【精選】初中優(yōu)秀作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
偶然路過(guò)街上，宣傳欄上的一句話吸引了我的眼球，思緒飄回到了幾年前，那句話讓我刻骨銘心……
小學(xué)四年級(jí)之前，我一直都是個(gè)乖巧懂事的孩子，成績(jī)單上總是名列前茅。老師總是說(shuō)我是祖國(guó)最美麗的花朵！可后來(lái)的一段時(shí)間里，我覺(jué)得我更像是在懸崖邊盛開(kāi)的花朵，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，差點(diǎn)令我跌落懸崖，還好有園丁的到來(lái)，說(shuō)了那么一句話，才讓我重新振作起來(lái)。
那日課上，我只因忘帶作業(yè)本，就被老師罰站了一節(jié)課，這讓我丟盡臉面。誰(shuí)不會(huì)有忘記的時(shí)候呢，老師一點(diǎn)都不近人情，我心里憤憤的想。下課之后，班上的小團(tuán)體便故意在我旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，我一氣之下竟聽(tīng)了他們的話，從此，語(yǔ)文課上，我便開(kāi)始搗亂，傳紙條，說(shuō)悄悄話……一個(gè)星期后的期中考，我更是不放在眼里。
期中考的成績(jī)出來(lái)了，三科都考了個(gè)不及格，我卻豪不在意，反正成績(jī)又不能當(dāng)飯吃。大課間時(shí)，我被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你跟她們不一樣，你怎么可以放任自己呢，老師是看重你，不想你走偏了路啊……”我感到一絲慚愧，默默的低下了頭……
放學(xué)回家路上，我看到一位母親在家門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出，仿佛在焦急的等待著什么。等我走過(guò)她家門(mén)口時(shí)，一位小男孩正急匆匆的趕回家。這是，小男孩的母親生氣的說(shuō)，你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，我不是說(shuō)過(guò)要你放學(xué)立刻回家嗎？你怎么就這么不聽(tīng)話呢，要是被人拐了，我該怎么辦呢。夕陽(yáng)下，小男孩的母親緊緊的摟著小男孩。
我明白了，這或許就是愛(ài)之深，責(zé)之切最好的`詮釋吧。第二天去學(xué)校，我像往常一樣開(kāi)始了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)。在之后的學(xué)習(xí)生涯中，正因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓�。才讓我明白老師的每一句教誨，都是對(duì)我們的期望，對(duì)我們的鞭策。
愛(ài)之深，責(zé)之切，真讓我刻骨銘心啊。
初中優(yōu)秀作文 篇2
人總會(huì)面對(duì)選擇。選擇，就如一句話所說(shuō)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！笨粗@張語(yǔ)文卷子，我想起來(lái)考試時(shí)面臨的選擇。
記得今天考試，老師把卷子發(fā)了下來(lái)。大家都開(kāi)始做了。教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的聲音，我飛快的做著，卷子上的題并不難。做著做著，我突然在一題停了下來(lái)，老師好像講過(guò)這一題，還讓我們?nèi)プx過(guò)，但是我昨天晚上復(fù)習(xí)的時(shí)候，卻只是瞄了一眼。這個(gè)題到底怎么做?我思考著，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我看了看其他考試的同學(xué)，他們也在這一題停了下來(lái)，努力思考著……我干脆跳過(guò)了這一題，做起了其他的題。做完后，再看這個(gè)題，我依然摸頭不知腦，這一題一共四分!四分啊!我們每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)排名次，有時(shí)零點(diǎn)五分就會(huì)拉開(kāi)很大的差距，現(xiàn)在是四分!如果丟了這四分，那就不可能考第一名了!到底該怎么辦?我前面的同學(xué)似乎早就料到我不會(huì)做這一題了，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)題你不會(huì)做?我做完了，你要不要抄?”說(shuō)完，他故意把卷子移向左邊一點(diǎn)，把那一題的答案露了出來(lái)。啊，他全做完了!語(yǔ)文老師好像有事，離開(kāi)了教室。這似乎是為我抄答案制造一個(gè)良好的環(huán)境。大家都還在做題，完全沒(méi)有注意我這里。到底抄還是不抄?看著他的答案，這里是四分，如果不抄，那就可能會(huì)與第一名拉開(kāi)很大的差距……抄吧，我想著，反正老師也不在，同學(xué)就算看見(jiàn)了也不會(huì)說(shuō)什么，抄了我說(shuō)不定還能考第一名!我拿起了筆，正準(zhǔn)備抄時(shí)，又將筆放下了。不要抄吧，如果抄了考了第一名也沒(méi)有意義，我的良心也會(huì)過(guò)意不去的，誰(shuí)叫自己不好好復(fù)習(xí)呢?嗯，我不能抄!正當(dāng)我堅(jiān)定了不能抄答案時(shí)，我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)不耐煩地說(shuō)：“你還不快抄!等一下老師來(lái)了就慘了!到時(shí)候你就不能抄了，趁現(xiàn)在快點(diǎn)!”他催促著。我的同桌顯然注意到了他的答案，她飛快地抄著他的答案。我的同桌都抄了，我為什么不抄?這個(gè)題可是四分啊!我提起筆剛抄了一個(gè)字，又停下了，到底抄不抄啊?我問(wèn)著自己。如果抄了答案我會(huì)心里過(guò)意不去的'，但是如果不抄的話，那這次考試肯定就考砸了!還是抄吧，抄了之后我再去看老師講的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我又抄了一個(gè)字，我的同桌已經(jīng)抄完了答案，她沒(méi)有任何猶豫就抄完了!既然她沒(méi)有猶豫我為什么要猶豫?我想著，于是飛快地抄著，但是我抄了幾個(gè)字，要抄完了時(shí)，我又停了下來(lái)，用這種方式得到第一名嗎?用這種方式打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?這樣真的好嗎?我問(wèn)著。我又用改正液涂掉了答案，剛剛抄的答案現(xiàn)在卻成了空白。他催促著：“你到底抄不抄?不抄的話，想想這里是四分!”我堅(jiān)定地說(shuō)：“謝謝了，我不想抄，只能怪我自己，謝謝你�！闭f(shuō)完，我放下了筆，開(kāi)始檢查卷子，老師也走了進(jìn)來(lái)。他依然把答案放在顯眼的地方，我不知道有多少人在抄，但是那個(gè)題的答案一抬頭，一動(dòng)筆，四分就輕松到手了。但是，我想：難道就要這樣贏了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?對(duì)，我不能!
現(xiàn)在一想起上課時(shí)的那種糾結(jié)，我反而笑了�？粗碜由系姆�?jǐn)?shù)和名次，我笑了，也許這也是一種驕傲!
初中優(yōu)秀作文 篇3
月亮不是很明晰，躲在云兒的后面，也許是不忍心打擾我這一份寂寞吧。星兒卻都跑出來(lái)了，追逐打鬧，眨巴眨巴著。哎，那群頑皮的小家伙怎么耐得住寂寞呀。
我坐在庭院的椅子上，抬頭看著那一片天。一切都是幽靜的，一切都是孤寂的，只有微小的聲響。
眾樂(lè)樂(lè)，何不獨(dú)樂(lè)樂(lè)，我獨(dú)享著這一份寂寞。偷偷的，竊竊地，心中暗喜。
在這一片寂寞下，一切都是屬于我的。至少我可以偷偷地這樣認(rèn)為。所有的行為不受約束，不需要因?yàn)閼峙驴雌饋?lái)太憂傷，去讓自己揚(yáng)起嘴角；不需要因?yàn)閼峙驴雌饋?lái)過(guò)于安靜，讓自己說(shuō)話，張合雙唇。
就這樣，閉上眼睛，靜置雙唇，什么都不想，不想讓人悲、讓人喜、讓人憂、讓人驚的事。讓所有的繃緊的神經(jīng)都放松下來(lái)。就像在云床上躺著，就像把人撲倒在棉花堆里一樣，所有困擾的'事，所有擔(dān)心的事都暫且擱下。
我不是一個(gè)工作狂，也不是那些上了鏈條的機(jī)器人，總會(huì)在一周的學(xué)習(xí)下來(lái)，在那個(gè)繁星滿空的夜里，沉淪。沉淪于那一片寂寞，享受那一份放松的自由，享受那一份寂寞包裹心底的厚實(shí)。
喧囂之余，何不獨(dú)享寂寞。
初中優(yōu)秀作文 篇4
書(shū)——是人類進(jìn)步的階梯，是給我們指明生活方向的指南針，也是1把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，可是，書(shū)并不是人人皆有的東西，也許在世界的某1角落，有些人正眼巴巴地盼望著能有1本書(shū)。所以，我望著學(xué)校發(fā)下來(lái)的“城鄉(xiāng)共讀1本書(shū)”的倡議書(shū)，思緒萬(wàn)千。
書(shū)對(duì)于我們這些城市的孩子來(lái)說(shuō)，可能是微不足道的，但對(duì)于災(zāi)區(qū)或貧困山區(qū)的孩子來(lái)講，也許望塵莫及。此時(shí)此刻，我10分理解他們?nèi)琊囁瓶实男那�，同時(shí)也感到得自己身在福中不知福。就說(shuō)我吧，平時(shí)的我對(duì)書(shū)極其不愛(ài)護(hù)，許多書(shū)沒(méi)讀幾天就皺巴巴的，1年不到就“4分5裂”、“5馬分尸”了。此時(shí)的.我有些懊悔了，試想冒號(hào)如果我們好好保護(hù)每1本書(shū)，看完之后不就可以把這些書(shū)捐給山區(qū)的同學(xué)們，讓他們和我們共讀1本書(shū)，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)，同時(shí)還能讓他們擁有和我們1樣的課外新知，這豈不是1箭雙雕嗎？
至此，我突然覺(jué)得我不能再像以前那樣不愛(ài)護(hù)書(shū)籍了。因?yàn)槲蚁氚褧?shū)的最好1面獻(xiàn)給那些山區(qū)的同學(xué)們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能望著1頁(yè)頁(yè)雖“2手”但還嶄新的書(shū)笑。我更希望更多的同學(xué)都能參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，讓1本本書(shū)架起我們城市孩子和山區(qū)同學(xué)之間友誼的橋梁，與他們同甘共苦，1起遨游在知識(shí)的海洋……
我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的，捐書(shū)同樣也快樂(lè)。讓我們城鄉(xiāng)的孩子在同1片藍(lán)天下看著同1本書(shū)快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
初中優(yōu)秀作文 篇5
我曾幻想，如果人生沒(méi)有挫折，沒(méi)有坎坷該多好。但換一個(gè)角度去想一想，如果真的沒(méi)有挫折，永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，永遠(yuǎn)都是完美的結(jié)局，那生活便會(huì)變得索然無(wú)味。挫折給我的不僅是遺憾，它往往是人生的一筆財(cái)富······??
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)模擬考試，我懷著惴惴不安的心情迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)--考試失利。我心如刀絞，一支支利劍從四面八方、防不勝防的射中了我幼小的心靈。它的滋味，讓我不得不時(shí)時(shí)銘記在心。??
我趴在桌上，淚水的咸味滲進(jìn)干澀的嘴唇里，我好好地反省了自己，并告訴自己，“李月，我下次絕不能再犯這樣的'錯(cuò)誤，這也是最后一次！”??
這時(shí)，同學(xué)們走到我身旁安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要哭了，下次考試考好就行了！”??
各種嘈雜的聲音傳入我耳中，我早已不厭其煩，大聲吼道：”我不想聽(tīng)了！”同學(xué)們紛紛退后了幾步。??
但是我又該如何面對(duì)挫折呢？是回避還是迎難而上？我想：挫折是人生必不可缺的一部分，何不把它當(dāng)作人生的一項(xiàng)必修之課呢？我豁然開(kāi)朗起來(lái)。??
其實(shí)挫折未必是壞的，感悟挫折，體驗(yàn)挫折是一筆寶貴的財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了失敗和挫折，我才更懂得精益求精，更懂得如何奮力面對(duì)失敗，如何迎接更多的挫折。?
感悟挫折，讓我積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，感謝挫折，讓我再一次成長(zhǎng)！
初中優(yōu)秀作文 篇6
在語(yǔ)文課上，男女生們傳紙條.唧唧咕咕說(shuō)小話。正當(dāng)老師回過(guò)身去寫(xiě)字時(shí)，紙條到處亂飛，命中率99.99%。老師突然一個(gè)急轉(zhuǎn)身，全班規(guī)規(guī)矩矩做在位置上。
在數(shù)學(xué)課上，老師講著概念，唧唧咕咕的聲音在空氣中傳播.蕩漾著。老師突然停下來(lái)，說(shuō):“把概念記一遍，一會(huì)我抽人背，背不了的`抄10遍�！边^(guò)了幾分鐘老師開(kāi)始點(diǎn)號(hào)數(shù)。老師點(diǎn)了5個(gè)同學(xué)，就中彈了4個(gè)。
在英語(yǔ)課上，老師陰沉著臉，一進(jìn)來(lái)就罵我們。罵了幾分鐘，開(kāi)始上課。快下課時(shí)，老師說(shuō):“把昨天的作業(yè)放在桌子上，我來(lái)檢查�！苯�(jīng)老班報(bào)告，無(wú)一人受傷。全班感到欣慰!
在物理課上，全班聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課。原因有兩個(gè):1，是教導(dǎo)主任在我們班聽(tīng)課;2，是我們非常喜歡物理課。所以我們班經(jīng)常被物理老師表?yè)P(yáng)。
本班最害怕的地理課和歷史課終于來(lái)臨了，全班做好了以死報(bào)效本班的決心。誰(shuí)知，兩位老師改變了對(duì)本班的教學(xué)方法和態(tài)度。還我們捏了一把汗。
初中優(yōu)秀作文 篇7
九月持續(xù)的陰雨讓人心煩，終于等來(lái)了一個(gè)晴天，我將櫥柜中的發(fā)霉的衣服一件件拿出，掛滿整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。聞著空氣中淡淡的霉味，我漸漸想起那些陽(yáng)光燦爛的日子，回到了鄉(xiāng)村，回到了童年，回到了母親身邊。
每逢秋天，母親就會(huì)挑選一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，指揮姐姐妹妹和我三個(gè)人將家中所有的東西搬出來(lái)曬曬陽(yáng)光。受潮的被褥、好久不穿的衣服、被夏天的雨水浸濕的鞋子，乃至箱篋里的陳年布匹連同笨重的漆紅木箱。這時(shí)候，淡淡的霉味會(huì)充斥整個(gè)房間，古舊的塵土在窗口透過(guò)的`陽(yáng)光中飛舞，從我的背心、小涼鞋，到姐姐妹妹的花布棉襖，舊衣新衣，花花綠綠，占滿了整個(gè)小院，滿滿實(shí)實(shí)的一個(gè)年頭，花花綠綠的一年四季。
衣服搬到陽(yáng)光下需要鋪開(kāi)，但擺放衣物的活我們做不好，母親說(shuō)藍(lán)色的粗布單子要鋪在下面，衣服放在布單子上曬防止沾上土。而我們就把粗布被單四角一扯，皺巴巴鋪開(kāi)后就急著往上扔衣服。這時(shí)母親會(huì)罵我們，罵過(guò)之后就坐在藍(lán)布單上，寶貝似的把衣服一件件重新鋪好，像在整理一個(gè)人的一生。每逢整理那些衣服和布匹的時(shí)候，母親就會(huì)陷入遙遠(yuǎn)的沉思，我們不知道母親從那些花色光鮮的大紅綢緞被單上想起了什么，不知道又從我和姐妹們的鞋子和花布棉襖上看到了什么。母親的沉思好遠(yuǎn)，那個(gè)遠(yuǎn)方里沒(méi)有我們。有時(shí)候母親又莫名其妙的看著我們?nèi)齻�(gè)笑，那些笑容里我沒(méi)有看到母親。
曬衣服的時(shí)候母親會(huì)常常把我們叫過(guò)去試穿衣服和鞋子，不知什么時(shí)候母親就這樣神秘的變出一大堆鞋子和衣服，讓我們一整個(gè)冬天都穿不完。我知道我們看不見(jiàn)的歲月里，昏黃的燈光下母親早已悄悄準(zhǔn)備著我們?nèi)齻�(gè)的未來(lái)。我們的成長(zhǎng)早已在母親的那把舊黃色的竹木尺下測(cè)量好，今年應(yīng)該長(zhǎng)多少，明年應(yīng)該長(zhǎng)多少。母親計(jì)算的認(rèn)認(rèn)真真，針腳縫地細(xì)細(xì)密密。然而母親終也有失誤的時(shí)候，某一年我忽然長(zhǎng)個(gè)子，新鞋子就開(kāi)始擠腳，我就叫嚷著不穿。母親自言自語(yǔ)道：怎么會(huì)小呢，應(yīng)該正好的啊，再試一下。如果穿上了正好，母親會(huì)得意得說(shuō)：“我就說(shuō)正好嘛，肯定能穿�！比绻麑�(shí)在穿不下，母親就嗔怪說(shuō)：“大腳丫子，看能長(zhǎng)個(gè)大個(gè)子不�！笨墒�，直到現(xiàn)在姊妹三個(gè)人都未能如母親所愿長(zhǎng)一個(gè)高個(gè)頭。母親的尺子規(guī)劃著我們?nèi)齻�(gè)的一生，我們就照著母親做好的衣服鞋子成長(zhǎng)，直到有一天我們走上城市的道路，再也不穿千層底的布鞋、手工縫制的棉襖，母親的尺子也已磨損的不見(jiàn)了刻度，無(wú)法再為我們計(jì)算未來(lái)。
打掃好一切后，母親會(huì)坐在陽(yáng)光下為姐姐妹妹扎一個(gè)漂亮的小辮，或?yàn)槲蚁匆幌磁K了的頭發(fā)。一年中也許只有那一天母親才會(huì)懂得欣賞陽(yáng)光，也只有那一天我們才能見(jiàn)忙碌的母親歇下來(lái)摩挲我們的頭發(fā)親吻我們的臉龐。母親太忙，父親常年在外，家中所有的農(nóng)活都是母親承擔(dān)，她要養(yǎng)活三個(gè)孩子。我不知道那一天的陽(yáng)光能否溫暖母親的一生，我只見(jiàn)母親兩鬢的冰霜在歲月中蔓延，綻放。
往后的多少年我沒(méi)有具體數(shù)清，只記得箱子里母親的漆紅木箱越來(lái)越空，到了最后，沒(méi)留下一匹光鮮的綢緞，只剩下陳舊的棉衣和我們未曾穿過(guò)的鞋子。那些棉衣的溫暖被我們穿盡，留給母親一生的寒冷，被寒風(fēng)吹徹;那些鞋子里藏著我們?nèi)齻�(gè)未走過(guò)的路，留在母親的箱子里，讓母親一生牽掛。
此刻，陽(yáng)光燦爛。獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)，呼吸著淡淡地霉味，又嗅到了陳年往事。遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親此刻是否依然在曬著那些衣服和布匹，希望我們的成長(zhǎng)能像陽(yáng)光一樣融化母親兩鬢的冰霜。
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