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初中生作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
夏夜，湖中，一彎銀月坐在中央。
荷花竟是那么香，湖邊柳枝上的珠燈變換著色彩，紅色、黃色、綠色……一陣風(fēng)，讓一切變得靜，更靜。不巧，遠(yuǎn)處的幾只小青蛙頑皮地唱著歌，打破了夏夜的寧?kù)o。
在湖邊一塊青石板上悄悄坐下。有誰(shuí)想闖入這個(gè)世外桃源，但又有誰(shuí)控制得住自己的`步伐。
湖中，不知道是誰(shuí)點(diǎn)起了波紋，月亮碎了，不一會(huì)兒又圓了。我聽(tīng)見(jiàn)了，是樹(shù)葉在沙沙作響，那樣自然。柳樹(shù)在一旁亭亭玉立，有時(shí)又跳起了舞，婀娜舞姿，總是那么美。起身，圍著湖邊漫步。真有些不忍心踩疼了小草，它們這么可愛(ài)。周?chē)拇髽?shù)從不寂寞，常圍成一團(tuán)，說(shuō)說(shuō)這，說(shuō)說(shuō)那。天上的銀月可就不那么幸運(yùn)了，沒(méi)人陪她聊天，連星星都跑在一邊兒去了。走著走著，一只蟬哼起小曲，還不錯(cuò)。腳下的小花小草，在這個(gè)月光如水的夜晚，生機(jī)勃勃的，可愛(ài)極了，就像一個(gè)小嬰兒。又到了一朵荷花前，這是一朵粉色的，在皎潔的月光下顯得更優(yōu)雅，更高貴。
回到青石板上，又悄悄坐下來(lái)。既然月亮孤單，我就陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)：“你能每天生活在這樣勝似仙境的環(huán)境，真讓人嫉妒。”月亮笑了笑，看來(lái)她贊同。
夏夜，坐在湖邊，一切是那么的恬靜、溫馨。
初中生作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我懷著愉快的心情和關(guān)工輔導(dǎo)組的小朋友一同乘車(chē)去孫中山故居參觀。一路上我們唱著歌，背著詩(shī)，好熱鬧��！在愉快的氣氛中不知不覺(jué)到了孫中山故居。影壁上“天下為名”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下，格外醒目，它象征著偉人孫中山一生的革命理念，我們趕緊在這兒留下了美好的記憶——照了一張集體照。穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的大道，就看到了一座二層小樓——那就是孫中山童年生活的地方。門(mén)里一顆橫臥著的酸子樹(shù)，這可是孫中山從國(guó)外帶回來(lái)親手栽種的，曾經(jīng)臺(tái)風(fēng)襲擊刮倒了，但它依然枝繁葉茂，好像在述說(shuō)著它和主人都是飽經(jīng)挫折，歷經(jīng)險(xiǎn)阻，但革命斗志分外旺盛的不屈志士。走進(jìn)故居的客廳，正面掛著偉人孫中山的大照片，左側(cè)是孫中山的臥室，里面只有一張大床，這簡(jiǎn)樸的家具，說(shuō)明孫中山一生為公，從不為個(gè)人謀私的'高尚品德，是廉潔奉公的典范。緊接著，我們?nèi)チ思o(jì)念館。正廳立著孫中山先生威嚴(yán)的雕像，似乎他在親切地注視著我們！我懷著崇敬的心情，跟著圖片回顧偉人過(guò)去的道路：從12歲遠(yuǎn)赴重洋，到1894年上萬(wàn)言書(shū)……
一直到1911年辛亥革命成功。這期間，他歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)但他屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)忍不拔，他說(shuō)過(guò)，要中國(guó)革命成功就要有百折不回越挫越勇的精神，有了這種精神我們一定成功。憑著這種百折不撓的精神，1911年武昌起義成功，孫中山被推舉為第一任臨時(shí)總統(tǒng)，緊接著清皇帝博弈宣告退位。至此，孫中山領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)推翻了統(tǒng)治20xx多年的封建王朝，建立了民主革命的中華民國(guó)。他一生為革命奔走，堅(jiān)定地推進(jìn)“聯(lián)俄，聯(lián)共，扶助農(nóng)工”三大政策建立了國(guó)內(nèi)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，推動(dòng)了中國(guó)革命的發(fā)展。就在他彌留之際，仍想著革命，說(shuō)革命尚未成功，同志仍需努力！他的堅(jiān)強(qiáng)斗志和一切為公的高尚品德是孫中山先生給全國(guó)人民的遺產(chǎn)，我們一定要學(xué)習(xí)他這種偉大的精神。樹(shù)立人生大志，把自己錘煉成不怕困難，勇敢向前，自強(qiáng)不息的接班人。
初中生作文 篇3
冬天已經(jīng)離去，春天已經(jīng)悄然來(lái)到，她使萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地�！扒Ю嵇L啼綠映紅”這句詩(shī)寫(xiě)出了春天的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)兒人們都生機(jī)勃勃的景象，到處都十分溫暖，心也很溫暖。
在去上學(xué)的路上，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)枯黃的樹(shù)木已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出嫩綠的新芽；我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)死去的鮮花又一次鼓苞了，等待著怒放，并看著春天；我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)變成土黃色的土地又重新披上了嫩綠的大衣向我們問(wèn)好。這時(shí)，我明白了春天已經(jīng)來(lái)臨并默默地為世界添上一點(diǎn)色彩和歡樂(lè)。我原來(lái)“凍結(jié)”的心也已經(jīng)被春光融化，充滿(mǎn)著活力。
在學(xué)校中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)冬天的“足跡”已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而取代那高潔的白雪的是生機(jī)勃勃的.春雨。春雨細(xì)細(xì)地，像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物和土地。當(dāng)它被土地喝干時(shí)，它的生機(jī)就帶給了萬(wàn)物，就像《春夜喜雨》里寫(xiě)的那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。當(dāng)然，雨中的希望也帶給了每一個(gè)人，農(nóng)民伯伯，……當(dāng)然，也包括我和我的心。
春天是一個(gè)特別的詞語(yǔ)，比如：“友愛(ài)”、“團(tuán)結(jié)”、“希望”、“溫柔”……而它帶給我的是“細(xì)心”。因?yàn)榇禾斓挠昙?xì)心地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，不少任何一個(gè)。而我平時(shí)比較粗心，當(dāng)我見(jiàn)到春雨時(shí)，春天的細(xì)心就已經(jīng)在我的心中長(zhǎng)住了下來(lái)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
然而春天并不會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)世上。一天放學(xué)后，我又無(wú)意間發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)快要離去，它的任務(wù)已經(jīng)完成，它把夏妹妹帶到我們眼前，而它去了更需要它的地方，繼續(xù)為人們默默地奉獻(xiàn)而不求一點(diǎn)回報(bào)。春天雖然已經(jīng)離開(kāi)，但它會(huì)住在我的心中。
在我的心中，春天像一個(gè)嬰兒，全身都是新的；春天像一個(gè)小姑娘，花枝招展的；春天像一個(gè)青年，帶著我們向前去。��！春天謝謝你帶來(lái)的生機(jī)和希望。你會(huì)永遠(yuǎn)住在我的心中，永不消失。
初中生作文 篇4
這天，老師破天荒的帶我們做了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，但我似乎覺(jué)得這是一個(gè)讓人難以下手的選擇題。
做這個(gè)游戲的第一個(gè)步驟是在紙上寫(xiě)下五個(gè)最親近人的稱(chēng)呼。我覺(jué)得沒(méi)什么，動(dòng)筆在紙上寫(xiě)道：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥，可沒(méi)想到的是，老師的“殺親”陰謀正在拉開(kāi)帷幕。
“假如有一天，不幸降臨在你家，一個(gè)小天使要領(lǐng)走一個(gè)親人去天堂‘享福’，你，會(huì)選擇誰(shuí)去？”
雖然伙不忍心，但咬了咬牙，就這么劃去了“哥哥”這二字。
接著老師說(shuō)的話(huà)與第一句話(huà)非常相似：“又是某一天，你的親人被帶走了性命，這個(gè)人是誰(shuí)，請(qǐng)?jiān)賱澣��！?/p>
我又看了看這僅剩的四個(gè)稱(chēng)呼：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。無(wú)論如何，我堅(jiān)決不會(huì)選擇我最親愛(ài)的爸爸、媽媽去“送死”。于是我把目光留在了“爺爺、奶奶”上。
這回，我可不忍心了。畢竟?fàn)敔�，奶奶在我身邊陪伴了�?年。7年！今天我就能忍心把他們“輕松”劃去嗎？擱在誰(shuí)身上都不好受。我想起了我一二年級(jí)時(shí)，爺爺輕聲呼我起床，奶奶戴著老花鏡為我縫補(bǔ)衣裳……他們的'愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨在我身旁。雖然現(xiàn)在他們暫時(shí)沒(méi)有在身邊，但我在睡夢(mèng)中經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)我和爺爺奶奶玩耍時(shí)歡聲笑語(yǔ)的情節(jié)。
回想著，老師又讓劃去一個(gè)人名。
眼淚將要滴下的前一刻，我那只“罪惡”的右手劃去了“爺爺、奶奶”兩個(gè)親人。我覺(jué)得，我坐牢一萬(wàn)年都對(duì)不起他們。
一個(gè)接一個(gè)的噩耗讓我實(shí)在無(wú)法接受：我又將要失去一個(gè)親人。
我咬住了下唇，閉上眼睛劃了一個(gè)我無(wú)比重要的親人：爸爸。我自己感到很驚訝，我就這么選擇了我親愛(ài)的爸爸！我好殘忍。我自己都這樣覺(jué)得。
過(guò)了一會(huì)兒，最后一位親人也消失了，乘上了通往天堂的大巴。
此時(shí)此刻，我真覺(jué)得有一種孤獨(dú)和無(wú)助的心情涌上心頭。我，怕，我怕我的親人就這么悄悄地離去。我要更加珍惜我與親人這段生活，萬(wàn)一真的發(fā)生不幸……我應(yīng)該更懂事一些了，因?yàn)槟且惶煳彝蝗话l(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)。
初中生作文 篇5
我有一個(gè)幸福的家，三代同堂，其樂(lè)融融。從小，我在他們的關(guān)心，呵護(hù)下長(zhǎng)大，我特愛(ài)他們。
我的性格屬于溫和型，不急不躁。每次看到電視上有動(dòng)情的時(shí)刻，我就會(huì)淚流滿(mǎn)面。我的媽媽非常辛苦，要忙工作，要照顧我，還包攬了家里的家務(wù)活。我特別心疼媽媽?zhuān)慨?dāng)自己空閑的時(shí)候，都會(huì)幫媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)。我還給自己定了一項(xiàng)家庭作業(yè)(每周末的一節(jié)家庭勞動(dòng)課)，我給自己分好包干區(qū)，擦地板，清洗浴缸，折疊衣服，整理書(shū)桌這些都是我的功課，我還讓媽媽時(shí)刻來(lái)監(jiān)督我的勞動(dòng)，直到媽媽露出滿(mǎn)意的笑容為止。我還送了媽媽一張捶背卡，那是我特制的，只要媽媽吩咐一下，我就會(huì)跑到媽媽身邊，給媽媽揉肩敲背，消除她一天的疲勞!
爸爸是我們家的頂梁柱，他白天四處奔波做生意，晚上累得連腳都不想洗就躺在床上睡覺(jué)了，好多次我?guī)退讼茨_水，時(shí)間長(zhǎng)了，我都感覺(jué)不到爸爸的腳有多臭。為了能讓爸媽多睡一會(huì)覺(jué)，每天早上我總比爸爸媽媽起得早，自己洗漱好以后，就幫他倆擠好牙膏，然后叫他們起床，這樣的舉動(dòng)我已經(jīng)堅(jiān)持了三年。媽媽總會(huì)夸我，太暖心了!我驕傲地?fù)е鴭寢屨f(shuō)：“誰(shuí)叫我是你們的貼心小棉襖呢!”
我們家有兩個(gè)寶，爺爺是大寶，我是小寶。每次兩個(gè)寶在一起的時(shí)候，總少不了一次“爭(zhēng)吵”，我倆不服輸?shù)膫�(gè)性總是會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤�？赡艽蠹視�(huì)覺(jué)得我沒(méi)大沒(méi)小的'，但是我倆已經(jīng)習(xí)慣了這種相處模式。我把爺爺當(dāng)成了我的玩伴，我們學(xué)校流行玩什么游戲我回家總會(huì)和爺爺一起分享，我倆成了彼此的開(kāi)心果。我覺(jué)得給長(zhǎng)輩帶來(lái)快樂(lè)，分享快樂(lè)，才是真正的盡孝。奶奶很贊同我的看法。
哈哈，家永遠(yuǎn)是我的港灣，我愛(ài)我家，我會(huì)用我的真誠(chéng)與善心守望我的家園。
初中生作文 篇6
我總覺(jué)得這個(gè)世界缺少色彩，人們感情淡薄，總喜歡將生活的了無(wú)新意歸咎于別人。于是，窗外，便成了我的摯愛(ài)。這是，才發(fā)現(xiàn)，一切都只是因?yàn)椴粫?huì)發(fā)現(xiàn)而已。
“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”
春天，花園中總會(huì)綻放很多色彩。我坐在窗邊，凝視窗外。一對(duì)中年夫婦緩緩走來(lái)，帶著一只殘疾狗，它奔跑時(shí)傳來(lái)一陣陣輪子碾過(guò)地面的聲音，是身后兩只小小的輪子代替了雙腿�？粗菍�(duì)夫婦溺愛(ài)與溫暖的莞爾一笑，我覺(jué)得那是很美的呼喚和樂(lè)章。身體的缺陷無(wú)法磨滅深情與守護(hù)。在我眼中，他們便是繁花似錦，他們是春天。
真沒(méi)想到，雖然人生充滿(mǎn)了缺陷，卻滿(mǎn)是幸福。
“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”
夏天，夜晚是炎夏中最美好的時(shí)光，我趴在窗前，看到樓下的綠蔭中，一個(gè)大約五六歲的孩子來(lái)往奔逐的身影。身邊的母親喊住了他，她走到他身邊，輕輕蹲下，在他耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)。我想那男孩一定是想抓住那幾只在空中飛舞的螢火蟲(chóng)，它們悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在夜里的每一個(gè)角落。于是，大人與孩子，一長(zhǎng)一短的影子，和螢火蟲(chóng)玩起了捉迷藏。隨著詭異一笑，將一抹熒光收入瓶中。在我眼中，他們更熠熠生輝，他們就是夏天。
真沒(méi)想到，雖然火光這般微弱，卻滿(mǎn)是幸福。
“高鳥(niǎo)黃云暮，寒蟬樹(shù)落秋”
秋天，起風(fēng)的季節(jié)，遠(yuǎn)處正有一對(duì)父子放風(fēng)箏，可惜風(fēng)力不足。然而，父親高舉著風(fēng)箏，兒子拉著風(fēng)箏線(xiàn)，一起奔向遠(yuǎn)方橙紅色的'夕陽(yáng)。抬著風(fēng)箏的手不會(huì)松開(kāi)，拉著風(fēng)箏線(xiàn)的手也不會(huì)松開(kāi)，正如同他們間的濃濃父子情誼，將不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的老去而漸行漸遠(yuǎn)。在那片夕陽(yáng)下，在我眼中，他們便是金色滿(mǎn)園，他們是秋天。
真沒(méi)想到，雖然欠缺了東風(fēng)，卻滿(mǎn)是幸福。
“鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪”
冬天，寒冷的季節(jié)，一望無(wú)際的白色。樓下傳來(lái)了歡笑聲，貼近窗戶(hù)往下看，一群孩子正在雪地中堆起了一個(gè)個(gè)雪人。給它添上眼睛，鼻子，以及一個(gè)百分百的微笑，甚至還將自己的帽子戴在了它的頭頂上。得意地拉同伴來(lái)到處?kù)乓约旱淖髌�，躺在松軟的白雪中，心滿(mǎn)意足。在我眼中，任何取暖方式都不及他們溫暖，他們是冬天。
真沒(méi)想到，雖然寒冷，卻滿(mǎn)是幸福。
我真沒(méi)想到，原來(lái)世界充滿(mǎn)斑斕的色彩，還有那一點(diǎn)一滴的幸福，它們是悠揚(yáng)悅耳的最美的樂(lè)章，它們是不可重現(xiàn)的時(shí)代的篇章。
我真沒(méi)想到，人生那樣溫暖，光彩四溢。