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共享初一作文
內容簡介：共享，一個越來越公眾化的名詞是我們現(xiàn)代生活人與人關聯(lián)一縷無形的“線”，它聯(lián)接了我們每個人，給予我們許... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
《共享初一作文》，由作文網小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：共享（初一作文/600字）
共享，一個越來越公眾化的名詞是我們現(xiàn)代生活人與人關聯(lián)一縷無形的“線”，它聯(lián)接了我們每個人，給予我們許多的方便與互動。
一放學，學校門前的共享書店便是我們的必去之處，借書之方便，簡單的操作讓我們愛上了這個溫馨的小屋。時不時就有人進去借書，閱讀。
但有些不美好的，也時常出現(xiàn)。
“喂，這位同學，你還沒有借書吧！”一位同學正將一本書夾在衣服中準備離開共享書店時，一位女生叫住了他�！皼]有，我借了。”那位同學怔了一下，臉有些發(fā)燙�！翱晌颐髅骺匆娔闶侵苯幽米叩模悄阌薪钑鴳{證嗎？”這個女生繼續(xù)說�！拔摇蹦俏煌瑢W的臉發(fā)紅了，不敢回答。這一小插曲驚動了書店中的人們，人們都看著那位同學，那位同學心虛了，低下頭走向借書處借書，那位女生也沒有說什么，繼續(xù)借書了。
同時也在書店的我也看到了這一幕，其實這種事并不少見，書店的書一直在丟失，而借閱的人也一直在增多，這一切都有著密切的關聯(lián)，有人想“鉆空子”，把書帶回家，“占為己有”，也有人前來將家中的書分享給大家。也就“維持”了共享書店。
而校門口也常常會停放一些共享單車，借閱完書的同學就喜歡掃碼開啟共享單車回家。可最近校門外也沒有幾輛共享單車，有時車上的二維碼被貼掉了，有些車甚至直接上了鎖，無法再供同學們受用。馬路上到處都有騎著共享單車的人的身影，鮮艷的顏彩已然成為了一道風景，可那些“風景”中有一些卻是“不對外開放的私家花園。”也無法供人們賞析。
共享，其實是一條無形卻而有力的線，線上承載著人與人直接的互動與誠信，在這個共享時代里，我們人與人之間多了一份關注，使我們有著更大的責任感，要給予這條線多一份力量，變得更長遠，延續(xù)著這份誠愛。
第二篇：共享（初一作文/500字）
隨著科技的發(fā)展，“共享”逐漸成為了中國21世紀的一大代名詞，不知道你的生活是不是也與“共享”息息相關呢？
無論是共享單車，是共享書店，還是共享籃球，“共享”大家族中的每一個成員都使我們的生活有著不小的改變。
還記得奶奶曾經說過，在50年代時，如果你有一輛自行車，那你的身份必定是極高極高的，不是當官的就是從商的�，F(xiàn)在，有了共享單車，只有你有手機，掃一掃便能擁有使用的資格。還有共享籃球，它的加入，預示著我們不用在去打籃球時，背大包，拎小包，只需用手機一掃，場地，籃球通通給你準備好。
每一個“共享”產品之所以能在社會立足，無一不因為一個“便”字。它們所有的操作只要手機就能搞定，而且它們的身影無處不在。
共享單車，它作為“共享家族”的一根“頂梁柱”，更是在路邊，地鐵站旁，小區(qū)門口隨處可見。共享籃球也在每個區(qū)都設有幾個點，供人們使用。
共享產品的優(yōu)點，其實不僅僅是方便，也不僅僅是推動社會，使世界更加地科技化，它存在的意義，更是在弘揚中國的傳統(tǒng)美德�。�
共享產品，它教會了我們懂得分享，懂得理解他人，懂得愛護公物，懂得勤儉節(jié)約，這不就是現(xiàn)代人所缺的嗎？共享，它還有更多可發(fā)掘探索的價值，更多蘊含的深理，等著人類去發(fā)現(xiàn)。
中國人，去好好“共享”吧！
第三篇：共享（初一作文/500字）
隨著時代的發(fā)展，我們的科技在發(fā)展，同時，正是因為這些科技，讓我們的生活也變得更加便捷。正是有了二維碼，自行車可以共享，書店可以共享，甚至籃球也能共享。既然有那么多東西可以共享，那當然也要在生活中學會共享。
這些越來越多的共享資源正與我們每個人產生著密切的關聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念
在這個共享時代，最熱門的話題莫過于共享單車。共享單車使得人們在生活中更加方便，而且也讓人們更好地了解了綠色出行�？晌ㄒ淮嬖诘膯栴}就是人們擺放共享單車的秩序問題。共享單車隨意擺放，甚至隨手一扔都給交通帶來了麻煩。然而要解決這個問題便成了最大的麻煩。
共享單車的負責人肯定也是費盡心思想要解決這個問題。但我認為這個問題沒有得到最好的解決。走在馬路上，依然能看到沒有擺放在指定位置的共享單車。而我的見解便是其實共享單車并沒有問題，而這個問題的真正源頭是我們自己。想要真正解決這個問題還是得靠我們自己，所以才是解鈴還須系鈴人嘛！
人們之所以隨意擺放共享單車，是因為他們都沒有意識到這樣做的嚴重性。一輛共享單車隨意擺放，那后果真是不堪設想。所以我們必須改變自己的想法，多為大局考慮一下，多為他人考慮一下，不要一味地只顧自己，只貪圖了方便，只是為占這一點點小便宜。從我做起，才能做到每一輛共享單車都擺放整齊。
只有從身邊的一點一滴做起，才能做好更好地共享，創(chuàng)建出更美好的共享時代。讓我們攜手，一起創(chuàng)造屬于我們自己的共享時代吧！
第四篇：共享（初一作文/800字）
共享，瞥見這主題時我正身處考場中，冰冷的空氣中帶著些許雨露的濕潤，窗外小雨滴下落在屋檐，空中灰蒙一片昭示一場大雨來臨。我不由轉頭望向身邊正被我隨意放置窗沿的雨傘，上頭“共享”兩個大字映入眼簾。
從小身為獨生子女的我其實并沒有共享這一概念，只知道父輩將那些小玩意給我了，就是我一個人獨享的。故而從小刻在我心底的只有“獨享”。第一次看見共享，是在書店外的一個小亭子，沒人管理，只是立在那里。我心生疑惑，這是做什么用的？于是我的視線順著它的底到了頂。“共享書店”。我當時并沒有在意，毅然地走進書店并將之拋卻腦后。此后接連的共享工具接踵而至，單車，雨傘，電瓶車等等一下子暴熱的共享行業(yè)讓我有些摸不著頭腦。這有什么便利的？
直至我第一次用手機借了共享的東西，我才明白它火熱的原因。
從小便容易丟三落四的我又一次在雨天忘記了雨傘，坐地鐵下站后看到順著出口門沿淌下的雨水，我的心有些絕望，不可否認的是，當我看見有人熟練地從邊上的機器上借下雨傘時，我的心一下放下了，我猶豫著旁人身后，想要了解這東西怎么使用。他打開了手機，掃了掃上頭的二維碼，支付了錢便拿走了傘，有些目瞪口呆的我學著他的樣子支付了十幾元錢便拿到了一把傘，本以為這很麻煩的我仿佛開啟了新世界的大門。此后我便一直嘗試借取。我漸漸放棄乘公車轉而借取共享單車，去書店時我也嘗試門口的共享書店。
這樣一系列的嘗試讓我原本的生活便利了很多，也獲得了很多樂趣，我和同學一起騎“小黃車”游上海，既能鍛煉身體又能觀賞沿途的風景，況且它價格也并不是很貴，幾個月過去我瘦掉了幾斤，立志很久的減肥第一次獲得成功。
共享時代改變了我們的生活，本以為只有年輕人享受這一工具時，我竟看見老年人也用手機借取共享單車，與老伴一同騎行在布滿落葉的金色大道上。似乎所有人的生活都因此改變，我身邊幾乎每一個人都使用共享單車，我第一次深刻地感受到時代在改變，世界在進步。
共享行業(yè)使我們生活便利，也在改變我們的生活，改變我們的理念。
它就像春季時樹葉從枝頭冒出的嫩芽，經由栽培逐漸長成一棵大樹，綠色的葉脈根根分明，照亮我們的未來。
第五篇：共享（初一作文/800字）
窗外的小鳥一直嘰嘰喳喳叫個不停，我煩躁地睜開雙眼，卻被刺眼的陽光打回了原形。嘴中還余留著昨晚蛋糕的香甜，我咽了咽口水，猛然想起：不好！今天是周六，輪到我買早飯了！
飛快地沖出門，手表上的時針不偏不移地停在了“八”上，不行！得在媽媽遛狗前回家！此時步行過去肯定是要晚了，我環(huán)顧四周尋求解決的辦法，目光落在了一旁的共享單車上，有了！飛快地用手機解鎖，我騎著單車快速地向早餐鋪前進。有共享單車這一厲害的助手，自然是成功地完成了任務。但是別高興的太早，我的任務單上早已被“共享”占據(jù)：中午去共享書店還書，晚上去借共享籃球
這就是我的周末，幾乎圍繞著“共享”開始，“共享”結束，這種生活我早已習慣。但是不是誰都能適應“共享”生活的，幼兒園時的我就不希望自己的玩具與別人分享。
那時的我是一個占有欲很強的人，就像一個玻璃娃娃，動不動就大哭大鬧。與別人共享玩具這種事，我就是堅決反對的。我使出了吃奶的力氣哭鬧以表示我的不贊成，直到老師捂著耳朵答應時，我的情緒才稍有好轉。要知道，這個布娃娃對我來說有多重要。在我有煩惱時，她就是我的傾訴對象，在我眼里，她就像一個知心大姐姐一樣。我怎么會將這么重要的東西與別人分享，是她變得破爛不堪呢？于是，同學們在一起開心地玩時，我只是一個人躲在角落里擺弄著自己的玩偶。那種感覺是很孤獨的，就像一個人在黑夜里回家一樣寒冷。布偶娃娃一定也體會到了這種寒意，兩只眼睛睜得大大的，仿佛在祈求我。我咬了咬牙，看著一旁似乎很好玩的小汽車。要想得到就要付出，我仿佛做了一個很大的決定，我將布偶交給老師，獲得了小汽車。我還記得那時的心情，明明失去了最珍貴的寶物，卻一點也不傷心，心中被喜悅占據(jù)。
共享是“共同享受”意思，我深知這種享受是喜悅的�，F(xiàn)在的“共享”并不需要付出自己的東西，但是我們不能因為這樣將它視作無所謂。共享已越來越貼近我們的生活，每個人都是共享時代的一份子。
共享時代使我們的生活更加精彩，也教會我們懂得愛護，懂得謙讓。
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