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以校園為主題的初一作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：秋風(fēng)瑟瑟，令人傷感，同時(shí)也吹起了我的回憶當(dāng)漫步在老校區(qū)時(shí)是多么的愜意啊！有青翠的竹子，高聳入云的銀杏... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《以校園為主題的初一作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：校園變了（初一作文）
秋風(fēng)瑟瑟，令人傷感，同時(shí)也吹起了我的回憶當(dāng)漫步在老校區(qū)時(shí)是多么的愜意�。∮星啻涞闹褡�，高聳入云的銀杏樹，粗壯碩大的松樹，都變幻出了秋天獨(dú)有的景致。
其中，我最喜愛的是那幾棵高大的銀杏樹，他經(jīng)歷了多少年的古老沉淀，風(fēng)吹雨打，仍然生機(jī)勃勃，這便是剛毅堅(jiān)卓校訓(xùn)的體現(xiàn)。銀杏樹的葉子再一次變黃了，陽光從他那密匝匝的黃葉中透出來，在地面上形成了一片像扇子一樣的美麗樹影，令人嘆為觀止。他們仿佛一個(gè)個(gè)高大健壯的守護(hù)者，守護(hù)者校園，守護(hù)者我們這群天真活潑的孩子。
可是，有一天，一個(gè)令人愕然的消息砸在了我們的頭頂上，因?yàn)橐吕闲^(qū)，所以要搬到師大校區(qū)學(xué)習(xí)。我愣住了，心如刀絞。雖然我與老校區(qū)只相處了90天的光景。可我已經(jīng)和他結(jié)下了深深的情義。我把對(duì)他的眷念藏在心底，把他的沒留在我的影集里，我十分的不舍。
改變是在搬遷前，一天大課間排練結(jié)束后，老師帶我們?nèi)⒂^了西南聯(lián)大的遺址，我們?cè)谶@間僅存的教師遺址坐下，聽著老師講述當(dāng)年西南聯(lián)大里梁思成，林徽因，朱自清一代大師已遠(yuǎn)去，而他們的精神激勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我們的新教室緊挨這所教室，跨幾步便到了。
黎明，師大早已是書聲瑯瑯，有倚欄晨讀的大學(xué)生的小翠湖，不管時(shí)光如何流逝依然靜好，圖書館和硯池依舊靜立在遺址上，一幢幢鵝黃色的教學(xué)樓粉刷得很素雅。
在飯后閑暇之余，我們?cè)诮淌依飼痴劊粗巴鈦韥硗娜巳�，聽這火車經(jīng)過時(shí)的鳴笛聲也是我的一大樂趣。
放學(xué)時(shí)，沒有了那關(guān)住的大門，暢通自如，我放慢腳步，細(xì)細(xì)品味這個(gè)彌漫著歷史味道的校園，一個(gè)個(gè)光滑圓潤的石桌，一棵棵高大挺拔的行道樹，一灘綠色的湖水，都深深地烙印在我的腦海中。
校園變了，變得更加寬敞了，變得更有歷史味了，變得更靜謐，更溫馨了。
我愛你，我的校園。
【二】：初冬的校園（初一作文）
在那個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們走進(jìn)了這個(gè)陌生而又熟悉的校園，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過，初冬悄悄來到了我們身邊。
早晨，迎著帶有些許涼意的微風(fēng)，我們走進(jìn)校園，聽著學(xué)校廣播中鏗鏘有力的校歌，我想起了那幾棵與師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)有著不解之緣的銀杏樹，抬頭仰望它們，才發(fā)現(xiàn)葉子邊緣已經(jīng)開始泛黃，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，它們?cè)诙L(fēng)的吹拂下像蝴蝶般翩翩起舞，慢慢飄落下來，以自己的身軀回報(bào)大地母親。
午飯后，漫步在校園中，看到片片黃葉靜靜的臥在微微發(fā)黃的草坪上，那星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃色給人獨(dú)特的美。踏著落葉鋪成的金色地毯，我走到了銀杏樹后的瀑布前，白色的水流從石壁上歡快地落下，發(fā)出了“嘩嘩”的水聲，就像一曲優(yōu)美的樂曲，經(jīng)久不息。池子里的魚兒歡快地游來游去，與它的伙伴們互相追逐嬉戲著。這里絲毫沒有因?yàn)槎斓牡絹矶械讲挥淇臁?/p>
下午，寬廣的天空很高、很藍(lán)，頂著冬日那刺眼的陽光，我們開始了體育課。跑步、做操，這節(jié)課的任務(wù)完成了。于是，我在操場(chǎng)邊來回踱步，看到了也在上體育課的初三的同學(xué)們正在為中考做著準(zhǔn)備，他們手中的跳繩搖得飛快，令人眼花繚亂，跑道上的同學(xué)在飛快地奔跑著。他們雖然掛滿汗珠，累得上氣不接下氣，但臉上洋溢著滿足的笑容。
放學(xué)后，我駐足在那棵高大挺拔的松樹下，樹上滿是綠得蒼翠的松針，比起其它樹木的葉子來，松樹的松針顯得是多么的尖而硬，像是有意藐視冬天，也表現(xiàn)出了它對(duì)嚴(yán)冬的不屈服，。松樹周圍那些齊腰高的灌木叢，似乎也受到了松樹精神的感染，披著一身綠衣佇立在寒風(fēng)中，偶爾冬陽灑在它們的身上，更顯得熠熠生輝。
初冬的校園像一幅畫，因?yàn)橛辛寺淙~的裝點(diǎn)而美麗，因?yàn)橛辛似俨嫉穆曇舳烂�；因�(yàn)橛辛松n翠的松柏而充滿活力；因?yàn)橛辛嗣β档膸熒S富多彩。
原來，初冬的校園是如此美麗。
【三】：校園里的銀杏樹（初一作文）
“銀杏樹下歌聲悠揚(yáng)，朗朗的書聲希望飄灑”
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)三個(gè)月了，從踏入師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一天，校園里的銀杏樹就伴著我一起成長。
我對(duì)銀杏樹有著一份特別的喜愛，是因?yàn)樗幸恍芭c眾不同”：它是當(dāng)今存在的珍貴古代植物之一；它保留著許多原始特征，它的葉脈是分叉葉脈，這在裸子植物中絕無僅有，同時(shí)也說明它的歷史比松、杉、柏還要古老；它從栽種到結(jié)果要二十年，大量結(jié)果要四十年，所以它也被稱為“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是夏末，校園里的銀杏樹是綠油油的。銀杏樹的樹干是灰褐色的，有一些不規(guī)則的裂紋，上面還有一些小疙瘩，用手摸上去很粗糙，也很硬。銀杏樹的樹冠十分高大，枝繁葉茂，給人一種生機(jī)勃勃之感。銀杏樹葉就像是一把把小扇子，這千千萬萬的小扇子就構(gòu)成了一把碧綠的大傘，給操場(chǎng)上鍛煉和休息的同學(xué)提供一片片陰涼。這時(shí)的銀杏樹沐浴著明媚的陽光，吸取大地中的營養(yǎng)，茁壯成長著。這就像坐在教室里的莘莘學(xué)子，沐浴著老師智慧的恩澤，吸取書中的營養(yǎng)。我們和銀杏樹一起茁壯成長著。
一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏過去了。十一月，銀杏葉涂上了或濃或淡的黃色。樹冠將綠油油的外套換成了金燦燦的大衣。這幾天，要是你來到操場(chǎng)上就能看到這樣的景象：一陣風(fēng)吹過，一片片金黃色的樹葉隨之翩翩起舞，然后輕輕落到地上，給大地鋪了一條“金毯子”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美麗，都不忍心去踩一踩，試試是否柔軟。這時(shí)候的銀杏樹上還多了又圓又大的銀杏果，這銀杏果是銀杏樹平日所吸取的營養(yǎng)的結(jié)晶。
銀杏樹沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，加上自身的執(zhí)著，才能結(jié)出金燦燦的果實(shí)。我望著銀杏樹，不由得思緒連連。我想，我們進(jìn)到了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，沐浴著老師的智慧，吸取著知識(shí)的營養(yǎng)，更應(yīng)像銀杏樹那樣，執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈、讓自己茁壯成長，最終成為像銀杏樹那樣對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人。
【四】：走進(jìn)校園（初一作文）
吮吸著清晨新鮮的空氣，聽早起鳥兒那輕快的歌謠，伴隨著伸懶腰的太陽公公照出的第一縷陽光，我走進(jìn)熟悉的校園。
我已然初三，中考倒計(jì)時(shí)八十七天，早晨到學(xué)校后，應(yīng)第一時(shí)間奔向操場(chǎng)練體育，可我卻總?cè)滩蛔≡谶@花壇旁多停留一會(huì)兒。我四下張望著，左右兩邊是公示欄，上面印著各種各樣的精彩活動(dòng)內(nèi)容。再向后看，后面一排松柏高高立著，它們一定是在教我們要“站如松”。中心的地方，是個(gè)大大的噴泉花壇，花壇四個(gè)入口都是精心選出的訓(xùn)言，這絕美的花壇再配上這絕佳的訓(xùn)言，可謂妙哉！花壇被四周淺橙色的u型教學(xué)樓保護(hù)著，這高高的六層樓承載了知識(shí)的來之不易，也傳出了學(xué)弟學(xué)妹的歡聲笑語和書聲朗朗。
我低頭一看表，糟了，已經(jīng)7：40，都怪這花壇風(fēng)景太讓人留戀，我要去操場(chǎng)跑步了，咱們邊跑邊聊。我把書包往寬敞的主席臺(tái)的一角一扔，便直奔那塑膠跑道。前方傳來幾個(gè)戰(zhàn)友的呼喊：“喂，你怎么才來啊，跑快點(diǎn)！”盡管我再怎么加速，眼前的風(fēng)景還是那么的清晰，清晨的陽光慵懶的灑在操場(chǎng)上，中間的仿真草坪被照得金光燦燦，四周的塑膠跑道也因?yàn)楣獾恼找陟谏x。剛換的綠色的籃架下有初一，初二的學(xué)弟正在打籃球，對(duì)面的架子上也不乏初三的戰(zhàn)友們?cè)谶捱扪窖降膲褐�。再往北跑一跑就看到，有著海藍(lán)色玻璃的科學(xué)樓，海藍(lán)色玻璃上金光閃閃，大氣極了。操場(chǎng)四周的綠化帶也是每天陪著我們跑步，風(fēng)雨無阻。初三的學(xué)生沒空去坐的亭子，還等待著初一初二的學(xué)妹的寵幸。
跑完兩圈，我又看了看表，七點(diǎn)四十四多一點(diǎn)。好了，我要投入到知識(shí)的懷抱中了，最后87次走進(jìn)校園，我一定會(huì)放肆超越！
【五】：秋入校園（初一作文）
已經(jīng)有些蕭瑟的秋風(fēng)吹落了葉，原來炎熱的天氣逐漸冷卻，于是夏天遠(yuǎn)去了，伴著烈日與鳴蟬去了，只余下秋天尚在默默清掃一切夏日的痕跡，以舊貌換新顏，伴著瑯瑯書聲，拉開了新的帷幕。
直至前一天還在恍惚：我已是初中生了？我真的上初中了？而此刻，自已就站在這里，踏著校園的土地，心中無比地驚訝與不可思議不過誰又不是這樣呢？別了，小學(xué)！我心里默念，現(xiàn)在，便要邁開步伐，往新的一段路去了！
一路上清風(fēng)拂面。我注目著不同于往昔的教學(xué)樓，心中自是有幾分感慨：舊日的痕跡是不見了的，在這里，將要面臨的都是新的了！面對(duì)這些事物，這時(shí)都是好奇的，可未來誰又知道未來呢？風(fēng)輕輕地從耳畔驚過，我的思緒似乎也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了。
待到教室里，抬眼便見一群同學(xué)正熱絡(luò)地聊天，顯是從前認(rèn)識(shí)的。我低下頭去，心中一陣失落：放眼望去，全是陌生的臉孔，可是無一絲舊日的樣子了。雖說心中滿懷著對(duì)中學(xué)的期待，可還是有些懷念以前��！從前校園里的歡聲笑語呢？現(xiàn)今也是有的，只是我的那一份卻不見了。
正想著，轉(zhuǎn)頭卻看到一幅景：一棵樹在窗外立著，樹上多數(shù)葉子已枯黃了，秋風(fēng)一吹便滿地都是，仿佛一位行將就木的老人。但再一瞥，卻見唯獨(dú)有一個(gè)枝頭上還存留著一抹新綠瑟瑟秋風(fēng)中，這一抹綠就這么傲然挺立于枝頭，飽含著生機(jī)。它們的春天是不曾過去的！就這么呆呆地望著窗外，也不知是誰在熱絡(luò)地問我名字，道著你好。
懷著這樣百感交集的心走下教學(xué)樓，耳邊的喧嘩在秋風(fēng)中隱去，秋葉隨風(fēng)飄揚(yáng)出一曲綺麗的舞蹈。放眼校園，一切都沉浸在秋的世界里，那么靜謐、美好。我抬起頭，邁著輕快的步伐，心中道：“過去的還是過去了，可秋天去了，春天還會(huì)來罷！”
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