(yè)作文 篇1

      離別的時光總是充滿悲傷。

      十幾天就這么過去了,剛剛熟悉起來的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過兩三天的課,但是臨別時我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。

      記得蘇哥給我們上最后一天課的時候,是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。

      上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給我們拓展詞匯,看著講臺上這個年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說:“下午有空的同學(xué),可以提前半個小時到教室,我們可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了!

      那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘,我們邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。

      下午下課時,我們還與他照了許多張集體照,各種搞怪的.表情都代表著我們對他的不舍。“孩子們,我走了!雖然我們在新東方的生活結(jié)束了,但是以后你們有什么問題,隨時找我,我一定動用我所有的資源和能力來幫助你們!”

      大家都有些驚慌、不知所措的看著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過頭來,再次向我們展露出他燦爛陽光的微笑,然后,轉(zhuǎn)身而去……

      在那一晚的結(jié)營晚會,幾乎所有的任課老師都去了,可是唯獨(dú)他沒有去,后來我們在群里再一次呼叫蘇哥的時候,他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話:“親愛的孩子們,你們知道你們有多可愛嗎?你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤,群里同學(xué)們更是發(fā)著對他思念的話語。

      也是因此,其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用!”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。

      在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時候,同學(xué)們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……

      蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們,請記得我們曾經(jīng)在一起過……

      離別,才讓人們懂得了珍惜。

    初三畢業(yè)作文 篇2

      最后一次看銀杏葉落下,落葉紛飛,帶著一片一片的希望落在地上。

      一次,和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上,不經(jīng)意向外面看。看到了對面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于咱們的最后一次落葉。

      葉,飄落。一片又一片,輕輕的飛著,到最后落在地上,印證了一句“落葉歸根”;蛟S當(dāng)咱們長大成人后,也會再次來到學(xué)校,看著第一次的落葉,或許,咱們也會落葉歸根吧。

      落葉,還在飄著,屬于他們的最后一次。

      熟悉教室

      回顧教室四周,這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功,第一次的失敗,第一次的甜蜜,第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。

      這學(xué)期發(fā)生的所有事情,或許是咱們在這個地方的最后一次了。

      那一天,我突然覺悟了。補(bǔ)課,那又怎樣,那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時間了,即使補(bǔ)課,那也是幸福的。

      在這個教室中,自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到,一次又一次的歡呼。那咱們的.最后一次目標(biāo),可以達(dá)到嗎?或許最后一次,會在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少咱們都希望如此。

      教室,仍然用著,屬于他們的最后一次。

      老師恩情

      有一次,上數(shù)學(xué)課,聽著聽著,我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說:“其實老師好可憐的!彼唤獾霓D(zhuǎn)過頭來看我。“每一次都要和自己的學(xué)生分開,他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣,一生中要有多少次骨肉分離的痛。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課,咱們都沉默了?粗蠋煹谋秤,再過不久,也許就是咱們最后一次聽課了。

      課,依舊在上,屬于他們的最后一次。

      三年的第一次,三年的最后一次。初三雖然苦,但只要有一顆珍惜的心,發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦,那是上天為了讓咱們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓咱們深深記住,在最后的幾個月里,咱們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后,我只能說,我痛并快樂著。

    初三畢業(yè)作文 篇3

      人世間最珍貴的東西不是未曾擁有的,而是現(xiàn)在所持有的。

      知識,青春,初三這個詞經(jīng)常地彼此聯(lián)系在一起。正值青春年華,也是汲取知識的高峰時期,然而初三便是青春年華汲取知識的一條漫長而又艱辛的路程。

      青春有著無限的激情去奮斗,把寶貴的青春在初三中流逝吧!

      三年備一戰(zhàn),中考顯輝煌。有人說初三的目的是中考,我覺得也不全是,中考是目的,過程才是最值得我們回味的。

      已經(jīng)有了兩三個月的初三生活給我留下了無盡的回味,籃球場上不再有男兒健將們那么豪放飛馳的身影了,而是換在了跑道場上那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦澀汗水。教室里的女生們也不在像之前那么高談八卦新聞之類的了,而是喚作匆匆忙忙地趕寫作業(yè),每天早上與朝陽相見,晚上與暮色相依,朝而往,暮而歸便是我們一天的生活。

      以上的描述雖顯的初三很苦,但初三還有甜呢,經(jīng)歷初三的同學(xué)都知道我們已在這時光中迅速成長,雖有著繁重的`學(xué)習(xí)任務(wù),但最終我們獲得了珍貴的知識,在初三的學(xué)習(xí)讓我增長了不少知識,我驚嘆于杠桿定理的神奇力量,貌不遜色地說:“給我個支點(diǎn),我能翹起地球!毙蕾p于唐詩宋詞給我?guī)淼镊攘,了解到了歷史的與社會之間的變遷,你說我能不快樂嗎?每天感覺自己比昨天的我更成功。你說初三是地獄嗎?不,那是傳遞知識的殿堂。

      也許你還會說初三苦,但初三之后的生活更加的苦,我常聽到學(xué)姐學(xué)兄們都說初三是幸福的,好想回到初三哦!高中太魔鬼了,也常見到他們給我們寫初三時感受的文章,無一不說初三是快樂的,幸福的。

      人生苦短,彈指一揮間,稍瞬即逝。初三,我們還在擁有著,不要等到畢業(yè)后上了高中才去珍惜,那時已經(jīng)遲了。

      珍惜現(xiàn)在,我們的生活會更美好。

      珍惜初三,因為它也許在我們生命中只有一個。

    初三畢業(yè)作文 篇4

      三年的初中生活白駒過隙般的消失了,回憶這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里滿滿地全是話,卻不知從何說起,有幾個讓人難忘的場景,至今仍然珍藏。

      剛上初一,最要命的就是軍訓(xùn)。輕松了一個暑假,突然間被要求練習(xí)軍姿、方隊等等,誰都受不了,大熱天的誰愿意頂著毒太陽滿操場的走啊、跑啊,要么就是一動不動在陽光下暴曬,我們個個都是汗流浹背、口干舌燥。即使把水桶拿下來也不夠我們解渴。就這樣忍了五天,準(zhǔn)確說是三天,我們就進(jìn)行了軍訓(xùn)比賽,我們班得了第二名。

      軍訓(xùn)之后是廣播操比賽,我們?yōu)榇俗隽顺浞值臏?zhǔn)備。比賽當(dāng)天,我們動作協(xié)調(diào)一致,整齊有序,時而模仿運(yùn)動員自由泳;時而模仿武林高手揮拳出臂;時而像士兵一樣整齊的原地踏步,復(fù)雜而不混亂,整齊而不呆板,到位而不夸張,表現(xiàn)的恰到好處,博得了評委的一致贊譽(yù),并奪得了二等獎。

      送走了夏日的酷熱難耐,迎來了秋天的金風(fēng)送爽,我們一年一度的運(yùn)動會也徐徐拉開了帷幕。入場前的方隊儀式,我們班的同學(xué)整齊站好,跟隨舉旗和護(hù)旗的同學(xué)邁開大步向前走。我們一個個精神抖擻、斗志昂揚(yáng),稚氣未脫的臉上透著陽剛之氣,經(jīng)過主席臺前全體同學(xué)亮開嗓門,齊聲高喊“發(fā)展體育,振興中華”,聲音在體育場上空久久回蕩。在比賽中,同學(xué)們都奮勇爭先,,一個個都像拼命三郎似的,為班級爭光添彩。最終,我們毫無疑問的奪得第一。

      與運(yùn)動會同時開展的還有跳繩比賽,比賽分為男女組單搖、雙搖以及大繩比賽。最讓人驚心動魄的就是大繩了,而我剛好也是其中的參與者,因為提前有過練習(xí),所以我并不緊張。隨著一聲哨響,“啪、啪……”大繩飛速旋轉(zhuǎn)起來,一個、兩個,前面的同學(xué)一個接一個的順利跳過去了,馬上就要輪到我了。準(zhǔn)備,跳!隨著大繩從我的頭上滑過并打到了光滑的地面,我成功的完成了這次跳繩。我長舒了一口氣,但還沒怎么休息,又開始了下一輪的跳躍。就這樣,到了第三分鐘,速度驟然加快,那繩子就像鞭子一樣抽向大地,只聽得清脆的聲響,我們也不知不覺加快了腳步,一個個活像靈巧的鳥兒,看得人眼花繚亂。功夫不負(fù)有心人,我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽儭?/p>

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      除了比賽場上殺氣濃濃的凝重氣氛外,課余時間我們還進(jìn)行了許多活動,很多都與讀書有關(guān)。像圖書漂流啊,課前演講啊,目的.就是為了讓我們在交換圖書進(jìn)行閱讀以及復(fù)述課文中積累更多的經(jīng)典語句,不僅益于寫作,還能陶冶個人情操。于是,就有了后來的《我的第一本書》新聞發(fā)布會。在會上,同學(xué)們介紹了自己書中的內(nèi)容,因為是第一次上臺,有很多同學(xué)都放不開,老師在旁邊耐心地為我們指點(diǎn),現(xiàn)在再看看,我們都情不自禁的想笑。

      在課余讀書的促使下,我們同學(xué)有了自己的不同的想法,以至于在辯論賽上各抒己見,甚至為了一個小問題爭得面紅耳赤,誰也不甘示弱,真有種“一山容不下二虎”的感覺。都說“初生牛犢不怕虎”,在這里得到了很好地體現(xiàn)。還有一個方面就是朗讀,給我印象最深的一次就是對聞一多先生在李公樸慘死后悲憤地演講進(jìn)行的朗讀,站在講臺上的十幾位同學(xué)都描述的繪聲繪色,一個個義憤填膺、慷慨激昂,我作為場下觀眾,不僅被這種氣氛所折服,真有種身臨其境之感。那一聲聲質(zhì)問石破天驚,那一陣陣高呼讓我們熱血沸騰!

      還有許多故事我沒有進(jìn)行講述,總之是它們串起了三年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,充實了我們的學(xué)習(xí)生活,見證了我們的成長歷程,就像海灘上的貝殼,需要我們拾起來,用心去收藏它。

    初三畢業(yè)作文 篇5

      “叮叮……”終于交卷了!畢業(yè)了!放假了!“各位同學(xué)請注意,下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”

      “真煩廣播!打攪了我的大好心情!為了期待離開他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!”“叮叮……”電話響了!肯定是老師打來的!“喂?”

      “還不快來!你瘋了!浪費(fèi)大家的時間!快!”“哈?哦!”然后對方掛了電話。于是,經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。

      一片樹葉緩緩地落在我身上,撿起它,就想起了我答應(yīng)過要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊,這樹葉這么美,它看起來比其他樹葉更有力量!好,就拿它當(dāng)禮物吧。

      帶上它,我騎車直奔學(xué)校。不久,忽遇一個同學(xué)!他叫道:“喂!等等我!”啊,是我的.仇家,真煩!然后,我一個轉(zhuǎn)彎就避開了他,但仍不放心,又繼續(xù)加速往前沖去。

      “哼!孩子!想追上我是不可能的!誰讓你上次考試比我高分?”

      擺脫他后,才發(fā)現(xiàn)自己迷路了!“唉!算罷,反正我也不想去的。咦,那里為何如此美麗!去那邊玩玩啦!”言罷,我直奔前方。可就在這時,我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面:

      大樹之下,一個個學(xué)生精神抖擻地站成一排,用盡全力地叫出了二班的口號,就是“二班不敗,無處不在!”然后便消失了。

      校運(yùn)會上,我摔倒了,一個同學(xué)像猛獅一樣奔來并扶起我說,“二班永遠(yuǎn)在你身邊!”然后畫面又沒了。

      英語課上,在我極度緊張時,二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿力量!然后,畫面就不見了。我猶豫了。不知為何,我的眼睛也變得濕潤了!

      “我在干什么!我瘋了!快回去吧,不能無情無義啊!”言罷,即尋一路人問路。

      “二班,我來了!不要離開!不!不!人呢?喂,那個同學(xué),你好!你看見二班嗎?走啦?不!”言罷,我緊緊地抓住圍欄桿。此時,看見一片淡黃干枯的樹葉飄來。它是如此緩慢卻無猶豫。

      我撿起它,又拿出之前那片樹葉,便感慨道:“啊,這片綠葉也要變成如此么?難道在它變成如此之前就不能成為一個禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!”

      閉上眼睛,滿樹綠葉變黃,而我就站在蒼涼之下!斑@就是畢業(yè)照么?難道不可改變么?傷心么?葉!”回到家,滿腦子都是葉。但無論如何,二班你永遠(yuǎn)在我心中!

    初三畢業(yè)作文 篇6

      就快要畢業(yè)了,我想當(dāng)鈴聲敲響的那一刻,就是我們分手的時候了。嘿,兄弟們,別傷心,讓我們互相祝福大家,在這即將離別的時刻……

      啊,老鐘,你可以說是我初中生涯中最要好的朋友了,還記得我對你說的你的缺點(diǎn)嗎?沒錯,你最大的缺點(diǎn)就是太羅嗦啦,在這個班上,恐怕也只有我能靜聽你的嘮叨了,希望你上到初中后新的同學(xué)會接受你的性格吧,也希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中,我們依然是最好的同學(xué)、朋友、兄弟……

      伍冠林,你知道嗎?其實我并不喜歡拿“管理員”來要挾你,更不想說你壞話,只是我實在接受不了你趾高氣揚(yáng)的性格,雖然我說了這話后你肯定會反駁我。但是,我還是想說,多一個朋友總比多一個敵人好吧,我想,當(dāng)你無助的時候,肯定也希望有朋友幫助你,鼓勵你,安慰你……

      小龍,其實我一直想和你說,我并不是你想像的那種人,其實我很正經(jīng)的,只是我找不到話題跟你聊,才跟你扯淡的,嘿嘿,希望以后再見你時,你會比我高……

      阿李巴巴,恐怕在這個班上也就你和我是一個性格了,喜歡玩電腦偏偏學(xué)習(xí)上卻一直不落。其實,你和老鐘差得不遠(yuǎn),只要你多看點(diǎn)書,我想你肯定能超過他……

      最后,兄弟,讓我們再一次手搭著肩,有說有笑,走到人生的十字路口,靜靜的.揮一揮手,默默的道一聲:再見!我相信,我一定會勸你們別傷心,我也不會因為悲傷而頹喪,這只是暫時的別離,我相信再不久以后,我們會為著共同的夢想而奮斗,最終,再次走在一起,繼續(xù)曾經(jīng)的友誼……

      我相信,說完了這些,雖然你們看我可能流露出盼望的神情,其實你們誰也沒看到我眼角的一絲晶瑩……

      兄弟們,再見了!

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