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精選初一校園作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的初一校園作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一校園作文 篇1
我愛(ài)校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮嫖覑?ài)校園的早晨,因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢燦多彩的畫(huà)卷――校園之晨。
我的母校座落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。這是一個(gè)初夏的黎明,夜幕還未拉開(kāi),草兒甜甜地睡著。鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。像孫悟空投下了無(wú)數(shù)瞌睡蟲(chóng),一切都靜極了。月亮落下西山,星星從天幕上隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話里天宮飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室,就會(huì)新奇地看見(jiàn)一條乳白色的霧帶繞在教室腰間,下邊是微微地顯出墻壁的輪廓,屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景,大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。校園中的幾棵老梧桐樹(shù),好象幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開(kāi),白茫茫的晨霧在減退,在流動(dòng)。這時(shí),在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的笑聲,走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候,絢燦的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里,到處都移動(dòng)著火焰般的`紅領(lǐng)巾,蝴蝶般鮮艷的花裙,飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了,沾著露水野花醒了,她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)小鳥(niǎo)醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地鍛煉身體:“一、二、三、四”的律操輕快的樂(lè)曲,伴隨著同學(xué)們矯健的身影。
太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書(shū)本依在樹(shù)干上,有的低著頭漫步在操場(chǎng)、草坪。用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來(lái),輕煙滿湖……”朗朗的讀書(shū)聲飛出了校園,傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽(tīng)著熟悉的聲音,望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園,若有所思地笑了……上課了,在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,像一只只蜜蜂,在科學(xué)的花朵了采擷知識(shí)的花粉。
!校園之晨!這里是一天的開(kāi)始,人生的起步。理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛(ài),歌頌?zāi),贊美您!我?ài)您,校園的早晨!
【篇八:校園的早晨】
初一校園作文 篇2
盈一汪秋水,擷一片白云,攬一袖清風(fēng),踏一地落葉。深秋,我氤著一臉微笑,漫步在校園間。
走在林蔭小道般的南環(huán)路上,一片片五彩斑斕的落葉在空中翻著跟頭,遲遲不愿落下,即便落下了,“呼”地又被一陣風(fēng)吹了起來(lái)。它們舞動(dòng)著輕如羽毛般的身子,和世界道著別。閉上眼,傾聽(tīng)著它們細(xì)細(xì)的低語(yǔ)聲,“沙沙沙,沙沙沙……”柔情似水,遠(yuǎn)如重山。
沉醉間,我來(lái)到了南湖北海邊。池面上,平靜的很,少了昔日里追逐玩鬧的蜻蜓,顯得尤為寂寞。只有幾條紅金魚(yú),木訥地潛在深水里,偶爾碰一碰綠藤的葉兒,悠閑地甩著如輕紗般的尾巴。一大一小兩只烏龜正懶洋洋地趴在睡蓮上,在陽(yáng)光的沐浴下,打著盹兒。風(fēng),起了,柳條兒微微舒展開(kāi)來(lái),隨風(fēng)拂動(dòng),望著它們的倒影,我不禁想起了脫離凡塵,住宿明月的嫦娥。
正是陶醉時(shí)候,忽聞得一陣清香,循香而望,哦,原是那玲瓏的桂花。似一樹(shù)碎金,泛著耀眼的光芒,散發(fā)出縷縷沁人心脾的香味兒?芍^是“雪花四出剪鵝黃,金粟千麩糝露囊”啊!
教學(xué)樓里,送來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng),傳入我的'耳中;操場(chǎng)上,回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一張張稚嫩的小臉,呈現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)充滿希望的太陽(yáng)。他們努力著,奮斗著,在這金色的深秋里。
天空高遠(yuǎn),流水涓涓,人在其間。深秋的校園,一瞬間,正停留眼底,落在眉間。
初一校園作文 篇3
“呼啦啦——”一陣帶有涼意的風(fēng)吹過(guò),我下意識(shí)地縮了縮脖子。啊,秋天到了!
最妙的,是校園里的秋天呀。
二樓,不是太熱,也不是太冷。正好可以看見(jiàn)外面各種樹(shù)的樹(shù)冠,令人賞心悅目。校園里的樹(shù)不同于外界,它們仿佛也沾染了孩子們的靈氣,被清晨的陽(yáng)光照到,像被鍍了一層薄如蟬翼的金,讓人不自覺(jué)地想去親近。風(fēng)一吹動(dòng),那層金便隨風(fēng)飄飛了。楓葉已經(jīng)紅透了,一片壓一片你挨我擠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)用生命做為燃料的火炬,在不斷流逝的生命中,照亮著石板路。等到哪天,它們紅到了極致,也燃燒到了極致,那一刻想必它們是滿足的。然后便在陣陣催促般的秋風(fēng)中凋零。歸根時(shí),它能不能回想起那個(gè)守候了一生的秋天?能不能回想起在樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)的我們?我不知道;蛟S它只會(huì)想:人類(lèi)真是多愁善感的生物!
人們都說(shuō),秋天是蕭瑟的,但我們校園里的秋天是充滿活力與生機(jī)的。
聽(tīng),下課了,外面?zhèn)鱽?lái)陣陣銀鈴般的笑聲,是誰(shuí)?是我們的學(xué)弟學(xué)妹們啊。他們的年齡,是最有活力有朝氣的年齡。在校園里他們便不再像在教室里那樣拘束,能在夏天玩的滿頭大汗卻不知道熱,亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手,圍成圈,其中一個(gè)小朋友在外圍繞著,不知繞了幾圈,才恍然大悟似得,伸出手往高空一舉,做出往下劈的姿勢(shì),落下時(shí)卻輕輕一碰,落在不知哪個(gè)小朋友手上,哪個(gè)小朋友便會(huì)重復(fù)上一個(gè)人的動(dòng)作,仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束似的'。
出操時(shí),涼徹如水的秋風(fēng)開(kāi)玩笑似得吹在背上,我和同學(xué)們無(wú)奈地縮了縮袖子。不過(guò),當(dāng)廣播響起時(shí),我們從開(kāi)始僵硬的動(dòng)作,慢慢流暢起來(lái);從開(kāi)始抗拒秋風(fēng),到迎對(duì)秋風(fēng),和它在微暖的陽(yáng)光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開(kāi)了,我們的臉紅起來(lái)了,我們跳得更高了……
事情總會(huì)如此,朝著更好的方向去發(fā)展,就像我們校園的秋天。
初一校園作文 篇4
“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新!贝呵那牡膩(lái)了,校園被綠草紅花裝飾的無(wú)比美麗。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)是多么愜意!我愛(ài)校園的春天!
晨景
早晨,從宿舍門(mén)走出,映入眼簾的是開(kāi)滿了花的樹(shù)。瞧,那含苞待放的花骨朵和花團(tuán)錦簇的景象,多么美麗。再看那婀娜多姿的柳樹(shù),它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,像一根根繩子那樣十分柔韌,隨風(fēng)搖擺。那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝頭也在打招呼,好像在告訴人們春天在這里。地上的小草也攢足了勁,從土里鉆出來(lái),那茂盛的三葉草就是其中的代表,有時(shí),薄霧籠罩,給這美好的景象增添了無(wú)數(shù)神秘的色彩。
午徑
中午,吃完飯后和同學(xué)一起在校園的小路上漫步,樹(shù)葉茂盛,有時(shí)會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn),小路彎彎繞繞,繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的`感覺(jué)。走累了,在樹(shù)下的石凳上坐著,靜靜的享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。柔柔的,暖暖的像媽媽的手;有時(shí)又會(huì)在這里讀書(shū),看著周?chē)阂獍蝗,聆?tīng)著小鳥(niǎo)的啼叫,讀書(shū)又成了一種享受。
晚風(fēng)
晚風(fēng)習(xí)習(xí),涼意又猛然現(xiàn)身。我總愛(ài)一個(gè)人在操場(chǎng)里走啊走,看看楊樹(shù)的嫩芽,看看柳樹(shù)的身姿,聞聞小花的清香,傾聽(tīng)他們的密語(yǔ)。晚風(fēng)吹著,樹(shù)葉嘩嘩作響,操場(chǎng)里的綠樹(shù)形成了一個(gè)大大的口袋,融入了無(wú)限的綠意和生機(jī)。雖然我不能與他們接觸,但看那挺拔的身姿便可看出它對(duì)的不懈努力,看那鮮艷的花朵便能知道它的不易。
我愛(ài)校園的春天,愛(ài)的不是它的裝潢,而是它的自然、平凡、簡(jiǎn)單;愛(ài)的不只是它的景色,而是那種不斷向上的精神;愛(ài)的不只是它的美麗,而是那種不加束縛的自由!
我愛(ài)校園的春天!
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