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圍繞往昔的初一作文
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本文《圍繞往昔的初一作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：往昔中的重光（初一作文）
有人說他是亡國之君，有人說他是好色之徒，還有人說他玩物喪志。對，這些評價在他身上都是對的。南唐亡于他手，他在位時不耽政事卻喜好美色，熱衷于玩詩做詞。歷史上的他，詩詞方面的成就早已蓋過了那個所謂“皇帝”的稱號。
他姓李，名煜，字重光，南唐后主，他不似東坡、稼軒的豪放，也沒有太白那樣的浪漫，卻和李清照有幾分相似。從最初接觸他的《相見歡》，便愛上了那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的意境。自己被囚禁于開封小院時的惆悵，悲涼何不像那清秋被鎖，梧桐寂寞。另一首“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”也寫出了他的無奈，縱使有再大的本領(lǐng)，破山河怎能收拾，相比之下，前一首更有些凄苦，而后者則透露遺恨。
“花間之詞如古玉器，貴重而不適用；宋詞適用而少質(zhì)量；李后主兼有其美，更饒煙水迷離之致”從納蘭性德的評價中，我們就能看出，他的詞不僅華麗，而且適用，有真情實感。一首《虞美人》迷醉了多少古今佳人，也讓無數(shù)政客為之嘆惋，他在“春花秋月”中經(jīng)過了多少，當(dāng)東風(fēng)又起，他思故國早已“不堪回首”，朝代更換無非“只是朱顏改”，有的只是人的變更，山河仍是山河，只不過從李家的，變成了趙家的。一句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”更流傳千古，他的愁，豈能比那一江春水少？
他無意做皇帝卻做了皇帝，是局勢毀了他，并不是他把江山相讓。宋兵來勢兇猛，又豈是他一個通曉音律、能詩擅文的后主可抵擋的。他也幻想“天上人間”“夢里不知身是客”，可現(xiàn)實只能是一人獨酌，獨自憑欄賞春雨，自己的社稷沒了，“羅衾不耐五更寒”，他總是覺得很冷，沒有家的空虛。江山像流水，像落花，都隨春去了，他能做的，也就是感慨一句“別時容易見時難”。同樣的《浪淘沙》，他筆下少了蘇軾的豪放與灑脫，多了一分愁，半分夢。
他愛江山，是的，但他丟了江山；他愛美人，是的，但他守不住美人；他愛詩詞，是的，詩詞給了他的成就大于江山美人。
他一生所作，留存后世并不多，如此唯美的詞，似乎不需繁多，只寥寥數(shù)首，便可證明他的造詣。
憶往昔，他處于亂世，醉心詩詞，看今朝，他雖為歷史中的過客，但卻是文學(xué)上的上卿。他身份與喜好不相稱，他，永遠(yuǎn)的花間詞人李煜。
【二】：懷念往昔（初一作文）
聽著窗外竹葉沙沙，鳥兒的啼聲若隱若現(xiàn)，思緒不知又飄向了何處。你有過這種心境嗎？明明還有很多事情等著你去完成，心中卻絲毫不急躁，猶如深沉而寧靜的湖底，一片寂靜。在不知不覺間發(fā)現(xiàn)，時間又過去了半年，光陰陪伴著我們從春花爛漫走到了秋雨瀟瀟。
這大半年中，我告別了那在我印象中永遠(yuǎn)是被香樟圍繞的母校，來到了新的環(huán)境，努力適應(yīng)。從天真如花，到沉靜似雨，有多少人見證了我的成長，鼓勵我堅持下去，過好每一天。
其實很奇怪，只是在發(fā)呆的時候想起昔日時光，想起昔日好友，居然會略有傷感，不禁感嘆時光之快，感嘆它的一曲不復(fù)返。
回首過去，如同夏日熱烈而奔放，充滿了活力和蓬勃朝氣。我們在烈日下奔跑，在青草地上暢想未來，為伙伴們喝彩可如今，卻是秋風(fēng)蕭瑟，昔日好友如大雁南飛般散去，獨留我一人守候原地。想起時總有酸澀，可更多的全是蘊(yùn)含著絲絲甜蜜的想念。雖也在新的環(huán)境中認(rèn)識了新的好友，相處也算融洽，已經(jīng)鬧成一片了�？蛇�是想念你們啊，我的昔日好友！
時間過去多久了？過去是否有什么讓我無法忘懷的？
我常常問自己這兩個問題，然后自問自答，發(fā)現(xiàn)時間過去的如此之快，發(fā)現(xiàn)我忘懷不了許多東西：昔日母校、昔日好友、昔日恩師究竟有什么是我該忘懷的？
時光又過去了大半日了，“一寸光陰一寸金”的概念變得有些模糊，不禁感到好笑：嘴邊總是這么說著，可也總是三分鐘熱度，不過些許時間就忘得一干二凈。可我什么時候能改正呢？也許很快，也許很久吧。
“滴答�！�
下雨了，雨水順著窗戶蜿蜒而下。秋風(fēng)刮起，吹得枯黃的竹葉四散飄零。鳥兒振翅飛起，飛向自己那溫暖的家。
我緩緩拉回自己的思緒，準(zhǔn)備做自己的那份事去了。
畢竟，昨日雖好，重在今朝。
【三】：往昔（初一作文）
往昔
往昔像一首哀愁的詩，
時時拿來讀，
在夏夜初涼時。
那是怎樣的日子呀，
游蕩的云，起伏的海。
而今云依舊，海依舊，
只是人已天各一方，
抑或是咫尺天涯，
形同陌路。
逝去的日子，
是隔年的日歷，
雖然淡淡已發(fā)黃，
可依然顯示出它獨有的風(fēng)采。
往事如煙，歲月如流。
煙消云散……
時間露出的是長了青苔的古木。
一葉竹筏往來于今朝與昨夜之間，
而今卻已索斷桿折，不知去向，
也許它本不該有使命。
然而，
往昔與今日卻是斷了的藕，
情思綿綿依依不斷。
悠然升起的月亮
正是噴破燃燒的太陽余暉。
往昔是忘卻不了的記憶，
是消而不散的精靈，它潛伏著，
在你心靈的最隱蔽處。
在你不經(jīng)意時，
便鏡子一般反射出你的背影。
所以，
還是不要把過去當(dāng)作一張廢棄的車票吧。
它應(yīng)是你走向明天途中的一雙手，
時時給你扶助與提醒。
不要讓那把鎖生銹，
要時時開啟，
把往事一件件擺出，
拿到太陽底下曬一曬，
看看是否發(fā)霉，是否蟲蛀。
哦，
那些閃光的碎片，
是你一生不斷積累的財富日子呵。
所有逝去的日子，
請別丟棄，
把它們一一展平，
夾進(jìn)你的日記。
那么，
它就會像茉莉花一樣
時時散發(fā)出淡雅的幽香。
【四】：憶往昔（初一作文）
憶往昔
美妙的音符在風(fēng)的吹拂下進(jìn)入耳海，過去的往事，在風(fēng)的吹拂下一幕幕在我腦海中上演。——題記
時光匆匆流去，那個童話般的世界已離我遠(yuǎn)去。
有時，我會一個人躺在草坪上，靜靜的，仰望著星空，它是多么的神秘，多么的令人追隨，放射出光芒的色彩，似乎永遠(yuǎn)不會消失在天空中，而那些往事如今以不能將它追回。
偶爾間，打開那個帶有記憶性的盒子，那個盒子，裝滿了我的回憶，小心得從里面拿出那本同學(xué)錄和畢業(yè)照，。我總會情不自禁的想起那時的我，我的老師，我的同學(xué)和讓我度過六個春秋的學(xué)校。
那時的我從天真的以為初中生活會很美好，會很溫馨，和很放松。希望自己能馬上步入初中，成為一名初中生。
同學(xué)們在操場上的打鬧聲，上課時瑯瑯的讀書聲，六一兒童節(jié)上同學(xué)們的精彩的表演和歡呼聲，老師們的教誨聲……他們總能那么清晰的在我耳邊響起在我眼前浮現(xiàn)起來。
當(dāng)我最后作為一名初中生的身份走出這座學(xué)校時，我以為我會很堅強(qiáng)，我不會哭，我會帶著微笑走出這座讓我度過了六個春秋的學(xué)校。當(dāng)我走出校門的那一霎那，我哭了，也許，這座學(xué)校帶給我太多美好的回憶，所以，我會用淚水洗去對她的留戀吧！看看那本同學(xué)錄，畢業(yè)照。一個個天真活潑的臉，一個個熟悉的筆跡，她們勾起了我都少美好的回憶��！
時光匆匆流去，那童話般的世界雖已遠(yuǎn)去，但那段往事，我永遠(yuǎn)不會將它忘卻！
【五】：憶往昔（初一作文）
歲月長河里的點點滴滴，回憶苦澀的美好瞬間。白駒過隙，故地重游。
門還是門，夕陽的斜映在那上面，一種熟悉卻突然變得陌生。老師還是老師，說話的聲音還是那般親切，為人師表的儀容還在國旗下高吭。
我就那樣望著，風(fēng)劃過我的臉頰，絲絲亂發(fā)癢著耳朵。不過一年，便好像過了一個世紀(jì)那樣久。
一年前，烈日炎炎下的我還在大聲調(diào)侃這同學(xué)，還在八卦的吐槽著老師。彈指一揮，不過一年便再也回不去那門。老師雖還識得我，口氣卻多了對中學(xué)生的尊重，再沒有了以前的那種親切。
夕陽黃昏，壯士暮年。
又多了幾個美女老師，她是教什么的，我卻不曾曉得。又有那個老師調(diào)走了，又有那個老師請了假，我也再無機(jī)會去過問。我還記得的老師，卻已將我遺忘。稱贊過我的老師，也已將我惋惜的備注到了過去。
我所有的榮耀，在升入中學(xué)前也已悉數(shù)抹去�？伤械囊磺卸际撬麄兘o予的，我又如何舍得？在一年后不見的重逢，每個地方都未曾變過，不過是人變了吧。
小學(xué)畢業(yè)時的橙樹下，我們笑得那樣燦爛，一張照片定格的是那個年代獨有的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼間又是一年春秋。這一年里，我會時不時的回憶起那時的歲月，雖然不怎么美好，但卻是獨特的風(fēng)格。
在哪懵懵懂懂的六年里，我和她吵過架，我還喜歡過他。我和她一直小打小鬧，我和他老死不相往來。我上課打過瞌睡，看過小說，懟過老師……我想過以后會怎樣，甚至想過以后考哪所大學(xué)，可我沒想過我會畢業(yè)。
畢業(yè)的那天，拍了畢業(yè)照之后的匆匆別離，踏上童年的末班車。相見之時的好久不見成了最直接的問候，很難受吧，明明曾經(jīng)那么熟悉，一下子就陌生了。
自送別心難舍，一點拂袖幾闌珊，人居兩地，情一心。
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