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走出校園七年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的走出校園七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走出校園七年級(jí)作文1
再見了，老師!和同學(xué)們也揮著手，說著再見，今天的腿想灌了鉛，怎么邁也邁不動(dòng)。站在校門口，好像所有的事，都在我的腦海里浮現(xiàn)，浮現(xiàn)……
記得第一天上學(xué)，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上，碰見許多送孩子的家長，他們一看見我就說：“個(gè)子這么小，能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高，可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí)，都有人送我上學(xué)，有一次，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的'“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí)，我一個(gè)小女孩喜歡上了足球，天天跟爸爸看足球賽，有時(shí)還出去踢兩腳，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”，直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上，我坐車去新家時(shí)，她們把我送到車站。從那時(shí)起，我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí)，媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣，作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說，要一直在那兒學(xué)，上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了，還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見了，老師，我向你們鞠個(gè)躬。
再見了，同學(xué)，20__年咱們北京相聚。
再見了，美麗得108，愿你永遠(yuǎn)輝煌!
走出校園七年級(jí)作文2
國慶小長假，我和媽媽決定去安慶市宿松縣看望爸爸。這是我們倆第一次開車去那么遠(yuǎn)的地方，心里都有點(diǎn)緊張，最后我們鼓起勇氣，冒著雨踏上了旅途。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的高速行使，我們終于見到了爸爸。第二天，因?yàn)榘职稚。晕液蛬寢屢黄鹎巴魈蒙斤L(fēng)景區(qū)。由于時(shí)間原因，我們先坐纜車到主峰。坐在纜車上，望著窗外白茫茫的世界，我感覺自己像一只會(huì)飛的精靈。下纜車后，我們辛苦地爬呀爬，不一會(huì)兒就累得滿頭大汗，最終爬到了玻璃棧道口。我們快速套好鞋套，走上了玻璃棧道。站在透明的玻璃棧道上，我低頭往下看，陡峭的山崖一覽無余，我有點(diǎn)害怕�？粗慰蛡兌即髶u大擺地走過，我的心才緩緩平靜下來，也往前走了幾步。后來，我躺在玻璃棧道上，擺出各種pose，讓媽媽給我拍照。我真佩服自己有這么大的膽量與勇氣。
看完風(fēng)景，因?yàn)樽|車的游客太多，于是我和媽媽決定步行下山。由于剛下過雨，路很滑，一不小心我滑了一跤，但我毫不在意地爬了起來。沒多久，我們就到了山腳下。望著空中來來往往的纜車，我的'心里有種說不出的喜悅，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
這次的勇氣之旅讓我明白：世上無難事，只要肯攀登！小伙伴們，讓我們邁出勇敢的步伐，去觀欣賞風(fēng)景如畫的美景吧！
走出校園七年級(jí)作文3
風(fēng)輕輕的吹過，拂過了一張張熟悉的面孔;葉慢慢地飄落，就像時(shí)間，終于到了初中的終點(diǎn)。
還記得，剛進(jìn)校園的時(shí)候，講臺(tái)上是一張嚴(yán)肅而威嚴(yán)的面孔;身邊是一個(gè)恬靜而溫柔的同桌。一切的一切是那么的新奇，校園的一切都印入了心底。
也許，時(shí)間是一個(gè)催人奮進(jìn)的東西，它讓我們奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí);也許，時(shí)間是一個(gè)令人忘乎所以的'東西，它讓我們享受生活、放蕩不羈。時(shí)間就像一個(gè)魔法棒，把那張嚴(yán)肅的面孔變得和藹可親，把那個(gè)恬靜的人變得活潑開朗。
有人問，初中三年，你最大的感悟是什么?我只說了一個(gè)字，透。玩透了、看透了、學(xué)透了。如今，走出那間教室，我卻在祈求上天，可否再過一次初中三年?
我曾說過也曾聽說過：“我非常非常討厭這個(gè)校園。”是嗎，騙得了別人，騙不了自己。
臨走之際，我哭了，我舍不得，舍不得那朝夕相處的同學(xué)和老師;我舍不得，舍不得那陪我上了三年的桌子和凳子。我在想，我們是該怪時(shí)間過得太快，還是該怪自己沒有好好珍惜?三年，欲語不知所言。
你是我初三時(shí)生活的地方，那里，有花、有草、有樹;我輕輕地來，不做任何言語的打擾你，現(xiàn)在，哭著吵著說不要離開;你是一個(gè)音樂盒，放出了優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，那是一首關(guān)于初中的歌曲;你是一幅畫卷，展現(xiàn)了一幅絢麗出彩的畫面，那是我和朋友們的記憶;你是一支筆，深深的刻在了我的心底。
再見，母校，因?yàn)榻裉煳覀儺厴I(yè)。
走出校園七年級(jí)作文4
終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。
我們相視而笑。這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。我們什么都準(zhǔn)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對(duì)我說，不要再流淚了，過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的.一切在心中再一次的走過。這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼與愛情。多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
走出校園七年級(jí)作文5
隨著時(shí)代的變革，國家日益變得富強(qiáng)起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會(huì)也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
然而，就是在這幸福美滿的背后，卻暗藏禍根。由于長輩們“望子成龍，望女成鳳”，對(duì)自己的子女寄予太高的厚望，整天想著如何讓子女的學(xué)習(xí)時(shí)間再多一些，讓他們?cè)趯W(xué)校呆得更長一點(diǎn)，整天“關(guān)”著他們，不讓他們放眼看社會(huì)。久而久之，他們的子女就會(huì)漸漸的脫離社會(huì)的軌道了，成為名副其實(shí)的“書呆子”，就如孔乙己一樣了。
曾經(jīng)，我在一則報(bào)導(dǎo)中看到了一個(gè)駭人的實(shí)例：中國人在無數(shù)次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現(xiàn)實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎(jiǎng)中，卻沒有一個(gè)中國人的影子，而美國卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。
中國人缺少的'不是教授，博士，而是實(shí)用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經(jīng)是少之又少了，我真不知道，再過一百年后，中國的歷史是前進(jìn)還是后退?
實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想，我們要到社會(huì)上去學(xué)習(xí)成長。畢竟，我們要面對(duì)的還是社會(huì)，不是校園。
讓我們拋開“高分低能”，融入社會(huì)，為創(chuàng)造新型社會(huì)做出自己的一份力量吧!
走出校園七年級(jí)作文6
作為一個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生，我們身上艱負(fù)著建設(shè)祖國的大任。因此我們必須在在學(xué)校里完成繁重的學(xué)業(yè)。沒有機(jī)會(huì)走近社會(huì)。
其實(shí)，社會(huì)也是個(gè)大課堂。走近社會(huì)，我們能了解人間百態(tài)，走近社會(huì)，我們能看到辛勤的人民正在田里忙碌的耕耘;走進(jìn)社會(huì)，我們能看到工人正在工廠里辛勤的工作，汗水順著他們黝黑的臉頰流了下來;走近社會(huì)，我們能明白美與丑，善與惡……
我們就像溫室里嬌嫩的花，沒有經(jīng)歷自然的.洗禮。我們要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，從社會(huì)實(shí)踐中品嘗人生酸甜苦辣，從社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己。
上個(gè)月，學(xué)校組織我們?nèi)ブ橇Τ菂⒓由鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓我印象最深的是一位老師請(qǐng)一位同學(xué)上去和他合作，表演在公交車發(fā)生的一幕。那位老師手里拿著一張報(bào)紙，要求趙盼幫他看報(bào)紙。就在趙盼看報(bào)紙的一剎那，我看見老師的報(bào)紙抖了一下，原來是老師趁趙盼看報(bào)紙時(shí)，把撲在了她臉上我們看到這，心里一驚，害怕極了幸虧不是真的，否則，后果不堪設(shè)想。
從這小小的一次演練中，就可以發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生防備能力差，缺少實(shí)踐。在這種我覺得我們應(yīng)該多走近社會(huì)，多了解社會(huì)。
走出校園七年級(jí)作文7
那是一個(gè)星期天，陽光是那么明媚，鳥兒在天空放聲歌唱。突然，一股騎車郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)朋友，在校門口集合，一起騎車去了。
那天，我們離開了熟悉的校園，離開了整天說三道四的家長，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。
一路上，我們有說有笑，不像在校園，老師嚴(yán)肅，課間也讓人那么緊張。我們無所不談，無論是游戲作業(yè)，還是車子的性能，感覺大家在一起騎車真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無？好像大家不在乎去向何方，只想永無止境地騎行，可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意。
天空突然烏云密布，路旁的.落葉被狂風(fēng)卷起，有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著，這一切都組成了一場狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安，面對(duì)這突如起來的大風(fēng)不知所措�！霸趺崔k好呢？”我緊忙問同伴。話音剛落，頓時(shí)，天空下起了雨�！耙辉蹅兓厝グ�！”同伴的聲音在風(fēng)雨中顫動(dòng)，可是路已過半，目的地近在眼前�！熬瓦@樣回去嗎？”不知何時(shí)，我心上涌起一股勇氣，居然帶著同伴繼續(xù)前行，“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺吧！”我說。一切又恢復(fù)到了大家一起說笑打鬧的情形。車聲人跡漸行漸遠(yuǎn)，雨打在頭上，我們毫無畏懼，終于到達(dá)了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子！“你到哪里去了，你這壞孩子”母親問，“我和同學(xué)走出校園，去體驗(yàn)自然的樂趣，你們不懂的拉。”我微笑著說。
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