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以校園為主題的作文800字（通用10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的以校園為主題的作文800字（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
以校園為主題的作文1
丁鈴鈴，上課了！
老師邁著輕快的步子走進教室。老師說：“一會兒站隊去欣賞校園春光�！蓖瑢W們興奮得不得了，歡呼起來，簡直把教學樓都震塌了。
觀云
在老師的帶領下，我們先到了四樓走廊觀云。這里的云白得發(fā)亮，而且還千變萬化，姿態(tài)各異。大的像一條龍，小的像兔子、刺猬、愛心中間有一朵像馬而非馬的云，四不像吧，真奇特。前方還有一塊超級大的天花板云，后方是一條條白色的綢帶。抬頭往有“龍”云的上空瞄了一眼，天呀！剛才還能看見龍的頭部，現(xiàn)在卻看不見了，而且右邊又出現(xiàn)了一條龍。微風吹過，右邊的龍變成刺猬龍了！太神奇了啦！
賞花
我們來到校園的`小花園里賞花。老師說：“桃花一般是5片花瓣。”這使我想到了“人面桃花相映紅的詩句”。春天是多么美好的季節(jié)啊！突然有個調皮的同學說：“老師，我怎么看到了一朵有6片花瓣的桃花”。同學們聽到后有點驚訝，有的哈哈大笑，都去圍觀這朵“奇特”的桃花。老師不好意思但又帶著微笑說：“特殊情況下是六瓣的，比如這朵花。不過，這也說明了大自然是神奇的。”這真是花中奇跡！
看蜂采蜜
忽然，我看見了一群小蜜蜂在勤勞地采蜜。其中一只小蜜蜂可愛極了，瞪著大大的眼睛，張開小小的嘴巴，在花朵上空盤旋，仿佛在“視察”一樣。還有一只小蜜蜂很挑食，這朵太大不吸，那朵太小不吸，哎！真拿它沒辦法。
大黃蜂
我們到花園對面來看，結果看見了一只又黑又胖的“大蜂”，我們都說它是蜂王。我非常怕，因為我穿的衣服是黃色的，在教室經常被蜂圍著吵，千萬不要在外面被蜂追著跑呀！為什么蜂喜歡黃色？為什么花粉非要是黃色的呀？
“蝴蝶”飛舞
我們來到操場上，眼力好的同學看到了一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞，章智同學快速跑過去捕捉，還有一些“尾巴”跟在后面。章智把“蝴蝶”捉回來一看，不是蝴蝶，是一片黃色的葉子。正在掃興時，一片“葉子”落下來了，像蝴蝶一樣飛舞著。這下沒人去捉了，飛近了一看，竟然是一只真蝴蝶。我們都被樹葉和蝴蝶搞得暈頭轉向的。
小鳥的“家”
我們看見了一只似燕非燕的鳥，在操場上盤旋，我們都不知道它是什么鳥。它的“家”筑在一座高壓塔上，打雷的時候會劈住它嗎？
同學們很想知道這個問題的答案。
真是一次奇妙的校園之旅！
以校園為主題的作文2
我的學校座落在美麗的半島公園旁，不僅校外的風景美，我們校園的風景也很美。無論從東邊看還是往西邊瞧，都像一幅幅活的畫，漂亮極了。校園里讓我最喜愛、印象最深、最難忘的是校園的花壇。
當你一走進正門，就看到一個大花壇，把學校打扮得格外絢麗多彩。花壇做成一個大大的愛心，象征著老師對同學們滿滿的愛。一陣微風吹過，花壇里飄出的淡淡清香會讓你神清氣爽。大花壇里還有一個帆船模樣的小花壇，上面寫著“揚帆起航”四個大字，寓意我們在知識的海洋里遨游�；▔锓N著各種各樣的鮮花，有太陽花、菊花、紫羅蘭、風信子還有一些我見也沒見過，聽也沒聽過的花，好像五十六個民族團結在一起。一到花開的季節(jié)，各種花競相開放，紅的、黃的.、綠的、紫的非常美麗！花壇旁邊還種有一些綠樹，粗枝葉茂的大榕樹，樹葉重重疊疊，像一把大大的綠傘，兩旁的綠樹就像一個個戰(zhàn)士在守護著我們成長。報春使者小燕子也來了，“吱”的一聲飛到這一頭，又“吱”的一聲飛過那一頭，使花壇充滿了無限生機。五顏六色的地板映襯著花壇，又給學校增添了許多童趣。在花壇的右側，有一塊大大的石頭，上面刻著“本真”二字，這簡簡單單的兩個字，卻讓我明白了大大的道理。
花壇一年四季都有著不同的景色。春天，春意盎然，萬物復蘇，各種花爭先恐后地探出了那小小的腦袋，好像在告訴人們：春天的大鼓打響了，大家都出來吧�；▋簜兩炝松鞈醒l(fā)出各自的花香，那香味飄散校園的每個角落，叫人聞了心曠神怡。夏天，縷縷陽光照耀在花壇上，花壇顯得格外明亮，熠熠生輝，再加上兩旁高大挺拔的綠樹，讓人們眼前一片明艷。秋天，一片片樹葉、花瓣落下花壇，就像一只只蝴蝶在上下翻飛，讓你感覺眼花繚亂，而菊花也在這個季節(jié)怒放，一大片一大片金黃色，足夠讓你大飽眼福。冬天，花壇里雖然顯得有點寂寞，但翠綠的松柏依然傲立在寒冷的北風中，守護著花壇，真堅強！
以后我也要像花壇里的花兒一樣茁壯成長，努力展現(xiàn)出自己的風采！多么美麗的校園，多么美麗的花壇�。∥蚁矚g校園里的花壇。
以校園為主題的作文3
花開春落，透露著生命的真諦，云卷云舒，彰顯著人生的真諦。
“五嶺翠綠，郴江源長，創(chuàng)立學府育人興邦，湖湘俊彥濟濟一堂，傾灑甘霖沃潤群芳”動人的旋律響徹整個校園，為春掀開了新的篇章。
花落知多少
初春，天朗氣清，惠風和暢。走在校園的小路上，穿梭在百葉之中的我，被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。忽然，前方的一抹白吸引了我。走近一看，原來是梨花開了。梨花，白白的，花蕊是淡黃色的，很嬌小，猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠處看去，在桃花，迎春花，杜鵑花，櫻花的映襯下，這微風吹來，片片梨花隨風飄舞，夾雜著淡淡的清香。這一刻，仿佛心中所有的煩惱都飄到九霄云外去了，心情頓時無比豁朗。
草色入簾青
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！甭皆诓賵錾�，眺望著這一眼望不盡的綠樹青草，使我感到新鮮，驚喜！新生的綠草，笑瞇瞇地依靠在大地上，正和低著頭的.蒲公英在綿綿細語呢！看看周圍的樹木，都已經長出了嫩綠的枝葉。密密麻麻，一層一層，在風中輕輕搖擺，發(fā)出“呼呼”的響聲，似乎在為春譜寫動人的樂章。
潤物細無聲
灰蒙蒙的天幕上，幾朵烏黑的云悠悠地漂浮著，整個校園都籠罩在一片抑郁，低沉的氣氛當中。忽然，刮起了風。接著，下起了淅瀝的小雨。雨絲細細的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地打在了地上，樹上，房屋上，又好像無數(shù)的珍珠從天上灑下來。遠處的青枝綠葉，經過雨水的洗禮，更顯得青翠欲滴。真有點“山重水復無疑路，柳暗花明又一村”的感覺。
風中飛紙
“兒童散學歸來早，忙趁東方放紙�！闭克{的天空中，如雪似的隨風漂浮，太陽透射出明朗的光芒，和熙而清揚。操場上，一群小孩在在忙著放風箏。各種各樣的風箏在空中飄舞，隨著孩子們手中的線時而飛得高，時而飛得低�？粗切┗顫娍蓯鄣暮⒆觽兓ハ嘧分疰倚�，看著他們那洋溢著微笑的臉龐，我的心也不由自主的跟著高興起來，真想再回到童年時光��！
“啊，菁華園，你是時代的杰作，你是東升的朝陽，你是我們騰飛的起點”歌聲響起，在滿園春色之下，我的身影漸行漸遠
以校園為主題的作文4
四季姑娘一揮魔法棒，大地便換了模樣。我們的校園卻永遠生機勃勃，洋溢著生機和活力。
走到校門口，便一眼看到了大理石上刻著的四個大字江帆小學，我心中不由得升起自豪之情。校名下的一塊草地上，插著五顏六色的小風車。一陣風吹來，小風車“呼呼”地轉起來，唱著歌迎接我們上學。
走進校園，揚帆樓，風帆樓，開帆樓，千帆樓和云帆劇場嶄新漂亮。每一棵高大的樹木都穿上了五彩繽紛的毛衣，這些毛衣設計獨特，漂亮有趣，裝扮了大樹，溫暖了校園。大樹與大樹之間都串起了一串小風車，多么像校園里的五線譜啊，小鳥們忽而飛過，就像五線譜上飛出的音符，奏響了校園之歌。
經過怡然亭再向北走，會看到我們學校最美的`風景之一山水灣。山水灣其實就是一個長方形的泉池。池里的水清澈見底，池里的圖案可以看得清清楚楚。池底的鵝卵石顏色鮮艷，各不相同。上千顆鵝卵石在池底組成了一個個栩栩如生的小動物：兩條親密的小魚在親吻，一只大章魚伸開它長長的八條腿，在池底悠然自得地游泳，還有一些小蝦，小魚，在池底玩得不亦樂乎北面的石塊上寫著“千帆競發(fā)”，這是我們的校訓，鼓勵我們好好學習，像小帆船一樣乘風破浪呢。山水灣的四周是一圈綠油油的小草，還栽種著金橘樹和各色鮮艷的花朵。樹上花間，還有許多可愛的動物彩塑：瞧，那棵大樹上的松鼠媽媽帶著寶寶在玩游戲呢，這里的雞媽媽在專心的孵蛋呢。山水灣最獨特的是兩個半圓形的吧臺，同學們可以坐在里面看書。哦，忘了，河面上還有兩座小木橋，那兩座小橋就像兩條隨時騰飛的龍。
往北走三十米后往右轉，是我們的遠航吧畢業(yè)廊。畢業(yè)廊里有同學在學校生活的照片，漫步期間，欣賞著，會覺得很溫馨。還有許多同學的美術作品，一幅幅都活靈活現(xiàn)的，作者們都是小畫家呀！
中午同學們吃完美味的午餐，可以拿著一本書，坐在山水灣的吧臺里，一邊欣賞著小橋流水，一邊細細品味書中內容；可以在夢想島上放聲歌唱，翩翩起舞；可以在棋趣園里和朋友一起下棋；可以在遠航吧里悠閑地散步
這就是我的學校，風景迷人，充滿童趣味和書卷氣，充滿人文情。請同學們到我的學校來參觀！
以校園為主題的作文5
九月踏進校園，從未細細品味過校園美麗的景象。就在這一個下午，陽光暖洋洋的，一個機會，讓我又重新認識了一下校園的優(yōu)美風景。
柳樹遠看像幾位美女的長發(fā)，在風中舞動，禁不住想象。進入大花園的亭子去乘涼，這兒呀，是好的不能再好的蔭涼地兒了，左右上下都有枯藤。穿過亭子，正右手方向有一棵紫藤蘿，不仔細看，壓根兒就看不出有豆角，這可和平常的豆角不同，由細變粗，摸起來毛茸茸的，形狀像極了少女的耳墜。在紫藤蘿和灌草叢之間還有一只躺在網上，曬著太陽，喝著茶，悠閑自在的黑寡婦，它一點也不害怕外人，自來熟！陽光普照大地，小草都像是畫家的.杰作。鳥兒在空中飛翔，魚兒在池塘嬉戲，多么美好的一幕呀！快，低頭看，還有一些可愛的小狗尾巴草，隨風搖擺，像是在和我們表示友好。一個大大的日晷矗立在這里，上刻有東、南、西、北等，問它從何而來，這是一屆畢業(yè)生送給母校的禮物，每一屆都有送，以此感恩母校。
走進我生活了六年的小學小花園。雖然沒有大花園大，但是比大花園美得多，五彩繽紛。未紅的山楂，一串一串的，似珍珠，果實已把葉子包圍。再放眼望去，紅上有綠，綠上附紅，美得不得了。茉莉花好香呀！花上有蝴蝶伴隨著，讓我不禁想起一首歌：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗的滿枝呀，又香又白人人夸�！边�有菊花，有紅的、黃的、白的，都在爭奇斗艷，帶刺的玫瑰，梅紅的雞冠等等，都不分勝負。返回的路程中有一個上面刻有感恩二字的石頭，這也是一屆畢業(yè)學生送給母校的禮物，別看它只是一顆石頭，可含義很深，這代表著他們那一屆學生對母校的感恩就像這一塊石頭，不會有空缺，永遠都是滿的。
學校有花草樹木，環(huán)境好，不一定就是最優(yōu)秀的學校。品德高尚，學生素質高、文明，學校美，我認為擁有這三點的學校，基本上是優(yōu)秀學校，當然還有許多，我們學校的初中部外面墻壁上就有這樣一句古文，曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習乎？”意思為，每天自己都必須三次自我反省，是否為他人謀劃事情竭盡全力，是否學習到老師傳授的知識，是否交友誠信。每天這樣的學生，就是一個合格學生。
在這樣優(yōu)秀的學校，這么美麗的校園，我深深的感到慶幸！
以校園為主題的作文6
百仕達小學是個美麗有靜謐的學校。
走進校門，映入眼簾的是一座高大的教學樓，它高大雄偉，就像一個巨人矗立在那里;也像一座小山，拔地而起，優(yōu)雅無比。讓我們安心的學習，無論風吹雨打，他都紋絲不動，仿佛我們樓下的保安，每天都筆直的站在那里迎來送去來回的人;又像一座風雨中的雕像。最顯眼的`要數(shù)樓上的窗戶了，他們像翻開的書一樣，五顏六色，特別打眼。透過窗戶，你可以看到認真學習的同學們;走在樓下跑道上，可以聽到從窗戶傳出來的朗朗讀書聲，有時候還有有陣陣悅耳的笑聲。
在教學樓旁邊，一個白的刺眼的沙池躺在欄桿邊上。別看他現(xiàn)在冷冷清清的，但一到運動會和課間休息時間，它就格外熱鬧了!往前走，一個巨大，淡綠色的足球場即刻映入眼簾，想一個美麗的大草原，長著軟軟的青草，每當我們累的時候，和著衣服往上一躺，暖暖的，別提有多舒服了。它的邊緣由一圈紅色的跑道包圍著，在遠處看，像一個翠綠的翡翠鑲嵌著紅寶石項鏈。
再往前走，一個大大的籃球場橫在眼前。它不比足球場小，有著紅色的外衣，松軟極了。“讓一下，我要投籃了”我轉身一看，一個高年級學生捧著籃球，正準備跳投了。原來下課了，同學們都在打籃球呢!咱們繞開他們，向兔子屋進發(fā)吧。兔子屋的形狀像兔子，等家長接學生時候，同學們常常在那里看書，或者躺在椅子上休息、聊天，愜意極了。里面的書有趣又讓人狂笑不止，留連在這有趣的書海里，同學們全然忘記了時間。
往前走幾步，就到了我們盛載知識海洋的地方—圖書館。天花板和小閣樓特別顯眼，天花板都是藝術的裝飾，一個美麗的淡綠色的巨型大鐘幾乎覆蓋了整個天花板。小閣樓雖然小，可也容得下130人，因為他在空中，站上去就像站在“云端”，因此而得名。你可以一邊枕著或抱著玩偶，一邊看書，多悠然啊。
到門口啦……。哦，還沒介紹升旗臺呢?我們去跟他打個招呼吧。升旗臺是由過期和講臺組成，那灰色的講臺，于鮮艷的紅旗形成鮮明的對比，是升旗臺更加莊嚴、隆重。每個星期一，熊校長都會做一個演說，使升旗臺的使命感更鮮活了。
把這幾張“圖片”合在一起，一個美麗的校園就會呈現(xiàn)子你的腦海中，在你眼前。
這就是我們美麗的校園—百仕達小學!
以校園為主題的作文7
每天，當校園還籠罩在朦朧的晨曦中時，我們就已經背著書包踏進了這個每天呆的時間最多的地方——我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美，我們最關注的當然還是其中同學們的素質。一個漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服，而一個不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境，也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以，擁有一個和諧的校園，是每一個學生的愿望，
創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個成員的努力。它需要每個人在每一天的學習生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關系上。一個和諧的校園里必然有和諧的師生關系。在我看來，和諧的師生關系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的`基本準則。只有相互尊重，老師與同學之間才能友好相處。友好相處也正是一個校園和諧的基礎。而有了老師與同學間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會縮短，校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現(xiàn)在每個同學的行為舉止上。在一個和諧的校園內，同學們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時刻都能自覺遵守學校的規(guī)章制度，愛護校園的環(huán)境與設施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語，不說臟話，這也是每一個人都應該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯誤能勇于承認，被別人誤會不沖動，而是心平氣和地解決問題。這些細節(jié)都可以體現(xiàn)同學們的素質。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學也會受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會逐漸減少。創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個人都能時時注意自己的言行，都能設身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。
以校園為主題的作文8
告別長達兩個月的暑假生活，我又回到了闊別已久的校園。清晨，吃完飯，走出家門，就與迎面撲來的秋風撞了個滿懷，空氣中含著瓜果和草木的氣息，哇！好清爽！
背上書包，不邀同學，更不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，去訪問我的朋友。
那棵青松是我要拜訪的第一個老朋友。�。∏嗨�，你似一個飽經風霜的老人，在這個地站了三十多年了吧！你迎來送往著每一屆的學生，見證著我們的成長。每年夏天，你給我們撐起綠色的大傘，讓我們乘涼、玩耍。歲月悠悠，花開花落，云卷云舒，唯有你依然默默奉獻著自已。
走在塑膠跑道，我仿佛看到許多運動健兒在這里灑下汗水，步入輝煌。許多孩子在這里鍛煉身體，玩耍嬉戲。想著想著，我也不由自主地跑起步來，投入了操場寬闊的懷抱。
我癡癡地望著一株小草，靜靜的，仿佛我也變成了一棵小草，我的腳變成根須，深深扎進泥土，我的胳膊變成了葉子，輕輕在風中飄舞。小草��！你還記得我們曾經熟悉的舞姿嗎？
這校園里的一切，哪個不是我的朋友！我熱情的和它們打招呼：你好，智慧的石書，你把自已打開，是在展示你今天新學的知識嗎？你好，嘀答作響的時鐘，你一圈圈不停地轉，是在告訴我要珍惜時間嗎？你好，可愛的木瓜樹，你青青的果實在枝葉里東躲西藏，是在和我玩捉迷藏嗎？你好美麗的彩繪樹，你身上一個個可愛的小動物，是在開動物王園大會嗎？你好，迷人芬芳的月季花，你開出五顏六色的花朵，是在給學校增添色彩嗎？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓校園充滿了寧靜。嘿！淘氣的`小孩子們，你們在那里眉飛色舞地談論什么呢？我猜你們津津樂道的是豐富的暑假生活。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘；捧起一本課外書，津津有味的讀，我又增長了許多豐富的知識。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，朋友們，要和你道別了，我要回到知識的海洋，我是那么的依依不舍，又是那么的流連忘返。期待著、盼望著下學后再見我親愛的朋友們！
以校園為主題的作文9
春天，校園里春色迷人，鳥語花香。
一走進校門，放眼望去，就看到東邊的黃桷樹。它還是那樣的綠，綠得那樣深，綠得沒有一點雜色。黃桷樹不光綠而且長得非常挺拔，茂盛。遠看好像校園里的哨兵。
升旗臺兩旁高大的梧桐樹還是穿著一件枯黃的冬衣�？墒撬闹︻^已經在長嫩綠的新芽了，好像綠色的小精靈在枝頭間飛舞。
穿過門廳，來到內操場看到的是杜鵑花和山茶花。杜鵑花紅紅的。遠遠望去好像一團一團的火焰開在枝頭上。山茶花的花是粉紅色的，花瓣的外面有一些毛茸茸的小刺，它的外面的花瓣全開了，而里面的花瓣半張開，好像花骨朵兒一樣。這些花朵美麗極了！讓周圍的一些哥哥姐姐們拿起了筆在紙上畫起來，他們一定想留住春天，把春天的美麗畫在紙上。
來到游泳池邊，山茶花開得正艷。聽說這種山茶花與操場邊的不同，它的葉子上有一些刺，有的`花朵還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的已經凋謝了，可是還留著一根花蕊，上面的花絲好像豆芽兒非�？蓯郏�
一直走下去，映入眼簾的是一朵雪白的杜鵑花，它的花瓣層層疊疊，一陣微風吹來，仿佛一群身姿綽約，亭亭玉立的仙子在舞蹈。
忽然，有的同學尖叫起來："桃花！桃花！還有玉蘭花，大家快看！"我情不自禁的回過頭來，一樹粉紅色的桃花出現(xiàn)在我的眼前，猶如一片剛飄來的粉紅色的朝霞。桃花的花瓣很多，多得數(shù)也數(shù)不清，像一個粉紅色的絨球。它的花瓣非常嬌嫩，好像一碰它就要掉下來，可以想像得到一陣微風吹來桃樹上的花瓣一定落英繽紛。我聽老師說桃樹是先開花后長葉，我看了看枝頭，果然枝頭只吐出了一兩片嫩葉，我想大自然真是奇妙無比！
剛被桃花的美麗陶醉。我又忍不住去看玉蘭花，玉蘭花的葉子很小但花卻很大。它的花瓣是白里透紅，又大又厚，仿佛一位羞紅了臉的小姑娘，它的葉是岡長出來，所以是淺綠的，形狀橢圓，在綠葉的襯托下顯得分外美麗！
教室里，同學們沐浴溫暖的春風，正認真的上課，那朗朗的讀書聲飛出教室，在校園的上空回蕩，他們正在播著將要收獲寶貴知識的種子！
以校園為主題的作文10
回到校園，走過已經走過無數(shù)次的紅磚路�？粗质a道上香樟樹，雖然已經入秋，但樹上的枝葉依然茂盛翠綠。陽光斜斜的透過香樟葉間，光束在葉間游走。我不知看過多少次這樣的景色。因為在這兒，我已經度過了六年的光陰。
六年的時光，這個校園給我?guī)砹嗽S多，傷心與歡樂。仔細想來，六年的場景早已令人無法分清。淡淡的沒有清晰記憶的時光，現(xiàn)在看來只有濃濃的回憶罷了。記得畢業(yè)后，再回到還未住進新生的教室。坐在自己的位置上�？粗淌遥�2年的時光在這度過。我們在教室里追逐打鬧的情景仿佛就在眼前，但定了眼仔細看去，教室里只有陽光灑滿了一地。
講臺上不知是誰沒拿走畢業(yè)照片，六年同學，我們有過一起的快樂，也有過不愉快。但在這照片上所有人都笑的一臉明媚�？晌覀冎g的交集仿佛就定在這張照片中，在歲月中凝固。
也許我們已經足夠有緣，三年級未分班，做了六年同窗。百分之七十的直升，讓我們大部分人到了一所初中。然而，即使只是分到隔壁班，我們之間也漸漸的不再言語。難道我們這六年之交，就這樣化為永遠的回憶了嗎？可生活太過匆匆，我們有太多事要做。也許只能將這放下，過去的只能讓它過去，我想。也許重要的是現(xiàn)在與未來。
但是我依舊懷念著。陽光改變了一下位置，光照在她的臉上。她站在我身邊，臉上掛著微笑。她是我在校園生活中最懷念的人。她和我截然不同，但我們卻成了最好的朋友。我們倆曾經約定，一定要分到初中的一個班�？蛇@哪是我們能決定的？當時的想法在現(xiàn)在看來無端的荒唐可笑，因為她最后沒考上，連前百分之七十也沒到。其實我早已知道這個結果，但一直不肯相信，直到分班的名單出來，上面沒有有她的`名字。我才明白，她真的來不了永興了。我后來再也沒見過她。
翻看著一本我和她一起看完的書，仿佛她就在我的身邊，一起靜靜的閱讀。而眼前班里的同學正在聊天打鬧。但這樣的光陰是不會再有的。當時的時間已經過去，我能做的是珍惜現(xiàn)在的點點滴滴。讓我在未來的某一天不為自己現(xiàn)在的時刻而感到遺憾……
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