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我的初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初一作文1
涼爽的微風(fēng)陣陣吹來(lái)，吹來(lái)了童年，也吹走了童年，童年的黎明與黃昏，童年的喜喜悲悲，全部消融于這一縷霞光之中……
潺潺的小溪為我們歌唱，美麗的鮮花為我們歡呼，嫩綠的葉子為我們送上最真摯的祝�！酵杲鹕碁�，走一步就是一天，在一步一步之中，飽含了太多的淚水與汗水，回首那一串腳印，發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中，已快走到童年的盡頭……
抬起腳想邁第一步時(shí)，正是黎明，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣一陣雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一首清新的晨曲；太陽(yáng)伸伸懶腰，慢吞吞的張開(kāi)了雙眼，照來(lái)新的一天的第一縷霞光。
露珠在嬌滴滴的花瓣上打滾，接著，鈴蘭花開(kāi)始綻放，誰(shuí)也不讓這誰(shuí)。我在聲聲?shū)B(niǎo)鳴中，縷縷霞光中蘇醒，和鈴蘭花一樣的'努力開(kāi)始學(xué)習(xí)，我總不能在新的一天的開(kāi)端就輸在起跑線上吧？
我喜歡這樣的早晨，坐在窗前，吃著一塊小小的餅干，喝著一杯淡淡的檸檬茶，仔細(xì)品味著淡淡的清香，回味昨天的童年……
就這樣，邁了第一步，剛落腳，又一縷霞光照射而來(lái)，瞬間拉回了我的思緒，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)已是黃昏……
也就這樣，在夢(mèng)境和回憶中又送走了一天。我猛然發(fā)現(xiàn)自己的眼角是濕潤(rùn)的，怎么？就這樣在思緒中溜走了一天？
徐徐的微風(fēng)載著一股濃濃的情思，又送來(lái)一個(gè)靜靜的黃昏——甜蜜中夾雜著凄涼，凄涼中夾雜著溫暖，一種說(shuō)不明道不清的思愁。
光芒一縷縷的照射而來(lái)，小草散發(fā)著雨后的淡淡的清香。天空是陳色的，霞光不斷的躍在我的臉上，手上，心上……它安慰著我，安撫著我對(duì)逝去的一天的傷痛的心。我也不斷的安慰著自己～過(guò)去了的，就當(dāng)它過(guò)去了……
身邊的任何人或事，都會(huì)過(guò)去的，天下沒(méi)有不散的宴席，過(guò)去的，過(guò)去了，再別過(guò)去的童年，而那些日子沒(méi)有任何的痕跡，沒(méi)有腳印，沒(méi)有指紋，只剩下那似有似無(wú)的回憶，理屈詞窮的解釋著童年的真實(shí)，并非虛幻……
時(shí)間分割成對(duì)角，順時(shí)針的，滴答滴答的旋轉(zhuǎn)著，我靜靜的望著天際的云彩，雨后的天空，也漸漸出現(xiàn)了彩虹呢～我試著尋找，尋找著逝去的影子，逝去的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，若隱若現(xiàn)的回憶。
而也在這時(shí)，天空收斂了霞光，把我的童年，以及這一縷縷一直伴隨著我成長(zhǎng)的霞光，帶到了一個(gè)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的國(guó)度……
淚水一散而下，散在花瓣上，成了露珠……
輕輕地嘆口氣，化在空中，吹走了晚霞……
一步一步走著，慌亂的腳步也早已掩不住失落的心，一覺(jué)醒來(lái)，已覺(jué)現(xiàn)是青春……
我的初一作文2
我曾經(jīng)在社交網(wǎng)站上詢問(wèn)過(guò)許多外國(guó)人，他們是如何看待中國(guó)的�；卮鹂偸呛芤恢拢何蚁矏�(ài)中國(guó)的歷史文化與美食，憎惡中國(guó)人過(guò)分的自我優(yōu)越感。
這看似與主題有些偏離，可我認(rèn)為，如今強(qiáng)調(diào)的中國(guó)夢(mèng)無(wú)非是希望通過(guò)多種途徑來(lái)提高國(guó)民的生活水平，而與此同時(shí)，也能在世界上得到一個(gè)更為寬廣的舞臺(tái)。可現(xiàn)狀是，即使今天中國(guó)的工業(yè)水平已然達(dá)到了世界第一，中國(guó)人在外所塑造的形象依然不會(huì)改變，甚至以后也會(huì)“脈脈相傳”。所以無(wú)論如何發(fā)展，若不先提升國(guó)人素養(yǎng)，所謂的中國(guó)夢(mèng)即使實(shí)現(xiàn)了也是了無(wú)意義的。
拋開(kāi)經(jīng)濟(jì)與工業(yè)的迅速發(fā)展，就“素質(zhì)”而言，曾經(jīng)的文明古國(guó)現(xiàn)今已淪為一頭落寞的文明沉獅。列強(qiáng)曾肆無(wú)忌憚地對(duì)中國(guó)扣上懦弱無(wú)能、東亞病夫的高帽，可我們卻無(wú)法有力地回?fù)暨@些譏諷與蔑視。中國(guó)漫長(zhǎng)的強(qiáng)國(guó)之路，其中所提倡的對(duì)富強(qiáng)興國(guó)的追求固然重要，可我認(rèn)為更重要的是去調(diào)整國(guó)人的心態(tài)，提高社會(huì)認(rèn)知與整體素質(zhì)，能以一個(gè)蓬勃積極的面貌去驕傲地贏得一份屬于中國(guó)人的尊嚴(yán)。
上世紀(jì)，魯迅為拯救頹敗的`中國(guó)而毅然決然地選擇棄醫(yī)從文。我顯然沒(méi)有他這般傲骨與勇氣，當(dāng)國(guó)人在異域遭受不公時(shí)，我能做的也許只能是義憤填膺地感慨。他所主張 “健全的身體比知識(shí)來(lái)得重要”。在今日的中國(guó)，我卻認(rèn)為是“健全的人格比財(cái)富來(lái)得重要”。
不少國(guó)人在腰纏萬(wàn)貫的同時(shí)，內(nèi)心的優(yōu)越感也在陡然增加。加之社會(huì)風(fēng)氣的扭曲，更助長(zhǎng)了某些歪風(fēng)邪氣。而這些看似富有的中國(guó)旅客，卻是思想素質(zhì)的貧窮者。他們不僅堅(jiān)持著“暴發(fā)戶”的傲慢形象，更是將“囂張跋扈”詮釋得淋漓盡致，并且屢試不爽。這也使得中國(guó)在世界上的形象愈發(fā)不正。
我認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)不能僅是紙上談兵，更不是冠冕堂皇地暢談規(guī)劃就可以實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，不僅是對(duì)內(nèi)和諧，對(duì)外更需要以禮相待。需要的不僅是民族的團(tuán)結(jié)，是國(guó)人的自重，更是形象的維護(hù)�？v使我深沉地愛(ài)著這片渾厚的土地與我的同胞，可難以否認(rèn)的是因?yàn)閲?guó)人的不文明確實(shí)讓這片凈土沾染了太多的污名。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)只是歷史長(zhǎng)河中一個(gè)渺小的里程碑，還有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)等著國(guó)人去實(shí)現(xiàn)。而這過(guò)程中，如若國(guó)人的思想仍停滯不前，中國(guó)終將偏離軌道，在飽受非議的道路上越走越遠(yuǎn)。
簡(jiǎn)單的三個(gè)字，說(shuō)起來(lái)卻分外沉重。我的中國(guó)夢(mèng)，只是希望億萬(wàn)顆心能緊緊依偎，讓億萬(wàn)顆水珠匯成一條希望的暖流，齊心向著勝利遠(yuǎn)行。而后這浩大之勢(shì)才可攻破質(zhì)疑，實(shí)現(xiàn)中國(guó)之夢(mèng)馬到功成。
我的初一作文3
有人說(shuō)，理想，是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸。每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，當(dāng)然我也不例外，我的理想既偉大又平凡：當(dāng)一名作家。
當(dāng)我讀著一本有一本書(shū)時(shí)，一想到這個(gè)作者會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞都寫(xiě)成一本書(shū)，供大家閱讀，讓大家了解自己的故事，這會(huì)是多么美好的一件事啊！他們用自己豐富的想象力和一雙妙手創(chuàng)作出一步步巨作，用辛勤的汗水譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，給閱讀者帶來(lái)莫大的快樂(lè)。作家這個(gè)職業(yè)是多么有靈性��！從此我的心底里出現(xiàn)了一個(gè)偉大而又平凡的理想，長(zhǎng)大一定要當(dāng)個(gè)有藝術(shù)氣質(zhì)而優(yōu)雅的作家！
為了能夠早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，我決定從現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)我的寫(xiě)作能力和想象力。我認(rèn)為對(duì)作家而言，這兩樣本領(lǐng)是必不可少的，平時(shí)只要一有時(shí)間，我就讀讀課外書(shū)籍，有中文小說(shuō)，外國(guó)小說(shuō)，古代故事，童話故事等等。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！弊x課外書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我的視野，拓展我的心胸，還能提高我的寫(xiě)作能力，從書(shū)中獲得許多好詞好句，這對(duì)寫(xiě)文章來(lái)說(shuō)是有很大的幫助的。所以，在平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)后，我要多讀課外書(shū)，并不是表面上讀了，還要會(huì)記，會(huì)做摘抄。在書(shū)上看到一些好詞好句，我會(huì)用筆將它們畫(huà)下來(lái)，不認(rèn)識(shí)的漢字我會(huì)去查字典，不理解的句子或詞我會(huì)查資料或者是請(qǐng)教老師，我要把這本書(shū)讀清楚，讀透，而不是囫圇吞棗的過(guò)一遍完事。但不能盲目地去看書(shū)，有些書(shū)是對(duì)我有危害或者是沒(méi)有益處的，我都盡量不去看，要知道那些書(shū)該看，哪些書(shū)不該看，要有這種自我意識(shí)。要不然，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，還會(huì)使自己誤入歧途。
但不能完全靠書(shū)本上的內(nèi)容，我們是新時(shí)代的少年，一個(gè)優(yōu)秀的作家一定要有豐富的想象力與細(xì)致的觀察力。我經(jīng)常會(huì)留心觀察一些別人都不會(huì)注意的小細(xì)節(jié)，從而去想象。這些事物并不是空想，妄想，而是有一定的根據(jù)，例如：天上飛過(guò)一絲云彩，我會(huì)把它想象成一只綿羊，然后再變成一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，講給好朋友們聽(tīng)。我想，這大概就是我的優(yōu)點(diǎn)吧！
我十分喜歡作家這個(gè)職業(yè)，也曾無(wú)數(shù)次想象過(guò)自己當(dāng)上作家的樣子。也許，當(dāng)作家很累，會(huì)有人尖酸刻薄的'評(píng)論你的作品，盡管那是你所有的心血；會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次被退稿，遭遇瓶頸的經(jīng)歷；會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚在嘔心瀝血，廢寢忘食的寫(xiě)作......但我絲毫不會(huì)退縮，我會(huì)一直堅(jiān)持我所熱愛(ài)的。我無(wú)法知道在未來(lái)自己是不是會(huì)成為一名作家，但我知道自己會(huì)為了理想而去奮斗努力。所以，我現(xiàn)在要做的，就是每天好好練習(xí)寫(xiě)作水平和認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信，再長(zhǎng)的路，只要我邁著堅(jiān)定的步伐走下去，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一名真正的作家！
我的初一作文4
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我愛(ài)在普普通通的紙上面用繽紛的色彩演繹各種故事的彩畫(huà)，繪本，插圖。當(dāng)然，我最愛(ài)的，永遠(yuǎn)也不會(huì)變，那便是漫畫(huà)，便是色彩。
"漫畫(huà)家？!不會(huì)吧？"每每當(dāng)我緩緩道出我的理想，我的"人生大計(jì)"時(shí)，朋友們總是一臉驚異地望著我，嘴巴都可以塞進(jìn)十幾個(gè)大西瓜。我不禁苦笑:" 有什么不可嗎？再說(shuō)漫畫(huà)家這一個(gè)理想，也并不突兀呀？!愛(ài)好漫畫(huà)的人有這么多，能實(shí)現(xiàn)的人一定是我，但大家也曾經(jīng)有過(guò)漫畫(huà)家的夢(mèng)，這就行了呀!""可雖然愛(ài)漫畫(huà)的人有很多，但想成為漫畫(huà)家的人卻……""那又怎么樣？我的理想在未實(shí)現(xiàn)之前是絕，不，會(huì)，改，變的!"我一字一頓地回答了她們，轉(zhuǎn)頭便離去。連朋友都不理解，我真的是失望至極。
"媽咪，我要成為一位漫畫(huà)家。我要用心去描繪這個(gè)世界的色彩，繽紛與美好。用我自己的雙手去創(chuàng)造我自己的未來(lái)!""哦，你畫(huà)吧。"媽咪總是淡定地看 了我?guī)籽�，又低頭忙手頭上的活去了。我看了看父母的背影，咬了咬牙，還是沒(méi)有說(shuō)出想要一套專業(yè)的漫畫(huà)工具的事情。當(dāng)我正想轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，媽媽又叫住了 我:"畫(huà)可以，學(xué)習(xí)是絕不能落下的。如果你因?yàn)槁?huà)而落下學(xué)業(yè)的話，那我絕饒不了你。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也應(yīng)該算是支持的吧？我低著頭走了出去。
我愛(ài)漫畫(huà)幾過(guò)瘋狂。我也并沒(méi)有因漫畫(huà)而荒廢學(xué)業(yè)——至少不算太差。那么漫畫(huà)到底是因什么概念而存在的呢？我特意查了查詞典，可答案卻令我大失所望。 漫畫(huà):用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)。一般運(yùn)用變形，比擬，象征的方法，構(gòu)成幽默，詼諧的畫(huà)面，以取得諷刺或歌頌的效果。
這不是我想要的答案。漫畫(huà)的概念在我的腦海中雖然有些模糊，但我知道，這絕不是我想要的答案。那到底是什么樣的呢？用美麗的畫(huà)面構(gòu)成簡(jiǎn)單的.故事，用細(xì)膩的手法勾勒出人物復(fù)雜的心情？是這樣嗎？是吧，至少在我的腦海中，它有這么一個(gè)基本概念吧。
我的夢(mèng)想離我遠(yuǎn)么？我的夢(mèng)想不需要付出努力嗎？這一切只是未知數(shù)。我雖然只是茫茫宇宙中的一粒塵埃，可我將會(huì)蛻變成一顆璀璨的星星。我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想，只要努力，我又會(huì)有什么做不到的呢？
我的初一作文5
好好做完作業(yè)，躺在床上看著課外書(shū)準(zhǔn)備睡覺(jué)，迷迷糊糊聽(tīng)到書(shū)桌上傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲。
紙?zhí)稍跓粝�，愜意的舒展著懶腰：“還好，今天小主人終于完成了一篇優(yōu)美的作文，沒(méi)有我————紙的`話，這文章怎么寫(xiě)得出來(lái)？”
鉛筆聽(tīng)了，歇斯底里地在紙上蹦來(lái)蹦去，尖聲嚷著：“哼，太不公平了，剛才我寫(xiě)了那么多文采飛揚(yáng)的詞語(yǔ)，竟然被你，可惡的橡皮給抹掉了。你不知道這些華麗的詞語(yǔ)才可以堆砌成一篇好的文章嗎？”
橡皮說(shuō)：“我只是想要讓文章簡(jiǎn)潔明了，再說(shuō)，你寫(xiě)了錯(cuò)字，難道我不應(yīng)該把它擦掉嗎？”鉛筆一下蹦到橡皮身上：“我不需要你這樣多事，沒(méi)有你，我一樣可以寫(xiě)出好的文章！”
聽(tīng)他們吵得厲害，好好趕緊攔�。骸罢�(qǐng)你們不要吵了。要知道，你們是我最重要的好朋友。沒(méi)有鉛筆的辛勤耕耘，我哪會(huì)有豐富的語(yǔ)言？沒(méi)有橡皮的仔細(xì)，措辭怎么會(huì)恰當(dāng)？沒(méi)有紙張的包容，怎能容下這些優(yōu)美的語(yǔ)句？只有你們團(tuán)結(jié)一起，我才能寫(xiě)出好文章�！�
三個(gè)好朋友聽(tīng)了，彼此握手言好，跟好好一起重新把作文寫(xiě)了一遍。
睡夢(mèng)里，好好仿佛看見(jiàn)老師把作文貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞。
我的初一作文6
快樂(lè)的事，就像夜空中的星星一樣，多的數(shù)也數(shù)不清，有些事情已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但有一件事情讓我至今難以忘懷。
上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽，我們班選好了20位選手參賽，經(jīng)過(guò)體育老師的指導(dǎo)，我們刻苦地訓(xùn)練，終于迎來(lái)比賽的`開(kāi)始。各班運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)走去，我也走在隊(duì)伍中，感到很光榮、自豪。心想：我一定要表現(xiàn)的最好，為我們班爭(zhēng)光。
比賽開(kāi)始了，各班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著。這時(shí)，賽場(chǎng)上傳來(lái)了啦啦隊(duì)“加油，加油。”的喊聲，接著又傳來(lái)了熱烈的歡呼聲。輪到我們班了，我趕緊站好隊(duì)，手握緊繩子，注意地聽(tīng)著老師的發(fā)令、哨聲。當(dāng)哨聲一響，我和同學(xué)們一起用力往后拉，隨著“一、二、三、一、二、三、”的口令，我們齊心協(xié)力，覺(jué)得繩子一點(diǎn)一點(diǎn)拔過(guò)來(lái)了，心里有點(diǎn)高興。這時(shí)，我的手很痛，真想停下來(lái)。但是，我聽(tīng)到老師在我身邊說(shuō)：加油、加油，快勝利了�！蔽揖腿讨值奶弁�，經(jīng)過(guò)我班同學(xué)一起努力，我們終于勝利了。賽場(chǎng)上響起了我們的歡呼聲。
我的心里比吃蜜糖還要甜，這是我成長(zhǎng)中一件很快樂(lè)的事。
我的初一作文7
元宵節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)·在這么多的美好節(jié)日中我最喜歡的節(jié)日，還是春節(jié)。
到了農(nóng)歷的臘月二十日左右，大家都忙起來(lái)了，當(dāng)然這只是是春節(jié)的前奏。我們家也是如此，大家都去辦年貨，如：購(gòu)置新衣物、水果、干果等。儲(chǔ)備完年貨后，一眨眼就到了臘月二十三。
臘月二十三是傳統(tǒng)的小年，家家包餃子，買(mǎi)大魚(yú)大肉，春節(jié)在悄悄地走來(lái)。
在過(guò)年的前幾天，爺爺在魚(yú)塘打了一網(wǎng)魚(yú)，選了一條又大又肥的草魚(yú)作為魚(yú)糕的主料。媽媽和奶奶也忙得不亦樂(lè)乎，在菜園里摘青菜、拔蘿卜挖藕。
踏踏——春節(jié)來(lái)了。大年三十的上午爺爺忙著做魚(yú)糕，媽媽和奶奶炸藕丸子，爸爸則在寫(xiě)春聯(lián)。而我優(yōu)哉游哉地在他們身邊踱來(lái)踱去，這瞧瞧，那望望，觀察大人們是如何做菜的。
爺爺開(kāi)始做魚(yú)糕了，先把魚(yú)刺剔出來(lái)，把肉切成小塊，跟肉一起剁成肉泥，再把幾個(gè)雞蛋打碎后調(diào)勻，均勻的摸在肉泥上，然后后放在蒸籠里用大火蒸，爺爺說(shuō)要蒸一個(gè)小時(shí)左右，這是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。
在這段時(shí)間里，我又跑去看媽媽和奶奶做藕丸子。她們先把藕洗干凈，再把皮削去，然后在一個(gè)有臺(tái)階的石頭大盆里磨來(lái)磨去，藕便會(huì)變成一團(tuán)團(tuán)藕泥。
再來(lái)看看爸爸的效率吧，只見(jiàn)爸爸一個(gè)人在書(shū)房揮毫潑墨，紅紅的對(duì)聯(lián)上寫(xiě)上了漂亮的行楷字，我和爸爸一起貼好了對(duì)聯(lián)，我們還在屋檐底下掛上了兩個(gè)“胖胖”的燈籠。
“快來(lái)快來(lái)！魚(yú)糕做好了。”爺爺把我喚了過(guò)去。
“呀！好香�！币魂囅阄稉浔嵌鴣�(lái)。爺爺和爸爸一起把又寬又大的`魚(yú)糕抬上了干凈的飯桌，爺爺拿起一把菜刀把魚(yú)糕分成一條一條，像毛毛蟲(chóng)一樣排列整齊。爺爺看看我的樣子，就切了一小塊給我�！昂贸�！好吃！細(xì)膩的魚(yú)糕滑進(jìn)肚子里透出一陣清香，似乎整個(gè)人像醉了一般。
高潮到了，大家都在自家門(mén)口點(diǎn)起了很大很粗的香，青煙裊裊，猶如仙境一般美麗。據(jù)說(shuō)不僅可以避邪還可以保平安。鞭炮聲一響，大家就會(huì)圍在餐桌前吃飯，喝酒，互相祝福。
過(guò)年，我最喜歡的還是放鞭炮，在鞭炮聲中有我太多太多的童年記憶。總算忙完了這一陣子，我終于有時(shí)間去買(mǎi)鞭炮了，市場(chǎng)上的鞭炮品類眾多，有蝴蝶鞭炮、銀珠擦炮、板炮、沖天炮。令我目不暇接，在我的左挑右選中，終于選了一些煙花和鞭炮。
吃完團(tuán)年飯，我們小孩的節(jié)目就該上演了，我們?cè)跐M天的星光下，盡情地燃放煙花和鞭炮，有一種煙花在天空中旋轉(zhuǎn)就像蝴蝶一樣在飛舞，有一種繩子鞭炮可以隨手在空中劃出各種各樣的造型，好看極了。
春節(jié)伴隨著我童年的記憶，在忙碌中走來(lái)，在快樂(lè)中散去。
我的初一作文8
“不要流淚”，我常常對(duì)自已這樣說(shuō)。從小到大，我都試圖讓自已變得堅(jiān)強(qiáng)些。但當(dāng)我再次面對(duì)打擊時(shí)，我依然會(huì)忍不住落下淚水�？勺詮纳狭顺跻�，我漸漸變了…。
還記得在那個(gè)蟬鳴聒噪的夏天，我成了新一屆的初一生。那份從兒時(shí)便有的躁動(dòng)也悄然破繭而出。我開(kāi)始去觸碰那無(wú)形的規(guī)則。
那天中午，我和同學(xué)相約去食堂吃飯�；蛟S是因?yàn)樵S久未見(jiàn)的關(guān)系，我們吃完飯后就開(kāi)始聊天，你問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況，我問(wèn)你在新集體中發(fā)生的趣事，正午的陽(yáng)光愈發(fā)地亮，然而在空調(diào)下的我卻并未察覺(jué)。話題逐漸冷了下來(lái)，我下意識(shí)地看看手表——離值日規(guī)定時(shí)間只剩五分鐘。匆匆告別了伙伴，我便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但再快的速度也彌補(bǔ)不了沒(méi)有時(shí)間意識(shí)所帶來(lái)的禍害。當(dāng)我氣喘吁吁地沖到五樓推開(kāi)班門(mén)時(shí)，值日班長(zhǎng)便說(shuō)：“你遲到了！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻在我心中回蕩了很久。從小到大我從未遲到過(guò)，今天是我第一次遲到。不過(guò)這份愧疚并沒(méi)有纏繞多久，很快我便釋?xiě)�，只是告訴自已下次一定要注意時(shí)間�？删褪沁@不下決心的態(tài)度，使我再度被記入班級(jí)日記——欄桿沒(méi)擦好。
眼看自己頻頻出錯(cuò)導(dǎo)致扣分，分?jǐn)?shù)逐漸落后卻沒(méi)有加分的機(jī)會(huì)。我的心情越發(fā)失落，我努力抑制住了心中那份莫名的沖動(dòng)。持續(xù)數(shù)天的郁悶最終還是在那個(gè)平凡的夜晚爆發(fā)。晚自修下課后，我一如既往地背起書(shū)包走下樓。路還是那條路。我重復(fù)著每一日的`動(dòng)作，在固定好的路線上移動(dòng)，卻不像行星，雖然它們有固定好的軌道，卻也是每天都向他人展示不同的一面（自轉(zhuǎn)）。眼眶開(kāi)始發(fā)熱，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，及時(shí)給予我冷靜。
轉(zhuǎn)眼間，我已然坐在車中，晃動(dòng)著的車，使車窗外的景零零碎碎地映在我的臉上。我握著水杯，水面上是動(dòng)蕩的光影。想要改變，就要去創(chuàng)造。生活不是一輛自行車，而是一輛勇于冒險(xiǎn)的山地車。你要征服的不僅是腳下的平地，更應(yīng)該是遠(yuǎn)處的高山。這一刻，面對(duì)分?jǐn)?shù)低谷的我沒(méi)有流淚。我解決了心中困擾已久的問(wèn)題：既然沒(méi)有機(jī)會(huì)，就去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。想明白了，我也很快放下悲傷糾結(jié)的心情。這次自我反思也使我在往后不再犯規(guī)。
如今在他人眼中的我，做事沉穩(wěn)有條理，在班里的個(gè)人積分穩(wěn)居前列。而只有我知道，這驕人成績(jī)的背后，有著我不輕易道出的心酸和不易，但我可以驕傲地說(shuō)，我的初一時(shí)光是用自律和不屈寫(xiě)就的，當(dāng)然不流淚！
我的初一作文9
水，是生命的源泉，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命�？墒牵罱野l(fā)現(xiàn)，很多人都不節(jié)約水，造成水資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。于是，我決定從我家抓起，督促父母要節(jié)約水資源。
我在網(wǎng)上搜集了一些資料，大致地看了看，就準(zhǔn)備付諸行動(dòng)了。
目標(biāo)：抽水馬桶，地點(diǎn)：廁所，人物：爸爸
“嘩啦啦……”一陣清快的流水聲在我的耳畔。循著聲音，我怒氣沖沖地沖進(jìn)廁所，望著流走的水，頓時(shí)氣不打一處來(lái)�？捎洲D(zhuǎn)念一想：資料上不是有一個(gè)方法能制止嗎？對(duì)，就這么做！我迅速找來(lái)幾個(gè)灌滿了水的塑料瓶，賽到儲(chǔ)水箱里。爸爸一臉驚訝，問(wèn)我在干什么，我一本正經(jīng)地回答道：“這樣既能節(jié)水又能把馬桶沖干凈，就可以一舉兩得了�！卑职致�(tīng)了恍然大悟，直夸我是個(gè)“節(jié)水小能手”。
目標(biāo)：衣服，地點(diǎn)：門(mén)前，人物：媽媽
我正準(zhǔn)備出去，卻看見(jiàn)媽媽正在洗衣服。媽媽已經(jīng)在洗第三遍了，過(guò)濾下的'水很清，媽媽準(zhǔn)備倒掉，我趕緊攔住媽媽：“媽媽，不要倒，這些水很干凈，可以拖地板。”媽媽想了一下，說(shuō)道：“對(duì)，小吉想的很周道。”
在我的努力下，全家已經(jīng)非常珍惜每一滴水。大家都稱贊我是“節(jié)水小能手”！
我的初一作文10
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從小學(xué)生初中生，當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我著意味將告別童年，步入青少年，此時(shí)，步入了初一（二）班。
我語(yǔ)文老師姓鄭，數(shù)學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應(yīng)為，我班人總說(shuō)“我班有二王，大王，小王。”
不同的老師教學(xué)方法也不同，介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只鄭老師也放過(guò)，每都的透徹，上課時(shí)，微笑大家，作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，，上鄭老師的課，我不全班人在干，不過(guò)我可以我塊決決對(duì)對(duì)的人聽(tīng)講。
說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數(shù)學(xué)老師，王老師上權(quán)與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細(xì)，最非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的'小動(dòng)作都會(huì)被老師看見(jiàn)，上課也其本不說(shuō)話。不過(guò)鄭老師和王老師有最大的相同中斷過(guò)程 ，作業(yè)少，上課上生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給的話，我記憶猶新——“，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”是的，確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的，我初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加！
我的初一作文11
我向來(lái)是喜歡年輕老師的，比起那些擁有幾十年教齡的“資深”老師來(lái)，年輕老師總能給我們歡笑，讓我們親切，似乎在離家時(shí)也能找到一絲哥哥姐姐的味道。
然而老唐卻是個(gè)例外——我們的書(shū)法老師，私下里都這么稱呼他。年近七十任然堅(jiān)守教師崗位，不能繼續(xù)教授語(yǔ)文，憑借自己的興趣愛(ài)好，自學(xué)書(shū)法，才有了今天的唐老師。
上課鈴響了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這節(jié)是書(shū)法課啊。嗬，唐老師今天真是神氣!一件黑色棉襖，一條筆直的黑色長(zhǎng)褲，無(wú)不顯示出他的成熟與穩(wěn)重，一頂咖啡色針織帽，又隱約帶了點(diǎn)兒時(shí)尚的范兒。他昂首闊步地走進(jìn)教室，氣宇軒昂，精氣十足，一點(diǎn)兒也不像古稀老人。教室里似乎有些熱，他便脫去上衣，里面一件立領(lǐng)的中山裝，熨得筆挺，更顯示出他的一絲不茍，心中敬意陡生幾分。
剛勁的粉筆字，雄壯的筆勢(shì)，飄逸的筆風(fēng)，流暢的線條，一副久習(xí)書(shū)法之風(fēng)。不急不緩地開(kāi)始講課，一出口便成文：“請(qǐng)同學(xué)們看投影……這柳體粗壯有力，集百家之所長(zhǎng)，既舒展豪放，又不失內(nèi)斂……”說(shuō)著說(shuō)著，竟愜意地閉上眼，搖搖頭，仿佛頓入某種意境里去了。他好像不是在給我們上課，而是在講述自己的故事，如何寫(xiě)得有力，如何寫(xiě)得美觀，我們只是他故事的觀眾，在臺(tái)下看著這出他自編自導(dǎo)自演的精彩的舞臺(tái)劇。
當(dāng)然，唐老師也不是那種以自我為中心的'人，他為了杜絕我們一些可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，常常用夸張的身體語(yǔ)言來(lái)向我們展示�！澳銈兛窗�，這個(gè)字就像是一個(gè)人，你把他的脖子寫(xiě)歪了，這樣就不像人樣了。”說(shuō)著他便兩眼一翻，吐著舌頭，脖子歪扭這，一副“霍金”模樣，“不是人人都能成為霍金那么偉大的人的，既然腦子沒(méi)那么聰明，那就把臉弄弄好，至少看上去也順眼點(diǎn)。”一席話，逗得我們哈哈大笑，氣氛活躍，與觀眾溝通，又為他的劇幕添上精彩的一筆!
老唐酷愛(ài)書(shū)法。上回我去他的辦公室為教室的板報(bào)寫(xiě)兩個(gè)毛筆字，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)唐老師戴著老花鏡，專心致志地在臨摹字帖。他的桌上到處都是作品，雖然以專業(yè)的眼光來(lái)看，這些字并不算上品，但不知為何，每看一次，心中就涌起一陣感動(dòng)。我仿佛看到一個(gè)老人伏案竟日，一筆一筆寫(xiě)下生命的靈動(dòng)。
所以我是極愛(ài)上他的書(shū)法課的，就因?yàn)樗茏屛铱吹接美呛翐]筆譜出屬于他自己的豪放。
人生并不苦短。是唐老師教會(huì)了我這一點(diǎn)。
我的初一作文12
一看到這個(gè)題目，腦海中就不自覺(jué)地浮現(xiàn)出她——薛老師
初見(jiàn)她，是五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，她是我們的班主任。因?yàn)樽诮淌仪�，她披著一襲朝陽(yáng)，太陽(yáng)過(guò)耀眼了些，快淹沒(méi)了她的人。她不高，但坐著并不明顯，還有幾分的富態(tài)，像是個(gè)溫柔的人。眼睛大大的，雙眼皮，瞳仁是棕色的，在陽(yáng)光下閃爍著動(dòng)人的光芒。嘴角下的一顆痣，讓整個(gè)人都嫵媚起來(lái)，但又沒(méi)有胭脂味，像朵茉莉飄香十里，卻又不同于玫瑰，那樣潔白，非大俗即大雅。微卷的頭發(fā)利落地梳了起來(lái)，卻不減她的氣質(zhì)。多溫婉的一個(gè)人��！這是我對(duì)她的第一印象。
她說(shuō)話總是透著一股書(shū)卷氣，也許是年紀(jì)不小的緣故吧。聽(tīng)她說(shuō)話像在陽(yáng)光下捧著一杯熱茶細(xì)品，她總是說(shuō)：字是認(rèn)識(shí)一個(gè)人心性的測(cè)驗(yàn)，寫(xiě)得一手好字的人大多都心靜如水。靜靜的話語(yǔ)撩動(dòng)著你的心房，我也注意起練字，但練字對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是煎熬，所以五年級(jí)前我總是潦草字。每每見(jiàn)到她在黑板上飛舞著落下一個(gè)個(gè)張揚(yáng)而不是秀氣的字，我羨慕呀！有一次，練字帖時(shí)，她四處看著不時(shí)用手抬起同學(xué)下低的頭，一會(huì)兒又給同學(xué)一點(diǎn)小建議。突然，她走到我的`身邊，我緊張得手中的筆不自覺(jué)地停了，她竟在我的身邊住了腳步，彎彎腰，柳葉細(xì)眉一橫，一雙杏眸盯著我的字帖，我看不出她的情緒，但原來(lái)盈盈的笑意不見(jiàn)了，我看的字帖像一個(gè)個(gè)失去原模樣的字，我一驚，暗叫一聲不好。她皺著眉，輕輕地拉起我的手，握著，在我的字帖上舞動(dòng)，我的手無(wú)意識(shí)又飄了起來(lái)。她也不惱，握著一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，終于一個(gè)字完成了，我清楚的感覺(jué)到我的手心濕了。在她的慢慢改變下，我漸漸改掉了潦草字，但字依然飄，所以現(xiàn)在寫(xiě)字總喜歡在下面壓把尺，也不知道這是好習(xí)慣還是壞喜歡，只是這樣放著自己安心罷了。
還有一次，是暑假過(guò)后，一個(gè)同學(xué)來(lái)跟我說(shuō)，原話我已經(jīng)記不得了，大概是：真可惜，某某天我們?nèi)パ蠋熂覇?wèn)題目。老師不僅教了我們，還請(qǐng)我們吃零食呢。看著她那神情我怎么能不羨慕呢？自然不會(huì)是那零食，而是那人��！我忍不住地在心里：想要是當(dāng)時(shí)我在就好了！薛老師一定是那夏季微風(fēng)吹漾的語(yǔ)氣，不疾不徐地，低頭看看題目，想通了，抬起頭訓(xùn)我們兩句。語(yǔ)氣并不嚴(yán)厲，像水波的搖拂一輕輕落下我們心頭，手輕輕劃過(guò)作業(yè)，慢慢為我們分析。那聲音裊娜著來(lái)我的身邊時(shí)，剩下微風(fēng)和河水的密語(yǔ)，抹去一夏的燥熱。以后的假期中，他們偶爾也會(huì)去她家，但我不是生病就是不在附近，自己也不知道是怎么一回事，但就這樣吧，只能羨慕了呀。
今生有幸能與你師生一場(chǎng)是最大的緣分。
我的初一作文13
新的學(xué)期，新的一切，就連我們的班主任也換成了新的耿老師。
耿老師個(gè)子中等，身材偏瘦，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)，一雙水靈的大眼睛上架著一副眼鏡。
耿老師上課時(shí)對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。如果有誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講或做小動(dòng)作，耿老師會(huì)毫不客氣地批評(píng)你。所以雖然是新老師，不管是乖巧聽(tīng)話的女生，還是調(diào)皮搗蛋的男生對(duì)耿老師都有一點(diǎn)點(diǎn)小怕。這還不算，對(duì)于檢查作業(yè)和檢查課外閱讀簽字，那更是一絲不茍，毫不留情。如果你忘帶了簽字條和作業(yè)的話，哼哼，你就等著“大罰臨頭”吧！不簽字，沒(méi)關(guān)系呀，那就把今天所學(xué)的課文抄一遍（至于課文內(nèi)容長(zhǎng)短那就看你的運(yùn)氣了）。記得有一次，班里的家庭作業(yè)才交了三十多本，老師把臉陰了下來(lái)，大聲說(shuō)道：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，快點(diǎn)交過(guò)來(lái)，我可以考慮不罰你。”同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，眼睛在班里環(huán)視著，也借機(jī)告訴別人自己的作業(yè)已經(jīng)交過(guò)了。半天，才有一個(gè)“罪犯”前去“自首”�！笆Ｏ碌娜四�？”耿老師的聲音又抬高了八度，顯然是生氣了。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)有反應(yīng)，老師終于暴發(fā)了，使出了失傳以久的'“師吼功”對(duì)著我們大聲說(shuō)道：“起立，作業(yè)點(diǎn)名！”我們?nèi)繎?zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。點(diǎn)過(guò)名后，不用說(shuō)，剩下的“勇士”一定要被罰抄課文嘍。
不過(guò)，這可不是經(jīng)常出現(xiàn)在我們班的場(chǎng)景，只是在偶爾的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。我們的課堂里出現(xiàn)最多的場(chǎng)景是這樣的。幾個(gè)同學(xué)在課堂上唱歌，甚至跳街舞，同學(xué)們?cè)谙逻吂笮�，是不是不可想像。其�?shí)，我們的耿老師平時(shí)是非常的風(fēng)趣幽默的，為了加深大家對(duì)課文的理解以及吸引同學(xué)們的注意力，總是讓同學(xué)們扮演成課文里的人物，分角色的朗讀課文。甚至讓大家戴上人物面具聲情并茂地體會(huì)人物的內(nèi)心世界。這樣的課文內(nèi)容誰(shuí)會(huì)記不住，這樣的講課方式誰(shuí)會(huì)不喜歡。另外，耿老師在復(fù)習(xí)課后生字詞組時(shí)，采用自己發(fā)明的開(kāi)火車的方式。就是一橫排或一豎排的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的讀或解釋詞的意思，到誰(shuí)那兒卡殼了，對(duì)不起，上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目吧。這就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕，不過(guò)這時(shí)候大家都是超級(jí)的注意力集中，因?yàn)樯吓_(tái)那可是去出丑的�？粗瑢W(xué)們不自然的動(dòng)作和表情以及那跑了調(diào)的歌聲，耿老師也會(huì)和我們一起哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候，我們的耿老師又是那樣的和藹可親。
雖然，耿老師只教了我們短短的幾天，但我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的同學(xué)們已不再調(diào)皮，并愛(ài)上了學(xué)習(xí)。至少我已經(jīng)深深得喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡上了耿老師。
馬上就是教師節(jié)了，我也祝耿老師節(jié)日快樂(lè)！
我的初一作文14
（一）9月9日
軍訓(xùn)的第一天，我們六年級(jí)同學(xué)聚在了操場(chǎng)上，臉上洋溢著興奮的笑容，好像根本沒(méi)有把辛苦的軍訓(xùn)放在眼里。點(diǎn)完名后，一位穿著迷彩服的軍官站在了我們面前，他姓裘是我們的教官。
剛走到壺山公園，裘教官便命令我們馬上集合。
第一個(gè)動(dòng)作是立正。我想：“不就是立正嗎，有什么大不了的�！钡�，這立正并沒(méi)有我想象的.那么簡(jiǎn)單：首先要站直抬頭挺胸兩眼目視前方；然后大拇指要貼與食指的第二關(guān)節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲縫線上。腿一定要直，不能彎曲。
其實(shí)這還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢(shì)站很久，而且太陽(yáng)公公也無(wú)情地將矛頭指向我們，讓我們汗流浹背，有好幾個(gè)同學(xué)都在“戰(zhàn)場(chǎng)”上倒下了。終于有幾個(gè)同學(xué)忍不住了，開(kāi)始亂動(dòng)起來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話。結(jié)果被裘教官抓到前面趴在地上做起了俯臥撐。剛過(guò)去幾秒鐘就有人堅(jiān)持不住了，因?yàn)榈貙?shí)在是太燙了，前面那幾位不認(rèn)真的同學(xué)手都被燙紅了�？吹竭@情景，我就下定決心一定要站好。
就在我堅(jiān)持不住的時(shí)候，一句話讓我充滿力量�！靶菹ⅲ 苯坦俅舐暤睾傲艘宦�，全班同學(xué)一起喊了一聲：“�。 北惚枷蛄俗约旱乃畨�。
今天練了立正，它教會(huì)了我什么叫毅力，什么叫堅(jiān)持，明天我一定會(huì)加油的！
�。ǘ�9月12日
軍訓(xùn)終于要結(jié)束了，今天是最后一天，我一定會(huì)好好表現(xiàn)的！
下午艷陽(yáng)高照，火球似得大太陽(yáng)不停地烘烤著大地，白云也躲在家中不肯出來(lái)，小花小草被曬得低下了頭。可我們還在壺山公園的空地上被太陽(yáng)欺負(fù)著。
一來(lái)我們就開(kāi)始站軍姿，五指緊貼褲線，人要站得筆直，還要一直保持十分鐘。剛開(kāi)始，我不覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)，慢慢地，我的腿開(kāi)始酸了起來(lái)，頭也暈了好想倒下。還有幾根頭發(fā)飄到了臉上，好癢�。≌嫦氚阉蕉�。
休息時(shí)間終于到了，我們馬上奔向水壺。我也調(diào)整好了心情，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。
15分鐘休息結(jié)束了，大家都極不情愿地跑回了目的地。現(xiàn)在我們練的是齊步走，齊步走的重點(diǎn)是整齊�？墒�，我們一走就是七零八落不成樣子，有的出腳慢了，有的出腳快了，甚至有些人是同手同腳！腳步聲也不齊，永遠(yuǎn)是幾個(gè)人先踏，幾個(gè)人后踏。
經(jīng)過(guò)教官的幾次調(diào)整，終于整齊了一些。重新開(kāi)始走時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作者非常整齊，腳步聲也很統(tǒng)一。但是，立定的時(shí)候，每一排都走成了S型，就像一條蛇似的。這個(gè)問(wèn)題我們?cè)趺匆哺牟涣恕?/p>
這4天的軍訓(xùn)就這樣過(guò)去了，但它給我?guī)?lái)了很大的收獲。
我的初一作文15
日歷，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，就在轉(zhuǎn)瞬之間，落葉又帶來(lái)失意的秋雨，淅淅瀝瀝，潤(rùn)濕了我的剛剛開(kāi)始的初一生活。從踏進(jìn)初一校園的那一刻起，我就深深地意識(shí)到，那個(gè)每天可以打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的快樂(lè)生活已經(jīng)結(jié)束了，即將迎來(lái)的是每天跟書(shū)本打交道，埋頭苦干的辛苦生活。從此，生活中多了份寧?kù)o與安恬。我也不知從什么時(shí)候，變了一個(gè)人，不再喜歡吵鬧，慢慢的愛(ài)上了安靜。父母也開(kāi)始說(shuō)我懂事了，不再是以前那個(gè)傻里傻氣的小孩子了。
學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題，每天幾乎都是一成不變的。在這個(gè)多味的初中，我深有體會(huì)，每天好像除了學(xué)習(xí)再也找不到其他任何可以做的事了�？墒�，即使學(xué)習(xí)很枯燥，所有人也都在拼命的學(xué)，回想起以前那么輕松就可以得第一，而現(xiàn)在，面對(duì)高手如林的初中，似乎不再那么容易了。但是，不服輸?shù)男愿駞s讓我一直咬牙堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁Ｍ乙恢笔抢蠋�，家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生，朋友眼中的好榜樣，所以，我不會(huì)認(rèn)輸。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)枯燥無(wú)味的初中生活，其實(shí)，沒(méi)有我想得那么糟。在繁忙的學(xué)習(xí)之外，我還可以跟朋友們坐在一起暢談我們的未來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己的人生理想。傷心的時(shí)候，他們也會(huì)耐心的安慰你，默默地聽(tīng)你傾訴。無(wú)聊時(shí)，也可以欣賞校園的風(fēng)景，不知不覺(jué)，這一切都好像成為我初中生活不可缺少的一部分。
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我總覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不怎么好，不喜歡學(xué)校的建筑風(fēng)格，可是后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很不錯(cuò)呀！這些建筑風(fēng)格總能給我一種很舒心的感覺(jué)，像是我的一個(gè)老朋友。特別是，每天清晨，看到園丁叔叔在辛勤地給花花草草澆水，給樹(shù)木修剪枝葉時(shí)，總讓我感到很暖心，好像他也在陪著我們學(xué)習(xí)一樣，所有的疲倦都消失了。當(dāng)初覺(jué)得很討人厭的保安叔叔也變得可愛(ài)了，時(shí)不時(shí)的還會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，天氣轉(zhuǎn)變時(shí)，也會(huì)提醒要外去的同學(xué)帶雨傘……
就這樣，我愛(ài)上了我的初中生活。它好像慢慢進(jìn)入了我的`身體，沁入我的心靈。我喜歡那個(gè)清晨，充滿朗朗讀書(shū)聲的教室；喜歡午間，同學(xué)們與老師愉快聊天的身影；喜歡放學(xué)后，同學(xué)們簇?fù)碇蠋熡懻搯?wèn)題的樣子……這一切的一切都是那么的吸引著我，這一切的一切都洋溢著一種渴望知識(shí)的蓬勃向上的精神 ，我好像有些釋然，秋雨不失意，為看收獲來(lái)。生活在中學(xué)的第一個(gè)秋季里，我多了一分思考，也多了一分成熟，更多了一分意外的收獲。
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