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關(guān)于寫引領(lǐng)的初一作文（精選50篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫引領(lǐng)的初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇1
那閃爍的燈光，朦朧的童年。似流水般一去不返，啊！似水年華，讓我們一起去感悟生活的一點(diǎn)一滴。
十幾年一晃眼便過(guò)去了，感謝我的始業(yè)老師。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是您引領(lǐng)我走入了知識(shí)的殿堂；是您讓我理解世界的萬(wàn)千變化，讓我領(lǐng)悟自然的純樸與神圣！
歲月抹去我的真實(shí)記憶，只留下點(diǎn)點(diǎn)殘余。我還依稀記得，那個(gè)秀麗鄉(xiāng)村，人們的互敬互愛(ài)，一派和諧景象，但在那間教室，您引領(lǐng)我們蒸蒸日上，讓我明白了事理。當(dāng)時(shí)光無(wú)情地流去，您的白發(fā)開始增長(zhǎng)，在教導(dǎo)我們的同時(shí)，您卻在衰老！長(zhǎng)大后，我才明白，那個(gè)講臺(tái)放飛的是我們的夢(mèng)想。
而我們唯一留下的，是您的欣慰，我們用成績(jī)回報(bào)了您，長(zhǎng)大后，我一定再回來(lái)建設(shè)這里，建設(shè)我們的美好家鄉(xiāng)！
在即將步入三年級(jí)時(shí)，爸爸卻把我們調(diào)到了江陰。在我們離去的那一天，我清楚地看到您的眼眶中流出了淚。當(dāng)時(shí)的我，百感交集，想到您為我們做的奉獻(xiàn)，想到您講臺(tái)上的身影，我理解了老師這個(gè)職業(yè)，也明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”的蘊(yùn)意了！
三年后，我再回來(lái)看您，通過(guò)窗戶看到了您神圣的身影正在講學(xué)，當(dāng)粉筆再次劃過(guò)您的'頭頂，我想到了您的滿頭白發(fā)；當(dāng)粉筆灰余繞在老師您的臉龐上，我也熱淚盈眶。前途是迷茫而又寂寥的，看您工作，我情不自禁地笑了不管路途多么遙遠(yuǎn)和黑暗，有您作路燈守護(hù)著我，我又懼何物矣？
感謝我的恩師！如果我們是祖國(guó)的花草，您就是辛勤的園��；如果我們是雨夜迷茫的行路者，您就是那閃爍光彩的北斗星；如果我們是成長(zhǎng)的前進(jìn)者，您就是我們駛向正道的守護(hù)者；如果我們是歸泊的小船，您就是燈光璀璨的照明塔！
暮然回首，感謝我的恩師！是您引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇2
午后，靜坐，執(zhí)書淺讀，窗紗掩不住陽(yáng)光的微笑，如水的暖金色透過(guò)玻璃窗，悄然起舞翩翩悠然，不著痕跡，一如她所帶給我的歡喜。
題記
她如一朵再美不過(guò)的夢(mèng)之花，而我們?nèi)缫恢恢缓J入了她的世界，并一發(fā)不可收拾地喜歡著她，崇拜著她。也許蝴蝶終究會(huì)離開花，獨(dú)自去拼搏，可蝴蝶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記花，因?yàn)榛ńo蝴蝶引領(lǐng)了方向。
她講課繪聲繪色，動(dòng)情時(shí)微抿雙唇，默默點(diǎn)頭；喜悅時(shí)，笑意怒放，明眸似雪，使人仿佛身臨其境。一日，她正為我們講解古典詩(shī)詞的美麗與典雅，講到興頭上，一首《沁園春·雪》亳不猶豫地背了下來(lái)。那時(shí)她的眼里閃爍著智慧的光芒。她就像一本厚厚的詞典，滿載著淵博的知識(shí)，引領(lǐng)我博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
又是一日，漆黑的夜幕籠罩著大地，窗外昏黃的路燈下，是墨色一般的柏油馬路。偶爾有幾輛車駛過(guò)，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音消失在街的`那頭，寂靜的夜又歸于寂靜。突然一聲轟隆聲把我們都嚇了一跳，接著一道耀眼的閃電撕碎黑色的天幕，又是一聲震耳欲聾的雷聲，仿佛要將整個(gè)教學(xué)樓劈斷一般，風(fēng)也不甘示弱，颯颯的風(fēng)吹得樹葉飄零，樹枝欲斷。窗簾也被強(qiáng)風(fēng)吹得鼓了起來(lái)。正在大家都心驚膽戰(zhàn)時(shí)，她璨然一笑：“有我呢，別怕！”她的臉上露出兩個(gè)小小的酒窩，如花一樣的酒窩使她的面容變得活潑而靈動(dòng)起來(lái)，她儼然就是一個(gè)單純、可愛(ài)的小姑娘。我愣了一下，可隨即一股暖流溫暖了我的心，我真想沖上去，在她的懷里大哭一場(chǎng)。初中的生活“兩點(diǎn)一線”，可有了她的陪伴，又有什么厭煩呢！
她的微笑如一泓清泉，流過(guò)歲月塵封，流過(guò)心中山巒，注入我心中最柔軟的部分。她的微笑引領(lǐng)著我走向前方。
她，就是我的語(yǔ)文老師王老師，一位值得我用一生來(lái)珍惜的老師。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇3
路燈跳動(dòng)了幾下，像要熄滅的樣子，但是幾秒后，又釋放出暗黃的微光，這是一個(gè)如匕首般鋒利的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。而我就如一只羔羊，被時(shí)代的腳步踏得遍體鱗傷。那撲面的波斯菊香，輕吻了腐爛化膿的傷口。那個(gè)人引領(lǐng)我，走向堅(jiān)強(qiáng)！
“又被老師留在黑屋喝茶啦？”老丁問(wèn)。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她挑了挑眉，眉宇間如溝壑一般，溝壑中流過(guò)的是潺潺歲月的長(zhǎng)河，她的眼神如鷹的瞳仁，夾雜著不屑與失望，那眼神就如千萬(wàn)只毒螞蟻在我身上蟄著，又痛又麻，她在門口等了我很久了吧。
“又是因?yàn)樽魑�？”“嗯我本�?lái)就寫不好嘛！”我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)，老丁嘆了口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“明天，我?guī)憧袋c(diǎn)東西�！�
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中總覺(jué)得有種聲音在私語(yǔ)：你就是那弱不禁風(fēng)，不懂得堅(jiān)強(qiáng)的人吶，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了愿望的彼岸。想著想著，眼角就氤氳了。
第二天一早，老丁就把我?guī)У搅怂暮笤豪�。澄澈透明的藍(lán)天下，映襯著一片大波斯菊，白的、粉的、紅的花姿柔美可愛(ài)，風(fēng)雅撩人，如跳舞的少女，在風(fēng)中呢喃。
“真想不到，總覺(jué)得經(jīng)了前幾天的暴雨，應(yīng)該沒(méi)有花兒會(huì)這樣爭(zhēng)奇斗艷�！蔽野V癡地說(shuō)。老丁笑了，眼角似清風(fēng)吹拂湖面蕩漾起的漣漪，她用她握盡粉筆飽經(jīng)風(fēng)霜的手輕撫我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“所以她們看起來(lái)軟弱？三年前，我隨手灑下幾把種子，而她們卻茁壯成長(zhǎng)，她們走過(guò)了太陽(yáng)的曝曬，踏過(guò)了風(fēng)雪的刺骨，慢慢怒放著�！彼馕渡铋L(zhǎng)的看著花兒們，像年輕的婦女看著自己的孩子�！八�，大波斯菊的花語(yǔ)就是堅(jiān)強(qiáng)！”
我的心微微顫抖了一下，一種說(shuō)不明的情緒猶如初春融化的白雪流淌心頭，望著在風(fēng)中搖曳的波斯菊，我展開了一個(gè)純粹的笑容。不爭(zhēng)是懦弱，不辨是落后，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志！我擁住了老�。骸爸x謝你，我最愛(ài)的外婆�！�
后來(lái)，我僅僅用了一小時(shí)就寫出了一片文章《大波斯菊》并拿到了獎(jiǎng)金。是她引領(lǐng)著我，讓我的作文突飛猛進(jìn)，我也就是在她的引領(lǐng)下一鳴驚人。
上初中后，每周她都會(huì)擠出時(shí)間與我徜徉于書海，遇到優(yōu)美的文章，她總會(huì)讓我背熟，學(xué)習(xí)別人的'構(gòu)思與手法。她會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的幫我修改、批注作文。望著她，我不禁羨慕起她來(lái)，70年代都說(shuō)女人頭發(fā)長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)短，她卻咬緊牙關(guān)將半生熱血投向書本，她的堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)了我的堅(jiān)強(qiáng)。外公早逝，她支撐起整個(gè)家當(dāng)過(guò)老師，當(dāng)過(guò)醫(yī)生，當(dāng)過(guò)她的堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)了我的堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光下，我仿佛看見(jiàn)了她當(dāng)老師時(shí)，孜孜不倦、嘔心瀝血的樣子。
“老丁，我作文又被老師選中啦！”
“小豆，你真是太棒了�！�
波斯菊開了，“像晶瑩的浪花盛開在我心海�！蹦俏焕先说纳查_了，“像一陣清香縈繞我胸懷�！蹦强|清香引領(lǐng)著我步入文學(xué)圣殿。我在她的引領(lǐng)緊緊握住了那“堅(jiān)強(qiáng)”二字。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇4
母愛(ài)引領(lǐng)我成長(zhǎng)
母愛(ài)是一滴甘露，親吻著干涸的大地，母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖著世間萬(wàn)物，母愛(ài)是夜間歸口的一盞燈，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)飛不出的天空。從剛出生到現(xiàn)在一直都依偎在母親聲旁，在她的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)再到她的'手中蹣跚學(xué)步。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在她身旁。小時(shí)候媽媽總給我講故事，讓我體驗(yàn)到了世間的美妙，給我一顆天真善良的心。在每次失敗時(shí)，我沮喪，是媽媽給了我自信。在考試前她總是微笑著，是她的眼神和微笑給了我信心。是媽媽，在我黑暗的時(shí)候給了我鼓勵(lì)，給了我勇氣向前，找到光明。在學(xué)習(xí)上媽媽總是嚴(yán)格對(duì)待，我每天的作業(yè)都需經(jīng)過(guò)她的眼睛，不論什么都逃脫不了她的眼睛，在媽媽的監(jiān)視下我從不馬虎從不撒謊。我很幸運(yùn)，這就是上帝賜給我陪伴在我身邊的天使吧我想。
母愛(ài)是一本我終身無(wú)法讀完的巨著。自從我懂事后，媽媽你便不再保護(hù)我了，想起以前你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，保護(hù)著我，班現(xiàn)在卻—你明知道我也夜間害怕，卻總讓我一個(gè)人睡，害得我總是提心吊膽，后來(lái)卻慢慢大膽了。出遠(yuǎn)門時(shí)你卻不留一分錢給我只留下一張字條讓我自己做飯，使我不知所措?yún)s依然學(xué)會(huì)了。時(shí)光在你的臉上刻下了一條條皺紋，歲月見(jiàn)證了你的辛勞。
我坐在窗前，天空布滿了星星，母親對(duì)我的愛(ài)就向這些星星數(shù)也數(shù)不清。天空似乎還藏著一些看不到的星星，媽媽，你對(duì)我的愛(ài)到底多深呢，是無(wú)法估量的吧—空中飛過(guò)一顆流星，哦，媽媽，你的愛(ài)是永恒的。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇5
即使是白晝，也會(huì)有陽(yáng)光無(wú)法侵襲的角落。
即使是黑夜，也會(huì)有星星為你引領(lǐng)前方的路�！}記
《星夜》的深思
我坐在窗前，出神的凝視著那浩瀚無(wú)垠的夜空，看著天上那一顆星孤獨(dú)的閃爍。空氣在靜謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎？青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍(lán)紫色的夜空與锃亮的群星糾結(jié)，翻滾著。他好像在訴說(shuō)著生命在黑暗中無(wú)奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著，那似火焰般的樹枝堅(jiān)毅的直指星空，燃燒著無(wú)盡的夜。這必是生命終結(jié)前石破天驚的吶喊！那是梵高對(duì)生命，對(duì)理想的吶喊！那是梵高執(zhí)著的好似火焰般的信念。
現(xiàn)在初三的我不正是在這黑暗與迷茫中嗎？一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著冰冷刺骨的空氣，心也快凍結(jié)在黑暗之中，但我沒(méi)有選擇，必須堅(jiān)定信念，永不放棄，寒冷凍結(jié)不了我的心潮，黑暗無(wú)法阻止我的腳步。梵高，用星夜為我照亮前方的路。
《向日葵》的芳香
陽(yáng)光揮灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽(yáng)，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽(yáng)光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的眼痕，帶著憂傷，你畫下了心中的向日葵。十四朵形態(tài)各異的'花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見(jiàn)你心中的太陽(yáng)，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想追求世界上最簡(jiǎn)單，最普通的東西，那就是太陽(yáng)。
我也有夢(mèng)想，我也曾滿懷希望，我也從未停止過(guò)奔向夢(mèng)想的腳步。但現(xiàn)在我卻畏懼了，我不敢再走下去，因?yàn)榍巴久悦�，我失去了方向。我沒(méi)有你堅(jiān)強(qiáng)，我無(wú)數(shù)次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動(dòng)搖的時(shí)候，你用畫作帶給了我穿越時(shí)空的教誨堅(jiān)持心中的夢(mèng)，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵帶領(lǐng)我堅(jiān)定信念，面向太陽(yáng)。
他在黑暗中散發(fā)光芒，在苦難中祈求幸福，在絕望中找尋希望。梵高，用堅(jiān)強(qiáng)的心為我插上追尋光和夢(mèng)的翅膀。梵高，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。——后記
寫引領(lǐng)的初一作文 篇6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已十四歲了。往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如煙似霧纏于心間。有你們伴我成長(zhǎng)，真好。
爸爸媽媽，小時(shí)候瘦弱多病的我，給你們帶來(lái)了不少麻煩吧！
那時(shí)候的我挑食，你們?yōu)榱俗屛液煤贸燥垼冎幼霾�，自�?chuàng)了什么蝴蝶面，雞蛋羹……有時(shí)候?yàn)榱俗屛页陨弦豢陲�，要追著我跑好久�?/p>
還有那天。這恰恰是一年中最熱鬧的一夜——除夕。家家放著鞭炮，處處洋溢著喜悅。而我卻渾身燒得滾燙，又生病了。爸爸冒著嚴(yán)寒，抱著我趕到了醫(yī)院。到達(dá)時(shí)已是凌晨。急診室的姐姐都開玩笑，說(shuō)我是來(lái)陪她過(guò)年呢。由于我的不省心，你們的頭上過(guò)早長(zhǎng)出了白發(fā)。父母的愛(ài)，真的很偉大。親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們細(xì)心的愛(ài)引領(lǐng)我健康成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)，我升入了小學(xué)。在這里，老師，你們帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，教給了我許多道理，使我至今難忘。
做算術(shù)題時(shí)，我常犯的錯(cuò)誤就是粗心。這一點(diǎn)還被起了外號(hào)“粗心大媽”。一節(jié)算術(shù)課上，一整面的算術(shù)題，我錯(cuò)了一半。老師生氣極了，讓我站在講臺(tái)上，并且嚴(yán)厲地批評(píng)了我。面對(duì)同學(xué)們，我又羞愧又難過(guò)。在那之后，我粗心算錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少了，成績(jī)也漸漸提升了，我也漸漸自信起來(lái)。漸漸地，我明白了，這嚴(yán)厲也是一種的愛(ài)。親愛(ài)的老師，是你們無(wú)私的愛(ài)引領(lǐng)我快樂(lè)成長(zhǎng)。
升入初中后，學(xué)習(xí)環(huán)境的.許多變化，讓我有時(shí)候“精神失常”。不過(guò)，還好有你在——我的朋友。
當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，你總會(huì)安慰我；我失去信心時(shí)，你總會(huì)鼓勵(lì)我；我遇到困難時(shí)，你總會(huì)幫助我。
那次體育課，我從樓梯上摔了下來(lái)，膝蓋血流如注。你見(jiàn)狀，忙扶我去醫(yī)務(wù)室，還幫我向老師請(qǐng)了假。要知道，體育老師可是輕易不讓人請(qǐng)假的，面對(duì)你真誠(chéng)的愛(ài)，我好感動(dòng)！親愛(ài)的朋友，是你真誠(chéng)的愛(ài)引領(lǐng)我幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，有愛(ài)的引領(lǐng)，我茁壯成長(zhǎng)！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇7
成長(zhǎng)如茶，在沸水中起起落落，時(shí)而激蕩，時(shí)而悠揚(yáng)，沉浮過(guò)后，留給我們的是沁人心脾的芳香，成長(zhǎng)因?yàn)橛袎?mèng)，而更加多彩絢麗。
成長(zhǎng)如同苦丁茶，充滿著煩惱。學(xué)習(xí)的壓力、思想的不羈都叫我們有股“剪不斷，理還亂”，“別是一般滋味在心頭”的惆悵；在成長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)有這樣那樣的挫折與坎坷，而指引我們明確方向的，則是夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人生的燈塔，每個(gè)人都有自己的小小的'或大大的夢(mèng)想，如有的想當(dāng)一名醫(yī)生，有的想當(dāng)一名老師，有的想當(dāng)一名舞蹈家……然而，不論夢(mèng)想的大小，它都是可貴的，它就是人生的目標(biāo)，人生的方向，因?yàn)橛辛朔较�，才�?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與希望。不論夢(mèng)想是否能夠?qū)崿F(xiàn)，都應(yīng)盡自己最大的努力去爭(zhēng)取，這樣，即使失敗了，至少也不會(huì)后悔，失少曾經(jīng)努力過(guò)！
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師，或許這是一個(gè)極其普通的職業(yè)，但是它崇高，它偉大，有了夢(mèng)想我便找到了人生的方向。小時(shí)候的我，生活在農(nóng)村，那里經(jīng)濟(jì)條件很差，在我的印象里，我們村上只有一位老師，因?yàn)殡x街上的小學(xué)很遠(yuǎn)，于是，我們便在村上的唯一的一所小學(xué)讀書，那時(shí)，教我們的是一位男老師————林老師，他是也村上唯一的一名老師。村上的20多個(gè)孩子的所有學(xué)科都是他教，看到林老師每天很辛苦，甚至有時(shí)忘了吃飯，我不禁暗下決心，一定要成為一名教師，到貧困的地區(qū)去教書，讓那些沒(méi)條件讀書的孩子能讀書，讓讓他們和其他地方的孩子一樣，一同成長(zhǎng)，擁有知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。
有了夢(mèng)想就需要朝著這個(gè)夢(mèng)想奮斗，現(xiàn)在的我是初三的學(xué)生，眼下最重要的的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，考入一所理想的高中，這樣，才能離夢(mèng)想愈來(lái)愈近，學(xué)習(xí)上應(yīng)有鉆研的精神，堅(jiān)持不懈的精神，大膽質(zhì)疑，積極思考，只有做到這些，才能自如的應(yīng)對(duì)中考，收獲人生的第一個(gè)驚喜。
夢(mèng)想是人生的燈塔，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，只有用心交織，才能編織最美的畫卷。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币槐竞脮梢砸顺砷L(zhǎng)，從而改變你的一生。
自古以來(lái)，勤能補(bǔ)拙，多少才人是因?yàn)椴┯[群書而聞名世界。書，人的良師益友。
少年時(shí)期，我因暑假太長(zhǎng)，無(wú)法打發(fā)時(shí)間，爺爺見(jiàn)此給了我一本《三國(guó)演義》，自此之后，我每天更是手不釋卷；讀到“三顧茅廬”，我為劉備的真誠(chéng)所感動(dòng)；讀到“火燒赤壁”，我為黃蓋的勇敢鎖敬佩；讀到“草船借箭”，我為孔明的機(jī)智所欽佩。
《三國(guó)演義》教會(huì)了我許多，生活中，到我面對(duì)困難是，便會(huì)想起孔明施空城計(jì)的沉著冷靜，我便能迎難而上；遇到別人的誤解時(shí)，便會(huì)知道如何一對(duì)；遇到?jīng)_動(dòng)用上心頭時(shí)，便會(huì)想起關(guān)羽是如何沖動(dòng)、打一失去了荊州、丟了性命。
想起自己在課堂上，見(jiàn)到別人回答自己不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，便心中有些嫉妒，只是我會(huì)想起周瑜就是因?yàn)榧刀士酌鞯牟拍芏允ё约海驗(yàn)榧刀士刂屏怂娜�，�?dǎo)致他過(guò)度的嫉妒，而被氣死。
記得有一次，因?yàn)楦改刚f(shuō)了我?guī)拙�，我便心中有些埋怨，有了離家出走的念頭，我拿著自己平日攢下的零頭，頭也不回的賣出拉大門，走在路上，我想：爸媽罵我也不是什么大事，我不能這樣做，突然心里想起《三國(guó)演義》中，多少人就是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而造成了不可彌補(bǔ)的過(guò)時(shí)；我i馬上拔腿掉頭往家跑，看到爸媽在發(fā)瘋似的呼喊著我的'名字，我的淚珠奪眶而出，我一把投進(jìn)了爸媽的懷抱中；我知道了自己的離家出走是多么的不該，這都是《三國(guó)演義》中的道理讓我找回了方向，找回了自己。
從此之后，每做一件事都會(huì)有許多想法從我心中涌起，因?yàn)橐槐緯�，我可以學(xué)會(huì)控制自己的情感，潘多我做的對(duì)與錯(cuò)。
同學(xué)們，讀書吧，讀書好，讀好書。一本書可以改變你的一生，書可以教會(huì)你做人的道理�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”
讓書引領(lǐng)你成長(zhǎng)，讓好書改變你的人生吧！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇9
人生是一條很長(zhǎng)的旅途，它會(huì)有分岔路。在路上會(huì)遇到很多人，經(jīng)歷很多事，體驗(yàn)很多心情，面對(duì)很多選擇……而在這條路上，總有那么幾個(gè)人會(huì)在你惆悵時(shí)指引方向，使你走上正確的道路—————
童真，有你
我們一起在春天種下儲(chǔ)存已久的西瓜籽，想收獲沉甸甸的快樂(lè)；我們一起在盛夏捉魚捕蝦，并帶回家，想得到活生生的幸福；我們共同在秋天撿拾落葉，寫下彼此的祝愿，想得到來(lái)年的美夢(mèng)實(shí)現(xiàn)；我們共同在冬天堆雪人，打雪仗，盡享雪花帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。樂(lè)觀的你會(huì)在我受傷后撫慰我，告訴我，哭是沒(méi)有用的，用笑去回復(fù)，從此我不再脆弱，卻以微笑面對(duì)挫折。善良的你會(huì)在我將去捉鳥關(guān)進(jìn)籠子時(shí)告訴我，如果我是它我會(huì)更向往自由與外面的天空，從此我不再任性，卻總是換個(gè)角度看問(wèn)題，盡力為他人著想……是你，在我的童真年代引導(dǎo)我走向樂(lè)觀與善良，而不是悲觀與冷酷。
年少，有您
少年的三年轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)初迎接六十多個(gè)小孩的您，卻變成了將目送六十多個(gè)少年離開的您；當(dāng)初歡喜，蹦跳步入初中的我們，卻變成了成熟穩(wěn)重踏入高中的我們。這三年經(jīng)歷太多，困難重重，不盡意的很多，可我卻很慶幸，慶幸遇見(jiàn)了您。是您將一個(gè)從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的我，潛移默化地改變?yōu)橹缹W(xué)的重要與樂(lè)趣的我；是您將一個(gè)情竇初開，迷戀偶像的我，漸漸的改變?yōu)橐怨P為伴，以佳績(jī)?yōu)椤芭枷瘛钡奈遥皇悄鷮⒁粋�(gè)毫不懂得人生許多道理懵懵懂懂的我，一步一步的改變?yōu)槔斫狻笆直硇?yīng)”，“蝴蝶效應(yīng)”，“青蛙效應(yīng)”的我；是您將一個(gè)不負(fù)責(zé)任，不孝的我，用您平時(shí)對(duì)我們的負(fù)責(zé)改變?yōu)橐粋�(gè)知道孝順，會(huì)負(fù)責(zé)任的'我。是您在年少時(shí)引導(dǎo)我走向努力與拼搏，而不是懵懂與無(wú)知。
似一朵花的綻放，總少不了水和土壤的支持與陽(yáng)光的引領(lǐng)；
似一只蒼鷹的飛翔，總少不了風(fēng)和雨的歷練與高處的引領(lǐng)；
似一粒種子的發(fā)芽，總少不了被埋沒(méi)的孤獨(dú)與自由的引領(lǐng)
我的成長(zhǎng)少不了困難重重，歷練萬(wàn)千，與你們的正確引領(lǐng)，感謝你們的引領(lǐng)……
寫引領(lǐng)的初一作文 篇10
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地淡去。而卻總是出現(xiàn)那些暖心的成長(zhǎng)經(jīng)歷牢不可破地粘在了記憶里。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，頭腦發(fā)熱的我癱睡在床上，還蓋著幾層厚厚的被子，突然一股冷風(fēng)從窗外吹到了我脆弱無(wú)力的身體上，不堪一擊的我開始瑟瑟發(fā)抖，打起了噴嚏。這時(shí)，一個(gè)輕快的腳步越來(lái)越響，母親沖進(jìn)了我的房間，左手緊握著一塊冒著熱氣的毛巾，右手則端著一杯非常燙的開水。她坐在了我的床前，展開疊加在一起的毛巾重新疊了一次，輕輕地敷在我的額頭上。我突如其來(lái)的幾聲咳嗽聲引起了母親的注意，她二話不說(shuō)地放下手中的開水，穿上了衣服背著我下了樓。母親背著我走在去往醫(yī)院的路上，路上的行人少之又少，而且整個(gè)街道都顯得格外的寂靜，路燈照在了我和母親的身上，那又大又黑的影子也就是母親背著我邁著沉重的步伐走在醫(yī)院的路上。
到了醫(yī)院的大門，母親并沒(méi)有歇息，而是喘著氣找醫(yī)生。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)要給我打針，我一聽(tīng)到就蜷縮起來(lái)，用衣服包裹著自己，嘴里喊著我不打，我不打。母親卻在旁邊一直鼓勵(lì)、安撫著我，她還說(shuō)：“打針就像蚊子叮咬一樣，平時(shí)你都忍得住蚊子的叮咬，現(xiàn)在你再忍一忍就過(guò)去啦�！奔�(xì)小的針孔將要刺下來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了母親悄聲地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“護(hù)士，不要太用力，要輕點(diǎn)，他怕疼�！贬橆^刺進(jìn)了我的手背，看著我難受的樣子母親不禁地流下了眼淚。我有氣無(wú)力地坐在椅子上，母親拖著沉重的步伐，不一會(huì)兒她端了一杯水進(jìn)來(lái)，輕輕地放在我的手心上，然后坐在了我的'旁邊，把我摟在她的懷里。
第一次感受到母親的懷抱是多么的溫暖，多么的舒適。我在不知不覺(jué)中睡著了，我依然栽在母親的懷抱里，我被她緊緊地抱在懷里，被她無(wú)微不至地照看著，絲毫不肯離我半米遠(yuǎn)。看到母親額頭上的汗水布滿了臉頰，甚至流到了鼻子、下巴……那一刻我感受到了母愛(ài)的偉大！
那一刻起，我學(xué)會(huì)在害怕中自我安慰和鼓勵(lì)，也學(xué)會(huì)在面對(duì)恐懼的同時(shí)如何去應(yīng)對(duì)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇11
有人說(shuō)，每一個(gè)人的生命都是一只小船，而夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。我很喜歡這句話，因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想就像小船有了風(fēng)帆，能乘風(fēng)破浪，在洶涌的激流中奮勇前進(jìn)。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名女警，覺(jué)得女警比男警還要神氣，特別是穿上了軍裝以后，那才叫一個(gè)瀟灑，所以四五歲的時(shí)候，我最大的夢(mèng)想就是像那些阿姨一樣，成為一名優(yōu)秀的女警。那時(shí)，我總纏著爸爸給我講女警的光輝事跡，聽(tīng)到令我興奮的時(shí)候，我便讓爸爸扮成小偷或逃犯，我便在后面追趕，常常會(huì)逗得爺爺奶奶哈哈大笑。等到長(zhǎng)大點(diǎn)，我就和小伙伴玩起了好玩的槍戰(zhàn)游戲。夏夜的星空下，我和我的小伙伴們分成兩組，隨后學(xué)著在電視上看到的，找個(gè)小沙堆或者別的.障礙物，就沖啊、殺啊，打成一團(tuán)。除了玩槍戰(zhàn)，我還迷上了軍事小說(shuō)，我常用積攢下來(lái)的零花錢買軍事小說(shuō)：《彈痕》、《中國(guó)特種兵》、《少年特種兵》……直到現(xiàn)在我還喜歡讀這些書，空閑的時(shí)候，常常會(huì)抽出一本來(lái)讀個(gè)不停。
我在慢慢長(zhǎng)大，書讀得越來(lái)越多，夢(mèng)想也在不斷變化，上小學(xué)后，我在課外訂的雜志里看到了許許多多奇特的小故事，勾起了我對(duì)科學(xué)，對(duì)大自然的幻想，和探索未知世界的熱情，也萌生出長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家的夢(mèng)想。我夢(mèng)想象愛(ài)迪生一樣多發(fā)明些可以讓未來(lái)生活更為便捷，更為舒適的東西。我好想發(fā)明一種長(zhǎng)生不老藥，留住親愛(ài)的姥姥，讓其他人遠(yuǎn)離病痛，只與健康快樂(lè)為伴……
長(zhǎng)大后，我希望成為教師，因?yàn)榻處熅哂蟹瞰I(xiàn)精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語(yǔ)句，而且我看到老師舍棄輔導(dǎo)自己的孩子而利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生。在身患重病時(shí)候仍堅(jiān)守講課……
我被老師所感動(dòng)，我要做一個(gè)像他們一樣出色的人。但我知道，作為一個(gè)老師，首先要有豐富的知識(shí)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí)，向著將來(lái)做一名小學(xué)老師的理想奮進(jìn)！我渴望通過(guò)我的不懈努力，今后實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
就讓我們揚(yáng)起自己夢(mèng)想的風(fēng)帆，努力奮斗，讓夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng)吧！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇12
一縷陽(yáng)光，為人類走向文明，走向繁榮，做了最初的啟明�！}記
楊柳青青，醉了賀季真，狂了曾鞏。有誰(shuí)知，背后的孤寂哀怨。又是誰(shuí)，造就今天的楊柳？地球上的脈動(dòng)，因勞模們跳動(dòng)······
六月的風(fēng)，伴隨著些許炎熱�？傆幸蝗喉斨胰眨瑩]動(dòng)著勤勞的雙手，頑強(qiáng)地在地球上創(chuàng)造一次又一次嘆為觀止的奇跡。
記得，父親在我剛脫離襁褓時(shí)，帶我來(lái)到一片小的.不能再小的草地。草地雖小，冒出的新株那樣的嬌艷欲滴，風(fēng)一吹，藏在草莖處的露珠也按耐不住地現(xiàn)出原形。
聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)：“這兒曾是一片廢墟，破舊的不能再破舊，路過(guò)這兒的人，一瞧，很快就走了，”父親抽噎了，那種感恩勞模們的心情也流露出，“可現(xiàn)在呢？來(lái)到這兒的人，像是發(fā)現(xiàn)新大陸般，來(lái)時(shí)震撼，去時(shí)流連忘返，這一切都是勞模們的功勞啊！”
是啊！現(xiàn)在的我們?cè)缫�，不懂幾十年前勞�?dòng)的人們。那時(shí)，科技不發(fā)達(dá)，天氣炎熱，盡管這樣，勞模們也很仔細(xì)地耙著一塊塊泥濘的小路，有時(shí)，甚至是有著生命危險(xiǎn)，但為了家人，為了地球，有多少條生命喪失。
這種可歌可泣的精神，值得我們世世代代薪火相傳！現(xiàn)如今，很多中小學(xué)生大多數(shù)忘記勞動(dòng)的初心，他們自認(rèn)為背后有勞模們工作，自不需要他們。
這種一代傳一代的惰性，使很多勞模們也放棄了初心。地球的生態(tài)環(huán)境也日漸消瘦：冰川即將融化，排放的污垢令許多鳥類失去生命······
盼望著，盼望著，我們終于盼來(lái)了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”日。全校都一大早開始打掃，每個(gè)人都很認(rèn)真且用心做好準(zhǔn)備。有些同學(xué)，甚至一大早，就提著掃帚在綠茵場(chǎng)上遍布，爭(zhēng)先恐后的，生怕自己掃的功勞被搶走。我也很用心地掃。水溝，縫隙像是被抹過(guò)油一樣亮瑩瑩的。盡管那天的我們滿頭大汗，但我們也不抱怨。學(xué)校安好，市區(qū)安好，地球也安好。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。勞動(dòng)，這傳播勤勞苦干的正能量，必然會(huì)引領(lǐng)很多人走上夢(mèng)想奮斗的道路。可以說(shuō)，勞動(dòng)引領(lǐng)我們，也引領(lǐng)未來(lái)！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇13
每每看到皎潔的明，思緒總會(huì)帶我回年前與古詩(shī)初次相遇的那個(gè)晚上。爺爺坐在院中的搖椅上，嘴念著：＂舉頭望明，低頭思故鄉(xiāng)。＂
坐在爺爺旁邊的我好奇的問(wèn)道：＂爺爺，你在說(shuō)什么呀？＂
＂我在背詩(shī)。＂
＂為什么背詩(shī)？＂
爺爺邊輕撫著我的頭，邊對(duì)我說(shuō)：＂古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)化中顆璀璨的明珠，讀起來(lái)朗朗上，給美的感受。＂
�。敔斘乙惨獙W(xué)詩(shī)，我也要學(xué)詩(shī)�。⑽移炔患按卣f(shuō)道。＂好好好，爺爺教！＂爺爺看著我臉上露出了慈祥的笑容。
那晚，爺爺教我讀《靜夜思》，并對(duì)我說(shuō)：＂孩以后不管到了哪都不要忘了故鄉(xiāng)，你在這，這是你的`根。＂此后我便對(duì)古詩(shī)產(chǎn)了濃厚的興趣，學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的詩(shī)。
春，伴著清細(xì)讀詩(shī)，我看到＂春綠江南岸＂的勃勃機(jī)，驚訝于＂沉側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)春＂的樂(lè)觀情懷。
初夏，伴著語(yǔ)花讀詩(shī)，我欣賞著＂接天連葉窮碧，映荷花別樣紅＂的景，感受著＂出淤泥不染，濯清漣不妖＂的潔品質(zhì)。
深秋，舞的落葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，我體會(huì)到＂邊落蕭蕭下，不盡江滾滾來(lái)＂的滄桑和雄渾，也感受到＂安得廈千萬(wàn)間，庇天下寒俱歡顏＂的崇理想。
寒冬，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我卻驚訝的看到＂忽如夜春來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開＂的美景，品味著＂孤蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪＂那般的孤獨(dú)境。
古詩(shī)深深地影響著我，在我成的道路上，它總是給予我貼的幫助。我取得了好成績(jī)，它告訴我不要驕傲，說(shuō)：＂虛有低頭葉，傲梅仰花。＂
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班因分之差輸給了鄰班，它安慰我說(shuō)：＂千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾
東南北。＂體育課跑時(shí)，在我堅(jiān)持不住，想要放棄時(shí)，它勵(lì)我：＂千淘萬(wàn)漉雖苦，吹盡狂沙始到。＂
古詩(shī)豐富了我的精神世界，讓我受益匪淺。它像位導(dǎo)師，盞明燈，為我指引了前進(jìn)的向，使我茁壯成。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇14
理想開啟美好人生�！}記
理想是每個(gè)青少年都應(yīng)該有的，但要如何實(shí)現(xiàn)呢？我也有理想，但我要好好學(xué)習(xí)彈鋼琴，才能實(shí)現(xiàn)我的理想，我的理想是當(dāng)一名鋼琴大師。
我從小就好喜歡鋼琴，因?yàn)殇撉購(gòu)棾鰜?lái)聲音好優(yōu)美，所以每一次一有鋼琴音樂(lè)會(huì)就會(huì)很開心去聽(tīng)，以前沒(méi)機(jī)會(huì)去學(xué)彈鋼琴，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就要給些自由自己去學(xué)，做一位鋼琴大師不容易啊，那我該怎么去做呢？
我趁這次暑假的機(jī)會(huì)，就去文化館學(xué)一個(gè)星期的鋼琴培訓(xùn)課，然后在課后也會(huì)彈，看多點(diǎn)五線譜，然后一有機(jī)會(huì)比賽的話，就好好應(yīng)付。
整天問(wèn)自己為什么要學(xué)彈鋼琴呢？因?yàn)閷W(xué)鋼琴的好處是：有益身心，學(xué)習(xí)壓力沒(méi)那么，而且聽(tīng)多了鋼琴的聲音會(huì)讓人保持青春和抗衰老。而且我媽媽也很喜歡鋼琴的聲音，但只有在媒體，音樂(lè)會(huì)才能聽(tīng)到，平時(shí)在家里都沒(méi)機(jī)會(huì)聽(tīng)和彈鋼琴。媽媽，只要你喜歡，我每天可以彈一次給你聽(tīng)。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)課的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)啟示：就是人想實(shí)現(xiàn)理想，就要努力去奮斗，學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)成功。我會(huì)等長(zhǎng)大后，好好的`繼續(xù)學(xué)好鋼琴，然后為自己的理想從而實(shí)現(xiàn)做一個(gè)鋼琴大師。
我相信，只要我努力過(guò)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，理想的目標(biāo)也離我不遠(yuǎn)了，我要把握好這次機(jī)會(huì)。
理想就會(huì)像一張路燈，引鄰著我前行。我也會(huì)跟著這目標(biāo)前行。
理想引領(lǐng)我實(shí)現(xiàn)！我愛(ài)彈鋼琴。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇15
“勸汝立身須苦志，月中丹桂自扶疏。”志向，是一個(gè)人生命的核心，像浩瀚星空中的那顆北斗星，引領(lǐng)著人生。
志向，引領(lǐng)奮斗方向。只有有了方向，才能使你的努力不會(huì)白費(fèi)。這就像一個(gè)人學(xué)習(xí)射箭，每天拉弓，卻沒(méi)有靶子，這樣的練習(xí)不是徒勞無(wú)用的嗎？居里夫人立下要發(fā)現(xiàn)鐳的志向，朝著它去鉆研，最終發(fā)現(xiàn)了那泛著藍(lán)光的鐳。魯迅立下救國(guó)的志向，棄醫(yī)從文，用文字喚醒中國(guó)人的心靈，最終成就了一位“文壇泰斗”。所以，當(dāng)我們有了志向，人生才會(huì)有奮斗方向。
志向，引領(lǐng)成人成才。李四光小的時(shí)候就立下要在中國(guó)找出冰川的志向，不斷在研究中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成了地質(zhì)學(xué)家。早在青年時(shí)期，朱德就立下“祖國(guó)安危人有責(zé)的志，沖天壯志付飛鵬”的遠(yuǎn)大志向，后來(lái)，又立下“志士恨無(wú)窮，孤身走西東，投筆從戎去，刷新舊國(guó)風(fēng)”的誓言。從一位鄉(xiāng)村農(nóng)夫，成長(zhǎng)為一名開國(guó)元帥，蘇秦小時(shí)立志，不斷在讀書中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為震懾諸侯的`縱橫家。由此得知，志向的種子是要從小種下，經(jīng)時(shí)間洗禮和辛勤澆灌，就能幫助我們成人成才，乃至長(zhǎng)成參天大樹。
志向，引領(lǐng)持之以恒。付出汗水，才能實(shí)現(xiàn)。司馬遷遵從父親遺囑，立志要寫成一部能“藏之名山，傳之后人”的史書。七年后，司馬遷被捕入獄，處以“腐刑”，但他心中的志向支撐他，忍辱奮起，堅(jiān)持不懈，歷時(shí)18年寫成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記。宋應(yīng)星少年立志學(xué)神農(nóng)氏，種好五谷，造福百姓。長(zhǎng)大后六次科考不第，但他沒(méi)有氣餒，心中之志使它將科考路上的所見(jiàn)實(shí)用之技寫成了被稱為“中國(guó)十七世紀(jì)百科全書”的《天工開物》。可見(jiàn)，志向能讓人們面對(duì)困境永不低頭，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和志向不惜一切，持之以恒，擼起袖子加油干。
“有志者，斗轉(zhuǎn)乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國(guó)；有志者，論英雄，蓋天下之你和我�！弊屛覀冏鲇兄菊�，用志向引領(lǐng)人生，開創(chuàng)美好的明天。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇16
我們每個(gè)人都擁有母親，當(dāng)然也擁有偉大的守護(hù)神帶給的愛(ài)——母愛(ài)。她就像那冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈;她就像那黑夜里的一盞明燈，照耀著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人要坦坦蕩蕩……
小時(shí)候，我總是吵著要這要那，媽媽每次都經(jīng)不住我的百般央求，給我買了一件又一件玩具，家里的玩具卻從沒(méi)讓我得到滿足。我哪里知道這一件件玩具，都是媽媽用汗水和辛勞換來(lái)的。
人們經(jīng)常說(shuō)：女兒是媽媽的小棉襖�？墒俏疫@件小棉襖為什么從來(lái)沒(méi)有起到過(guò)為媽媽保暖的作用呢?卻是時(shí)常帶給媽媽一絲絲的寒意。
我總是說(shuō)：媽媽我會(huì)報(bào)答您的，會(huì)好好照顧您�？墒敲看味际悄谡疹櫸�、愛(ài)護(hù)我，當(dāng)我有困難時(shí)也是媽媽在第一時(shí)間掃除一切障礙，為我鋪出一條平坦的道路……
記得小的時(shí)候，我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常事。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽把我送到診所后，就回家做飯，然后再把飯送到診所給我吃，每一次媽媽都是一口一口地喂我吃，看著媽媽一口一口地吹著勺子里的熱飯的樣子，看著滿頭是汗的媽媽，我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到我的.神情緊張地問(wèn)我是不是哪里痛?我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里總說(shuō)你這傻孩子，然后緊緊地抱著我。那時(shí)我感覺(jué)好像時(shí)間靜止了，那一刻，是屬于我和媽媽的，那是多么美妙的一刻。
我就像一條干涸的小溪，是您給我不停的滋潤(rùn)，讓水一滴滴積累起來(lái)，終于匯成了一條日夜奔流的溪流。您就像天上的明月，而我則是一顆不起眼的星星，在您的照耀下，我經(jīng)過(guò)磨練，最終成為了無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。
媽媽，你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我則是小河里一條無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的小魚。
無(wú)數(shù)感激的話語(yǔ)，在您的面前似乎都顯得蒼白無(wú)力，太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完。您永遠(yuǎn)是我生命旅程中的引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)在我的身邊關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我!
媽媽，我感激您，永遠(yuǎn)都感激您!
寫引領(lǐng)的初一作文 篇17
有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的；有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的；有人說(shuō)母愛(ài)是慈祥的。有很多人問(wèn)，母愛(ài)到底是怎樣的?我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是，隨著歲月的增長(zhǎng)，我終于知道了母愛(ài)是什么。
記得那一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，月光已經(jīng)從腳跟悄悄爬上膝蓋，時(shí)針已經(jīng)不知不覺(jué)從“8”轉(zhuǎn)到“10”。夜已深，大街小巷一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，靜得連一根針掉下去都聽(tīng)的見(jiàn)。而這時(shí)，我頗為膽怯地對(duì)母親說(shuō)：“媽，這作業(yè)太多了，讓我睡完覺(jué)，明天早上……�！薄安恍�!”母親嚴(yán)厲地說(shuō)�！翱墒恰薄敖袢帐�，今日畢!張海迪忍受疼痛，也是這樣學(xué)完了所有課程的。而你作業(yè)多一點(diǎn)就想放棄了，這么沒(méi)有毅力，今后如何做大事呢?”而旁邊的父親說(shuō)：“就讓她明天做吧!”母親說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何時(shí)多?那成何體統(tǒng)!”我只得繼續(xù)做下去，終于，我做完作業(yè)了。我想：媽媽這番話，使我明白了：做事要持之已恒。我仿拂覺(jué)得月光更加明亮，月亮更加圓了。
11月是寒冷天氣，外面北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)刺骨，行人都會(huì)把頭縮進(jìn)衣服領(lǐng)子里，誰(shuí)會(huì)放著暖烘烘的家不呆，而去外面為芝麻大小的事奔波呢?而那天我恰巧要到書店去買參考書，可是路途遙遠(yuǎn)，先別說(shuō)這路途，看這天氣，要走一步都覺(jué)得好像被潑了一身冷水，全身顫抖。這時(shí)母親看我一愁莫展的.樣子，便說(shuō)：“你一定是為了買參考書的事而發(fā)愁吧!來(lái)，我載你去書店買參考書�！薄翱墒恰�.”“不要說(shuō)了，為了學(xué)習(xí)一定要克服困難，在惡劣的環(huán)境下不怕嚴(yán)寒酷暑，才能得以成功。”轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)坐在車上了，我雖然被吹得渾身發(fā)抖，把僵硬的頭緊緊貼住母親的后背，但我仍然覺(jué)的很溫暖，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)!那種慈祥的愛(ài)溫暖著我的心房，溫暖著我的成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇18
其實(shí)我小的時(shí)候?qū)ψx書沒(méi)什么興趣，其實(shí)是喜歡與朋友們?nèi)ネ嫠�，因�(yàn)槟菚r(shí)候的我認(rèn)為讀書要老老實(shí)實(shí)的坐好，呆好，只能看著那些不會(huì)動(dòng)的字，這太無(wú)聊了，可自從我讀了《三國(guó)演義》后，我對(duì)讀書的看法也有了很大的改變。
不知為什么我對(duì)《三國(guó)演義》如此著迷，也許是因?yàn)橹虚g的情節(jié)曲折，也許是為許多文臣武將的死而惋惜，也許是對(duì)軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)感到有興趣。
我讀《三國(guó)演義》讀了許多遍，最開始只是草草地看情節(jié)，而讀到現(xiàn)在，我卻是經(jīng)常研究他們之間的`作戰(zhàn)方案，一些好的計(jì)謀和他們失敗的原因，也正是這本書，讓我對(duì)歷史也充滿了興趣，我還會(huì)經(jīng)�？搓P(guān)于這方面的書，甚至在網(wǎng)上觀看百家講壇中易中天先生品三國(guó)。
這本書還讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于人際交往這方面的知識(shí)，比如說(shuō)劉備，他就以仁慈的形象印在我腦海中，他用他的仁慈招來(lái)了百姓對(duì)他的擁戴，還讓許多有才之士來(lái)投奔他。
在吳、蜀、魏三個(gè)國(guó)家中，我最喜歡蜀國(guó)，蜀國(guó)文有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正、費(fèi)詩(shī)等武有五虎大將、魏延、李嚴(yán)馬岱等，這些人為蔬果出生入死，以至我對(duì)他們的死充滿了惋惜。
我因?yàn)檫@本書而引發(fā)我對(duì)讀書的熱情，現(xiàn)在的我可是連以前最不喜歡的作文書都看了，讀書讓我知識(shí)豐富讀書讓我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我們都知道，站在巨人的肩膀上我們可以看得更遠(yuǎn)，以書作為臺(tái)階我們可以走得更高更遠(yuǎn)，所以大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓好書引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇19
書是人類進(jìn)步的階梯。是的，我從小就愛(ài)看書，書能給我許許多多的啟示，能讓我的人生更加精彩。
我十歲生日那年，爸爸送了我一本書——《西游記》。我一看到就愛(ài)不釋手，整天在讀。
有一次，我在自己的房間看這本書，不知不覺(jué)以沉醉在其中�！俺燥埩�，吃飯了”媽媽大聲喊著�？晌乙恢睕](méi)有出來(lái)。媽媽火了，憤怒的沖到我的房間，我這時(shí)才從書里走了出來(lái)。吃飯時(shí)我還抱著書不放。那時(shí)我終于明白了一句話：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！蹦菐滋欤艺娴暮孟笾四频�，不能離開那本書。因?yàn)槲抑�，它可以引領(lǐng)我走向成功之路。
一次，我放學(xué)回家，正想拿起書來(lái)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書不見(jiàn)了，我的心好象突然從天上掉到了地獄里似的，急得要命，我翻天覆地，幾乎快把家里的東西全部找遍，可還是沒(méi)找的'。那天晚上我?guī)缀跻灰箾](méi)睡，腦子里想的都是書。我的心情壞極了。來(lái)到學(xué)�；丶液�，我又突然看到了光明似的，重又回到了天堂。原來(lái)昨天放在課桌里忘拿回家了。我不能失去它，因?yàn)樗梢宰屛颐靼自S多人生的道理。
這本書也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，遇到困難不要放棄，也讓我懂得了真善美和假惡丑。在前進(jìn)的道路上，書是我的指明燈；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，書是我的指導(dǎo)老師；在遇到困難的時(shí)候，書是我的知心朋友。總之一句話：“好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)�！�
寫引領(lǐng)的初一作文 篇20
人的一生猶如一幅五顏六色的水彩畫，里面充滿著快樂(lè)，每種不同的快樂(lè)都有不同的顏色，讓我們的一生更加豐富多彩。
粉色幸福快樂(lè)
粉色代表幸福，當(dāng)然其間也有無(wú)盡的快樂(lè)。
記得上幼兒園的時(shí)候，我還是住在奶奶家，每天都是由爺爺奶接送。早上爺爺叫我起床，奶奶搞好熱騰騰、香噴噴的早飯，在我吃早飯的同時(shí)，幫我梳好頭發(fā)，穿好鞋子，待我吃好后，便由爺爺送我去幼兒園。而奶奶就站在窗口張望，直至看不見(jiàn)為止。
下午，放學(xué)后一眼就能看見(jiàn)奶奶或著爺爺朝門里張望，看見(jiàn)我后臉上露出高興的神色，接過(guò)書包，遞過(guò)一杯牛奶或一杯豆腐腦，然后我們祖孫倆慢慢的回家去。這一不起眼的事情，竟風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持了三年，現(xiàn)在回想起來(lái)，還能感覺(jué)到爺爺奶奶那滿滿的愛(ài)，和世間少有的幸福，那幾年的時(shí)光也充滿著無(wú)盡的快樂(lè)。
粉色幸�？鞓�(lè)，讓我的人生畫充滿甜蜜！
藍(lán)色友情快樂(lè)
藍(lán)色代表純潔的友情，純潔的友情里洋溢著大大的快樂(lè)。
記得那是四年級(jí)的`時(shí)候，我還是一個(gè)不大不小的女孩，10歲的我每天就在學(xué)習(xí)和與朋友的玩樂(lè)中度過(guò)，我又像一個(gè)假小子，也成天和男孩子們一起打籃球，雖技術(shù)不好，但比他們高出半個(gè)腦袋的個(gè)子占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，有一天，我們又湊到一起打籃球了，一開始我們就干勁十足，我用我的身高優(yōu)勢(shì)蓋掉了好幾個(gè)球，再加上我們隊(duì)另外幾名隊(duì)友的努力，比分迅速拉大，但對(duì)方也不甘落后，派我們班的主將上場(chǎng)，幾個(gè)球下來(lái)，他們就反超了6分左右，好不容易截到一個(gè)球，但在運(yùn)球的途中被對(duì)方搶走了，我們大呼不該，又奮力直追，最后以扯平結(jié)束。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，不止一次像這樣玩得開心，這藍(lán)色友情快樂(lè)，給我的畫中增添了一份純真與美好。
橘色成功快樂(lè)
橘色代表成功，成功之后，能收獲快樂(lè)和滿足。
記得小時(shí)候，年幼無(wú)知的我每當(dāng)聽(tīng)別人說(shuō)起南雅中學(xué)的時(shí)候，總是一臉神往的表情，并下定決心要到南雅來(lái)讀書，來(lái)圓的自己一個(gè)夢(mèng)，打那以后，我就把這個(gè)夢(mèng)埋藏在心里，發(fā)奮讀書，準(zhǔn)備接受南雅的考驗(yàn)，終于，在我的努力下，考上了南雅這個(gè)夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)，“終于成功了，”我暗暗的想：“我一定要將這成功的快樂(lè)化作動(dòng)力，走向真正的成功�！�
這橘色的成功快樂(lè)，讓我的人生畫多了一份自信與穩(wěn)重。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇21
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，就好像和讀書一樣！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有翅膀。”我在成長(zhǎng)中讀過(guò)很多書，如：《三國(guó)演義》，《西游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等很多中外名著和好書，這些書給了我很多啟示。如《西游記》給我的啟示是：在人生中會(huì)有很多的失敗和成功，但是不要為了失敗而退縮，不要為了成功而驕傲。
在我六歲的時(shí)候，我媽媽給我買了本《西游記》讓我看。但我說(shuō)：“電視里都有的，看書干什么？”媽媽說(shuō)：“電視里的`和書里的不一樣，書里的比電視里的精彩多了。”于是我就從看電視轉(zhuǎn)到了看書，就這樣，每天的看，書每天陪著我，在成長(zhǎng)的道路上給我了很多啟示，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
有一次期末考試的時(shí)候，小學(xué)有個(gè)考試是背書，隨便抽紙條，抽到哪課就背哪課，總分十分，及格六分，而我第一次只得了六點(diǎn)五分，很差，老師問(wèn)我要不要重考，我說(shuō)隨便，就這樣，我回家后狂背書，第二天，老師說(shuō)要重考的到她辦公室，而好多人都去了，就幾個(gè)人沒(méi)去，其中也包括我，我很膽小，不敢去，怕背不出，說(shuō)實(shí)話，昨天的晚上我就背出來(lái)了，但是不敢去，看到重背的一個(gè)個(gè)回來(lái)了，我心想：我要向?qū)O悟空一樣，要勇敢，怕什么，我就都背出來(lái)了。就這樣，我鼓起了勇氣，沖進(jìn)了辦公室……結(jié)果我的了九點(diǎn)五分，就是有點(diǎn)愣，不然就滿分了。
在成長(zhǎng)的道路上，書吩咐了我，書引領(lǐng)著我，啟發(fā)著我，陪著我成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇22
書是人進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀著一句句關(guān)于書的名言，讓我不禁想到了，我那段令人印象深刻而短暫的讀書史。
記得我讀的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是魯濱遜漂流記，是6年級(jí)時(shí)，這本書我花了近半月才讀完第一遍，讀完后，給我的感觸極深，讓我情不自禁的去讀第二遍，于是，只要一有空，我就會(huì)坐下來(lái)讀這本書，用心去感受這本書。漸漸的，我迷上了讀書，經(jīng)常在學(xué)校里借書，周末也會(huì)帶新華書店逛逛買幾本書，其余時(shí)間都呆在家里看書，我總是將一本書讀了一遍又一遍直到對(duì)書中的.內(nèi)容理解與感知后才放下，有時(shí)看完后我還會(huì)靜下來(lái)慢慢的品位這本書帶給我的啟示，有些啟示往往是在生活中難以發(fā)現(xiàn)的，卻有是人生道路上必不可少的道理。
現(xiàn)在，我的書柜里放滿了課外書，有許多古今中外的名著，如西游記，紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國(guó)演義，假如給我三天光明，湯姆索亞歷險(xiǎn)記等等，都是我喜歡的書，我不厭其煩的讀過(guò)許多遍，也得到許多啟示，讓我受益匪淺。
書是人的靈魂，它用文字記敘了人類最真摯的情感，書中的每一個(gè)文字都寄托了作者的感情，好的一本書，將讓我們受益無(wú)窮，帶給我們巨大的財(cái)富讀好書，好讀書，就讓書來(lái)伴我一生，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇23
先是失業(yè)，然后是妻子離去，留下兒子讓他單獨(dú)撫養(yǎng)，接著因沒(méi)錢交房租父子倆被迫流落街頭……這是《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影里，男主人公克里斯的遭遇，生活似乎已經(jīng)把他逼到了懸崖邊，無(wú)路可走……
人生猶如上帝拋出的一枚彈珠，越是扔向低谷，越是擲地有聲，迎來(lái)反彈的回響；人生像一根彈簧，越被重力緊壓，越能進(jìn)發(fā)雄心壯志，爆發(fā)力更強(qiáng)。
克里斯就是這樣，重重挫折反而激起他的斗志，他要轟轟烈烈地重新再來(lái)，他要絕地反擊，創(chuàng)造自己的精彩人生！他在一家著名的股票公司里，一邊當(dāng)沒(méi)有薪水的實(shí)習(xí)生，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)股票交易知識(shí)，只有百分之五的成功希望，他仍不遺余力地利用業(yè)余時(shí)間推銷一種醫(yī)療儀器……克里斯憑著認(rèn)真努力的工作態(tài)度和誠(chéng)懇執(zhí)著的個(gè)性贏得了老板的賞識(shí)和客戶的認(rèn)可，跨越了生命中最艱難的階段，在沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗中一步步贏得客戶與市場(chǎng)，憑借優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)進(jìn)入公司的高級(jí)管理層，最終成立了屬于自己的股票公司，成為百萬(wàn)富翁。在他的人生里，巨大的挫折不僅沒(méi)有毀滅他，還給他帶來(lái)了財(cái)富，更給他帶來(lái)了與兒子患難與共的真情。這份濃濃的親情讓他的人生更具意義，這些艱難的歲月讓他們父子的人生閃耀著幸福的光彩，我堅(jiān)信，在今后成功的日子里，他定會(huì)不忘初心。
這樣有挫折的人生才是使人清醒的、意義非凡的、精彩紛呈的。順境是我們都希望的，但一帆風(fēng)順很可能讓人不思進(jìn)取，貪圖安逸享受，唯有挫折使人保持清醒，奮勇上前，擁抱精彩人生。
參加《中國(guó)好聲音》的貝貝，一曲充滿氣勢(shì)的《存在》征服了很多觀眾。她沒(méi)在專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院深造過(guò)，得不到良好的訓(xùn)練，為了生計(jì)奔波勞累。貧窮和求學(xué)的艱苦也許是貝貝最大的難題，但困境讓她懂得了珍惜，并激發(fā)了她戰(zhàn)勝自我的勇氣。她熱愛(ài)音樂(lè)，盡管困難重重、生計(jì)艱難，卻從未放棄對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想與追求；來(lái)到“好聲音”的舞臺(tái)后，她比其他受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的`學(xué)員付出了更多的努力，因?yàn)樗肋@是難得的機(jī)會(huì)，最終她震撼全場(chǎng)，贏得了大眾的支持和贊賞，獲得汪峰組冠軍。正是這些挫折激發(fā)了她的斗志，激勵(lì)她提升自己的音樂(lè)造詣，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓生命之花結(jié)出甜美的果實(shí)�；蛟S，觀眾對(duì)她的支持和贊賞更多的是因?yàn)樗鎸?duì)挫折時(shí)不屈不撓的“反彈”與抗?fàn)幇桑?/p>
霍金，身患絕癥、身體癱瘓，可他開動(dòng)大腦，對(duì)宇宙進(jìn)行了最深入的思考，寫下了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家之一；廖智，在地震中失去雙腿，卻從而認(rèn)識(shí)到更多人生的意義，變得更有信念和毅力，成為著名的舞蹈家；海倫·凱勒，在一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的世界里，成長(zhǎng)為著名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家；劉偉，“無(wú)臂鋼琴師”的精彩表演，讓他提升了自己的人生價(jià)值，把不可能變成可能……在很多人身上，挫折造就了他們的與眾不同，帶給人們深深的震撼。
挫折，可能會(huì)讓你感到失落無(wú)助；可挫折，又更能掀起你內(nèi)心的波濤，讓你奮斗不止。正是有了挫折的阻撓，才更加激發(fā)你沖破黑暗的欲望，挫折引領(lǐng)精彩人生，挫折讓你爆發(fā)出最大的潛能，使你成為黑夜中最美麗的煙火。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇24
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講經(jīng)典故事，有時(shí)候我就在經(jīng)典小故事中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我經(jīng)常和那些可愛(ài)的小動(dòng)物成為好朋友；還有孔子等古人在對(duì)我娓娓訴說(shuō)著一些道理。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，許多經(jīng)典的故事我自己就可以看了，它們給我的啟發(fā)可大了！
這次數(shù)學(xué)期中考試我考了滿分，就開始沾沾自喜，自以為是，上課也開始講話了。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就找我談話：“你最近上課愛(ài)說(shuō)話，是不是覺(jué)得數(shù)學(xué)考得好，有點(diǎn)驕傲了？”我想我的確是有點(diǎn)驕傲了。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出龜兔賽跑的畫面：兔子不就是因?yàn)轵湴磷詽M而輸?shù)舯荣惲藛?如果我上課不好好聽(tīng)課，老是講話，那等待我的不就是失敗嗎？更何況班里還有英語(yǔ)考第一，語(yǔ)文考第一的'。子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！蔽乙撔南虮任易龅煤玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣我才能不斷地進(jìn)步。
經(jīng)典小故事陪伴著我成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得很多的道理，我一輩子都要和“經(jīng)典”做朋友。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇25
余漪老師說(shuō)“人有人魂，師有師魂”。校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成的辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是校園文化的核心內(nèi)容。學(xué)校迎來(lái)了又一個(gè)發(fā)展的新時(shí)段，校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”，引領(lǐng)著我們?nèi)w師生和學(xué)校在專業(yè)和教育教學(xué)方面能得到進(jìn)一步的提升。
一、校訓(xùn)緩解了我懶惰的'壞毛病
從上幼兒園時(shí)，我就是個(gè)懶惰的孩子。不想起床，不想上學(xué)，甚至不想穿衣、吃飯。每當(dāng)看到別人風(fēng)風(fēng)火火地趕去哪里時(shí)，我都會(huì)想：這么匆忙干什么呀？為什么不慢一點(diǎn)兒呢！小心跑得太快會(huì)摔跤……這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當(dāng)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，公告欄上的校訓(xùn)讓我眼睛一亮：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。從見(jiàn)到這條校訓(xùn)開始，我就給自己規(guī)定：“不懶惰，用心做”這兩條“個(gè)人訓(xùn)”。每當(dāng)我寫作業(yè)寫的不認(rèn)真時(shí)，我就批評(píng)自己：“你這是怎么寫的！剛給自己規(guī)定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了？你這樣還怎么‘頂天立地’呀！”；每當(dāng)我在體育課上對(duì)待老師布置的運(yùn)動(dòng)作業(yè)懶得做時(shí)，我就會(huì)想：“你不是給自己規(guī)定過(guò)不懶惰嗎？想要‘頂天立地’，就得付出努力！你這樣怎么……”我不容自己再想下去，跑到屋外，認(rèn)真的復(fù)習(xí)起廣播操來(lái)……總之，如果自己再懶的話，我會(huì)不縱容自己，直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。
二、校訓(xùn)讓我變成了樂(lè)觀的孩子
又是期末考試的時(shí)候，因?yàn)槲疑洗慰嫉眠�不錯(cuò)，所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復(fù)習(xí)”都沒(méi)做好。考試的那天終于來(lái)了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過(guò)了幾天的“煎熬”后，我一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校，考試的成績(jī)卻————你懂的，慘不忍睹……我傷心極了。走出學(xué)校時(shí)，我無(wú)意地瞧了一眼公告欄，那條校訓(xùn)又映入我的眼簾：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。我想：“不能遇到這么點(diǎn)小挫折就放棄��！不就是考試沒(méi)考好嗎？沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，重新再來(lái)！你要做‘頂天立地’的學(xué)生��！”在那次考試事件以后，我再?zèng)]有過(guò)像那次一樣傷心，因?yàn)槲也荒芴^了，要把事情都往樂(lè)觀的方向去想！
校訓(xùn)激勵(lì)我成長(zhǎng)，也為我指引了前途的方向。校訓(xùn)，是你改變了我！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇26
誠(chéng)信是一朵心靈之花，是一朵綻開在人們心里的花。誠(chéng)信是人與人溝通的紐帶，是人與人彼此交往的基礎(chǔ)，是人與人美好道德的體現(xiàn)。古時(shí)，人們就已經(jīng)意識(shí)到誠(chéng)信的重要新，才會(huì)有“一言既出，駟馬難追”、“一言九鼎”等詞語(yǔ)的出現(xiàn)。生活在新時(shí)代的我們，更應(yīng)該注重誠(chéng)信，更應(yīng)該認(rèn)識(shí)要誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該從小就讓誠(chéng)信引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
人們都說(shuō)，天就像孩兒的說(shuō)變就變，即使是在秋天也不例外。周日，我的心情格外開朗，我走出陽(yáng)臺(tái)，享受這陽(yáng)光的沐浴。秋天的陽(yáng)光是溫暖的，讓你的心和身體都感受不到秋風(fēng)帶給你的微涼。下午我要和好朋友一起去書店。我上網(wǎng)查了查必讀書籍和一些名著，免得去書店的時(shí)候無(wú)從下手，成為無(wú)頭蒼蠅。吃過(guò)午飯，天空漸漸暗下來(lái)，天空籠罩著一層黑得密不透風(fēng)的云，太陽(yáng)公公早早結(jié)束了它的工作，鳳大姐開始它的任務(wù)。樹上的葉子呼呼作響，一些枯黃的葉子脫離了樹媽媽的`懷抱，調(diào)皮地和大地玩耍，塵土隨著風(fēng)卷起，路上的行人少了，整條馬路靜悄悄堵，只有塵土在開心地飛舞，看來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
我忐忑不安地坐在沙發(fā)上，如果真的下大雨了，我該怎么去呢？我該不該去？媽媽叫我去午睡，醒來(lái)之后再看看天氣，說(shuō)不定天晴了呢？我聽(tīng)了媽媽的話，回房睡覺(jué)。一會(huì)兒鬧鐘叫醒我，我不僅被鬧鐘吵醒，還被那震耳欲聾的雷聲震醒。我迷迷糊糊地走向陽(yáng)臺(tái)，風(fēng)雨大作，街上的樹葉被風(fēng)一個(gè)勁兒地吹，失去了平日里的光彩。閃電和雷聲，雨珠上演了一場(chǎng)天上音樂(lè)會(huì)。我連忙從陽(yáng)臺(tái)回到房里，那雷聲早我嚇得心驚膽戰(zhàn)，媽媽告訴我不要去了，下這么大的雨，你的朋友肯定也不會(huì)去了。
我做著艱難的思想斗爭(zhēng)，是聽(tīng)取媽媽的建議不要去，還是遵守和好朋友的約定去書店。時(shí)間像沙漏一樣一分一秒地過(guò)去，里約定時(shí)間也一步一步接近。我一方面想：“別去了吧，雨這么大，去到那里肯定都濕透了，不如打個(gè)電話告訴她一聲吧�！蔽伊硗庖环矫嬗窒耄骸皯�(yīng)該去畢竟她是我的好朋友，而且做人應(yīng)該講誠(chéng)信�！�
寫引領(lǐng)的初一作文 篇27
挫折---一個(gè)可以使你心灰意冷，又可以激人奮進(jìn)的東西。在挫折面前是妥協(xié)還是堅(jiān)持，是放棄還是繼續(xù)，決定著你是走向成功或失敗。有多少次，面對(duì)挫折，我選擇勇敢面對(duì)，迎難而上，從而也讓我品嘗到了成功的喜悅。
如今，挫折已不是我的絆腳石。而是一條引領(lǐng)我成長(zhǎng)的寬敞大道。記得那是三年前的一天，我第一次學(xué)習(xí)游泳，剛開始，我的心情無(wú)比激動(dòng)，看到游泳池那清澈的'水和那一條條泳道讓我興奮不已，真想一下子跳下去，想象著自己在水里像魚兒一樣自由自在地游玩。
這時(shí)，教練叫我們集合，教我們做一些下水前的準(zhǔn)備工作，我那有心思聽(tīng)教練細(xì)心的講解，不等教練講完，我便迫不及待地跳進(jìn)水里，冰冷的水一下子把我包圍起來(lái)，我一下子變得驚慌起來(lái)，那冰涼的水像是在故意搗亂不停地拍打著我的臉，一會(huì)就淹過(guò)了我的頭，我開始手忙腳亂地亂蹬，拼命地向淺水區(qū)游去，當(dāng)我的腳剛觸到池底，我就立馬站起來(lái)，連滾帶爬地跑上岸，坐在岸上，看著碧綠的水它也不是我所期待的那樣的水，現(xiàn)在我對(duì)水充滿了恐懼，想起剛才的經(jīng)歷，我再也不敢下水了，原來(lái)游泳是這么可怕的一事。
這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)，親切地摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)，不用怕，然后給我講了一些游泳的基本要領(lǐng)，叫我下去在試試，任憑教練說(shuō)破了嘴，我就是不下去，看著同學(xué)們?cè)谒锞毩?xí)著動(dòng)作，在水里跳著，就連比我還小的小女孩也在水中嬉戲，我多么羨慕她們，我越看越不服氣，心想;我居然連一個(gè)小女孩都不如，于是，我試著慢慢下水，冰冷的水再次向我圍過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了我的身子，我又驚慌起來(lái)，腦海里想起教練給我講的不要慌亂要鎮(zhèn)靜，我努力讓自己振作起來(lái)，慢慢地我試著把手腳劃動(dòng)起來(lái)，一下一下地我居然也能游兩下，我站起來(lái)看著這水我不再畏懼，不再害怕，信心大振，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，我現(xiàn)在已能在水里自由地玩耍，盡情的撒歡，水已經(jīng)是我最親密的朋友。
如今，挫折對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是什么打擊。在攀巖比賽中，我豪不畏懼，一勇當(dāng)先，摔倒了就爬起來(lái)，掉下來(lái)就再來(lái)一次，仿佛這是我大顯身手的舞臺(tái);在科技制作中，我不畏困難，堅(jiān)持不懈，壞了就重來(lái)，碰到了就扶正，仿佛這是我不畏困難的體現(xiàn);在輪滑比賽中，我無(wú)所畏懼，勇往直前，摔倒了爬起來(lái)，受傷了，也抵擋不住我前進(jìn)、進(jìn)步的步伐。挫折是我顯現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)自我的一個(gè)舞臺(tái)!
挫折，它伴隨我成功。挫折，它伴隨我在人生之路上勇往直前。挫折像一塊磨刀石，將我們打磨得更加鋒利堅(jiān)強(qiáng)!挫折像一盞明燈，將我們前進(jìn)的路途照亮!
勇敢地去面對(duì)挫折，面對(duì)困難，面對(duì)這些紙老虎吧!永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)不能，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)放棄!讓挫折伴隨我們成長(zhǎng)。挫折引領(lǐng)我前行挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要很多挫折。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇28
法律，總會(huì)給人以神秘，威嚴(yán)，崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德，習(xí)慣，宗教，紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到保障。法律就好比一艘大海上的船，在船上活動(dòng)的空間是自由的�？梢坏┛绯鲞@艘船的底線，就會(huì)掉入海里——接受法律的懲罰！
法律告誡著我們不準(zhǔn)破壞森林，要愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，不然會(huì)釀成一次次的交通事故；告誡我們不得侵犯他人的財(cái)產(chǎn)，使人們成為了品德高尚、行為端莊的公民……“法律”這個(gè)神圣的稱呼，它就像古時(shí)候的包拯一樣“大公無(wú)私”；它是正義的化身，為弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會(huì)向另一邊傾斜……正氣凜然的它，肩負(fù)著維護(hù)和平的重任，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演著守護(hù)神的角色。伴隨在我們身邊，保護(hù)著我們；像一張無(wú)形地圖，指引著無(wú)知的人們走向光明的大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善……
法律是公平的`，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，是老人還是孩子，只要觸犯了法律就要受到制裁，這對(duì)我們每一個(gè)人都有了一定的意義，尤其在正義的一面。只要我們每個(gè)人都懷著正義之心，我相信無(wú)論遇到什么，法律都會(huì)給予你無(wú)限的勇氣與力量，關(guān)鍵是我們要用心對(duì)待它，走近它，了解它！
記得有一次，我和媽媽搭公交車，隨便選了一個(gè)座位，正當(dāng)我覺(jué)坐在座位上無(wú)聊時(shí)，無(wú)意間看到了一個(gè)中年男子站在一個(gè)老爺爺身旁，手向老爺爺?shù)亩道锷烊ィ蠣敔斎圆恢�。我本想告訴他，想大叫一聲有小偷，幾經(jīng)躊躇我又忍住了，低頭強(qiáng)迫自己不看他，車廂里，好像十分安靜……忽然從人群中爆發(fā)出一個(gè)聲音：“他是小偷，快抓住他�！比巳浩鹣仁腔艁y的，但過(guò)了一會(huì)，鎮(zhèn)定下來(lái)，可小偷已經(jīng)逃之夭夭了，我望著小偷的身影，在心中想到：這種人遲早要受法律懲罰的。
讓我們捧著一顆真摯的心，去和法律交朋友，和未來(lái)交朋友，讓法律伴隨我們每一個(gè)人的心田，使每個(gè)人都為擁有法律而驕傲！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇29
幸福，到底是什么玩意？幸福，它的定義是什么？幸福，怎樣才能伸手抓住它？一連串幸福的疑問(wèn)，總在我腦海里打轉(zhuǎn)，然而，幸福，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
友誼？幸福
擁有友誼是幸福的！人生就咖啡，友誼就是糖，總要加糖才能完美！朋友，在你開心的時(shí)候陪你去吃大餐，在你難過(guò)的時(shí)候拍拍你的背，借個(gè)肩膀讓自己放聲大哭，在你累了，倦了的時(shí)候發(fā)現(xiàn)朋友一直在不遠(yuǎn)處默默守候。有一次，語(yǔ)文考試我考砸了，我的心仿佛變成了鉛球一般重，淚水就像斷了的珠子不斷往下掉，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有色彩了，只剩下黑和白。天不再藍(lán)了，鳥兒的叫聲不再婉轉(zhuǎn)了，花兒不再美了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)又一個(gè)的朋友都來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我。有的送紙巾，有的拍拍我的背，有的在便利貼上寫著鼓勵(lì)的話……我的.心，我那沉重的心，就被一股股暖流涌進(jìn)去了！我沉浸在友誼的幸福之中。幸福引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
母愛(ài)？幸福
擁有母愛(ài)是幸福的！自己的存在，最大的功勞就是媽媽了。媽媽總是默默地為自己奉獻(xiàn)，24小時(shí)都在你身旁打轉(zhuǎn)，看你有什么需要。當(dāng)你受傷時(shí)媽媽的關(guān)心是幸福，當(dāng)你做作業(yè)太晚時(shí)媽媽送來(lái)的咖啡是幸福。媽媽，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我幸福。每天一大早，天還沒(méi)亮，媽媽就到廚房給我弄早餐，我躲在被窩里聽(tīng)著媽媽在廚房里輕手輕腳地忙碌，不一會(huì)荷包蛋的香味彌漫了整個(gè)房間，然后媽媽走來(lái)叫醒我這個(gè)大懶豬，這是幸福的呼喚！我沉浸在母愛(ài)的幸福之中。幸福引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
陌生人？幸福
擁有陌生人的愛(ài)也是幸福的！一位陌生人，素未謀面，一次的對(duì)你小小的幫助，你或許對(duì)TA的印象會(huì)永不磨滅。有一次，我在車站等車，突然下起了傾盆大雨，我又沒(méi)帶傘，車站又沒(méi)雨棚，我只有呆呆地站在這淋雨等車，旁邊的一位姐姐見(jiàn)了我，撐著傘走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“過(guò)來(lái)把，我遮你！”于是我就走到她的傘下，我當(dāng)時(shí)多么暖和啊，百感交集，說(shuō)了N次謝謝，她也回了N次微笑！我沉浸在陌生人的幸福之中。幸福引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
幸福引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
幸福是人與人之間用愛(ài)凝集成的愛(ài)的結(jié)晶；幸福的定義是只要人與人之間彼此擁有一顆善良的心去幫助他人，讓彼此收到溫暖；幸福，用手抓不到的，要用心去細(xì)細(xì)品味，就就發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇30
俗話說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書使我進(jìn)步，也引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
一切都要從六年前說(shuō)起。那時(shí)我還是一年級(jí)，字也識(shí)不到幾個(gè)，媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣，便給我念《海底兩萬(wàn)里》。我第一次發(fā)現(xiàn)書是那么的有趣，跟隨書中的人物探險(xiǎn)是一種快樂(lè)。
于是，第一天我就來(lái)了興趣，以后的每天晚上我都纏著媽媽為我念書。
后來(lái)，我識(shí)得足夠的字后，就自己閱讀。我閱讀的速度越來(lái)越快，兒童版書籍可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完，沒(méi)過(guò)多久，書就全部看完了，便又去書店里買了好幾十本青少年版的書。又過(guò)了半個(gè)月書又看完了。爸爸看我這樣的喜愛(ài)看書，就去給我買了金庸的《天龍八部》。
這本書中語(yǔ)言跟加生動(dòng)，情節(jié)也跌宕起伏，讓我沉醉于其中，想象這那些大俠的'英雄風(fēng)貌。
在這里面，我還初識(shí)了文言文，感受到了中華文化的博大精深。開始看后不久，我的作文就有了巨大的進(jìn)步，又一發(fā)不可收拾地繼續(xù)看下去。
看完武俠小說(shuō)后，我又迷上了科幻小說(shuō)。第一部讓我著迷的是劉慈欣的代表作《三體》。這本書中有大量的物理知識(shí)，讓我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中也讓我對(duì)相對(duì)論、黑滴效應(yīng)、日凌干擾等知識(shí)有了初步的了解。書中所呈現(xiàn)的未來(lái)世界讓我向往不已：森林狀的地下城市、可以達(dá)到光速的宇宙飛船、懸浮于大型行星后的太空城......每一個(gè)想象都打動(dòng)著我的心弦。
這本書的情節(jié)跟加引人入勝，書中藏滿了懸念，還有各種出人意料的大轉(zhuǎn)折，使地球文明，在生與死之間搖晃......從此，我變開始讀劉慈欣的各類科幻小說(shuō)。
我從這些書中得到了許多，它們引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇31
親情像一塊巧克力，吃在嘴里，你會(huì)感覺(jué)甜蜜;親情像一杯綠茶，喝到口中，你會(huì)感覺(jué)清爽。小孩子都很喜歡吃炸雞翅。中午回家一看，哈哈!香噴噴的雞翅。估計(jì)這得讓你樂(lè)上半天吧!
一天中午，奶奶炸了一大盤子的雞翅。嘻嘻!這可樂(lè)壞了我�？粗谴蟠蟮狞S澄澄的雞翅，我是垂涎三尺啊!好不容易等到了開飯，我趕緊坐上了凳子，一手一個(gè)，左右開弓。
一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一大盤子的雞翅早就有一大半進(jìn)了我的肚子，只剩下最后四個(gè)了。而再看看爺爺奶奶、爸爸媽媽，他們正吃著平淡的飯菜，卻那樣的津津有味。我吃得有些過(guò)意不去了，趕緊夾給他們一人一個(gè)。爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是停了停手中的'筷子，便吃了。媽媽說(shuō)：“我不喜歡吃油炸的。”不過(guò)，看著我這么有孝心，還是吃了。費(fèi)了一番周折，爺爺奶奶才勉強(qiáng)接受了一個(gè)，我這才笑咪咪地離開桌子。他們?cè)趺磿?huì)不喜歡吃呢?分明是想讓我多吃點(diǎn)。
晚上，我回到了家發(fā)現(xiàn)，居然還有一個(gè)雞翅，原來(lái)是奶奶省下來(lái)給我的。當(dāng)時(shí)，由于嘴饞的緣故，我毫不猶豫把最后一個(gè)雞翅給吃了，但今天想來(lái)，還真有點(diǎn)臉紅。
躺在親情的搖籃里真是幸福!親情啊，它勝過(guò)千斤白銀，萬(wàn)兩黃金，但同學(xué)們想過(guò)回報(bào)嗎?
寫引領(lǐng)的初一作文 篇32
很小的時(shí)候便知道了你，知道你是一位偉大的作家。從書房里找出你的作品想仔細(xì)拜讀，卻讀得那么吃力，仿佛根本無(wú)法進(jìn)入你書中的世界，懊惱地丟在一旁，任它蒙上一層灰塵。
長(zhǎng)大后，你的名字出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁。重新拾起你的文章，竟能讀出里面的含義。于是我看得如醉如癡，我這才了解你的坎坷。你放下手術(shù)刀握起筆桿子，你意識(shí)到必須以文字來(lái)拯救陷在黑淵里的中國(guó)人。那時(shí)，被你偉大的人格折服了。我走進(jìn)了你書中一個(gè)又一個(gè)主人公的世界：孔乙己的世界、阿Q的世界、祥林嫂的世界……
曾幾何時(shí)，我也曾迷惘過(guò)，當(dāng)我遇到挫折一蹶不振時(shí)，總愛(ài)走到書柜前，隔著玻璃板盯著你的書，閉上眼睛想想其中的情結(jié)，再回憶一下你曾說(shuō)過(guò)的話，仿佛所有的陰云都被驅(qū)散。你教給我堅(jiān)強(qiáng)、不輕易放棄，若說(shuō)我有堅(jiān)毅的性格，一多半都是你賦予我的吧！
凡是人都有惰性，早上不想起床，每日只想過(guò)庸庸碌碌的生活。可我知道不拼搏就沒(méi)有輝煌，所以我把你作為我的榜樣。我知道你孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，看書累了就在搖椅上躺會(huì)兒；也知道你曾嘔心瀝血地寫書而每天只睡三四個(gè)小時(shí)。你說(shuō)你不是天才，只是比常人更加勤奮了些。我也更加堅(jiān)信：勤奮出天才。我將你的肖像貼在書桌上方，每當(dāng)夜晚睡意來(lái)襲想拋下手上所有作業(yè)去睡覺(jué)時(shí)，一抬頭便看到了你認(rèn)真工作的樣子，心里既有羞愧，也有不甘，仿佛不經(jīng)意間把你當(dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，勢(shì)必要和你比比誰(shuí)更勤奮，是你推動(dòng)著我的`成績(jī)不斷向上。
上了初中，接觸到越來(lái)越多的你的課文，每當(dāng)老師提到你，嘿，那感覺(jué)就像是和你很熟一樣，好像你就是從小伴我一起長(zhǎng)大的似的。
你勤奮、不屈不撓，你有一顆憂國(guó)憂民的心，你已經(jīng)把這些品質(zhì)全部交給了我，你已經(jīng)潛意默化地改變了我的生活。你就像我人生路上的燈，指引我方向。
是你——魯迅先生，一直引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇33
人，因美德而美麗，國(guó)家，因美德而強(qiáng)盛。世界，因美德而繽紛。
中華美德，人人皆知，《孔融讓梨》無(wú)不體現(xiàn)出中華美德，更體現(xiàn)出中華是一個(gè)文化、文明古國(guó)。
小時(shí)候，爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩都說(shuō)要讓每個(gè)人弘揚(yáng)中華美德�？墒�，年幼的我還不知道什么叫中華美德。今天，我終于知道了。
我從抗日烈士那知道：將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，鼓舞我們中華兒女不斷向前，讓我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
我讀了《雷鋒的一生》這本書，知道中華美德就是做好事。不是嗎？
一次，我坐在公交車上，迎面上來(lái)了兩位老人，盡管這兩位老人年齡不大，但售貨員還是喊道：“有哪位熱心的.同志讓個(gè)座位？”這話一出，許多人都把臉一側(cè)，神情冷漠，我想：車上的都是炎黃子孫，難道就沒(méi)點(diǎn)中華美德嗎？就眼睜睜看著兩個(gè)老人在門口站著嗎？你們也太心狠了吧。然而大人們都示意讓我安安靜靜地在那里坐著，因?yàn)槲疑砩蠋е�。忽然，我站了起�?lái)讓了座。這一次，我發(fā)揚(yáng)了中華美德，心里非常開心。
中華美德，它是先人留給后人的一種傳統(tǒng)美德，也是人生中必不可少的一部分。所以，讓我們將美德傳承，讓中華民族變得強(qiáng)盛起來(lái)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇34
懦夫在未死以前，就已經(jīng)死過(guò)好多次；勇士一生只死一次。這是莎士比亞說(shuō)的，若我們不能經(jīng)受挫折，便不會(huì)看到成功。
烈日炎炎，我迎來(lái)了初二的暑假。這個(gè)暑假與以往的暑假都不同，因?yàn)槭罴僦笪冶闶且晃怀跞膶W(xué)生，但這個(gè)初二的期末我卻沒(méi)有取得好的`成績(jī)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)算是比較大的挫折，畢竟長(zhǎng)久以來(lái)從未有過(guò)如此大的退步！看到成績(jī)的那一刻，眼淚就像夏季的雨一般落個(gè)不停。我反思了很久很久，但最后，我告訴自己，我還是不夠努力……這個(gè)挫折印在了我的心里，我開始改變，我不想像從前那般閑散度日，那一天，我制定了暑假計(jì)劃。
第一天，鬧鐘如約響起，我竟不像從前那樣賴床。起身一看，母親已經(jīng)不在屋中，洗漱完畢，我便開始按計(jì)劃行事。先是背書我打算復(fù)習(xí)初一到初二的古詩(shī)及英語(yǔ)單詞，進(jìn)行的較順利甚至多了一些時(shí)間，而后開始復(fù)習(xí)，總得來(lái)說(shuō)進(jìn)行的不錯(cuò)�？珊镁安婚L(zhǎng)，第二日，鬧鐘不斷的響起，關(guān)上，再響起，大有你不醒就不停工的架勢(shì)，可床上的我身體就像灌了鉛，眼皮就像重石壓著一般睜不開，我就像穿越一般，不知不覺(jué)便到了中午，美好的暑假計(jì)劃就這樣在第二日結(jié)束了。之后想改掉，但身體依舊像第二日一般起不來(lái)，慢慢的，也倦了，接連幾天沒(méi)在學(xué)習(xí)，父母常在我的耳邊唱著“昏睡百年”。他們使盡渾身解數(shù)叫我起床，可我就像免疫了一般每日日上三竿才從床上爬起，后來(lái)覺(jué)著太頹廢，便用整個(gè)下午的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
賴床對(duì)我來(lái)說(shuō)是多年的壞習(xí)慣，我希望能用整個(gè)暑假來(lái)改掉。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難，但這也只是我一生中眾多挫折中的一個(gè)。我相信若我能改正，益處多多。若想在學(xué)習(xí)上成功，自律對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)非是一大挫折，但若我能征服這個(gè)挫折，那成功不就在眼前嗎？
有時(shí)，挫折不一定就是壞處，放棄的人只是懦夫，而堅(jiān)持的人才能讓挫折引領(lǐng)成功。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇35
法律，象征著公平，在它的天空下我們無(wú)憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)。少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，所以我們應(yīng)該遵紀(jì)守法。
法律與我們的生活息息相關(guān)，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。無(wú)論在哪里，幾乎每遇紅燈時(shí)，都有行人大模大樣地橫穿路，對(duì)紅燈視而不見(jiàn)。即使出了交通事故也理直氣壯。連幼兒園小朋友都懂的道理，他們也不明白嗎？
每年，因交通事故而喪生的人數(shù)令人目瞪口呆，那一幕幕血淋淋的場(chǎng)面讓人膽戰(zhàn)心驚。就因?yàn)榘l(fā)生了慘案，我們是否應(yīng)該想一想，導(dǎo)致這些事故發(fā)生的原因是什么呢？是因?yàn)槲覀儗?duì)交通法規(guī)意識(shí)的淡薄，如果我們?nèi)巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則，就能大大減少交通事故的發(fā)生了。
現(xiàn)在的青少年犯罪事例越來(lái)越多，這已經(jīng)成為我們所關(guān)注的問(wèn)題。有些青少年不好好學(xué)習(xí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，自甘墮落，沒(méi)有錢用的`時(shí)候就強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。最近，我看到了一個(gè)“西渡少年殺人事件”的報(bào)告，令我無(wú)比震撼。
這位少年僅有12周歲，就結(jié)束了三個(gè)人的。他本是一位成績(jī)優(yōu)異的初中生，寄住在城里的姑姑家，卻因過(guò)度沉迷于網(wǎng)游而用水果刀將要去“告狀”的表妹捅了十幾刀，再把年幼無(wú)知的僅僅4歲的表弟捅死。驚慌失措的他坐在家中，待姑姑回到家中后，怕被發(fā)現(xiàn)，便也將姑姑捅了二十幾刀。最后，他換好衣服并偷走了柜中的二千元錢，若無(wú)其事地在網(wǎng)吧消度一夜。他的殘忍手段令人發(fā)指！
是什么讓這位花季少年走上犯罪道路的呢？我想：這不僅因?yàn)樗聊缬诰W(wǎng)絡(luò)游戲，更多的還是因?yàn)樗鄙俚臏嘏?/p>
讓我們提高自己的法律意識(shí)，以法律己，遠(yuǎn)離各種不良行為，爭(zhēng)做遵守法律法規(guī)的楷模，在法律的引領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇36
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”
“茍有恒，何必三更眠五更起，最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒�！�
自古至今，凡大成者，無(wú)不有“恒”，凡成事，無(wú)不用“恒”。
明代文學(xué)家宋濂，自幼嗜學(xué)，如饑似渴，無(wú)奈家境貧困，便令人難以設(shè)想地“假借”而“自筆錄”，不舍晝夜，筆耕不輟；從師游學(xué)，縱使天寒地凍，衣衫不堪，求知的欲望勝過(guò)了肉體的摧殘；同一片屋檐下，攀比榮華成風(fēng)成氣，而絲毫無(wú)羨慕之意，屹然而自成體系，潛心于學(xué)，以精神充實(shí)碾壓物質(zhì)豐裕。終有一朝，立侍九重天，承天子之寵，集萬(wàn)眾之矚 ，窮布衣?lián)u身一變?yōu)榇笕�，青史一跡，受之無(wú)愧；后生之尊，理所當(dāng)然。宋濂的成功，是在荊棘的磨礪下、山腰上奇芳異草的吸引下，以及一顆永葆生命之光的恒心引領(lǐng)下，沖破了枷鎖、清除了藩籬、戳穿了屏障；才得以一覽眾山小，凜然而孤傲。
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家屠呦呦在簡(jiǎn)陋條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，克服重重艱難險(xiǎn)阻，歷時(shí)23年終于研制了“升級(jí)版”雙氫青蒿素。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了一項(xiàng)新成就，為治瘧這一世界性問(wèn)題的解決，貢獻(xiàn)了中國(guó)力量與中國(guó)智慧。
既然持之以恒如此重要，那么應(yīng)怎樣行動(dòng)，才叫“持之以恒呢”？
持之以恒，要注重平日積累，不要臨時(shí)抱佛腳，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，技能絕不是一朝一夕便可練就的。俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。一定不能打沒(méi)有把握的戰(zhàn)爭(zhēng)。不怕天不應(yīng)、地不靈；就怕是賠了夫人又折兵。日積月累才能成大事，腳踏實(shí)地才能鑄輝煌。
持之以恒，要堅(jiān)持不懈，不要一曝十寒。一時(shí)興起，乘興而行事，三分鐘熱度，只是一場(chǎng)沒(méi)有回報(bào)的“下注”。敬愛(ài)的“張老師”曾教導(dǎo)她的學(xué)生們：“堅(jiān)持努力，收獲會(huì)更大�！眻�(jiān)持，便是給夢(mèng)的種子源源不斷地輸送水和無(wú)機(jī)鹽，結(jié)出的.果皮和種皮都是芬芳與甘甜。古語(yǔ)云：“千里之行，始于足下�！闭缢裕俳穆�，懶得邁開腿腳，便迷離了前途；有時(shí)邁出的一小步，醞釀著后來(lái)的一大步。
莽莽紅塵，風(fēng)起云涌。唯持之以恒者進(jìn)，唯持之以恒者勝，唯持之以恒者強(qiáng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇37
一縷陽(yáng)光，為人類走向文明，走向繁榮，做了最初的啟明�！}記
楊柳青青，醉了賀季真，狂了曾鞏。有誰(shuí)知，背后的孤寂哀怨。又是誰(shuí)，造就今天的楊柳？地球上的脈動(dòng)，因勞模們跳動(dòng)······
六月的風(fēng)，伴隨著些許炎熱�？傆幸蝗喉斨胰眨瑩]動(dòng)著勤勞的雙手，頑強(qiáng)地在地球上創(chuàng)造一次又一次嘆為觀止的奇跡。
記得，父親在我剛脫離襁褓時(shí)，帶我來(lái)到一片小的不能再小的草地。草地雖小，冒出的新株那樣的嬌艷欲滴，風(fēng)一吹，藏在草莖處的露珠也按耐不住地現(xiàn)出原形。
聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)：“這兒曾是一片廢墟，破舊的不能再破舊，路過(guò)這兒的人，一瞧，很快就走了，”父親抽噎了，那種感恩勞模們的心情也流露出，“可現(xiàn)在呢？來(lái)到這兒的人，像是發(fā)現(xiàn)新大陸般，來(lái)時(shí)震撼，去時(shí)流連忘返，這一切都是勞模們的功勞��！”
是��！現(xiàn)在的我們?cè)缫眩欢畮资昵皠趧?dòng)的人們。那時(shí)，科技不發(fā)達(dá)，天氣炎熱，盡管這樣，勞模們也很仔細(xì)地耙著一塊塊泥濘的小路，有時(shí)，甚至是有著生命危險(xiǎn)，但為了家人，為了地球，有多少條生命喪失。
這種可歌可泣的精神，值得我們世世代代薪火相傳！現(xiàn)如今，很多中小學(xué)生大多數(shù)忘記勞動(dòng)的初心，他們自認(rèn)為背后有勞模們工作，自不需要他們。
這種一代傳一代的惰性，使很多勞模們也放棄了初心。地球的生態(tài)環(huán)境也日漸消瘦：冰川即將融化，排放的`污垢令許多鳥類失去生命······
盼望著，盼望著，我們終于盼來(lái)了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”日。全校都一大早開始打掃，每個(gè)人都很認(rèn)真且用心做好準(zhǔn)備。有些同學(xué)，甚至一大早，就提著掃帚在綠茵場(chǎng)上遍布，爭(zhēng)先恐后的，生怕自己掃的功勞被搶走。我也很用心地掃。水溝，縫隙像是被抹過(guò)油一樣亮瑩瑩的。盡管那天的我們滿頭大汗，但我們也不抱怨。學(xué)校安好，市區(qū)安好，地球也安好。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。勞動(dòng)，這傳播勤勞苦干的正能量，必然會(huì)引領(lǐng)很多人走上夢(mèng)想奮斗的道路。可以說(shuō)，勞動(dòng)引領(lǐng)我們，也引領(lǐng)未來(lái)！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇38
俗話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我喜歡這句話，因?yàn)槲蚁矚g讀書。在我的生活中，書是我形影不離的好伙伴，她有時(shí)像我的好朋友一樣為我講述她的快樂(lè)與哀傷，她有時(shí)像我的好老師一樣為我講授知識(shí)與道理，她有時(shí)又像我的爸爸媽媽，陪著我一起輕輕入眠。
我喜歡讀《白雪公主》。這本書帶著我走進(jìn)公主的童話世界，讓我看到了公主的善良和美麗，讓到感受了那七個(gè)可愛(ài)的小矮人的真誠(chéng)與真摯，也體會(huì)到了她那帥氣的.王子帶給她的幸福。讀完故事，我明白了好人終將有好報(bào)。
我喜歡讀《丑小鴨》。這本書里有一只小鴨子，它出生就被父母拋棄，被兄弟姐妹們嘲笑，可是它卻沒(méi)有失去信心，它希望自己變成美麗的百天鵝。很多人都覺(jué)得這只可愛(ài)的丑小鴨很可笑，但是我卻覺(jué)得它可愛(ài)極了，因?yàn)樗矣谙胂�，敢于追求，心中充滿陽(yáng)光地活著。只要有夢(mèng)想，就還有希望，不是嗎?
我還喜歡讀《昆蟲記》，讀《木偶奇遇記》，讀《西游記》等等。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到丑小鴨的那種不放棄，想到法布爾的那種堅(jiān)持與癡迷，這樣我就會(huì)告訴自己：艷艷，你一定要堅(jiān)持下去!只有這樣，才能變得更好!
在書的世界里，我找到了許多快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇39
書，是人類的朋友，是人類想去就去的故地。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是打開智慧大門的鑰匙�！蔽覀�?cè)跁?海洋中收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)。書也是最好的老師，最無(wú)私的親人，毫無(wú)保留地教給我它知道的一切。想它時(shí)，它一直都在；不想它時(shí)，它默默地守候在原地。
我是一個(gè)“小書呆子”。沒(méi)事干的時(shí)候看上幾頁(yè)，頓感神清氣爽，更令我忘了世間紛雜。課間十分鐘，我也會(huì)津津有味兒地讀，呆呆地笑。書也是我的催眠曲，睡覺(jué)時(shí)看上一兩頁(yè)就能做個(gè)好夢(mèng)。如果不看書，就睡不著覺(jué)，吃飯時(shí)也會(huì)拿著一本書。
所以，我看的書不勝枚舉。也明白了很多的道理。比如《做個(gè)有自控力的小孩》這本書，文中講了主人公胡小鬧，因?yàn)闆](méi)有自控力被送進(jìn)了軍營(yíng)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的洗禮，變得有自控力，自己的事情自己做，變成了一個(gè)好孩子，從中明白了：自己最大的敵人就是自己，能打敗自己的人，世界便無(wú)人能與你為敵。
《我不是完美女孩兒》文中講了小櫻桃的成績(jī)一直是全年級(jí)第一，直到一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的到來(lái)，把她從年級(jí)第一的位置推了下來(lái)，令她很生氣又很苦惱，但轉(zhuǎn)學(xué)生又和她成了朋友，兩人一起努力……從中我學(xué)到了：不比較才快樂(lè)，不要羨慕任何人，不與他人比高低，當(dāng)你認(rèn)清自己，不攀比不盲從時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
讀了這兩本書，我的內(nèi)心沸騰了，就像一鍋剛燒開的熱水，“咕嘟咕嘟”翻滾個(gè)不停，難道不是嗎？讀書是有收獲的，要多讀書，才能成績(jī)好。
同學(xué)們，我們一定要多讀書，讀好書，讓我們謹(jǐn)記——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇40
我坐在窗前，出神的凝視著那浩瀚無(wú)垠的夜空，看著天上那一顆星孤獨(dú)的閃爍。
空氣在靜謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎？——青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍(lán)紫色的夜空與锃亮的群星糾結(jié)，翻滾著。他好像在訴說(shuō)著生命在黑暗中無(wú)奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著，那似火焰般的樹枝堅(jiān)毅的直指星空，燃燒著無(wú)盡的夜。這必是生命終結(jié)前石破天驚的吶喊！那是梵高對(duì)生命，對(duì)理想的吶喊！那是梵高執(zhí)著的好似火焰般的信念�，F(xiàn)在初三的我不正處在這黑暗與迷茫中嗎？一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著冰冷刺骨的空氣，心也快凍結(jié)在黑暗之中，但我沒(méi)有選擇，必須堅(jiān)定信念，永不放棄，寒冷凍結(jié)不了我的心潮，黑暗無(wú)法阻止我的腳步。梵高，用“星夜”為我照亮前方的路。
陽(yáng)光揮灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽(yáng)，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽(yáng)光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的淚痕，帶著憂傷，你畫下了心中的向日葵。十四朵形態(tài)各異的花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見(jiàn)你心中的太陽(yáng)，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想——追求世界上最簡(jiǎn)單，最普通的'東西，那就是太陽(yáng)。
我也有夢(mèng)想，我也曾滿懷希望，我也從未停止過(guò)奔向夢(mèng)想的腳步。但過(guò)去我曾畏懼過(guò)，我不敢再走下去，因?yàn)榍巴久悦�，我失去了方向。我沒(méi)有你堅(jiān)強(qiáng)，我無(wú)數(shù)次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動(dòng)搖的時(shí)候，你的畫作帶給了我穿越時(shí)空的教誨——堅(jiān)持心中的夢(mèng)，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵的芳香帶領(lǐng)我堅(jiān)定信念，面向希望執(zhí)著前行。
梵高在黑暗中散發(fā)光芒，在苦難中祈求幸福，在絕望中找尋希望。他用他的畫作以及堅(jiān)強(qiáng)的心為我插上追尋光和夢(mèng)的翅膀。梵高，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇41
在我的記憶中，爺爺是河畔的那個(gè)漁者。每每睡完午覺(jué)，他便會(huì)拎上一桿釣鉤，提上一個(gè)水桶，帶著我到家對(duì)面的溪里釣魚。我在岸上的竹林里跑，他在岸邊的石頭上釣魚，我采了野花野草往他頭上撒，有時(shí)驚跑了魚，他也不惱，只是對(duì)我笑。到了黃昏，我們便回家，魚很少，有時(shí)甚至一條也沒(méi)，全被我嚇跑了，可爺爺還是很開心。夕陽(yáng)下一老一少大手牽小手，身后竹林沙沙搖曳，溪水嘩嘩地流，在我幼小的心里播下了一顆自然的種子，也讓我朦朧地懂得了享受過(guò)程比結(jié)果重要。
記憶中，爺爺是風(fēng)雨中的傘。剛上幼兒園時(shí)，總是爺爺來(lái)接我的，他蹬著一輛單車，我坐在后座上，嘰嘰喳喳地講著幼兒園里發(fā)生的事。雨天到了，他便一手騎車，一手撐傘，順便抱起小小的我。風(fēng)吹得搖搖晃晃，車卻不搖不晃，我很快活地用手接著傘沿滴下的'水滴，把它們到處亂撒。傘安穩(wěn)地?fù)卧谖业念^上，讓我意識(shí)到家可以為你遮風(fēng)擋雨，親人是最愛(ài)你的人。
記憶中，爺爺是個(gè)在樓梯間跳躍的小老頭。爺爺喜歡抽煙，而我討厭煙味，于是每當(dāng)爺爺從口袋里拿出煙，我就會(huì)撲過(guò)去搶，爺爺就跑。他跑下樓，我在后頭追，樓梯旁堆著柴火，昏昏暗暗的，爺爺靈活地在昏暗中東躲西藏，我腳步不穩(wěn)地緊跟著，爺爺點(diǎn)了煙跑出家門，我一個(gè)趔趄摔在了地上，哇哇大哭，不知是疼的還是惱的，爸爸媽媽和奶奶就來(lái)安慰我，數(shù)說(shuō)著爺爺?shù)牟皇�。我總是摔得一塊青一塊紫的，好幾次頭上都撞出幾個(gè)大包，卻還是執(zhí)著地與爺爺進(jìn)行這場(chǎng)追逐游戲——即使我?guī)缀鯖](méi)有贏過(guò)。爺爺固執(zhí)的奔跑帶來(lái)了一個(gè)可怕的后果——他病了。似乎是肺癌，那個(gè)名詞對(duì)當(dāng)初的我來(lái)說(shuō)陌生而又可怕，我刻意的回避著，仿佛這樣就能夠避免他的死亡�？伤�是走了。那是我第一次離死亡這么近，近得好像伸手就可以摸到一般。明明上一刻都還在做磁共振，明明當(dāng)醫(yī)生的伯伯都說(shuō)沒(méi)事了，明明奶奶告訴我睡一覺(jué)就好了，可一覺(jué)醒來(lái)什么都變了。爺爺用他的離開告訴了我生命的可貴，健康的無(wú)價(jià)。
我的爺爺，他充實(shí)了我的童年，卻錯(cuò)過(guò)了我的青春。那段時(shí)間里，我曾一度憤恨地想著他肯定是我此生最討厭的人，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)他是我最愛(ài)的人之一。我生活著長(zhǎng)大著，我與他的過(guò)往常常浮現(xiàn)在眼前，帶給我一段新的觸動(dòng)和感悟。
他沒(méi)有看見(jiàn)我的少年模樣，卻一直引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇42
人，漂泊在無(wú)邊的汪洋之上，樂(lè)趣則像捕到的魚，給我們找到夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力。然而，樂(lè)趣不會(huì)憑空出現(xiàn)，而是需要一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找樂(lè)趣的心。也就是：只要發(fā)現(xiàn)自己所從事事業(yè)的樂(lè)趣，并為之付出努力與汗水就能成功。
“成功的秘訣在于興趣”，意思是說(shuō)：對(duì)于任何一件事，只要產(chǎn)生了興趣，那么就找到了屬于自己的那一扇成功之門。
陶淵明，晉朝詩(shī)人，他背離了廟堂之高，選擇了江湖之遠(yuǎn)，選擇了自然的恬適和舒暢。他對(duì)名和利毫無(wú)興趣，唯獨(dú)支隊(duì)那田園風(fēng)光，只對(duì)那自然地呼喚有了回應(yīng)，正因?yàn)槿绱�，他那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，與他那“阡陌交通，落英繽紛”的理想成為了千古的絕唱，帶來(lái)一陣陣天人合一的清香。為何僅僅只對(duì)田園生活感興趣呢？我想，正因他發(fā)現(xiàn)了恬適生活的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了那樣能夠親近自然的樂(lè)趣，他才能吟詠出如此哲學(xué)的`絕唱。
錢鐘書老先生，一位寫出《圍城》卻不接受任何采訪，一拒權(quán)，二拒錢，三拒利的學(xué)者。他把他的一生都用來(lái)做學(xué)問(wèn)。當(dāng)他與妻子被分到牛棚里居住的時(shí)候，他卻只抱怨沒(méi)有書。當(dāng)他的著作《圍城》出版后，人們涌去他家祝賀，他卻把所有人拒之門外，一心“啃書”。錢鐘書先生是發(fā)現(xiàn)了書中的黃金屋，是在學(xué)海中發(fā)現(xiàn)了倘徉的樂(lè)趣，才會(huì)把知識(shí)都學(xué)到心里去，寫出了轟動(dòng)一時(shí)的《圍城》等著作。
陶行知，開創(chuàng)了中國(guó)平民教育的先河，偉大的人民教育家。他的一生可以用“一生清貧，兩袖清風(fēng)”來(lái)形容�！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”則是他畢生的信念和追求，后來(lái)也成為了千千萬(wàn)萬(wàn)的教師無(wú)怨無(wú)悔的不竭動(dòng)力。陶行知是因?yàn)榻逃臉?lè)趣，這種樂(lè)趣縱使他把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已，贏得了“萬(wàn)世師表”的美譽(yù)。
樂(lè)趣引領(lǐng)成功，這些成功人士用他們的成功去詮釋著他們對(duì)待所從事事業(yè)的態(tài)度和善于與發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的心靈。也正印證了一句話“興趣是最好的老師”，只要發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，再遠(yuǎn)的路，再險(xiǎn)的山，再寒的天也一定能挺過(guò)去。生活亦是如此，任萬(wàn)物變遷，只要自己不動(dòng)搖，從中找到樂(lè)趣，才能使我們忘卻不愉快，樂(lè)在其中。
如果人生是正在航行的漁船，則樂(lè)趣就是傍晚燈塔照亮了前方的路，指明了成功的門。只要一直努力，它便會(huì)一直在前方引領(lǐng)直到成功的彼岸。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇43
有一種動(dòng)作，總是能讓你打心眼里喜歡上它，它叫舞蹈。
時(shí)光追溯到幼兒園時(shí)的我——“爸爸爸爸，到底什么時(shí)候帶我去學(xué)跳舞��？”我趴在床上，很認(rèn)真地盯著爸爸的雙眼，都不帶眨眼的。爸爸笑了，很溫柔，很溫暖，慈愛(ài)的眼，說(shuō)明著他并沒(méi)有說(shuō)假話：“你看你，今天已經(jīng)是第三遍問(wèn)我了，等明天太陽(yáng)升起來(lái)，我就帶你去，好不好？”我撅了撅嘴，不滿的說(shuō)：“平時(shí)你說(shuō)明天，一下子就到了，為什么今天過(guò)的這么久還沒(méi)到啊。是不是太陽(yáng)不想讓我去學(xué)跳舞呀……”爸爸突然繃起了臉，彈了我的腦門一下，說(shuō)到：“現(xiàn)在已經(jīng)北京時(shí)間晚上八點(diǎn)，你再不去睡覺(jué)，明天太陽(yáng)就不讓你起床，不讓你去跳舞了�！蔽衣�(tīng)了，立馬蓋好被子閉上眼睛準(zhǔn)備睡覺(jué)。爸爸見(jiàn)我這般，笑著說(shuō)：“那你明天早點(diǎn)起來(lái)記得叫我和媽媽哦。”“嗯嗯！”我卯足了勁地點(diǎn)著頭。
盯著黑了的天花板，我想著，跳舞老師是不是都是很漂亮很溫柔呢？不知道和我一起學(xué)跳舞的還會(huì)有誰(shuí)呢？明天一定要好好和他們一起快樂(lè)地學(xué)！困意漸漸包圍了我，在明天的期盼下慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
不知過(guò)了多久，我刷的一下坐了起來(lái)，迷迷糊糊地揉揉眼，不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，也不知道應(yīng)該做什么。對(duì)了！跳舞！我猛然間清醒了，可是看了看還在睡著的爸爸媽媽，苦惱的抓了抓腦袋，要不要叫醒他們呢？我悄悄爬到床邊，“噠噠”地跑向窗戶，扯了窗簾一角，瞅了瞅外面的天。黑夜仿佛一個(gè)巨大的空洞，吸住了一閃一閃想要逃離的星星。怎么辦，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，我泄氣地坐在地毯上面，心里嘀咕著：如果現(xiàn)在再去睡覺(jué)，會(huì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)升起啊，那不就晚了嗎？對(duì)啊，鬧鐘！拿起爸爸的手機(jī)，認(rèn)真地把鬧鐘往前調(diào)了幾個(gè)小時(shí)�！按蠊Ω娉�！”我心滿意足地爬回床上睡覺(jué)了。
“叮叮叮——”鬧鐘的聲音響徹天，吵醒了我們一家人。我很困的爬了起來(lái)，媽媽就開始說(shuō)爸爸了：“鬧鐘調(diào)那么早干什么！才四點(diǎn)鐘，還要不要睡覺(jué)了！”爸爸看了我一眼，安撫著媽媽：“再睡會(huì)兒，時(shí)間調(diào)早了�！蔽液孟衤�(tīng)見(jiàn)媽媽嘟囔了幾句，但抗不過(guò)困意，倒頭又睡了。
美好的一天，總是陽(yáng)光明媚的'。到了該去跳舞的時(shí)間了，爸爸載著我停到了街邊，指向了一座似古廟非古廟的屋子，很高，仿佛與云肩并肩。爸爸牽著我，一步一步地走著，我時(shí)不時(shí)望向那房。我走著臺(tái)階，知道正在向它邁進(jìn)；我望向他，又覺(jué)得遙遠(yuǎn)非常。
見(jiàn)老師的后續(xù)，已經(jīng)忘的差不多了，但我卻記得，舞房旁早餐店里賣的肉包子很好吃，小販擺攤賣的紅珠串很好看，坐門口打牌的老爺爺老太太們都很好相處。不記得我流過(guò)的多少汗，摔過(guò)的多少跤，不記得獲過(guò)的多少獎(jiǎng)，不記得為了演出奔波了多少個(gè)地方，但我仍然記得，初遇舞蹈的那份幸福與憧憬，希望我每一天都帶著這樣的美好心情迎接每一份新的開始與結(jié)束。
因?yàn)槲璧�，我遇到了�?jiān)持，嘗到了苦與甜，懂得了對(duì)一份事情的熱衷，明白喜歡并熱愛(ài)做一件事的滋味。感謝舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇44
我總是那么急躁。什么都想擁有，什么都想學(xué)會(huì)，做做白日夢(mèng)，幻想自己是超人，而別人總說(shuō)，洗洗睡吧！
打擊之深，不愿言表，莫名的自信帶領(lǐng)著滿腔熱血，我，還是什么都干了。
兩歲，也許還不到兩歲，走路都還略顯含糊，背個(gè)小包就上練功房了。偌大的教室啊，毯子上，我從容不迫地爬著，帶著我“年輕”我天下第一的氣場(chǎng)，閃瞎一大片細(xì)胳膊細(xì)腿的小姐姐。當(dāng)時(shí)總無(wú)法理解為什么她們總哭著喊著叫媽媽，而我，找個(gè)小墻角，淡定自若地，劈了個(gè)叉。下腰，開肩，各種翻，我不帶怕的蹬著自個(gè)兒的小短腿，撩開遮擋住視線的秀發(fā)，揮灑著“自由，放蕩”的汗水，幼年時(shí)光，就這么過(guò)去了。
自認(rèn)為能吃苦，為了考級(jí)，每天一早拎著兩根小玉米就去了。餓了啃上兩口，一天就這么過(guò)去了。被汗水浸透了的練功服成了我家洗衣機(jī)的�？�。
不知多久以后，熱情消褪，在戲劇性的腳傷撮合下，我淡定地放棄了長(zhǎng)達(dá)六七年的中國(guó)舞。幾年后，劈叉已成為想象的我終于明白了小姐姐們當(dāng)年的苦痛。
某個(gè)莫名的'夜晚，在各種表哥堂姐，大姨小姨的熱衷推薦下，我又回到了舞房。但那已不是兒時(shí)的那個(gè)偌大光亮的練功房了。色調(diào)鮮明，燈光有范兒，不同于中國(guó)舞的爵士節(jié)奏，熱情，躁動(dòng)。燃動(dòng)的爵士樂(lè)潮水般涌進(jìn)了我的雙耳，強(qiáng)烈的鼓拍，帶動(dòng)著，身體舞動(dòng)。
初秋的夜晚，在不同的舞蹈室中，我又燃起來(lái)了。汗水不住地流淌，碎發(fā)夾著汗，再次掛在我的眼前。同樣，我將它撥開，但并沒(méi)有兒時(shí)那瀟灑傲慢的模樣。大了，學(xué)會(huì)了放下姿態(tài)，在汗水中有了前行的方向。同樣溫?zé)岬暮顾�，卻是不同的成長(zhǎng)態(tài)度。沒(méi)有大姐姐們的遷就，沒(méi)有老師的寵溺，擦汗的模樣越來(lái)越失去的關(guān)注，內(nèi)心明白我長(zhǎng)大了。
同樣想證明自己，而此刻不能以兒時(shí)的自傲姿態(tài)去強(qiáng)烈表達(dá)，這不是大孩子該做的。小時(shí)候是可愛(ài)，大了就成了幼稚，慶幸自己明白。
太多的時(shí)光融于那自由揮灑的汗水中，太多的改變?cè)从谒囊I(lǐng)，我變了，我長(zhǎng)大了。不知多少年后，在汗水與歲月的引領(lǐng)下，我會(huì)成長(zhǎng)為那個(gè)年紀(jì)該有的模樣。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇45
一個(gè)從故土來(lái)的人，他的眼里一定藏著故鄉(xiāng)的身影，他的身上一定有著家鄉(xiāng)的氣息，他的衣袖里一定帶著故鄉(xiāng)的風(fēng)。
——題記
小時(shí)候我是住在老家的，那兒有城市沒(méi)有的和諧氣息，那兒有城市沒(méi)有的鳥叫蟲鳴之歌，那兒有城市沒(méi)有的沁人心脾的新鮮感，一切是那么的天然不帶一絲加工涂抹，又是你可以閉上眼睛，感受它對(duì)你的擁抱，輕風(fēng)撫著你的臉，大地為你唱著歌，一閉眼仿佛看到了永恒，村里墻頭房屋不掛廣告也無(wú)需掛畫，因?yàn)槟阒恍柰h(yuǎn)處輕輕一眺，有一幅巨畫掛于前，它叫自然。
我在這度過(guò)我的幼年時(shí)光，我清楚地知道著這里的一草一木，它們帶領(lǐng)著我去求知，去探險(xiǎn)，去明白生命的意義，去把握青春的一次次觸動(dòng)，去帶著我慢慢長(zhǎng)大。
我永遠(yuǎn)都知道夕陽(yáng)會(huì)從哪邊山頭升起，從哪個(gè)地方落下，我知道那塊田地會(huì)先暗下去，看著夕陽(yáng)掃過(guò)一排排數(shù)目，一個(gè)個(gè)屋頂，最終帶著余暉，緩緩落下，我知道晚上哪個(gè)星星最亮，哪顆星星在朝我笑，從一天天抬頭仰望，低頭尋找，它教會(huì)了我怎么去觀察。
當(dāng)太陽(yáng)要落山時(shí)，村前的一堵破舊的土墻旁邊總會(huì)坐著一個(gè)鬢白的`老人，彎著背，等著孫女的回來(lái)，她是我外婆，她怕我忘記怎么回家，其實(shí)我知道，當(dāng)天色全暗下來(lái)時(shí)，有個(gè)小光的亮處便是村莊，于是我總牽著她粗糙的大手往家里走，她會(huì)一邊啰嗦著瑣事，但卻微笑著看著我童稚的臉，我總會(huì)在這時(shí)覺(jué)得，她比我想象中更愛(ài)我，于是我會(huì)小扯下她的手說(shuō)，“奶奶，我知道啦！”然后握緊她的手，我懂得了如何去愛(ài)！
在故鄉(xiāng)，沒(méi)有一顆小草自漸慚穢，每棵小草小花都挺直著腰板，接著便是受著風(fēng)吹雨打，傲然又自信的小生命，渺小卻不示弱，它們教會(huì)了我要自信并且對(duì)生命微笑。
無(wú)論是一花亦或是一草，無(wú)論是一石亦或是一樹，它們都告訴我，你要好好成長(zhǎng)，它們都牽著我的小手走過(guò)春夏秋冬，它們都為我畫出生命的草稿圖，等著我親手去彩繪下生命的色彩，帶到我成長(zhǎng)了，它們就松開手，放任我去飛翔，放任我自由，放任我在人生的舞臺(tái)上演繹精彩。
故鄉(xiāng)如一位年長(zhǎng)的老者，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。他敲了敲我的腦門，叫我做不后悔的事情，好好讀書，做最努力的人，留下最精彩的屬于自己的人生畫卷！
寫引領(lǐng)的初一作文 篇46
在小學(xué)思想品德書中我學(xué)習(xí)過(guò)一篇課文——《假如只給我三天光明》，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是震撼。時(shí)隔兩年，我再次翻看《假如只給我三天光明》的書籍，其中依然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，但卻又一次深深的打動(dòng)了我，他給予我的除了震撼，還有感動(dòng)。
文中的主人公叫海倫．凱特。在別人的眼里海倫．凱特是不幸的，她19個(gè)月時(shí)失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和無(wú)言能力，從此與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。然而，她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛酥R(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪救一條通向光明的.路。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡；不但考上了哈弗大學(xué)，而且一生中又寫了很多部著作，她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。
海倫．凱特之所以成功的原因是通過(guò)學(xué)習(xí)。在我秦子龍來(lái)到這個(gè)世上的那一刻起，我就開始了學(xué)習(xí)。每天每分每秒我無(wú)時(shí)不在學(xué)習(xí)。例如：小時(shí)候，我蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)；長(zhǎng)大了，我獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。從生活的本領(lǐng)到做人的道理，一切知識(shí)，技能皆來(lái)自學(xué)習(xí)。還有我從歪歪扭扭寫下第一個(gè)字，便趕到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；從第一次走入課堂，我就把學(xué)習(xí)納入到人生的主要活動(dòng)之中。正如海倫．凱特所說(shuō)：“生活像一首歌，只有學(xué)習(xí)才會(huì)識(shí)譜哼歌；人生像一本書，只有學(xué)習(xí)才能寫就輝煌�！�
學(xué)習(xí)可以使我辨明是非美丑，塑造健康人生，培養(yǎng)高尚品德、正確把握人生之舵；學(xué)習(xí)可以提高我的品德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)；學(xué)習(xí)才能促使我適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，既獲取理解的手段；學(xué)會(huì)做事，以便能夠?qū)ψ约?/p>
所處的環(huán)境產(chǎn)生影響；學(xué)會(huì)共處，以便與他人一道參加活動(dòng)，并在其中進(jìn)行合作；學(xué)會(huì)生存，充分發(fā)展自己的人格，增強(qiáng)自主性、判斷力和個(gè)人的責(zé)任感來(lái)行動(dòng)。”
寫引領(lǐng)的初一作文 篇47
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄苞Q發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人揮灑墨水，毫不隱晦的稱贊著這教導(dǎo)著芊芊學(xué)子的職業(yè)——老師。他們不僅傳授了我們知識(shí)，更是我們靈魂的工程師！
在2012年5月8日20時(shí)38分，張麗莉的奮不顧身讓我們明白了教師的本能，她雖失去了雙腿，卻也因此升華，誕生出了不滅的羽翼。帶上假肢，忍痛練習(xí)走路卻也堅(jiān)持微笑的張麗莉更讓我們被再次震撼。
但感動(dòng)離我們并不是那么遠(yuǎn)。
還記得小學(xué)時(shí)的我是個(gè)被同齡人排斥的孩子，是當(dāng)時(shí)的班主任舉行了一次班級(jí)活動(dòng)，才使我真正融入到了班級(jí)中，雖然已經(jīng)忘記了過(guò)程，但我始終忘不了的.是，她對(duì)我說(shuō)的那聲：“你是我見(jiàn)過(guò)最細(xì)膩的孩子，勇敢點(diǎn)。”時(shí)至今日，我亦可以自如的和同學(xué)交往，和老師交談了。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言，那句話改變了我的世界，是她為我的世界涂抹上了繽紛的色彩，而不至于是黑白的。因此，即使有一天我忘記了她，但她帶給我的影響卻是一輩子都抹不掉的。
每個(gè)人都擁有不同的個(gè)性，為人處事的方式，自然，老師也一樣，但每個(gè)老師對(duì)于學(xué)生的情感卻是相同的，他們珍視著每一個(gè)學(xué)生。其實(shí)，學(xué)生也一樣，有著雛鳥情懷，將老師當(dāng)做家人一樣敬畏，像朋友一樣親切，即使偶爾的頂撞，也不過(guò)是稍稍的發(fā)泄一下不滿而已，并不是存心的。這就是所謂是師生的羈絆。
“采得百花釀成蜜，化得冰露為甘霜�！边@就是老師，引領(lǐng)我們沖破迷陣的指路人。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇48
共讀《夜鶯林的秘密》，我們發(fā)現(xiàn)亨麗埃塔是一個(gè)很好的閱讀者。從她身上，我們解讀了一些閱讀的密碼。
亨麗埃塔的愛(ài)閱讀，可以追溯到她的母親小時(shí)候?yàn)樗鲎x書。“小時(shí)候媽媽給我讀了很多書”，由此可見(jiàn)，亨麗埃塔的愛(ài)閱讀是因?yàn)閶寢尀樗ハ铝艘活w閱讀的種子。當(dāng)這顆種子生根發(fā)芽，成為大樹的時(shí)候，反過(guò)來(lái)回報(bào)滋養(yǎng)她的大地�！艾F(xiàn)在該我讀給她聽(tīng)了”，亨麗埃塔與沉睡中的`媽媽主要的交流方式就是給媽媽讀書。而這樣的行為，得到了媽媽的回應(yīng)�？梢哉f(shuō)，閱讀讓她們母女倆緊緊地依偎在一起。
亨麗埃塔愛(ài)閱讀，因?yàn)樗幸粋�(gè)很好的閱讀環(huán)境。除了媽媽給她讀書，爸爸也給她講故事�！敖裢砭筒恢v故事了，”爸爸說(shuō)，沒(méi)有回頭，“亨利，你長(zhǎng)大了，童話故事也不適合你了�！彪m然這是一個(gè)糟糕的消息，但由此可以看出爸爸在亨利小時(shí)候也是經(jīng)常給亨利講故事，甚者每天晚上都講。以至于某個(gè)晚上不講了，需要做特殊的說(shuō)明。
爸爸媽媽以外，哥哥羅伯特也是影響她閱讀的一個(gè)重要因素。哥哥羅伯特喜歡閱讀，會(huì)帶著她閱讀，而且，哥哥會(huì)不斷地送書給亨麗埃塔，讓她不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀。幾乎每年的生日，亨麗埃塔都可以收到書本。那是她越來(lái)越喜歡的生日禮物。
亨麗埃塔家的保姆——簡(jiǎn)妮阿姨也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人。當(dāng)亨麗埃塔走進(jìn)簡(jiǎn)妮阿姨的房間時(shí)，很快就發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)妮阿姨房間里的書。
亨麗埃塔到希望之家后交到的第一個(gè)朋友——莫莎也愛(ài)看書，而且是書給了莫莎生活的勇氣。莫莎不停地跟亨麗埃塔談書，引導(dǎo)亨麗埃塔思考。
亨麗埃塔愛(ài)書愛(ài)閱讀，這是毋庸置疑的。書中講到了很多亨麗埃塔讀書的事情，我們也可以從中有所發(fā)現(xiàn)。
亨麗埃塔睡不著的時(shí)候，她就會(huì)整理她的書。她分門別類整理她的圖書，心就會(huì)漸漸安靜下來(lái)。亨麗埃塔悲傷的時(shí)候會(huì)去閱讀，從書中汲取力量。這樣一來(lái)，她就會(huì)變得平靜。亨麗埃塔會(huì)在閑暇的時(shí)候，用大把大把的時(shí)間閱讀�！霸诨▓@巨大的梧桐樹的樹蔭下，我會(huì)鋪上毯子花上幾個(gè)小時(shí)看書�！庇纱丝梢�(jiàn)，閱讀成了亨麗埃塔的一種生活方式，也是一種讓亨麗埃塔喜歡和尋找到心靈力量的生活方式。
亨麗埃塔會(huì)不停地閱讀新的書籍，也會(huì)反復(fù)閱讀自己喜歡的書籍。“我把同一本書讀了一遍又一遍，比如《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《秘密花園》《柳林風(fēng)聲》，還有其他的童話書。這些書都是我童年時(shí)看的書，我知道每本書的結(jié)局，這讓我覺(jué)得既熟悉又有安全感�！睍編в心Я�，讓亨麗埃塔一次一次走近，也讓亨麗埃塔獲得某種力量。不僅如此，書本已經(jīng)深入到了亨麗埃塔的思想和靈魂。無(wú)論遇到什么事情，亨麗埃塔都可以想到某本書里的相似的情形。這樣的聯(lián)想，讓亨麗埃塔變得勇敢，變得強(qiáng)大。
做一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，像亨利一樣，你會(huì)得到很多。
寫引領(lǐng)的初一作文 篇49
我想我需要一些東西，他可以幫助我照亮黑暗中的一切，他可以讓我感到溫暖，他可以讓我感受到久違的擁抱、自信和穩(wěn)定。我迫切需要他，他的名字——希望之光！
希望之光永遠(yuǎn)照耀在每一片土地上，只要我們堅(jiān)信它會(huì)一直流淌，終將帶領(lǐng)我們走向勝利和成功，希望之光總能帶來(lái)勝利和成功！
什么是希望之光？每個(gè)人都有不同的猜測(cè)，但在我心中，希望之光是指引我們一路走來(lái)的信念和理想。信仰之光可以引領(lǐng)一切！
希望之光總能通向勝利。只要我們堅(jiān)信，我們相信希望之光會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們的心中，賦予我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力，讓我們無(wú)所畏懼。因?yàn)橄Ｍ�，代表著源源不斷的希望和理想�?/p>
希望之光總會(huì)帶來(lái)信心。只要我們堅(jiān)信，我們相信希望之光會(huì)永遠(yuǎn)照耀在我們的心中，用我們無(wú)窮無(wú)盡的力量和自信，讓我們無(wú)所畏懼一如既往的'勇往直前。希望之光，他始終充滿信心。
同學(xué)們，我相信希望之光。他能帶領(lǐng)的，絕對(duì)不止是自信和成功。這需要我們慢慢探索……
寫引領(lǐng)的初一作文 篇50
人的一生都是在挑戰(zhàn)挫折、挑戰(zhàn)失敗、挑戰(zhàn)自我。
自小，我就常被人欺負(fù)，常被人數(shù)落，小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)很差，一次考試，我考得很差，心里很是失望，就在這時(shí)，老師把我叫到辦公室去，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地進(jìn)行開導(dǎo)，她說(shuō)，我其實(shí)并不笨，只不過(guò)是沒(méi)有去面對(duì)、去挑戰(zhàn)的勇氣罷了，于是，我就開始去面對(duì)挫折去了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，成績(jī)也漸漸好了，我于是就自滿起來(lái)，我報(bào)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我自以為很聰明，于是天天書都不看，學(xué)也不學(xué)了，等到上了考場(chǎng)，進(jìn)去時(shí)我心高氣傲，自以為可以拿滿分，但是，生活總是這樣，常常會(huì)在你意想不到的地方給你致命一擊，當(dāng)拿到考卷時(shí)，我一下子呆住了，一道題也不會(huì)，那次考試可以說(shuō)是我最慘痛的記憶，出來(lái)時(shí)，我變得心灰意冷，但是，我又仔細(xì)的反思了一下，原來(lái)是因?yàn)槲姨湴亮�，這是我在挫折面前的'失誤。
漸漸地，我上了中學(xué)。小學(xué)時(shí)的每一次失敗都在我的腦海中留下了深刻的記憶，每一次失敗后的經(jīng)驗(yàn)我都謹(jǐn)記在心，面對(duì)強(qiáng)手如云的班級(jí)，我沒(méi)有選擇退縮，而是勇敢地去面對(duì)。小學(xué)時(shí)的英語(yǔ)，我本來(lái)很不行，但我仍要去努力學(xué)，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)不再是當(dāng)年的那個(gè)倒數(shù)第一、倒數(shù)第二了。這，是我戰(zhàn)勝挫折。
從小學(xué)到現(xiàn)在，童年的我變成了現(xiàn)在的我，遇到的挫折也有很多，但我并不怕，因?yàn)槲抑�，挫折人人都�?huì)遇到，失失敗也會(huì)困擾著你，但如果沉浸在失敗的陰影里、或著迷于成功的喜悅之中，都會(huì)使你無(wú)法面對(duì)挫折，只要你相信自己，通過(guò)挫折去改變自己，你才會(huì)成為正真的勝利者。正如一句話所說(shuō)：“泥濘的道路上才會(huì)留下腳印”。
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