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我的快樂(lè)初中作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的快樂(lè)初中作文，歡迎大家分享。
我的快樂(lè)初中作文1
當(dāng)快樂(lè)的花凝成，上前嗅一抹淡淡的芳香，清幽而又熟悉，就像在你我身邊的那個(gè)不經(jīng)意的瞬間。
——題記
清早起床，瞳孔中的世界尚還一片模糊時(shí)，早飯淡而誘人的清香便飄入我的鼻子中，頓時(shí)靈臺(tái)一片空明。奔入餐廳，桌上的皮蛋瘦肉粥和油條誘得我的五臟六腑唱起了空城計(jì)。我已然顧不上別的了，抓起油條變?nèi)肟谥�，頓時(shí)美味便充斥著我的口腔。風(fēng)卷殘?jiān)�，不亦�?lè)乎。
課堂之上，睡意橫飛�？菰锓ξ兜闹R(shí)不斷地?cái)D入我們的腦袋，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，迷迷糊糊。望著滿黑板的加減乘除，我不禁再次打了一個(gè)哈欠，以驅(qū)散剛剛涌上來(lái)的睡意。正當(dāng)這時(shí)，老師一個(gè)風(fēng)趣幽默的.插曲將我全部的精力拉回了課堂�？嘀凶鳂�(lè)，不亦樂(lè)乎。
困意隨著下課鈴的響起正式宣布破碎，使我不禁懷疑這首曲子有什么可以治療貪睡的功效。一眾玩伴沒(méi)有浪費(fèi)一絲時(shí)間，紛紛向金胖子的位置涌去，而金胖子則焦急地催促，告誡我們“課間一刻值千金”。人一到齊，便開始了我們看似幼稚卻其樂(lè)無(wú)窮的巴掌游戲�！芭九九尽钡陌驼坡暬厥幵诮淌依�。巴掌響亮，不亦樂(lè)乎。
體育課上，汗如雨下。一千米的任務(wù)可不是我這種“纖細(xì)”的體格能夠隨隨便便完成的。在看看旁邊的金胖子，“呼哧呼哧”的喘氣聲表明他也已經(jīng)是強(qiáng)弓之末了。雙腿似乎已經(jīng)麻木，只是一份堅(jiān)持的信念時(shí)刻在腦海中浮現(xiàn)。終點(diǎn)就在眼前，我不禁加快速度。爭(zhēng)分奪秒，不亦樂(lè)乎。
快樂(lè)就在我身邊，抓住快樂(lè)，不亦樂(lè)乎。
我的快樂(lè)初中作文2
在小時(shí)候，快樂(lè)非常簡(jiǎn)單：一根棒冰，一杯“肥仔快樂(lè)水”都足以讓我感覺到充分的快樂(lè)、心靈上的滿足�？赡壳埃业目鞓�(lè)好像換了身衣裳，變了幅模樣沒(méi)那樣容易了。
在暑假里，我受母親的囑托，教表弟學(xué)旱冰。原以為，我一下子就能收成當(dāng)老師的快樂(lè)，可沒(méi)想到當(dāng)一個(gè)成功的老師可難了。剛剛讓表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)扶住了他，卻不知表弟在這個(gè)時(shí)候就已經(jīng)對(duì)我有了抵觸心理。
我踩著“一雙風(fēng)火輪”，不斷在旱冰場(chǎng)內(nèi)旋轉(zhuǎn)、跳躍，盡情地在場(chǎng)內(nèi)遨游。表弟卻一直畏畏縮縮，扶著欄桿不敢放松。我來(lái)到他身邊：“朱舸，你不下來(lái)跟我一塊滑嗎？”“我不要，我就是不要！”“我會(huì)扶著你的，非常安全。”“你差點(diǎn)讓我摔倒，我不要跟你一塊滑！”大伙都被這忽然的叫聲所吸引，大家兩個(gè)仿佛成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。我內(nèi)心一陣尷尬，只好先帶他來(lái)到籌備的場(chǎng)地，先練習(xí)起基本動(dòng)作。我和他開始練習(xí)起“生辰八字”來(lái)，我先以身作則，對(duì)他介紹站穩(wěn)的動(dòng)作要點(diǎn)。表弟在看了我的示范將來(lái)，對(duì)我的抵觸也放下了。他跟著我認(rèn)真地練，很不容易才依賴我們的力量站穩(wěn)了。
看著表弟的表現(xiàn)，我感覺到了那來(lái)之不容易的.成功。所謂快樂(lè)，或許就是從失敗到成功的一種收獲感吧。我的快樂(lè)，也就像這從失敗到成功的收獲感一樣，雖然不偉大，但卻依然讓人自豪。
有人說(shuō)“快樂(lè)是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感覺到的一種很舒服的感覺�！闭盟七@句話，快樂(lè)非常簡(jiǎn)單，既是喝下“肥仔快樂(lè)水”的放松，也是成為一名“小老師”的喜悅。
我的快樂(lè)初中作文3
夜里，水上，樓臺(tái)，不及書看的清遠(yuǎn)點(diǎn)綴這問(wèn)我怡人的思維境界。
現(xiàn)在是深夜，即便如此仍然了無(wú)睡意，沒(méi)有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過(guò)。在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書，也一不小心打翻了書中靜置已久的香毛，清遠(yuǎn)四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內(nèi)心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地?fù)廴ジ≡诒砻娴目鄲灪蛻n愁，翻開書卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現(xiàn)，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著清風(fēng)拽我會(huì)過(guò)神來(lái)，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛看那卞之琳的`《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長(zhǎng)徜徉中回味，在欣賞它時(shí)好似一直隔著一扇半透明的窗戶，摸不透留下無(wú)限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風(fēng)兒溫柔地幫我翻動(dòng)著樹書頁(yè)，我長(zhǎng)吁一口起來(lái)領(lǐng)略《北國(guó)之風(fēng)》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測(cè)，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責(zé)？撓動(dòng)著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬(wàn)水，越過(guò)波浪滔滔，領(lǐng)略著人、景和情，文學(xué)美魅力剎那占據(jù)了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂(lè)堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬(wàn)家燈火，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書之理解中半懂而知也如同這玉盤猶抱琵琶半遮面的美，引人無(wú)限癡醉。
風(fēng)也帶著醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書所帶來(lái)的快樂(lè)！心中的霧早已消散遠(yuǎn)去，充斥著數(shù)不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書的芳香難掩，裝飾了我的清夢(mèng)。
我的快樂(lè)初中作文4
一天，我遇到了以前的朋友，問(wèn)他：“最近怎么樣了？”朋友苦惱的說(shuō)：“別提了�！辈恢笥延泻螣⿶�，我又問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“最近作業(yè)多多，再加上要期未考試，已經(jīng)夠煩的了，可老師卻還是毫無(wú)休止增加作業(yè)量，唉呀，我還有沒(méi)有明日了！”聽后我也連聲附和道：“是啊！”
我回到家中越想越苦惱，想最近的作業(yè)真是太多了，唉，好心煩啊！誰(shuí)來(lái)幫我們呀？
這時(shí)從我的耳邊突然響起了一個(gè)聲音，“才不是呢，要是你能按下心來(lái)寫作業(yè)，一定會(huì)感到很快樂(lè)的，不信，你試試？”
我猛然一驚問(wèn)它：“你是誰(shuí)？為什么這樣說(shuō)？”
它答道：“我是你心中的`另一個(gè)你，是一個(gè)快樂(lè)的你。其實(shí)，在你心中心深處，有一個(gè)非�？鞓�(lè)的你，只是你沒(méi)有發(fā)覺而已�！�
它說(shuō)：“其實(shí)，在這幾天中，你都非�？鞓�(lè)，只不過(guò)是你感覺不到罷了。”
它接著說(shuō)：是因?yàn)槟愕目鄲涝谝欢ǔ潭壬弦种屏四愕目鞓?lè)，事實(shí)上，每當(dāng)你寫完一門作業(yè)時(shí)，你都會(huì)非�？鞓�(lè)，這畢竟是你完成了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；而當(dāng)你每次上完一堂課你也同樣會(huì)有一種快樂(lè)感，因?yàn)槟愕闹R(shí)面又增加了；在下課的時(shí)候就更不用提了，你和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，別提有多高興了；還有，你每次考試考得好的時(shí)候，會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，快樂(lè)得不能形容了。這些都是你的快樂(lè)，但你卻老想著煩惱，使你的快樂(lè)只能藏在內(nèi)心深處，無(wú)法釋放出來(lái)。所以我要提醒你，在你煩惱的時(shí)候，你一定要想想快樂(lè)的事，記住你生活在快樂(lè)中，快樂(lè)永遠(yuǎn)不離你�！�
我恍然大悟，我一直生活在快樂(lè)中，我很快樂(lè)，我要努力做快樂(lè)的事，做快樂(lè)的人。
我的快樂(lè)初中作文5
每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動(dòng)起來(lái)了。
每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā)，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂(lè)感。在一起有好朋友，同學(xué)學(xué)習(xí)交流，又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開心，我們就會(huì)高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體，我們都在認(rèn)真地做操，因?yàn)楦舻镁嚯x太近了，所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人，但那人也不會(huì)生氣的，因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心，同學(xué)都理解這一點(diǎn)。
上語(yǔ)文課前，我們總盼著語(yǔ)文老師的到來(lái)，總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語(yǔ)文老師邁著輕盈的`腳步走上了講臺(tái)，他用幽默的嗓音向同學(xué)們問(wèn)好：同學(xué)們，早上好！他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思，有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩(shī)句，一讀起來(lái)就愛不釋口了。
上政治課，可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來(lái)，我們懷著膽顫心驚的心情來(lái)迎接他。我們害怕著，但他還是來(lái)了，同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗軆础ｋm然他很兇，但我明白，他兇是因?yàn)樗麗畚覀儯胛覀儗W(xué)好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說(shuō)，他這人其實(shí)很好，教的政治也很好。在他教過(guò)的班級(jí)里，個(gè)個(gè)都得過(guò)獎(jiǎng)。我想也許是我們沒(méi)用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點(diǎn)到我的名字，讓我回答問(wèn)題，我又答不出來(lái)。
上歷史課，我們又覺得輕松了許多，因?yàn)橹v著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時(shí)代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會(huì)痛恨他們，心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢，這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無(wú)論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。
我的快樂(lè)初中作文6
小時(shí)侯，因?yàn)楦改负苊Γ谖也?個(gè)月的時(shí)候就把我寄放在外婆家，直到我4歲時(shí)，該上學(xué)了，才把我接回家。
在外婆家度過(guò)的4個(gè)春秋，應(yīng)該是我最快樂(lè)的時(shí)光吧。
聽外婆說(shuō)，小時(shí)侯的身體很差，總是喜歡生病。所以外婆總是很小心的照顧我，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)。那時(shí)，外婆家只有她和外公。外婆和外公都是地道的農(nóng)民。白天都要在地里勞作。所以，他們勞作的時(shí)候，我自然也跟著去了。那時(shí)，天總是那麼藍(lán)，草總是那麼綠，花總是那麼艷，水總是那麼清。生活就是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)我們站在外婆種的地里，看著地里那碩大的玉米時(shí)，外婆總是對(duì)我說(shuō)：“等玉米熟了，燒大個(gè)的玉米給你吃。“而我總是高興地說(shuō)：“好啊好啊。我要吃最大的�！笆堑模馄艧挠衩�，地瓜是那時(shí)的我最喜歡吃的零食�？偸遣煌５某灾�。而外婆也總是不厭其煩地?zé)o我吃。想想，那時(shí)的生活應(yīng)該是向地瓜和玉米一樣甜絲絲的吧。
在夏天，當(dāng)天空變成夜的深藍(lán)，月亮呈現(xiàn)明亮的檸檬黃。外婆總是坐在院子里。而我則搬個(gè)小凳子緊挨著外婆坐著，看著她的手上下翻舞著。是的，外婆總是在這個(gè)時(shí)候納鞋底。粗的.針粗的線，還有一個(gè)大頂針。常常需要很用力才能讓針穿過(guò)鞋底，再把針往頭發(fā)里戳一下，繼續(xù)下一針。不知為什么，外婆做的鞋穿起來(lái)總是那麼舒服，好像這鞋傾注了外婆全部的愛。永遠(yuǎn)也不必?fù)?dān)心會(huì)摔倒。夜里，外婆總是要醒來(lái)很多次。給我掖好腳邊的蚊帳，然后拿著那只大蒲扇輕輕的扇著，我額上的汗便都干了，美美的一覺睡到天亮。想想，那時(shí)的生活應(yīng)該是向堅(jiān)實(shí)的鞋一樣舒服吧。
現(xiàn)在，回憶起兒時(shí)的事，依然是那麼清晰。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)回外婆家了，但外婆的身影，外婆的玉米，燒地瓜，我卻永遠(yuǎn)記得。
我的快樂(lè)初中作文7
快樂(lè)就像大海里的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清，每一個(gè)貝殼都是那么美麗，那么耀眼。我的快樂(lè)是看書。有一次，我坐在沙發(fā)上津津有味的讀著一本書。不一會(huì)，媽媽來(lái)叫我去吃飯了，打我好像中了魔法，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。媽媽十分無(wú)奈，就貼在我耳邊大聲的`叫道：“吃飯了！”我被媽媽嚇了一大跳。吃飯時(shí)，我還念念不忘的拿著那本書去吃飯了，我邊吃邊看，有時(shí)吃入嘴里，有時(shí)掉到桌上，有一次還差一旦送入鼻子里呢！幸好媽媽手快，奪下勺子說(shuō)：“你怎么能把飯往鼻子里送呢？”吃晚飯時(shí)，我突然大聲叫道：“飯里有毒！”媽媽連忙說(shuō)：“把碗拿給我看看�！蔽艺f(shuō)：“有人要害皇上，飯里當(dāng)然有毒�！眿寢屄犃丝扌Σ坏�。我的快樂(lè)是看夕陽(yáng)，它好像一位窈窕淑女，紅著臉向我道別。這又像一幅畫，不知是哪位著名的畫家畫的，畫得那么美。他一定用盡了他所有暖色調(diào)的顏料描繪出來(lái)的。這畫面上正如我國(guó)古代著名的大詩(shī)人李商隱所寫下的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀！我的快樂(lè)是聽音樂(lè)，我喜歡那讓人陶醉于其中的旋律。那《荷塘月色》的柔美，那《逆戰(zhàn)》的激昂，那《奔跑》的歡快。有一次，我在電腦旁聽音樂(lè)，聽著聽著，竟然不知不覺地也跟著唱了起來(lái)。只聽見坐在一旁的媽媽說(shuō)：“唉！這孩子！”快樂(lè)是光明，快樂(lè)是影子，與你形影不離，只要你去尋找，只要你去發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就會(huì)與你形影不離。
我的快樂(lè)初中作文8
這世界上從來(lái)不缺少快樂(lè)，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛罷了。 題記 上了初三之后，給我的感覺就是作業(yè)超多，壓力超大，但是在我們的生活中，從不缺少快樂(lè)，特別是在宿舍，下面給舉些例子吧！ 宿舍之樂(lè)方言大賽 那天老師布置了一項(xiàng)要背的作業(yè)，背《愚公移山》前兩段，時(shí)間不夠，只好晚上拿回去背。太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞全宿舍只有背誦的聲音，可老刀奈不住寂寞，靈機(jī)一動(dòng)，隨后用那正宗的.刁家鎮(zhèn)的方言讀到：北三與供著，念切就是，免三而居，成三倍之色，出路之余也。
全宿舍暴笑，劉子豪也用方言讀到：齊齊咸魚月，以鈞資力，層不嫩孫虧負(fù)只求。就在這時(shí)，我喊道：412宿舍，第三屆方言大賽開始！冠軍可獲得公司送出的火腿腸一根！比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段，張酥魚也加入進(jìn)去，但不久便敗陣下來(lái)，逐漸的，他們開始脫離課本，自創(chuàng)！到吹哨時(shí)，劉子豪說(shuō)不過(guò)了，投降了。第三屆方言大賽老刀勝。 宿舍之樂(lè)格斗 仍是一天的晚上，洗腳時(shí)，老刀拿起他襪子，道：本人的襪子已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)洗了，百分之一千萬(wàn)夠味，誰(shuí)想嘗嘗？我們一臉鄙夷的看著他，臉上似乎都寫著：這貨是誰(shuí)，我們不認(rèn)識(shí)他。
老刀無(wú)奈的收起襪子，正好酥魚經(jīng)過(guò)，老刀拿著襪子嚇了他一下，酥魚怒了，拿著他的襪子準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，就在這劍拔弩張之時(shí)，老刀出手了，酥魚不甘示弱，抽了起來(lái)，老刀與酥魚的襪子如銀蛇在飛舞，讓人看得眼花連亂，老刀來(lái)了個(gè)重?fù)�，酥魚一閃，這一擊打在了舍長(zhǎng)的身上，舍長(zhǎng)可不是好碴，抓著老刀，隨后聽見殺豬般的慘叫，看著老刀那狼狽的樣，我們大笑，老刀笑了，只是苦笑罷了。 即使在初三超大壓力下，我們也不失快樂(lè)。這就是我的快樂(lè)生活。
我的快樂(lè)初中作文9
從初一開始，小組合作學(xué)習(xí)的模式就已成為我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分了�，F(xiàn)在，我成了我們小組的組長(zhǎng)，我體會(huì)到了組長(zhǎng)這個(gè)角色在小組中的重要性，它需要擔(dān)當(dāng)起許多東西。
小組合作學(xué)習(xí)利于我們合作探究，小組內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)可以給予學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)幫助。有的時(shí)候，組內(nèi)其他人也會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題，我覺得在給組員講題的時(shí)候，自己也會(huì)對(duì)這個(gè)題有更深刻的理解。
通過(guò)小組學(xué)習(xí)，可以提高集體責(zé)任感。一個(gè)人的力量是有限的，放到小組合作中，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。比如在改錯(cuò)題，背誦課文上，組長(zhǎng)就起到了一個(gè)非常重要的作用：組長(zhǎng)就相當(dāng)于一個(gè)小老師，可以督促組員們的學(xué)習(xí)。
通過(guò)小組合作，也可以提高學(xué)習(xí)效率。討論是一個(gè)不可缺少的步驟。在這個(gè)合作過(guò)程中，我們可以領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)能力，接受許多不同的觀點(diǎn)，開闊視野。還可以增進(jìn)我們之間的`感情，小組合作學(xué)習(xí)是互相幫助，互相鼓勵(lì)，彼此交流知識(shí)的一個(gè)過(guò)程。它讓我們每一個(gè)人都融入了這個(gè)小集體中，增強(qiáng)了集體的意識(shí)。
我很開心地成為了小組的組長(zhǎng)。讓我有一個(gè)在小組合作中表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我的合作意識(shí)和能力得到了培養(yǎng)，增強(qiáng)了我的自信心，成績(jī)也有了明顯的提高。小組合作讓我收獲多多。
我的快樂(lè)初中作文10
如果有人問(wèn)我什么是幸福，什么是快樂(lè)，我會(huì)毫不含糊地告訴他：“是爸爸媽媽的愛！”因?yàn)槲业耐晟钕裉焐系男切�，燦爛而奪目，每一天都使人難忘，這當(dāng)然是因?yàn)橛邪职謰寢寘R成的愛的“宇宙”！
雨中，甜蜜的母愛—
我清晰地記得，在我讀學(xué)前班的時(shí)候，媽媽每天都拿著香甜美味的果汁在學(xué)校門口等我。突然有一天，我剛出到學(xué)校門口就下起傾盆大雨，媽媽二話不說(shuō)，讓我打著傘，背我就向前走……這時(shí)，我見媽媽的兩鬢有幾滴晶瑩的水珠，不知是汗水還是雨水。正這么想著，一陣風(fēng)吹來(lái)，我衣服穿的少，不禁打了個(gè)噴嚏，媽媽好像明白了什么似的，把她那暖和的外衣披在了我身上。
一滴雨點(diǎn)兒飄到我的嘴唇，我舔了一下，喲，甜滋滋的像蜜一樣，一直甜到我心中。
風(fēng)中，溫暖的.父愛—
“丁零零……”一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了睡得正香的我。窗外大霧彌漫，一切準(zhǔn)備就緒后，我便踏上了上學(xué)的“難行之路”。
雖然我圍上了厚厚的圍巾，帶上了耳罩和手套，但風(fēng)爺爺還是不肯饒過(guò)我，它像刀一樣割在我嬌嫩的小臉蛋兒上，我只好低下了頭。一會(huì)兒，我覺得風(fēng)變小了，抬頭一看，原來(lái)是爸爸用他那寬大的肩膀?yàn)槲覔踝×似獗┰甑娘L(fēng)爺爺，自己卻凍得像一根“胡蘿卜”。
一陣風(fēng)吹到我身上，喲，暖烘烘的，像太陽(yáng)一樣，一直吹到我心中。
我快樂(lè)，不僅僅是因?yàn)橛泻贸缘氖澄�、好玩的玩具，而更是有爸爸媽媽那滴滴看似平凡卻很深沉的愛！
我的快樂(lè)初中作文11
書，是我進(jìn)步的門路；書，是我翻開聰明大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我進(jìn)步的馬達(dá)；書，是我糊口的標(biāo)的目標(biāo)盤；書，是我糊口中不成缺氨贍一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，撤除了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過(guò)糊口中的滄桑。我愛 書，更愛讀書，書是我的歡愉之源，將使我平生受用不盡。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是和一名高貴的人說(shuō)話。是的，讀好書，就像交友了良師良朋，使我收獲頗豐；讀好書，就像沐浴在暖和的`東風(fēng)里，使我賞心好看；讀好書，就像找到了歡愉之源，使我貫穿到歡愉的真諦！
每當(dāng)我憂愁的時(shí)候，我便會(huì)翻開書，和哆啦A夢(mèng)、大雄一起插上翅膀，在天空中周游；和孫悟空一起降服九九八十一難；和小鯉魚一起清算可愛的癩皮蛇；和喜羊羊們一起想體例，打敗狡計(jì)多端的灰太狼
每當(dāng)我高傲高傲、對(duì)勁失色的時(shí)候，我會(huì)看一遍《龜兔競(jìng)走》，提示本身：謙善令人進(jìn)步，高傲令人掉隊(duì)。
我的快樂(lè)之源作文7篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文每當(dāng)我煩惱 的時(shí)候，我便會(huì)拿起《小兵張嘎》津津樂(lè)道地瀏覽起來(lái)，看著嘎子和八路軍一舉毀滅仇敵，把他們趕出白洋淀，我頓時(shí)歡暢得歡樂(lè)鼓勵(lì)！
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？后人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的門路。從古到今，很多墨客和學(xué)者都沉醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書糊口好似一副流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋騰躍著歡暢音符的樂(lè)章。書對(duì)我來(lái)講是極其首要的，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
書，我的歡愉之源，將伴我平生。
我的快樂(lè)初中作文12
快樂(lè)路上的公交車已經(jīng)出發(fā)了！我們排好隊(duì)，上了公共汽車，找好座位，然后出發(fā)了。
一路上，大家笑啊笑。在車上，大家都很熱，有的在用小電風(fēng)扇吹熱；有的在用風(fēng)扇扇風(fēng)；其他人只是用手扇。當(dāng)他們離“臺(tái)州青年活動(dòng)中心”不遠(yuǎn)的時(shí)候，每個(gè)人都異常興奮，尤其是嚴(yán)欣怡。
我們走進(jìn)活動(dòng)中心的大門，何老師帶我們?nèi)タ措娪�。我們一邊看一邊拿眼鏡笑，因?yàn)楹芨阈�，猛犸很有趣！還有那個(gè)路易斯，他逃出陸地的時(shí)候總會(huì)碰到石頭，讓我捂著嘴笑。最搞笑的是那個(gè)老女人。你看她的片段會(huì)笑，尤其是老太太養(yǎng)的“寵物”剛出來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊聲叫“哇”想起來(lái)這個(gè)片段，真讓人想笑。相反，自稱“海王”讓人想出拳，但是女劍齒虎，我也推薦你看這部有趣的電影。這部電影的片名是——《冰河世紀(jì)4：大陸漂移》。太美了！
接下來(lái)，我可以去我最喜歡的地方，——?jiǎng)?chuàng)意美顏！
老師首先給我們看了一些其他班的學(xué)生做的`作品，也給我們看了他做的東西，告訴我們是什么做的，用什么紙或者什么材料，可以做成什么材料。
輪到我們做了。老師給了每個(gè)人一個(gè)紙杯。當(dāng)每個(gè)人都拿到紙杯時(shí)，他們迫不及待地開始制作他們想要的花！我開始自己種花：
首先，我把紙杯切成12條，每隔兩條切成一個(gè)棱柱形，中間兩條卷起，棱柱形的左右兩邊卷起。做好之后老師說(shuō)我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽和一張綠色的小紙條。我把紙對(duì)折，畫出葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一端在花上！
我們又去吃飯，休息了一下，去了——小話劇團(tuán)。下課后，我們?nèi)タ戳藞?chǎng)電影，就回學(xué)校了！
這真是一段快樂(lè)的旅程！旅途愉快，讓我難忘！
我的快樂(lè)初中作文13
魚與水，我與書。
——題記
不知從何時(shí)起，書成為我密密相連的一部分。這種關(guān)系如花香漫散在手心，淡雅而久久不能散去。
依稀記得，第一次認(rèn)真去看一本書只是一個(gè)偶然。那日，我一人在家實(shí)在無(wú)聊，便走進(jìn)從來(lái)不入的書房，目光被桌上一本童話書所吸引，上面赫然寫著幾個(gè)大字——《格林童話》。翻開，隨著故事情節(jié)的深入淺出，我被牢牢吸引，沉浸其中。正是這次的偶然，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
從此，便有了這樣一幕：一個(gè)女孩安靜地坐在書桌邊看書，直到夕陽(yáng)收起它那最后一抹光彩。
從《格林童話》到《一千零一夜》；從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》；又從《唐詩(shī)三百首》到《紅樓夢(mèng)》，我的閱歷不斷增長(zhǎng)。當(dāng)我失敗時(shí)，想起“失敗是成功之母”；當(dāng)我自滿時(shí)，懂得“驕傲使人落后”；當(dāng)我停滯一方原地踏步時(shí)，又記起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。書中的知識(shí)給予我們精神上的滿足，讓我們無(wú)邊的人生之路不再孤寂。
那次，學(xué)校競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，我不清楚是去還是不去，這種焦慮一直纏繞著我，以至于周末回家也是極度煩躁。來(lái)到書架前，也無(wú)心看書。我正轉(zhuǎn)身要走，一本書巧合般被我碰了下來(lái)。我撿起書，看到一行加粗的黑體字：機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候就像閃電一樣，全靠你不假思索地去抓住它。這句話給了我極大的精神震撼，我明白該怎么做了。我去嘗試了，并且成功了。
事后，我常常想：如果那天沒(méi)有“巧合般”掉下那本書，我沒(méi)有上去競(jìng)選，結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？也許會(huì)是兩種截然不同的極端吧！
這樣，書帶領(lǐng)我在一個(gè)個(gè)曾迷茫的.十字街口做出睿智的選擇，讓我收獲一份又一份意料之外的驚喜。在一份份收獲之后，快樂(lè)也油然而生。
歲月靜好，有書相伴。
我的快樂(lè)初中作文14
人從出生的那一天，喜怒哀樂(lè)將半他終生。每個(gè)人都要適應(yīng)喜怒哀樂(lè)，但是我卻喜歡“樂(lè)”。
有一次，學(xué)校布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)了這次活動(dòng)讓我體會(huì)了什么是真正的快樂(lè)。人要在成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)。這天，一大早我就帶著錢去了菜場(chǎng)，，因?yàn)榻裉斓谝淮巫鲲垼唾I了些簡(jiǎn)單的菜來(lái)學(xué)一學(xué)。采買回家后，過(guò)了一會(huì)菜理干凈也洗好了，準(zhǔn)備下鍋，油在鍋里已經(jīng)快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會(huì)跳到我的臉上。在媽媽的指導(dǎo)下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調(diào)料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說(shuō)：好吃，好吃。她豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。
我接著又拿起了西紅柿來(lái)炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著開始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調(diào)料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說(shuō)寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對(duì)!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開心。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的.是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)開心的結(jié)果。得到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心情無(wú)比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂(lè)心情。
我的快樂(lè)初中作文15
人生有喜有悲，有快樂(lè)，也有痛苦。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)畢業(yè)生，我也有著屬于自己的快樂(lè)與痛苦。
快樂(lè)是高興的意思，我的快樂(lè)是有原因的。要問(wèn)我的快樂(lè)是什么，我得先看看老師來(lái)沒(méi)有？還好，老師沒(méi)在，那我就告訴你吧——我的快樂(lè)就是同學(xué)們侃大山和談?wù)撾娔X游戲的時(shí)候。我們班有好多堪稱“幽默學(xué)子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說(shuō)游戲，張玉欣吹噓自己的號(hào)多么多么高級(jí)，我根本就不相信，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗臺(tái)前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問(wèn)：“你看什么呢？聽我說(shuō)話沒(méi)有�。俊本皸麋餍α诵φf(shuō)：“我在看天上，你說(shuō)怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣的什么藥，還是我一語(yǔ)道破天機(jī)：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語(yǔ)的大伙，都“哄”的一聲大笑起來(lái)，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂(lè)，也有苦惱。
前些日子月考，考完數(shù)學(xué)后我就和幾個(gè)同學(xué)核對(duì)答案，對(duì)了幾道題答案全對(duì)了，心想這些大題都做對(duì)了，這次成績(jī)一定錯(cuò)不了。成績(jī)出來(lái)后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的.了，但還是比我想象的少一點(diǎn)兒，我非常痛苦，因?yàn)槲蚁蛲瑢W(xué)們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓(xùn)斥我，弄得我好沒(méi)面子。
這就是我的快樂(lè)與痛苦。