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【精選】初中成長作文集錦九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中成長作文 篇1
潺潺流水它擁有喜悅，因?yàn)樗杂傻嘏苤�；彩色繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因?yàn)樗旎畹仫w舞著，潔白的云朵擁有喜悅，因?yàn)樗凰{(lán)天擁護(hù)著。我，也擁有喜悅，因?yàn)槲页砷L著。
記得那次軍訓(xùn)時(shí)，我們離開了溫馨的家，住進(jìn)了條件簡陋的集體宿舍，那時(shí)的我并不快樂，覺得離開了父母精心制作的菜肴，那些淡然寡味的農(nóng)家飯菜真難吃；晚上，沒有父母的陪伴，呵護(hù)，覺得孤獨(dú)，寂寞。我每時(shí)每刻都期盼著早早回家，有時(shí)還偷偷流淚。
那時(shí)的我，不知朋友情，不知團(tuán)結(jié)的力量，（。）只覺得軍訓(xùn)生活令人生厭，它像一把鎖，鎖住了我的自由。直到一次拔河比賽，才讓我打開了這把沉默已久的鎖，它在我記憶的恒河里，深深地扎根在腦海里。
那是個(gè)靜得可怕的午后，平靜的我一聽要拔河，心情明朗起來。和往常一樣，邁著整齊而枯燥的步伐，我們來到期盼已久的拔河場。茫茫人海中，我沉默的`坐在板凳上，呆呆地盯著一角，腦子一片空白。
在歡呼和喝彩中，拔河比賽開始了，“請(qǐng)這些同學(xué)來拔河：楊鑫煒，胡曉可，蔣佩林……”當(dāng)叫到最后一位同學(xué)何小錚時(shí)，我愣住了，怎么會(huì)選我？我看看周圍，有的同學(xué)在對(duì)我說：“加油，加油！”有的同學(xué)緊握著拳頭，充滿著信心，還有的同學(xué)，在為我暗自打氣。
比賽開始了，我使勁地抓住韁繩，腳呈馬字部，使出吃奶的勁兒，我無意間看看四周，簡直變成了歡樂的海洋：有的同學(xué)不住地吶喊：“加油，一定要獲勝呀！”有的同學(xué)心都提到了嗓子眼兒，為我們捏了一把汗，還有的同學(xué)……我頓時(shí)感到心里一片溫暖，這讓我突然明白，鼓勵(lì)就是一種力量，這股力量是無人能敵的，這在家里不可能體會(huì)到的，難道這不是在成長嗎？酸，甜，苦，辣，讓我對(duì)生活有了更深的感悟，也讓我在剩下的幾天里，我一下子快活起來，開心起來，再也不那么想家了。心里的獨(dú)立，就是一種成長，這種成長讓我感受到生活的快樂。
成長，離不開生活，然而成長的喜悅，也離不開生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天感受著成長的喜悅。我擁有喜悅！因?yàn)�，我成長著！
初中成長作文 篇2
我打開手機(jī)，第一眼就望見了我的英語成績，淚花啪嗒啪嗒地掉了出來，我不敢相信這是真的。
四年前，我上三年級(jí)的第二學(xué)期，那時(shí)候剛接觸英語。我不知道英語是什么，更不知道該怎么學(xué)習(xí)英語。
“叮鈴鈴”“英語考試開始！”老師說完話后，臉上露出了嚴(yán)肅的神情，一個(gè)挨著一個(gè)發(fā)完了所有卷子。開始做卷子了，我忐忑不安，英語是我所前未料的一場暴風(fēng)雨，看著卷子上的一個(gè)個(gè)單詞如同緊箍咒般，把我勒得喘不過氣來。
考完試后，英語卷子出來了，上面寫著一個(gè)大大的77。不甘的淚水一下子涌了出來，旁邊的兩個(gè)同學(xué)不屑地瞟了一眼我的卷子，冷笑一聲說道：“這么簡單的英語卷子只能考77分，真是個(gè)笨蛋��！不就是語文能占得班上的一席之地罷了，其它的也就一般般，尤其是英語！”說著，他們便離開了我的視線�！罢媸潜康鞍�！”像一把無形的利刀無情地割了幾下我的心靈。為什么，我會(huì)考得這么差？為什么，我沒有別人優(yōu)秀？為什么，對(duì)于他們而言“這么簡單的題”，我?guī)缀蹩樟司碜拥腵1/4？
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了一小。媽媽知道我的英語學(xué)得不好，所以就給我報(bào)了“育才”，專門補(bǔ)英語。上課時(shí)，我總是努力適應(yīng)老師的英語，并不讓自己把漢語寫在英文單詞下面，學(xué)到真正理解，會(huì)讀英文單詞。下午回家，我總是讓媽媽幫我報(bào)所學(xué)過的英語單詞。別人五六點(diǎn)做完作業(yè)，我卻要六七點(diǎn)。同樣，周末的時(shí)間我留了“育才”去上。多這一切的一切都是因?yàn)槲也桓事浜�；因�(yàn)槟蔷洹罢媸潜康鞍 毕褚粋�(gè)隱形的教官不停地驅(qū)趕著我不斷前行；因?yàn)槌缘每嘀锌�，方為人上人�?/p>
在我想休息時(shí)，第一時(shí)間就想到了“真是笨蛋啊”這話語。就這樣，日復(fù)一日，四年級(jí)第一學(xué)期我英語考了八十多分。四年級(jí)第二學(xué)期我英語考了九十多分，課堂上老師所說的我也基本能聽得懂了。
接下來，五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期考試成績。接著就回到了開頭的那一場景。我拿著那幾個(gè)手機(jī)給媽媽看，她看后說：“不錯(cuò)，100分，希望你能堅(jiān)持！”一道溫暖的陽光似一般暖流流入我的心田。我的臉上洋溢出了喜悅的笑容。當(dāng)時(shí)的我很想把我的英語成績給嘲諷過我的人看一看，并對(duì)他們說：“我不是笨蛋！”
當(dāng)我不甘時(shí)，我想著那句話。當(dāng)我苦惱時(shí)，我也想著那句話。當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，我還是想著那句話。是那句話激勵(lì)著我不斷前行。是那句話讓我懂得了吃得苦中苦，方為人上人。
所以，朋友��！請(qǐng)感謝那些嘲諷過你的人��！因?yàn)樗麄円菜埔粋�(gè)隱形的指路人，讓我們不斷前行。
狂風(fēng)暴雨一直吹打著小樹，我一直都在提醒中成長。
初中成長作文 篇3
我本是無憂無慮的，在我的成長道路中。雖偶爾也遇到了一些不成我心之事，但我卻笑迎生對(duì)，所以在我的印記當(dāng)中，不從在煩惱。
面對(duì)令人歡喜興奮之事，我將他看得很淡。因此在我的回憶中也沒有什么喜慶之事。
日子一天天的度過，我升入了中學(xué)，這幾乎是陌生人的煩惱進(jìn)入了我的生活。
人人都說一個(gè)人應(yīng)該與眾不同，應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，像胡適的白話文，現(xiàn)在適用大眾之間，誰又想到當(dāng)時(shí)他受到了多少流言蜚語的攻擊；冰心掀起小詩浪潮，又有多少人議論梁實(shí)秋對(duì)她的斷然否定；武則天改變了一時(shí)沖男輕女的陋習(xí)，但現(xiàn)在的人對(duì)她的評(píng)價(jià)又有多高；我在學(xué)校創(chuàng)造出屬于自己的新詞，又有誰想過，也許若干年后人們紛紛仿效的`一時(shí)呢？我在《隨想而飛》中勾勒出自己一筆似詩非詩，似美言有 非其意的話語。只有我才看出了它的美。
我渴望創(chuàng)新，然而許多人給予我斷然否定，我不想走像莫泊桑一樣坎坷的走出成功之路；也不想像貝多芬一樣含淚譜出自己的樂章；更不想像巴爾扎克一樣痛苦的觀看人間喜劇。我是我，我不需要煩惱，同時(shí)我渴望被理解，我需要有人能夠聽出我的心聲。屬于我的路無論如何都是精彩的，都是激動(dòng)我心的。
成長中應(yīng)該令人煩惱的事也因該不叢在，而我卻生出了這種煩惱，為此我感到苦惱。
成長本是不存在煩惱的，因?yàn)闊⿶赖母幢闶侨鄙倮斫狻?/p>
我便如此。
初中成長作文 篇4
能否成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，很大程度上取決于你這個(gè)人的習(xí)慣好壞。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣對(duì)人生的發(fā)展至關(guān)重要。良好的習(xí)慣會(huì)讓你終身受益;不良的習(xí)慣則很可能讓你一生無所作為。所以說，好的習(xí)慣就要從小養(yǎng)成。
還是拿我自己來說吧。在我三歲剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽就給我訂閱《東方寶寶》、《東方娃娃》這兩種雜志。每當(dāng)我看完一期，我都會(huì)向爸爸媽媽哭著要看下一期。爸爸媽媽都會(huì)哄著我說：“寶寶，不要哭，只要你不哭，一會(huì)兒孫悟空就來給你i送書啦!”我高興得一蹦三尺高，連臉上的淚珠也不擦干，就急忙跑到門外，心里想著：孫悟空，你快點(diǎn)來吧!我好想看那一本書啊!直到上了小學(xué)，我還訂閱著《中外童話故事》、《兒童文學(xué)》等書刊。就在這樣的不知不覺中，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。正因?yàn)槲矣袗圩x書的好習(xí)慣，我的作文十分好。我寫的《禮貌鳥》、《迎奧運(yùn)》等多篇文章多次榮獲國家一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)。讀書這個(gè)好習(xí)慣使我成為了一個(gè)知書達(dá)理的小學(xué)生。
在生活上，爸爸媽媽教我養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣。還在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了兒童牙刷和牙膏，教我如何刷牙，還讓我看有關(guān)刷牙的動(dòng)畫光盤，就這樣我慢慢學(xué)會(huì)了刷牙。奶奶看到我刷牙的樣子，總是夸我知道講衛(wèi)生了。爸爸教我學(xué)會(huì)了整理自己的房間。每天起床后疊好自己的被子，整理好自己的床單。雖然我年齡小還不能洗自己的被罩、床單，但我總是在媽媽洗的時(shí)候幫媽媽做一些力所能及的`事情。至于自己穿的襪子和洗臉用的毛巾，我都是自己洗。從這些小事中，我認(rèn)識(shí)到只有養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，才能鍛煉自己的耐心，磨練自己獨(dú)立生存的意志。
在社會(huì)交往方面，爸爸媽媽也注意培養(yǎng)我的良好習(xí)慣。日常生活中，他們首先教我學(xué)會(huì)了日常禮貌用語，比如“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“不用謝”、“不客氣”、“再見”等。節(jié)假日走親串友時(shí)，爸爸媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，教我人際交往方面的知識(shí)。在我上一年級(jí)時(shí)，由于當(dāng)時(shí)我對(duì)輩分的理解還比較模糊，竟把老家一位年輕的爺爺叫成了“叔叔”，搞得大家哄堂大笑。以后，我要注意這方面好習(xí)慣的培養(yǎng)，使自己成為一個(gè)大 家喜歡的小學(xué)生。
無論在學(xué)習(xí)、生活，還是在社會(huì)交往方面，我都要保留那些好的習(xí)慣，同時(shí)，我也會(huì)遠(yuǎn)離那些不良習(xí)慣，努力讓自己變得更加完美!
初中成長作文 篇5
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹诔砷L的道路上，書籍是陶治情操的法寶，是帶來快樂的小精靈。成長路上，有書的`陪伴，一切真好。
幼年——繪本故事書
還在讀幼兒園，《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆娃》等繪本故事書，成了我的最愛。這些書圖案精美，故事生動(dòng)有趣，我總喜歡拿著它們津津有味地看著。記得有一次生病去醫(yī)院看病，我?guī)弦槐尽断惭蜓蚺c灰太狼》，我一邊打著吊針，一邊看書，看到書上搞笑的對(duì)話，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來，這時(shí)，全然忘記了自己還打著吊針呢。
書籍，讓我忘記了病痛。
童年——故事連載
童年時(shí)期，認(rèn)的字多了，自然追求更“高端”的書籍�！皣}噠噠”，每次去到圖書館，我總會(huì)飛快的速度跑到兒童讀物區(qū)。從幾十本書中一下抽出我最喜愛的《絕佳拍檔》�！敖K于出新連載啦！”我高興地想道。我顧不得別的，一屁股坐在地上安靜地看起來。看著書，我仿佛就是書中的主人公，當(dāng)他們快樂無比時(shí)，我也會(huì)忍不住笑起來，當(dāng)他們遇到麻煩時(shí)，我總會(huì)皺著眉頭為他們擔(dān)憂。
我沉浸在書的海洋里，忘記了作業(yè)的煩惱，時(shí)間的流逝，書陪伴著我漸漸成長。
少年——偵探小說
少年的我，迷戀上了偵探小說。記得那次我在電視上無意間看到《名偵探柯南》時(shí)，就被深深吸引住了。突然有一天，媽媽神秘地對(duì)我說：“有書寄過來了，快去看看吧！”我?guī)е胄虐胍扇ラT衛(wèi)室拿來了包裹，“拆開看看�！眿寢寷_著我笑道�！巴�！是《名偵探柯南》！耶！”我迫不及待地翻開書看了起來。每當(dāng)看到柯南接到事件時(shí)，我會(huì)抓耳撓腮地跟著思索；兇手被捉拿歸案時(shí)，我興奮地歡呼躍雀。睡覺前，課間休息時(shí)間，不管多忙，我都會(huì)拼命地?cái)D出時(shí)間把它翻出來看看。因此，朋友們總會(huì)十分親切地稱呼我為“書呆子”。
在這個(gè)時(shí)期，我更加地?zé)釔坶喿x，也愛上了寫作。在同學(xué)們和老師的驚訝目光中，語文成績總是名列前茅，我知道，這完全得益于我的閱讀好習(xí)慣，得益于我的好朋友、我的好伙伴——書籍。
書籍，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋；書籍，讓我領(lǐng)略各地風(fēng)土人情，大開眼界。書籍伴著我的成長，讓我從一個(gè)懵懂無知的小屁孩漸漸成長為一名智慧少年，在成長道路上有你，真好！
初中成長作文 篇6
在我們的生活中，規(guī)范文明，無處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無論是在社會(huì)中，還是在學(xué)校里，只要人人遵守規(guī)章制度，校園不是將變得更美好么？ 比如說，學(xué)校的行為規(guī)范中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個(gè)字，看上去并不難，但是據(jù)我觀察，許多班級(jí)都沒有做好這一點(diǎn)。
就拿我們班來說吧，每當(dāng)演練的時(shí)候，教室里走出來的人一個(gè)個(gè)都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的什么樣的'都有，真是形態(tài)各異啊。這時(shí)，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項(xiàng)規(guī)定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實(shí)這種現(xiàn)象是很普遍的，那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢？我認(rèn)為，其實(shí)可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動(dòng)，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應(yīng)該了解學(xué)生的心理，還要博得學(xué)生的信任。有一個(gè)故事是這樣的：從前有一個(gè)商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。
下令道：誰能把這根木頭搬到北門去，就獎(jiǎng)賞10金。開始時(shí)，沒有人相信，于是，商鞅把錢數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬�？墒怯幸粋�(gè)人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數(shù)給了那個(gè)人50金。這個(gè)故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學(xué)生，而那個(gè)去搬木頭的人，就好比是班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任，同學(xué)們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮，難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么？ 最后，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì)，那么班級(jí)將會(huì)變得更加和諧！
初中成長作文 篇7
歲月如梭嘔心瀝血， 年復(fù)一年、日復(fù)一日；我已經(jīng)漸漸成長為了一名中學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲的我見證了時(shí)間的可貴，生命的珍貴。如果要問我你還想不想回到童年？我會(huì)毫不猶豫的選擇愿意回到。因?yàn)槲乙f是：“長見證了時(shí)間的可貴”。
請(qǐng)問？“一個(gè)人一生中會(huì)有幾個(gè)十年，那么這十年中你可曾經(jīng)歷了那些？”這些都是問號(hào)；在成長的過程中我不斷的反思和總結(jié)往事，陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經(jīng)犯下過多少錯(cuò)誤和問題，有些問題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過去了我也長大了~ 直到今天我明白了一個(gè)道理：時(shí)光既然不能倒流，那么就需要我們?nèi)ヒ环忠幻氲恼湎�，不能讓它流離失所。
自從上初中以后我英語成績一直很差，一方面是題量難度的'增加，另一方面是自己在英語方面下的功夫也少了，那會(huì)總認(rèn)為學(xué)習(xí)的時(shí)間還很多，不著急，沒事；就這樣下去成績?cè)絹碓讲钭詈蟮搅巳氖窒胂胝媸呛笈�，可是到了今天我終于醒過悶來了，明白了在苦也要學(xué)，可是剛明白過來也初二了，覺得來不及了，自己認(rèn)為初一學(xué)的知識(shí)現(xiàn)在再不有些來不及補(bǔ)了，但是我知道現(xiàn)在明白過來也不晚，不過初一的知識(shí)再也沒有時(shí)間去專門補(bǔ)了，只能先做好眼前的工作。這個(gè)事例告訴了我時(shí)間不能扭轉(zhuǎn)乾坤、更不能瞬息而變，所以從現(xiàn)在起要珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活，不能只學(xué)自己喜歡學(xué)的科目，也要努力學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科這樣才能取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取，勇攀高峰！
著名文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！边@句話告訴了我們時(shí)間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時(shí)間。朋友們： 人一生中時(shí)間非常之寶貴，可想而知人生屈指三萬日，每一天都是萬分珍貴。讓我們從現(xiàn)在起努力珍惜時(shí)間，讓有限的時(shí)間不會(huì)灰飛煙滅。讓我們?cè)僖淮斡檬聦?shí)見證： “ 時(shí)間的可貴吧！”
初中成長作文 篇8
走過俗世的喧囂，步入溢滿書香的校園，我想起孔乙己的“竊書不為偷”，我又想起古時(shí)的鑿壁偷光。從小就耳熟能詳?shù)墓适乱恢睕]有被時(shí)光沖淡，書香伴我們成長。
他教會(huì)了我為理想而勇敢地戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是充滿艱難險(xiǎn)阻的，他得過重感冒，他得過急性肺炎，然而，一次次病魔都沒有將他打敗，他一次又一次投入戰(zhàn)爭，他說，“我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了世界上最美麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”，他把他的事業(yè)認(rèn)為是世界上最美麗的`并為之奮斗，我們的成長又何嘗不應(yīng)如此？到現(xiàn)在，我們花了十幾年的時(shí)間讀書，然而有很多人并不喜歡甚至厭惡讀書，有人說也想好好學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲得快樂，但卻迷茫讀書能干什么，能否考試大學(xué)，能否成功就業(yè)，讀書給人帶來的壓力太大不如不去想。在我看來，人類明知會(huì)死，又為何而生存？讀書固然應(yīng)該有理想，但過程也很重要，每個(gè)人都有理想，然而并不是每個(gè)人都可以一直奮斗下去。正如他所教我的，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地拼，總會(huì)有收獲。我們還有大把青春，怎能輕易言��？
他教會(huì)了我別怕周圍的環(huán)境給你帶來的艱難，試著在逆境中發(fā)光。他曾在嚴(yán)寒里筑路，沒有足夠的糧食，沒有足夠的衣裳，更是有著劫匪的肆意掠奪，就是在這種環(huán)境中，他還沒有放棄手中的任務(wù)，難道他不怕身染重疾？難道他不怕強(qiáng)盜的掠奪？這是不可能的，但他知道，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，遭遇困苦，只要能夠堅(jiān)持便是贏家。我們處在另一個(gè)社會(huì)環(huán)境，與他的簡直是天壤之別，或許正是因?yàn)槿绱�，我們�(cè)絹碓胶ε麓煺郏偸亲非蟀惨�，然而成長的過程中，挫折是必不可少的，這樣我們才能更加堅(jiān)定。
他教會(huì)了我上帝關(guān)閉了一扇門，自然會(huì)為你打開一扇窗。在他最后病重不能動(dòng)彈時(shí)，仍完成了巨作《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》。我曾有位同學(xué)，是聾啞人，學(xué)校都建議他去一所適合他的學(xué)校，然而他并沒有聽從這個(gè)建議，他認(rèn)為他跟正常的小孩兒是一樣的，這就是一種樂觀，一種自信。
他，就是我們熟悉的保爾·柯察金。保爾給我?guī)淼挠绊懞艽�，是我從幼稚走向成熟的�?qiáng)烈標(biāo)志。迄今為止，《鋼鐵是怎樣煉成的》一直是中小學(xué)生的課外讀物，它讓我嗅到濃濃的書香，讓我從主人公的事跡中學(xué)會(huì)了成長。
初中成長作文 篇9
漢代學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚�！备郀柣f：“熱愛書籍吧，它是知識(shí)的源泉�！迸喔f：“書是橫渡大海的航船�！�
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一向是我的好伙伴，我對(duì)這些書也愛不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺前讀，總之有空閑時(shí)光就讀，甚至一讀就忘了時(shí)光，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”��！以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H僅明白了問題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得��！
來到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的`作文書。每每擠出空閑時(shí)光，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！
此刻，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人�！泵慨�(dāng)沉浸在書籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書中的一員，與他們一齊玩耍，一齊回家……
但愿我以后的“良友”越來越多。
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