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圍繞嚴(yán)厲的初一作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，“嚴(yán)厲”老師我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學(xué)前班的班主任唐老師。唐老師是一位女老師，是全... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞嚴(yán)厲的初一作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：“嚴(yán)厲”老師（初一作文）
“嚴(yán)厲”老師
我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學(xué)前班的班主任唐老師。
唐老師是一位女老師，是全校年齡第二大的老師，但在我心中，他永遠(yuǎn)是最年輕的。
在那時(shí)我五六歲的世界里，他是一位很嚴(yán)厲的老師。僅僅有一次，我作業(yè)忘了做，就被罰站了一節(jié)課，從那時(shí)起，我越來(lái)怕唐老師。那是的學(xué)前班與幼兒園是兩種完全不同的學(xué)前教育，學(xué)前班比幼兒園嚴(yán)厲。
又是一屆唐老師的課，這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)十一節(jié)“喧鬧的課”。“咳咳！咳咳！”沒(méi)錯(cuò)，這是唐老師發(fā)出來(lái)的，原來(lái)是老是感冒了。我的位置是對(duì)著講臺(tái)的，進(jìn)進(jìn)的，我看見(jiàn)放在桌上的溫度計(jì)，38度多。這節(jié)課很安靜但都是聲音。
她愛(ài)提問(wèn)我，每次她所在黑板上寫(xiě)出的問(wèn)題讓別的同學(xué)做了，然后都讓我回答是否錯(cuò)的或?qū)Φ�，�?dāng)我回答錯(cuò)時(shí)，他有嚴(yán)厲的給我糾正。然后又站了一節(jié)課。
那個(gè)年齡的我被罰站是多麼想哭，可老師的嚴(yán)厲占據(jù)了我的哭。
今天想來(lái)，他對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)是有著多么大的影響��！
一次，我在家沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，結(jié)果被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。什么不知道的我不知從哪學(xué)來(lái)的離家出走。來(lái)到自己的房間，拿上書(shū)包裝上存錢(qián)罐，衣服，mp3，偷偷從三樓溜下拿上媽媽的手機(jī)，整裝待發(fā)啊！號(hào)線出群旅游似得。背著我的“裝備”在外面玩了一整天，錢(qián)沒(méi)了，電沒(méi)了。不知所措的我不知所措的去了學(xué)校宿舍后面，一陣風(fēng)吹來(lái)，我反而覺(jué)得冷了。這時(shí)我隱隱聽(tīng)到腳步聲，扭頭一看，是唐老師。她焦急地說(shuō)：“你去哪里了？你知道你爸爸媽媽有多擔(dān)心你嗎？批評(píng)是對(duì)你的教導(dǎo)，到時(shí)候他們不在了你還聽(tīng)不到，要珍惜�！彪m然那時(shí)才五歲，但我略微聽(tīng)懂一些。
還是一節(jié)唐老師的課，這節(jié)課，老師沒(méi)有提問(wèn)我，老師變得異常溫柔。才知道老師要退休了，會(huì)有一個(gè)新的老師來(lái)教我們。我擦著眼淚跑出教室。沒(méi)想到那“嚴(yán)厲”變成了我生活的一部分，如今“嚴(yán)厲”要離開(kāi)我的生活，我怎么能舍得。
“嚴(yán)厲”，什么時(shí)候還能再見(jiàn)到你。
福建福州倉(cāng)山區(qū)福建省福州城門(mén)中學(xué)初一:王貞美
篇二：“嚴(yán)厲”老師（初一作文）
“嚴(yán)厲”老師
我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學(xué)前班的班主任唐老師。
唐老師是一位女老師，是全校年齡第二大的老師，但在我心中，他永遠(yuǎn)是最年輕的。
在那時(shí)我五六歲的世界里，他是一位很嚴(yán)厲的老師。僅僅有一次，我作業(yè)忘了做，就被罰站了一節(jié)課，從那時(shí)起，我越來(lái)怕唐老師。那是的學(xué)前班與幼兒園是兩種完全不同的學(xué)前教育，學(xué)前班比幼兒園嚴(yán)厲。
又是一屆唐老師的課，這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)十一節(jié)“喧鬧的課”。“咳咳！咳咳！”沒(méi)錯(cuò)，這是唐老師發(fā)出來(lái)的，原來(lái)是老是感冒了。我的位置是對(duì)著講臺(tái)的，進(jìn)進(jìn)的，我看見(jiàn)放在桌上的溫度計(jì)，38度多。這節(jié)課很安靜但都是聲音。
她愛(ài)提問(wèn)我，每次她所在黑板上寫(xiě)出的問(wèn)題讓別的同學(xué)做了，然后都讓我回答是否錯(cuò)的或?qū)Φ�，�?dāng)我回答錯(cuò)時(shí)，他有嚴(yán)厲的給我糾正。然后又站了一節(jié)課。
那個(gè)年齡的我被罰站是多麼想哭，可老師的嚴(yán)厲占據(jù)了我的哭。
今天想來(lái)，他對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)是有著多么大的影響啊！
一次，我在家沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，結(jié)果被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。什么不知道的我不知從哪學(xué)來(lái)的離家出走。來(lái)到自己的房間，拿上書(shū)包裝上存錢(qián)罐，衣服，mp3，偷偷從三樓溜下拿上媽媽的手機(jī)，整裝待發(fā)��！號(hào)線出群旅游似得。背著我的“裝備”在外面玩了一整天，錢(qián)沒(méi)了，電沒(méi)了。不知所措的我不知所措的去了學(xué)校宿舍后面，一陣風(fēng)吹來(lái)，我反而覺(jué)得冷了。這時(shí)我隱隱聽(tīng)到腳步聲，扭頭一看，是唐老師。她焦急地說(shuō)：“你去哪里了？你知道你爸爸媽媽有多擔(dān)心你嗎？批評(píng)是對(duì)你的教導(dǎo)，到時(shí)候他們不在了你還聽(tīng)不到，要珍惜。”雖然那時(shí)才五歲，但我略微聽(tīng)懂一些。
還是一節(jié)唐老師的課，這節(jié)課，老師沒(méi)有提問(wèn)我，老師變得異常溫柔。才知道老師要退休了，會(huì)有一個(gè)新的老師來(lái)教我們。我擦著眼淚跑出教室。沒(méi)想到那“嚴(yán)厲”變成了我生活的一部分，如今“嚴(yán)厲”要離開(kāi)我的生活，我怎么能舍得。
“嚴(yán)厲”，什么時(shí)候還能再見(jiàn)到你。
初一:王貞美
篇三：嚴(yán)厲是變相的愛(ài)（初一作文）
我之前一直認(rèn)為太嚴(yán)厲的老師不好，我最怕的就是這類型的老師！什么嚴(yán)師出高徒，這是什么歪理？記得三年級(jí)時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)比較年輕的男教師，我當(dāng)時(shí)最怕的就是他，他是我那時(shí)的老師中最兇的一個(gè)！每次交作業(yè)我都有心驚肉跳的感覺(jué)，萬(wàn)一被他揪出一點(diǎn)毛病，不是被罰抄，就是被罵。班里有些“勇敢”的同學(xué)，他們經(jīng)常去挑戰(zhàn)老師的耐性。他們合伙互相抄作業(yè)，每次都逃不過(guò)老師的法眼，老師指出一道題讓他們來(lái)講解題之法，他們目光呆滯，手腳顫抖，外流冷汗，居然沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出來(lái)。老師拿出了既不粗又不細(xì)的小棒子每人來(lái)了五年，還把他們罵了一通。
這位男老師可真夠嚴(yán)厲的！罵中帶打，打中帶罵，我們都被他治得服服帖帖。老師有一個(gè)“特異功能”，他的嗓門(mén)很大，簡(jiǎn)直像金毛獅王謝遜的獅子吼！記得有一次，我錯(cuò)了點(diǎn)應(yīng)用題被他罵了一通，我差點(diǎn)沒(méi)被嚇壞了，提心吊膽。難道這老師是教體育的嗎，這么厲害。我們班里有個(gè)男生被老師惹毛了，他居然動(dòng)起手來(lái)了，由于老師年輕力壯，把這位同學(xué)教訓(xùn)了一頓。
在這個(gè)嚴(yán)格的老師調(diào)教之下，我變得很細(xì)心了，做任何題目我都要細(xì)細(xì)觀察，仔細(xì)研究，老師還稱贊我很有觀察力。每次考試我都不會(huì)考差，就是有的時(shí)候考的一般，有點(diǎn)不穩(wěn)定。上次，我居然考了一百分，把老師都驚動(dòng)了，他把我的名字寫(xiě)在大黑板上，這是何等的榮耀啊，班級(jí)里就我一個(gè)考了滿分，其實(shí)在這之前我對(duì)這位嚴(yán)厲的老師的看法是有很大的改變！他教我的時(shí)候雖然嚴(yán)厲了點(diǎn)，但是對(duì)我很負(fù)責(zé)任，就算到晚上他依然陪在我身邊教我，我很餓他更餓，他的家人還在家中等他，我卻把他關(guān)在了那里！他不止對(duì)我很關(guān)心，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心！不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)，他都會(huì)以嚴(yán)格的方式去激勵(lì)他們。我的平時(shí)成績(jī)很差，但考試成績(jī)是可不差，有些好同學(xué)沒(méi)考好，老師就拿我的一百分來(lái)壓他們，激勵(lì)他們也考到滿分！
有時(shí)嚴(yán)厲也是一種愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)的形式有關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)和慈愛(ài)等其中最不起眼的就是嚴(yán)厲，這是一種比關(guān)心更貼切，比喜愛(ài)更直接，比慈愛(ài)更深的愛(ài)!當(dāng)我們的老師批評(píng)我們的時(shí)候，我們要換位思考，老師為什么要這么嚴(yán)厲呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單！老師會(huì)對(duì)我們這么嚴(yán)厲，是因?yàn)樗睦镉形覀�，是�?duì)我們的負(fù)責(zé)，批評(píng)是他教育我們的一種方法，老師也是不得已而為之�。Q個(gè)角度想想，被老師批評(píng)也是件好事，有些執(zhí)迷不悟的學(xué)生他們已經(jīng)被當(dāng)做一團(tuán)空氣，老師也懶得搭理他們，批評(píng)我們說(shuō)明我們不是像他們那樣無(wú)可救藥的！
初一:徐佳偉
篇四：嚴(yán)厲也是一種愛(ài)（初一作文）
小時(shí)候，我們是爸爸媽媽眼中的乖寶寶，只要爸爸媽媽一開(kāi)口，我們就會(huì)聽(tīng)話的按照父母的意愿做，但是，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，就會(huì)有自己的思想和主意。此時(shí)，我們與父母之間就出現(xiàn)了必不可少的矛盾與代溝。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)每個(gè)小孩都存在逆反心理，我也存在，父母讓我往東，我偏往西走。父母不讓我穿這件衣服，我偏要穿這件衣服，總之思維與家長(zhǎng)都是反的，但漸漸的，我也能理解父母的感受了，父母想讓我們更努力，更勤奮。長(zhǎng)大后做個(gè)有頭有臉的人。他們是愛(ài)我們的，嚴(yán)厲也是因?yàn)閻?ài)你，他們管我們吃、管我們住，卻不向我們索取半毛錢(qián)，他們無(wú)論怎樣貧窮，都不會(huì)苦了我們，而我們卻因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情跟父母發(fā)生矛盾與爭(zhēng)吵，還埋怨父母不夠理解我們。其實(shí)仔細(xì)想一想，他們也是為了我們好，一定要記住一點(diǎn)——父母是愛(ài)你的。
人生中的磕磕絆絆，安撫我們的是父母，在我們情緒低落的時(shí)候，鼓勵(lì)我們的是父母，在我們沒(méi)衣服穿沒(méi)飯吃的時(shí)候，給予我們這些的是父母。
眼里也是一種愛(ài)，盡管在你的觀點(diǎn)上來(lái)看父母對(duì)你眼里是喘不過(guò)氣來(lái)的壓力，但其實(shí)你與父母爭(zhēng)吵時(shí)說(shuō)出的氣話也會(huì)傷害父母。
請(qǐng)不要傷害厭惡父母，因?yàn)楫?dāng)你意識(shí)到那點(diǎn)的時(shí)候。他們估計(jì)已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)你……
初一:郝仲慧
篇五：花開(kāi)，是嚴(yán)厲的一個(gè)過(guò)程（初一作文）
飄風(fēng)的飛雪，烈日的照耀，是那阻擋著的斷橋，感謝你為我所鋪的路，為我滋潤(rùn)的雨水，是指引我前進(jìn)道路的指南。原來(lái)我這個(gè)世上我還有你題記
從一開(kāi)始我就知道你是這樣的一個(gè)人：滔滔不絕是你的特征，能言善辯更是亙古至今的事實(shí)，當(dāng)你老生常談地講起一個(gè)個(gè)的道理的時(shí)候，會(huì)讓我由衷的升起一份敬意，一份不知由何而來(lái)的激動(dòng)之情。你是一部道理百科全，七分做人三分做事，是你教給我們的真理。新生領(lǐng)進(jìn)門(mén)，當(dāng)我和你第一次相遇，你就對(duì)我們喋喋不休地講起大道理，和顏悅色中帶著慈善，但更多的透露出了你的俊嚴(yán)。流暢的程序連接著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的傳奇。像是一部電影，似夢(mèng)似幻，虛假中又覺(jué)得有幾分真意，里面卻飽含著不容置疑的道理，讓人“言聽(tīng)計(jì)從”。
與此同時(shí)，我相信老師也是一個(gè)對(duì)“愛(ài)”頗有感受的人，每當(dāng)提到關(guān)于父母的話題，我看得出你眼中幸福的光芒，似清晨的露珠，無(wú)色無(wú)味，卻是敞開(kāi)的透明世界。也看得出你的感慨萬(wàn)千，作為一個(gè)母親和女兒，這樣一個(gè)雙重身份，雖不可說(shuō)領(lǐng)略了人世間的疾苦，看透了世界，但也可謂是嘗遍了酸甜苦辣。以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份教導(dǎo)著我們，姜還是老的辣，擁有另外一個(gè)這樣的母親，我們的心里也是思緒萬(wàn)千！
還記得您做事那認(rèn)真的面龐：跟我們講起您的工作，您是絡(luò)繹不絕，我們體會(huì)到了您的辛苦。亦復(fù)如日，年復(fù)一年的工作，并沒(méi)有使您厭煩，您更沒(méi)有唉聲嘆氣的抱怨，反而看到了您一天比一天精神的面龐。聽(tīng)，那清脆的腳步聲，快捷而有序，看，那端莊的姿勢(shì)，雖不像窈窕淑女那樣，但也是落落大方。一個(gè)身影慢慢的由遠(yuǎn)及近，直至看到了那清秀的面龐，您習(xí)慣性的露出牙齒對(duì)我們笑了笑，里面洋溢著幸福，看著這一群群跟著您有一年多的孩子，看著他們又增進(jìn)了不少的知識(shí)，聽(tīng)他們講的那些奇遇傳奇，我知道，您是打心底的為我們高興。我也知道，您熱愛(ài)這個(gè)工作，愿意為我們這些曾經(jīng)素不相識(shí)的人付出，您的歲月年華有多少是犧牲給了我們，老師，原諒我們的調(diào)皮，原諒我們的任性，請(qǐng)永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成個(gè)孩子，讓我們的心永遠(yuǎn)倍伴著您。
以嚴(yán)為本，以寬為次。嚴(yán)，是您教學(xué)的根本。或許，您曾多次因?yàn)檫@個(gè)詞被同學(xué)們誤會(huì)，但是我能體諒您，您這樣做都是為了我們，為了我們更好的記憶。還記得每次同學(xué)們文言文背不出來(lái)，您罰他們抄了很多次，第二天，問(wèn)他們會(huì)不會(huì)的時(shí)候，他們總是說(shuō)：“都抄了那么多次，能不會(huì)嗎？”老師啊，您的良苦用心就在這里呀，您用您不招人待見(jiàn)的方法，幫助了同學(xué)們的記憶，讓那些不愿意背的人，有了更良好的記憶�？墒�，您的良苦用心，有誰(shuí)能明白呢，雖然你老是嘴上說(shuō)是為了懲罰那些懶惰的學(xué)生，但在這同時(shí)，您是以同學(xué)們的好處出發(fā)的，您就是這樣，刀子嘴，豆腐心
黑暗的山同里透耀著一絲絲微弱的光，那便是您，盡管自己沒(méi)有太陽(yáng)那樣強(qiáng)大，卻依然不求回報(bào)的幫助我們，讓我們?cè)诤诎抵胁恢旅允АＴ诿Ｃ４蠛Ｖ杏幸蝗~孤帆，是您拖著我駛向大陸，讓我見(jiàn)識(shí)了更廣大世界。在烈日炎炎中，有一縷縷的春雨滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們不知疲乏。老師，如果說(shuō)我們是黑板，難么您就是粉筆，您用您所剩的青春年華供給了我們知識(shí)，讓我們找到了方向。
似一朵永不凋落的的花，開(kāi)在我的心頭。像一陣飄柔的風(fēng)，安撫我受傷的心靈。如一把鑰匙，打開(kāi)我關(guān)閉的閥門(mén)。就這樣悄悄地來(lái)了，又慢慢地走了，帶走了詼諧，留下了光彩后記
初一:楊鑫
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