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發(fā)現(xiàn)初一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)初一作文1
幫助的意義是什么?是為了給老師看?是為了得到同學(xué)的贊揚(yáng),還是為了得到受益者的感謝?
我是組長,為三號(hào)魏子飛操了不少心,他詞語掌握的不牢固,我每天都要負(fù)責(zé)給他聽寫,浪費(fèi)了我不少時(shí)間和精力。又要給他聽寫了,自作聰明的我故意來晚一點(diǎn),裝作睡過頭不給他聽寫。當(dāng)我洋洋得意地走進(jìn)教室時(shí),我看到趙琴藝正一字一字地認(rèn)真批改,看到錯(cuò)字用紅筆圈起來。她不像我瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒:“生字一橫就是一橫,一豎就是一豎,橫要平,豎要直�！弊屗麓巫⒁�。直到魏子飛懂后,她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內(nèi)疚了:當(dāng)一個(gè)組長的任務(wù)沒有執(zhí)行,只想著自己的`利益,幫助的意義是什么?是一種責(zé)任,一種做人的品質(zhì),別人不求自己也會(huì)主動(dòng)幫助,那才叫真正的幫助,而不是做給別人看。她突然抬起頭,看到了我,抱歉地說道:“我看你沒來就幫魏子飛聽寫了,他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固,你重新給他聽寫一遍吧!”我羞愧的低下了頭。
幫助的意義是什么?不是為了做給老師看,不是為了得到贊揚(yáng),不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進(jìn)的同時(shí),也以一顆樂于助人的心幫助同學(xué)上進(jìn),如果你認(rèn)為這樣只會(huì)給自己添麻煩,一點(diǎn)也不美。然而美與不賣,不是麻煩不麻煩的問題,而是怎樣從麻煩中發(fā)現(xiàn)美的心靈。
世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。
發(fā)現(xiàn)初一作文2
小安子 每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然，我也不例外。我就曾發(fā)現(xiàn)了頭發(fā)有“電”！ 這是我無意中發(fā)現(xiàn)的。記得那節(jié)數(shù)學(xué)下課后，老師要我們剪下幾種圖形紙片作為晚上的作業(yè)，說明天要用。
我回到家里，便拿出一張紙。放在桌子上、再拿把剪刀準(zhǔn)備剪圖形。因?yàn)槟菚r(shí)天有些冷，我沒有洗頭、所以頭有些癢，常常要抓一下頭發(fā)，我剛剪好三個(gè)，我的頭又癢起來了、真討厭！我不得不用手抓幾下頭發(fā)，當(dāng)我抓完后繼續(xù)剪我的圖形時(shí)，怪事發(fā)生了！剛剪好的圖形怎么放都放不下來，好像粘上膠水似的、離不開我的手。頓時(shí)，我嚇了一跳。
為什么會(huì)這樣呢！？我大惑不解的想。難道我的手有膠水？不可能��！我的手又不粘人，根本沒有膠水啊！我想來想去可還是想不透其中的`奧妙！難道…難道…我的手有磁力嗎？！
到這里，我便迫不及待地跑過去告訴父親，“爸，您看我的手居然有磁力呢！能吸住這個(gè)紙片�！闭f著，我便向剛才那樣展示給父親看。
啊��？怎么…怎么不行了？剛才還行的，我焦急地問自己。父親看見我這樣子，便心平氣和地問：“剛才是怎么弄的，再仔細(xì)想想。
我想了一會(huì)兒，噢！剛才我是先抓了一下頭發(fā)，難道……我便向剛才那樣展示了一遍，果然紙片又粘住了手。
這時(shí)，父親笑著說：“哈哈！這不是你的手有磁力，而是頭發(fā)有“電”。這叫做“靜電”……頓時(shí)，我才明白過來，原來頭發(fā)有電呀！
發(fā)現(xiàn)，只要你善于觀察周圍的各種物體，你就能發(fā)現(xiàn)意想不到的趣事。
發(fā)現(xiàn)初一作文3
"餓死了，媽媽給我煮個(gè)雞蛋吃我摸了摸餓扁了的肚子對(duì)媽媽嚷道。我迫不及待地一手拿起雞蛋，"燙死了我心急吃不了熱豆腐，把手燙到了。我想，雞蛋轉(zhuǎn)久了就會(huì)變冷了。我用手指帶動(dòng)雞蛋轉(zhuǎn)了起來，雞蛋像"水上速滑運(yùn)動(dòng)員一般轉(zhuǎn)了起來，一轉(zhuǎn)就是40多圈。"奇了！怪了！我百思不得其解，"平時(shí)的雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過5圈，這回怎么一下子轉(zhuǎn)那么多圈呢？你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的`。媽媽的一句話使我的腦海里冒，出了一連串的問號(hào)。
我從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，放在地上一轉(zhuǎn)，生雞蛋就像"懶蛋一般，沒轉(zhuǎn)兩圈就懶洋洋地停下來了。我左思右想，為什么兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，圈數(shù)都不一樣呢？我怎么也想不出來，我重量轉(zhuǎn)了幾十遍，把生雞蛋和熟雞蛋一同轉(zhuǎn)動(dòng)，還是熟雞蛋轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得多；生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，轉(zhuǎn)得少。我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來，我便起上網(wǎng)查資料。
原來生雞蛋的蛋青和蛋黃是液體，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋時(shí)，它產(chǎn)生摩檫阻力。而熟雞蛋里面的蛋青和蛋黃凝結(jié)在一起成了固體，所以熟雞蛋是固體轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得多。
"我知道了！我知道原因了！我高興極了！心里像喝了蜂蜜一樣甜蜜。
發(fā)現(xiàn)初一作文4
什么是美？美可以是花朵上的美；美可以是食物上的美；更可以是風(fēng)景上的美。
美，是花朵上的美，我喜歡用我的眼睛去欣賞她的美麗，每當(dāng)我看到這些美麗的花朵時(shí)，我的心里都好羨慕，每朵花都能長得如此美麗，真希望我也能像那些花兒一樣長得這么的美麗，我也喜歡用我的鼻子去聞聞花香，每次香氣撲鼻時(shí)我都一直在想為什么花朵都是香的而不是臭的呢？
美，是食物上的'美，我喜歡用我的嘴巴去品嘗各種食物，不管是好吃得、難吃的我都要去試試看。為什么呢？因?yàn)槊看挝野咽澄锼瓦M(jìn)我嘴里的時(shí)候甜的、苦的、酸的、辣的四種味道在我的嘴里散開來，那樣的滋味是多么的美阿！
美，是風(fēng)景上的美，我喜歡每次爸爸媽媽在我們出門去玩的時(shí)候，在車上看到許許多多的風(fēng)景，不過我最喜歡的還是晚上的風(fēng)景就等于是夜景，因?yàn)樵谕砩系臅r(shí)候有許許多多的燈火都開著，就像是點(diǎn)綴著世界、大地跟建筑物。
其實(shí)在我們大家的周圍都有許許多多的美等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，雖然有些美是看不到的，但是你只要用“心”去觀察就一定能發(fā)現(xiàn)美的。
發(fā)現(xiàn)初一作文5
人有數(shù)千種品格，花有數(shù)萬種美麗，若要尋找我們之間的共同點(diǎn)，那無疑是平凡，也許平凡的價(jià)值就在于認(rèn)識(shí)自己的平凡，發(fā)現(xiàn)自己的美麗。
看著路邊那棵高大筆挺的泡桐樹，我漸漸忽略了身邊的車水馬龍，那棵大樹多么普通。我能用端正來形容它的身形，卻始終用不上“美麗”二字。它藏在小巷深處，被擁擠的城市逼得失去了光彩。在它粘滿灰塵的樹葉上，我看不到任何靈動(dòng)，若不是一陣穿堂風(fēng)恰好吹過，我永遠(yuǎn)不會(huì)給予它目光。這時(shí)的我就像泡桐，被課業(yè)壓力逼得失去了光彩。但也許壓著我的不是成堆的作業(yè)也不是并不好看的`考試分?jǐn)?shù)，而是對(duì)平凡的不甘。
這時(shí)的我已在挫折中認(rèn)識(shí)到自己的平凡，卻沒能發(fā)現(xiàn)它的美麗，發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。
讓平凡變得不一樣的是那個(gè)晚上，我背著沉重的書包走過那條小巷，一朵白色的小花落在我腳邊。俯身拾起它，厚厚的花瓣，淡黃的花蕊，簡約而平凡，一抬頭卻看見成千上百朵——這樣的花。在暈黃的路燈下，流光轉(zhuǎn)動(dòng)著，驚艷了我。
一直以來，我把自己比作泡桐樹，平凡而無光彩，這個(gè)夜晚，它卻先我一步綻放了自己。如果沒有那經(jīng)年的平凡，哪有這驚艷的美麗。泡桐一定也曾認(rèn)識(shí)到自己的普通。
不論是歷史偉人，文學(xué)巨匠，每個(gè)人都一樣，平凡讓人沉淀，讓人思考，淡泊而明志，寧靜而致遠(yuǎn)。也許真理就在平凡之中。
堅(jiān)守著平凡，我也會(huì)變得美麗。
這一天，我在泡桐身上看見了平凡的價(jià)值，看見了自己的可能。
發(fā)現(xiàn)初一作文6
黃昏時(shí)分，天色漸漸暗淡下來。一抹紅霞，小姑娘粉撲撲的臉蛋兒似的，戀戀不舍的在天邊閑游。我在家門口溜達(dá)，地上的一個(gè)小黑點(diǎn)引起了我的注意，細(xì)細(xì)觀察它們還在蠕動(dòng)，靠近一看，這些小黑點(diǎn)原來是螞蟻。從它們忙碌的身影看來，它們?cè)跒檫^冬準(zhǔn)備糧食。于是我突發(fā)奇想：不如用什么東西圍住它們，或許能有新發(fā)現(xiàn)！我找到一顆樟木球，來到螞蟻?zhàn)罴械牡胤�，給幫它們?cè)O(shè)置迷宮、河流類似的障礙物。
一開始我只在一些螞蟻面前劃一道印跡，這是“河流”。我以為它們會(huì)沖過去，結(jié)果它們卻不慌不忙地繞過去了，我不由自主地嘀咕著：“它們還真配合我”！于是我又畫出一條比剛才還要寬的`“河流”。沒想到它們還是采用老方法：繞過“河流”。這回我可不高興了，心里也產(chǎn)生疑惑；它們?cè)趺蠢侠@過去，而不直接跨過去呢？
我不解，便在它們周圍畫了一個(gè)“包圍圈”，自己又自言自語道：“這回看你怎么出去！”沒想到螞蟻們耐不住性子了，居然沖出來了。于是，我又在圓圈外再畫上幾個(gè)圈（一個(gè)比一個(gè)畫得大），小螞蟻們見狀，索性待在原地來個(gè)“按兵不動(dòng)”。這樣的局面僵持很久，我束手無策，只好放過它們�？墒沁@是什么原因引起的呢？我繼續(xù)探索這個(gè)問題。最后得出結(jié)論：螞蟻嗅到刺激性的氣味，就會(huì)從旁邊繞過。一旦被這種味道包圍就會(huì)沖過去，如果還有，它們將停止前進(jìn)。那一次我所用的樟木球所散發(fā)的清香就引起相同作用。
我的新發(fā)現(xiàn)不賴吧！
發(fā)現(xiàn)初一作文7
這是軍訓(xùn)的第四天，下午我們正在訓(xùn)練基地里開展火箭模型發(fā)射的科技活動(dòng)。在各個(gè)班的火箭模型將要發(fā)射的時(shí)候，我隨意的看了一眼快要落山的太陽，突然，我看到了一個(gè)幾乎要讓我尖叫的一個(gè)東西——UFO！
我的心跳一瞬間突然加速幾乎快要跳了出來，大概是太緊張的原因吧。以前只是在報(bào)紙上看到過有關(guān)UFO的報(bào)道，還從來沒有過親眼目睹過，對(duì)這些報(bào)道還懷有半信半疑，可是這一回我算是真正的看到了UFO了。我當(dāng)時(shí)立刻叫了叫旁邊的同學(xué)，并用手指著那個(gè)地方說：“快看，那是UFO！”在一旁的同學(xué)也驚呆了，于是他立刻告訴了別的同學(xué)。 當(dāng)時(shí)我看見的UFO外形是一個(gè)圓球狀的，紅顏色的機(jī)體，機(jī)體的后面還拖著約有它五倍長的火尾。機(jī)體和火尾都從內(nèi)到外發(fā)出了黃色的光圈。不像是電視或電影上所描術(shù)的UFO一樣：圓盤狀的機(jī)體，上下都有半圓形的飛碟主駕駛室，飛碟的周圍還有幾個(gè)方形或圓形的信號(hào)燈，飛行和升降的時(shí)候都是上下或著是前后的平行移動(dòng)。而我看到的那個(gè)UFO它是斜向下飛行的，估計(jì)當(dāng)時(shí)的`UFO離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)槲覜]有聽到一般的UFO飛行時(shí)所發(fā)出的它特有的聲音。它慢慢的向下飛行，劃過了晚霞，開始慢慢的消失了，五分鐘之后，UFO完全的消失了，天空又灰復(fù)了自然，只剩下了半個(gè)太陽還在那里。
之后，我開使了幻想，假如我們地球人真的能認(rèn)識(shí)到外星人的話，那它們又是長的什么樣的，它們的星球又在哪里，離地球又有多遠(yuǎn)？這些都有待于我們?nèi)祟惖南乱徊教剿鳌?/p>
發(fā)現(xiàn)初一作文8
在我們的生活中有許多有趣的事物，即使他們很微小，但仍值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。最令我感興趣的，就是觀察螞蟻了。
記得那是一個(gè)烏云密布的天氣。我下樓正要去拿衣服。忽然看見地上有一群密密麻麻的小黑點(diǎn)在移動(dòng)，我蹲下一看，原來是一群小螞蟻，我想它們是在搬家吧。我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻正在搬運(yùn)一個(gè)比它大很多倍的食物。這怎么可能搬的動(dòng)呢。我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，想觀察一會(huì)兒。這時(shí)，媽媽沖我喊：“怎么還沒把衣服拿回來？”我一驚，連忙把衣服抱了上去。五分鐘后，當(dāng)我再次回到那里看那只小螞蟻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)食物已經(jīng)不在原地了，它把食物移動(dòng)了那么遠(yuǎn)的'距離，快接近洞口了。憑他自己一次次的舉起，一次次的放下，不禁讓人對(duì)它產(chǎn)生敬意。這時(shí)，小螞蟻突然放下了食物，徑直跑回了洞里，我十分不解，難道它要把它辛辛苦苦運(yùn)來的食物，就這么放棄了？我?guī)е蓡柪^續(xù)觀察。過了一會(huì)兒，我看見一群螞蟻出來了，領(lǐng)頭的正是剛剛的那只小螞蟻，我頓時(shí)恍然大悟，原來它是回去找人幫忙了啊。它們齊心協(xié)力，一起舉起了食物，運(yùn)回了洞里。我不禁想：如果我能向那只小螞蟻一樣，對(duì)事情不輕言放棄。和同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，該有多好�。∥乙蛐∥浵亴W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不解的精神，和他們眾志成城的美好品質(zhì)，改正自己的不足。
通過這次觀察小螞蟻發(fā)現(xiàn)了許多道理，生活中的我們也要多善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，也許你就能從中發(fā)現(xiàn)很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。
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