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以深思為主題的初三作文
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歡迎大家閱讀《以深思為主題的初三作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
范文一：一段讓我深思的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷（初三作文）
人在網(wǎng)絡(luò)，身不由己。這不，如今刮起了一陣“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”風(fēng)，把從來(lái)兩耳不聞網(wǎng)絡(luò)事的我也卷進(jìn)了水深火熱之中。
最近，各大游戲網(wǎng)站上突然出現(xiàn)一個(gè)叫“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的游戲。操作方法十分簡(jiǎn)單，只需移動(dòng)著鼠標(biāo)對(duì)農(nóng)作物操作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，農(nóng)作物就成熟，可以采摘了。一開(kāi)始我也只是聽(tīng)說(shuō)，但自從看見(jiàn)妹妹也玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我的心就癢癢的，想看看這游戲究竟有什么神奇之處。
一天放學(xué)回家，我悄悄的打開(kāi)家門，躡手躡腳的溜了進(jìn)去，看看客廳，沒(méi)人！看看飯廳，沒(méi)人！再看看臥室，沒(méi)人！“太好了！”我忍不住拍手叫好。接著就光明正大的打開(kāi)了電腦。我迫不及待的點(diǎn)擊進(jìn)入游戲，眼睛直勾勾的盯著屏幕。或許是太過(guò)激動(dòng)，鼠標(biāo)總是不聽(tīng)使喚的在屏幕上亂跑，急得我滿頭大汗，生怕爸爸媽媽會(huì)突然回來(lái)。只見(jiàn)我點(diǎn)一下土地，種子就播撒下去了：點(diǎn)一下殺蟲(chóng)劑一噴，蟲(chóng)就被除掉了。更有趣的是，還可以在好友的農(nóng)場(chǎng)里放蟲(chóng)，放草，摘他們的農(nóng)作物，好不刺激。正當(dāng)我玩到興頭上時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔咯噔”的高跟鞋與地面摩檫的聲音。一陣恐懼從頭麻到腳，我慌忙關(guān)掉電腦電源，故作鎮(zhèn)定的坐在書(shū)桌前看報(bào)紙，時(shí)不時(shí)探頭看看媽媽回來(lái)了沒(méi)。果然不出我所料，媽媽拎著大包小包走進(jìn)了家門，我假裝認(rèn)真的看報(bào)紙，眼睛卻往后瞄，看媽媽有什么動(dòng)靜，只見(jiàn)媽媽笑吟吟的走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么這么認(rèn)真呀，把報(bào)紙都拿反了�！蔽衣�(tīng)了，臉上火辣辣的，羞到了脖子根。媽媽徑直走向電腦旁，用手摸了摸電腦，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你開(kāi)電腦了吧，電腦這么燙？”我無(wú)言以對(duì)，只好低下了頭。
媽媽隨手拿起桌上的報(bào)紙，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“玩這些游戲?qū)δ闶菦](méi)好處的�？纯磮�(bào)紙上，有多少報(bào)道是說(shuō)人們玩“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”而耽誤了工作和學(xué)業(yè)，有多少悲劇是由于玩“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”釀成的，你自己想清楚吧�！罢f(shuō)完就離開(kāi)房間了，伴著一聲刺耳的關(guān)門響聲。
我忽然心血來(lái)潮的想起王磐的詩(shī)，這“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的風(fēng)，“吹翻了這家，吹傷了那家，只吹得水盡鵝飛罷！”我搖了搖頭，嘆息道：“這模擬人生的游戲，千萬(wàn)別游戲了人生�！闭f(shuō)著狠狠的點(diǎn)下了關(guān)閉按鈕。
范文二：我為此而深思（初三作文）
歲月的那一抹嫣紅點(diǎn)綴了一世春秋，煙火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的東西總是剎那芳華，稍縱即逝。舊時(shí)光里的那些美好也在記憶的緋頁(yè)中漸漸泛黃。
我深思我該怎樣留住你，細(xì)碎時(shí)光里的美好？
看春花開(kāi)又落，秋風(fēng)吹著那夏日走，冬雪紛紛又是一年。一年的時(shí)光里，我們可以做很多事。初一的一年，我們從素未謀面的新同學(xué)發(fā)展成無(wú)話不談的好朋友，初二的一年，我們把初一的懵懂向初三過(guò)渡。初三的一年，我們蓄勢(shì)待發(fā)，向未來(lái)進(jìn)軍。
三年，朋友們的喜悅是美好，與陌生人相處的羞澀是美好，努力拼搏后掛在臉上的汗滴是美好，累積了三年的感情是美好。
曾經(jīng)想過(guò)給自己和朋友們拍下很多照片，做成回憶錄�？煽扉T凝止時(shí)間，不知舉止膚淺，有誰(shuí)能夠?qū)⑿腋４孢M(jìn)照片？
時(shí)間就像手中的細(xì)沙，握得越緊，漏走得越快。美好也隨著細(xì)沙隨風(fēng)輕揚(yáng)，只留下手中剛才握著細(xì)沙的觸覺(jué)，令人回味。
鉛華洗凈，流年成詩(shī)。我們卻只能在詩(shī)的字里行間感受美好的余溫，而無(wú)法真正觸摸它。
李白的美好是觀盡天下奇山異水卻仍嘆出“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的故土情結(jié)；陶淵明的美好是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園風(fēng)光；美好是溫庭筠《望江樓》中那位女子期盼的戀人歸來(lái)；辛棄疾的美好是“了卻君王天下事，贏得身前身后名”的遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。
可他們和我一樣，都不懂得如何去留住美好。
山水總有游盡的一天，故鄉(xiāng)也有回歸的那天，田園風(fēng)光會(huì)讓人倍感寂寞，故人歸來(lái)也有離去的一時(shí)，江山打下了也有失去的那一刻
時(shí)光一如白駒過(guò)隙。歲月留痕，卻留不下原本的事物，只能讓我們?cè)凇叭巳强铡敝芯拺言?jīng)的美好。所以，我因此而深思，我該怎樣留住你，細(xì)碎時(shí)光里的美好。
范文三：初三，讓我深思（初三作文）
昨日，我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，今天，我已更加懂得生活；昨日，我還在伙伴們一起跳橡皮筋、編花籃，今天，我在書(shū)山題海中遨游；昨日，我還在父母面前撒嬌，今天，我懂得父母面朝黃土背朝天的艱辛；昨日，我還在田野的花叢中追逐蝴蝶，今天，我在教室里不斷重復(fù)地背誦著ABC、歐姆定理、質(zhì)量守恒等。一切一切的仿佛發(fā)生在昨天，今天回味時(shí)，依舊清晰。
曾經(jīng)傻傻地認(rèn)為初三離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而今，“中招考試”四個(gè)字是聽(tīng)到最頻繁的詞語(yǔ)。時(shí)光荏苒，昔日的黃毛丫頭已漸漸長(zhǎng)大，更加懂得孔子的感慨逝者如斯夫，不舍晝夜。
面對(duì)初三，是茫然？是無(wú)奈？曾經(jīng)滿懷信心向父母承諾實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，曾經(jīng)帶著奮斗的激情走進(jìn)教室，曾經(jīng)在睡夢(mèng)中也告訴自己要加油、要努力、要拼搏。而此刻，我卻茫然了，不知怎麼做，當(dāng)我思考如何努力奮斗時(shí)，老師的精彩講解已悄然而過(guò)；當(dāng)我思考怎樣改掉缺點(diǎn)時(shí)，書(shū)本已翻到新的一頁(yè)；當(dāng)我思考如何向那些勤奮的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，鐘表上的時(shí)針已轉(zhuǎn)過(guò)許多圈。每一次，我都告誡自己：“要把握時(shí)間”。但每一次，我都沒(méi)把握住，就這樣，時(shí)間失去了我就珍惜，珍惜了再失去，我每天都在這樣的時(shí)光中度過(guò)，我好空虛，我好迷茫，多想從頭開(kāi)始，以?shī)^斗為起點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)，滿載收獲走完初中的道路，然而我錯(cuò)過(guò)的太多。有時(shí)感覺(jué)學(xué)習(xí)好累，真想把課本全部扔掉，去野外給心靈放假，但我更知道，這一切都不可能，因?yàn)槲乙咽且粋�(gè)初三的學(xué)生了。初三的學(xué)生就應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，就應(yīng)該從初三的繁重生活中尋找新的樂(lè)趣，尋找那種因冥思苦想而恍然大悟的愜意；尋找那種因努力拼搏而取得成功的喜悅，尋找那種三點(diǎn)一線加快步伐的生活節(jié)奏，總之，我希望我的每一天都過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心。
初三，讓我深思，讓我明白珍惜時(shí)間，不虛度此生；讓我明白活著就要拼搏；讓我明白，實(shí)現(xiàn)一高的夢(mèng)想就要從現(xiàn)在做起。我會(huì)為自己加油，我更相信：我的付出定會(huì)有美好的收獲。
范文四：來(lái)自共享時(shí)代的深思（初三作文）
21世紀(jì)末的一個(gè)寒冷的冬日，年輕的大學(xué)教授龔博士結(jié)束了一天忙碌的工作，匆匆走出了空曠的學(xué)校大門。他將頭頂所戴著的寬大厚重寬檐禮帽取下，又將身上所披的大衣脫去，掛在了校門口旁一個(gè)不起眼的長(zhǎng)柜中，接著按下柜子旁一個(gè)小小的電鈕，隨即柜子便“咣當(dāng)”一聲關(guān)了起來(lái)。同時(shí)發(fā)出了“共享衣物，一日5元”的電音聲。
“誰(shuí)知道這身鬼衣服是什么年代的�！彼呄脒呑叩搅艘粭l公路旁，“現(xiàn)在共享得東西是越來(lái)越差勁了�！蓖蝗淮颠^(guò)得一陣凜冽的寒風(fēng)使龔博士不住地寒噤，他趕忙揮手讓從遠(yuǎn)方駛來(lái)得一輛轎車攔下那是這個(gè)時(shí)代最普遍的交通工具，龔博士從站著的路檐走下，用手拉開(kāi)笨重的車門，鉆進(jìn)一個(gè)只容得下一個(gè)人的狹小空間中。此時(shí)門外的路檐下發(fā)出了一陣同剛才的衣柜一樣的電音：“共享區(qū)域，一平方米每分鐘5元�！饼彶┦康淖旖浅閯�(dòng)了一下，關(guān)上了車門，輸入了回家路線。隨即，轎車開(kāi)始緩慢行駛。
龔博士坐在轎車中，靠一塊小小的深色玻璃向窗外望去�！耙暰�所及之處的一切，甚至是你腳下踩著的每一塊土地，都是共享的。從共享汽車到共享電燈，共享籃球到共享球場(chǎng)，你的每一次呼吸，每一個(gè)舉動(dòng)，都在被共享著�！饼彶┦繃@了口氣，轎車已駛?cè)牍蚕砀呒軜��！斑@個(gè)時(shí)代，已經(jīng)不需要自己的東西了。共享時(shí)代下，人們生活的任何空間、任何需求、甚至是任何時(shí)間，都處于共享狀態(tài)下，你必須按照共享的要求來(lái)支付費(fèi)用，否則便是犯罪。”他抬起頭，望著窗外鉛灰色的天空，看不到一絲太陽(yáng)的影子。從何時(shí)起，“共享”便成為了人類的生活概態(tài)了，這便是龔博士所研究的課題。
“現(xiàn)在最有可能的共享時(shí)代的源頭就是世紀(jì)初掀起的共享單車的浪潮�！彼麖陌刑统觥肮蚕硎謾C(jī)”，找到了一張模糊不清的照片，照片中，是一排令人眼花繚亂的單車。“從那時(shí)起，共享理念就植入了人們心中。之后的發(fā)展像流水般快速地開(kāi)始了，共享書(shū)店、共享騎車在5年后被大大普及，3年后出現(xiàn)的共享公寓就是現(xiàn)在的共享空間的開(kāi)端，而在這之后，幾乎每個(gè)月、每星期、每一天都有更多的東西被標(biāo)為共享，共享時(shí)代的產(chǎn)物泛濫導(dǎo)致政府不得不干涉其中，對(duì)共享加以管制，而之后，由政府提出的共享計(jì)劃也開(kāi)始實(shí)施了，此后的時(shí)代便是共享的黃金時(shí)代”
不知不覺(jué)，轎車已經(jīng)停止在龔博士所謂的“家門口”那也不過(guò)是很與別人共享的住處。他下了車，進(jìn)入家中，此時(shí)已至深夜，天空中看不出一絲星星的痕跡，有的只是無(wú)盡的黑暗。
龔博士走到家中的一個(gè)金屬柜子旁，按下電鈕，打開(kāi)了柜子的門。他走了進(jìn)去，關(guān)上門，并再次按了柜子中的一個(gè)電鈕。與此同時(shí)，旁邊的另一個(gè)柜子打開(kāi)了，從里面走出的，是一個(gè)蒼老瘦弱的老人他才是真正的龔博士，他關(guān)上柜子，側(cè)躺在共享沙發(fā)上，耳邊縈繞這一個(gè)令人厭惡的刺耳的電音：
“共享軀體，一日10元�！�
范文五：愛(ài)的深思（初三作文）
愛(ài)，很熟悉。被愛(ài)，我們都有過(guò)，特別是父母，他們給我們的愛(ài)，是世間最最無(wú)私偉大的愛(ài)。那去愛(ài)，去愛(ài)父母，去孝順父母，去用心照顧他們，保護(hù)他們，守護(hù)他們，陪伴他們到老，有多少人做到了？
現(xiàn)在，你們現(xiàn)在拿起筆來(lái)做一件事：寫(xiě)下你的年齡，爸爸的年齡，媽媽的年齡，然后在算算你們還有多長(zhǎng)時(shí)間能在一起？算算你除去工作，除去念書(shū)，除去照顧其他的親人，你還有多長(zhǎng)時(shí)間去孝順?biāo)麄儯磕氵�有多長(zhǎng)時(shí)間去陪伴他們？有多長(zhǎng)時(shí)間去回報(bào)你一輩子都回報(bào)不完的恩情？有多長(zhǎng)時(shí)間去讓他們感受到自己子女的愛(ài)？有多長(zhǎng)時(shí)間去讓他們不再孤單？
你算著算著，算著算著，心中是不是像被堵住似得？算著算著，算著算著，眼淚是不是會(huì)不經(jīng)意間滴落在紙上？算著算著，算著算著，是不是會(huì)很后悔，很愧疚？呵，會(huì)想起以前，你就算再傷心，再后悔，能挽回嗎？不能！所以，如果你還有良心，你還活著，你的心還在跳，你還愛(ài)著你的父母，現(xiàn)在，到他們身邊，倒一杯茶，問(wèn)一句話，給他們一個(gè)微笑。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)足夠了。
讓我們孝順父母吧，對(duì)他們好好的，他們需要的不是冰冷的錢，而是溫暖的你的陪伴！
祝天下所有父母，健康快樂(lè)，能感受到孩子對(duì)你們的愛(ài)！
爸媽，我愛(ài)你們！永遠(yuǎn)都會(huì)！
初三:慧慧
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