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明天初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的明天初三作文，希望對大家有所幫助。
明天初三作文1
我，是一個垃圾桶，立在城市的飛塵里。
我曾經(jīng)還是無憂無慮的，每天都有充足的“食物”，而且還時不時有人給我換上新衣服，那時的生活真是太幸福了，每天我都要開心得合不攏嘴，。
……
現(xiàn)在呢，我的頭上黏著口香糖，鼻子上吊著一口痰，腳上掛著香蕉皮，一身粘糊糊的、臭烘烘的，好難受�。『眯牡娜藙倓偺嫖覔Q上新衣服，剛一轉(zhuǎn)身，“啪！”“呸！”“當(dāng)！”各種臟物有投向我。唉，為什么受傷的總是我；愛美之心人皆有之，我也不例外��！最重要的是，我現(xiàn)在根本沒有東西吃。你們一定覺得十分奇怪，物質(zhì)文明進(jìn)步了，廢棄物也多了，為什么我倒成了“非洲難民”了呢？不錯，人口越來越多了，講文明的確少了，你看！
那小伙子站在很遠(yuǎn)的地方就朝我扔易拉罐，打得我鼻青臉腫，弄得我身心備摧殘，又痛又餓。以前的笑容，早已離開我，一去不復(fù)返。明天的我，或許就這樣餓死在大街上了。我常常這樣想。
我的朋友們，請你們可憐可憐我吧，我現(xiàn)在腹中空空如也，饑腸轆轆，就請施舍給我一些你們不屑的東西吧。我真的好“餓”�。�
就在今天，來了一群戴著紅領(lǐng)巾的小朋友來到了我的身邊。他們一個個都拿著勞動工具，有的拿著簸箕，有的拿著抹布，還有的拿著小鐵鏟。他們快樂地唱著歌，為去身上的`污漬，還為我干凈爽潔本來的面目，還把我周圍的食物放進(jìn)我的“嘴”里。
沒過多久，整個居民區(qū)的居民都行動了起來。城市立刻就變了模樣，公園綠了，空氣中彌漫著花香，傳遞著孩子們銀鈴般的笑聲；街道干凈了，花壇里盛開了五彩繽紛的花兒，蝴蝶仙子們在上面翩翩起舞，又恢復(fù)了往日的和諧與美好。
看到這一切，我頓時笑了，我又變成了一個快樂的垃圾桶。我相信，明天的我，將笑靨如花！
明天初三作文2
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今。
當(dāng)陰冷的寒風(fēng)煽動著微弱的翅羽，慘淡的夕陽徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會放下今天，把我明天。 烏臺詩案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來到的赤壁之上，望著江水自問自答。終是悟出“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！庇谑翘K子頓悟了，他放下了今天的顯耀權(quán)勢，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的'路上邁進(jìn)了一步，他明悟了今日于明日的距離。 但如果糾結(jié)于今日而放棄了明日，那么結(jié)局注定是失敗。
西楚霸王項(xiàng)羽，受固與垓下，當(dāng)時的他正是因?yàn)闊o法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會被改寫，他或許能在明創(chuàng)造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒能使他走得更遠(yuǎn)。正如汪國真所說：“太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來”。
屈原忍下“忠而被謗”的苦難，用他的不屈譜寫了明日的“哀怨托離騷，孤忠報楚國�！� 忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的“憂愁發(fā)憤，著成信史照生瞏。” 他們都沒有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著成了明日的輝煌。 今日與明日的距離需要去把握，流達(dá)太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進(jìn)取的棱角，風(fēng)雨再大也要憧憬明日而笑對今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。
明天初三作文3
在乎明天的太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。
——題記
撐一把雨傘，獨(dú)自走在馬路上，不知不覺中寧寧已走到了咖啡店旁。寧寧選了一個靠窗的位置，靜靜地看著外面淅瀝瀝的小雨。
有誰和寧寧一樣呢！前幾天的期中測試的成績已公布出來。今天回家少不了父母的訓(xùn)斥，還有同學(xué)們那些瞧不起的眼神。想到這寧寧那顆受委屈的'心再也堅持不住了，淚珠掉落了下來打在桌面上。“姐姐，你怎么了？”寧寧猛一抬頭，是一個小女孩。寧寧抹去了眼淚�！拔铱梢宰谶@嗎”寧寧點(diǎn)了下頭，女孩輕輕的坐下。從身后拿出一個畫板來，靜靜地畫了起來。寧寧探過身看她的畫作，“咦，今天是雨天，你怎么畫太陽啊。”寧寧一臉好奇。她依舊話著說：“我畫的是明天的太陽啊”。可明天要是雨天呢？寧寧問“沒關(guān)系，我畫的是明天的太陽，因?yàn)樾闹惺菦]有雨天的”她說。寧寧似乎有所懂的了。只要心中有輪太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。
寧寧對女孩說：“可不可以把這輪太陽給我啊？”她說：不行姐姐，因?yàn)檫@是作業(yè)。寧寧便和她要了張紙，坐在旁邊靜靜地畫起明天的太陽。然后在紙上靜靜地寫下在乎明天的太陽，即使雨天，也要讓它晴朗。
寧寧拿起畫作，小心地保存好。起身推開了咖啡館的門。外面的小雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著一層薄薄的煙霧。可現(xiàn)在的寧寧已并不畏懼了，因?yàn)樗闹杏辛艘惠喢魈斓奶枴?/p>
明天初三作文4
我走在星空傳道上，想著我到了S星球后將會是一個怎樣的角色呢？是救人英雄——醫(yī)生；是受人尊敬的教授；還是會翩翩起舞的舞蹈家呢？……要上班了，大家一定會擁擠在人群中吧？不，現(xiàn)在我是S星球易星球長，上下班都有一個叫“微波智能飛機(jī)”的東西送我回局里上班。瞧！在相距十萬八千里的路程只需一分鐘就可達(dá)到了。今天是我第一天上班，所以要去森林動物園去熟悉一下環(huán)境，我坐上“微波智能飛機(jī)”，走了。森林里，蘋果樹上結(jié)滿“水晶蘋果”，一碧千里的草原上奔馳著幾匹銀造的.駿馬，遠(yuǎn)處的“玉石山”上布滿了七色花。突然，一只大老虎長嘯一聲，向我竄來，嚇得我出了一身冷汗。幸虧，手機(jī)上顯出“老虎說歡迎”的字幕。喔！原來老虎是來歡迎我的。我騎上去，并用手機(jī)表示我的謝意。一路上，鳥語花香，百花爭艷，蝶在飛，蜂在舞，真叫人心曠神怡。老虎一邊走，一邊介紹各種動物的愛好。在這里，我看到許多珍稀動物：愚厚的大熊貓、機(jī)靈的金絲猴、高大的長頸鹿、兇惡的恐龍……手機(jī)都告訴我它們許多都是克隆出來的。我正看得入迷，突然手機(jī)響了，是在天象臺工作的表妹：“表姐，我剛才發(fā)了一段‘神州六號’升空的短片給你。明天，‘星際F號’去P國洽談事業(yè)，請你去剪彩�！薄昂�，我明天一定到！”啊！明天，明天，明天會更好！
明天初三作文5
和煦的陽光撫恤著萬物，靜默著，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗！聽花開的聲音，聽飛鳥鼓翼的聲音，聽自己的鼻息和脈搏，時而溫暖如春，時而如高山流水的傾瀉。走過了一個又一個365天，一分一秒都在演繹專屬自己的歌曲，擷取一個個優(yōu)美的`音符，只為了明天的歌唱。
今天，我在努力，我在拼搏，我在奮斗。我不羨慕莫扎特能用靈感創(chuàng)造出跌宕起伏的旋律；我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神秘傳奇的旋律；我不羨慕海倫凱勒能用堅強(qiáng)哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握著，今天我用生命奮斗著。因?yàn)槲抑�，只有拾掇一個個音符才能譜寫出美奐絕倫的歌，才能創(chuàng)造出明天。
明天宛如一首歌，需要今天的夢想做基調(diào)。夢想，是起調(diào)，正因?yàn)橛辛恕昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”的夢想，才有了“魚翔淺底鷹擊長空”的奮斗。追夢，在不系之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。
明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因?yàn)橛辛锁P凰涅的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長跑，努力向前奔跑，向終點(diǎn)沖刺，當(dāng)有了汗流浹背的燥熱，才會觸及那終點(diǎn)的紅線。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽光，匯成了日光樂。
明天宛如一首歌，需要低調(diào)做終結(jié)。低調(diào)，是收尾，正因?yàn)樾〔莸闹t虛低調(diào)，才有了不被風(fēng)雨摧殘的幸存。驕傲如斷線的風(fēng)箏，即使高于一切，也終究粉身碎骨。保持低調(diào)，以淡抹的美來一個瀟灑的收尾，讓人去遐想吧！低調(diào)，銀裝素裹的白云般若，匯成流云曲。
明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會更好！
明天初三作文6
明天，是什么樣的？太陽幾點(diǎn)升起？大雨會不會如約而至？天空有幾朵白云？這些我們都不得而知。而我們能做到的只有：迎接明天。
明天，請忘記過往的憂愁，請忘記昨日的傷疤，留下一些快樂。在未來的路上，再多的不快又有什么？明天的太陽依然會升起，當(dāng)陽光灑滿大地，一切就又能重新開始了。明天晚上的月亮將會告訴你：一天又將結(jié)束了，又要迎接新一個明天了。
我與明天的自己約定：忘記不悅，重新開始快樂的一天。既然這樣，今天的自己就要干完今天的事情。因?yàn)槊魈鞂⒂质且惶�，沒有了今天的殘渣，明天將是美好的一天。
我與明天的自己約定：好好學(xué)習(xí)，積累更多的知識。既然這樣，就讓今天的自己更加認(rèn)真。強(qiáng)起來，因?yàn)槊魈斓闹R將積累的更多，加上自己今天的果實(shí)，明天將是幸福的.一天。
我與明天的自己約定：保持健康，讓自己身體強(qiáng)壯。只有這樣，才能做好上面的兩項(xiàng)。那么今天、明天與更多的明天，使自己強(qiáng)壯起來，開創(chuàng)一個健康的明天。
明天，要做什么，去哪里，一切都未知，但是，我跟明天的自己有約定。明天，她一定比今天的我收獲些什么。明天，我要求自己：忘記不悅、好好學(xué)習(xí)、保持健康，在清晨盼望明日的陽光。
這就是我與明天的自己的那個約定，我會記得。她，也會記得。
明天初三作文7
明天的我，也許，是一片朝陽；也許，是一夜流星；也許，是一道古徑；也許，只是煙塵幾點(diǎn)……
朝陽升起在地平線，他將自己打薄，均勻地鋪上每一寸鄉(xiāng)土；流星劃過夜的中央，他將自己拉長，公平地呈給每一雙駐足的目光；古徑延伸至隆冬的村莊，它將自己碾平，無言地承受命運(yùn)的頹唐；煙塵騰起在沙場，洋洋灑灑，迷蒙赤色的夕陽……
也許明天，我真是一片朝陽，未來一片輝煌，伸出手來就可以觸摸到成功的馨香。回眸，凝視那條不老的地平線，從此記住它的方向，接著學(xué)會慢慢放開它的臂膀，帶著些許不舍，前行不再彷徨。燦爛會是我的心情，懷念會是我的眼光。試想，誰都不會望了曾有那樣一片朝陽。
也許明天，我會是一夜流星，黑暗中，帶去一襲光明，在漆黑、深邃、靜謐的夜晚，襯婆娑搖曳的樹影，裹深沉華貴的月光。我路過這一夜，搏得幾句贊賞。驚訝，偶爾的邂逅，竟讓天幕為我沸騰，為我燃燒，為我歌唱。
也許明天，我只是一道古徑，荒煙蔓草，落英繽紛。我竭力托起一串串匆忙前行的腳步，讓它們帶我去尋找信仰，拜訪理想。多年后，再翻閱記憶，“通往幸福的'旅途”，字跡依然。我的嘴角欣慰地上揚(yáng)，于是古徑恬淡地延展。
也許明天，我無奈成了幾點(diǎn)煙塵，落腳古徑都心有所畏，仰視流星都深感自卑，連沐浴陽光都讓我慚愧。沒有低頭，也沒有垂淚。我選擇思索，思索我的宿命，感謝上天的恩惠。慢慢的，我沉淀下來，不遮住別人前行的方向，不迷茫路人滿心的希望……我打掃打掃，將自己聚成一堆，在黑夜白晝不間斷的輪回中風(fēng)化、消逝，飄飄揚(yáng)揚(yáng)……
又也許，今天就是完結(jié)篇，明天不再有明天，那就收集今天的碎片，用時間的指尖，為自己刻一張不朽的名片！
明天初三作文8
今天的一場雪，改變了我的明天。
——題記
元旦長假的那一場雪，雪好大，大得遮蓋住了萬物，遮蓋住了天地。
寫字桌前的我看著窗外紛飛的大雪，漫不經(jīng)心地咬著筆，心思全然不在作業(yè)上。哎，要期末了，該要好好復(fù)習(xí)了，我心想著�？蓻]寫幾個字，我便又看向了窗外，銀妝素裹的大地，雪花似精靈般在外面飛舞，落在地上，落在樹上，落在湖面上，筑成純白的世界，讓我忍不住想下去瘋玩一陣。
期末還早，明天再復(fù)習(xí)吧！顯然，心里那道自我約束的墻已經(jīng)被這個幼稚的理由所攻破。無奈，又一次成功的自我催眠……
我穿著睡衣便沖下樓去，跑進(jìn)雪中，任憑那“精靈”落在我身上，任由身體和這雪白的世界慢慢融合。
在一陣歡呼雀躍之后，我便毫不猶豫地抓起一把雪來。��！真冷！從指尖接觸到雪的一瞬間，寒意便侵蝕了我全身，這是一種透心的冷，讓我忍不住打了一個寒顫。但這卻一點(diǎn)也沒影響到我玩雪的心情，我大把大把地抓著雪，還堅持不懈地堆起了雪人。堆完雪人，我忽然發(fā)現(xiàn)我的手不但不冷了，還變得熱乎了。我望向陽臺邊書桌上攤著的作業(yè)，似乎有所領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)和玩雪其實(shí)是一樣的`吧？
是啊，玩雪時那透心刺骨的冰冷和煩心累人的學(xué)習(xí)其實(shí)都一樣，一樣的難熬、一樣的讓人討厭，但是玩雪我能堅持，學(xué)習(xí)就不能嗎？看了看立在身邊的雪人，堅持后得到的成就感涌上心來。
我可以的，過程再艱辛再困難，去想想堅持后的成功，成功后的喜悅，我一定可以的！今天的這場雪改變了我，因?yàn)�，從明天起，我要做一個堅持的人！
明天初三作文9
那天開家長會，家長們早早趕到學(xué)校，個個行色匆匆，甚至蓬頭垢面。他們或憑或立，或三五成群切磋交流，或愁眉苦臉長吁短嘆，或靜默一人翹首企盼會議的召開。
家長望子成龍、望女成鳳之心何其強(qiáng)烈，從他們早早到校就可窺見一斑。
家長都不容易，大多是普通農(nóng)民，衣衫襤褸者雖是極個別，但大多數(shù)穿得很寒酸土氣。
早起晚睡，披星戴月，辛苦輾轉(zhuǎn)，掙兩個錢不易，供孩子上學(xué)不容易。人到中年，承前啟后，背負(fù)著全家的重?fù)?dān)，其勞累可想而知。孩子上學(xué)有出息，心里還寬慰些；孩子要是上學(xué)沒出息，就會很難受，甚至很絕望，很自卑。
尤其當(dāng)看到那些拄著拐杖、老態(tài)龍鐘、步履蹣跚的老年家長時，我感觸很深。那飽經(jīng)滄桑的臉上寫滿了生活的艱辛和無奈，烙上了歲月無情的印記，那傴僂的背影記錄了無盡的風(fēng)霜雪雨、世事變幻�？吹剿麄兡钦\惶誠恐的眼神，讓人多了幾分沉重與責(zé)任。這一切讓人不忍多看，讓人情不自禁聯(lián)想到自己的老人。生命何其不易，需要承載多少磨難，多少痛苦和辛酸！
孩子是家長的.心頭肉，是家長的希望和未來。孩子，愿你們一路走好，不要辜負(fù)了家長。也祝家長心想事成，萬事如意。作為為人師者，雖是凡夫俗子一個，無力改變每一個學(xué)生的命運(yùn)，但也當(dāng)盡一份綿薄之力，以滴水穿石、繩鋸木斷之精神，在摸索和失敗中奮力前行，努力托舉祖國的明天！
明天初三作文10
不知從何時開始，我學(xué)會了偽裝，但，偽裝真的好辛苦，只有在黑夜中時常流淚的我才是真正的我。
以前，在家里，我想做什么就做什么，對于父母要求我做的事，我有時不會去做，我會在父母面前撒嬌，偶爾，我也會與父母頂嘴，可現(xiàn)在我把自己偽裝了起來，對于父母，必躬必敬，就算有太多的不滿，我也不會再與他們頂嘴，為了讓他們高興，我白天在房里看書學(xué)習(xí)，晚上也一樣，我不再看電視，可這不是真的我，天知道我多想去玩，去看電視。
做為他們的.朋友，以前的我說話直接，對他們有說有笑，有心事，我會找他們傾吐，當(dāng)著他們的而我能哭能笑。自己不高興時，我會扳著一張臉孔，一切心事都會寫在臉上，可如今，我每天以笑迎人，在他們面前裝的很快樂，我遇到了煩惱，心里不高興，我也不會再向他們傾訴了，我裝的很堅強(qiáng)，從不在他們面前哭泣，我變的很文靜，失去了往日的天真，現(xiàn)在我變的比以前更體貼、關(guān)心他人了，甚至可以說是婆媽，可我不喜歡這樣的我。
在學(xué)習(xí)上，我也在偽裝，以前我會在課堂上講小話、開小差，課后當(dāng)著老師的而與同學(xué)打鬧，可現(xiàn)在，我再也不會講小話，我會裝模作樣地做筆記，看似認(rèn)真，其實(shí)我的心早就飛了，又怎能聽好課，只不過是為了讓老師覺得我認(rèn)真罷了，可我厭惡這樣的我。
偽裝的我，活的好累，面對黑夜，看不清自己，才會摘下假面具，讓淚無止禁的流下。
淚盡了，心也該醒了，偽裝的自己不是真的自己。真的好累好累，既然這樣，那么就恢復(fù)原貌吧，做真正的自己，才是快樂的我，今夜過了，明天是新的一天，新的自我從明天開始。
明天初三作文11
光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時間的盡頭，漸行漸遠(yuǎn)，初春的氣息包裹了整個校園，分別奔跑在時間的盡頭，漸行漸遠(yuǎn)。
明天？是一個什么樣的概念呢？對于正在牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步的小孩子來說，明天可能是能夠多學(xué)幾句話，多走幾步路，開心就行；對于田徑運(yùn)動員來說，明天可能是在原來的基礎(chǔ)上再快一秒；而對于初三的莘莘學(xué)子來說，明天就是人生的第一個分岔路口。
看過一屆又一屆的中考錄取名單，有的.人卻榜上無名，真是幾家歡喜幾家愁啊。在落榜后，他們并沒有權(quán)利支配自己的生活，只能被殘酷的現(xiàn)實(shí)，逼著去更早的適應(yīng)社會。
不知道明天的自己將會何去何從，所以只能在今天理奮斗。以前喧鬧的自習(xí)課已不復(fù)存在了，取而代之的是筆尖掃過書本的沙沙聲；以前追逐打鬧的早自習(xí)也已不復(fù)存在了，取而代之的是朗朗的讀書聲。一切似乎都變了。
詩圣有言：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，也只有讀的書多了，做的題型多了，落筆才快。在考場上，我們總是在爭分奪秒，希望自己不失約。其實(shí)到頭來，就和返璞歸真一樣，這些知識都是給自己學(xué)的，這條路也是自己所涉及的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，以后的路還會很長，這只不過是人生的第一個岔路口。
也只有在這些畢業(yè)班的教室里，燈才會亮到晚上十點(diǎn)才息。學(xué)習(xí)氣氛就如同參加了馬拉松比賽一樣，不想讓自己落后，不想讓自己失望，老師、父母失望。持著原本的面孔，奔跑在人生的田野上。
我與明天的自己有個約定，誰都不清楚明天的自己會怎樣，持一個平衡的心態(tài)，去面對初三，去認(rèn)真的面對人生的分岔路，相信你自己。最后請記住一句話“我與明天的自己有個約定�！�
明天初三作文12
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學(xué)的都是一樣的知識，為什么成績有高有低，那在于你們知識的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過程中出現(xiàn)大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結(jié)實(shí)的'船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
明天初三作文13
假如，明天，我死了。
在聽到我死訊的那一刻，
誰會先是一愣，然后眼淚決堤，
誰會想著和我曾經(jīng)一起度過的每一個瞬間，
然后閉上眼默念這不是真的，
期待著再睜開眼能看到我還活著，
可是，再睜開眼時，眼前仍是我在這個世界上僅存的那具冰冷的尸體。
在我死后一個星期，誰會看著我的遺相，回憶著我在這個世界上留下的那些痕跡
誰會一遍遍翻著我的遺物，幻想我還活著。
誰會在夜里忽然想起我，然后苦到難以入睡。
在我死去一個月以后，
誰會在閑暇時想起我，想著我的聲音，想著我的壞笑，想著我們一直愛唱卻一直唱跑調(diào)的歌，想起我出丑的樣子，想起那個可惡的我，然后眼角溢出一抹晶瑩，然后再也控制不來了自己的淚水。
在我死后一年，誰會還記得我面孔，記得這個世界上還曾經(jīng)存在過這么一個人。
誰會在萬家燈火的時候心里默念一句：要是她在就好了。
誰會在經(jīng)過那些有過我的對方，駐足良久，然后慢慢蹲下，任眼淚肆虐
誰會還記得我討厭什么，我愛吃什么，
誰心里會一直有一道永遠(yuǎn)都抹不掉的傷疤，永遠(yuǎn)隱隱作痛。
假如，明天我死了，誰會懷念我？記得我？
假如明天我死了
有誰會記得有我這個人存在？
又有誰會為我而落淚？
也許應(yīng)該有人會拍掌叫好吧！
在這個廣闊無矛的`士地
我只是一粒渺小的沙子
一粒不起眼的沙子
沒有誰會在乎我的存在
就算死了也僅僅如此
永遠(yuǎn)不會有人在乎我的存在
明天我就要死了
你們永遠(yuǎn)也見不到我了
在此說聲
再見！
明天初三作文14
今天星期四了，距離放假還有兩天。同時距離過年也時間也快到了這一次，同時也快到寒假了。雖然我一直希望著放假，但是每當(dāng)放假的時候，我都會有些想念教室的時候。
今年的寒假和去年一樣，比別的學(xué)校早放了將近一個月，對于上個寒假，我記憶猶新的便是在那個寒假，我爸爸買的所有的.零食都是被我一個人吃光了，以至于那個時候我整整胖了將近十斤，以至于所有人都說我胖。這樣讓我很無奈，雖然通過后面的慢慢的時間我又瘦回去了，但是我最瘦的時候應(yīng)該也只有我小時候小學(xué)了，都已經(jīng)快忘記自己以前是什么樣子了。
我和我爸爸商量好了，這一個寒假里面過年買的東西讓我來，因?yàn)槊看嗡I的太多東西都是我一個人吃完的，然后就我一個人長胖，但是我又忍不住要吃，所以這一次他如果把錢給我，我覺得是買得更多的，不會讓我長胖的東西。
而這個周五我和我的朋友有約了，其實(shí)這兩周我發(fā)現(xiàn)我懶了很多，有時候真的恨不得扇自己個巴掌，覺得自己，你怎么可以這么懶呢。但是有句話又同時說了所以你愿意浪費(fèi)的時間都不算浪費(fèi)時間。人啊，就是這么的矛盾，人從出生開始就是矛盾體，一句話是對的，那就會有另外一句對著放葡萄，所以最后過的怎么樣還是要靠你自己，還是要看自己去想。
過完這個周末，下周末就會進(jìn)行最后的一次期末考試，我考了一半的內(nèi)容，下一周希望自己再接再厲，能考個好成績，過個好年。同時也希望和朋友玩的開心。
明天初三作文15
是啊！誰也不會料到5月12日，這個普普通通的日子，就這樣寫入了歷史————在這天的14點(diǎn)28分，隨著這地動山搖，四川省汶川縣發(fā)生了百年不遇的8．0極的特大地震。從此，這個日子便的不在普通了。
在這一天里，你們壓在廢墟里，在那一瞬間，你們眼前便一片漆黑，你們什么也看不見，，也不能活動，只能靜靜地等待著救援人來救你們。在被救援人員救出的時刻，你們又一次看見了那溫暖的`陽光。這，就是生命之光，是生者的鼓勵，是逝者的安慰！
請你們頰邊的眼淚抹去，不要只面對著那令人不堪回首的過去，這次災(zāi)難教會了我們要珍惜眼前的事物，也許你們已經(jīng)沒有親人了；也許你們還有幸存的親人；也許你們的親人沓無音迅。但是不管怎么樣，你們一定要堅強(qiáng)的活下去，不能沒有了親人而放棄自己。因?yàn)橐堰^逝的親人告訴我們：生命不僅僅屬于我們，它也寄托著親人在過逝前的最后希望和勇氣。
這一刻，我才真正的體會到世界上最好的事物莫過于看見你們的微笑。與其哭泣，為什么不選擇微笑呢？用樂觀的方式去面對災(zāi)難，讓灰暗的天空出現(xiàn)陽光。
來吧！親愛的朋友們，把眼淚抹干。笑一笑，天災(zāi)無情人有情，堅強(qiáng)些；笑一笑，為自己能夠幸存而微笑；笑一笑，去迎接美好的明天。讓我們搭起小手，為生命喝彩，為生命祝福吧！愿逝者安息，生者堅強(qiáng)。讓我們?yōu)樯炔�，為生命祝福吧�?/p>
加油！災(zāi)區(qū)的朋友們！加油！中國！我們永遠(yuǎn)支持你們！
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