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關于寫人生的初一優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：黑白棋與人生_初一議論文500字世界道，陰陽和。我們的世界好似一個棋盤，而我們只是一枚小小的棋子，將... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《關于寫人生的初一優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
第一篇：黑白棋與人生（初一作文）
黑白棋與人生_初一議論文500字世界道，陰陽和。我們的世界好似一個棋盤，而我們只是一枚小小的棋子，將不停息的在這個棋盤上行走，不管怎樣艱難，前方總會有路，也許成功，也許失敗，總有一個位置是屬于自己成功的十字點。
黑棋與白棋，即是陰陽的循環(huán)，如果棋盤上少了其中的一種棋，那這根本不是一盤棋，相對，而是一個模糊的處境。
在棋盤中，沒有正邪之分，只有對手與對手，黑棋與白棋的命運在何處？一個個十字點究竟包含了幾個世界？而我們何嘗不是這樣，站在一個十字點，心中的恐慌怎會減少，人生的十字路與與棋子的十字點又有什么區(qū)別呢？不知命運，不知成敗，只有向前走，不能向后退，這殘酷的事實有誰可以笑著去承受呢？
也許有一個十字點就會引一個人走向可能，其實樂觀的說，如果沒有這個點，人生也許有無數(shù)個可能，可沒有幾個人可以這么想，反之，只為自己的一個看似華麗而超愚蠢的點傾付自己所有。
當你真正的認識到這個世界時，拿出放置已久的棋盤，輕輕地吹開上面的灰塵，拿出一顆棋子，你的心里是什么感覺呢？是波濤涌上，還是心如止水，當你躊躇后落下第一顆棋子的感覺，也許應該是無比輕松的吧。因為這是這個棋子命運開始的第一步，就像你懷著忐忑不安的心邁出自己命運的第一步的感覺。同樣，世界的某個點像樹苗一樣的成長，你的汗水在為他澆灌，你的努力講給他施肥，那個關鍵的最后一枚棋子，則幫你找到人生的歸宿。
讓優(yōu)秀成為一種習慣_初一議論文500字
窗外的大地上已是白雪皚皚，只有松樹還顯示出幾分綠意，為大地增添了幾分生機。雖然校園中萬分嚴寒，但還是有許多同學在嘻鬧。
課上老師的一番話語讓我觸動頗深，“讓優(yōu)秀成為一種習慣”整天學習的壓力已成為了我們的一種習慣，學習的確要有壓力，沒有壓力，何談動力？
老師給我們進行了一個簡單的測試，讓我們在一分鐘之內(nèi)抄寫單詞，看誰抄的單詞最多，而后再評比出每天進步最多的那個人�？山裉斓臏y試似乎有些不同，抄寫完單詞之后，老師又萌生了一個奇怪的想法，用左手寫漢字。可能許多同學會認為非常簡單，可是事實確不是如此。
同學們都相互看看對方寫的字，越看越不像個字，結(jié)果同學們都笑了起來，也許這只有左撇子才辦得到吧！“用右手寫字早已成為了一種習慣，也許在你不經(jīng)意之間，也許它悄無聲息，也許它就在一瞬間�！贝_是如此，如果你從小時候就開始堅持用你的左手寫字，那么這也許早已成為一種習慣，一種優(yōu)秀的習慣。
所以說，同學們要讓優(yōu)秀成為一種習慣，就如同用左手寫漢字相同，優(yōu)秀一直在我們身邊，就看你是否能夠把握住身邊的優(yōu)秀。老師說：“心動還是行動，你們自己選�！蓖瑢W們都一致地回道“行動�！��！霸瓉砟銈兌贾佬膭硬蝗缧袆��！毙膭硬蝗缧袆樱屛覀冃袆悠饋�，讓身邊的優(yōu)秀都成為一種習慣吧！
第二篇：人生如此精彩（初一作文）
人生如此精彩
人、是個奇妙的東西，來個這個奇妙的世界，是人生中的快樂。原來總是在想、不知道父母為什么要把我們生下來、甚至有時候受委屈了，非常想不通�？墒菨u漸發(fā)現(xiàn)、其實我們得感謝父母，真的、原來世界那么美好，那么多酸甜苦辣。讓人學會了成長、讓人們從坎坷學會了堅強。
其實有時候多懷戀小時候的，總覺得小時候沒有煩惱、悲傷、什么事情都沒有、心也放得很開。一天到晚就想著今天吃什么東西丫、明天有吃什么。多么快樂、父母總是用不同的方式哄我們、總是哄得我開心。有時候沒買到自己想要的、就和父母生氣、母親總是心軟、看見我們這樣、她又被我們征服了、多開心的時光啊。
隨著年齡的增長、一切都漸漸善變了、漸漸長大了、半懵懂半懵懂的、很多事情有了自己的想法，有時候覺得父母對自己很不好、總是偏心與小的。什么事都不按照我們想要的去做、總是說，他們賺錢不容易、等等�？墒俏覀冇制宦�、同學們總是在議論自己的家長又打了自己丫、什么的。或許這就是叛逆期吧！這是個很艱難的階段、不容易踏過這個坎、總是被自己的虛榮心、愛慕心、所迷惑、人們總是在說你個孩子小時候多可愛、多乖啊、現(xiàn)在怎么變成這個樣子了、一個個都在為那些孩子嘆息、可是又有什么用了、在挽留也沒用、也不知父母有多難受、他們用自己的雙手撫養(yǎng)的孩子如今變成這個樣子、不知道做父母的該有多難過、每次上街買菜的時候、看見那些老年人拿出來找錢的時候、全是一塊一塊的、還有很多毛毛錢、我的心有點難過。他們這么年老了、還這么拼死拼命的、
生活中、我看到了所謂的愛、母愛父愛、原來如此偉大。我們總是嫌父母這樣不好那樣不好、卻從未想過他們的感受、我為此感到十分慚愧、我也讓他們沒少操心、我也有過叛逆、可是我想通了很多事情、學習為了什么？不是為了完成任務、是為了我的將來、我要過好生活、我是在為自己付出、因為我想要好的未來就要為自己做好鋪墊。我現(xiàn)在在奮斗、原來學習知識很快樂、我學到了自己不懂得事情、其實很快樂、每天都在想、以后是不是會有更多自己意想不到的事情發(fā)生、是的、肯定有很多艱辛和辛酸、還有悲歡離合吧！也不知該怎么面對、可是該來的還是回來的、躲也躲不掉、無論今后遇到什么、我會學會堅強。我不會在迷茫了
記住了、父母很珍貴、友誼也是、親情更是。今后的一切一切、沒人會預測、只靠自己了、我堅信、我能行
人生、如此精彩。
第三篇：人生需要改變（初一作文）
風吹過的路，可有你留下的痕跡？不時還憶起，茉莉的淡淡清香。待到花開之時，或許我沒機會看到了。只有你在陽光之下，依舊洋溢著燦爛的笑容。
——題記
風吹過我的面龐，吹走了我的思緒，讓我漸漸想起，曾經(jīng)的歡聲笑語。那些傷痛苦而歡樂著，不知道如何形容。忘卻了的過去，為何要讓我想起。奔走的征途，是誰又亂了誰的心？當愛上黑色的曼陀羅，血色的彼岸，又是因為誰？守著一個人的寂寞，守著一個人的孤獨，守著一個人最后的念想。一條無法跨越的銀河，又是因為誰？一直在守候，那朵花的盛開，終究沒有等到，卻沒想到，人為還是天禍。一個人的世界孤獨還是寂寞？一年又一年的等待，早已失去了信心，奔走的路途還有誰的陪伴？黑白的世界象征著對錯，兩個極端的人即將擦肩而過，又是誰讓他們相遇？最后是匆匆過客，還是緣分未了？不得而知。一分一秒都是煎熬，更何況一年十年甚至更多。是一個乖乖女，還是一個瘋丫頭，但無論怎樣，都不會聯(lián)想一起，卻沒想到，兩個極端等于一個女孩。
怯懦的人生需要改變，無法改變?nèi)吮阋艞�，舍不得，不忍心，終究會悔了一切。從不了解明白，自己內(nèi)心想法，更別談說別人的。保持久了內(nèi)向性格好像有點難改，從來便不是天之驕女，也沒有固定的未來，只能靠雙手去拼搏，在無數(shù)壓力下。哪怕是思索，哪怕是計劃，都變成了泡沫，蒸發(fā)在天地間。被打亂的人生，是否還能站起？被打擾的計劃，可否還能重來？兩個世界的人擦肩而過，卻又再次相遇，是巧合還是陰謀？若是陰謀，又是何來的利益？人的心永遠猜不透，嘴上口口聲聲的好本就是諷刺，一個人可以傻，但不能一輩子傻。我曾經(jīng)聽過這么一句話，朋友是拿來背叛的，而我也不曾相信過，卻真的發(fā)生過。友情有時真的不可靠，又或許沒有遇到可靠的友情，或者說不再相信友情，更甚至為情。善良的人好像往往都沒有好報，反而會活的傷心難過。天邊的云彩會隨風飄散，路口的身影也因時間磨滅，十字路口離開的二人各奔東西，誰也不知何時相聚，誰也不知為何分離。
從不認為自己是一個善良的人，卻都是因為善良被騙。笑臉的背后，是否還有一個陰謀？究竟是誰？操控了這一切。當人生被左右，卻發(fā)現(xiàn)自己無能為力。就像是斷了翅的蒼鷹，無法再次飛向天空。風吹過的路口，是否還有你的身影？是等待還是分離？終究不得而知。
第四篇：人生沒有第二次（初一作文）
各位老師，同學們：大家下午好！我是701班的陳東兒，能在新學期的開學典禮上代表全體七年級同學發(fā)言，我感到很榮幸。今天我發(fā)言的題目是《人生沒有第二次》。
曾經(jīng)在一本書中看到過這樣一個故事，讀后我的心久久不能平靜！
幾個學生向古希臘的思想家、哲學家，教育家蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節(jié)，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子�！澳銈兏黜樦恍泄麡洌瑥牧肿舆@頭走到那頭，每人摘一枚自己認為最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。
在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。
很快，他們便到達了果林的另一端。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了？”蘇格拉底問。
學生們你看著我，我看著你，都不肯回答。
“老師，讓我們再選擇一次吧！”一個學生請求說，“我走進果林時，就發(fā)現(xiàn)一個很大很好的果子，但是，我還想找一個更大更好的，當我走到林子的盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是最大最好的�！�
另一個學生緊接著說：“我和師兄恰巧相反，我走進果林不久就摘下的這枚我認為最大最好的果子，可是以后我發(fā)現(xiàn)，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧！”
“老師，讓我們再選擇一次吧！”其他學生一起請求。
蘇格啦底堅定地搖了搖頭：“孩子們，沒有第二次選擇，人生也是如此。
看完這個故事，我知道人生是不能重來的。其實，故事中的一顆顆果子就是我們生活中的一個個機會，當我們認為選擇果子的過程就如在打草稿時，實際上，這就已是我們?nèi)松鸁o法改變的答卷了。
人生沒有第二次的選擇，也正是它的悲哀之處。那就只有好好珍惜我們所擁有的，珍惜時間，珍惜感情，盡自己所能，去把握好每一次大大小小的機會，所以，新的學期開始了，我們是不是也應該在這新的學期里抓住每次機會，去盡自己所能，好好表現(xiàn)自己呢？我想是的。讓我們在老師的的引領下、同伴的幫助下做文明人，樹勤學風；用高雅的習慣，陽光的氣質(zhì)，感染他人；常懷感恩之心，善于欣賞他人，不斷追求進步！
各位同學，請謹記：好馬不吃回頭草，人生沒有第二次。在新的學期里，讓我們把握機會，做好當下，成就未來！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
初一:陳東兒
第五篇：人生沒有第二次（初一作文）
人生沒有第二次
各位老師，同學們：大家下午好！我是701班的陳東兒，能在新學期的開學典禮上代表全體七年級同學發(fā)言，我感到很榮幸。今天我發(fā)言的題目是《人生沒有第二次》。
曾經(jīng)在一本書中看到過這樣一個故事，讀后我的心久久不能平靜！
幾個學生向古希臘的思想家、哲學家，教育家蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節(jié)，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子�！澳銈兏黜樦恍泄麡洌瑥牧肿舆@頭走到那頭，每人摘一枚自己認為最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇�！碧K格拉底吩咐說。
在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。
很快，他們便到達了果林的另一端。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了？”蘇格拉底問。
學生們你看著我，我看著你，都不肯回答。
“老師，讓我們再選擇一次吧！”一個學生請求說，“我走進果林時，就發(fā)現(xiàn)一個很大很好的果子，但是，我還想找一個更大更好的，當我走到林子的盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是最大最好的。”
另一個學生緊接著說：“我和師兄恰巧相反，我走進果林不久就摘下的這枚我認為最大最好的果子，可是以后我發(fā)現(xiàn)，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧！”
“老師，讓我們再選擇一次吧！”其他學生一起請求。
蘇格啦底堅定地搖了搖頭：“孩子們，沒有第二次選擇，人生也是如此。
看完這個故事，我知道人生是不能重來的。其實，故事中的一顆顆果子就是我們生活中的一個個機會，當我們認為選擇果子的過程就如在打草稿時，實際上，這就已是我們?nèi)松鸁o法改變的答卷了。
人生沒有第二次的選擇，也正是它的悲哀之處。那就只有好好珍惜我們所擁有的，珍惜時間，珍惜感情，盡自己所能，去把握好每一次大大小小的機會，所以，新的學期開始了，我們是不是也應該在這新的學期里抓住每次機會，去盡自己所能，好好表現(xiàn)自己呢？我想是的。讓我們在老師的的引領下、同伴的幫助下做文明人，樹勤學風；用高雅的習慣，陽光的氣質(zhì)，感染他人；常懷感恩之心，善于欣賞他人，不斷追求進步！
各位同學，請謹記：好馬不吃回頭草，人生沒有第二次。在新的學期里，讓我們把握機會，做好當下，成就未來！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
浙江杭州蕭山區(qū)靖江初中初一:陳東兒
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