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400字寫讀后感的初一作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，《先別急著吃棉花糖》以小說(shuō)的方式告訴讀者“延遲享受”的重要。故事中的主角是大公司老板的司機(jī)，他以前是... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《400字寫讀后感的初一作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：《先別急著吃棉花糖》讀后感
《先別急著吃棉花糖》以小說(shuō)的方式告訴讀者“延遲享受”的重要。故事中的主角是大公司老板的司機(jī)，他以前是標(biāo)準(zhǔn)的“急著吃棉花糖的人”。只有有新的跑車，他貸款也要買到；只要有長(zhǎng)得好看的女生，他就迫不及待的想去攀談，因此他為了追求更多的欲望，他沒(méi)有存款，只要身上有現(xiàn)金就花光，直到他的老板跟他講了“棉花糖實(shí)驗(yàn)”的故事。
聽(tīng)完了以后，他發(fā)現(xiàn)他一直在吃棉花糖，先甘后苦的結(jié)果讓他苦不堪言。他竟然開始去商店里買棉花糖，模仿那個(gè)實(shí)驗(yàn)，一天一顆，兩天兩倍......，這個(gè)舉動(dòng)雖然看起來(lái)很愚蠢，但讓他完全感受到延遲享受的威力，只要能夠撐過(guò)，其實(shí)就有機(jī)會(huì)得到更多。因此他下定決心去重讀大學(xué)，充實(shí)自我。
這本書還有一個(gè)重點(diǎn)是“如何成功的推銷自己”，只要六十秒就能決定他人對(duì)你的第一印象，勢(shì)必得做許多事前準(zhǔn)備。就像那位老板在推銷他的企劃一樣，他會(huì)顧慮到以后的獲利，而不是只在乎眼前小小的利益，他也說(shuō)了他的棉花糖理論，讓對(duì)方能夠信任他，這也是他最后能夠成功把這筆生意談成的原因。我想我必須學(xué)習(xí)他靈敏的應(yīng)變能力和有規(guī)劃性的做事方法。
篇二：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
“鋼是烈火和急劇冷卻中鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬并不畏懼任何事物。我們這一代，也是在這樣的斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，所以學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服。”這是保爾·柯察金說(shuō)過(guò)的話，每當(dāng)想起這句話，我就會(huì)洶涌澎湃，渾身增加了無(wú)窮的力量。
文中的主人公保爾·柯察金，他的一生艱險(xiǎn)曲折，他降生在一個(gè)窮人的家庭，上學(xué)時(shí)因反對(duì)神父并淘氣被神父趕出學(xué)校，她的媽媽也無(wú)可奈何，只得把它送到食堂去刷碗賺錢。在這里，他目睹了下階社會(huì)的種種惡行。推出食堂后，因朋友朱赫來(lái)的影響下，做起了布爾什維克，后來(lái)因病魔的襲擊，無(wú)法繼續(xù)戰(zhàn)斗，繼而雙目失明。他痛苦，他絕望，但他最后靠著自己的毅力活了下來(lái)，保爾的堅(jiān)強(qiáng)不屈，使我對(duì)他敬重萬(wàn)分。
保爾·柯察金，他和我們每個(gè)人都一樣，但是，平凡中透露著偉大，河水為何能發(fā)出清脆的響聲，是因?yàn)橛袔r石阻擋他的緣故！這是什么？是毅力！毅力讓我們有了無(wú)窮的力量，讓我們把困難變成輝煌！，他教育了一代又一代的革命者，教育了一代又一代的孩子......
初一:呂浩然
篇三：《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感
今天我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個(gè)革命故事，讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡，解放了隆化。他那不怕?tīng)奚木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
董存瑞那種精神讓我震撼了。他當(dāng)時(shí)只有19歲，卻能為新中國(guó)的誕生獻(xiàn)出自己寶貴的生命。當(dāng)我讀到“導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花�；鸸庹樟亮怂卿撹T般的臉。一秒鐘，兩秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅(jiān)毅的光芒�！边@句話讓我感覺(jué)到董存瑞好像是烈火里的戰(zhàn)士。還有他喊得那句：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊！”我從這句話深深的體會(huì)到了他那熱愛(ài)祖國(guó)，舍生忘死，把生死置之度外的精神。
我們現(xiàn)在的幸福生活是戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有那么多的革命烈士拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)嗎？能吃得飽、穿得暖嗎？我們放學(xué)回來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。而戰(zhàn)士們整天風(fēng)餐露宿，有時(shí)還吃不飽。
我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易��！生長(zhǎng)在和平年代的少年兒童，絕不能忘記過(guò)去。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名有用的人，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
哈七十六中初一：劉思思
篇四：《假如給我三天光明》讀后感
海倫.凱勒說(shuō)：忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫.凱勒沒(méi)有被殘酷的命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說(shuō)：我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫.凱勒有視覺(jué)的最后一天，也是全書的結(jié)尾。
讀完書后，我被海倫.凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
篇五：《赫耳墨斯和雕像者》讀后感
老師讓寫讀后感，我便拿起《伊索寓言》找了半天，最后鎖定了一篇文章《赫爾墨斯和雕像者》。
這篇文章講了:天上的一位神仙-----赫爾墨斯，想看看自己的地位有多高，便來(lái)到人間的一家雕像店里，先后問(wèn)了他父親和他母親神像的價(jià)格，又假裝不經(jīng)意間聞到了自己的。老板卻說(shuō)：＂這個(gè)可以白送＂
看完后我不知是氣是笑，氣赫爾莫斯的虛榮，笑他的自命不凡。
這個(gè)故事告訴人們：那些愛(ài)慕虛榮的人往往是不受重視的。
這個(gè)故事使我想到了近來(lái)的期中考試。有的同學(xué)在考場(chǎng)上是個(gè)活躍分子，把不管、不顧發(fā)揮到了極點(diǎn)；不顧同學(xué)那鄙夷的眼光，不管監(jiān)考老師依舊在講臺(tái)上站著。人家依舊我行我素：抄書、問(wèn)題、抄別人的。成績(jī)下來(lái)：了她得了高分。不少人對(duì)她所謂的高分噗之以鼻。
這種同學(xué)無(wú)非是想獲得老師的青睞，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)以及同學(xué)們的羨慕。但事與愿違，他們得到了：老師的討厭，家長(zhǎng)的煩惱以及同學(xué)們的不屑。
是自己的總是自己的不是自己的強(qiáng)求也得不來(lái)，我們不要想赫爾墨斯那樣愛(ài)慕虛榮，那樣不受人重視。
同學(xué)們��！請(qǐng)記�。褐疄橹�，不知為不知，是知也
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