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距離初中作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的距離初中作文，希望能夠幫助到大家。
距離初中作文1
你快樂嗎？
作為成天只有吃飯睡覺上學(xué)三件事的初中生，我早在心中問了自己無數(shù)遍這個問題。
不，一點(diǎn)都不。
所謂快樂，是一種勝利了之后的情感，當(dāng)然也之后那些擁有天賦的人才能真正擁有。短暫的嘻嘻哈哈在我眼里只是搞笑，或是一種表情，算不上真正的快樂。強(qiáng)者勝利，贏得別人的贊美，令自己滿意，這樣才叫快樂。我曾經(jīng)這么病態(tài)的想過�？赡苁遣蛔孕�，我一直覺得自己這樣的人與快樂有無法跨越的距離—至少與我所謂的他們的快樂。
有道門鎖住了我。常常會笑，但笑不久。
你跟我說我這么一個天天被人諷刺并且根本沒有真材實(shí)料的人會獲得快樂？
不信。直到我試著、試著拿起籃球。
技術(shù)爛到渣。天生運(yùn)動細(xì)胞就不強(qiáng)的我，在球場上就是個肉盾；差到不能再差的協(xié)調(diào)性，恐怕即使我付出努力，也是最后。犯規(guī)是常有的，愉快的`走步與二次或是打手，讓我在那些男生面前抬不起頭。他們一個個又高體育有好，也不會像我一樣無知，我瞎湊個什么熱鬧？贏不了是沒有意義的，更不會帶給我快樂。
只是，沒有放棄。被嘲笑也心甘情愿的認(rèn)了，淡定地承認(rèn)自己是個渣渣，崇拜的看著那些打得好的人，自己再默默地投個三不沾。手沒有放開籃球，依然站在隊(duì)伍里。
一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，蝸牛一樣的向上爬。當(dāng)終于進(jìn)了一個球的時候，是笑得那么開心。當(dāng)場就激動的歡呼，拋棄了一切所謂的形象，雙手緊緊攥成拳頭。那場比賽我們輸了，我的技術(shù)也還是爛到跟沒打過籃球的人差不多，但心情似乎和之前不一樣了。一旁的朋友笑著拍了拍我的肩：“好球！”頓了頓，又裂開她帶牙套的嘴：“打籃球很開心吧？”她的臉紅撲撲的，汗水順著臉頰流下，氣喘吁吁。不高的個子，卻努力跳的比誰都高。我們是一隊(duì)，一起輸了，她卻仍很高興。我只是靜靜地望著她，輕輕應(yīng)了聲：“嗯�！�
腦中卻拾起了曾被丟掉的東西。
也許是體育活動特有的魅力吧，讓我忘卻了天生的不足，只是為努力而快樂。是啊，努力，一點(diǎn)點(diǎn)朝著目標(biāo)靠近，這種感覺和勝利時的不同，但一樣令人激動，令人想要永久的保持下去。曾經(jīng)的我，也許太在意天賦，認(rèn)為沒有天賦的人注定是敗者，從而忽略了生活中其它的快樂。
人本不同，我又怎么能想著所有人一樣有才能？而我又怎么能因?yàn)檫@種虛幻的東西忽略或者直接否定了屬于我的快樂？努力的快樂，不是感受到了嗎；試去擁有這種快樂，也是一種很棒的選擇。
門，打開了�？鞓凡辉亠@得遙遠(yuǎn)。
我還是挺快樂的。
距離初中作文2
從小到大，伴隨著我們時間最長久的，除了衣物，那就是書籍了。通過學(xué)習(xí)，我們在不知覺中增長了知識，當(dāng)然也產(chǎn)生了新的疑惑和煩惱，我們又可以在書中尋找答案，并發(fā)現(xiàn)問題，以此反復(fù)就形成了發(fā)現(xiàn)并逐步探索問題、尋求答案的過程。當(dāng)然，在這一過程中，就縮短了我與書籍的距離。
從我呱呱落地的那一刻起，我就對這個世界充滿了好奇，而爛漫的色彩，正是我從這個世界獲取信息的主要途徑之一，我也總是提出類似于“□？”“葉子為什么這樣綠？”的問題，于是我迷戀上了圖畫冊，從中尋求答案。我驚嘆于圖中的動植物和人類的形態(tài)顏色的巧妙搭配以及動作神態(tài)的精彩表現(xiàn)。然而幼稚的我卻時常不能理解圖中角色所要表達(dá)的意思，于是只能帶著疑惑進(jìn)入童年。
童年的我天真而富有想象力，每日的睡前童話也是必不可缺的。在溫柔美妙的聲音中，我仿佛看到了：馴鹿魯?shù)婪蛘卉嚨亩Y物在迷霧中前行，它的紅紅的鼻子顯得特別顯眼；勤勞的灰姑娘正彎腰做著家務(wù)活，她雖然身上沾滿污垢，但心靈卻散發(fā)著奪目的光芒;小女孩光著腳丫縮在墻角，天氣雖冷，她臉上卻洋溢著微笑......我一直以為童話不僅是夢想也會變成美麗的現(xiàn)實(shí)卻無法理解其意義，于是我來到青春期尋找答案。
我開始識字拼單詞，也慢慢接觸各種詞典。通過查尋各個字詞的注釋，并聯(lián)系全文分析，我逐漸理解一些文章主旨，且試圖自己創(chuàng)作文章。在我家就有關(guān)于查找字、詞、成語，甚至英語單詞的'詞典，它們總在我需要時借我一臂之力。而借助一些課外輔導(dǎo)書，我又鞏固了已學(xué)知識，還在此基礎(chǔ)之上增長了新知識。像各種題冊，都為我有效地夯實(shí)了基礎(chǔ)。我想我與知識的道路又近了一步，于是開始向更深奧的領(lǐng)域拓展。
我漸漸長大了，慢慢接觸了各種名著學(xué)說。你看，遼闊的戰(zhàn)場上，一個個驍勇善戰(zhàn)的水滸好漢，正和敵人頑強(qiáng)抗?fàn)�；你看，桃花樹下，三位正義的英雄正舉杯結(jié)義。我發(fā)覺了自己知識的淺薄，渴望向國外延伸。在油墨香中，我好像看到，高爾基在經(jīng)歷悲屈的童年，卻用知識播灑關(guān)愛；保爾身患重病，卻用意志戰(zhàn)勝病魔的身影。我在始終不僅看到了一個個鮮明的人物，更感受到了他們的精神。
書籍的世界是廣闊而充滿哲理的，當(dāng)我們在閱讀書籍時，也要用心品味，逐漸縮短與書籍的距離。
距離初中作文3
世上最遙遠(yuǎn)的距離就是當(dāng)我拿著蘋果四代，而你拿著四袋蘋果。這是當(dāng)今網(wǎng)友對現(xiàn)在蘋果手機(jī)的調(diào)侃。靜下來想一想，距離在人與人之間總是存在的，距離給我的生活帶來美好，帶來青澀童年的回憶。
喜歡每天看著鐘走上去往學(xué)校的路上去上學(xué)，因?yàn)樗銣?zhǔn)了時間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你后面，裝作專心看路而沒有發(fā)現(xiàn)你的存在。而你總是酷酷地戴著耳機(jī)昂首走路，不會發(fā)現(xiàn)我。保持著距離，我總是在你身后十步遠(yuǎn)的路上。我想，我和你的距離也就是十步吧。
老師換座位了，驚喜地發(fā)現(xiàn)老師把我和你排在了一起。退出擠成一團(tuán)看座位表的同學(xué)們，我低下頭竊喜。一本正經(jīng)地將書本、書包放在你位子的旁邊，我低下頭，為了隱藏我忍不住的笑意。腦子里播放著如童話般美好的王子與公主的'故事，幻想著與同桌的你以后的美好時光。獨(dú)自走在回家的路上，我忍不住放聲高歌，日子真的很美好，因?yàn)橛心恪?/p>
我家與他家的距離，不到十米。
那年我七歲，他長我一歲。爸爸把我從外婆家接回來的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥，下河摸魚。我們會在春天摘一朵野花，偷偷的幫對方戴上，然后躲在那里捂著嘴笑；會在夏天跑到；離家遠(yuǎn)的瓜地，“精誠合作”抱起最大的西瓜，然后狂奔到山上大快朵頤；會在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍，對山上已熟透的野果進(jìn)行大掃蕩；會在冬天脫掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對戰(zhàn)，然后蹲在咧著笑臉的雪人身后呵著凍紅的小手……
我學(xué)校與他學(xué)校的距離，大于一千公里。我讀四年級那年，我歲父母到外地讀書，那地方，很遠(yuǎn)。我走那天，他沒來送我，可我知道，他是舍不得我的，因?yàn)槲业碾x開，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質(zhì)，如果需要的話，我們的友情傳播的介質(zhì)就是從他家拉出，我家牽進(jìn)的那根電話線了。不需要約定，我們總會隔幾天就給對方打電話。我給他講我這邊發(fā)生的故事，給他講我認(rèn)識的新朋友。他給我講天上的飛鳥、山上的野果、水里的游魚……他問我什么時候回去？是否會與他一起去捕鳥、采野果、摸魚？是否……
距離初中作文4
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，可能就是我和你的距離，在一瞬間，包含了所有的最遠(yuǎn)，我覺得我失去了所有的言語——題記
總以為母親只是一本平實(shí)的書，無需傾注任何的情感就能讀懂她；總以為母親只是一間古老的房子，她給我童年以遮蔽，但不會再提供新的風(fēng)景；總以為母親的囑咐是一種嘮叨而不予理睬；總以為母親寬容的心無需女兒的呵護(hù)……
是的，進(jìn)入初三我才意識到，我和最親近的母親之間竟?jié)摲鵁o數(shù)的盲點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的緊張，考試的失敗，形勢的逼人已是我無暇多接觸母親，不喜歡她重復(fù)了無數(shù)次的叮嚀，甚至有時還會頂撞她。每次母親一提起我小時侯的事情，我總會不耐煩地說：“老提那些往事，煩不煩呀！別說了好不好？”我甚至藐視母親的存在，一味地把自己投身于外面的世界，而將我的母親的關(guān)愛拋之腦后。
然而，有一天當(dāng)母親的《江城子》“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪……”出現(xiàn)在我的書桌上的時候，我才發(fā)覺，當(dāng)我急著環(huán)視整個世界的時候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后凝視著我——那是母親的眼睛。
母親是世界上第一個認(rèn)識我的人。我何時長第一顆牙？我何時說第一句話？我何時跌倒了再爬起？我何時驕傲地昂起了頭？往事像長期不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海里，期待著我將它放大。
我知道母親是懂我的，我們是彼此的空氣，即使看不見摸不著，但我們依舊感受得到彼此的存在，欣慰假使沒有空氣，我們無法呼吸，無法生存！
年少懵懂的`我曾以為母親與我就像是魚與飛鳥，一個在天上，一個卻深潛在底。如今，我才明白我與母親的距離，其實(shí)，母親一直就在我的心里，而我總是太迷茫，迷失在母親愛的長河里。
我知道，在人生的路上我不能一味地去畫一個以別人為圓心的圓，那樣最終會迷失自我，永遠(yuǎn)也走不出一條真正屬于自己的軌跡。然而，我永遠(yuǎn)也越不出由母親構(gòu)成的同心圓，那圓心就是我與母親之間的默契。
后記：我并不是無法為了母親而寫母親，只是哽咽與春暉的無私，我怕因自己的拙筆而損壞了母親光輝的形象——雖然她知識眾多東方母親中的普通一員。
距離初中作文5
人，無法自己選擇命運(yùn)，但是人可以改變命運(yùn)。改變的前提，就是找到自信。
——題記
我是一個平凡的人，就像沙漠里的一粒沙一樣平凡，然而，就在我步入初中的那一天，一切都變了……
一切都是那么新奇，就在我還未適應(yīng)時，我就成了語文課代表，我不知所措地看著這個頭銜，不知道該哭還是笑，因?yàn)槲覐奈串?dāng)過任何職位。沒辦法，只能接受這個現(xiàn)實(shí)吧。
第一天，還蠻輕松的，當(dāng)語文課代表也就是跑跑腿�？墒�，到了晚上，當(dāng)時針指到6：28時，我發(fā)現(xiàn)一切都變了，因?yàn)?：30時是語文晚讀。語文老師告訴我這個時候應(yīng)該組織語文晚讀�？伞⒖�、可是，怎么組織啊?我皺緊眉頭。
……嗯！
對了！
以前別人怎么做我就怎么做不就是了。我為自己的想法竊喜不已，可轉(zhuǎn)念一想，頓時又泄氣地趴到了桌上，小學(xué)根本就沒有晚讀嘛！
旁邊的'同學(xué)推了推我說:“語文課代表，語文晚讀開始了�？禳c(diǎn)喊語文晚讀啊?”“喊！”我猛地一激靈，對啊，喊一下不就得了唄，楊雨晴你怎么這么笨，我埋怨自己。
唉，緊跟著難題又來了，我本性不多言語，很沉默，讓我大喊一聲還真是太為難了，眼看著分鐘滴答滴答就要走到30了，怎么辦?怎么辦？硬著頭皮上唄，猶猶豫豫地站起來了，深深的吸了口氣，詞就在喉嚨管哪兒，可就是說不出來.我瞟了一眼鐘，30了！
我心中一緊，時間由不得我，我一閉眼，大喊一聲:“現(xiàn)在開始語文晚讀！”說完，癱在了座位上。過了一會兒，我輕輕拍了拍胸脯，喘了口氣，原來就這樣簡單啊，真容易。
我慢慢地在行間巡視，聽著讀書聲，在他們的聲音和呼吸的籠罩中，我發(fā)現(xiàn)，我的人生翻進(jìn)了嶄新的一頁，我的身體輕盈失重，像透明的葦絮一樣飛揚(yáng)。
如今，當(dāng)我一次次喊語文晚讀時，都會想起從前那個沉默寡言的我和笑對今日的我。我想：這應(yīng)該就是在一片漆黑里，我去摸索著那扇通往自信的門，曾經(jīng)我以為它離得很遠(yuǎn)，一次的跌倒，一次的絆足，心便輕易的在平靜中驚訝，在驚訝中無助，在無助中害怕，然而，終有那么一刻，我們還是看到了自信的模樣，回望起點(diǎn)，那卻不過是兩分鐘的距離……
距離初中作文6
世界上最遠(yuǎn)的距離，
莫過于我站在你的面前，
你卻不知道我愛你。
——題記
天黑了，只留下一片陰影，
夜靜了，只留下時間的腳步聲，
燈滅了，只留下輾轉(zhuǎn)反側(cè)的旋律。
走進(jìn)一個屬于自己的黑色世界，刻下自己的心情，埋葬在空氣里，刻下自己的心情，埋葬在空氣里。觸摸著那道黑乎乎的墻壁，感覺到很厚很厚，仿佛那就是一條深深的赤道，把你我置身兩極。
墻，把屋子隔成兩個世界，兩個遙及可近的世界，兩個說話可以聽得見卻無以見面的世界。一個屬于父母的憂慮世界墻，成了我們彼此的代溝，無以跨越。墻，厚實(shí)得無法打開一扇門，讓你們走進(jìn)我的黑色世界。黑色世界里，又有誰來探訪過，只看見北極的`那片星空，有一道很亮很亮的光芒。
時間還是不忘前進(jìn)的腳步，歲月把你我又拉到一起。熟悉而又陌生的面孔，手拉著手，走向我們的老地方。你還是你，我還是我，只是我們共同的語言變少了，更多的只是沉默。手還是拉著手，卻感覺到飛鳥與魚那般的遙遠(yuǎn)，在你我呼吸的空氣中筑上了一道深厚的墻，似乎感受不到你的存在。
我們走得很近，心卻距離千百里，就好比”比鄰若天涯”。我們誰也不主動去跨越那一道墻，我們有的只有互相等待。一天天過去了，”古砌碑橫草，陰廊畫雜苔�！眽�，把你我置身于兩個世界，你不知我的住所，我不知你的去向。
墻，有無形的，有有型的，與希望的，有恐懼的……有形的墻雖把你我隔之幾十厘米，無形的墻卻把你我相隔幾千萬里。就如朋友所說的，“你我的班雖隔一道墻，卻素未謀面�！币�?yàn)檫@道墻，隔絕了獲取彼此的信息。雖是在同一層樓學(xué)習(xí)，在同一學(xué)校讀書，但我們還是很陌生。
人如此，生活如此，社會如此……
每個民族都有屬于自己的墻，有些墻是需要我們?nèi)ゴ輾В腿缤屠账固古c以色列之間的“墻”，中國同日本，美國之間的“墻”。
“墻”，在社會生活中扮演著各種各樣的角色�！皦Α笔歉改钢g的一條代溝，是朋友之間的一座阻塞的橋梁，是國家之間的一條赤道。
“墻”，把你我分兩頭，我在這頭，你在那頭。讓我們一起動手吧，打開墻里頭那扇門，讓風(fēng)兒傳遞彼此的心聲，讓云兒自由飄動，讓我們生活在同一片藍(lán)天下！
距離初中作文7
我又和母親吵架了。雖然我們站得很近，但是我感覺我們距離卻越來越遠(yuǎn)。
我倆你一句，我一句，都不容對方辯解，而且聲音一次比一次高，叫了半天，兩人都精疲力竭。其實(shí)吵架的導(dǎo)火線只是我出門該穿什么衣服而已。我們因?yàn)檫@樣雞毛蒜皮的小事吵架，數(shù)不勝數(shù)。
周圍靜下來了，空氣都凝滯了。我們坐在沙發(fā)兩邊，一動不動，這場景就像一張老舊的黑白照片。隨后，母親又轉(zhuǎn)過頭來看著我，這時她的眼神不似剛才要吃人般的生氣，好像多了些什么，而這發(fā)現(xiàn)卻讓我沒了對視的勇氣。我不動聲色地低下了頭，只聽墻上的`時鐘滴答滴答的響。過了一小會兒，母親一聲嘆息，然后略帶疲憊的聲音傳進(jìn)我耳朵“我出去走走，你自己收拾出發(fā)吧。”
我獨(dú)自坐在沙發(fā)上愣著，心里突然有了些許愧疚，但我和母親之間那道深深的代溝卻讓我繼續(xù)煩惱。我與母親像是兩個世界的人，我在東，她在西；我在西，她在東，貌似我們永遠(yuǎn)無法達(dá)成一致。我心里那絲愧疚一掃而空，我跺著腳收拾東西出了家門。
在小區(qū)門口，我看見了母親那里徘徊，我特意不穿外套大搖大擺快步從她身邊走過。她果然叫住了我，一臉認(rèn)真地對我說：“今天晚上冷。你要是冷的話，打電話給我，我去給你送衣服�！鳖D時，我后悔與母親吵架了，我剛剛那樣跟她針鋒相對，她卻還是那樣還在關(guān)心我的冷暖，我想跟她和好，但又因?yàn)槟且稽c(diǎn)面子，快步跑開了。潛意思里我卻感覺到母親那關(guān)愛的眼神一直在注視著我，我的內(nèi)心更是波瀾不止。
晚上下課后，外面果然刮起了大風(fēng)，我凍得直打噴嚏，懊惱不已。我正不斷吸鼻涕往外走的時候，看到前面路上有個人－－打著手電筒一步一步小心翼翼地走過來，走近了，才發(fā)現(xiàn)那是我母親，這一刻我有點(diǎn)哽咽。
早上我還沖著她大吼，說她管太寬，晚上她卻怕我凍著，不顧自己的夜盲癥，毅然來到我身邊。我沖到她身前，抱住了她，流著淚不住地說：“媽媽，對不起！”母親微笑著拍著我的背，安慰我說：“沒事的。來，先把外套穿上，別凍著了�！眲幼饕蝗缂韧臏厝帷�
這時候，我才發(fā)現(xiàn)，我和母親根本沒有距離，所謂的“代溝”，不過是一個自私的借口罷了，血濃于水，我和母親之間不應(yīng)該有距離。母親的愛有時候很尖銳，有時候很綿長，無論怎樣，那份愛是沒有距離的。
距離初中作文8
皓月當(dāng)空的月圓之夜，看到了一張圖片，一張日本探月衛(wèi)星“月亮女神”號在距離月球100公里處，用高清晰度攝像機(jī)，拍攝下來的月球表面立體圖片。同一對象，因距離不同，給人的視覺形象和心里感受，竟是相差如此巨大，“距離”兩個字，如此突兀地呈現(xiàn)在我的眼前。
頭頂上的那一輪明月，皎潔、明亮，散發(fā)著冷冷的清輝。帶著一雙迷惑的肉眼，穿越30萬公里的時空距離，我走進(jìn)了一個迷幻的世界。靜謐夜晚隱隱飄來的淡淡幽香，那是月中吳剛砍動桂花樹時搖曳出的香氣；朦朧的光暈是嫦娥仙子的眼影；看斑駁疏離的月影，一定是玉兔把仙藥搗的四處飛濺。“少時不識月，呼作白玉盤”灑脫的李白，面對明月展露的是率真；“但愿人常久，千里共嬋娟”，蘇子的鄉(xiāng)愁化成了殷殷的祈盼……一輪明月給懷著不同心境觀瞻她的人帶來了無窮無盡的遐想。
擊碎夢幻與美麗的，是一種走近。當(dāng)夢想搭乘飛船，當(dāng)好奇之心，托付于攝像機(jī)，當(dāng)視覺寄予鏡頭，本想探明那大美的秘密，可是，經(jīng)過了30萬公里的跋涉，我們卻抵達(dá)了一片荒涼的砂石，黑褐色的巖石，堅(jiān)固，僵硬，冰冷，綿延到月球的地平線。星星點(diǎn)點(diǎn)的坑，或大或小，或深或淺，或疏或密，那是億萬年撞擊的痕跡。讓你想到這顆弱小的星球，曾經(jīng)遭遇的那些劫難；想到月球表面荒涼中，隱隱透露出的列列滄桑。
于是想到，有時，走近并不一定是一件好事。珠穆朗瑪是神秘莫測的，激發(fā)著人們征服的欲望，于是我們看到越來越多的人站在了世界的第三極，而他們的'腳下是無數(shù)丟棄的空置氧氣罐，是登山廢棄物，是皚皚白雪的踐踏。同樣，人們在好奇心、探究心、征服心的驅(qū)使下，也在一步一步走向南極，走向北極，隨著那一種定力的牽引，新的冰層融化，舊的冰層融化，北極熊的家園已經(jīng)缺少足夠承載他們身體的浮冰，而不停的在水流中掙扎。親近也好，熱愛也罷，向著心中的摯愛走近，走近，再走近，而帶來的是快樂也是痛苦，是希望也是失望，是幸福也是不幸。
這就是距離，距離的魅力在于它會產(chǎn)生美。人們呀，如果你愛自然，就請你與心中的摯愛保留一點(diǎn)距離。
距離初中作文9
總有幾句話，讀到了我的心里。她的話啊，深遠(yuǎn)，悠長，讓我想到了從前、現(xiàn)在、將來。
這是跨三代人的故事，其中的感受亦是說不盡，道不完。我只是以一個孩子的身份，讀她的故事——她與母親和孩子的故事。
我的年紀(jì)，似乎還不能完全懂得母親，總是嫌這嫌那，有時候竟還對母親如此抗拒。那篇《十七歲》的最后一句：“你簡直就像個沒見過世面的五歲小孩！”讓我讀了一遍又一遍。我的年紀(jì)，正渴望著快點(diǎn)成熟，而我的母親正一天天老去，又渴望著從前，年輕的時候甚至小時侯。所以也像文章中的作者一樣，一種天真的心態(tài)。這樣兩種狀態(tài)的碰撞，差不多是每個年這樣紀(jì)的母親和孩子都有的吧。那究竟母子間的距離是在靠近還是疏遠(yuǎn)？我想我是在疏遠(yuǎn)，盡管母親想向我靠近。但是這最后一句，在我讀來是會傷人心的。再如《母親節(jié)》中的那一大串母子的對話，剛讀完真是覺得好好笑，竟有這么嘮叨的媽媽！可是又細(xì)細(xì)一想，這樣的對話在我生活中也不少，只是我沒有留意而已。原來我們的成長都那么的相似！
讀到《為誰》的最后時，我的.心暖暖的，我不是要你給我燒，而是要你學(xué)會燒給自己吃。不知是站在兒子的立場上感到溫暖還是站在母親的立場這樣的暖。我想的是，我今后也想像安德烈那樣，為母親燒飯，為母親著想，曾幾何時，母親也被視為掌上明珠，但是為了我，她學(xué)會了洗衣，燒飯，做家務(wù)……變成了會為柴米油鹽和菜價斤斤計(jì)較的大媽，從一個年輕姑娘變成一個中年老人，但我喜歡她這樣，也許將來我也是這樣，她為我付出青春，傾注撫盡的愛，那么縱使我與她有一大步距離，她正不斷靠近我，那我又怎能后退，那么我們慢慢靠近，不再疏遠(yuǎn)。
再后來，母親漸漸老去，而作者也不在年輕，她們顯的更加親密。她們做著那些令她們有趣的事，涂指甲油，回憶往事。雖然老母親年紀(jì)大了，記性差了，忘記很多事，但是龍應(yīng)臺都十分耐心的給她講那些從前的事，著不是很溫馨嗎？《雨兒》中最后一句：我這才注意到，她穿著黑色的衣領(lǐng)，像一個中學(xué)的女生�！笔前�，她們都沒老，時光帶給她們年齡的距離，可是阻礙不了她們心的距離。
時光匆匆，我要走自己的人生路，也許你目送著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，但是對您的心啊，依然還在原地，所以將來無論多遠(yuǎn)，你我也并不遙遠(yuǎn)。
距離初中作文10
剛一進(jìn)門，目光穿過客廳便瞧見了窗臺上的花草中又多了一盆白色的花。吸吸鼻子嗅了嗅，空氣中彌散著一股若即若離的芬芳之氣，隱約覺得是茉莉香。我問父親何時又抱回了一盆茉莉花，他笑著答非所問道：“鼻子真靈，隔這么遠(yuǎn)就聞到香味了？”
小時候見過舅舅家養(yǎng)的茉莉，依稀記得它的模樣和氣息，只覺得它是很難接近的一種植物。天然無瑕的白，晶瑩無濁的綠，一點(diǎn)枝頭上傲然獨(dú)立的綻放，都給人一種可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的距離感。而今日自己家也養(yǎng)了一盆，那種距離上的疏離固然存在，可還是被其芳香所吸引，忍不住走上前去觀察。
隨著距離的縮短，那一抹圣潔的白逐漸映入眼簾。竭力地綻放，層疊的花瓣舒展腰肢，在渾然天成的綠葉的掩襯下，更是伊人�？晌铱此臅r候，心中卻萌生一種不可褻瀆的神圣感。它那樣高潔傲岸，縱使無人欣賞也要吐露自己的馥郁芬芳，是我所不能及的。
忽然想到：滾滾紅塵中的過客，誰又能如這茉莉花般神圣潔白不染穢俗呢？我只是生活在城市中的居民，在水泥森林中浮沉。每日所想不過是如何討老師和家長的歡心，如何與同學(xué)處好關(guān)系，如何在各種比賽中爭強(qiáng)奪冠，來贏得他人的.贊譽(yù)。我張開雙臂擁抱的，不過是紛飛繁雜的塵土，夾雜著徒有的功名利祿。倏忽間，我覺得我的心離這神圣的茉莉花很遠(yuǎn)。
茉莉花的不問世事，我恐怕一輩子也學(xué)不來。它能在太陽耀眼的光芒中綻放獨(dú)立于天地的白，它能在泥土的盤繞中舒展純粹無瑕的綠。濯而不妖，淤而不染。這種傲然獨(dú)立于塵世間的品性，對于我而言，或?qū)⒂肋h(yuǎn)是可望而不可即的。
淡淡的悲哀油然而生。我又何嘗不想脫離這充滿世俗腥氣的塵世，又何嘗不想如茉莉花般孑然獨(dú)立、兀自芬芳呢？可我是社會中的一粒砂，羽翼未豐的我以何來支撐我的精神世界呢？我現(xiàn)在所能做的，只有隨著世俗的洪流不斷地拼搏、去爭取，以獲得自己所需的資本，才有資格傲立于世。但到那時，我有是否扔堅(jiān)持內(nèi)心所向往的高潔品性，就不得而知了。
這便是我與茉莉花最遙遠(yuǎn)、最根本的距離。我的心無法接近從不與世俗同流合污的它。縱使心中萬般無奈，且為自己與花之間的遙遠(yuǎn)距離感到傷心與悲哀，但這茉莉的貞潔情操，依然是我所向往和憧憬的。
我會盡我所能，縮短我們之間的距離。
距離初中作文11
泰戈?duì)栐f過，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是飛鳥與魚的距離，一個在天，一個卻深潛海底。
時光荏苒，距離，就是在這時光淡漠的疏離下產(chǎn)生的，它像一把無情的刻刀，在人的心與心之間留下一道道痕跡，那便是心墻我們之間有著最遙遠(yuǎn)的距離，縱使你站在我的面前。
最遙遠(yuǎn)的距離，是你在電話的那頭，我在電話的這頭。
當(dāng)我還很小的時候，當(dāng)爸爸經(jīng)常出差的時候；當(dāng)我只能通過電話和爸爸交談的時候；當(dāng)爸爸說話的氣息只能透過冰冷的話筒傳來的時候；當(dāng)和爸爸說話時看不到他那慈祥的眼神的時候……你無法體會到那種恍如隔世，你無法感受到什么叫最遙遠(yuǎn)的距離。這距離，比你伸手想觸摸藍(lán)天卻不可及還要遙遠(yuǎn)，這最遙遠(yuǎn)的距離給人的感覺比墜崖還，崩潰比落海還嗆鼻。
隔著聽筒和短短的電話線，我們之間卻又最遙遠(yuǎn)的距離，我想伸手擁抱你，卻不能觸碰得到，我想靠在你那寬厚的肩膀上，卻不能到達(dá)，我想躲進(jìn)你懷里撒嬌卻隔著最遙遠(yuǎn)的距離。
最遠(yuǎn)的距離，是你站在門內(nèi)黯然神傷，我蹲在門外輕輕抽泣。
那天，和你吵完了架的我，和我吵完了架的你；那天，忍不住一直和你頂嘴的我，一直苦口婆心地教育著我的你；那天，什么也聽不進(jìn)去的我，一直在我身后嘮叨的你；那天，怒氣沖沖摔門而出的我，在屋內(nèi)焦急而又無奈的你……那天，剛跑出幾步的我，透過那扇天天都被你擦拭的窗戶，看到沙發(fā)上頹然的你，我無法自抑，身體沿著墻角慢慢滑下，哭泣。
那天，你在屋內(nèi)，無奈地頹然著，卻未曾想踏出門來尋我；那天，我在屋外，傷心地抽泣，卻未曾想踏進(jìn)家門給你道歉。屋內(nèi)屋外，隔著一扇門的'距離，卻是我們那時最遙遠(yuǎn)的距離。
最遙遠(yuǎn)的距離，是我坐在這邊埋頭苦干，你在那邊笑意正濃。
那時的我們關(guān)系正僵，那時的我們卻又偏偏是同桌；那時的我們坐的那么近，那時的我們卻好像又那么遠(yuǎn)；那時的我們每天都能看到彼此，卻又好像隔著一個世紀(jì)那么遙遠(yuǎn)……那時的我們，坐的那么近，卻是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
那是不曾真正意義上在我身邊的你；
那是不曾真正意義上在你身邊的我；
即使再近，心卻隔得那么遠(yuǎn)，那就是你我之間最遙遠(yuǎn)的距離。
距離初中作文12
兩點(diǎn)之間最短的距離是線段，兩個人之間的距離卻因時光和愛，顯得迂回而溫暖。——題記
一陣鬧鈴聲將我鬧醒，揉揉惺忪的眼，微微地抬起手腕一看，已經(jīng)是早上六點(diǎn)一刻了，父親早已為我準(zhǔn)備好早餐，等著送我上學(xué)。
媽媽送我上學(xué)時，我們總是挽手并行，而與父親卻有些距離感。父親走在前面，我跟在他后面，他邁的步子大，我邁的步子小，于是，我們之間的距離越來越遠(yuǎn)。我盯著父親的背影，小跑跟著他。他的背影仿佛永遠(yuǎn)都是那么高大，給我安全感，但又讓我無法追趕。
忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出了那遙遠(yuǎn)卻又清晰的記憶——一個幼小的女孩騎在一個身型高大的男人寬闊的肩上，兩人互相對視，嘴角都微微上揚(yáng)，明媚如暖陽。那個女孩是我，男人是父親。不知何時，我們父女兩人之間有了距離，甚至越來越遠(yuǎn)……
坐在車上，我的.思緒像千萬條細(xì)絲隨風(fēng)飄動。忽然有一條細(xì)絲沒了動靜，我不禁抬起頭，瞪大了眼睛望向窗外——一排排高大的樹木毅然而立，勁直挺拔，在繁茂的老葉后邊，我似乎能看見輕輕吐芽的幼葉，雖然老葉與幼葉之間隔著一些空隙，但是沒有一片老葉會讓幼葉受到傷害，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)都不行……
不知何時，我竟然盯著父親的背影看了許久，恍然間回過神來，才發(fā)現(xiàn)他開車的背影依舊是那么高大，似乎還有一種感覺在我腦海中一閃而過。到底是什么呢？我苦苦地思索著，思索著——是踏實(shí)！這是一種很少有過的感覺，就好像是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火將我的心包裹起來，只是，它不燙人，很溫暖。
等我再次望向父親的背影，想起他曾說過的話，我才得到了一個答案，一個我苦苦追尋的答案——我越長越大，而父親則是越長越老。他漸漸經(jīng)歷人生百味，那顆年輕的心走向成熟，我開始探看世界，稚嫩的心有了一絲強(qiáng)硬，我們在年齡和心智上有了距離，我只能看著那背影漸行漸遠(yuǎn)，但是，他也絕不會離我遠(yuǎn)去，因?yàn)樗f過：“我其實(shí)是很愛你的，很多東西我不幫你，是因?yàn)槟愕穆愤�很長，而我無法陪你走完這一輩子，我能做的，只有給你提供條件，站在你的背后支持你，成為你堅(jiān)實(shí)的后盾�！�
我總認(rèn)為，父親的背影是遙不可及的，但其實(shí)，他總是在望著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。所謂我們之間的距離，不過就是父親愛我的另一種方式。不管我們之間的距離有多么遙遠(yuǎn)，那一顆心都永遠(yuǎn)不會變質(zhì)，那一份愛都是永恒！
當(dāng)霞光普照大地的時候，我再次望向窗外，那老葉有的已經(jīng)悄然落地，有的堆聚在一起，你挨我，我挨你，只為讓幼葉更好地沐浴陽光，更好地生長……
距離初中作文13
對面302室經(jīng)歷了短暫而又喧鬧的裝修后，迎來了一位奇怪的叔叔，陌生的氣息使原本和睦一氣的鄰里間似乎多了些隔閡。他靈巧地避開了所有鄰居的關(guān)懷。
每天晚上七、八點(diǎn)鐘，便是這位“怪叔叔”回家的時候。只聽見那嘹亮的男高音從底樓一路蕩氣回腸地響到三樓，狹小的樓梯間成了KTV里的小包間�！耙固�，盡管太危險，總有人紅著眼眶熬著……”“呯!”302室的門一聲響，把歌聲關(guān)進(jìn)門里，又巧妙地從302和301相搭的墻傳了進(jìn)來。
所有的鄰居都頗有微詞，心與心之間的隔閡便更明顯了。
大清早六點(diǎn)多，我背著沉重的書包往樓下走，迎面上樓來的便是302室的“怪叔叔”。 勉強(qiáng)擠出一個疲憊的笑：“叔叔早!”他微微抬起頭，仿佛只是表明看見了我，從喉嚨里憋出一個“早”字。他大約是瞥見了 我惺忪的睡眼或是黑眼圈，問道：“你上初幾了?”“初二，馬上期末考試了。” 那雙波瀾不驚的眼睛里，似乎閃過一道愧疚的光。他抿了抿最角，似乎想說什么，又低下了頭，側(cè)著身子，在我身旁上了樓。
那天晚上，我坐在里屋寫作業(yè)，那嘹亮的歌聲又從一樓飄到三樓。忽然，那歌聲似乎是按下暫停鍵的磁帶般戛然而止——他大約想起了對面有一個需要安靜的學(xué)生，樓下有個愛靜的中年婦女。腳步聲重又響起，只是輕悄悄的，仿佛那鞋是踩在厚厚的落葉上，而不是踩在堅(jiān)硬的樓板上。他拿出鑰匙，打開門，然而，這次并不是重重的“呯”聲，而是幾乎與那腳步聲輕的旗鼓相當(dāng)?shù)穆曧憽Ｎ业难矍胺路鹩诛@現(xiàn)出那雙閃過一絲愧疚的眼來，不免心中一動，那種鄰里間的互相包容，真誠相待的情感又占了上風(fēng)。有涼爽的夏風(fēng)從窗口透進(jìn)來。此刻，每一顆心與心的距離仿佛近了。
歌聲停了，樓道里的.安靜持續(xù)了半個月，每天看見這“怪叔叔”漸漸親切的微笑，我竟有些不忍心剝奪他唱歌的權(quán)利。
那天，期末考結(jié)束了，我背著輕飄飄的書包，迎面走來302的“怪叔叔”。他向我燦然一笑，親切地拍拍我的肩膀，說，“考得怎樣啊?，我可是忍了半個月的‘歌癮’呢，你可不能對不起我啊�！蔽乙残α�，這鄰里之情讓我的心感覺到人與人之間的親近。
他向我擺擺手，朝樓下走去。歌聲又響起，從一樓飄上了三樓。他唱的是《海闊天空》，隨有些跑調(diào)，卻顯得這平凡人愈發(fā)的可愛。
腳步聲遠(yuǎn)了，歌聲遠(yuǎn)了，心卻近了。
距離初中作文14
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！痹娙艘燥枬M的激情將一幅細(xì)雨中草色微綠，近看不覺而遠(yuǎn)視泛青的初春美景，細(xì)膩而又真切地展現(xiàn)在了我們的眼前。于小中見大，于景中寓理寓情。
細(xì)細(xì)品味大文學(xué)家韓愈的這首“天街小雨”，讓我讀懂了一條非常重要的生活哲理——距離才能產(chǎn)生美。初春觀草色需要遙看，現(xiàn)實(shí)生活中的美景，又何嘗不是如此！生活中有許多美好的東西，但并不是每個人都能擁有它。站在生活的此岸，遙望生活的彼岸，隔著時空的距離，或許我們能更好地發(fā)現(xiàn)和體味其中的美好。
距離產(chǎn)生美。很多時候，我們是知道這一點(diǎn)的，然而，我們又總是遏制不住對美無懈的追逐。一處景點(diǎn)，親臨其境的旅游固然可以感嘆大自然的鬼斧神工和工匠們的巧奪天工，然而不總有“見面不如聞名”之感慨么；青年男女因?yàn)橄嗷ゾ茨�、相互欣賞而相戀相知，彼此所見都是對方才高蓋世、艷美無雙的優(yōu)點(diǎn)，然而一旦結(jié)了秦晉之好，卻相惡之聲不斷，即便是曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)也在日夜的注視下，成了不可忍受的缺憾。是那處風(fēng)景變了嗎？是那個人變了嗎？都不是，是距離變了，無間的距離讓心態(tài)變了，讓對美的企盼變了。
發(fā)現(xiàn)美的時候，不要太輕易的靠近，且保持必要的距離，在遠(yuǎn)處變換著角度，從不同的側(cè)面用心的欣賞。這是生活的忠告。懂得了距離美，在生活中也有重要的意義。首先當(dāng)“預(yù)想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”時，“期望”和“成功”不成比例時，我們不必悲哀，應(yīng)該自解自勸，豈能盡如人意。但求無愧我心，重要的'在參與，在于為之奮斗。其次當(dāng)一個“預(yù)想”得以“實(shí)現(xiàn)”時，應(yīng)該再有一個新的“預(yù)想，”這樣才能永保樂觀向上的精神風(fēng)貌，使人生之旅不斷的高潮迭起，生活永遠(yuǎn)處在“玫瑰色的紅，醉人似的酒”的美好憧憬之中。至于日常小事，諸如處朋交友，融洽人際關(guān)系方面，也可用“距離美”來調(diào)節(jié)，心心相通不在于日日斯磨，相互之間保持彈性的“距離”留有美好的印象和美好的記憶，就不會發(fā)生大的沖撞，有利于人際關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系的和諧。古人云：“君子之交淡如水，小人之交甜如蜜” ，不愧是至理名言！
其實(shí)，美是一種客觀存在，而發(fā)現(xiàn)美則需要心智�！办F里看花，水中望月”妙就妙在朦朧的意境，“草色遙看近卻無”才“最是一年春好處”韓老夫子的這首“天街小雨” 所訴說難道不正是這樣一個道理嗎？！
距離初中作文15
小東最近交了一個筆友，是通過雜志的“交友啟事”認(rèn)識的。
這個筆友是一個花季女孩兒，名字叫絲雨，家住遙遠(yuǎn)的黑龍江。初次交流，絲雨就表現(xiàn)出對小東十二分的真誠和信任，還給他寄來了一張漂亮的賀卡和一連串美好的祝�！�
小東很激動，有生以來他還是第一次給女孩子寫信，因此他也表現(xiàn)出百分之百的真誠和認(rèn)真。
在絲雨的第二封來信中，她的話語更加親切，問長問短，像久別重逢的友人，并且在信后附了一句話：“希望是朋友，不長只一生。”小東看后很受感動，大有相見恨晚之意。他提起筆來，一氣呵成一封長達(dá)5000字的信，并且也在信后附了一句：“有的人終生相伴，卻形同路人；有的人擦肩而過，確永生難忘！”
不久，絲雨又來信了，信氣仍然是那么親切，跟小東談理想，談追求，談未來……并在信末附上一句：“雖然遠(yuǎn)隔千山萬水，但彼此的心是相通的，我會永遠(yuǎn)為你祝福！”小東看后心潮澎湃，如癡如醉，他已經(jīng)完全浸沒在這人世間的脈脈深情中了。
在后來的日子里，小東和絲雨鴻雁往來，互吐真誠。小東一日不讀信，就有如隔三秋的感覺。每次讀絲雨的信，就覺得彼此的.距離有拉近了一些，仿佛純情漂亮的絲雨就在眼前……
一次，小東給絲雨寄了一封掛號信，信中希望絲雨給他寄張照片，并且隨信附上一張自己認(rèn)為是不錯的彩照。
沒幾天，小東便收到絲雨的回信，絲雨說不能給小東寄照片，如果那樣的話，他們這段友情很可能結(jié)束……小東怎么肯相信，又接連去了幾封信，下了一百次保證……
后來，絲雨果然寄來了一張照片，小東打開看時只覺锝心灰意冷，大失所望，原來照片上一個十足的“丑女”！小東看后再也沒有先前的那份激情了，每一次提起筆都覺得無從下筆，后來干脆把筆撂下了。
又過了很長一段時間，小東早就把這件事給淡忘了。然而，有一天，他收到了一封信，小東打開了，那熟悉秀麗的字跡映入眼簾：“……距離本身就是一種美，有時刻意強(qiáng)求就會喪失它……朋友，那張照片本不是我的，現(xiàn)在寄張我的照片，留做紀(jì)念吧！再見，朋友，我們之間已有了“心”的距離，彼此不可能再成為朋友了。“
小東呆呆地望著那張近在咫尺似張柏芝的照片，心中產(chǎn)生了一種不可名狀的失落感。
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