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關(guān)于收獲的初一優(yōu)秀作文精選
內(nèi)容簡(jiǎn)介：時(shí)間宛如流水，步入初中的生活節(jié)奏越來(lái)越快，這個(gè)傳授知識(shí)的地方，看著高了許多的課桌，那是什么感覺(jué)？無(wú)以... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于收獲的初一優(yōu)秀作文精選》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：我的新收獲（初一作文）
時(shí)間宛如流水，步入初中的生活節(jié)奏越來(lái)越快，這個(gè)傳授知識(shí)的地方，看著高了許多的課桌，那是什么感覺(jué)？無(wú)以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見(jiàn)眼前的一切，我的肩上多了一份責(zé)任，一份夢(mèng)想。我要坐在這間教室里，為了我的夢(mèng)想，揚(yáng)帆，起航
這里，我收獲友情
即使有書(shū)海的妨礙，也不可阻擋我們將要一起度過(guò)的三年，我們會(huì)從青澀的大男孩成長(zhǎng)為青年，可是，不變的，正是友情。為了讓新初中的學(xué)習(xí)生活更有趣，每個(gè)人也都交了或多或少的幾個(gè)朋友，郁悶時(shí)有個(gè)傾聽(tīng)者，愉快時(shí)有個(gè)分享者。茫茫人海中，我也不愿做個(gè)獨(dú)行者，因此，我也找到了幾個(gè)“臭味相同”的玩伴，和他們?cè)谝黄�，不�?huì)覺(jué)得煩，不會(huì)覺(jué)得吵，新初中能認(rèn)識(shí)你們，真好！入學(xué)之時(shí)友情的力量，給了我太多太多，我收獲了友情。
這里，我收獲知識(shí)
我在這里，上觀天文，下觀地理，我可觀潯陽(yáng)江頭白居易，千古一話(huà)琵琶行，看祖沖之的圓周率，看英格蘭半島的異地風(fēng)情，知識(shí)的魅力無(wú)窮無(wú)盡，我看人文，曉天地，明事理，我們的求知欲，被激起了太多太多。
我記得我看書(shū)時(shí)，任何人打擾我我都要大發(fā)脾氣，一通火下來(lái)才認(rèn)清來(lái)者何人在充滿(mǎn)對(duì)抗的課堂上，知識(shí)，是我們恒久不變的話(huà)題它是興趣，也是對(duì)抗，收獲便是那長(zhǎng)久的知識(shí)了。
這里，我流下汗水
在那個(gè)看似不大的操場(chǎng)上，我們付出，收獲回報(bào)，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，緊張感已若有若無(wú)，我們流下汗水，烈日驕陽(yáng)與我們共同奔跑，我們不必為前方漫漫長(zhǎng)路迷茫，曾經(jīng)的傷口已不再疼痛，無(wú)數(shù)次改變?cè)炀土艘粋�(gè)人，傷口磨煉了我的意志，收獲，即是那頑強(qiáng)的意志了。
一個(gè)學(xué)期看似長(zhǎng)，實(shí)則飛逝，我在這里收獲，因?yàn)檫@里，伴我成長(zhǎng)，促我成熟。
第二篇：我的新收獲（初一作文）
抬眼花開(kāi)花落，仰望云卷云舒，翻看著書(shū)卷，淡淡的墨香從紙間散出，這是中華五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，合上書(shū)本，窗外淅淅瀝瀝的小雨正滴落在三角梅上，那是生命的鼓點(diǎn)，風(fēng)從草尖一千年又一千年撫過(guò)，這是生命的沉靜。回想著成長(zhǎng)路上的收獲，會(huì)心一笑
廬山的云霧繚繞，讓我收獲了沉靜與淡然。山腳下，星星點(diǎn)點(diǎn)古色古香的低矮平房，那縷縷清香是人間煙火，沁人心脾。山腰上，可看瀑布騰飛，宛若蛟龍，時(shí)而清翠悅耳，時(shí)而雄渾豪邁。瞬間浮躁就隨瀑布散去了。融入山林，沉醉在山谷之間。抬眼望去，山頂上似乎有仙境一般，好似一件隨風(fēng)輕舞的紗衣
似乎像是“無(wú)人踏霧染蒼茫。”走上這山頂，頓時(shí)有了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的氣勢(shì)，祖國(guó)的大好河山，到今天才知原是風(fēng)景這般雄渾壯麗。讓多少文人墨客為之留下壯麗詩(shī)篇，這一刻，我的內(nèi)心真正沉靜下來(lái)，以往的浮躁不安都已煙消云散，像是遙不可及的云霧，此時(shí)近在眼前，我的心像是一汪平靜無(wú)浪的大海，云霧繚繞的仙境，是你讓我收獲了沉靜與淡然。
那年的桂花悠香，是你讓我收獲了陪伴與溫暖，“人閑桂花落，夜靜春山空”，在這沉靜的園子里，獨(dú)自坐在桂花樹(shù)下，收獲你帶給我的清香，心曠神怡在收獲的秋季，我常常喜歡依偎在你懷里，因?yàn)槟銜?huì)和我說(shuō)你那動(dòng)人的故事，你那清香四溢的桂花會(huì)伴隨我的夜夢(mèng)。而這時(shí)，你會(huì)絮絮低語(yǔ)，低吟淺唱直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你常常用你的桂花請(qǐng)我吃香甜可口的桂花糕，每當(dāng)品嘗一口時(shí)，那種甜就會(huì)溢滿(mǎn)心間，久久不會(huì)離去，你是秋日的精靈，在風(fēng)中舞動(dòng)，聆聽(tīng)動(dòng)人的歌聲，我們一同看月亮，一同嬉戲玩耍，唱起秋日的歌謠，這是我們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)光。可是，到了冬季，灰白色的雪花壓在你的枝條上，那落了一地，尚有余香的桂花，是你傷心的故事。你拉起我的手，告訴我明年秋天還會(huì)再相見(jiàn)。這一刻，我深深地感謝你帶給我美好的回憶和一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這銀裝素裹的冬季，是那桂花樹(shù)的悠香讓我收獲了陪伴與溫暖。
一株桂樹(shù)的陪伴，一朵云霧的靜心，一個(gè)深巷的飄香，一個(gè)溫柔的眼神，都是新的收獲！
第三篇：經(jīng)歷是一種收獲（初一作文）
經(jīng)歷是人生旅程中最值得回味的部分，是生命組成必不可少的零件。有悲歡，有離合，每段經(jīng)歷都象征著經(jīng)驗(yàn)，帶給我們收獲，使我們不斷成長(zhǎng)。
回想起去年月考，我經(jīng)歷了失敗。想來(lái)自信的我怎么也沒(méi)有想到會(huì)因一時(shí)松懈使得成績(jī)大幅度下降，當(dāng)時(shí)的我心情極度沮喪，猶如從巔峰跌至谷底，認(rèn)為期末的結(jié)果也一樣，失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
而后，班主任似乎發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)狀態(tài)的不佳，經(jīng)常上課打瞌睡，于是將我叫到了辦公室了解情況。
“你最近學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)，是不是因?yàn)檫@一次的月考影響了你？”班主任疑惑地問(wèn)。我抿著嘴，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他看著我，若有所思，說(shuō)道：“你一向被老師當(dāng)作榜樣讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，你的自信、努力老師同學(xué)們都看在眼里，記在心里的，這次考差了老師當(dāng)然認(rèn)為你是發(fā)揮失常，老師相信你有這種迅速調(diào)整狀態(tài)的本領(lǐng)！”老師的一番話(huà)，是我精神重新振作起來(lái)，它就像一束不滅的火焰，點(diǎn)燃心中沉睡已久的斗志，照亮人生陰影。
我不再變得頹廢，開(kāi)始反復(fù)地查看之前的錯(cuò)題，認(rèn)真思考，不懂就問(wèn)，不斷糾正、總結(jié)、提高，不知不覺(jué)中，期末到來(lái)了。
因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)失敗，我已經(jīng)放寬心態(tài)，大膽嘗試，終于功夫不負(fù)有心人，我從之前的年級(jí)一百五十名提高到年級(jí)第十二名，為此，我喜極而泣。
經(jīng)歷，是一種收獲，它是人生道路上的一盞指明燈，讓你反省自己，改進(jìn)不足，收獲成功的果實(shí)！
第四篇：一次不同尋常的收獲（初一作文）
說(shuō)起考試，總有人認(rèn)為考試是用分?jǐn)?shù)來(lái)檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我以前也這么認(rèn)為，但經(jīng)過(guò)那一次的考試后，我對(duì)考試有了新的認(rèn)識(shí)和理解。也是經(jīng)過(guò)那一次的考試，我慶幸自己有了不同尋常的收獲！
六年級(jí)臨近畢業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有了一些浮躁。而在畢業(yè)考試前，學(xué)校舉行了最后一次的數(shù)學(xué)考試，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，最后一道題已經(jīng)超出我們所學(xué)知識(shí)的范圍，你們應(yīng)該做不出來(lái)，所以不必要去做那道題�！苯Y(jié)果大部分同學(xué)都沒(méi)有做那道題，認(rèn)為真如老師所說(shuō)。可就在那時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)了一道簡(jiǎn)單而又可以迅速算出結(jié)果的題目，結(jié)果我們?cè)谒查g就準(zhǔn)確無(wú)誤地算出了答案。老師沉默一分鐘后，進(jìn)行全班巡堂，最后表?yè)P(yáng)了我們，因?yàn)槲覀兌甲鰧?duì)了。“看看試卷的最后一道題�！崩蠋熣f(shuō)。結(jié)果大家都驚呆了，原來(lái)這道題跟試卷最后一題一模一樣。
這時(shí)，老師說(shuō)：“考試雖是分?jǐn)?shù)的考評(píng)，更是各種能力的考量！當(dāng)你認(rèn)為一件事情不符合常理的時(shí)候，不要局限在定勢(shì)思維中。我們經(jīng)過(guò)了一次又一次的考試，要把自己的潛能挖掘出來(lái)，提高我們的各種能力，這才是考試的意義。曾有新聞報(bào)道有些學(xué)生因?yàn)閴毫^(guò)大而自殺，這看起來(lái)好像是一件殘酷而又無(wú)可奈何的事情。其實(shí)這些學(xué)生根本不懂什么是考試，所以他們只能在分?jǐn)?shù)的海洋里生存。而懂得考試的人，就是在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中存活。你或許只認(rèn)為考試就是分?jǐn)?shù)，只有分?jǐn)?shù)才能換來(lái)未來(lái)生活的美好。這么想你就錯(cuò)了，因?yàn)槟悴欢畬W(xué)習(xí)，只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)理解不了考試的意義。”
老師的一席話(huà)讓大家都沉下心來(lái)思考，或許考試就是像老師所說(shuō)的那樣是為了學(xué)習(xí)而去提高各種能力。這時(shí)我感覺(jué)我的全身都輕松了，從這刻開(kāi)始，我才理解了考試的真正含義。這就是我對(duì)考試的新的理解，這次收獲確實(shí)不同尋常。讓我們把學(xué)習(xí)變成生活的一部分，把考試變成生活的一部分，盡情地在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。
第五篇：在數(shù)學(xué)中收獲語(yǔ)文（初一作文）
偶然欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美
“1”是直插云霄的柱子，是正直，是不屈不饒的骨氣，是一股擎天撼地的力量！于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膭C然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"的英勇無(wú)畏；還有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概
“2”是一只鉤子，是勾住了所有自然美，于是，我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；更是雨后海棠，那"知否，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦�！钡那逍�
“3”是一只耳朵，是聆聽(tīng)，像一輪殘?jiān)埋雎?tīng)游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念。于是，在“夕陽(yáng)西下”時(shí)，我們有了“斷腸人在天涯”的悲痛欲絕；所以，我們?cè)陲嬀茖?duì)月時(shí)，想吟出“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天"的疑惑；，到口中，卻成了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿
那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的”4“��！向世人傾訴著中華上下的無(wú)奈之處，所以，我們便有了“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲涼。
“5”則是奔跑，是活力，于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機(jī)；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山徘垯得春來(lái)�！钡撵o景與動(dòng)態(tài)。
“6”是豪放之氣，于是我們有了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的好邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝．”的豪情壯志
。
“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。所以，我們有了“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的深厚：有“伯牙摔琴謝知音”的高山流水，有了＂此去輕率，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的離愁別緒！更有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的依依惜別
從數(shù)學(xué)中收獲語(yǔ)文，從語(yǔ)文中感悟人生，真可謂是“生活中處處有語(yǔ)文”！
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關(guān)于收獲的初一優(yōu)秀作文精選》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！
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