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實(shí)用的初中生作文六篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
“偶爾”只是偶爾，偶爾。如果在你的生活節(jié)奏中，增添那么一兩點(diǎn)“偶爾”，或許會(huì)起到連你自己也料不到的效果。不信，你不妨試試。你可以先制造一兩個(gè)人為的“偶爾”。雖然這樣做似乎不合乎“偶爾”的定義，但在漫長(zhǎng)的人生旅途中我們也可以偶爾地破那么幾次例。
偶爾，我們可以灑脫一點(diǎn)。甚至做到了生不帶來(lái)，死不帶去的境界。有時(shí)可以傻傻地坐在那里，什么都不想，什么都不做，有時(shí)可以不管考試成績(jī)，依然盡情地玩耍。
偶爾，我們會(huì)浪漫一點(diǎn)。瞧，操場(chǎng)上走著個(gè)人，在雨中散著步，欣賞雨中的景色，領(lǐng)略雨中的情調(diào)。盡管我們囊中羞澀，但偶爾去K一頓，去享受人間美味，享受活著的樂(lè)趣，不是那么的一兩次原偶爾，我們又怎樣品味人生的酸甜苦辣呢？
偶爾，我們和父母談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話，溝通兩代人的不同生活，撒撒嬌，談?wù)勛约旱睦硐胝f(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法，偶爾。多溝通溝通。這未嘗不是一件好事情！
偶爾，我們經(jīng)常和成績(jī)好的同學(xué)比較，經(jīng)彌補(bǔ)自己的.不足，給自己施加壓力，但考不好時(shí)，我們也不防偶爾和那些比自己差的人比較。這樣我們找到了心中的平衡，不至于因失敗而一蹶不振，讓我們重振旗鼓。
偶爾……
就這樣，或許在幾十年后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)埋藏在記憶最深處的幾乎都是“偶爾”�！芭紶枴痹谇那闹悬c(diǎn)綴了生活的色彩。把一生的“偶爾”串聯(lián)起來(lái)。你又將發(fā)現(xiàn)，一半的痛苦與幸福的發(fā)生，都是因?yàn)橛辛四敲匆粌纱蔚摹芭紶枴保 芭紶枴�，多么平凡的，多么可�?ài)的一個(gè)詞，但可能這個(gè)平凡的詞，改變你的一生。
初中生作文 篇2
時(shí)間如流水，一天一天地飛逝我也一天天長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展和變化，人們的生活越來(lái)越好，從幾年前的土木屋到今天的小洋樓，家經(jīng)過(guò)了一段歷史性的跨越。但家庭成員之間的親情也是進(jìn)一步地發(fā)展了嗎？
小時(shí)候，爸爸媽媽每時(shí)都陪在我的身邊，幾間房子，每一個(gè)角落里都是我們一家人的歡聲笑語(yǔ)。
在客廳。吃過(guò)晚飯，大家圍著那臺(tái)黑白電視機(jī)看喜歡的節(jié)目。因?yàn)橹挥幸慌_(tái)電視機(jī)，我們就互相之間搶來(lái)?yè)屓サ卣{(diào)頻道。最后由于我小，所以讓我先看。明月高高地掛在天上，仿佛每天晚上的月亮都十分的圓、十分的亮。在一間屋子里有，我們這一家人，認(rèn)真地看著電視，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣的笑聲。在我的記憶中，似乎經(jīng)常是一直玩到節(jié)目放完才去睡覺(jué)。
在我的臥室里。每一個(gè)小孩子睡覺(jué)前，都喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講童話故事，當(dāng)然我也不例外。每一天我都會(huì)讓爸爸或媽媽“形聲具象”地表演給我看。在一束燈光下，媽媽的影子，印在了墻上像皮影一樣，給我演繹出一場(chǎng)場(chǎng)精彩的故事。
在廚房。有時(shí)，爸爸沒(méi)有外出留在家里，他會(huì)幫媽媽做午飯。爸爸以前曾經(jīng)學(xué)做過(guò)廚師，今天自認(rèn)為比較專(zhuān)業(yè)的`他在廚房幫我媽媽這個(gè)業(yè)余的廚師。還沒(méi)開(kāi)始，我就知道我媽媽要“倒霉”了。事情發(fā)展果然不出我所料，爸爸在做飯中間，老是和媽媽辯，這個(gè)應(yīng)該怎么做，那個(gè)應(yīng)該怎么變。我看媽媽的臉上，有些表面上有些不高興，但媽媽還是注視著爸爸看他是怎么做地，一幅悉心聽(tīng)教的樣子。
回想以前，我和爸爸媽媽之間有許多讓人快樂(lè)的事情——在家中。
但是現(xiàn)在，父母親各有他們的事要忙，我又有許多作業(yè)要完成，所以現(xiàn)在我和父親很少在一起聊天，以前那個(gè)溫馨的家，現(xiàn)在只是一個(gè)休息的地方，也只是一幢房子。
可是我，好想和我的爸爸、媽媽他們一起好好去經(jīng)營(yíng)它。因?yàn)榧也粌H僅是一幢房子。
初中生作文 篇3
青春是人生必走的路，雖然每個(gè)人所走的路不同，但相信每個(gè)人都會(huì)走出自己精彩的路，路上可能會(huì)有一些磕磕絆絆，但只要你努力一定會(huì)成功，路上你會(huì)有很多收獲會(huì)有友誼、親情、、、等你長(zhǎng)大后回想起來(lái)這路有歡笑，有淚水，
初中是你青春必須去度過(guò)的，在哪里你學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，明白了更多小時(shí)候不懂的'事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，漸漸明白了你所不懂得東西。
剛步入初一時(shí)，覺(jué)得一切不會(huì)再像小學(xué)時(shí)那么簡(jiǎn)單，面對(duì)無(wú)聊的幾何題，化學(xué)，物理在我頭頂如烏鴉般轉(zhuǎn)著圈在飛，這讓我變得迷茫，變得無(wú)助，變得自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)碌碌下降，老師父母無(wú)不對(duì)我搖頭也嘆氣，看著他們失望的背影，我也感到無(wú)奈，走在回家的路上踩著夕陽(yáng)的影子，腳步變得沉重，不想回家，于是我想出了一個(gè)大膽的想法、、離家出走。夜已經(jīng)深了，走在路燈下不免感到恐懼，抱著肩膀，在寒冷的夜下瑟縮著，不知道該去向何方，突然聽(tīng)見(jiàn)角落里有腳步聲，恐懼滿上心頭，我哭喊著，不停地跑著，風(fēng)在耳邊不停的吹過(guò)。突然被撞進(jìn)一個(gè)懷抱里，抬頭是媽媽?zhuān)掖罂蓿瑡寢尡е�，安慰著我，夜變得溫暖起�?lái)。
回到了學(xué)校，我明白了青春的路，雖然難走但我是身邊有這么多關(guān)心我人在，不知不覺(jué)，溫暖彌漫在我周?chē)目諝庵小Ｆ鋵?shí)青春也不是那么難，不是么?
初中生作文 篇4
初中一年已經(jīng)過(guò)去，我變了，其實(shí)并不是只有我變了，很多人都變了。
我記得，我初一返校第一天，我一進(jìn)班，所有的都是全部都是新面孔，只有一兩個(gè)人我認(rèn)識(shí)，但是在小學(xué)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話，我當(dāng)時(shí)就下定決心，一定要廣交朋友，樂(lè)交朋友。可想是這嘛想，做起來(lái)對(duì)于我這個(gè)從小學(xué)就不善于表達(dá)的人來(lái)說(shuō)，是一件多嘛困難的事！上學(xué)第一天，我本來(lái)是先跟我的同桌沒(méi)說(shuō)說(shuō)話的，但是在我想開(kāi)口的第一句時(shí)，他們不是睡覺(jué)，就是把頭扭過(guò)去和別人說(shuō)話，只有我自己一個(gè)人跟個(gè)傻子一樣坐在那！
下課時(shí)，坐在我后面的一個(gè)女生，叫我陪她出去走走，說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)欣喜若狂了，我沒(méi)想到真的有人主動(dòng)和我說(shuō)話，從此我們成為了好朋友！其實(shí)你們是不是很疑惑，小學(xué)6年，難道就沒(méi)有一個(gè)真心朋友嗎？當(dāng)然有是有，一開(kāi)始，我們幾個(gè)的關(guān)系可以算的上是形影不離，可后來(lái)因?yàn)橐患�，我徹徹底底�?明白了，這些都是利益的朋友。事情是這樣子的：我們是坐班車(chē)上下學(xué)的，那天我和我自認(rèn)為不錯(cuò)的好朋友去買(mǎi)東西，進(jìn)學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，要看著班車(chē)就要開(kāi)走了，我沒(méi)注意我朋友手里還有一袋方便面，我一走，他可能沒(méi)拿住，也可能是神馬原因，我也不大清楚，就給掉了。我馬上就給他道歉，說(shuō)明天在陪她一袋。他不到不接受，反來(lái)還罵我，從進(jìn)班車(chē)就開(kāi)始罵，一直罵但我下車(chē)。轉(zhuǎn)天上課，讓人轉(zhuǎn)告我，要和我打仗，我當(dāng)然是沒(méi)問(wèn)題，我也不是神馬好欺負(fù)的，我一口就答應(yīng)了！結(jié)果到了中午，她跑我們班來(lái)了，把我叫到天臺(tái)上，跟我說(shuō)了一堆的大道理。中午剛說(shuō)完，晚上就找我借了30塊錢(qián)，到現(xiàn)在我還沒(méi)還，在中間斷斷續(xù)續(xù)還借了很多，我最大的數(shù)目應(yīng)該是70吧！反正沒(méi)還就是了，從此我們不再聯(lián)系！
初中生作文 篇5
和他擦肩而過(guò)的那一刻，我微微的揚(yáng)起下頜，傲。不經(jīng)意間的一回首，卻發(fā)現(xiàn)他的頭抬的更高更傲……
————題記
他，素不相識(shí)。
每天早上上學(xué)的路上，總是會(huì)在前面或者后面看到他的身影。高高的個(gè)子，瘦瘦的，很白皙的皮膚，一點(diǎn)雜質(zhì)也沒(méi)有似的。眼神里夾雜著一絲冷漠的光。他總是斜斜地背著那個(gè)沉重的書(shū)包，沒(méi)有拉好的書(shū)包鏈下，隱約地看到一杯“輝山酸奶”。
天天如此，因?yàn)槟墙z光，讓我不敢上前搭訕，但我的好奇心一點(diǎn)點(diǎn)加重。于是，這里那里到處打聽(tīng)，才了解到他。他的名字——琦成，高我一年級(jí)。這個(gè)人，學(xué)習(xí)很好，幾乎每一次他的名字都排在成績(jī)單上的第一位。但，他這個(gè)人有很內(nèi)向，很少和別人說(shuō)笑的。他，真的是很怪的一個(gè)男生。
噢，原來(lái)是這樣。既然討厭和陌生人交談。那每天早上遇到他也就不必打招呼了。
每天早上，依然還會(huì)遇到他，看到那個(gè)斜背的書(shū)包。
偶爾的一次，聽(tīng)說(shuō)他這個(gè)很“傲”�！鞍痢�？！這個(gè)字，放在他的身上，合適嗎？好讓我疑惑，傲。不過(guò)，又想起了那絲冷漠的光。可能他是這樣的吧！不過(guò)說(shuō)起“傲”，我倒是滿有資本的。說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)人也傲的。不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不錯(cuò)的原因，而是因?yàn)楸旧砭蛶е环N傲，或者是因?yàn)橄矚g寫(xiě)詩(shī)歌的原因吧。所以對(duì)這個(gè)“傲”字有著特殊的感覺(jué)。那樣喜歡，又帶著幾分崇敬。我所認(rèn)為的傲字，和驕傲是截然不同的，那不是盛氣凌人，那是自信的表現(xiàn)，那是絕不會(huì)被人踩在腳下，不喜歡世俗的表現(xiàn)。不過(guò)，哼，你也傲，比比看！
那晚，漫步于操場(chǎng)之上，抬頭望著天空，很美。眼角的余光中似乎多了一個(gè)熟悉的面孔。他？！正在操場(chǎng)上慢悠悠的走著。這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定抓�。⊙b作不經(jīng)意的換轉(zhuǎn)方向，與他面對(duì)面走。我微微地抬起下頜，收斂起笑容，眼角里放射出一種犀利的目光。不帶一點(diǎn)柔和。與他擦肩而過(guò)的那一刻，似乎有一種想看他表情的欲望。于是，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦允許，便輕輕的一回首，卻發(fā)現(xiàn)他的頭抬的更高更傲，眼角的.那束光卻那么溫和，自然，而又不平常。腳下的步伐，如此穩(wěn)定，甚至很節(jié)奏的感覺(jué)。
白色的，紅色的，還參雜一點(diǎn)紫色的天空，輕輕搖曳的樹(shù)枝下，有一個(gè)很Boy的女孩，呆呆的望著那個(gè)背影，高高的各自，瘦瘦的樣子，和那高高揚(yáng)起的下頜……
初中生作文 篇6
人一生，除樂(lè)以外的就是悲，除自信之外的，就是自卑。我們需要的是不卑不亢，所以我們需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)會(huì)創(chuàng)造豐富多彩的人生。
——題記
有時(shí)，用掌聲來(lái)詮釋鼓勵(lì)，有時(shí)，用言語(yǔ)來(lái)詮釋鼓勵(lì)，有時(shí)，用眼神來(lái)詮釋鼓勵(lì)……
人生，有悲有傷，需要鼓勵(lì)來(lái)完成夢(mèng)想的華麗旋轉(zhuǎn)�！疤ЧP一畫(huà)便成精”的明代畫(huà)家王冕，少年放牛時(shí)，對(duì)自己的一生毫無(wú)計(jì)劃，如果沒(méi)有“春風(fēng)細(xì)雨柔花”的鼓勵(lì)，又怎么會(huì)有當(dāng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛之人”的雄心壯志，這便是鼓勵(lì)；“文學(xué)財(cái)富用之不竭”的張海迪，雖然身有殘疾，但心靈卻是熾熱善良的，如果沒(méi)有父母的陪伴，那么這顆“熾熱并活躍善良”的`心將會(huì)何去何從，這便是鼓勵(lì)；在20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，“臂膀一揮，寄托的是國(guó)人之紅心”的網(wǎng)球選手林丹，即便是多么刻苦，但還是有“怊悵若失”的失意之時(shí)，如果沒(méi)有教練的深信不疑、隊(duì)友的昂首支持以及國(guó)人的掌聲激奮了他，或許現(xiàn)在，我們的希望早已破滅。
有時(shí)，平凡并不是自卑的理由，平凡并不是一輩子墮落的借口，平凡的我也需要鼓勵(lì)，哪怕只是那么幾句話，幾縷眼神，都可以飄入我的心房。
在我第一次參加朗誦比賽時(shí)，心里有緊張也有欣喜。我苦背那一個(gè)一個(gè)熟悉又陌生的文字，書(shū)上慢慢全是語(yǔ)氣助詞，這可能就是我自卑的表現(xiàn)。還記得，在那一個(gè)天邊被染紅的傍晚，余霞的赤色光芒打照在我的身上，若如鍍了層金，燁然若神人，在這樣的場(chǎng)景烘托下，我非常不自信的走到辦公室，與老師說(shuō)，我不信任自己，讓老師重選，之類(lèi)的話。老師只是用略有渾濁的眸，望向我，說(shuō)：“老師相信，你也想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，老師只想說(shuō)，老師相信你，不管成功與否，都將會(huì)是喜悅�！蔽遗c老師對(duì)望著，頓時(shí)撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天了，如果把之前的心情比作緊握的拳頭，那么現(xiàn)在已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái)了。果然，我獲得了第一名的好成績(jī)，老師也只是笑笑，仿佛他早就知道，我也就更有自信了，我從此之后，喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。
我想，鼓勵(lì)有時(shí)真的能開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
鼓勵(lì)，是在路上坎坷時(shí)，心靈的寄慰，有時(shí)，鼓勵(lì)自己的人才有可能是摯友。鼓勵(lì)，是在人生沙漠里的一粒塵土，雖渺茫，但卻一粒一粒為你結(jié)合了整個(gè)人生所需之沙。人生需鼓勵(lì)，鼓勵(lì)創(chuàng)造人生。