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爭論作文初一
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的爭論作文初一，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭論作文初一1
夜深了，小主人瑩瑩早己進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。屋子里靜極了，夜空中星光閃爍。忽然，在房門旁的書柜里傳來一陣陣說話聲，原來是瑩瑩的書本在爭論。
《論語》首先發(fā)言：“我的歷史最悠久，而且我還是孔子的弟子創(chuàng)作出來的�！薄墩撜Z》扮出一副得意洋洋的樣子。這可把《秘密花園》氣壞了，《秘密花園》說：“我故事里包含了一個關(guān)于友誼、決心和毅力的'故事，充滿了對生命的熱愛和激情�！薄睹孛芑▓@》剛說完，《昆蟲記》把頭抬得高高的，像看不到腳下的東西似的，說：“我的故事里講了許多有關(guān)于昆蟲知識，還有一些可以激發(fā)讀者探索的游戲、故事呢！你們能跟我比嗎？”《昆蟲記》傲慢地語氣讓大家很氣憤�！毒G野仙蹤》大聲嚷嚷：“我的內(nèi)容豐富無比，許多精彩的段落都非常多，仿佛已經(jīng)進入了奧茲國，在西方女巫的國土里看見了芒金人，也看見了美麗的南方女巫甘林達�！薄毒G野仙蹤》自豪的說。
忽然，字典公公揉揉眼睛、伸伸情，慢悠悠地說：“別吵了，你們都有自己的長處。科普書能讓你更了解科學(xué)，雜志書能讓你欣賞許多圖片、故事。其實每本書都有自己獨一無二的優(yōu)點，所以不要拿自己的優(yōu)點拿出來與人家的缺點比。”聽了字典公公的話，書本們都不好意思地低下了頭。
從此，書本們都快快樂樂的生活著，再也沒有人說自己比別人更優(yōu)秀，因為它們都知道，每個人都有自己的處，它們學(xué)會取別人之長補自己這短。
爭論作文初一2
有一天，我和爸爸發(fā)生了一場爭論。
一開始，是因為我寫作業(yè)的問題。爸爸說我為什么要留著那些題目不做，是留下來做種嗎？對于這件事，我真的是冤枉！我只是暫時留著，不想把時間浪費在比較難做的題目上面而已。好了，他便像抓住“救命稻草”一樣抓住了我的“把柄”，說：“難道不會的題你就永遠空在那里嗎？”我只好耐心地跟他解釋道：“我不是永遠留在那里，我只是想稍微緩一下，等我把簡單的題目先做完，然后再來做這些比較難的，這可以節(jié)省時間，不好嗎？”爸爸立刻說：“平常都一直叫你，不要留，按順序做下去，你怎么就不聽呢？”我回了句：“為什么不可以呢？我又不會忘記�！卑职志驼f：“我就怕你忘記。”我真是無言以對。
吵了一段時間之后是短暫的平靜，等我把作業(yè)寫完，新的爭論又開始了。老爸見我作業(yè)一放進書包就看課外書，開口就罵：“看這些書干嘛？學(xué)習(xí)又學(xué)不好，作業(yè)也做不好，還看什么？”他指著我的'《魯濱孫漂流記》，“天天一大早起來，不讀英語，就知道看這些書，有什么用！你學(xué)習(xí)不好，還有心思看小說？”老爸憤恨地看著那本書，像要把那本書撕掉似的。我已經(jīng)煩透了，懶得說話。
這時，媽媽由訓(xùn)斥我的一方，變成了為我辯護。她說：“這些書，還是要看的，又不是說什么壞東西�！崩习诌�是嘀咕：“學(xué)習(xí)都沒學(xué)好，還看什么！”
爸爸，什么時候你才能理解我呢？
爭論作文初一3
在日常生活中“爭論”是我們常見的話題。
今天我要講的就是一個關(guān)于老人摔倒了我們是扶還是不扶的話題。
今天下午放學(xué)了之后，我和幾個同學(xué)一起準(zhǔn)備回家，在回家的路上我們看到了一個老奶奶，當(dāng)時老奶奶摔倒在地上，從她身邊走過了好多年輕人，有的人從老奶奶旁邊走過，還在那說著什么，但始終沒有一個人走上前把老奶奶扶起來。當(dāng)我準(zhǔn)備上去把老奶奶給扶起來的時候，跟我一起回家的同學(xué)把我給攔住了，他說：你要干什么�。课艺f：我要把老奶奶給扶起來��！她那樣？倒在馬路上多危險啊要是哪個司機沒看到，一下子把老奶奶給撞了，那可就……
同學(xué)說：“你看從奶奶身邊路過了那么多哥哥姐姐，他們都沒扶，憑什么讓我們一個小孩來扶呢？”她有可能是一個碰瓷的，所以我們更應(yīng)該離她遠一點，他這么一說，還是有一點道理耶我到底是扶還是不扶呢？眼看時間也不早了，天馬上就要黑了，同學(xué)催著讓我趕緊走，要不然回家晚了，又要挨罵了。
看到老奶奶在馬路上哀叫著，我的內(nèi)心是很想上去把她給扶起來的，我突然想到了一個好辦法，你們不是怕老奶奶是一個碰瓷的嘛？我們可以把手機拿出來，拍照或者是拍視頻都可以啊！免得我們把她扶起來之后她訛我們，同學(xué)說這是一個好辦法，他們把手機拿出來了準(zhǔn)備拍照，我上前去把老奶奶給扶起來了。老奶奶特別感動，但是她感動的差點眼淚都有流出來了，她雙手緊握著我們說：從她身邊過去了很多人，但沒有一個人愿意上去扶一把。
這件事我們可以看出來不是每個人倒在地上都是碰瓷的，有的.人是，有的人不是。我們遇到種事情的時候，應(yīng)該拿出手機或者是找個路人給你作證，這樣我們就可以安安心心的把人給扶起來了。
爭論作文初一4
一天夜里，12點剛到，世界上的燈都關(guān)了。突然，一個小孩子的房間里發(fā)出了一陣陣激烈的爭吵。原來，房間里動物玩具們正在討論一個話題——誰是小主人的好伙伴？
小青蛙得意地說：“應(yīng)該我是小主人的好伙伴，因為我能為小主人帶來快樂。只要小主人一推我，我就會向前方跳一大步，而且我還會‘呱’地叫一聲�！�
突然，小螃蟹跑過來說：“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的，小主人在和我玩的時候?qū)ξ页錆M了好奇心�！�
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我非常機靈�！�，小猴子一邊跳來跳去，一邊說，“你們看我是不是很機靈的呢？”
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下，我就會發(fā)出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢，小主人可喜歡我了�！毙—{子說。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我十分美麗，小主人只要按一下這個紅色按鈕，我就會飛起來�！毙『f。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會傷到小主人，反而會給小主人帶來方便�！毙∶鄯湔f，“只要小主人撥開它，小主人就能拿到他以前存在這兒的`小東西。”
大家爭先搶后，你一言我一語，爭論的非常激烈。這時烏龜爺爺走了出來，和藹地說：“大家別吵了，平時小主人都非常愛我們大家，大家應(yīng)該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來快樂��！”
話正說著，突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動物玩具收拾好，然后吃完早飯就去上學(xué)了。玩具們你看著我，我看著你，想：烏龜爺爺說的可真對啊，我們應(yīng)該和平共處共同努力為小主人帶來快樂。
爭論作文初一5
那是一個夏天的中午，烈日炙烤著大地，悶熱的天氣連同人的心里都是燥熱的。
“哈哈，你們追不到我吧！”一個得意的聲音傳來，男生騎車的身影從我身旁閃過�！斑邸保灰娔俏伙j車的學(xué)生和一位叔叔的電動車“親密”接觸，路上的人們也因這一小小的變故紛紛駐足回頭�！澳氵@娃娃咋搞的，車蹬那么快干嗎？”叔叔眉頭緊皺，滿臉的不悅�！安痪妥擦四阋幌聠幔扛l欠了你多少錢一樣。”男生理直氣壯，臉上寫著不屑。本來一句“對不起”可以解決的事，只因男生的態(tài)度而爭執(zhí)不下。
雙方唇槍舌劍不見有絲毫停息，叔叔面紅耳赤，顯然是被那男生氣的，而那個男生卻越說越來勁。周圍的人開始指指點點，而一旁觀望的學(xué)生則選擇明哲保身�！澳氵@小子哪個學(xué)校的，你們老師就是這樣教育你的嗎？”叔叔喘著氣，眼睛瞪得老大�！昂�，問我學(xué)校干嗎？你又能把我怎么樣？”男生十分囂張，不甚在意。只見那叔叔挽起袖子，雙手握成拳頭，大跨步向男生走去。那男生見勢不妙，走為上策，蹬著車子跑了。路人趕緊過來勸叔叔，你一言我一語地指責(zé)那位落荒而逃的男生，“這孩子沒教養(yǎng)！”“別和沒有禮貌的'孩子計較！”“學(xué)校老師不知咋教的？”
隨著責(zé)罵聲的減少，人們也漸漸散開，這場鬧劇才終于結(jié)束。回家的路上，我回想剛才的一幕，思緒萬千。他們爭吵了大約十多分鐘，原本男生說一句“對不起”就可以解決的事，卻硬生生招來一頓責(zé)罵，父母、老師也跟著受譴責(zé)。唉，到底誰之過？
爭論作文初一6
主人要去參加小伙伴組織的叢林槍戰(zhàn)游戲，他會帶誰呢?誰是主人最喜愛的玩具槍?
小黃先開口：“你們知道的，我是二戰(zhàn)時期各項功能名列前茅的98K狙擊步槍，主人肯定最喜歡我�！�
“啊?就你那一身黃皮，槍栓都上銹了吧?主人最愛的槍非我莫屬，我可是人稱超級馬格南的AWM狙擊步槍啊!”小綠表示不服。
平時沉默寡言的小黑，也忍不住開了口：“你們兩個都沒我厲害，射程遠、威力大、后坐力小的我——M416突擊步槍，第一次將M14A1和G36突擊步槍完美融合，你們也應(yīng)該知道，我為槍低調(diào)，也實事求是，從不吹大牛!”
M14A1和G36突擊步槍急了，異口同聲：“要是沒有我們倆，還沒有你呢!”
“你們不用爭啦，主人霸氣十足，而我又是游戲中王者的突擊步槍，主人喜歡我，理所應(yīng)當(dāng)!”旁邊的GROZ突擊步槍接話。
M249輕機槍看不慣GROZ：“看你那弱小的樣子，再看看我這強壯的`身體，我不僅威力大，射程遠，還可以實現(xiàn)遠距離的火力壓制�！�
……
最后，巴雷特看看身邊的槍友們說：“兄弟們啊，我們都是同類，何必計較高下，戰(zhàn)斗有山地戰(zhàn)，平原戰(zhàn)，山谷戰(zhàn)，沙灘戰(zhàn)，巷戰(zhàn)等等，大家各有各的用武之地啊!像我，雖然威力大，但體型笨重，就不方便隨身攜帶。尺有所短，寸有所長，我們保持好自己的性能，發(fā)揮自己的特殊作用，我們就都是最厲害的……”
話音未落，主人推門進來，拿起了巴雷特，裝滿了水彈，瞄準(zhǔn)了家里的一扇窗戶，拉動了槍栓，輕輕扣板機，只聽見咚的一聲，子彈飛了出去，正中窗戶上的蜘蛛網(wǎng)中心，主人滿意地撫摸著巴雷特，說道：“這把巴雷特可真是把好槍，果然名不虛傳呢!”
是啊，巴雷特真是把好槍，大家都這么想。
爭論作文初一7
我有些坐不住了，一心盼望著下課鈴響起，為什么呢？因為我和同桌一起研究數(shù)學(xué)題，觀點不一致。所以，在上一節(jié)課課間，我們相約一起討論。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲終于響了，我們圍在課桌兩邊，開始爭論起來。同桌搶先說：“我認(rèn)為，這道題肯定是你算錯了，你看書上有例題，用一樣的方法解就可以了，如果你的是對的話，”同桌對著我，瞇著眼睛微微一笑，“請問怎么驗證呢？”“能驗證！”我也毫不示弱，反駁說：“把我的答案代回原題就能驗證！”邊說，我拿出草稿紙，在紙上寫下過程，往同桌手里一地，“不信，你看看。”同桌接過草稿紙，仔細地閱讀，不再吱聲。
我沾沾自喜，又不敢表露出來，生怕哪里出了一點破綻，只見同桌的額頭上已經(jīng)出了一層密密的汗珠。這時，同桌發(fā)話了：“可是我這個也對！”“不對！你自己檢查一遍！”“我這檢查真沒錯！”
“鈴……”上課鈴響了，我們都沒有說服對方，我們都暗自決定，回家后多找一些資料，以證明自己的'說法是正確的。
到家后，我把前因后果給爸爸講了一遍，問他誰說得對，爸爸說：“誰說的對還需要你們?nèi)ニ伎�，我沒法判斷�？墒�，你們兩個在思考、查找資料、辯論的過程中，肯定會學(xué)到很多知識。我相信，你們一定能夠利用自己學(xué)到的知識，來解決這個問題�！蔽一腥淮笪�，我們要敢于爭論，在爭論中了解更多的知識，在爭論中成長！
爭論作文初一8
歲月如光一般流逝，轉(zhuǎn)眼間我們就五年級，作業(yè)也如潮水般漲了起來。
一到周末，就穿梭在各個輔導(dǎo)班上課，作業(yè)密密麻麻聚攏，不禁讓我眼花繚亂。時間也飛快的從轉(zhuǎn)動的筆尖中過去。一天晚上剛完成作業(yè)的我不禁心煩意亂，這時媽媽的聲音傳來：“兒子，幫媽媽整理一下床頭。”于是我把氣都撒在床單上，我胡亂的一拽，床單如破布一樣被拋棄在地上。
“兒子，把床單撿起來，整理好�！眿寢尩穆曇粑⑽е稽c嚴(yán)肅。我就像犯人一樣由媽媽擺弄，可是這床單好像在跟我作對，我剛整理好，它又露出了一個角，我追求完美，可是總被我弄得參差不平，我失去了耐心，一下子把床單扔下，自己頭也不抬的來到了客廳。
這時，媽媽也出來了，對我說，“兒子，是作業(yè)多心煩了嗎？”我微微點了一下頭。媽媽便講起了我聽過無數(shù)次的道理。最后補充了一句，去，把床單撿起來。剛被我抑制的火苗又燃燒起來，我倔強的回答：“不！”媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，變成了紅色，但她還努力壓住口氣，苦口婆心的.教育我。我聽得煩了，把對媽媽的不滿從口中說出，這也驗證了一句古話，禍從囗出，我這幾句對媽媽的不滿如天上的閃電刺痛媽媽的心，媽媽的手不住的在顫抖，淚水也涌了出來。我慌了，有點懊悔跟媽媽頂嘴，我不知如何是好，只等著挨一頓打。
誰知媽媽并沒有打我，緊緊的抱住了我：“兒子，媽媽不應(yīng)該這樣對你，應(yīng)該耐心的和你說，媽媽以后會改正錯誤。在媽媽的心理，你永遠是最棒的�！边@時我也淚流滿面，我暗暗下決心，加油！要為自己的努力所付出，做讓媽媽驕傲的兒子。
爭論作文初一9
一天， 我和騰舸冉爭吵了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。
我和他吵了一個星期，見面就爭吵，我這一星期，我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景�？墒�，我不知道為什么一見面就爭吵，晚上寫完作業(yè)，就想給騰舸冉打電話，說說話什么的。
第二天，我想通了，不就是一支筆嗎！沒什么大不了的呀！我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就說：“對不起我把你的筆能壞了。” 原來他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。
又有一次，把我的微機書弄丟了，那是因為他的微機書弄丟了，就拿我的微機書去復(fù)印最后把我的也弄丟了。第二天，到了學(xué)校一見到我，她對我說：對不起，尹江姍，我一不小心把你的微機書也弄丟了，不知道弄哪里去了，對不起！我一聽，怒火萬丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責(zé)了她，我又和她冷戰(zhàn)了二個星期，見面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我說話，怕我在次燃起怒火指責(zé)她。這二星期，我一直在想，我到底做的對不對，我應(yīng)不應(yīng)指責(zé)她，畢竟她也不是故意的'，我也不知道為什么和她一見面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽說了這件事情，媽媽并不贊同我們兩個爭吵，媽媽說：姍姍，你應(yīng)該和你的同學(xué)和好，因為同學(xué)畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們在一起這么長時間，為了這一本微機書就鬧僵了，這樣不好。你可以在借一本，別人的微機書我去給你復(fù)印一本不就好了嗎？
我聽了媽媽的話，第二天我借了別的同學(xué)一本微機書，去復(fù)印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。
爭論作文初一10
在一個幽靜的夜晚里，小主人甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。就在這時，他的五官卻爭吵起來，打破了寧靜的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄來…“看我，多漂亮��！主人多虧有我的襯托呢！”眉毛柔了柔身體，在自言自語的說。但這話卻被眼睛聽到了，他很不服氣，不甘示弱地說：“是嗎？要是沒有我，你的存在對主人來說還有何意義呢？呵！我的本領(lǐng)可比你大多了！”眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大聲吼到：“什么！我可是在為你和小主人奉獻哪！如果沒有我給你擋著滴下來的汗珠，你現(xiàn)在還能看到這么美麗的世界嗎？”這時，它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴說：“你們別這么傻了，好好想想吧，要是沒有了我，主人怎能呼吸？維持他生命的永遠是我呢！哪能跟我比？”嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地說：“嘿，要是失去了我，主人怎能與他人溝通？這樣的主人就沒有生活下去的.信心和力量，而你們卻是無能的！”
耳朵也趁著機會，得意洋洋地說：“告訴你們吧，要是沒有我傳播信息給主人，會給她造來數(shù)不盡的麻煩。那個時候，你們得逞不了啦！”他們就這樣沒完沒了地爭吵著，誰也不讓誰。身體就語重心長地說：“各位，別再吵了，你們快清醒過來吧！其實大家都各有長處，各有短處，都會有自己的特色！大家對主人來說都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動！我們一定要和諧相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！”大家聽了，都慚愧地低下頭表示認(rèn)同。從此，五官繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點，為主人做出貢獻！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！
爭論作文初一11
學(xué)校的外面是個魚龍混雜的地方，有小販，有推銷員，有家長，還有一類“特殊人群”——乞丐。
該不該給乞丐錢，一直是個令人困擾的問題——你說給，又怕是騙子；不給，又莫名不安。
兩年前，某個下午放學(xué)。一個乞丐路過校門，背一個綠色的鼓鼓的背包，亂糟糟的頭發(fā)，皺巴巴的似乎有些餿味的衣服，臉是蠟黃的，手中端著個舊鐵碗，里面躺著幾張角票。
同學(xué)與我手牽手走出校門，看到這樣一幕，心里自然是掀起了萬般波瀾。我不安地后退一步，生怕乞丐過來要錢，還拉住同學(xué)的書包，不讓她走。同學(xué)回過頭，睜著那對大眼睛，眨了眨。我頓時心領(lǐng)神會，吞吞吐吐地開口；“就是，咱們等、等乞丐過去先……那個……”未待我說完，同學(xué)勾住我的肩，以一副“大姐大”的神氣對我許諾：“別怕別怕，姐罩著你！”
終于等到乞丐過了校門，我小心翼翼地跟在同學(xué)身后走出來，如釋重負。同學(xué)扭過頭，好奇地問：“你怕乞丐呀？”“哪里有！”我白了神經(jīng)粗大的她一眼，“只是不愿也不敢給，又怕良心過意不去罷了。“她似懂非懂地點點頭，不在意的回答：“嗯……那就看是什么乞丐唄，四肢健全的就不給嘛——當(dāng)然，老人還是要給的'，特別是七老八老的。”可是，我扯著她不讓走，“那特別有錢的人裝乞丐怎么辦？”同學(xué)愣了一下，緊著眉沉思了幾秒，爾后自暴自棄地搖搖頭，以近似崩潰的表情看著我，最后無可奈何地開口：“其實吧，反正乞丐也不多，你見一個給五角也行啊……”
“可是萬一——哎，別跑啊！”沒說完，同學(xué)便跳起來，蹬蹬腳，一溜煙地跑遠了，只剩我一個人在原地目送她遠去的背影。
事到如今，究竟該不該給乞丐錢，還是個使我煩惱的問題，也不知有沒有人為我解答。
爭論作文初一12
我是一個軍事迷，酷愛軍事知識，家里關(guān)于軍事的書籍有一大堆。平時遇到這方面問題也總是喜歡和別人爭個明白。
一天，我和爸爸談?wù)撽P(guān)于坦克的知識，在一旁的媽媽隨口說一句：“你們倒是說說，為什么要叫坦克?”爸爸首先得意洋洋地說：“坦克最初由英國工程師Tank發(fā)明，起先叫做“機構(gòu)破壞器”，后來為了紀(jì)念這位工程師，就把它稱為坦克(tank)，我是在(話說世界五千年》里看到的。”“錯了錯了!”在一旁聽得不耐煩的我大聲喊道，“坦克的設(shè)計制造者是英國人維利，因為在取名時有人提到水柜(英文為tank)，這樣叫既保密又響亮，所以才叫坦克(tank，我是在《現(xiàn)代兵器》上看到的�！卑职种钡卣f：“你錯了，我的觀點是正確的，我有書做證據(jù)�！薄澳悴佩e了呢，我也有證據(jù)�！蔽液桶职譅幍妹婕t耳赤，這時我說：“咱們把各自證據(jù)拿出來，看誰的證據(jù)確鑿。”爸爸聽后，表明同意。
接著，我們便忙著翻書，過一會兒，我和爸爸把各自的證據(jù)拿出來一核對，果然兩本書上有兩種說法，到底哪一種說法正確，一時無法確定。這時，媽媽出了一個主意：“你們父子倆現(xiàn)在是平手，必須找出第三本書，看上面有關(guān)坦克的說法偏向于哪一方，就說明哪一方的觀點是較為正確的�！�
說干就干，我和爸爸又翻了一大堆書，終于從《世界通史》中找到答案：“為了保密，英國人把坦克稱為水柜(即tank)�！边@個說法無疑證明我的`觀點較為正確。我高興得手舞足蹈。不過我又想：爸爸的觀點也并非完全錯誤，有的事物也可能有多種說法。
通過這件事我悟到一個道理：有些事不能只知道一點，而需要從多方面去了解它、認(rèn)識它，這樣才能更全面地把握它……我又一次嘗到了爭論的甜頭。
爭論作文初一13
遜色，“我比你強!”它喊道。兩人就這樣吵起來……
“尺子啊，尺子啊，你到底有什么資格說你的功勞大�！薄昂摺背咦硬恍家活櫍澳阒粫藗兪謩�，在紙上指手劃腳，根本就是好吃懶做�！薄澳愀疫@么說我�！憋@然鉛筆生氣了，“你只會用你那尖銳的角去衡量別人，是個討人厭的`家伙。而我，有一種紅燭精神，我時刻面臨著死亡�！闭f著它們便誰也不理誰了。
一次，小主人要畫一個三角形，找來了尺子和鉛筆，然后畫了起來，“嘩嘩嘩”馬上就畫好了�？墒菂s是“畸形”的，鉛筆氣急敗壞地說：“你別動啊，讓我畫平點!”尺子反駁道：“你不能畫好點，虧我還一動不動地擺造型，看來是白費了!”兩人又吵了起來，后來硝煙更加濃重了，馬上便打了起來�！昂煤⒆�，別打了�！痹谝贿叺你U筆盒公公發(fā)話了，你們化干戈為玉帛好不好?”“好好�！便U筆盒公公義正嚴(yán)辭地說：“鉛筆是描繪藍圖的工具，而尺子也一樣，你們兩缺異步可�！苯K于化戾氣為漿糊了。兩個好朋友又重歸于好了。
雖然尺子和鉛筆的故事是接進尾聲了，可社會上追名逐利是層出不窮，這將是他們永遠想要的東西，難道名聲真的那么重要嗎?為什么不能像這個例子一樣為了名利的人請?zhí)鸶哔F的頭，不要再向一些虛榮低頭了。
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