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寫陽光的初一作文700字
導(dǎo)讀：作文簡介，成長的路上，書陪著我，向著陽光，感受溫暖。題記沒有去過法國，但能感受到艾菲爾鐵塔的高雅，沒有去過埃及... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：一路書香一路陽光
成長的路上，書陪著我，向著陽光，感受溫暖。
題記
沒有去過法國，但能感受到艾菲爾鐵塔的高雅，沒有去過埃及，但能感受到金字塔的雄偉，壯觀，沒去過海南，但能體驗?zāi)抢镂邓{的天空，生活在現(xiàn)代，卻能和李白對話，生活在現(xiàn)在卻能和愛因斯坦交流閱讀書籍，是美妙的令人神往的。
陽光明媚的早晨，捧著一本書，坐在窗臺邊，溫暖的陽光照在身上，背對著陽光不讓陽光刺痛眼睛，安靜地沉醉在書的美妙中，感受書中人物的喜怒哀樂，悲恨情仇，然后在瞬間，突然想起那扣人心弦的情節(jié)，依舊會繃緊某個神經(jīng)，然后一股淡淡的憂傷涌上心頭。
《格列佛游記》我反復(fù)讀了好幾遍，格列佛是一位有著強烈正義感的人，他在小人國為利立浦特國一舉消滅不來夫斯古國的海軍，保衛(wèi)這個國家不受侵犯，但他不愿意成為侵略消滅其他國家的工具，格列佛認(rèn)為攻擊個侵犯其他國家是罪惡的，每個人都應(yīng)該是平等的，自由的公民，所以當(dāng)利浦特國要求格列佛消滅不來夫斯古國的時候他毫不猶豫的說：“我永遠不喜歡做人家的工具勇敢的民族淪為奴隸。而且格列佛又很有自知之明他在小人國比那些人高十二倍的時候，他既不憑借自己的優(yōu)勢而耀武揚威，而在大人國他的身高相當(dāng)于那些人的十二分之一時，他也不因而卑躬屈膝獻媚討好，他同樣活出了自己的人格，我相信在前進的道路上格列佛會陪我一直走下去。
書帶我感受海倫。凱樂在遭遇悲慘命運時，還對生命充滿了希望，告訴我無論遇到什么事都要相信明天會更加美好。
讀書的時光永遠都是快樂的，而那些快樂飛的太快似乎太陽剛剛露出燦爛的笑臉，下一刻就要跟他告別，我總是舍不得感嘆時光怎么呢么快但他卻不會多停留一刻。
讀書是件美好的事情，他可以讓我陶冶情操，讓我更懂得生活的真諦。
在書的陪伴下，我向著陽光感受美好！
篇二：成長路上的陽光
微薄的陽光從疏散的樹梢中輕輕瀉下，映照在那早已了無生機的橘樹上，更顯蒼涼。
地上還留著大雨過后的痕跡，那一個個深淺不一的水洼，似是見證了昨夜那場暴雨對世間萬物的摧殘。
冬天，這棵橘樹就已經(jīng)枯萎了。本來我盼望著春天到來，會為它帶去一線生機。但明明已是初春，卻沒有一點春的消息，而冬的落寞，卻一直殘留著。
伴著昨夜的那場雨，帶來的是七科的成績排名的噩耗，看著那與三科相距甚遠的排名，我哭了。這四小科，是我永遠過不去的坎，就像這橘樹，永遠難逃一死一樣。
輕輕撿起橘樹那被雨打落到地上的干枯樹枝，我無話，只是拿來一個小鏟子，挖開一方土，將那樹枝埋了進去，似是同時埋進了，那一抹不可言喻的痛。
橘樹的枝徹底枯死，那灰暗的樹枝透露不出一絲一縷的生機。
一遍又一遍地撫摸著那干枯的，所剩不多的樹枝，我終是輕嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開。沒有希望了，說的是橘樹，也是我。
隨后的幾周便是渾渾噩噩地過，不斷地寫作業(yè)，做題目，上學(xué)，放學(xué)，一成不變。
直到那次，當(dāng)我從冰涼的題海中走出，打開門走出去時，當(dāng)那抹屬于春日的溫暖陽光灑在我身上時，我才驀然意識到春天已經(jīng)來了。
像是受到誰的指引一樣，我忍不住走向了枯死橘樹的地方本應(yīng)該是一片灰暗的地方，抬眼望去，我被眼前的景色徹底震驚了！
那充滿著生機的小嫩芽的樹，是那棵本已經(jīng)枯萎的橘樹嗎？它的一半樹枝依舊是枯死的，但另一半的，卻伴著太陽溫暖照耀，努力生長，細細的樹枝上一條條綠色的紋路清晰可辨。我顫抖著伸出手，輕輕撫著她它的枝干，眼淚忍不住掉了下來。本應(yīng)絕望的橘樹卻帶著希望回來了，我，是不是也該努力一把呢？
心中懷著橘樹的希望，我發(fā)奮努力。有次在考完四小科后，我不再擔(dān)心成績了，心中一片清明。雖不知結(jié)果如何，但我努力了，便是好的。
我和橘樹站在同一個地方沐浴陽光，橘樹沐浴的是春日的暖陽，而我所沐浴的，則是橘樹所給予我的，希望的陽光。
篇三：我也是一束陽光
太陽那么大，我能跟她比嗎？
走在回家的路上，手中是那張布滿紅叉的試卷，不經(jīng)意間的抬頭，看到天邊的晚霞。夕陽在天際散發(fā)著它的光芒，四周的云也被它的光芒照射，呈現(xiàn)了紫霞，那尊貴還帶著點憂愁的顏色。近一些的云彩映出了黃色，似是一條鑲了金邊的白紗裙，潔凈而優(yōu)雅。夕陽周邊的云朵都被她那笑容染上了熱情的火焰，形成了炙熱而壯壯的“火燒云”。太陽身邊的云都被她所感染，她是那么大，那么耀眼，而我，低頭看看自己的分?jǐn)?shù)，我也只能望“陽”興嘆了。
“丫頭”，一聲呼呼讓我回過神，是母親，糟了！下一秒，試卷已經(jīng)落入母親手中。沒想到，母親看完試卷后，意味深長地對我說了一句﹕“丫頭。其實你也是一束陽光啊！”我一時沒有反應(yīng)過來，懵懂間腦海閃過什么，卻又消失，跟著母親回到家。
一進家門，那株木芙蓉便闖進我的眼簾。木檀色的花盆里，稀稀拉拉地躺著幾片枯黃的葉子，像風(fēng)燭殘年的老人在安享晚年，幾根枝干也有著明顯的折痕。幾天前的風(fēng)雨讓她喪失了原本的活力，只剩殘枝敗葉，不久后就是她的花季了，她能盛開嗎？
母親似是看出我的疑惑，微微一笑，手指輕點﹕“看，木芙蓉還在努力喲，她會開花的�！蔽易屑氁豢矗娴�，折痕的一側(cè)冒出新芽，那么小卻那么充滿活力，她還在為她的夢想而努力，我也要加油。隨后，大步走向房間，分析錯題。
幾周后，又是一個彩霞滿天的黃昏，我顧不上欣賞這個美景，興沖沖跑回家，把試卷拿給母親。母親接過試卷，看到上面的分?jǐn)?shù)，一臉平靜。我感到很奇怪﹕“媽媽，你怎么不感到高興？”母親看著我﹕“因為你本就是一束陽光啊﹗”說罷，手指向了在陽臺上的木芙蓉。我走過去，木芙蓉已經(jīng)綻放開了花苞，在夕陽的映照下顯得格外耀眼。抬頭看著那輪太陽，耳畔響起母親的話語﹕“黯淡過后的陽光更加耀眼�！�
被母親的話點醒。原來我也是一束陽光，哪怕再渺小，黯淡后總有一天會更加耀眼！
夕陽為花兒和人兒鍍上一層金光輝，運看似一束陽光，在照耀
篇四：記憶的陽光
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”可是童年的花朵已經(jīng)凋落，那美麗的姿態(tài)只能留在記憶里了，我又怎么會沒有煩惱呢？但是愛卻可以消除一切煩惱和困難。
在我的記憶里，爺爺奶奶只需要兩個詞來形容，那就是“慈祥”“和藹”。我的我爺爺奶奶已經(jīng)去世了，可是他們的愛就像一縷陽光在我的在我的身邊激勵我，點醒我。從我懂事到爺爺奶奶去世，大概我們只見過十幾次面。每次一回老家，我就會對他們所住的房屋產(chǎn)生興趣，因為這棟房是古色古香的，刻畫的窗戶和粗大的木栓，還有我從來沒有到過的第二層。聽爺爺說第二層沒有門和樓梯，是堆放貨物的，如果要上去必須用梯子從外面的大窗戶進去。門上牌匾的刻字已經(jīng)不清楚了，爺爺也不知道寫的是什么。爺爺說這棟房子清代光緒33修的，是我爺爺?shù)臓敔斠簿褪俏野职值脑娓感薜模嘟?04年了�？晌覅s說爺爺騙人，一百年前的房子早就倒了吧，爺爺和爸爸卻說這是因為用了很多粗的木樁加固了的。每次準(zhǔn)備走時，爺爺就會用那早已不粗糙的手撫摸著我的頭讓我好好學(xué)習(xí)不要貪玩。
還有一次，我回老家看見奶奶正在帶著老花鏡認(rèn)真的織著毛衣。因為她已經(jīng)十幾年不織了，手已經(jīng)變得生疏了，顯得十分笨拙，有時候還會織錯，那就只好拆了重織。我問奶奶這是給誰織的呢？奶奶卻默不作聲只是微微一笑繼續(xù)織她的毛衣。幾個月之后，我的生日到了，外面下著毛毛細雨，吹著寒風(fēng)。突然奶奶來了，她的頭發(fā)上還有幾粒小小的水珠。奶奶從口袋中拿出一件紅色的毛衣給我，我很驚奇，原來這毛衣是織給我的。在這一瞬間，我很感動心里很溫暖。今天，爺爺奶奶已經(jīng)去世了，這毛衣也已經(jīng)有一點小了，可是我還是喜歡穿著它，因為它寄托著我對奶奶的回憶。
現(xiàn)在回到那個早已落滿灰塵的房間，也不能在拉他們粗大的手了。他們的愛就像一縷陽光照進了我的心靈。在我的人生道路上鼓勵著我，我也會將這縷愛的陽光永遠珍藏進我記憶的寶盒里。
篇五：愛是一縷陽光
愛是什么？愛是冬天里的一縷陽光，愛是春天里的一株小草，愛是爸爸一個鼓勵的眼神，愛是媽媽一句贊美的話。
爸爸的大手
小時候，我每次爬到零食柜去拿零食時，爸爸總是把手放在我的頭頂上，當(dāng)我每次問他為什么把手那在那里？他總說：“我是因為愛你啊�！苯K于有一天，我忍不住好奇，在爸爸爬進零食柜時，我也用手放在他的頭上�？墒�，當(dāng)爸爸爬進去時，我的手卻怎么也拿不出來，等爸爸爬出來后，我趕緊把手抽出來。手上又青又紫，還有一道道勒痕�？粗@個印子，我疼得大哭起來，這才明白爸爸為什么說是因為愛我才把手放在那兒，原來是為了讓我免受傷害。兒時對愛的理解，既不是一塊奶油蛋糕，也不是一根棒棒糖，而是記憶中爸爸的那雙大手了。
老師的話
四年級，曾有一段時間精神不好，成績也下滑得厲害。有一天，老師親自喊我去辦公室，我以為批評我，便極不情愿地挪動著身子，進了辦公室。進了辦公室后我低著頭，眼睛盯著腳尖一副若無其事的樣子，可心里卻緊張極了。老師并沒有批評我，而是端來一杯水讓我喝，并詢問我精神不好的原因。最后，老師還說：“你成績下滑，我不怪你。只要你及時調(diào)整好自己。今天比昨天進步一點，明天比今天進步一點就可以了�！边@句話給了我莫大的鼓勵與安慰。于是，過了一段時間后，我成績又慢慢變好了。此時對愛的理解是老師一句鼓勵的話和一個安慰的眼神。
“贈人玫瑰，手留余香”
前不久在路上走著走著，一只流浪貓跑到了我跟前。它身上臟臟的，瘦得骨頭都看得出來。看到它這副模樣，我馬上去路邊買了一小袋餅干喂給它吃。它狼吞虎咽地吃完后叫了幾聲，像是在感謝我。第二天，我又看到了它的身影，它跟在我身邊，像個保鏢似的，久久不肯離去。這時，我對愛的理解更深了，是在愛它！愛動物時，對方給予對你的充分信賴。
愛是什么？愛是爸爸的大手，老師的話，是“贈人玫瑰，手留余香”的給予。愛更是一縷小小的陽光溫暖著我，也溫暖著你，溫暖我們的整個世界。
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