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我的老師作文初一【共15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的老師作文初一，希望對大家有所幫助。
我的老師作文初一1
在一個炎熱的夏天，夕陽姑娘拿著畫筆把天空染上橘黃色，又讓天空穿上一件紗衣美麗極了！
我靜靜的站在窗前，看著這美麗的景色不禁坐下拿出筆，想借著良辰美景，寫一篇文章。這時，門鈴叫了起來。 媽媽去開門，媽媽趕忙叫道：“趙化，你的老師來了，”頓時，我心里有些忐忑不安，我趕忙打開房間門，小跑著到老師面前，我叫了聲：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師問我：“好點(diǎn)了嗎？”我說：“我是好了很多，我過幾天就回學(xué)校上課”。老師接著說：“我來給你上課，不然你會在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的，我說：“謝謝老師！”老師說：“我們開始吧！” 老師講得很細(xì)，很認(rèn)真，我也很認(rèn)真的在聽，老師講了好一會，最后結(jié)束了。她留了些習(xí)題給我做，讓我鞏固鞏固。
后來，老師又給我講了班級里發(fā)生的事我和老師談了談想法，給班里提一些意見。
老師說：“你快回來上課，為老師分擔(dān)一些事情，班里還需要大家?guī)兔Γ∥倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師走前還讓我注意身體，早日回校上課。我望著老師消失在林蔭道上。
溫?zé)岬?風(fēng)吹著，月亮仿佛在對我微笑，一切都顯得那么寧靜，萬家燈火都熄滅了，躺在我柔軟的小床上，我做了一個甜美的夢……
我的老師作文初一2
華老師規(guī)定，寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶，致使寫字課無法進(jìn)行。華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節(jié)是寫字課時，課前預(yù)備鈴已經(jīng)打了，回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來到講臺上，先問，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個清痩矮小的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學(xué)校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會被她報(bào)告給父母……天��！我完了。
全班同學(xué)都沉默著，大家感到了問題的嚴(yán)重性。那個痩小的女同學(xué)說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來沒犯過規(guī)。”
聽了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問道：“當(dāng)小紅說她出去罰站而你不用去的時候，你說什么來著？”我臉一下子就熱了，感到無地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的'品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個人會成為什么樣呢？
我的老師作文初一3
9月10日，是教師。那天，您卻沒有出現(xiàn)，聽說您調(diào)走了。您是全班同學(xué)最喜歡的老師之一，大家都說，您每時每刻都在創(chuàng)造著美，您就是溫老師。
同學(xué)們都愿意和您談心。您剛開始給我們上課時，我覺得您很陌生，原因是您說話時偶爾會帶出一點(diǎn)兒方言，再加上頭發(fā)是黃色的，所以在我心中您有點(diǎn)兒像外國人。經(jīng)過一段時間的.接觸，我便把“外國人”的稱謂取消了。后來，我們]竟與您成了無話不談的朋友。課上，我們在笑聲中完成一幅幅涂鴉作品；課間，我們一起活動嬉戲；課外，我們在您的指導(dǎo)下寫生、臨摩，我們的“藝術(shù)細(xì)胞”在您的辛勤哺育下一點(diǎn)點(diǎn)成長。
還記得嗎？那次，您讓我們每人準(zhǔn)備一個童謠。我早早地準(zhǔn)備了《小白兔》，就等著您上課時叫我。好不容易盼到了美術(shù)課，同學(xué)們爭先恐后的說著自己的童謠，我舉看手，不肯放下來，嘴里一個勁喊：“讓我來，讓我來！”終于，輪到我了。我快步走上講臺，可是由于激動，我卻說不成了。您輕輕地鼓勵我：“沒事，慢慢來。”過了一會兒，我恢復(fù)了常態(tài)，連說帶做，幽默地把《小白兔》表演了一番。課堂上頓時笑聲一片，您也像孩子似地笑得前仰后合。
溫老師，您到新的學(xué)校工作了，您知道嗎，聽說您走的消息后，很多女同學(xué)都哭成了淚人，不過我們知道，不管您到了什么地方，您永遠(yuǎn)都是我們敬愛的老師，我們會永遠(yuǎn)記住您和我們相處的日日夜夜，我們大家祝您快樂，幸福，笑口常開！
我的老師作文初一4
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長，有的很短，有的卻是永恒！——題記
我的語文老師盡職盡責(zé)，和藹大方，卻又樸實(shí)無華，默默把自己的只是交給我們，哺育著一代又一代的人。
一次，上語文課時，老師讓我們把課文讀一遍，然后在請幾位同學(xué)來讀一讀。雖然這只是一個簡單的問題，但對我這樣經(jīng)常不舉手的同學(xué)來說卻是個難題。起先我想：如果這樣不舉手的'話，就不會有好成績的，想到這兒，我不禁舉起了手，馬上又反悔了：如果我讀得不好怎么辦？于是，我又緩緩地放了下去。這時，老師用那信任的目光看著我，我感到很羞愧，又把手舉了起來。
老師終于叫了我，可我覺得自己讀的不怎么好。這是老師對我說：“下課到我辦公室來一趟�！钡搅死蠋熮k公室，老師親切的對我說：“如果你上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，我相信你一定能成為好學(xué)生的。你愿意和我定這個約定嗎？”我爽快的回答：“好�！�
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長，有的很短，有的卻是永恒！——后記
我的老師作文初一5
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神就是——不停地燃燒！老師，我們生活的引路人;老師，我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員！我的班主任姓薛，她有對清秀的大眼睛，短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個尊重學(xué)生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鉆進(jìn)去，心里想：“我可是個班長啊，辦公室里那么多老師，怎么看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料，辦公室里座無虛席，張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶；唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題......我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環(huán)顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認(rèn)識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的`道理。
薛老師不僅尊重學(xué)生，還教學(xué)有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。
我的老師作文初一6
很多人把老師比作勤勞的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼里，老師是“多樣”的，就像一個裝滿各種花的瓶子。我明白了。幾乎每一個名人的背后，都有一個老師在支持他，鼓勵他。
有的老師也一樣，作業(yè)考試可以推山，總是死死地教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有的老師很認(rèn)真，每天拉長著臉，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對學(xué)生要求嚴(yán)格；有的老師很幽默，讓人看了，即使老了，也覺得青春活力還在，所以孩子和學(xué)生也喜歡；有些老師很幼稚，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動，和他們一起玩。在玩的過程中，知識也是按照順序收集的；一些老師.
我的'老師應(yīng)該很幽默，但有時候也很認(rèn)真。她通常很高，頭發(fā)是金黃色的。夏天的時候，我們老師一天換三四套衣服，學(xué)生們都在討論說老師家好像開服裝店。
老師幽默的話，每天讓學(xué)生讀課文的時候都會給學(xué)生一些音樂，伴隨著學(xué)生的朗讀。有時候老師是很嚴(yán)肅的：一生氣臉就拉得很長，上課就停下來訓(xùn)別人。這是我們的班主任，何老師。
何老師和千千萬萬的老師一樣，不斷在孩子們心中播下理想和知識的種子。她像一盞明燈一樣照耀著我們。啟發(fā)我們成功。
是的，教師是一個神圣的職業(yè)。正是因?yàn)樗麄兊男燎诟�，我們才是播種者的學(xué)生。世界上所有的土地都有自己的種子，這些種子會生根發(fā)芽來回報(bào)老師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任和使命去這樣做。
我的老師作文初一7
我心目中的好老師是知識淵博、學(xué)識面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目！
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動課堂氣氛的能力，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味，我們的`學(xué)習(xí)也會更加的輕松，在輕松中掌握知識要點(diǎn)，在快樂中我們茁壯的成長！
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們在課堂上是師生，在課余時間是朋友，有什么想法都可以毫無保留的溝通，開誠布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長處，一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神，讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂！
我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里！
我的老師作文初一8
要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！
在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的`粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！
下課時，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……
我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂！
我的老師作文初一9
回憶著過去，仿佛就是昨天，昨天我們還是小學(xué)生，就好像突然突然成為一名中學(xué)生了。時光飛逝，六年的時光眨眼間過去了，接下來將迎來三年漫長的初中生活。
剛來到田家炳中學(xué)，感覺一切都是那么新奇，明亮的窗戶，干凈的教室，清新的空氣，一切都是那么美好。來到田中兩天，我就認(rèn)識了不少人，也知道了不少老師。當(dāng)然，我和其他同學(xué)一樣，都希望老師認(rèn)識我，記住我。在這里，得先向老師介紹自己，我叫席鵬程，畢業(yè)于通師三附小學(xué)，我有許多愛好，比如打羽毛球，看書。我是一個自由、內(nèi)向、陽光的'男孩，我呀！想讓班上更多的人了解我。初中這個階段很重要。壓力自然也會很大。但是和同學(xué)們在一起，我覺得壓力就像被許多人分擔(dān)了似的。我還有一些優(yōu)點(diǎn)，比如我記性好，不容易忘記一些東西，還有我在數(shù)學(xué)、音樂等方面，我都非常優(yōu)秀。
另外，我也想了解其他同學(xué)的信息、優(yōu)點(diǎn)，以上就是我說的自我介紹。
最后，我希望各科老師和同學(xué)們，請你們記住我吧。
我的老師作文初一10
婷婷老師：
您好!我想說：“作為您的一名學(xué)生我感覺無比的高興，無比的興奮、無比的`驕傲�！彪m然幾年沒有見面了，但您對我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)不會忘記。
記得那次我發(fā)高燒不舒服，爸爸、媽媽又要上班，爺爺、奶奶年齡大了不會認(rèn)溫度計(jì)，媽媽無奈之下只有把我送到幼兒園拜托您照顧我。那天，您一會兒幫我量體溫，一會兒問我哪不舒服，一會兒讓我喝水。到了喝藥的時間，您把沖好的藥放在我身旁，親切的說：“到喝藥的時間了。”我看著您微笑而又親切的臉龐，頓時感覺到自己是多么幸福、多么溫暖、多么欣慰。
您對待我們每一個孩子都像媽媽一樣親切，有一次到了午睡時間，卻一直不見我的人影，您焦急的在教室里走來走去，當(dāng)我站在教室門口，您沒有大聲責(zé)問我，卻是在臉上露出了微笑，急急走到門口問到：“你到哪里去了呢?怎么現(xiàn)在才回來?”我答到：“我?guī)偷艿苊摰敉馓祝瑤退驯蛔由w好才上來，所以晚回來了�！蔽乙徽f完您就說：“你真是個好姐姐，做的很棒喲!”說完就讓我趕緊睡覺，我感覺很溫暖、很幸福、很自豪。
現(xiàn)在我早已從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入了小學(xué)校園，但每次路過幼兒園時，我都會情不自禁地停下，向里面張望。雖然校園模樣不一樣了，但我似乎還能看見您那微笑的臉龐，聽見您那親切的話語，感受到您那溫暖的懷抱。
我好想大聲對您說：“謝謝您，婷婷老師，我永遠(yuǎn)愛你!”
此致
敬禮
我的老師作文初一11
我們的語文老師姓繆，她是一個十分有個性的老師。
老師的個性表現(xiàn)在她的少女心，繆老師她穿得很少女，東西南北無論流行什么，只要看一下老師服裝你就知道了，絕對品位不凡。
繆老師笑得也少女，似乎一些老師不太喜歡笑，但繆老師一點(diǎn)兒也不吝嗇自己的笑容。老師笑時從不拘束，張開嘴大笑，也能常常給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。
老師的個性還體現(xiàn)在她的幽默風(fēng)趣上。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)上課的時候偷吃面包、餅干，于是繆老師微微一笑，說道：“你們上課吃東西時也不叫上我，分給我一點(diǎn)，我和你們一起吃東西，我總不可能批評自己吧�！苯Y(jié)果別說了，這一招還真靈，上課的時候，還真的沒有一個人敢吃東西了。
還有一次，有同學(xué)在上課時偷偷地講話，繆老師立即開啟用她的“紅外線”（眼睛、耳朵）偵測儀，探測到了兩股微弱的電波，于是，順著那兩股電波，老師找到了電波的'源頭�！澳繕�(biāo)鎖定！我微電波也能接收到的�！蹦莻z男生哪里還敢動彈。
老師說：“我的紅外線設(shè)備可是十分先進(jìn)的，不管你是多微弱的信號，我也可以準(zhǔn)確無誤地接收到�！边@句話逗得我們哈哈大笑，從此，課堂上的“微弱電波”也漸漸少了起來。
這就是我的語文老師。
我的老師作文初一12
從小學(xué)到現(xiàn)在，有許多教過我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。
潘老師有一個特點(diǎn)，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說的：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情�！泵恳淮巫龃髵叱�，潘老師都會去檢查我們的勞動成果，假如哪里做得不夠好，她一定會立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負(fù)責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因?yàn)檫z留的時間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。
潘老師來檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦干凈，便說：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墻上的.污漬擦干凈了。同時，我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。 潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會了換位思考，體會到當(dāng)班主任的艱辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識。”潘老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會愛班級，愛集體，要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。
我的老師作文初一13
我的班主任梁老師，今年45歲左右，披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎？她的眼睛會說話！當(dāng)我們考試考得好是她的眼睛好像說：“你真棒！”當(dāng)我們上課沒專心聽講時她的眼睛像豹子一樣釘著你好像說：“趕快專心聽講”。
梁老師她雖然對粉筆過敏不能用粉筆寫字，但她也有辦法和我們上課，而且上梁老師的課我們都很開心，所以我們的成績也好了很多，因?yàn)榱豪蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以我們在課堂上有很多樂趣，比如當(dāng)我們讀書讀累了時，梁老師就會用讀寫方法讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時就讓我們聽音樂，或者讀詩的時候梁老師也會放一首音樂讓我們讀，她說那樣才有讀詩的味道。
梁老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德也很好，當(dāng)我們起立是那個椅子就會想打雷一樣響，梁老師聽到了就說：“哎呀！你們能不能小聲點(diǎn)��！坐下重來一次”，然后我們上課了梁老師說：“今天我們來做試卷”梁老師剛說完同學(xué)們就立刻在說話了，梁老師說：“別吵啊”，之后我們在讀那張?jiān)嚲淼拈喿x題讀的`很拖拉，梁老師就說：“我這節(jié)課是語文課！不是音樂課！”
這就是我的老師我想說：“是您教會我們做人的道理，是您教會我們知識，是您讓我們考試得高分”最后我想說“Iloveyou！”
我的老師作文初一14
在我讀四年級的時候，教我們語文的老師是任老師，他年過半百，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上還有一對小酒窩，一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了，聽說我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動，語言幽默，話經(jīng)他一說，就變的特別有趣，叫人難忘。因此，我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天，我們班上有一個名叫周航海的同學(xué)，他平時很是調(diào)皮，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成，這不，今天，他又沒有按時完成語文作業(yè)。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。
“周航海，你今天怎么又不按時完成作業(yè)呀”一句話還沒說完，我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來了：
“周航海，任老師要罰你抄書十遍了!”
“周航海可要倒霉了!”
“任老師可饒不了你”
周航�？迒手�，像個斗敗的'小公雞。任老師聽到下面的“嗡嗡”聲，就輕輕的用手敲了敲講臺“鮮花在學(xué)校園里，小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說：看來'航�！瘒D，可不能太大意喲!”說著，把本子遞給了周航海，“別那么愁眉苦臉的，活像一個失事的船長!”
一陣笑聲，大家如釋重負(fù)，不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。
任老師就是這樣一個讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時，他的話又給了我們啟迪!
我的老師作文初一15
在我小學(xué)六年級的時候，有一位老師我最“恨”她。她就是岳老師。
那是一堂數(shù)學(xué)課我在課堂上不好好聽講上課總是開小差，老師提問我，我是一問三不知。下課時老師留下來隨堂作業(yè)，我一點(diǎn)也不會。我就跑去問我的好朋友，他卻說：“我無能為力，誰叫你上課不聽的，我?guī)筒涣四?�！蔽沂幕氐轿业淖�，把作業(yè)胡亂一寫，就交給了組長。
放學(xué)時，我的作業(yè)被發(fā)了下來。做的是一塌糊涂，我終于知道了上課不好好聽的后果。隨后，我去找了岳老師，她嚴(yán)厲的批評了我，說：“上課是好好聽講的，不是讓你玩的，你要是這樣以后別說大學(xué)了，連個初中你都上不完。如果不該掉你這個不認(rèn)真的毛病是不行了�！边@就話激起了我心中的憤怒。我當(dāng)時就想：你有完沒完，我才懶得理你呢，你是誰啊。
第二天我作業(yè)又做的一塌糊涂，她又把我叫到辦公室。說到:“我昨天是怎樣給你說的，你就是不聽。我告訴你你要在是個這樣，我可要罰你把錯的題再做10遍，如果再錯的'像今天這樣，我叫你做100遍，聽到了沒有�！蔽艺f：“聽.....到......了�！彪S后，她把我不會的和錯的題，一遍又一遍的給我講，只到我弄懂為止。
從此我做作業(yè)十分認(rèn)真，每次做作業(yè)腦海里都是老師的話。日復(fù)一日我的作業(yè)錯的地方很少，我的數(shù)學(xué)成績也隨著提升，對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越高。我又原來的恨老師到現(xiàn)在的最“恨”老師了。
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