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我上初一了初一高分作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：一天天過(guò)去，我已經(jīng)上了初一，在這個(gè)緊張的時(shí)刻，我要讀書(shū)了，我以前認(rèn)為上初一很好玩，羨慕那些讀初一的哥... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
《我上初一了初一高分作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：我上初一了（初一/500字）
一天天過(guò)去，我已經(jīng)上了初一，在這個(gè)緊張的時(shí)刻，我要讀書(shū)了，我以前認(rèn)為上初一很好玩，羨慕那些讀初一的哥哥姐姐們�，F(xiàn)在我才知道，那些哥哥姐姐們是來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是玩的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，
在初一要學(xué)很多課門(mén)知識(shí)，我不能馬馬虎虎了，要以學(xué)習(xí)為重要，我想了一想不能浪費(fèi)一分一秒，因此、我必須安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和課外活動(dòng)。一：早上起床，洗臉，按時(shí)到校，二。放學(xué)按時(shí)到家，繼續(xù)完完成老師布置的作業(yè)，然后、做好父母交代的家務(wù)事。我以前總是愛(ài)玩，成績(jī)一一下降，現(xiàn)在我想起，我真悲傷，玩會(huì)讓我毀了一輩子的前途，所以，現(xiàn)在我不敢再想玩了。有句古話：“少年不學(xué)習(xí)，老大徒傷悲，”這句話讓我明白人生，我一定要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我要有一個(gè)準(zhǔn)備，把老師上的課程認(rèn)認(rèn)真真記錄下來(lái)，課外時(shí)間刻苦復(fù)習(xí)。我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)；學(xué)習(xí)是件煩惱的事，以前我也有這樣的想法，可是現(xiàn)在我明白了，那些同學(xué)的話，是錯(cuò)的。因?yàn)橹R(shí)可以讓我們走上成功的道路。所以我認(rèn)為讀書(shū)是人類(lèi)不可缺少的事，有很多窮人家的孩子想讀書(shū)，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)讀，我們算是幸運(yùn)了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人，所以我勸大家不要有些雜念。我想你的父母不希望你長(zhǎng)大后沒(méi)文化吧？所以在祖國(guó)寄托我們這代的人，要刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)。把課程認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。為祖國(guó)和社會(huì)主義做好一個(gè)接班人。
作文二：我上初一了（初一/700字）
我上初一了
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上初一了，回首過(guò)去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過(guò)去的幾年里，盧實(shí)每時(shí)每刻都浸染著我們，教我們學(xué)做一個(gè)文明人、禮貌人、書(shū)香人
還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)淘氣鬼沈聰。開(kāi)始，我以為男生都這樣調(diào)皮，誰(shuí)知在課堂上便顯露出他的本色：
“沈聰，和你說(shuō)過(guò)多少遍了，上課不要做小動(dòng)作。”
“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應(yīng)著。
“沈聰，黑板上怎么又有你的名字了？！不要再講話了！”
“沈聰，怎么作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就差你一個(gè)人了�！�
“沈聰”
可是，這又有什么用？下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。
可現(xiàn)在6年過(guò)來(lái)了，站在我們面前竟是一個(gè)上課認(rèn)真，彬彬有禮，滿口禮貌語(yǔ)的沈聰，那個(gè)曾經(jīng)的壞孩子去哪兒了？對(duì)于這點(diǎn)，沈聰?shù)膵寢対M是感謝地說(shuō)，還是老師教導(dǎo)有方，是盧實(shí)的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰，才使沈聰有了今天這種改頭換面的程度。
其實(shí)，不用說(shuō)沈聰或者更多的其他人，我自己就有著深刻的體會(huì)。
剛進(jìn)入校園的我，寫(xiě)字馬虎，上課老睡覺(jué)，因?yàn)樯矸莸奶厥猓ㄎ野职质侵袑W(xué)老師），使老師們總是對(duì)我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改�？蓭啄晗聛�(lái)，鄰居眼里的我，越來(lái)越有淑女形象了：上課認(rèn)真了，書(shū)寫(xiě)端正了，小嘴也甜了這種翻天覆地變化使鄰居都認(rèn)為還是當(dāng)老師的爸爸教得好，其實(shí)我心里清楚得很：是盧實(shí)深厚的文化底蘊(yùn)浸染了我。
現(xiàn)在我們七（3）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個(gè)來(lái)自外校的大塊頭，自習(xí)課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班直搖頭，不過(guò)，我想，在盧實(shí)儒雅文化的浸染下，我們班一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在這里，我想大聲的告訴盧實(shí)：
“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲�！�
作文三：我上初一了（初一/500字）
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上初一了，在這個(gè)人生的此時(shí)此刻，我絕不能馬虎；得抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。
在初一學(xué)習(xí)壓力可真夠大的，光是軍訓(xùn)時(shí)老師布置的作業(yè)就讓我感觸頗為深刻。我明白，我已經(jīng)不是小學(xué)生了而是嶄新的以為初中生。我有比以前更大的責(zé)任，也要比以前更加艱苦，所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。打敗一切的困難。我從中感受到初中生活的苦。初中這個(gè)新環(huán)境還真是令我頭暈?zāi)垦�，這么大的學(xué)校，搞得我連包干區(qū)都找不著，還得紅著臉去問(wèn)老師，更尷尬的是還得讓同學(xué)陪我去，這心里的滋味可真是不好受��！到了包干區(qū)，也無(wú)處不體現(xiàn)著初中生活與小學(xué)的區(qū)別，初中的包干區(qū)大的讓我吃驚（就像小學(xué)的1/4操場(chǎng)那么大）臟的猶如“年久失修”一般，讓我無(wú)語(yǔ)。而小學(xué)卻比較簡(jiǎn)單，不大，很快就能打掃好。這是何等的比例��！我感受到初中生活的酸。強(qiáng)大軍訓(xùn)，我們?cè)诹胰罩陆邮芗冴?yáng)的洗禮，汗水如泉水般悄然落下，火辣辣的太陽(yáng)還不給一絲情面，我們還與傾盆大雨P(guān)K毅力看誰(shuí)先頂不住可這過(guò)程又是如何的火辣啊者與小學(xué)生活不也是一種差異嗎？學(xué)英語(yǔ)是，背著一個(gè)個(gè)音標(biāo)確實(shí)苦不堪言，可是過(guò)后你在背單詞時(shí)你會(huì)奇怪的發(fā)現(xiàn)咦？怎么回事？怎么可以那么好背呢？一下就拼出來(lái)此時(shí)便是你收獲勝利果實(shí)的時(shí)候了，你肯定是非常開(kāi)心的了。這便是初中生活那碩果累累的甜味。初中生活與小學(xué)確實(shí)不一樣，它充滿了人生的酸甜苦辣，他能讓我們慢慢體會(huì)人生的一點(diǎn)一滴。
初一:袁蔣潔
作文四：我上初一了（初一/700字）
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上初一了，回首過(guò)去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過(guò)去的幾年里，盧實(shí)每時(shí)每刻都浸染著我們，教我們學(xué)做一個(gè)文明人、禮貌人、書(shū)香人……
還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)淘氣鬼——沈聰。開(kāi)始，我以為男生都這樣調(diào)皮，誰(shuí)知在課堂上便顯露出他的本色：
“沈聰，和你說(shuō)過(guò)多少遍了，上課不要做小動(dòng)作�！�
“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應(yīng)著。
“沈聰，黑板上怎么又有你的名字了？！不要再講話了！”
“沈聰，怎么作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就差你一個(gè)人了�！�
“沈聰……”
可是，這又有什么用？下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。
可現(xiàn)在6年過(guò)來(lái)了，站在我們面前竟是一個(gè)上課認(rèn)真，彬彬有禮，滿口禮貌語(yǔ)的沈聰，那個(gè)曾經(jīng)的‘壞孩子’去哪兒了？對(duì)于這點(diǎn)，沈聰?shù)膵寢対M是感謝地說(shuō)，還是老師教導(dǎo)有方，是盧實(shí)的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰，才使沈聰有了今天這種改頭換面的程度。
其實(shí)，不用說(shuō)沈聰或者更多的其他人，我自己就有著深刻的體會(huì)。
剛進(jìn)入校園的我，寫(xiě)字馬虎，上課老睡覺(jué)，因?yàn)樯矸莸奶厥猓ㄎ野职质侵袑W(xué)老師），使老師們總是對(duì)我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改�？蓭啄晗聛�(lái)，鄰居眼里的我，越來(lái)越有淑女形象了：上課認(rèn)真了，書(shū)寫(xiě)端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認(rèn)為還是當(dāng)老師的爸爸教得好，其實(shí)我心里清楚得很：是盧實(shí)深厚的文化底蘊(yùn)浸染了我。
現(xiàn)在我們七（3）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個(gè)來(lái)自外校的大塊頭，自習(xí)課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼……老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班直搖頭，不過(guò)，我想，在盧實(shí)儒雅文化的浸染下，我們班一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在這里，我想大聲的告訴盧實(shí)：
“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲�！�
作文五：我上初一了（初一/700字）
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上初一了，回首過(guò)去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過(guò)去的幾年里，盧實(shí)每時(shí)每刻都浸染著我們，教我們學(xué)做一個(gè)文明人、禮貌人、書(shū)香人……還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)淘氣鬼——沈聰。開(kāi)始，我以為男生都這樣調(diào)皮，誰(shuí)知在課堂上便顯露出他的本色：
“沈聰，和你說(shuō)過(guò)多少遍了，上課不要做小動(dòng)作�！�
“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應(yīng)著。
“沈聰，黑板上怎么又有你的名字了？！不要再講話了！”
“沈聰，怎么作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就差你一個(gè)人了�！�
“沈聰……”
可是，這又有什么用？下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。
可現(xiàn)在6年過(guò)來(lái)了，站在我們面前竟是一個(gè)上課認(rèn)真，彬彬有禮，滿口禮貌語(yǔ)的沈聰，那個(gè)曾經(jīng)的‘壞孩子’去哪兒了？對(duì)于這點(diǎn)，沈聰?shù)膵寢対M是感謝地說(shuō)，還是老師教導(dǎo)有方，是盧實(shí)的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰，才使沈聰有了今天這種改頭換面的程度。
其實(shí)，不用說(shuō)沈聰或者更多的其他人，我自己就有著深刻的體會(huì)。
剛進(jìn)入校園的我，寫(xiě)字馬虎，上課老睡覺(jué)，因?yàn)樯矸莸奶厥猓ㄎ野职质侵袑W(xué)老師），使老師們總是對(duì)我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改�？蓭啄晗聛�(lái)，鄰居眼里的我，越來(lái)越有淑女形象了：上課認(rèn)真了，書(shū)寫(xiě)端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認(rèn)為還是當(dāng)老師的爸爸教得好，其實(shí)我心里清楚得很：是盧實(shí)深厚的文化底蘊(yùn)浸染了我。
現(xiàn)在我們七（3）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個(gè)來(lái)自外校的大塊頭，自習(xí)課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼……老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班直搖頭，不過(guò)，我想，在盧實(shí)儒雅文化的浸染下，我們班一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在這里，我想大聲的告訴盧實(shí)：
“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲�！�
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