有關(guān)初一的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初一的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的作文 篇1
一、中華美德
中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，共擁有的語(yǔ)言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數(shù)千年的“文明之光”在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
我國(guó)是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國(guó)家。在桑蠶還沒(méi)有被飼養(yǎng)之前，我們的祖先很早就知道如何抽絲了。
祖國(guó)有巨大的文化成就：從四大發(fā)明到渾天儀，從《九章算術(shù)》到圓周率兀，從夏歷到《授時(shí)歷》。中國(guó)的文明發(fā)生了翻天覆地的變化。
中華民族的傳統(tǒng)美德分別是：“忠”——盡已報(bào)國(guó)的責(zé)任，“孝”——生生不息的愛(ài)心，“誠(chéng)”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn)，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向?qū)�，“廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。
我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣
待人誠(chéng)懇，不欺騙說(shuō)謊。
衣裝整潔，講究衛(wèi)生。
感恩父母，不亂發(fā)脾氣。
珍愛(ài)身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博。
誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到。
堅(jiān)持閱讀，不懂就問(wèn)。
熱情好客，舉止大方。
學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做。
尊際長(zhǎng)輩，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好。
愛(ài)護(hù)公物，遵守規(guī)則。
“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。
二、伴我成長(zhǎng)
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放；美德是一種雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，可以滋潤(rùn)我們的心田，幫助我們成長(zhǎng)；美德還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的.青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行。
三、文明美德：友情
阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問(wèn)道：“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
另一個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它�！�
朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼！
四、文明美德：微笑的力量
每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常。
微笑，是友情的紐帶，無(wú)論是對(duì)朋友，還是敵人，或是素不相識(shí)的陌路人，送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑，顯示你的真誠(chéng)的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿Γ覀兊呐笥巡艜?huì)越來(lái)越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿Γ覀兊母糸u才會(huì)消除，我們的世界才會(huì)美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。
在生活的道路上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴．他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的：只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì)覺(jué)得自己努力得到了回報(bào)只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一個(gè)自信的微笑，他們也會(huì)覺(jué)得自己的付出得到了回報(bào)；而朋友，你只要在他面對(duì)困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他便能重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的斗志。這，就是微笑的力量．
五、文明美德：禮儀是開啟成功大門的金鑰匙
握手的時(shí)候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬(wàn)不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。握手還要注意時(shí)間，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的話，右手要豎起來(lái)，四支并攏，向前輕輕彎腰去握；長(zhǎng)輩見(jiàn)小輩，應(yīng)小輩的手心微微朝上，表示尊老；如果領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)職員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動(dòng)握手，職員的手掌也要微微向上；而男女握手更要女士先找男士握手。握手時(shí)的表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等；面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個(gè)動(dòng)作。
禮儀是開啟成功大門的金鑰匙；不錯(cuò)，它還是走向社會(huì)的名姓片；是通往人生的一座橋梁；試點(diǎn)亮人生的一把火；更是我們品德的點(diǎn)照。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
初一的作文 篇2
今年的新年我是在奶奶家過(guò)的。這次過(guò)年讓我知道了大年初一的規(guī)矩不但多，而且復(fù)雜。
大年初一這天，我剛起來(lái)，看到地上有一點(diǎn)臟，便想去找掃帚來(lái)把地掃一下，可是找遍了每一個(gè)我所知道平時(shí)放掃帚的地方，卻都不見(jiàn)它的蹤影。我心想，奶奶一定知道，便跑到屋里去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“大年初一是不能掃地的否則會(huì)把大年初一的財(cái)運(yùn)掃走的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，半懵半懂地說(shuō)：“哦”。
中午，奶奶切菜的時(shí)候一不小心把手給切到了，鮮血不斷的從傷口往外滲，我看情況不對(duì)，趕緊對(duì)奶奶說(shuō)：“你要不去唐醫(yī)生的小診所里去看看吧！”奶奶卻說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷而已，用創(chuàng)可貼貼一下就行了�！薄霸鯓釉趺茨苄心兀俊边@是用創(chuàng)可貼就能好的嗎？還是去看一下，包扎一下比較好�！蹦棠陶f(shuō)小孩子，懂什么，我要是今天去了診所，接下來(lái)的一年里的每一天都會(huì)病秧秧的。會(huì)成為診所里的'‘�？汀卑�？這到底是什么邏輯啊？太奇怪了把！哪有受傷不去醫(yī)院的道理呀？
到了晚上，奶奶叫我過(guò)去，我便來(lái)到了廚房里只見(jiàn)奶奶手里拿著一封花花綠綠的信，我走進(jìn)一看上面還有字呢！可是大多是繁體字我不認(rèn)識(shí)，可我還是認(rèn)識(shí)一部分：什么造神保平安什么的。我好奇地問(wèn)奶奶這個(gè)是什么。奶奶說(shuō)：“這是灶書，用來(lái)祭造神的�！闭f(shuō)著便把“灶書”點(diǎn)燃。我愣在一邊，奶奶說(shuō)：“還愣這干嘛？鞠三個(gè)躬��！”我說(shuō)：“啊”“啊什么快點(diǎn)�！蔽野茨棠陶f(shuō)的做了。
奶奶還說(shuō)，大年初一不能向別人借錢，不然這一年都要靠別人的錢維持生機(jī)了，也不能向外借錢不然這一年都要向外借錢……唉！你說(shuō)這大年初一的規(guī)矩多不多、煩不煩呢？
初一的作文 篇3
我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂(lè)般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問(wèn)好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來(lái)都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對(duì)手較著勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂(lè)曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的'成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
到了初一，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過(guò)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷?duì)一道題的看法而爭(zhēng)得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
初一的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
初一的作文 篇4
是誰(shuí)撥亂了棋盤讓乾坤逆轉(zhuǎn)，鳳凰涅槃？是誰(shuí)荒蕪了古墻茍延殘喘歲月的痕跡？
——題記
還記得那年那月那天那時(shí)，我們抬頭看著已被時(shí)光肆意蔓延的大門，整個(gè)腦子都被陌生的氣息充斥著，我們膽戰(zhàn)心驚的在校園中穿梭，直到踏進(jìn)教室看見(jiàn)小學(xué)時(shí)熟悉的面孔才感覺(jué)有那么一絲心安。
還記得那年那月那天那時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上，站在烈日炎炎下，享受著軍人的瘋狂。至今還收著當(dāng)時(shí)穿在身上變扭不適的迷彩服，這件迷彩服承載了我太多軍訓(xùn)時(shí)的回憶。那幾天的軍訓(xùn)幾乎磨光了我們的桀驁不馴，消耗完了我們的任性。不知道你們是否還記得，那時(shí)的汗水在我們幼稚的臉上滯留，發(fā)絲粘在潮濕的額頭上，難免顯得有些狼狽。軍訓(xùn)之余，原本陌生與害怕之間，也多了一份熱鬧與瘋癲。
還記得那年那月那天那時(shí)，我們將雙肩書包單肩背，單手推著那輛顏色不太和諧的山地自行車，另一只手搭在旁邊同學(xué)的肩上，有說(shuō)有笑嘻嘻哈哈的和旁邊的同學(xué)打趣。出了校門，你追我，我追他，追累了就幾個(gè)人并排搭著旁邊同學(xué)的手，占了半條大馬路，管它身后鳴笛四起，只是瀟灑悠悠的在騎著我們的車。
還記得那年那月那天那時(shí)，我們站在教室外面的空地上享受著冬日難得的暖陽(yáng)，每個(gè)人都笑著，笑著看著對(duì)方，什么默寫不及格，作業(yè)未完成都拋到了九霄云外。還記得那年那月那天那時(shí)，我們提著一顆跳動(dòng)不已的心進(jìn)了考場(chǎng)，我們坐立不安的等待著試卷的到來(lái)與審判。考場(chǎng)里一陣嘰嘰喳喳的交談聲，發(fā)試卷時(shí)發(fā)出嘩嘩的聲音不知是遮蓋了還是這種嘰嘰喳喳的交談聲自己平靜了下來(lái)，整個(gè)考場(chǎng)只聽(tīng)得見(jiàn)刷刷刷的寫字聲�！拔梗薄案陕铮俊薄按鸢�！”“哦哦哦�！贝蟾胚@是初一的學(xué)生在考場(chǎng)最常經(jīng)歷的事了吧。
還記得那年那月那天那時(shí)，我們成群結(jié)隊(duì)的走向廁所，其實(shí)也就只是走到廁所門口轉(zhuǎn)悠一圈就互相追逐著回了教室�；亓私淌乙彩浅扇旱木墼谝粡堊雷舆吜闹素源傧ラL(zhǎng)談。不知道為什么，很多人都喜歡擦黑板，大家都搶那個(gè)黑板擦爭(zhēng)著要擦，反正擦黑板這活在我們班是最受歡迎的。還記得那年那月那天那時(shí)，我們站在隊(duì)伍長(zhǎng)的排到外面的.辦公室里挨罰，卻和旁邊的同學(xué)你打我我碰你，嘻嘻哈哈一些。排隊(duì)批默寫的時(shí)候總喜歡彎著腰在長(zhǎng)隊(duì)里穿梭來(lái)穿梭去，結(jié)果到了老師面前，老師倒是一眼識(shí)破了我們插隊(duì)，又讓我們回到隊(duì)伍后面重新排隊(duì)。我們剛灰溜溜的回到隊(duì)伍尾端，比忐忑還難聽(tīng)的上課鈴就響了。
還記得吧，那年我們年少輕狂，恣意飛揚(yáng)，只是時(shí)光已經(jīng)將我們?nèi)涡缘膰虖垼虉?zhí)的倔強(qiáng)磨了個(gè)精光。因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，所以我們放肆的在年華中揮霍青春，所以我們的故事很多，就像是璀璨的童話。
其實(shí)青春幾許，年華幾何，只是因?yàn)�，那時(shí)我們年少輕狂。
初一的作文 篇5
天空灰蒙蒙的一片，仿佛世界都籠罩在這灰色之中，連天上的白云都不再純潔。突然狂風(fēng)大作，把樹木吸得東倒西歪。一道閃電瞬間劃過(guò)夜空，天空中出現(xiàn)了一道道白痕，嚇得一只只小鳥驚慌失措，連花骨朵都嚇得花容失色。
一看這天氣，都明白要下雨了。果然，幾分鐘后，窗外的世界便嘩啦啦地拉開了帷幕，上演了一場(chǎng)雨中戲劇。雨一向無(wú)聲無(wú)息地下著。站在窗前，看雨滴在空中蔓延，隨著滴答滴答的節(jié)奏，在微風(fēng)中跳起一支支歡快的舞蹈。跳著跳著，它們好像跳累了，于是隨著玻璃窗緩緩滑落。它們看上去很美，像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，可還沒(méi)等我欣賞夠，它們就迅速地逃離了我的視野。
下了一場(chǎng)雨，整個(gè)城市都朦朧了。隔著這層朦朧，屋上籠罩著一層輕煙，地上濺起了一朵朵小白花。無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)落在地上，匯聚了一股強(qiáng)大的力量，它們努力的沖刺，向一個(gè)地方?jīng)_刺。漸漸地，它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)小水坑，又漸漸地、漸漸地、無(wú)數(shù)的小水坑又匯聚h一條小水溝，向低處流去。雨漸漸小了起來(lái)，狂風(fēng)變成了微風(fēng)，雨簾斜了，像一縷縷煙霧罩在樹上、高樓上，又像粒粒輕沙撒落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒滿塵世間。雨還是輕輕地下著，如絲、如線。雨滴將外面的世界沖刷得很像童話一樣絢爛。柔柔的雨絲，像一縷縷輕煙，籠罩大地，舞動(dòng)著快樂(lè)與溫柔，沖刷著悲傷與憂愁。此時(shí)此刻，我的情緒也在下雨，雨水將我的情緒沖刷得一塵不染，沒(méi)有淤泥，沒(méi)有污垢。
雨漸漸地停了，夕陽(yáng)瀉下一絲溫柔，揉碎在雨后的天空，撒落在銀河的`盡頭。等待雨停，僅僅是想聆聽(tīng)彩虹絢爛的聲音，夢(mèng)幻般完美絕艷。雨后的天空是最璀璨的，潔白的云朵搖晃在碧玉盤中，欣賞著雨后的那一份從容雨后的空氣是最清新的。
初一的作文 篇6
伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，日歷上我們翻開了嶄新的一頁(yè)，時(shí)鐘奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，太陽(yáng)敞開寬闊的胸懷，迎來(lái)20xx年春節(jié)。
20xx春節(jié)如期而歸，我們清晰聽(tīng)到了漸行漸遠(yuǎn)的歲月足音，時(shí)間老人在不經(jīng)意間悄悄轉(zhuǎn)換了年輪，三百六十五天如淡淡清風(fēng)從指尖輕輕滑過(guò)。盡管在歷史長(zhǎng)河中，一年只是悠忽而逝的一個(gè)瞬間，然而靜下心來(lái)細(xì)細(xì)盤點(diǎn)，卻也林林總總，學(xué)會(huì)了從喧囂和浮躁中漸漸平靜下來(lái)，走向從容和沉思。 每個(gè)人都在春節(jié)前上街購(gòu)物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽(tīng)說(shuō)這意味著新的一年能換然一新，來(lái)一個(gè)好運(yùn)。我覺(jué)得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好的，有放假，有壓歲錢。而對(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)诖汗?jié)期間要打掃的垃圾增加了很多。其實(shí)我們?cè)陂_心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。 這些規(guī)章制度還不是對(duì)廣泛的人民起作用，而我們本身的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，必須加強(qiáng)教育，而只有加強(qiáng)教育才是提高人民的環(huán)保意識(shí)的主要途徑。所以我們必須加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育，使我們成為一個(gè)文明的'人，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”，使我們的家更美麗。
辛勞了一年，給心靈放個(gè)假，十指成柵欄圍一塊自然心園，栽種百草青藤，傾聽(tīng)歲月緩緩流動(dòng)，送時(shí)光星移斗轉(zhuǎn)，笑看人間花瘦月圓，幸福與草木一同生長(zhǎng)，新年為我們掀開了新的一頁(yè)。新年是一個(gè)起點(diǎn)，它帶給你我的不僅僅是幸福和惆悵、快樂(lè)和幸福，還會(huì)有許多美好的回味和淡淡的憂傷。
初一的作文 篇7
曾經(jīng)的我們，擁有著尖銳的棱角。而今，15年歲月的沖刷，我們。。。。。。
春天不屬于我，它太美好，太溫柔，反襯出我的孤獨(dú)。有人說(shuō)：多暖的春風(fēng)。暖嗎？暖嗎？它帶給我的分明是嚴(yán)寒。窗外散學(xué)的孩子，回家來(lái)了，好自由。而窗內(nèi)的我，面對(duì)的是空蕩蕩的房子，和一堆永遠(yuǎn)看不完的書籍。緊緊關(guān)閉的大門，封鎖了我的自由。 辰，和我一樣，時(shí)常面對(duì)著寂寞與空虛，十五歲的我們，生活在父母的規(guī)劃之中。天涯海角，我們尋找著自由。又有誰(shuí)知道，到了遠(yuǎn)方，還有更遠(yuǎn)方。我們都是寂寞的孩子，只有手牽手。才能走過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，迎來(lái)黎明的曙光。 網(wǎng)絡(luò)，也許是真正屬于我們的地方。洪，辰自豪的網(wǎng)友——的確很令人羨慕吧。
洪：你變了，變的`好現(xiàn)實(shí)。
辰：黎明來(lái)了，夢(mèng)就醒了。
而我認(rèn)為：幻想，是染過(guò)淚的水晶，很滑，誰(shuí)都捧不住。
黑夜漫漫，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我傾訴？曾經(jīng)的誓言，為何在一意之間就破滅了？永遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)？難道分別的那一刻，永遠(yuǎn)也停止計(jì)時(shí)了嗎？ 我永遠(yuǎn)是那個(gè)被遺忘的人——辰還有她那耀眼的光——而我呢？黑暗的角落里，有誰(shuí)聽(tīng)到我在哭泣——辰從來(lái)不哭；誰(shuí)陪我尋找從黑夜到白晝的路？無(wú)所不能的上帝啊，天堂里有安寧嗎？
渴望自由。曾經(jīng)的旋轉(zhuǎn)木馬，摩天輪，在哪？幸福的味道，早已忘卻。偶爾嘴角揚(yáng)起45度，可，那是微笑嗎？
罷了罷了，做不了驕傲的公主，就做灰姑娘吧。自己的生活，還是要自己一個(gè)人去面對(duì)！
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