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我初三作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我初三作文1
橙色的臺燈下，我拿著厚厚的一本書坐在書桌前，津津有味地讀著。書旁邊已經有冷的食物了。
我是典型的書呆子四大古典小說電影里的故事我已經知道了。但是，我也是大嘴巴大肚子，所以什么好吃的都要放進去。雖然眼睛小，沒什么吃的，但是逃不過眼睛。
在我的閱讀生涯中，有很多我喜歡的書，里面都是書柜。如果你把這些書堆起來，它們會比我高兩英尺多。
在這許多書中，我最喜歡的是《水滸傳》。我從小就喜歡舞槍棒，所以更愛這本書。有時候我會忘記吃米飯。就在前幾天，我終于求媽媽給我買了一本精裝版的《水滸傳》。有許多精彩片段，如魯拔垂柳，林沖打洪。
除了《水滸傳》，我還很喜歡《三國演義》。書中的很多策略都值得我學習和增長見識，比如草船借箭、苦招、空城計等等。我常常想：這兩本書為什么這么好看？看到這兩本書，其他的都忘了。
我不僅喜歡閱讀，而且喜歡美味的食物。我記得我在Xi惠民街的時候，嘴巴一直吃。吃一碗面團，喝一杯飲料，品嘗臭豆腐，串羊肉串看到羊肉包子，我站在門口，小眼睛亮晶晶的，口水差點流到地上。我媽笑著對我說：你的胃是無底的`嗎？我自信地說：發(fā)生了什么事？我是來吃東西的。你為什么要阻止我？
過了一會兒，羊肉和饅頭上來了。我左手拿著勺子，右手拿著筷子，雙管齊下。不一會兒，我就甩掉了一碗羊肉和饅頭。媽媽說：你這樣學習，我就放心多了。我一時語塞，但當我的目光轉向時，我微笑著對母親說：我們去下一家找好吃的。我說出來就走了。我媽看到了，突然哈哈大笑，一邊跟著我一邊搖頭：孩子，你什么時候才能長心？
這就是我，一個喜歡同時吃書和食物的零食。你愿意和我交朋友嗎？
我初三作文2
時間，就在我記憶的某處，靜靜地流淌。驀然回首，已經消失的無影無蹤。生命的歷程已經滑過時間的畫筆，我曾經走過一次。
—銘文
總是不經意間，時間已經到了某個角落，我已經踏上初三的大門。初三，一個熟悉又陌生的名詞，既讓我期待，又讓我恐懼。不知道是期待還是害怕。只是每次說到初三，我的心總是撲通撲通的跳……初三，初中最后一門課，也是最重要的一年，也是收獲的季節(jié)。而我好像還沒準備好，門已經悄悄打開，不知不覺已經進入初三的門檻。人口中可怕的.入學考試正一步步向我們逼近。面對它，我不知所措，內心的緊張和迷茫瞬間就出來了。但是，我也知道，眼前會有很多困難和考試，會有一系列瘋狂的壓軸題，一系列看似沒完沒了的試卷等著我們去攻克，去完成。但是，我別無選擇，沒有退路，唯一的辦法就是因為今年某個晚上作業(yè)太多，題目太難而趴下哭，但是哭完之后，我應該馬上起床，告訴自己，堅持下去，因為我在為自己的毅力和信念努力奮斗——因為我已經高三了。多少次我們因為名冊上鮮紅刺目的痕跡而放棄希望，多少次我們重新拾起希望，即使失敗，即使受傷，也從未氣餒。但是過了這一年，我們年輕的人還剩下什么呢？剩下的是為年少輕狂嘆息，還是為桀驁不馴后悔？夏天，年復一年，但紅塵依舊，寒冷依舊，但此生再也過不去。人生短暫，青春稍縱即逝。
我只希望一年后走出考場時，我能微笑著對自己說：“我從沒后悔過我的初三。”我在初三！
我初三作文3
我是一個安靜的人，在我身上是一個缺點，在學校我被老師選為英語小老師，老師請我上課前要先帶全班讀課文，我每次上臺大家都聽不到，還要拿麥克風大家才聽得到，我想我應該要改進一下，試著把話再放大聲一點，不要再讓同學聽不見我的聲音了。
我是一個在意成績的人，我在初中的英語考試中有一次因考試緊張而考低于九十分，我那一天整天都沒有笑容，上課還一直想到英語的成績，根本上不下去，回到培訓班連最拿手的數(shù)學都考的很差，我想我應該要給自己一點機會，不要把自己管的'那么嚴，不然真的會很不劃算�。�
我是一個會把事情一直悶在心中的人，什么事都不敢說出來，有一天我在小學體育課看到有人受重傷，我看到了回家后做什么事都一直哭，媽媽問我什么事我都說不出來，最后直到我忍不住了才把事情一五一十的告訴媽媽，媽媽才幫我解決，我可能真的要把心中那一扇窗打開，不然自己會更痛苦。
我是一個隨和的人，這可以算是我的優(yōu)點，但有時候是缺點，因為同學說什么我就會照著他做，但有一些我真的不想做的事我又不敢說不想做，這時我心情就會很不好，我應該要適當?shù)目刂埔幌伦约海o自己一些機會。
我是一個怕被老師訓的人，每次同學叫我?guī)退拔叶紩认胂肟磿粫焕蠋熡�，如果會被老師訓我就會說我不敢，可是有時因為的不敢會讓別人覺得我很膽小，解決方法就是不要那么怕被老師罵，而什么都不敢，要學習放開一點啊！
我初三作文4
還未抓住十月的尾巴，一個展新的十一月就來到了跟前。縱觀前兩個月的初三生活，我頗覺收獲豐多，但遺憾，失敗也是必然。
初三有改變，分外精彩。
初三了，老師一直給我們強調一個詞“改變”，要將為有的不良習慣都扼殺在初三的快節(jié)奏中。要讓自己改變，讓自己不舒服起來。而我也在積極地改變。在學習方面，我的課堂效率提高了不少�？梢栽跊]有老師提醒的前提下，自主聽講，自主學習，做到“手到、口到、眼到、心到”。我還努力做了月清、周清、日清，漸漸地不允許自己“今日的事，明日做”，也會用“問自己問題”的方式過錯試卷。在生活方面，我知道了做力所能及的家務。
初三有陪伴，分外精彩。
在初三的生活里，爸爸媽媽雖然很忙，卻還是盡可能的晚上過來陪伴我。每每看到他們拖著疲憊的身子削水果，打掃衛(wèi)生，撐著早已打架的眼皮陪我學習，我總是經不住的'一股酸楚漫上心頭，不禁地加快手中筆的速度，好讓他們早點休息。在初三的生活中有了爸媽的陪伴，讓我有更強的動力，砥礪前行，向更優(yōu)秀的方向邁進。
初三有夢想，分外精彩。
初三了，離我的夢想上姜中的成敗的日子也越來越近，每當我想放棄的時候，我總對自己說：“你不能放棄，你的夢想還未實現(xiàn)，你還沒有博到你更好的未來！所以你要加油，不能讓所有人及你自己失望！”初三在夢想和愛的鞭策上，我會越來越優(yōu)秀！
以夢為馬，砥礪前行，未來已不再是未來，而就在眼前，為了博一個好未來，我們只有背上行囊，奮勇向前。
我初三作文5
寒窗八年，經過了無數(shù)日日夜夜的戰(zhàn)斗，我將奔向初三的戰(zhàn)場，挑戰(zhàn)新的自己。
對于我來講，初三不只是簡簡單單的兩個字，他是改變人生的`轉折點，初三的日子里飽含著壓力，但這只僅僅是磨練我們的一小步，我們想要完成目標，往前再上一步，只有堅持和努力方能如愿，我們不為別人只為自己，為自己拼一把，為了自己的未來我們需破釜沉舟。
成績時好時壞，起起落落。不經意發(fā)現(xiàn)理想變得遙遠，我們才意識到，不學習不行了。步入中三，才明白生活學習肆無忌憚的打鬧，更是一份成熟，長大。
面對這些，我鼓起勇氣向前，努力奮斗，雖然前方等我的是沉寂的天空，沉寂的讓我迷失了方向，但奮斗的不只是我，還有我們共同努力的家人們。我不是在一個人奮斗，這便讓我有了信心，敢于面臨中考的信心。
初三的教室全班寂靜，奮筆疾書。上課沒有睡覺，下課沒有往日的喧鬧，處處充滿戰(zhàn)斗力。我相信只要堅持夢想，遠方那片天空，一定會為我架起美麗的彩虹。
初三對于我來說并不算枯燥無味，還有一群和我一起奮斗的同學們。每當自己喊累時，抬起頭看見與我并肩戰(zhàn)斗的同學們，我便有了無窮的動力。初三的艱苦，我們一點點在感受，面對大多同學抱怨喊累，我們仍不放棄，因為我們心里都明白，早晚是要經歷的。我們也深信，老師口中的初三，在我們眼里如同人生中的一段艱難險阻。只有努力習學奮發(fā)圖強，才能度過這段險境。
所以，初三我來了，我迎著困難來了，微笑著走來了。
我初三作文6
走過了與歡樂并肩的初一，走過了成長同在的初二，我來到了成熟、穩(wěn)健、拼搏的初三。，站在學校的廣場上，抬起頭，對著湛藍的天空大喊一聲：初三，我來了！
時間老人推著我來到了初三，來到了這個畢業(yè)班的教室。書桌上的奮斗誓言訴說著初三生活的磨礪，這里的一桌一椅都能讓我心生斗志。上了初三，猶如上了一列有永無倒檔的列車，永遠向前。
崢嶸歲月，戰(zhàn)斗不息是初三的寫照。面對初三——畢業(yè)班，這個充滿戰(zhàn)斗、充滿激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因為我懂得：拼搏不一定會成功，但退后、躲避一定會失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂，其樂融融；與己同樂，其樂無窮；與初三同樂，回味無窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對繁瑣的文言文和復雜的物理知識樂此不疲。面對學習，我不僅會敬業(yè)，更需要是能樂業(yè)。
古有趙普老年學知識，今有成龍潛心學英語。坐在窗明幾凈的教室里，更應扎根學習。在初三這場沒有硝煙的持久戰(zhàn)中，我整裝待發(fā)，準備出擊。“智者相逢苦者勝，苦者相逢巧者勝”，對于初三我期待、無畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨特的方法，書寫初三的輝煌！
時間的大鐘背后寫著兩個大字——現(xiàn)在。成功的.取得，不是依靠慷慨激昂的口號，而是憑借現(xiàn)在的努力、當下的勤奮。白紙上有了現(xiàn)在的耕耘而收獲，成功有了當下的勤奮而有價值。
初三，我來了！帶著滿腔熱血與必勝的信念來了，夾著汗水與淚水來了。告別過去，奔向未來，墊實現(xiàn)在！
我初三作文7
你會埋怨上帝給你關上開滿薔薇的那一扇窗，卻不知給你打開另一扇窗，里面開慢的是玫瑰。
“本來我可以”帶給你的有時是一叢一蔟的薔薇，也可以帶給你渾身是刺的玫瑰，你正確的面對了人生的中的酸甜苦辣，嘗盡的是人生充實與美好的經歷。
片段一
未來我可以挽救，卻因懶惰而擦肩而過。一條幼小的生命與我揮手告別，我如果早起一分鐘，甚至一秒鐘，結果都會不一樣。本來我可以早起一去接我的狗，卻被懶惰而絆倒，一扇門把原有的美好全部封鎖，在身后的是大片的`玫瑰與黑暗，前方有一盞明燈，只是不愿去碰觸那帶刺的玫瑰，你永遠躲在角落里，就永遠走不出來，不管前方有再多困難、再多煩惱，朝著光明去奔跑。
片段二
高山流水在指尖吟唱，起起伏伏都是贊賞的目光。本來我可以放棄，卻不服輸?shù)膱猿窒聛�。“臺上三分鐘，臺下十年功”，當初因為好聽而所學的古箏，指法太難打算放棄時，不服輸?shù)奈覉猿窒聛砹�，由原來的不著調，變成了節(jié)奏或舒緩或有力的音符，這都是不放棄、不服輸所給予的。本來我可以放棄，可堅持讓琴聲絢爛，在堅持的道路上，我會繼續(xù)勇往直前。
片段三
本來我可以光榮的上領獎臺，卻由于自己的不刻苦而錯失良機。一朵帶刺的玫瑰，會助你登上山頂，卻貪戀著美麗的薔薇這就是我，不努力，錯失機會的原因。不該貪戀的就要拿得起，放得下。不要一次次的錯過。
人生的種種都是一朵朵薔薇與玫瑰。美中帶刺讓你進步，讓你成長，關了幾扇窗戶，就一定有開著的一扇，只是看你的選擇，握住的是玫瑰還是薔薇。莫讓“本來我可以”成為手掌中那難以拔掉的刺。
我初三作文8
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！币怀錾瘢换秀�，我已初三。
回憶翩躚在時光之中，這兩年，既匆促易逝，又燦若星辰。步入初中的第一天，上的第一節(jié)課，做的第一次功課，交的第一個朋友……這些都還歷歷在目，記憶猶新。初一的我?guī)е鴰追种蓺猓瑢Υφn并沒有多么認真；初二的我?guī)е鴰追指≡辏瑢Υφn的認真堅持并不長久�；厥淄拢�真是哭笑不得。
幼稚也罷，浮躁也罷，這些，都不應該是我初三的樣子。
我已初三。沒有初一的幼稚，少了初二的浮躁，多了幾分穩(wěn)重，多了幾分成熟，少了幾分悠哉，多了幾分勤奮，明白了什么是責任，懂得了什么是競爭。生活沒那么順心，可我從未忘記我還要成為我夢想中的人�！暗皖^是題海，抬頭是前途”“自律即巔峰”“知足上進，不負野心”“我的征程是星辰大海”
自律也好，上進也好，這些，才是我的初三應該有的樣子。
我已初三。即將面臨的是中考。中考，千軍萬馬過獨木橋。我真的到了歇斯底里不能堅持的地步了嗎？我要把所有的夜晚歸還給山河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷和止步不前歸還給過去。
初三之我，胸中有丘壑，立馬振山河！
若那山不來，我便朝那山走去！我必須付出我的時間，拿出我的'精力，我的everything。當別人睡懶覺時我在背古詩，當別人玩游戲時我在記單詞，我要在深夜里刷題，在回憶里奔跑。這些我做過的努力，都將成為我的勛章。這都是我，送給未來的自己最好的禮物。愿中考收卷的那一刻，我合上筆蓋的瞬間，有著俠客收劍入鞘的驕傲。
恣意策馬揚帆，最愛云開霧散。
我已初三，縱使眼前障礙重重，我仍然堅信：彼方尚有榮光在。
我初三作文9
我知道我變了，變得對世事麻木不仁了。 我知道我變了，變得連淚都不知道是什么味道了。 我知道…我知道我已經不再是以前那個單純可愛，人見人愛的女孩了，我變得冷血了，對什么都沒感情了。我真的好累，好累。面對老師，沒有了那份崇敬；面對同學，沒有了那份親切；面對朋友，沒有了那份信任；面對爸媽，沒有了那份乖巧。
第一次，第一次對死亡沒有了恐懼；第一次，第一次給了爸爸媽媽臉色看；第一次，第一次躲在角落里靜靜的哭經不想讓任何一個人知道。他說：“哭是為了讓別人同情你�！彼晕也豢蓿也辉谄渌嗣媲翱�，我只要他知道，他說的，我都會努力做到最好。
那句以后沒事不要打電話，也不要給我說話了。好心寒，我曾經天真的以為，他是上天派給我的守護神，因為他我的世界變得好美好，可是一切都錯了。他已經遠去了，已經不再屬于我的世界了。可是我還是傻傻的盼望，努力的挽回。
我好傻，傻的努力保持微笑給他看；我好傻，傻的仍要努力癡癡等待；我好傻，傻的.已經沒有了以前的自我。默默的聽著那些以前關于我們的歌曲。“送你的畢業(yè)卡片，淚慢慢落到指尖，才發(fā)現(xiàn)真的和你很有緣�！笨墒蔷壏终娴囊Y束了嗎？“自從遇見你的那天起，我的心就不再屬于我自己�！笨墒切乃榱恕�
我的淚又下來了。是咸的，是苦的。我苦笑，祝他幸福，我會默默為他祈禱，每天為他祈禱。我選擇讓他去飛，飛向屬于他的世界。
而我，只需要默默看著他開心就好，不要剝奪我這唯一的要求，我唯一生的希望。
我初三作文10
時光似水， 日月如梭， 轉眼間， 兩年的春夏秋冬已逝去。 伴隨著九月的艷陽高照， 我迎來了初三。
那些年， 那些月， 剛跨進初三的我還懵懵懂懂。 兩年的時間留給我的是輕松和放肆。 我知道， 初三沒有初一初二時的放松和期許， 只有耕耘和收獲。 就像父母說的：”初三是一個緊張而又充實的時期， 只要你努力播種和耕耘， 你將會得到比他人多的豐收和碩果。 ”
我覺得， 初三就像一個戰(zhàn)場， 我們必須用熱血來沖鋒， 用努力來進步， 才能贏得最后的勝利。 面臨中考， 作為戰(zhàn)士的我們必須勇往直前，不因壓力而膽怯，將所有的精力放在學習上。為這三年畫下一個圓滿的句號。
我知道，成為一名初三的學生意味著什么，從今往后我再也不能像初一初二一樣在周末肆意的玩耍，作業(yè)也會成倍的增加，且難度更勝從前。而最重要的便是中考，我再也不能像初一初二時那樣抱著得過且過的'心態(tài)，要擠出更多的時間去預習復習。這很辛苦，也很累。但即使這樣，我們也必須去做，所以我已做好了準備，去迎接初三去迎接中考。
我告訴自己，初三來了，要努力學習，爭取時間提高效率。即使課業(yè)繁忙，也要認真對待，上課認真聽講不再是一句空話，下課后抓緊時間多做練習，及時復習鞏固知識。將初一初二的壞習慣拋到腦后，用嶄新的面孔迎接初三。
初三是一條遙遠的路。要想走到盡頭，就必須刻苦努力。理想的高中驅使著我前進，不容我有片刻休息，被父母賦予重大的希望，又怎么能讓他們失望呢？踏上初三的我，是刻苦努力的我，是勇敢拼搏的我，是不斷沖刺的我。
初三，我準備好了。
我初三作文11
我和朋友騎著自行車，微風拂過我們臉龐，而我們的目光一直望向漸行漸近的遠水大橋。我們高呼：“遠水大橋，我們來啦！”
待我們到達時，正式傍晚時分，橋上來來往往的車子很少。于是，我和朋友們在上橋處剎住自行車，帶著憧憬和向往，迫不及待地奔向心中的沅水大橋。我扶在橋身的欄桿上，望見夕陽西下，隱落在山林之中，就像是一位嬌羞的小姑娘，用藍色紗巾遮住自己的一半顏。太陽雖落下，可余暉依舊染紅一邊天，使天空像是喝醉酒了的大漢，昏昏欲睡。就這樣，淡紅色的晚霞參插著朵朵白云，交織出一片多彩的天空。
往下看，是那些田地和農戶人家，這時正是吃晚飯的時候，炊煙從農家的煙囪里裊裊升起，這股青煙悠悠地飄在鄉(xiāng)村上空，可轉眼間已經煙消云散。從橋上俯視平常不過的田地卻顯得別有一番滋味，它們整齊地穿插在河溝和磚瓦房之間，五彩繽紛，好似一幅色彩濃烈絢爛的.油畫，使我情迷于此。
夜色愈來愈濃，從林中漸漸升起一輪明月，所謂“月朗星稀”，天上連星星的影子也沒有，只有皎潔的月光灑在我們身上，留下點點光芒。而現(xiàn)在不正應了“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”這首詩嗎？于是，那輪夜空中的明月在我的眼里也賦有詩意和內涵。這月亮不僅照耀著我們，更照耀著沅水大橋下的河水。我們伸長脖子鳥瞰沅水，水面被月光映襯得波光粼粼，倒映出明月的影子，此刻，我不由自主地吟誦起李白的“月下飛天鏡，云生結海樓”。的確，這時的我可真有一種泛舟橋下的欲望，因為這月光、這河水著實令人陶醉其中。
遠水大橋，你的景讓我折服，你的情讓我不舍！
我初三作文12
“酸酸甜甜，就是我”這是一個歌的名字。然而我于那個“我”不同，性格十分開朗的我，其實是個其實是個調皮鬼哦！
我，今年12歲，是班上最小的一個。我雖然對外界來說有些矮，但是趙本山說過：“濃縮就是精華�！蔽业耐饷膊辉趺礃樱艺f：“鳥美在羽毛，人美在心靈�！�
我，一個喜歡運動的女孩；一個搞笑的女孩；一個有男孩子氣的女孩；一個內心愛哭的女孩；一個兩面派的女孩；一個喜歡閱讀的女孩。運動是我每天必可少的工作，雖然我家沒有什么運動機器，但我有自己的運動方式。搞笑是我的拿手好戲，六年級時別人都會叫我“搞笑蛋”，我的笑話總會讓他們笑得直不起要來。有男孩子氣是因為我平時會像男孩一樣踢足球，打籃球，看武打片，有男孩那份瀟灑。表面上十分堅強的我，怎么打也不哭，可我的.心總是有一滴滴的淚留在身體每一個角落，因為我要用表面的堅強掩蓋弱小的我。閱讀是我的興趣，因為長大以后我想當一位偉大的作家，所以在六年級的時候我十分喜歡寫作，一想到素材就奮筆疾書，媽媽一看見有發(fā)表的地方，就幫我寄出去，可由于競爭力太激烈了，我只拿了兩次獎。
我不在乎以上特點，主要我是一個兩面派的孩子。
我在家和在學校里是與眾不同的。在家里，我是一個愛撒嬌的女孩，大概是我被父母當成一個掌上明珠了吧！在父母面前，我總會用撒嬌的語氣讓他們給我買好吃東西。在學校里，我可不這樣了，因為我成績要好，又要討老師喜歡，我不得不改變一陣我的“生活方式”了。我要積極發(fā)言，認真聽講考個好成績，學要做一個品學兼優(yōu)的好學生。
我總會以顏色變換自己的個性。因為“我”就是這么特殊！
我初三作文13
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。古人誠不欺我也。
——題記
塑我文采
奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”是的，書籍是我們知識的源泉，是書讓我拓寬了眼界，汲取等多的知識。
曾幾何時，我的作文寫得一塌糊涂，甚至走題，是書在關鍵時刻幫助了我，幫助我如何審題，使我的作文水平一步一步提高，使我的文采一級級提升。
書籍是人類思想的寶庫，正是書使我文采寶庫的內容更加豐富。
書啊，我被你徹底征服了！
富我精神
赫爾岑說過：“書，這是一代人對另一代人精神上的.遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年的忠告，這是準備去休息向前來代替他崗位的哨兵的命令。
是的。書對我來說就是我精彩世界的導師，是書帶領我進入豐富多彩的精神文化世界，使我對書充滿想象。讀了一半書，就像對生活大開了一扇窗戶，讀的書越多，精神生活也就越豐富。
書，你征服了我！
樹我信心
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。這是劉向說過的。書便是我生活的良藥，撫平我生活的疤痕。
曾幾何時，我因一次比賽而徹底失去信心，泣不成聲，因偶然間看到貝多芬這一前輩，讓我浪子回頭，信心大增，從此，再也沒放棄過，遇到困難勇敢的樹立信心，自信地做完每一件事。
是書，是書，讓我重新樹立信心，以后，我會自信地做完沒一件事，不再隨意丟掉信心。
書啊，你已徹底征服了我！
就如高爾基說過的：“我讀書越多，書籍就越使我和世界接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”書籍塑造了我的文采豐富我了生活精神，使我的信心更加堅定。
書啊，你已徹徹底底地征服了我！
我初三作文14
不記得何時起，我便喜歡一個人在午后陽光下幻想自己的未來，涂鴉自己未來七彩的夢�，F(xiàn)在，坐在考場上，又突然有一股沖動，想
用平凡的文字把自己不平凡的未來描繪出來。
未來的我，有一個田園式的生活。
未來的我，在工作之余或假期，會到鄉(xiāng)間田園生活。因為我厭倦了城市間的爾虞我詐、真情似紙薄的生活。
我追求的是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，向往的是桃花源中那種安貧樂道，與世隔絕的桃源生活。
我每天隨著晨曦去田園間勞作，晚上披星戴月歸來，心靈是何等充實啊！偶爾漫步在“阡陌交通，雞犬相聞”的田間小路，感受大自然的神奇秀麗，讓所有的煩惱得以釋懷，釋懷為幸福，這又是何等愜意��！
未來的我，有一個精神的`“伊甸園”。
未來的我，喜歡在忙忙碌碌的生活中，抽出一點兒時間讀書。悠閑自在地在花開滿樓中，品一杯香茗，讀一本好書。讓書籍充實自己的人生，讓書籍陶冶自己的身心，讓書籍撫平內心的皺紋。跟著書哭，跟著書笑，跟著書喜怒無常，任憑自己在文字的世界里遨游。
看到自己喜愛得不得了的篇章文字，便用筆記本子抄錄下來，放在書柜最顯眼處，偶爾拿來看看，又有另一番體會。
書籍是精神“永遠的伊甸園”，未來的我，也會有這樣一個“伊甸園”。我會讓書籍深深地嵌進我的血肉和骨髓，緊密成為我生命的一部分，追溯原因，只有簡簡單單的一個：讀書讓我快樂。
未來的我，或許普通，但不平凡。因為普通的我擁有不平凡的一切，一定不平凡。
昨天的我，已不復存在。未來的我，也許會更加輝煌，前提是今天的我要更加努力！
——后記
我初三作文15
常聽人說：“我不是學習的料�！边@“這個工作不適合我，我干不成。”這其實是懦弱的表現(xiàn)，別人否定自己，這是可以理解的，但我們?yōu)槭裁匆约悍穸ㄗ约耗兀?/p>
每個人都能夠成功，只是看他是否努力了，馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的`頂點�！睆埡５险f“我寧愿一百次跌倒，一百零一次爬起來；只要爬起來，就要有進無退。”這是多么可敬的話啊。
古今中外又有多少人驗證了奮斗才能通向成功的真理呢？
我國80年代的保爾，優(yōu)秀共青團員張海迪，五歲時因病造成高位截癱。二二十多年，她驚人的毅力同疾病抗爭，刻苦自學，她自學針灸，自學英語，她為了學英語，就動亂年代向牛棚里的王老師求教。為了掩人耳目，她的總以給王老師打針為名去學習。她每天借助鏡子練口型，還把墻上貼滿了單詞紙條。到1982年初，她成功翻譯了十三萬字的《海邊診所》，她的條件不比我們任何一個好，但她靠努力終于取得了成功，這不值得我們學習啊？
著名科學家愛因斯坦，小時候被老師稱作“笨孩子”，他家庭也很艱苦，在他大學畢業(yè)后，就當起了小職員。但他從不放棄科學研究，他總是隨身攜帶筆記本，隨時記下任何對自己研究有益的事，1905年，年近26歲的愛因斯坦根據(jù)大量實驗，否定了牛頓的絕對時間和絕對空間觀念，創(chuàng)建了現(xiàn)代物理學的理論支柱之一——狹義相對論。
我們每個人都要相信自己，我們要高呼：“我們就在成功的邊緣，只是需要一味佐料——奮斗。”