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寫攜手的初三作文（通用14篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫攜手的初三作文（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫攜手的初三作文1
時間的螻蟻默不作聲，沿著年輪不停地爬行，串起那些溫馨美好的記憶。
題記
總是在飄渺無蹤的夢境中憶起你甜美的笑容；總是在孤立無援的困境中期盼你神奇的點化；總是在欲語還休的眼神中體味你深情的關(guān)懷。
還記得嗎？小時候的我總喜歡依偎在你的懷抱里，與您形影不離。因為在您的懷抱里，我不用費盡心思地揣測他人的想法，不用低聲下氣地取悅他人的歡心。我可以任意撒歡，也可以無理取鬧。而你總用寬大的胸懷擁抱我，但我深知，只有對我，你才會無限期地使用你的包容。
那一次你因出差，與我分別了整整三天，我才真正體會到離開你的懷抱是多么痛苦。那是一種難以名狀的感覺，有淡淡的哀傷，有默默的思念，有隱隱的擔(dān)憂直到電話那頭傳來一聲熟悉的呼喚，才讓我的痛苦隨風(fēng)飄逝。從此以后，我決定絕對不會再讓你我分開。
曾幾何時，歲月的信使無聲地報告了母親的衰老：她那溫柔的發(fā)絲，不再烏黑發(fā)亮；她那白皙的臉龐，不再光滑細(xì)膩；她那苗條的'身材，也不再有往日的英姿。我在心里慢慢承諾：母親，我要成為你的守護(hù)者，陪你一起走過今后坎坷的道路
在寒風(fēng)凜冽的孤單清晨，在冷雨彌漫的寂寞黃昏，將不再是你獨自撐起整個家庭的重?fù)?dān)，因為還有我，我單薄的肩膀上，有一份擔(dān)當(dāng)，可以替你撐起一片晴空；在我瘦弱的胸膛里，有一分火熱，可以溫暖你那冰冷的雙手；在我狹小的天地中，有一方凈土，足以供你休息療傷。母親，我不是你生命中轉(zhuǎn)瞬即逝的過客。請相信，你的前半生我未能參與，你的后半生我將奉陪到底。
那一天，我轉(zhuǎn)遍所有經(jīng)筒，不為祈禱，只為觸摸你的指尖；那一年，我磕長頭匍匐于地，不為朝見，只為感受你的溫暖；那一生，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為輪回，只為與你攜手同行。
寫攜手的初三作文2
文明銘記于心，雋永傳承。當(dāng)城市與文明相遇時，如心靈與根系的觸碰，彼其燦爛，萬千風(fēng)華共攜手，讓文明蔚然成風(fēng)。
題記
文明繾綣，于城市小小一隅悄悄扎根
晨光熹微，推開陳窗，滿眼盡是云卷云舒的愜意。與之相映成章的，是那堅守的動人身影。
極目遠(yuǎn)眺，熟悉的小背影跳躍依稀。情愫被一尺陽光劃開暖暖的感覺。之所以如此叩擊人心，是因為她那份執(zhí)著的職業(yè)操守，和為創(chuàng)文工作深鐫于心的責(zé)任心！
汗珠裹著臉頰徐徐滑下，旖旎成行。那絲絲皺紋毫無征兆地映入我的眼簾。手中的掃把揮舞依舊，所至之處，便是一片朗朗的晴空。每當(dāng)有行人悄然走過，她便小心翼翼地避開，不讓揚(yáng)塵泛濫飛舞，偶爾抬頭，淺淺笑意暖入人心如此安靜，如此謙和！
工作平凡又累人，但她并不草草了事，而是極盡細(xì)致，每一個動作都如暖流般浸潤著生命的華章。她會俯身，只為那潛藏在草坪深處的一片紙屑；她會仰頭，只為那高掛在樹梢的一塊塑料；她會停下匆忙的腳步，只為那街角細(xì)微的沙塵如此敬業(yè)，只因為她是城市的美容師，她要對自己的工作負(fù)責(zé)，她要堅守著自己的'崗位，她要為創(chuàng)文工作盡自己該盡的一份力！
合上陳窗，嗯！作為新一代的文明傳承者，我完全有責(zé)任也有義務(wù)將創(chuàng)文工作的偉大使命銘記于心。目力所至，是這個小城鎮(zhèn)文明裊裊升華所賦予我的無限感動。我也應(yīng)心懷感恩，將一切回饋于這個文明的城市。
提筆，盡抒為創(chuàng)文工作的無限熱情。讓我們共攜手，讓文明蔚然成風(fēng)，定能擁抱文明城市最美的佳集。
寫攜手的初三作文3
校園是一個大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創(chuàng)！
優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學(xué)生會潛移默化的'受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境，人文環(huán)境也是至關(guān)重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片，加粗的優(yōu)秀學(xué)生姓名以及好人好事的學(xué)習(xí)榜樣等等都應(yīng)該堅持每學(xué)期更換，這樣學(xué)生們都積極的向宣傳欄奮進(jìn)，不僅有了動力，也有了學(xué)習(xí)的激情。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋�凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會有較大的改觀，整個校園也會變得更加文明。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
寫攜手的初三作文4
夜晚，我獨自一人，坐在星空下。抬頭仰望美麗天空，那閃閃爍爍的星星，就如我與語文攜手走過的日子，平凡卻也閃亮
當(dāng)我還是個孩子時，我便愛聽故事！記得，上幼兒園的時候，老師每天都會給我們講故事：丑小鴨、白雪公主、小紅帽有時，正當(dāng)我們聽得津津有味的時候，卻下課了，于是還沉浸在感人的故事情節(jié)中的我們就圍著老師，追著讓她繼續(xù)講下去，可老師說：“要等明天再講哦！”這讓入迷的我，一回家就纏著媽媽，非讓她給我講完才肯罷休。但有時媽媽也有自己的事。突然，一個想法跳了出來：如果我能自己看懂故事該多好��！于是，調(diào)皮的我，學(xué)著媽媽的樣子，一本正經(jīng)地拿起漂亮的故事書，翻開就看，但怎么也看不懂，急得我抓耳撓腮。正巧媽媽過來了，看到我這個樣子她“咯咯”地笑個不停。一會兒，媽媽便打開了《小紅帽》，她一邊給我講，一邊教我認(rèn)字和學(xué)拼音。雖然那時一天讀一頁，但我卻是很認(rèn)真和專注。時間漸漸過去了，我也能看簡單的小故事了，那手舞足蹈的樣子我至今還記憶猶新。第二天一大早，我迫不及待地來到了幼兒園，興奮地把剛看到的童話故事，有聲有色地講給伙伴們聽，大家圍著我，歪著頭，聽得如癡如醉。有的甚至驚訝地張大了嘴巴，大家都向我投來了羨慕的眼光。我得意極了！這一個個妙趣橫生的故事陪伴著我渡過了無知的孩童時代
當(dāng)我上了小學(xué)，我又愛上了古詩詞！每個周末都會和小伙伴們聚到一塊兒，大家互相切磋，而我總愛昂首挺胸地在朋友們面前炫耀我的古詩詞背誦！這一首首瑯瑯上口的古詩陪伴著我渡過了懵懂的兒童時代
當(dāng)我再大些，我就愛在書的海洋中遨游！一本本小說，讓我完全陶醉于作者的'鬼斧神工下，隨著人物的心情變化，時而痛苦，時而快樂，時而著急，時而幸福，此起彼落，久久不能平靜！這一則則意味深長的小說陪伴這我渡過了精彩的少年時代
如今，我熱衷于寫作！雖然我沒有華麗的詞匯，我沒有優(yōu)美的語言，我更沒有感人的故事；但我喜歡用我平凡的文字，來描繪出我生命中的點點滴滴，來描繪出我人生中的起起落落，來描繪出屬于我的故事！這一篇篇簡單的文章也將陪伴我渡過這難忘的青年時代
“一顆、兩棵”我細(xì)細(xì)數(shù)著，可卻怎么也數(shù)不清！是呀，就如這滿天星星，我與語文攜手走過的日子又怎能數(shù)的清呢
寫攜手的初三作文5
君愿伴我久，我便陪你走。
青澀的你我慢慢成長，三年的青少年華，你我一同走過，你會在我無助時陪伴著。
嚴(yán)冬三月，寒雪飄零，被茫茫大雪的整個地面平靜而美好，冰錐如晶倒掛在樹梢上，好似每個細(xì)微的聲響都能將他驚落。陽光斜射在地面上，發(fā)出耀眼的光，街道上人們都結(jié)伴而行，唯獨我孤零零的踩在地面上，發(fā)出刺耳的嘎吱聲。孤寂，在我因老媽嘮叨而激發(fā)出的怒火被冰封的溫度席卷的差不多時，顯得愈發(fā)強(qiáng)烈。在我不知要去何處時，一抬頭在熙攘的街道上看到了你的背影。
我輕喚了你一聲，在你停住腳步，轉(zhuǎn)過身的剎那間，冬日的陽光透過身軀暖了我整個心房。我腳步不由得加快速度走到你身邊，看出我臉上的蒼白所以輕聲問我，我抬頭眼眶中強(qiáng)忍的淚水禁不住留下來，你伸手扶住我肩頭，原以為你會安慰我，沒想到你說，“你現(xiàn)在的樣子活像個小丑，呀！快看你的紅鼻子，比小丑的還丑呢”“哇！你找打！”作勢舉起手來追趕過去，一切不愉快都變成了此時的打鬧，隨著歡騰的汗水蒸發(fā)到空氣中。
那天，我們毫無顧忌的跑著打著鬧著，讓我把心中郁悶都盡情揮發(fā)。走進(jìn)學(xué)校，看到一團(tuán)雪將樹枝壓彎，慢慢的慢慢的，雪團(tuán)滑落的.瞬間，樹枝傲然挺起，雪花四散，我似乎意識到了什么
你對我亦或是安慰亦或是傾訴著你小時候的趣事，那時我笑的很放得開，那種笑是發(fā)自內(nèi)心的；是情不自禁的。你說“用汗水取代淚水，用速度詮釋一切要比任何安慰都管用。”
我親愛的你，最貼心的朋友，三年之久的同學(xué)，讓我用那三年來祭奠我們哭過笑過鬧過的年華。
愿我們，友誼地久天長。懷念，那些日子的我們。
寫攜手的初三作文6
初秋，隨著時間車輪的翻轉(zhuǎn)已徐徐降臨，驀然回首，碧藍(lán)如洗的夏日晴空，已悄然消逝，溫婉柔和的秋，正站在你的身畔，頻頻向你招手致意。
涼風(fēng)驟起，萬物都增添了一抹滄桑，昔日的生機(jī)勃勃，純真爛漫，姹紫嫣紅，都隨著時光的流逝而消釋了，只空留了一份依依不舍、萎靡不振。
有許多人并不喜歡秋。是啊，秋若一枚疾速的利箭，射穿了春的輕佻、夏的俗艷，倒是迎來了銀裝素裹的冬，冬雖圣潔，但那凜冽刺骨的寒風(fēng)，漫天鵝毛般的白雪，著實讓人無法依戀她。
古往今來，文人墨客往往將“秋”與“愁”緊密相連，借鴻雁托家書，抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)、對摯愛的親人刻骨的思念。但我認(rèn)為，秋并非是如此蕭條空寂，令人凄憫感傷，而是爽朗明快，生機(jī)勃勃的，正如唐朝詞人劉禹錫所云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
是遙，秋如一位風(fēng)韻尚存、溫婉爾雅的女郎，帶來了收獲與希望。當(dāng)一枝金桂十里飄香，一樹楓葉如烈火般熊熊燃燒，窗外那棵粗壯茂盛的欒樹綻滿了欣欣向榮的金色花朵，嫩黃色的花瓣羞澀的攏住乳白色的花蕊，在烈日晴空的照耀下熠熠生輝，宛如十成赤金所制，美妙極了。
當(dāng)晚風(fēng)習(xí)習(xí)拂過窗欞，一輪皎潔的'滿月如同一只細(xì)膩柔滑的赤玉盤，給大地灑滿了一層亦真亦幻、若隱若現(xiàn)的銀輝，帶來了些許涼意。
漆黑如墨的星空上綴滿了熠熠閃耀的星斗，在夜空中若隱若現(xiàn)；遠(yuǎn)處，靜謐的草叢中躍出數(shù)點星火，幾只螢火蟲在夜空中翩翩起舞，與安詳靜眠的大地相映著，宛如璨璀的星空。
攜手與秋，共度佳月，若即若離，亦幻亦真。眺望碧宵，不禁感嘆，好一個秋的良辰美景！
寫攜手的初三作文7
靜靠歲月，與你同修一世姻緣。不求海枯石爛，不求天長地久，但求在那繁華落盡之時，與你攜手白頭。
——題記
君生我未生，我生君已老。君嫌我生遲，我嫌君生早。
輕扣回廊，聲囂絕塵遠(yuǎn)去。在那素媚晴空里，君袂清詞。難相忘，顧相盼。落英漫偍，恰似歲月流連珠璣。那一世情緣難斷，今生見君癡情再續(xù)。
你絕塵遠(yuǎn)去，撫袖如初遇。冷痕見瓶眉，空瓶無花，甚是無意！
潺潺流年，劃過天空的霓裳，搖醉了誰，前世的契約，蒼涼了今生的迷離？
清詞，穿梭在笛音跳動的縫隙里，溫藏著多少人生若只如初遇。你，是否初心依舊？而我，亦是容顏已幕，青絲漸起華霜。
透過窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)行來的是一襲模糊的水墨輕衣
，親親子衿，悠悠我心。
摘取一枚寂寞影子，攜一縷暖香記憶，播種在
最深的'紅塵里，走過曲音淺淺的青花碎夢。詞香半卷，塵封進(jìn)寧靜的盒子中，而在某個淡雅的日子里，將一串串紫葡萄色的記憶。挽成一朵朵優(yōu)美的浪花，尋一清凈時光，細(xì)細(xì)品味一首未盡的曲。
佛說，五百次的回眸才能換來今生的一次擦肩，
茫茫人海，能夠相遇、相識到相愛，需要多少緣分才能換回，我不得而知。我只知道，紅塵有你，醉了經(jīng)年。
緣起緣滅、緣深緣淺，歸來自去，不求失意。
莫若記憶斑駁，傷痕累累，忘不了，再續(xù)前姻。自你那離去，從此，清詞無從落筆。
夏花燦爛，秋葉蒼茫。捧起一縷溫陽，愿你一世安康。秋去冬來，花落花開。
流年之苦，哭卻無淚，繁華過后，只留回憶。那些歲月淹沒的往事，隨風(fēng)一起飛舞，最后不知去了何方？看盡江南煙雨，一切待逝，如煙花般耀人，紅塵路苦短。
寫攜手的初三作文8
我的青春因為有了你的陪伴，多了些更加美好地回憶�！}記
小學(xué)時光流水一樣匆匆逝去，面對師友的離別，雖有些不舍，但更多的是對未來生活的期盼。進(jìn)入初中，也就步入了青春。青春是叛逆的，但你似乎一直在束縛著我，這讓我們中間出現(xiàn)了一堵名為不理解的墻�！銥槭裁淳筒荒芏嗷c時間在學(xué)習(xí)上，你看看隔壁的xxx，人家都在家學(xué)一天了，你看看你呢’這是你第n次對著我嘮叨，這是你拿第n＋1個人來和我比較，我再也受不了了，終于爆發(fā)了’‘你整天拿我和別人比較，你怎么不讓別人做你的女兒’‘。說完，我便頭也不回地離開了家。淚，終于再也控制不住的流了下來。
難道我真的這么差勁嗎，沒什么我在你的眼里這么差，你難道一點兒也看不出我的優(yōu)點嗎？我不理解，以前對我無微不至的你怎么變得對我的`分?jǐn)?shù)無微不至了。于是我發(fā)現(xiàn)，我們之間的墻又加深了。青春是溫暖的，在我們無數(shù)次的爭吵之后，終于恢復(fù)了以往的平靜。這天我坐在沙發(fā)上看電視，你走過來在我旁邊坐下，說“丫頭，來給我拔白頭發(fā)吧�！蔽覒�(yīng)了一聲，便站起來走到你身后，看著你那被歲月染白的頭發(fā)，鼻子一酸，差點落下淚來，什么時候，你頭上竟多了這么多白發(fā)。我拼命忍住想要落下的淚，笑著對你說“媽，你頭上的白發(fā)又多了呢�！蹦阈α诵Γf“你都這么大了，媽也該老了。”“您說什么呢，你還年輕著呢”。此刻，我們都笑了。后來，我終于明白了，你并非看不到我的優(yōu)點，你只是想讓我變得更優(yōu)秀罷了。媽，謝謝你，讓我們攜手走進(jìn)青春。
寫攜手的初三作文9
伴著悲傷的清明節(jié)，我們迎來了鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天。春天，是一個踏青的好時節(jié)，讓我們攜手去踏青，去欣賞和感受這美麗的春天吧！
說起踏春來，大家總是想起許多有名的景點來。而我去踏青的地方很常見，那就是我們的鄉(xiāng)村田野。
在一個涼爽的下午，我和爸爸來到了田野。這里沒有好玩的游樂設(shè)施，也沒有高大宏偉的建筑物，卻彌漫著豐收、萬物復(fù)蘇的氣息。沿著田野的小徑走，小徑兩旁的小草，不知是何時從土地里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，像一個個充滿活力和生命力的小家伙，生機(jī)勃勃，真令人喜歡、疼愛。小徑兩旁也有高大的植物，走過那些地方，植物上的鳥兒就會被我們的腳步聲驚起，一大群鳥兒從我們的正上方飛過，那場景實在是太壯觀了，不禁地令人驚嘆！
忽然，一股清香迎面而來。呀！原來是桃花��！這可是我今年春天第一次見到的桃花，對我而言，意義非凡。花兒長得真茂盛，即使天氣并不暖和，可是這些花兒仍努力地綻放自己的美麗讓旁人看，真是令我驚訝不已。一眼望去，田野遍地是麥子，這時的`麥子是綠油油的，站在旁邊，就像站在一張綠毯上，一想到幾個月后就會豐收，心情就變得特別好。正巧，我們家的麥子也在這里，爸爸到地里去看我們家的麥子，說：“咱家的麥子長得不慢呀！看著挺好的�！蔽铱粗@些麥子，感覺它們就像一個個的小生命，可愛而又充滿活力，真的是很討人愛呢！我忍不住給它們留下成長的印記——給它們照了一張照片。
這是我第一次的踏青，原來踏青這么有意思，這一次踏青，讓我十分開心，原來這外面的世界不光城市精彩，連田野里的景色也很宜人呢！
讓我們攜手去踏青吧！
寫攜手的初三作文10
進(jìn)入初中，是小學(xué)時的夢想，呆呆的我，總在憧憬，憧憬著初中的生活。初中的快樂。又在等待，等待著進(jìn)入初中的興奮與激情。
在三個月前，我如愿的進(jìn)入了理想的初中，歡樂與喜悅參與在心里，而對于初中，現(xiàn)在的我，卻是迷茫，因為"前輩"們的話。讓我不禁又想打個冷顫。那時的初中，可能在我眼里是個天使與惡魔平分的地帶。有點讓人疑惑的地帶。
因為成績的關(guān)系我進(jìn)入了優(yōu)生教多的一班，走進(jìn)班級，一雙雙陌生的眼神肅殺了我那嬌嫩的心靈，我一下子呆住了，腦子里忽然閃過了對初中厭惡的想法……
坐在了第一桌的我，身旁無朋無友，哎，此時才知道了"被拋棄的孤單"的滋味，不免長嘆一聲。忽然一個新同學(xué)坐到了我身邊。受盡的`孤單的我終于好似在黑暗山洞中找到了出口的興奮，我顧不找身邊的眼神，放開了膽子，我們就這樣成為了朋友……就這樣，轉(zhuǎn)眼間，三個月過去了，一次次的小考，參和著大考，甚至期中考，我們都熬了過去了。而現(xiàn)在，班級里。融洽，可能就是最好的形容詞，班里再也沒了三個月前的冷漠。但個月前的陌生，也再也沒有了三個月前的一言不發(fā)。現(xiàn)在取而代之的，也只有團(tuán)結(jié)，友愛。融洽這一個個充滿熱情的名詞……
我愛我的班級，因為我發(fā)現(xiàn)了他是個神奇的落腳地；
我愛我的班級，因為我發(fā)現(xiàn)了他是帶領(lǐng)著激情前進(jìn)的動力；
我愛我的班級，因為他是天使的地帶快樂的地帶；
我愛的我班級因為他是我們?nèi)谇⒌拈g接物，因為他是讓人充滿激情的名詞。
寫攜手的初三作文11
是誰？染紅了希望，沾綠了夢想？是誰？在我的學(xué)習(xí)生涯中不離不棄？是你，語文，伴我在人生的路上攜手走過。
我會用一生來讀你。
李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的淚眼模糊了劍鋒，文天祥的吶喊回蕩了整個零丁……與你相伴的時刻，我讀懂了堅貞、執(zhí)著、樂觀、愛國。舉杯邀月，閑來垂釣，坐看花落，采菊悠然，挑燈看劍，乘風(fēng)破浪，觥籌相對。
那一刻我們攜手走過。你的.博大深沉，給我插上了夢想的翅膀，讓我展翅翱翔。
大觀園的聚散離愁，桃園里的三結(jié)之義，師徒四人的西天之行，聚義廳內(nèi)的豪氣干云。那落花就讓它去吧！葬！給它一個完整的家。這天下就讓它分吧！戰(zhàn)！給它一個美麗的重生。妖魔鬼怪就讓它鬧吧！拼！給它一個痛苦的詮釋。安就讓它招吧！死！畫上一個悲壯的句點。
那一刻，我們攜手走過。本本名著，給我搭建了成功的階梯，讓我爬得更高。
汨羅江上的急流浩蕩，烏江邊上血紅的夕陽，浣溪江水格外敞亮。我看到了屈大夫的飄飄衣袂，劉邦的宏圖壯志，西施的離愁別緒。
在朝貴妃為其研墨，力士為其脫靴；在野放逐于青山之間。李白，那騎驢的歌者、碧溪上的垂釣者，“天子呼來不上船”的叛逆者，你的曠達(dá)不羈讓你光芒映照，繡口一吐，半個盛唐。
一葉孤舟、一片朦朧、一蓑斗笠，竹杖芒鞋，你的放曠在那西湖上蕩漾。“千騎卷平岡”的是你，“日啖荔枝三百顆”的是你，“但愿人長久”的是你。與你相伴，你的樂觀、豁達(dá)洗滌著我浮燥的心靈。
那一刻，我們攜手走過。先賢仙為我捧起了知識的綠蔭，讓心靈也隨之凈化。
寫攜手的初三作文12
時光如沙漏一般，一去不復(fù)還，短暫的初中三年學(xué)習(xí)生活如畫卷一般，點點滴滴記在心頭，三年瀏覽后只能感慨過往云煙，留在心底的只有一片金燦燦的回憶。
總是等到失去了才懂得珍惜卻不知留住這美妙的瞬間，一句，回首向來，蕭瑟處，也無風(fēng)雨，也無晴，便暫別了記憶中的——一花一草，一磚一瓦，一個笑臉和一次深情的凝視。是啊，時光有情，亦似無情。
思緒透過薄薄的雨菲，緩緩的延伸到那一天下午�！肮纯茨氵@笨手笨腳的”，我在眾人的笑聲中顫顫的站了起來，也不好意思的笑了。我和伙伴們一起來到了池塘邊的一處水田捉泥鰍，沒想到泥鰍沒有捉著，我自己倒被扳倒了，成了一只大泥鰍。我跳入水中洗了好一陣子，才總算打回原形，“文文，你快看那是什么？”我一個激靈跑了過去，哇，泥鰍群！只見一大堆泥鰍正在那里爬來爬去呢。“兄弟們，上！”我們齊上陣，撲了個空，大家笑聲如鈴鐺一般，是一串甜甜的銀林，久久的回蕩在池塘的天空上，也沉淀在我們的心中。
暮然回首昔日僅僅是那一幅美妙的畫卷，雖然只是一瞬間的定格，卻足以顯得時間的珍貴。還記得初一時候那次團(tuán)隊的拔河比賽嗎我們辛辛苦苦的準(zhǔn)備了半個月，但是比賽的賽場上卻出現(xiàn)了很不公平的現(xiàn)象——291班的`場地選在了粗糙的水平面，而我們所選場地卻有許多的沙子，導(dǎo)致摩擦力太小，輸?shù)袅吮荣�，最后許多同學(xué)抱怨不公，我我們班有一位同學(xué)甚至和291班的一位同學(xué)大打出手，但是時光荏苒當(dāng)初的摩擦已經(jīng)成為美麗的火花。
三年即將過去，回想起那段我們攜手同行的日子，充滿感傷，也充滿甜蜜。
寫攜手的初三作文13
“Left left right right go ……”這是什么聲音？走近一看，原來是快樂作文在舉行“親子活動”！兔子舞就是活動的開場舞，音樂一響，家長、老師、同學(xué)都動了起來。小廣場立即成了一片寬闊的草地，上面所有跳舞的`人都變成了一群群活蹦亂跳的小兔子。
開場舞結(jié)束后，我們玩了一個好玩的游戲——“珠行萬里”。游戲前，老師先把我們分成了兩隊。接著，我們每一隊都排成了一長列。然后，老師給我們講了游戲規(guī)則：每個人手里拿一小節(jié)主板，并用手里的主板將小球傳給下一個人，這樣一次傳下去，傳到最后一個人，最后一個人再將小球放到桶里。如果中途球掉了，就要從起點從新開始。哪一隊先把小球傳入桶內(nèi)，哪一隊獲勝。
游戲開始了，主持人一聲命令：“游戲開始�！鼻蚯虻搅说谝粋�主板里，接著，球球又到了第二個主板里，然后，又滾到了第三個、第四個、第五個……主板里；球球滾動過程中，就像一個聽話的乖寶寶，讓它滾，它就滾，讓它停下，它就停下，讓它快點，它就快點，讓它慢點，它就慢點。
隨著時間一分一秒的推進(jìn)，我的心忐忑不安起來，終于球球滾進(jìn)了我的竹板里。我蹲成馬步，身體微微向前傾，將竹板輕輕一斜，就順利傳到了下一個人的竹板里。我又趕忙跑到最后去接球。到最后，另一組明顯比我們組快。旁邊看的人急了，就為我們喊“加油”……
很快比賽就結(jié)束了，另一組勝利了。但我們組沒有放棄，而是一口氣到達(dá)了終點。
這次比賽，讓我明白：友誼第一，比賽第二。比賽的結(jié)果不重要，重要的是有勇氣參與，還有在比賽中，只要團(tuán)結(jié)一心，就能取得勝利。
寫攜手的初三作文14
對不起，真的對不起，其實我早就應(yīng)該對你說了，可是每次被卡在喉嚨了，臉漲得得通紅，最后還是無奈地走開了。
我以前的確是錯了，今天我又徘徊在矛盾之中了。
風(fēng)在黃昏中吹起，你在手吃力地扶著左邊的墻壁，左臂背著背包，頭上的汗飄灑在風(fēng)中，看了使人心疼，可你卻一聲不吭。
記得曾經(jīng)聽你媽媽說過，你出生不久就患上了小兒麻痹，所以走和跑都是非常吃力的一件事，我也知道你是一個十分好強(qiáng)的女孩子，上學(xué)從不讓父母送。在上學(xué)的路上，有一個陡的斜坡，正常人都很吃力，而對于你一個有缺陷的人，是一個多么大的挑戰(zhàn)呀！
今天，我又看見你停在半路上，不能動彈了，可我卻不敢向你伸手，幫你一把，就在你身后看著你。
夕陽潑灑了滿天，周圍的同學(xué)漸漸多了起來。
“是不是那個女孩�。 �
“是的，就是她，小兒麻痹，可憐啊……”
我不敢看你的臉，因為那可能是一張羞怒、怨恨……的`臉。但我又忍不住朝你望去，撥開沙塵中，看見你那沒有羞怒，沒有怨恨，只有兩顆水晶般的大眼睛，從你那眼睛里可以看出，是一種期盼。
風(fēng)吹得更大了，同學(xué)們都漸漸離去，在沙塵中，你那純潔的大眼睛撲閃著。忽然，你那輕輕的身體被風(fēng)吹倒了。我的心提到了嗓子眼兒，我感到了一種深惡的罪孽感，我終于上前扶起了你，一把拉著你，一手提著背包。
“謝謝！”你那雙大眼睛里充滿了感激。
“對不起。”我一字一頓地說。
“什么？”她感到一臉的疑惑�！耙驗槲以诤竺嬲玖嗽S久，我猶豫了。以前，我也猶豫了……不能幫你，對不起。”“是嗎？”你笑了。你的笑猶如夕陽橙黃的光，劃出美麗的弧線。
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